第一篇：綜合實踐活動主題設(shè)計方案

綜合實踐活動主題設(shè)計方案-中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護探究

一、活動主題：

中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護探究

二、設(shè)計背景：

（一）、現(xiàn)實意義：

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可是另一方面嚴重阻礙社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴重的環(huán)境污染問題，而保護環(huán)境人人有責。為此我們以《中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護探究》為主題的綜合實踐活動就應(yīng)運而生了。讓學(xué)生通過這一主題的綜合實踐活動，認識到環(huán)境污染的嚴重危害，自覺地從我做起愛護環(huán)境，自主地尋求科學(xué)保護環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。

（二）、計劃背景

1、設(shè)計理念：

以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生在富有意義的綜合實踐活動中，增強環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。

2、學(xué)習(xí)資源使用對象及用途： A、中學(xué)師生。

B、支持綜合實踐活動。

三、活動對象：白銀四中七年級學(xué)生

四、活動時間：根據(jù)本次活動內(nèi)容，預(yù)期3課時完成。

五、活動方式：班級活動與小組活動

六、活動目標：

1、學(xué)生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學(xué)抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習(xí)慣。

2、學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學(xué)會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。

3、學(xué)生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力。

4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、重難目標：以上目標均為重點目標，其中目標3是難點目標。

八、活動過程：

(一)、活動的準備階段

1、引導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。

(1)組織、指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。(2)指導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。

(3)組織學(xué)生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。

(4)擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生確定出活動的重點、難點目標。（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2）環(huán)境污染的危害？（3）防治環(huán)境污染的方法。

（4）學(xué)會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。（5）發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進行探究的意識

3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個同學(xué)的性格及特長，科學(xué)地分成能完成相應(yīng)活動任務(wù)的小組。

4、教師把相應(yīng)的網(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組。

（二）活動的開展階段

1、了解當前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學(xué)的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。

2、學(xué)生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。

3、討論中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學(xué)生參與環(huán)境保護的現(xiàn)實可行性。

4、擬定自己參與環(huán)境保護的計劃。

（三）活動成果展示

1、學(xué)生自己在調(diào)查、詢問中獲得的知識以喜歡的方式，盡可能多形式地展示成果。如：辦小報，開展辯論會，寫心得體會??

2、如果可能，還可鼓勵學(xué)生根據(jù)探究結(jié)果的總結(jié)，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。

九、活動評價方式

遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

十、活動實施建議

1、參與活動同學(xué)撰寫小論文或?qū)懗鲂牡皿w會。

2、與學(xué)校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進行情況靈活安排與調(diào)整。

3、聯(lián)系活動場地、圖書室、微機室等，為學(xué)生搜尋資料開綠燈。

4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。

第二篇：綜合實踐活動主題設(shè)計方案（范文）

??????????????????????????????綜合實踐活動主題設(shè)計方案????

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一、活動主題?

???????關(guān)于?白色污染??的調(diào)查?

二、近年來，環(huán)境宛然日益嚴重，生活垃圾，越來越多地影響著人們的生活和健康，因此，提出“?白色污染??的調(diào)查。?

三、活動目標?

???????通過活動，使學(xué)生認識到到“?白色污染”?（到處亂扔食品袋、食品盒、瓜果皮等垃圾）的危害，使學(xué)生抱有環(huán)境意識，加強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。?

?

四、活動計劃?

???????在網(wǎng)上搜尋關(guān)于?白色污染?的一些案例，從而認識白色污染的嚴重危害。?

?????⑵?分組分生進行?白色污染?的調(diào)查，包括污染狀況源頭。???????⑶???通過調(diào)查分工合作進行交流進一步抱有環(huán)保意識?

五、活動時間?

第三篇：綜合實踐活動主題設(shè)計方案

??????????????????????????????????綜合實踐活動主題設(shè)計方案?

一、活動主題?

???????關(guān)于?私挖濫采?現(xiàn)象的調(diào)查?

二、主題提出?

????????近年來，?私挖濫采?的現(xiàn)象日益嚴重，屢禁不止，?亂挖濫采?造成了國家非再生資源的嚴重浪費，且造成了環(huán)境污染，因此提出?私挖濫采?的調(diào)查?

三、目的?

????????通過活動，是學(xué)生認識到?私挖濫采?嚴重浪費了國家的資源，且造成環(huán)境污染，因此是學(xué)生加強保護自然資源的意識和環(huán)保意識。?

四、活動計劃??????在網(wǎng)上搜尋關(guān)于?私挖濫采?的一些案例，從而認識到危害性?

分組進行?私挖濫采?的調(diào)查。?

通過調(diào)查分工合作進行交流，使人們保護國家所產(chǎn)資源的意識?

五、活動時間?

