第一篇：主題活動的設(shè)計方案（模版）

幼兒園主題教育方案的設(shè)計

一 什么是主題活動

☆主題活動，就是在一段時間以內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容來組織的教育教學(xué)活動

二 主題活動的優(yōu)勢

1、主題活動貼近日常生活，幼兒興趣高。

幼兒園的主題一般選擇季節(jié)性、節(jié)日性以及幼兒的興趣點為話題，這樣的話題貼近生活，更容易被幼兒接受，幼兒也會比較感興趣，而且由于貼近生活，更具有實用性，能夠“學(xué)以致用”，當(dāng)幼兒運(yùn)用自己所學(xué)的知識解決生活中的問題后，學(xué)習(xí)的興趣會更濃。

2、主題活動更具系統(tǒng)性。

相對于傳統(tǒng)的分科教學(xué)來說，主題活動更具系統(tǒng)性。因為，主題活動是以一個話題為中心進(jìn)行延伸的活動，這些活動僅僅圍繞這個話題而進(jìn)行，這個話題始終貫穿與主題活動的始終，小的活動構(gòu)成一個小主題，幾個小主題就構(gòu)成最后的大主題。

3、主題活動更具靈活性。相對與傳統(tǒng)的分科來說，主題活動更靈活，它可以根據(jù)時間、季節(jié)、節(jié)日以及孩子的興趣靈活地確定主題的內(nèi)容，可以定一個大主題，幾個月完成，也可以定一個小主題，一個月或半個月完成，這樣的靈活的教學(xué)形式，是傳統(tǒng)的分科教學(xué)所不具備的。

三

選擇主題的出發(fā)點

⑴從課程目標(biāo)出發(fā)

⑵從幼兒的興趣和需要出發(fā) ⑶從現(xiàn)有的內(nèi)容或材料出發(fā)

四

選擇主題的依據(jù)

⑴這個主題幼兒會喜歡嗎？符合他們的興趣和需要嗎？

⑵它擁有什么樣的教育價值？能夠達(dá)到那些教育目標(biāo)？

⑶它的教育內(nèi)容是什么？涉及到哪些學(xué)習(xí)領(lǐng)域？可以提供給幼兒什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗？ ⑷材料是否容易獲得？是否適合幼兒的身心發(fā)展的需要？

⑸它與其他領(lǐng)域是否有聯(lián)系？

五

主題的開發(fā)和選擇

▲ 一般來說主題的選擇和開發(fā)往往是從幼兒自身（生理 心里）幼兒的生活環(huán)境（社會 自然）中發(fā)掘

①生理方面：生理的特征與功能，身體的發(fā)展與變化，健康與安全的保護(hù)。②心里方面：自己興趣，愛好，能力，情緒等

③幼兒的社會環(huán)境中可以探討的主要是幼兒的人際關(guān)系

④從幼兒的自然環(huán)境中可以探討的內(nèi)容豐富：動植物，自然現(xiàn)象

六

主題活動的設(shè)計流程 ⑴主題的名稱

⑵活動的目標(biāo)（全面性）⑶活動的準(zhǔn)備 ⑷活動的步驟及過程 ⑸主題的內(nèi)容（領(lǐng)域 價值）

※注意：編制主題網(wǎng)絡(luò)圖

什么是主題網(wǎng)絡(luò)圖

★ 主題網(wǎng)絡(luò)圖是一種由許多與主題相關(guān)的小子題編織而成的放射狀的圖形，它把各種資料納入到主題之下的各子題。

幼兒園游戲游戲方案的設(shè)計

⒈游戲的名稱：我是媽媽的好幫手

⒉活動的目標(biāo)：①鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力

②培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識

③培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感 ⒊活動的準(zhǔn)備：水桶平衡木 易拉罐 ⒋活動過程： ⒌活動的規(guī)則

幼兒園一日活動安排

7：30~8:20 來園

要求：教師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進(jìn)行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。

8：20~8:45 晨練活動

要求：

1、排隊

2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。

8:45~9:00 升旗早操

要求：準(zhǔn)備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準(zhǔn)備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀(jì)律，跟著老師做。

9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水

要求：

1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所

2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水，之后用小毛巾擦干

3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

9:05 集合點名

要求：

1、集合：敲鈴，“小椅子，轉(zhuǎn)過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師?！薄耙欢?，靜下來?！?/p>

2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。

9：10—9:35 第一節(jié)教學(xué)活動

要求：

1、回答問題時要舉手

2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序 9:35 第一節(jié)課結(jié)束

要求：

1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手

2、排隊領(lǐng)牛奶、點心

3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上

4、喝完牛奶自由看書

9:50 敲鈴提醒收書

10：00—10:30 第二節(jié)教學(xué)活動

課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水

10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上解小，“我的飛機(jī)開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去” 11:10 中飯

要求：吃

1、吃飯時不可以挑食

2、不可以湯泡飯

3、手要扶著碗吃飯

4、吃飯時不可以說話

午餐 11:10-12:00 要求：

1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。

2、在吃飯前要提醒

（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。

（2）不可以挑食，不可以用湯泡飯吃

3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯

4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步

午睡 12:00~2:30

要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。

生活活動 2:30~3:15

要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。

游戲活動 3:20~3:45

要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進(jìn)入活動室。

戶外游戲 3:45~4：00

要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進(jìn)行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

幼兒園一周活動安排

本周教養(yǎng)重點 ： ⒈ 感受全家人親親熱熱在一起的幸福.2.能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感.3.體驗成功的喜悅,表達(dá)對爸爸的愛意.星期 晨間活動

第一節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容

第二節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容

第三節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容 游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容 家園聯(lián)系和家長配合內(nèi)容

