第一篇：初中物理教師教學(xué)片段展示比賽

初中物理教師教學(xué)片段展示比賽

八年級物理

第六章 功和能

一、功

要求：講《功》這一節(jié)的一個片段，時間控制在15分鐘以內(nèi)； 片段內(nèi)要把自己的教學(xué)技能充分的展示出來。

第二篇：2014物理教師教學(xué)展示的通知

關(guān)于開展課內(nèi)比教學(xué)暨教學(xué)技能展示與培

訓(xùn)活動的通知

各初中、外國語學(xué)校：

為推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)工作常態(tài)化，促進(jìn)物理教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究，定于10月16-17日在城關(guān)鎮(zhèn)中開展初中物理教師教學(xué)技能展示與培訓(xùn)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參與對象：

1.從事初中物理教學(xué)工作不滿5年的部分教師和近三年來招聘的新物理教師參加展示活動（名單附后）。

2.沒有展示教師的中學(xué)至少派一名教師代表參加活動。

二、活動內(nèi)容

1.《教學(xué)基本技能》暨《導(dǎo)學(xué)編制與使用》輔導(dǎo)講座； 2.獲省市一等獎教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂觀摩（1-2節(jié)）； 3.教學(xué)技能展示及內(nèi)容

（1）按照“課內(nèi)比教學(xué)”要求，現(xiàn)場備課（50分鐘）、說課（10分鐘）或課堂教學(xué)片段展示（20分鐘）；

（2）評課交流展示（選取活動中觀摩的一節(jié)說課或課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價與建議）；

（3）現(xiàn)場考試考核40分鐘（內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、中考真題）。

三、各校接此通知后，迅速開展以“教材研究和導(dǎo)學(xué)案使用”為專題的校本教研活動，強(qiáng)化落實(shí)師徒結(jié)對責(zé)任，對新教師進(jìn)行專人跟蹤輔導(dǎo)培訓(xùn)，自帶導(dǎo)學(xué)案、教材、教師用書等相關(guān)資料按時與會。

鄖西縣教學(xué)研究室 二O一四年九月二十二日

附：參加教學(xué)技能展示的教師名單

1.省市獲獎教師展示課教師 朱雪梅（城關(guān)鎮(zhèn)中）金霞（羊尾鎮(zhèn)中）2.全縣教學(xué)技能展示教師

張昌?。ǔ潜敝袑W(xué)）柯勃（香口中學(xué)）范德超（店子中學(xué)）汪令濤（店子中學(xué)）梁婷婷（關(guān)防中學(xué)）肖強(qiáng)（景陽中學(xué)）劉欽（夾河中學(xué)）黃善友（觀音鎮(zhèn)中）

謝瑞（黑虎中學(xué)）楊芳（馬安中學(xué)）劉剛（羊尾中學(xué)）阮靜（六郎中學(xué)）

第三篇：初中物理學(xué)科帶頭人骨干教師教學(xué)展示通知

通

知

全體初中物理學(xué)科帶頭人、骨干教師：

為了進(jìn)一步探索提高初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中的專題復(fù)習(xí)課的教學(xué)效益，決定開展以“提高初中物理專題復(fù)習(xí)課教學(xué)效益”為主題的教學(xué)展示活動。教學(xué)展示活動的具體安排詳見“初中物理學(xué)科帶頭人、骨干教師課堂教學(xué)展示安排表”。請各位學(xué)科帶頭人、骨干教師根據(jù)教學(xué)展示的分組安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，上好教學(xué)展示課。各小組召集人負(fù)責(zé)落實(shí)、協(xié)調(diào)展示課各項(xiàng)工作，保證展示課能夠正常進(jìn)行。各位老師將展示課的教案、課件等資料發(fā)給黃衛(wèi)群老師和吳耀忠老師。