第四篇：綜合實踐活動設(shè)計方案

10生科（2）魏文君101301230

綜合實踐活動設(shè)計方案

一、活動主題設(shè)計

主題：學(xué)會理財

1、教師：每個同學(xué)都應(yīng)該有一個正確的金錢觀，學(xué)會合理利用金錢，管理零花錢。

2、在課堂上教師提出建議，師生共同確定了主題

二、活動背景設(shè)計

不少家庭對下一代的理財教育缺乏有目的的啟蒙教育和引導(dǎo)，想方設(shè)法滿足孩子的要求，零花錢要多少給多少，甚至把零花錢作為對孩子讀書的激勵手段,使孩子少有勤儉、理財概念乃至上大學(xué)及工作后仍是缺乏理財和自我管束能力。可以通過學(xué)生自己的研究和體驗，幫助他們了解學(xué)會理財是學(xué)會生存的重要技能之一，引導(dǎo)他們負責任地儲蓄、消費和投資，樹立正確的理財觀念。

三、活動目標設(shè)計

1、知識目標

同學(xué)們理解什么是“理財”，科學(xué)的理財對生活的重要意義。

2、情感態(tài)度價值觀

讓每個同學(xué)認識到每一分錢的來之不易，體會父母賺錢的不易以及養(yǎng)活孩子的艱辛。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。

3、能力目標

同學(xué)們學(xué)會科學(xué)理財，合理利用金錢，理性分配零花錢，將父母給的錢用在有意義的地方。

四、活動內(nèi)容與方式設(shè)計

1、理財小知識以板報、手抄報的形式。

2、賺錢體驗組織學(xué)生收集廢舊物品，并將其變賣。

3、積攢零花錢以一個月為期限，同學(xué)們各自將父母給的零花錢數(shù)和自己的開支記下，了

解一個月以來自己的開銷情況。

五、活動準備設(shè)計

1、將全班同學(xué)分小組，安排各自負責的任務(wù)。

2、告知家長該次活動的目的，取得家長信任和支持。

3、與本次活動要接觸到的社會相關(guān)人士進行接洽，得到他們的支持。

六、活動過程及指導(dǎo)設(shè)計

1、部分小組負責收集廢品變賣，一個組負責板報，一個組負責手抄報。每個小組在活動前

向教師提交人員分配計劃表和詳細的活動方案。

2、除了小組工作，每個同學(xué)要進行“積攢零花錢”計劃，認真記錄數(shù)據(jù)。一個月后進行數(shù)

據(jù)匯總。

3、收集廢品變賣、板報、責手抄報項目活動中，教師予以適時的指導(dǎo)。

七、活動成果展示

1、整理活動中的相關(guān)文字和圖片材料。

2、活動總結(jié)會議，交流成果與經(jīng)驗。教師指出不足并幫助改進。

3、將成果進行總結(jié)，展出。

4、評選該次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀分子并予以獎勵。

5、學(xué)生將活動做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。

第五篇：小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案

小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計方案

——情系父母體驗真情

一、背景提出

當代的小學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，就算在山村，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此，我特準備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進行交流，并讓他們深入了解父母工作的辛苦。

二、活動時間： 一周三、活動地點：學(xué)校父母的工作地點家里父母的朋友和同事家鄰家

四、活動目標

情感態(tài)度目標：

1）

2）通過課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。體驗自己去探索和思考問題的成就感，享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3）通過這次活動后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。

4）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵小朋友們成為社會有用之才，為社會貢獻自己的一份力。

知識目標：

1）知道父母的興趣愛好

2）了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻

3）從心底知道父母的辛苦

4）能客觀說出父母對自己的影響

能力目標：

1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強社會交際能力、語言表達能力

3)在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時，可以培養(yǎng)深入思考、獨立處理和搜集資料的能力

5）通過相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進、促進實踐能力的不斷發(fā)展

五、活動條件：

活動沒有限制，適用于中小學(xué)的每一個學(xué)生。

六、活動實施過程：（在老師的指導(dǎo)下，幾個同學(xué)一組共同構(gòu)思問題，單獨完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）

1、準備階段

1）由老師事先聯(lián)系一個本班學(xué)生家長較多的單位

2）設(shè)計好向父母提問的問題

3）做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

4）構(gòu)思好幾個關(guān)于父母工作時的問題給父母的朋友和同事

作答

2、活動階段

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^單位，近距離地觀察父母工作，體會父母工作之辛苦

2）晚上，父母下班回家后和父母進行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況

3）周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進行交流更進一

步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范

4）自己也寫下對父母的感受和印象

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母

6）學(xué)會做一件簡單地家務(wù)

3、總結(jié)階段

歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

七、活動意義：

這次活動主要是加強父母和子女的交流，讓當代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔。