第一篇：一年級美術教案《童話城堡》

一年級美術《童話城堡》教學設計及反思

教學目標：

1、知識與技能目標：認識各種圖形，運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。

2、過程與方法目標：引起學生關注身邊的建筑，感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內涵，培養(yǎng)合作意識。

3、情感.態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生互相合作的意識，培養(yǎng)學生的綜合能力。教學重點：

感受城堡的美，引導學生展開想像，大膽創(chuàng)作。教學難點：

用多種形式表現(xiàn)城堡的外形美感與創(chuàng)新。教學準備：

教學課件、水彩筆，油畫棒 教學過程：

一、情趣導入

1、師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？老師給同學們帶來一段動畫片，問：這部動畫片的主人公是誰？她住在什么地方？（童話城堡里）

2、白雪公主住在一座漂亮的城堡里，還有許多我們喜愛的童話故事的主人公都住在這樣漂亮的城堡里。（板書：童話城堡）

二、講授新課

1.欣賞大量不同的童話故事中的城堡圖片，你知道這是哪個故事中的城堡嗎？《阿拉丁》

2.學習用基本圖形組合的方法表現(xiàn)城堡，提問：這座城堡都有哪些形狀？我們來看這座城堡，你都看到了什么？都有什么圖形？

（分別點擊三角形.圓形.方形.拱形）可以組成幾種不同樣式的城堡.3.三、學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來

看看別的同學是怎樣想的吧。（點擊松樹.蝸牛.鉛筆）

4.表現(xiàn)手法：欣賞觀察這兩座城堡的畫法一樣嗎？（色彩.線條可以分別進入）

5.教師演示范畫

6.現(xiàn)在請大家給你喜歡的故事設計一座漂亮的城堡吧。

三、學生繪畫，教師指導

四、學生展示講解自己設計的城堡，說一說你的城堡有什么特點，都運用了哪些圖形。

五、總結

希望同學們能大膽的運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)我們身邊美好的事物。教學反思：

童畫故事是孩子熟悉、喜歡并能以此產(chǎn)生無限遐想的藝術形式，將自己融入到童話中去，可以寄托孩子的愿望、思想、創(chuàng)造，本課就是以我們是童話城堡設計師為角色，讓孩子們通過感知、回憶、理想化、神奇化、藝術化的想象創(chuàng)造出屬于自己的城堡。興趣是創(chuàng)造的源泉，課堂中教師組織觀察和引導，將學生帶入神奇的童話世界之中，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，根據(jù)素質教育充分發(fā)揮學生主體體驗，通過采用學生觀察、交流、游戲、體驗等生動學習活動，將基本型的組合和裝飾線條的運用輕松解決教學目標，并采用多媒體展示，對學生欣賞更美的城堡，感受城堡的美，以此創(chuàng)新學生的思維，使學生盡情的展開想象，大膽創(chuàng)作。通過師生的共同研究學習活動，效果明顯，在展示學生成果總結的環(huán)節(jié)中，學生作品外形美觀，想象力豐富，并能使自己的設計與生活相聯(lián)系。

第二篇：小學一年級美術下冊《童話城堡》教案

童話城堡

教學目標：

1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，學生認識到美術與生活的聯(lián)系，2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。

3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。

教學重點：運用基本形設計和表現(xiàn)城堡的過程。教學難點：表現(xiàn)出城堡特征及運用好線條。教學資源：課件

學生用具：水彩筆、油畫棒 課時設計：2課時

一、導入: 幻燈片

以欣賞白雪公主居住城堡圖片導入。

請同學們圖片，看看圖中的人物是誰，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）今天這節(jié)課我們就來學習畫畫童話故事中的城堡。

二、新授：

（一）欣賞城堡圖片。

我這里有很多不同城堡的圖片，請同學們欣賞一下：《白雪公主》《美人魚》《阿拉丁》等，最后一張出現(xiàn)的是《阿拉丁》童話故事中的城堡圖片。問：你知道這是哪個童話故事中的城堡嗎？《阿拉丁》

（二）學習用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀。

1、討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？（圓形、三角形、長方形、供形,位于頂部、中間、最下。）

2、如果改變這些不同基本形的位置和方向，就可以組成新的城堡。

3、出示剪粘的城堡范畫，觀察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、顏色、高矮、寬窄、長短、位置、方向、前后關系的不同）

（三）學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。

剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的同學是怎樣想的吧？ 松樹城堡：幻燈片

有的同學看到了松樹，就設計了一個松樹外形的城堡。蝸牛城堡：幻燈片

我們曾經(jīng)畫過小蝸牛，于是這個同學就設計了一個蝸牛外形的城堡。鉛筆城堡：幻燈片

鉛筆是我們生活中的用具，這個同學看到長短不同的鉛筆就設計了一個鉛筆城堡。

（四）教師示范：

看到同學們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設計一個帽子城堡。步驟：

1、畫帽子的外輪廓；

2、添加各種各樣的線條；（直線、曲線、折線、交叉線、虛線）

3、添加背景；

4、上色；

一個漂亮的帽子外形的太空城堡就畫好了。出示范畫手指城堡；

看到同學們和老師設計的一幅幅漂亮的城堡，現(xiàn)在你有沒有什么新的想法呀？你想在什么地方設計什么樣的城堡？說一說

（五）欣賞優(yōu)秀學生作品：幻燈片

三、學生作業(yè)：

今天這節(jié)課的作業(yè)你用基本形組合的方法來畫城堡；還可以用結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法畫城堡。

四、評畫：

童話王國的設計大賽結束了，現(xiàn)在我們來參觀一下大家的作品，在參觀過程中，請同學們拿起手中的花放在你認為最好的作品上進行投票，注意別弄壞別人的作品。

五、拓展

1、表現(xiàn)的形式、材料很多，同學們想一想我們還可以用什么形式和材料來表現(xiàn)？（學生發(fā)表看法）學生回家自己試著做。

2、回家查閱生活中的典型建筑。

五、本課小結：

快下課了，說說你這節(jié)課的感受？

這節(jié)課我們學習了用基本形組合的方法和結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法，畫出了很多形態(tài)各異的漂亮城堡，希望同學能創(chuàng)作出更多更好的作品來，美化我們的生活。

第三篇：一年級美術教案 漂亮的童話城堡

一年級美術教案 漂亮的童話城堡

一年級美術教案漂亮的童話城堡

課題漂亮的童話城堡課時1課業(yè)類型繪畫年級1教學目標

1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，使學生了解美術與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生合作的意識。

2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。

3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。４、通過設計城堡培養(yǎng)學生美化生活，保護環(huán)境的意識。重點運用基本形設計和表現(xiàn)城堡的過程。難點表現(xiàn)出城堡特征及運用好線條。教具、范畫學具繪畫水彩筆或油畫棒教學過程教師教學行為學生學習行為教學意圖

一、導入

：幻燈片

（一）以欣賞白雪公主居住的城堡動畫片導入

。請同學們看一段動畫片，看看動畫片中的人物是誰，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）今天這節(jié)課我們就來學習畫畫童話故事中的城堡。

二、新授：

（一）欣賞大量不同童話故事中的城堡圖片?；脽羝?/p>

（二）我這里有很多不同童話故事中的城堡圖片，請同學們欣賞一下：《白雪公主》《美人魚》《阿拉丁》等，最后一張出現(xiàn)的是《阿拉丁》童話故事中的城堡圖片。問：你知道這是哪個童話故事中的城堡嗎？《阿拉丁》

（二）學習用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀?；脽羝?/p>

（三）1、討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？（圓形、三角形、長方形、供形,位于頂部、中間、最下。）

2、如果改變這些不同基本形的位置和方向，就可以組成新的城堡?；脽羝ㄋ摹?/p>

3、出示剪粘的城堡范畫，觀察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、顏色、高矮、寬窄、長短、位置、方向、前后關系的不同）

（三）學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的同學是怎樣想的吧？松樹城堡：有的同學看到了松樹，就設計了一個松樹外形的城堡。蝸牛城堡：我們曾經(jīng)畫過小蝸牛，于是這個同學就設計了一個蝸牛外形的城堡。鉛筆城堡：鉛筆是我們生活中的用具，這個同學看到長短不同的鉛筆就設計了一個鉛筆城堡。

（四）教師示范：

看到同學們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設計一個帽子城堡。步驟：

1、畫帽子的外輪廓；

2、添加各種各樣的線條；（直線、曲線、折線、交叉線、虛線）

3、添加背景；

4、上色；一個漂亮的帽子外形的太空城堡就畫好了。出示范畫手指城堡；看到同學們和老師設計的一幅幅漂亮的城堡，現(xiàn)在你有沒有什么新的想法呀？你想在什么地方設計什么樣的城堡？說一說

（五）欣賞優(yōu)秀學生作品：

三、學生作業(yè)

：今天這節(jié)課的作業(yè)

你用基本形組合的方法來畫城堡；還可以用結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法畫城堡。評畫：說說，你是怎樣想的？

四、課堂小結：快下課了，說說你這節(jié)課的感受？這節(jié)課我們學習了用基本形組合的方法和結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法，畫出了很多形態(tài)各異的漂亮城堡，希望同學能創(chuàng)作出更多更好的作品來，美化我們的生活。

看動畫片回答問題

以小組為單位討論：

找出圖片里組成城堡的基本形狀和所在位置

觀察城堡中相同的基本形有什么不同

學習其它同學好的設計思路

學習作畫步驟，并把老師的作畫步驟強化一遍

說說自己的想法，打算設計什么樣的城堡

學生作畫

激發(fā)興趣，引導觀察、欣賞

探究造型知識，突破教學重點

培養(yǎng)學生觀察、搜集、整理信息及自主學習的意識和能力

相互借鑒，拓寬思路

拓展學生的想象，培養(yǎng)學生進行創(chuàng)新

德育滲透點：啟發(fā)學生大膽想象，建造未來的漂亮城堡．

德育滲透點：通過讓學生說想法，培養(yǎng)學生保護環(huán)境美化生活的意識．版式設計漂亮的童話城堡

范畫

范畫

范畫

第四篇：一年級美術下冊第15課：童話城堡教案

一年級美術下冊第1：童話城堡教案

題 第1：童話城堡 學情分析

農(nóng)村和城市中現(xiàn)代化的建筑日新月異，這些富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑，平時經(jīng)常映入孩子的眼簾，而神奇、夢幻般的童話城堡以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。在教師創(chuàng)設的童話情境中，應努力引導學生感受城堡的形和色，使學生逐漸掌握用基本形組合城堡的方法。教材分析

《童話城堡》這一，要引導學生展開想象，設計新式城堡。首先觀察城堡外形特點，感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內涵。認識各種形，會用大小不同的形概括、組織成建筑群并設計新式城堡。教學目標

1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，使學生了解美術與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生合作的意識。

2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。

3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。

4、通過設計城堡培養(yǎng)學生美化生活，保護環(huán)境的意識。時安排

2時

題第1：童話城堡學情分析

農(nóng)村和城市中現(xiàn)代化的建筑日新月異，這些富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑，平時經(jīng)常映入孩子的眼簾，而神奇、夢幻般的童話城堡以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。在教師創(chuàng)設的童話情境中，應努力引導學生感受城堡的形和色，使學生逐漸掌握用基本形組合城堡的方法。教材分析

《童話城堡》這一，要引導學生展開想象，設計新式城堡。首先觀察城堡外形特點，感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內涵。認識各種形，會用大小不同的形概括、組織成建筑群并設計新式城堡。教學目標

1、通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，使學生了解美術與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生合作的意識。

2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。

3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。

4、通過設計城堡培養(yǎng)學生美化生活，保護環(huán)境的意識。時安排

2時

第五篇：童話城堡教案（推薦）

一年級美術教案 童話城堡

課題： 漂亮的童話城堡 課時： 1 課時 課型 ： 造型〃表現(xiàn) 年級：一年二班

一、教 學 目 標：

1、通過學習認識各種形狀，用大小不同的形概括、組織成建筑群。

2、讓學生感受城堡建筑的美麗，運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。能將文學與藝術綜合，培養(yǎng)學生的綜合能力。

3、通過設計城堡培養(yǎng)學生美化生活，保護環(huán)境的意識。

二、重點難點：

1、重點 ： 感受城堡的美，引導學生想象，大膽創(chuàng)作。

2、難點：線條的運用及城堡外形的創(chuàng)新。

三、教具學具：

1、教具：課件、范畫、油畫棒或水彩筆、打號筆、白紙。

2、學具：繪畫紙、水彩筆或油畫棒、繪畫工具、彩紙。

四、教學過程：

一、導入 ：幻燈片

（一）以欣賞白雪公主居住的城堡動畫片導入。請同學們看一段動畫片，看看動畫片中的人物是誰，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）城堡美不美？你想不想畫一畫，今天我們就來學習畫一畫童話故事中的城堡。（出示課題）幻燈片

（二）二、新授：

1、城堡欣賞?；脽羝?/p>

（三）大量不同童話故事中的城堡。最后一張出現(xiàn)的是《美人魚》童話故事中的城堡。問：你知道這是哪個童話故事中的城堡嗎？《美人魚》

2、觀察。學習用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出里組成城堡的基本形狀?；脽羝?/p>

（四）（1）、討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？（圓形、三角形、長方形、舌頭形,位于頂部、中間、最下。）（2）、如果改變這些不同基本形的位置和方向，就可以組成新的城堡?；脽羝ㄋ摹?）、出示剪粘的城堡范畫，觀察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、顏色、高矮、寬窄、長短、位置、方向、前后關系的不同）

3、學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的小朋友是怎樣想的吧？ 松樹城堡： 有的同學看到了松樹，就設計了一個松樹外形的城堡。蝸牛城堡： 我們曾經(jīng)畫過小蝸牛，于是這個同學就設計了一個蝸牛外形的城堡。鉛筆城堡： 鉛筆是我們生活中的用具，這個同學看到長短不同的鉛筆就設計了一個鉛筆城堡。

4、學習表現(xiàn)手法

5、教師示范：

看到同學們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設計一個帽子城堡。步驟：

1、畫帽子的外輪廓；

2、添加各種各樣的線條；（直線、曲線、折線、交叉線、虛線）

3、添加背景；

4、上色； 一個漂亮的帽子外形的太空城堡就畫好了。出示范畫手指城堡； 看到同學們和老師設計的一幅幅漂亮的城堡，現(xiàn)在你有沒有什么新的想法呀？你想在什么地方設計什么樣的城堡？說一說

6、欣賞優(yōu)秀學生作品：

三、學生創(chuàng)作 ： 今天這節(jié)課的作業(yè) 你用基本形組合的方法來畫城堡；還可以用結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法畫城堡。

四、展評作品：說說，你是怎樣想的？

五、課堂小結： 說說你這節(jié)課的感受？ 這節(jié)課我們學習了用基本形組合的方法和結合生活實際進行聯(lián)想創(chuàng)作的方法，畫出了很多形態(tài)各異的漂亮城堡，希望同學能創(chuàng)作出更多更好的作品來，六、作業(yè)：回家把你畫的童話故事講給爸爸媽媽聽。