一 桌面玩具 語言: 《敲門》 音樂: 《五指歌》 美術(shù): 《親親一家人》 游戲: 《接送寶寶》 提供各種建筑物的圖片、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).二 區(qū)角活動 綜合: 《爸爸的領(lǐng)帶》 游戲: 《 揪尾巴》 計算: 《我家有幾口》 游戲: 《滾球》 三 海洋球 音樂: 《親親熱熱在一起》 游戲: 《水果蹲》 紙工: 《好看的花燈》 游戲: 《老鷹捉老鼠》

四 大型玩具 綜合: 《我的家人》 游戲: 《投球》 計算: 《親親一家人》 游戲: 《鉆山洞》 配合教學(xué)的日常生活安排

五 看圖書 語言: 《媽媽過生日》 游戲: 《捕魚》 美術(shù): 《蘑菇傘》 《復(fù)習(xí)》 飯后、臨睡前,最適合家長與孩子談心,利用好這段時間,能促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題.本周主題活動

《親親一家人》 本周延伸或彈性活動 家長與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動.當(dāng)孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時,家長不要過多指責(zé),應(yīng)鼓勵孩子自己收拾.童謠 自己來，自己來

自己起床坐起來。

自己的衣服自己穿，自己的帽帽自己戴。

自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。

自己刷得牙兒凈，自己洗得臉兒白。

自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

-------------洗澡----

文：馬玉芝

小噴頭，沙沙沙

我們洗澡笑哈哈。

打香皂，擦一擦，身上開滿泡泡花。

你幫我，擦擦背，我?guī)湍悖搭^發(fā)。

阿姨拍手喊大家，“別忘洗洗小腳丫！”

都夸我是好娃娃

------------------

文：北京市第四幼兒園

爺爺奶奶年紀(jì)大，駝背彎腰眼睛花。

我給爺爺捶捶背，我給奶奶倒杯茶。

爺爺奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。

會說“沒關(guān)系”

------------------

文：北京市第四幼兒園

小朋友，做游戲，你追我跳真有趣。

一不小心碰倒你，趕忙說聲“對不起”。

沒事沒事“沒關(guān)系”，禮貌用語別忘記。

第二篇：主題活動設(shè)計方案

主題活動設(shè)計方案

主題活動設(shè)計方案1

一、活動背景及目的

我們特意為大一新生準(zhǔn)備了一臺中秋舞會，希望能通過我們的真情，來給他們一個愉快的中秋之夜。使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞;增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾;為新生提供一個舞臺，鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

二、活動主題

“月夜舞青春”

三、活動形式、時間及地點

形式：社團(tuán)自編自演的互動文藝舞會

擬定時間：20xx年9月21日19：00

地點：中心廣場

四、前期準(zhǔn)備

1、節(jié)目準(zhǔn)備

全部節(jié)目已由青春文藝社現(xiàn)任成員自行排練，節(jié)目已經(jīng)成型。

2、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

現(xiàn)場布置：卡紙、氣球等約40元

互動獎品：月餅、熒光棒等約80元

其他：約30元

各種物品約花費(fèi)150元

3。舞會宣傳

9號白天在校園內(nèi)擺攤宣傳。

五、人員安排

晚會秩序：策劃部6人負(fù)責(zé)

道具組：策劃部、文宣部2人負(fù)責(zé)

主持組：策劃部負(fù)責(zé)

舞蹈組：舞蹈部負(fù)責(zé)

音樂組：演唱部負(fù)責(zé)

影音組：影音控制部3人負(fù)責(zé)

總負(fù)責(zé)人：孫曉陽

六、活動流程

晚會7：30開始

1、開場舞：倫巴表演

2、主持人上臺致詞

3、歌曲串燒：《山丹丹花開紅艷艷》《但愿人長久》《背叛》《至少還有你》《奔》

4、互動：發(fā)月餅

5、節(jié)目：雷人舞串燒

6、游戲互動

7、集體舞：最炫民族風(fēng)、兔子舞

8、9：00晚會結(jié)束

七、細(xì)則

1、各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組;晚會結(jié)束后立即開展清理晚會現(xiàn)場工作;各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。

2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

3、各晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組及其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。

4、已經(jīng)制定一整套的應(yīng)急方案，其中包括現(xiàn)場停電、音響故障等問題。

5、未盡事宜，聯(lián)系活動籌劃人員

主題活動設(shè)計方案2

活動目標(biāo)：

1、樂意參與文學(xué)活動，體驗詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境。

2、學(xué)習(xí)短句：“xx醒來了”、“xx睡著了”。

3、根據(jù)生活的經(jīng)驗，想象，仿編出新的短句。

4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《太陽和月亮》

2、音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》

活動過程：

一、引題

1、教師以媽媽的口吻：“孩子們，天黑了，我們休息一下吧。”教師放音樂《搖籃曲》，幼兒安靜地“睡覺”。

2、教師播放課件：“呀!天亮了，看看誰出來了?”

二、感受白天與黑夜，學(xué)習(xí)詩歌《太陽和月亮》。

(一)、看課件，理解詩歌第一段內(nèi)容：

a、太陽出來了，是什么時候?(白天)我們來看看誰醒來了?(太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了)

b、他們醒來時會做什么動作呢?(揉揉眼睛、伸伸懶腰)

c、我們一起來學(xué)學(xué)他們起床時的樣子。(師生邊念詩歌邊表演)

2、學(xué)編詩句“太陽出來了，xx醒來了。”

a：太陽出來了，還有誰醒來了?

b：白天有這么多的小動物、小朋友都醒來了，他們會做些什么事情呢?

C：師小結(jié)：他們會唱歌跳舞，白天真熱鬧啊!我們也來唱歌跳舞熱鬧一下!

3、感受熱鬧的音樂：隨音樂師生共舞。

(二)、繼續(xù)看課件，理解詩歌第二段內(nèi)容：

a、誰出來了?月亮出來了，是什么時候?小草在干什么?還有誰在睡覺?

b、它們是怎么睡的?我們也來學(xué)一學(xué)!

C、教師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

2、學(xué)編詩句“月亮出來了，xx睡著了?！?/p>

a、月亮出來了，還有誰睡著了?(鼓勵幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來)

b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣?(很安靜、一點聲音也沒有。)

3、感受安靜的音樂，在《搖籃曲》的音樂中做花、草、睡覺的動作：夜晚靜悄悄，大家都睡著了，我們也休息吧。

三、完整欣賞：

1、幼兒欣賞詩歌：今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽。

2、師生共同表演詩歌!

四、游戲：《白天和黑夜》

1、今天太陽和月亮要和小朋友一起來玩一個游戲。

2、幼兒扮演各種動物，老師擔(dān)任太陽和月亮的角色。當(dāng)老師說：“太陽出來了!”小動物們邊做醒來的動作邊說：“xx醒來了?！狈乓欢螣狒[的音樂，大家一起跳舞，從而感受白天真熱鬧!當(dāng)老師說：“月亮出來了?！毙游飩冞呑鏊X的動作邊說：“xx睡著了?！狈乓欢伟察o的音樂，幼兒表演睡覺的動作，從而感受夜晚靜悄悄!

五、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄。小動物們都睡著了，我們輕輕的離開這兒吧!

2、帶幼兒自然地離開，結(jié)束活動。

附：

詩歌：

太陽和月亮

太陽出來了，

小鳥醒來了，

小樹醒來了，

小朋友醒來了，

白天真熱鬧。

月亮出來了，

小草睡著了，

小花睡著了，

小朋友睡著了，

黑夜靜悄悄。

活動反思：

活動中我選擇了幼兒熟悉的太陽、月亮作為內(nèi)容，以動靜結(jié)合作為活動的主線。冷暖色調(diào)的兩幅圖幫助幼兒感受了熱鬧與安靜。同時，在表現(xiàn)詩歌內(nèi)容時請幼兒用肢體表現(xiàn)，從而更進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。結(jié)尾兩段不同風(fēng)格的音樂的介入，滿足了孩子們對詩歌的詮釋。另外，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，對原詩歌進(jìn)行了改變：太陽出來了，小狗醒來了;太陽出來了，xx醒來了;太陽出來了，xx醒來了......詞語的重復(fù)便于幼兒理解詩歌內(nèi)容。整節(jié)活動中，幼兒能積極主動的描述圖片內(nèi)容，參與活動的參與性很高。

只是我在出示圖片后，沒有引導(dǎo)幼兒觀察圖片，同時，我應(yīng)該把幼兒自己說出來的詩句“xx醒來了，xx睡著了”也加入到詩歌當(dāng)中，以滿足幼兒的成就感。在以后的語言活動中，我要更加以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個敢說、想說、喜歡說的語言環(huán)境，積極有效的組織好每節(jié)活動。

主題活動設(shè)計方案3

一、活動背景

獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動。

二、活動目的

1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學(xué)們了解并體會阮籍的作品及精神。

三、活動意義

1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識阮籍的機(jī)會。

2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3、同時也為同學(xué)們提供一個良好的交流平臺。

四、活動主題

以“談阮籍”為主題

五、活動對象

工院全體學(xué)生

六、策劃舉辦單位

院團(tuán)委冶星文學(xué)社

七、活動時間與地點

11月24日下午4點到6點，電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期準(zhǔn)備

1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動時間及地點。

2.出宣傳海報，板報。

3.各部長提前到達(dá)會場，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。

十、活動當(dāng)天的準(zhǔn)備

1.請老師到場

2.門口安排迎接人員

3.實踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內(nèi)容

1.關(guān)于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進(jìn)行綜合點評

十二、注意問題

1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時間沖突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結(jié)束后

1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動的得失，并寫出工作總結(jié)

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動記錄以備后用。

主題活動設(shè)計方案4

活動內(nèi)容：動畫制作的經(jīng)驗分享，動畫企業(yè)的人才需求，動畫行業(yè)的發(fā)展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：00-17：00

活動地點：第三空間

活動人數(shù)：學(xué)生：35人，兩點十分：8人

活動目的：讓學(xué)生了解動畫，熱愛動畫，促成意向?qū)W生的成交

活動嘉賓：兩點十分?jǐn)?shù)碼科技有限公司總經(jīng)理/藝術(shù)總監(jiān)王世勇

兩點十分動畫實訓(xùn)基地執(zhí)行院長余杰

兩點十分動畫實訓(xùn)基地教學(xué)總監(jiān)郭文政

武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經(jīng)理鐘華

邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學(xué)生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學(xué)生。

活動內(nèi)容：

1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內(nèi)容。(3分鐘)

2.“動畫生涯”精彩分享(時間20分鐘)：

A.個人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程

B.動畫的創(chuàng)作

主講人：陳蔚

3.學(xué)生作品賞析(15分鐘)

要求來參加活動的學(xué)生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學(xué)生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

4.企業(yè)對人才的要求，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：

主題內(nèi)容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學(xué)生的加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性!

主講人：

5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：

由在兩點十分動畫實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生給大家分享一下自己的學(xué)習(xí)樂趣和成果。

學(xué)生代表：

6.兩點十分動畫實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)

主要介紹兩點十分動畫實訓(xùn)基地的課程設(shè)置、教學(xué)等，可以配合手繪板給學(xué)生做一些演示。

主將人：郭文政

7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)

入場卷中抽出5名幸運(yùn)之星，并頒發(fā)獎品。

活動場內(nèi)組織：

1、現(xiàn)場統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)人：

2、現(xiàn)場的布置和座位的安排，負(fù)責(zé)人：

3、現(xiàn)場的音響、投影、筆記本、話筒準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)人：

4、活動現(xiàn)場主持人：小胖

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內(nèi)容安排熟悉、能調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

5、學(xué)生簽到負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

6、現(xiàn)在攝影和拍照負(fù)責(zé)人：

學(xué)生報名：

1、如果有學(xué)生愿意當(dāng)場報名的，可以一次性付費(fèi)的可以當(dāng)場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學(xué)生可以建議第2天到公司來參觀。

活動前期準(zhǔn)備：

1、場地準(zhǔn)備，6月22日下班前完成，負(fù)責(zé)人：

2、學(xué)生聯(lián)系，6月19日-6月24日確認(rèn)可以參加本次活動的意向?qū)W生數(shù)，6月24日上午下班之前根據(jù)意向?qū)W生數(shù)確認(rèn)可以到場參加的學(xué)生人數(shù)，并在下午下班之前提交參加活動的學(xué)生明細(xì)給趙利飛，信息包括：姓名、學(xué)校、專業(yè)、到場人數(shù)、是否有作品。負(fù)責(zé)人：毛小青

3、活動PPT準(zhǔn)備：需要將嘉賓的交流內(nèi)容、兩點動畫實訓(xùn)基地的介紹、學(xué)生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負(fù)責(zé)人：

4、現(xiàn)場的準(zhǔn)備：

投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個(影視特訓(xùn)營和兩點十分?jǐn)?shù)碼)，負(fù)責(zé)人：

宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責(zé)任人：

現(xiàn)場布置等在活動開始前30分鐘全部準(zhǔn)備完畢。責(zé)任人：

5、嘉賓的確認(rèn)和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認(rèn)。

6、“動畫沙龍”的易拉寶1個，標(biāo)準(zhǔn)：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，負(fù)責(zé)人：

7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負(fù)責(zé)人：

8、禮品：4件T恤、4個杯子，負(fù)責(zé)人：

活動預(yù)算：

1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

2、制作入場券：6元/張*6張=36元。

3、易拉寶：110元。

合計：894.00元。

主題活動設(shè)計方案5

一、活動背景

“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的.和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。

二、活動目的

舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學(xué)的80后青年們交流溝通提供一個平臺。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價居高不下，學(xué)歷不斷貶值，競爭越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內(nèi)心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80后”的成長之路。同時讓社會重新認(rèn)識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。

三、活動主題

面對夢想與現(xiàn)實，面對迷惑與矛盾，現(xiàn)場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團(tuán)工委

南京大學(xué)信息管理系團(tuán)委

先鋒書店

協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)

承辦單位：南京大學(xué)信息管理系研究生會

南京大學(xué)信息管理系學(xué)生會

五、活動概況

活動時間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30

活動地點：廣州路先鋒書店(有50-60個座位，最多可容納100人，有電視機(jī)) 活動形式：嘉賓訪談、現(xiàn)場互動提問

主 持 人：

嘉賓陣容：

觀眾構(gòu)成：

六、活動詳細(xì)方案

1、前期準(zhǔn)備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設(shè)計，以及海報宣傳的亮點。

(2)甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置。

(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。

(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。

(6)宣傳方式：

南大校園宣傳：南大校園BBS宣傳，校報宣傳(南大青年報、團(tuán)聲等)

五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報(已制作)等

(7)準(zhǔn)備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關(guān)媒體現(xiàn)場報道)：4.15日提交。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關(guān)主辦單位。

2、活動流程

(一)會場布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當(dāng)，調(diào)試好多媒體設(shè)備，確?？捎茫⒄{(diào)試好照相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備好入場券發(fā)放等。

(2)18:40左右觀眾入場

(3)18:50左右嘉賓入場

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣傳部同學(xué)控制播放設(shè)備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。

(三)訪談現(xiàn)場(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經(jīng)歷，探討關(guān)于“80后”在面對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應(yīng)該如何抉擇、理性思考的問題。

(2)現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。

備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進(jìn)行。

風(fēng)險應(yīng)對：事先安排幾位同學(xué)準(zhǔn)備問題，避免冷場。

(四)退場(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、海報、傳單、門牌等印刷費(fèi)用：由街道承擔(dān);

2、張嘉佳的車馬費(fèi)：由南大信管系承擔(dān);

3、美國嘉賓和律師的費(fèi)用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決;

4、現(xiàn)場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優(yōu)惠券等);

5、現(xiàn)場橫幅制作費(fèi)用：

6、邀請函印刷費(fèi)用：

備注：嘉賓費(fèi)用包括：交通餐補(bǔ)、禮品等。

主題活動設(shè)計方案6

一、指導(dǎo)思想

學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的資助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人資助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報。在實踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學(xué)會做人。

三、具體活動方案

宣傳發(fā)動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動。

全面實施階段

(一)感激父母養(yǎng)育之恩

1、獻(xiàn)給母親的愛活動。“三八婦女節(jié)”，學(xué)校提出“四個一”的活動菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內(nèi)評比。

3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐

3、引領(lǐng)學(xué)生積極到場“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學(xué)生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對他們的感激心情。

2、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段

1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充實發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進(jìn)班級”。

主題活動設(shè)計方案7

教育目標(biāo)：

一，能夠認(rèn)識我們身邊的蔬菜有哪些。

二，能分清楚蔬菜和水果的區(qū)別。

三，了解蔬菜對我們的作用，愛上吃蔬菜。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種蔬菜的卡片，一些常見的真實的蔬菜

教學(xué)過程：

一，導(dǎo)入。

小朋友們，大家今天早上吃了些什么呀!哦，包子啊，還有嗎?嗯，有的小朋友吃的是面條。那么小朋友們，你們有沒有看見面條或者包子里面有些什么東西啊!哦，有肉還有呢?嗯有面條還有呢?嗯還有菜是吧!

小朋友們，你們認(rèn)識自己，吃過的這些菜嗎?

二，引入蔬菜

現(xiàn)在讓我們一起來想一想我們認(rèn)識的一些蔬菜寶寶。白菜寶寶，西紅柿寶寶，番茄寶寶，土豆寶寶，南瓜寶寶，哦，還有大白菜寶寶，包菜寶寶，胡蘿卜寶寶，白蘿卜寶寶，哎，還有小朋友說蘋果寶寶?

朋友們，蘋果寶寶是蔬菜一家的嗎?

哦，有的小朋友說對啦，蘋果寶寶不是蔬菜一家的，它是屬于水果一家的。

三，蔬菜做游戲

晚安，小朋友們真棒，我們現(xiàn)在認(rèn)識了這么多蔬菜寶寶，現(xiàn)在讓我們跟蔬菜寶寶一起來玩一玩游戲吧!

捉迷藏游戲。你畫我猜游戲。比比看游戲。

四，分辨蔬菜和水果

哎呀，現(xiàn)在蔬菜寶寶玩累了，小朋友們幫我們送蔬菜寶寶回家好不好?以，看看前面那個是哪個寶寶呀!哎呀，這不是香蕉寶寶嗎?還有西瓜寶寶。

看來西瓜寶寶和香蕉寶寶是迷路了呀，小朋友們，我們把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回家吧，西瓜寶寶和香蕉寶寶的家是哪一個呢!

哎，有的小朋友把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回了蔬菜家。哎呀，蔬菜家的爸爸媽媽，不讓西瓜寶寶和香蕉寶寶進(jìn)來呢!看來西瓜寶寶和香蕉寶寶不是蔬菜一家的，那么西瓜寶寶和香蕉寶寶是哪個家的呢!哦，是水果一家。

除了西瓜，寶寶，香蕉寶寶還有我們之前說過的蘋果寶寶，那么小朋友們還知道哪些寶寶是水果一家的呢!哦，哎呀，小朋友們知道的真多。

好了，現(xiàn)在小朋友們，閉上你們的小眼睛，看看老師給大家變出什么東西來?

五，出示真實的蔬菜

當(dāng)當(dāng)?shù)?，小朋友們睜開小眼睛，看看老師，這里是什么呀!有沒有小朋友認(rèn)識啊!偶是大白菜，還有西紅柿，小朋友們，真聰明。

六，結(jié)束

好啦，小朋友們，我們也認(rèn)識了蔬菜寶寶啊，順便還認(rèn)識了一些水果寶寶，我們還見識到了真正的蔬菜寶寶。現(xiàn)在呢?我們這節(jié)課就要結(jié)束了，老師給大家布置一個任務(wù)，我們回到家吃飯的時候，仔細(xì)的看一看，我們的飯桌上，有些哪些蔬菜寶寶?我們要把蔬菜寶寶吃到肚子里面，讓我們長得高高大大健健康康的，好嗎?

第三篇：班隊主題活動設(shè)計方案

班隊主題活動設(shè)計方案

一.活動背景

與世博同行，讓夢想成真。走進(jìn)世博、參與世博、分享世博,上海市民向世界表達(dá)著共同心聲:2010年上海世博會是“世界文明的盛會,我們大家的世博”,世博會會讓生活更美好,城市更美好。我們的共同期待 難忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街紀(jì)廣場歡聲入云,歷史銘記了這一歡騰的夜晚。“讓世界了解中國、了解上?！?、“更美的城市,更好的生活”

“城市,讓生活更美好?！?010年世博會的主題成為昨天活動中最響亮的口號。當(dāng)前，我們偉大的祖國正處在一個新的起點上。唱響“繽紛世博，魅力青春”的主題，把廣大青年的學(xué)習(xí)熱情.創(chuàng)造熱情.奉獻(xiàn)熱情激發(fā)出來.匯聚起來，這是時代對青年的呼喚，更是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。

二． 活動主題

繽紛世博，魅力青春

三．活動目的：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的愛國意識，與時代同行，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感，堅持“五四”精神，以身為團(tuán)員為榮。

3.走進(jìn)世博，了解世博，讓廣大青年肩負(fù)起時代使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。2.展現(xiàn)班級采，提高支部凝聚力，讓每一個同學(xué)都融入支部大家庭。

4.弘揚(yáng)世博精神和志愿精神，展現(xiàn)新一代的風(fēng)采，展現(xiàn)青春的魅力。

5.提高同學(xué)關(guān)心國事的積極性，并在以2010年上海世博為機(jī)遇的新的歷史起點上，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

四.前期準(zhǔn)備：

前期安排：1.會場布置，教室中央設(shè)置舞臺，布置黑板，并派人負(fù)責(zé)音響2.確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。3.為游戲優(yōu)勝者準(zhǔn)備小禮品，準(zhǔn)備好布置教室的材料。

五．活動流程

1主持人上臺開場白，強(qiáng)調(diào)我們此次活動的意義，增強(qiáng)大家的積極性，加強(qiáng)大家對祖國的熱愛，增加對上海世博會的關(guān)注熱情。2.以“人生”為線索，活動拉開帷幕：

第一章：繽紛世博——盡現(xiàn)人生百態(tài)

（1）由本班同學(xué)上演情景劇——《旅行者日記》。（演繹一個外國游客來參觀上海世博，與上?！笆啦┤思摇敝g發(fā)生的感人故事，最終他愛上了中國并留在了上海。全劇以記敘日記的方式展開，并伴有背景音樂）（2）世博知識競賽（以接龍方式讓同學(xué)積極參與，說出世博，低碳，等熱門話題，并表達(dá)自己的看法.）

（3）由班干部帶領(lǐng)大家齊唱《國家》

第二章：魅力青春——綻放人生之美

（1）配樂詩朗誦：“世博之歌”

（2）現(xiàn)代舞表演：“蝶戀花”

（3）男生獨唱：“一場游戲一場夢”

（4）集體游戲：“誰是大贏家”

（4）音樂?。骸段业那啻何易鲋鳌?/p>

第三章：結(jié)束語——主持人，活動負(fù)責(zé)人等總結(jié)活動；集體合唱《相親相愛的一家人》。

六．生活效果預(yù)示：

在本次活動中所有同學(xué)都積極參與進(jìn)來，使得我們的活動能夠順利的進(jìn)行并讓我們受益匪淺。生活效果展示：第一.在本次的活動中調(diào)動同學(xué)的積極性，大家在活動中都積極參與，大家都在活動中得到了知識而且獲得了快樂，在以后的活動中繼續(xù)調(diào)動同學(xué)的積極性，使更多的同學(xué)以主人翁的身份加入到班級活動中，讓同學(xué)們更加充分的展示自我的風(fēng)采。整個班團(tuán)結(jié)起來共同創(chuàng)造出有班級特色的活動；第二.在本次的活動中我們在創(chuàng)新方面有所進(jìn)步，用比較有趣的方式使得大家都得到了知識，充分體現(xiàn)了“繽紛世博，魅力青春”的主題?；顒訐Q一種形式使得大家感受到新意。在將來的工作中，我要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上更上一層樓，不要墨守成規(guī)完全拘泥于主題。要將自己大膽的想法融入其中同時不脫離主題，用最新潮的方式舉辦出一個能豐富同學(xué)們課余生活的班級活動，讓同學(xué)們體會快樂大學(xué)的同時也不失教育意義。第三，我們做到了善始善終，圓滿的完成了本次活動。要讓大家從開始到結(jié)束都對活動充滿著好奇與興趣，把對班級活動的熱情保持至始至終，讓大家在這一個小時內(nèi)都獲得了知識。在今后的活動中，要繼續(xù)這一優(yōu)勢，讓更多的人關(guān)注與參與，發(fā)揚(yáng)好的方面同時去感染每一位同學(xué)，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以最快的速度將教育思想觸底至每一個人

第四篇：主題活動設(shè)計方案

主題活動設(shè)計方案是針對一個具體的主題進(jìn)行的開發(fā)工作，它對整個主題活動進(jìn)行了分階段的預(yù)設(shè)，明確了一個主題活動目標(biāo)及各階段學(xué)生活動的主要內(nèi)容及方式、教師的指導(dǎo)重點、實施的要點以及評價的建議等，也可以稱作教師指導(dǎo)方案，它是綜合實踐活動課程開發(fā)的基本呈現(xiàn)形式。設(shè)計與制定主題活動設(shè)計方案可以增強(qiáng)教師指導(dǎo)的計劃性。教師指導(dǎo)方案包括學(xué)期指導(dǎo)方案、學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案。

下面就綜合實踐活動設(shè)計的基本要素進(jìn)行分項解讀：

（一）活 動 主 題

活動主題是某個活動的名字，要求高度概括活動的內(nèi)容，它要求既能傳遞綜合實踐活動某一活動或項目的主要信息，又能吸引讀者，指導(dǎo)學(xué)生表述好一個活動的主題十分重要。

綜合實踐活動主題的題目要醒目、簡潔、具體、準(zhǔn)確、清晰、完整、概括性強(qiáng)，要能準(zhǔn)確反映活動主題的內(nèi)容、范圍以及研究的深度，切忌模糊。多采用疑問、陳述性的語氣。

（二）活動背景

什么是活動背景？其實就是需要回答為什么要選擇這樣一個主題?？梢院喴U述主題形成的經(jīng)過或起因，簡要分析主題的內(nèi)在價值。在活動背景的描述中，忌將整個課程設(shè)置的背景或整個新課程的背景作為一個主題活動的背景，否則將缺乏針對性，不利于教師理清設(shè)計思路。

［案例］小標(biāo)志，大世界

一汽是孩子們生活的家園，作為汽車工人的后代，一汽的明天要*他們?nèi)?chuàng)造。孩子們要造車先要愛車、識車，從小激發(fā)對汽車的興趣至關(guān)重要。

對汽車的興趣可以從車標(biāo)入手，小小的“車標(biāo)”可以讓孩子們走入豐富的汽車世界。還可以通過對車標(biāo)的設(shè)計制作，傳達(dá)我國自己的品牌汽車走向世界的美好愿望。

（三）活動適用年級

即參加活動學(xué)生年級情況。盡管很多主題在不同年級均可實施，但不同年級的學(xué)生具有不同的年齡特征及認(rèn)知水平，在不同年級的設(shè)計也會不同，明確了實施的年級，整個活動的設(shè)計會更具針對性和可操作性。

（四）活動目標(biāo)

(1)主題活動的總目標(biāo)。

這是指學(xué)生參加一個主題活動的方向和應(yīng)達(dá)到的要求。綜合實踐活動是由一個個具體的主題活動構(gòu)成的，不同類型的主題，活動目標(biāo)也不盡相同。在對一個具體的主題活動進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計時，首先要考慮這個活動所屬的領(lǐng)域，然后對照指導(dǎo)綱要中綜合實踐活動課程的總目標(biāo)以及相應(yīng)的年段目標(biāo)進(jìn)行具體的設(shè)計。一個具體的主題活動的總目標(biāo)的制定也要以本課程的學(xué)校目標(biāo)、年級目標(biāo)及班級目標(biāo)為依據(jù)，它是下面所有活動設(shè)計的導(dǎo)向。即活動可能達(dá)成的效果?？梢圆捎梅志S度設(shè)計，也可以采用集中設(shè)計的方式。目標(biāo)設(shè)計得具體、相對集中，將有利于在活動后運(yùn)用本目標(biāo)對活動效果進(jìn)行考察，更具有可操作性。活動目標(biāo)的設(shè)計是方案設(shè)計需要重點考慮的環(huán)節(jié)，它是下面所有活動設(shè)計的導(dǎo)向。

通過認(rèn)真調(diào)查，反復(fù)實驗，了解海水化淡水的經(jīng)過，提高學(xué)生的綜合實踐能力，推動科技的發(fā)展。

（2）各階段的目標(biāo)的表述

這是指學(xué)生參加某一階段活動的方向和應(yīng)達(dá)到的要求，如選題階段活動目標(biāo)、實施計劃階段活動目標(biāo)。綜合實踐活動是由師生雙方在其活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的課程，隨著各階段活動的不斷展開，學(xué)生的體驗與認(rèn)識的不斷深化，活動的目標(biāo)將不斷生成，因此，不同的活動階段要考慮設(shè)計不同的目標(biāo)。［案例］海水化淡水的進(jìn)一步探索

第一階段：開題階段。

階段目標(biāo)：明確了解海水化淡水的經(jīng)過，提高綜合實踐能力，推動科技發(fā)展的目的，定立本次活動的方向。

第二階段：收集查找海水化淡水的有關(guān)資料。

階段目標(biāo)：通過調(diào)查活動，使學(xué)生了解海水化淡水的經(jīng)過。

第三階段：實地參觀。

階段目標(biāo)：通過參觀實驗，增強(qiáng)學(xué)生對海水化淡水的信心。

第四階段：整理所收集的資料，撰寫結(jié)題報告。

階段目標(biāo)：通過對學(xué)生所收集到的海水化淡水的相關(guān)資料的匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析、管理資料能力和團(tuán)隊合作精神。

第五階段：成果展示匯報。

階段目標(biāo)：使學(xué)生享受成功的喜悅?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

上述案例僅僅是從分階段角度來展示活動各個階段的內(nèi)容和目標(biāo)的制訂。但是要真正實施活動方案，還需更詳盡的分工與實施的步驟。

（3）一次具體活動的目標(biāo)的表述

這是指學(xué)生參加某一次活動的方向和應(yīng)達(dá)到的要求。一次具體的活動是一個主題活動最基本的構(gòu)成要素，它可以是一次課堂內(nèi)的教學(xué)活動，也可以是一次課外的實踐活動，它的目標(biāo)是對主題活動總目標(biāo)與階段性目標(biāo)的分解與細(xì)化，在設(shè)計上更具體、更有針對性，更具操作性。

［案例］海水化淡水的進(jìn)一步探索

活動目標(biāo)：

１．通過參觀實驗，增強(qiáng)學(xué)生對海水化淡水的信心。

２．在情境活動中讓學(xué)生體驗、感受海水化淡水的過程，不斷思考科技進(jìn)步與人類生活的關(guān)系。

編輯本段|回到頂部活動設(shè)計者與指導(dǎo)者

1、設(shè)計者

即主題活動的主要設(shè)計人員，既可以是一位教師，也可以一個教師團(tuán)隊。標(biāo)明設(shè)計者，一方面是責(zé)任的明確，另一方面也明確了知識產(chǎn)權(quán)或開發(fā)的版權(quán)，是對教師創(chuàng)造性勞動的一個認(rèn)同，另外，由于開發(fā)成果是可共享的，有時開發(fā)者與實施者并不相同，標(biāo)明了設(shè)計者還有利于實施者與開發(fā)者的溝通。

2、指導(dǎo)教師小隊

即承擔(dān)活動實施任務(wù)的教師團(tuán)隊。許多主題活動的指導(dǎo)不是教師個體能夠承擔(dān)的，它需要教師根據(jù)主題活動的需要，組織成相應(yīng)的教師指導(dǎo)小隊，共同實施。明確教師指導(dǎo)小隊，有利于該團(tuán)隊的形成以及各成員明確各自的任務(wù)，將有利于活動的落實。

（六）活動準(zhǔn)備

指學(xué)生活動主題必要的資源準(zhǔn)備。既包括活動所需的文本資源，如文獻(xiàn)、檔案袋、課外讀物、錄音帶、錄像帶、光盤等，也包括一些超文本式資源的準(zhǔn)備，如學(xué)?，F(xiàn)有場地資源利用、校外實踐基地、社區(qū)、名勝古跡等開發(fā)，還包括人力資源的利用，包括學(xué)校內(nèi)部教師以及校外熱心參與活動人員的準(zhǔn)備。還包括活動主題必要的資料與工具準(zhǔn)備。

（七）活動方式

主要包括調(diào)查與訪問、實驗與觀察、設(shè)計與制作、參與與服務(wù)、總結(jié)與交流、展示與答辯、匯報與表演還有探究、考察、社會宣傳、公益勞動、技術(shù)實踐與勞動實踐、信息實踐等等.（八）活 動 時 長

即活動起始至活動結(jié)束之間的時間長度。在當(dāng)前教學(xué)管理體制下，在設(shè)計時既要有總長度，如幾個月，又要有具體的課外活動時長、及課內(nèi)活動的時長。這樣的時長設(shè)計，便于學(xué)校的管理以及對活動進(jìn)行整體的規(guī)劃。

（九）活動實施過程

這個環(huán)節(jié)是活動設(shè)計的重點，可分階段對活動過程進(jìn)行設(shè)計，各階段的目標(biāo)設(shè)計是對主題活動總目標(biāo)的分解，在過程設(shè)計中，不僅要有學(xué)生主要的活動內(nèi)容的設(shè)想，還應(yīng)該有與之相對應(yīng)的教師指導(dǎo)重點的設(shè)計。

1、活動準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)內(nèi)在動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主確定體驗

的活動和探究的方向的能力。

2、主題選擇階段：通過學(xué)生自主比較和篩選，選擇力所能及的活動主題，努力拓展學(xué)生自主選題的空間。

3、方案制訂階段：考證預(yù)期的探究方法與實踐途徑的可行性。

4、活動實施階段：實踐與探究，克服困難，保證活動的持續(xù)進(jìn)行。拓展

思維，將體驗與探究活動引向深入。學(xué)會合作以及一系列的探究方法，保持有效的小組合作與分工。

5、匯報展示階段：選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果呈現(xiàn)方式，學(xué)會表達(dá)與交流。

6、總結(jié)反思階段：通過對實踐活動進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此?，在活動方法上進(jìn)行總

結(jié)，形成可遷移的活動能力。

（十）活動評價建議

評價是綜合實踐活動課程實施的重要組成部分，是實現(xiàn)綜合實踐活動目標(biāo)的有效手段和保障，它貫穿于綜合實踐活動的全過程。主題活動方案的設(shè)計中也必須要突現(xiàn)活動的評價。這部分應(yīng)該重點突出活動的評價方式。

1、對學(xué)生的評價

評價內(nèi)容：

（1）參與綜合會實踐活動的態(tài)度。

（2）對學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況

（3）參與活動的效果：參與度、感受度、提高度。

評價方法：

（1）檔案袋評價

（2）協(xié)商評價——學(xué)生自評；小組互評；教師評價

2、對教師的評價

評價內(nèi)容：

（1）是否深刻領(lǐng)會綜合會實踐活動的實質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度和創(chuàng)造的激情參與這門課程的實踐。

（2）是否不斷主動完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的指導(dǎo)需求。

（3）活動的規(guī)劃、組織、管理、指導(dǎo)及其它教師協(xié)同工作等方面的能力是否得到逐步發(fā)展。

（4）是否主動尋求開發(fā)綜合實踐活動的課程資源并積極利用現(xiàn)有資源。

（十一）活動實施建議

活動實施建議是對主題活動實施過程中可能遇到的問題與困難及相關(guān)對策的預(yù)設(shè)。由于主題活動是由一個教師團(tuán)隊共同實施的，所以，明確的實施建議將幫助團(tuán)隊內(nèi)各成員了解活動中可能出現(xiàn)的難點及相關(guān)對策，關(guān)注活動細(xì)節(jié)，有效地減少活動的阻力，保障活動的順利進(jìn)行。

（十二）要注意的問題

實施的過程其實是根據(jù)學(xué)生活動的生成性特點對設(shè)計方案進(jìn)行不斷調(diào)整的過程，不可拘泥于設(shè)計方案。因此，在實施過程中進(jìn)行及時的反思，對方案的調(diào)整是很有益的。

主題活動的設(shè)計方案是一個預(yù)設(shè)性的方案，在設(shè)計時要考慮哪些因素可設(shè)計，哪些因素不可設(shè)計。

設(shè)計建立在學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)之上，建議設(shè)計者要對本年段學(xué)生的其它學(xué)科的情況有所了解，并積極與各任課教師溝通，尋找方案設(shè)計的基礎(chǔ)。

活動主題切口小，更容易操作，從小處著手，挖掘才會深。在一個主題活動設(shè)計中，盡可能地豐富活動的形式。

可操作性是設(shè)計的重點，在設(shè)計時要充分考慮各種限制條件，一個設(shè)計方案具備了可操作性，才有落實的可能。

第五篇：班級主題活動設(shè)計方案[范文]

班級主題活動設(shè)計方案

益陽市資陽區(qū)沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

楊莉群

一、活 動 名 稱：誠實守信

二、活動背景分析：現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀(jì)就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。

三、活動目標(biāo)：

1、我們班級針對小學(xué)生道德領(lǐng)域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。

2、目的是幫助學(xué)生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。

四、活動內(nèi)容：

“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：

1、培養(yǎng)學(xué)生說話算話，言而有信的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生與人為善，坦誠相待的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇?lián)?zé)任，勇于認(rèn)錯的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧，借物還人的習(xí)慣。

五、活動準(zhǔn)備.分組調(diào)查、了解當(dāng)前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，.2、讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的認(rèn)識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。

3、查找并摘錄有關(guān)“誠實、守信”的諺語及故事。

4、進(jìn)行相關(guān)資料的收集、活動場所的布置、負(fù)責(zé)人的分工進(jìn)行合理、周密的安排。

六、活動過程 主持人發(fā)言：

1、請同學(xué)談?wù)勊麄儗φ\信的了解和看法。

2、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的諺語。

一次騙了人，到老沒人信?？谡f無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

3、同學(xué)講關(guān)于誠信的故事

1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東之一。天有不測風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場特大火災(zāi)，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽(yù)鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

七、活動總結(jié)

活動總結(jié)：（老師總結(jié)）

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

這次活動，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。