初中物理學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)段組

2012年5月13日

第四篇：片段教學(xué)比賽反饋

陽光幼兒園教師“片段教學(xué)”比賽反饋

一、教師準(zhǔn)備情況：

教師能認(rèn)真對待本次的比賽活動，每個老師都準(zhǔn)備充分，寫教案熟練，現(xiàn)場教學(xué)連貫流暢，都能順利的完成片段教學(xué)。

二、選材方面

本次是自選課題，教師通過網(wǎng)絡(luò)或教材內(nèi)容選擇，都很適合片段教學(xué)的發(fā)揮。以選擇科學(xué)和語言為主，其中中心園科學(xué)活動7篇，語言活動10篇，音樂活動1篇；鼓樓園科學(xué)活動6篇，語言活動8篇，音樂活動2篇。（對劉航平，丁慧、李倩倩的肯定與鼓勵。

不足及要求：內(nèi)容不夠豐富，選擇更多的領(lǐng)域，看到更精彩的教學(xué)。

三、教案設(shè)計(jì)

1、活動內(nèi)容：適合幼兒年齡特征，如小班科學(xué)《海綿寶寶本領(lǐng)大》（江忠）、《小熊一家的早餐》（周倩倩）；中班藝術(shù)《打噴嚏的小老鼠》（劉航平）、中班科學(xué)《讓蛋寶寶站起來》（林可欣）；大班科學(xué)《空氣的奧秘》（林佩穎）、《光和影子》（俞倩鴻）等，從活動名稱上就能體現(xiàn)出年齡班的特點(diǎn)。

2、活動目標(biāo)：大部分教師對活動目標(biāo)把握比較明確，操作性強(qiáng)，在情感態(tài)度、方法能力、知識經(jīng)驗(yàn)三個維度制定目標(biāo)，如鄭瓊（小班語言《親親長頸鹿》），王偉燕中班《語言》想飛的小象，鄭萌芝（小班語言《小烏龜上幼兒園》）。

3、活動過程：

活動過程設(shè)計(jì)完整，從活動導(dǎo)入到活動結(jié)束、每個環(huán)節(jié)都比較清晰，而且過程能圍繞目標(biāo)展開。

在教案的設(shè)計(jì)上基本上沒有太大的問題，主要是書寫工整方面，比較工整的有鄭萌芝、林影、趙小慧、周玉姬、黃曉燕

四、“片段教學(xué)”現(xiàn)場

1、個人素質(zhì)：教師的語音、語調(diào)是吸引觀眾的第一要素，有沒有感染力先從語音開始，第二教態(tài)是否親切、自然，生動。大部分教師讓我們評委感到比較舒服，較突出的如林影、偉燕、璐雯、周倩倩、陳潔、陳璇、江忠、陳英。不足：個別教師，第一語調(diào)平淡；第二語速太快；第三眼神不自然；第四，動作

生硬（主持人）

2、教學(xué)重難點(diǎn)：大部分教師能圍繞目標(biāo)進(jìn)行，有相關(guān)的決策，突破重難點(diǎn)，如張珊珊、江忠、劉航平等，不足：個別教師只是走個流程，活動結(jié)束后，聽眾還不知道上了什么，解決什么問題。

3、教學(xué)方法、活動環(huán)節(jié)：綜合起來科學(xué)活動有猜測、探索操作、總結(jié)等方法；語言有欣賞、提問、模仿、創(chuàng)編等方法；音樂有欣賞、模仿、創(chuàng)編、表演等方法。不足：

1、總體上教師方法還是不夠多樣，如語言練習(xí)兒歌、古詩，重復(fù)多遍，沒有趣味性。數(shù)學(xué)操作以圖片為主，沒有實(shí)物操作，游戲情景不夠豐富。

2、科學(xué)活動孩子主動探索操作少，教師說教多。個別教師是先將答案告訴孩子，然后再讓孩子操作，這就違背了孩子主動學(xué)習(xí)的發(fā)展定律，特別是科學(xué)活動中一定要有支持幼兒科學(xué)探究的心理氛圍，通過探究發(fā)現(xiàn)問題，再次驗(yàn)證解決問題的過程，要有靈活多樣的活動。

3、在孩子操作中教師忽視安全、常規(guī)等語言提示。

4、重視孩子與教師互動，而忽略孩子與孩子之間互動。如《有趣的聲音》

5、開放啟發(fā)性不夠，特別是兒歌、音樂表現(xiàn)上，應(yīng)該多啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性。

6、時間安排：大部分在7-8分鐘，個別在5分以內(nèi)，10分鐘以上，要根據(jù)幼兒的年齡段，掌握時間。

第五篇：片段教學(xué)比賽主持稿范文

說課比賽主持稿

各位評委、老師、同學(xué)們們大家晚上好！

這里是周南梅溪湖中學(xué)首屆梅花節(jié)暨青年教師片段教學(xué)比賽的第二賽場，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我這個步入中年的人有機(jī)會登上這個青年教師比武的舞臺，不過我是主持人，沒有機(jī)會和青年教師同場較量了。本次比賽是為青年教師搭建展示課堂風(fēng)采的舞臺，為使我校教師在競爭中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，并通過切磋比武相互交流，達(dá)到相互提高，共同發(fā)展的目的提供一次機(jī)會，今天就讓我們一起來欣賞青年教師的魅力在這個舞臺上激情綻放！

一、下面公布一下本組選手的抽簽結(jié)果，本組共有8位老師參加比賽，1號***老師；每位參賽選手控制在15分鐘內(nèi)，賽課的最終目的是為了更好的上好課，所以親愛的老師們在此預(yù)祝你們在本次教學(xué)比賽中取得優(yōu)越的成績。

二、下面我宣布：首屆周南梅溪湖中學(xué)暨青年教師片段教學(xué)比賽現(xiàn)在開始！

三、首先，請?jiān)试S我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現(xiàn)場的評委。他們是：***、***；讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委。

本次大賽本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”的目的，宗旨在為老師們提供學(xué)習(xí)交流、展現(xiàn)自我的平臺，希望參賽老師們通過比賽進(jìn)一步鍛煉自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高，為更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)。

四、本次比賽采用百分制，評分以選手五部分的表現(xiàn)為準(zhǔn)，其中，三維目標(biāo)占15分，教學(xué)內(nèi)容占20分，教學(xué)方法占20分，教師素養(yǎng)占15分，教學(xué)效果占30分。時間嚴(yán)格控制在15分鐘內(nèi)，正負(fù)誤差在30秒以內(nèi)，不扣分；超過30秒以上，每相差10秒內(nèi)扣1分，扣分不封頂（需要發(fā)揮的教師在這里還是稍微控制一下為妙，不然就負(fù)分了）。評委當(dāng)場打分，主持人當(dāng)場報(bào)分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。按照得分從高到低，每組評選出一個一等獎，兩個二等獎，其余為三等獎。（各位選手放輕松，媽媽再也不用當(dāng)心我拿不到獎了。）

五、下面有情一號選手***上場！她的講課題目是 *****，大家掌聲歡迎。

感謝一號選手的講課，請?jiān)u委老師為一號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝一號選手。

接下來,有請二號選手****上臺，她的講課題目是****（掌聲）

感謝2號選手的說課展示，請?jiān)u委老師為二號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝二號選手。

。。

接下來，請全部選手上臺。請?jiān)u委老師為本次比賽做一下講評。感謝****點(diǎn)評，請選手退場。

接下來，最激動人心的時刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項(xiàng)已經(jīng)產(chǎn)生。

獲得今天三等獎的選手是-----有請老師為獲獎選手頒獎 謝謝老師

獲得今天二等獎的選手是----有請老師為獲獎選手頒獎 謝謝老師

相信大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼——有請 號選手，請***為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝老師

通過評委的點(diǎn)評相信我們的選手從中得到不少啟發(fā)，本次比賽所有選手的得分也已揭曉，他們的得分分別是，******，本次比賽最后排名也已見曉。謝謝！今晚比賽到此結(jié)束

結(jié)束語：

講課，釋放了我們的知識儲備 講課，提高了我們的教學(xué)技能 臺上一分鐘 臺下十年功

懷揣著夢想，邁著青春的步伐 找準(zhǔn)人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

現(xiàn)在，我宣布，周南梅溪湖中學(xué)梅花節(jié)暨青年教師片段教學(xué)比賽，到此——結(jié)束，謝謝大家的參與！