第一篇：走進(jìn)世界杯-小學(xué)三年級(jí)體育教案

水平二（三年級(jí)）室內(nèi)體育課教案

走進(jìn)世界杯

編寫(xiě)：黃貽勝 指導(dǎo)：楊佩君

教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)世界杯 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解足球世界杯的基本知識(shí)； 2.培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)足球的興趣； 3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生掌握世界杯的基本知識(shí)；

2.提高學(xué)生對(duì)足球的興趣和參與足球活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：

1.師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。

2.生準(zhǔn)備：了解世界杯，了解國(guó)內(nèi)外足球明星。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天老師帶大家走進(jìn)世界杯。（板書(shū)：走進(jìn)世界杯）我們先看段視頻?。ǚ耪n件）

二、回顧世界杯的起源。

視頻看完了，知道介紹的是什么嗎？老師喜歡認(rèn)真聽(tīng)講（善于傾聽(tīng)或積極舉手發(fā)言）的孩子?。ǚ耪n件）（板書(shū)：起源）

三、盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)代世界杯 世界杯就是這樣發(fā)起的。你們還想知道些什么？那老師就滿(mǎn)足你的愿望。

1.要說(shuō)世界杯，首先不能不提到——（課件：國(guó)際足球聯(lián)合會(huì) FAFA）

2．小朋友們最感興趣的莫過(guò)于——（課件：歷屆世界杯冠軍介紹）

3.在這些戰(zhàn)績(jī)輝煌的冠軍隊(duì)中，誕生了不少?lài)?guó)際足球明星，你知道有哪些？（出示課件:國(guó)際足球明星介紹）

4.小結(jié)：足球運(yùn)動(dòng)在世界上發(fā)展越來(lái)越快，受到全球無(wú)數(shù)球迷的

喜愛(ài)。（板書(shū)：發(fā)展）

四、課間休息（學(xué)生進(jìn)行傳接足球游戲）

五、中國(guó)在世界杯

了解了這么多，你有想要問(wèn)的嗎？（自然過(guò)渡到中國(guó)足球）1.課件：中國(guó)足球國(guó)家隊(duì)介紹 2.課件：介紹中國(guó)足球第一人 3.課件：中國(guó)征戰(zhàn)世界杯的成績(jī)

4.雖然中國(guó)足球成績(jī)不盡如人意，但中國(guó)足球人依然熱愛(ài)足球，為夢(mèng)想不斷前行，不斷追逐。在綠茵場(chǎng)上也曾留下無(wú)數(shù)精彩瞬間——（課件：中國(guó)足球精彩瞬間）

5.小結(jié)：欣賞完了，你想說(shuō)什么？學(xué)生說(shuō)感想。

六、考考你

了解了這么多，現(xiàn)在老師想考考大家了。（課件出示考題）同學(xué)們真厲害！

七、總結(jié)

1.其實(shí)，足球就在我們身邊。在全國(guó)校足辦和各方共同攜手下，校園足球參與人數(shù)已經(jīng)達(dá)到100萬(wàn)，越來(lái)越多的孩子正在通過(guò)校園足球鍛煉身體，提高心智，享受陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球。相信在不久的將來(lái)，中國(guó)足球一定能騰飛！我校小足球隊(duì)就屢立戰(zhàn)功，曾經(jīng)為上海申花隊(duì)輸送了人才，請(qǐng)大家看——（課件：觀看我校足球隊(duì)運(yùn)動(dòng)精彩瞬間）（板書(shū)：騰飛）

2.看段視頻放松下心情。（機(jī)動(dòng)）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

走進(jìn)世界杯

起源 發(fā)展 騰飛

第二篇：小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》

教材分析：

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力，整體健康水平為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)《快樂(lè)的小猴的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì)了持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們交際交往的能力。

學(xué)情分析：

1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平二階段投擲部分的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握擲準(zhǔn)的方法，提高靈敏素質(zhì)和投擲能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)，自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿，主動(dòng)練習(xí)，開(kāi)支腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)技能的目的。

3、小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》，以情感態(tài)，價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展投擲能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

4、讓學(xué)生在交流合作中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

2、培養(yǎng)學(xué)生持輕物擲準(zhǔn)的能力。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案

巨野縣人民路小學(xué) 左夫鋒

教學(xué)內(nèi)容：快速跑 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解短跑的初步基礎(chǔ)知識(shí)。提高跑的能力，發(fā)展速度、靈敏素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難的拼搏精神。教學(xué)重點(diǎn)：跑直線，反應(yīng)速度。教學(xué)難點(diǎn)：大腿抬高自然帶動(dòng)小腿跑。

一、基本部分：

1、集合整隊(duì)，檢查出勤、服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。要求：站隊(duì)快、靜、齊。精神飽滿(mǎn)、精力集中。組織：

★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★

△

2、師生互相問(wèn)好。

3、宣布教學(xué)內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備部分：

1、隊(duì)列練習(xí)。

左、右、后轉(zhuǎn)

2、游戲：大魚(yú)網(wǎng)。

3、徒手操：

①擴(kuò)胸 ②振臂 ③體轉(zhuǎn) ④腹背 ⑤弓步壓腿 ⑥側(cè)壓腿 ⑦手腕足踝

組織：

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三、基本部分：

1、輔助原地?cái)[臂練習(xí)

要求：身體立直，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，肩部放松，前后擺臂。

2、輔助原地高抬腿練習(xí)

要求：大腿抬高與地面平行，小腿自然下垂，身體稍前傾。組織：

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3、快速跑：

（1）站立式起跑練習(xí)

要求：起跑要快，兩臂積極快速地?cái)[動(dòng)，后蹬要用力。（練習(xí)2組，10—15米）教法：教師示范，學(xué)生練習(xí)，講解糾正。（2）30米加速跑練習(xí)

要求：由站立式起跑開(kāi)始，聽(tīng)到口令后向前加速跑30米。（練習(xí)3組）（3）50米追逐跑練習(xí)

要求：第一：要跑成直線，第二：上下肢配合要協(xié)調(diào)，動(dòng)作自然放松。（練習(xí)1組）組織此項(xiàng)練習(xí)地目的是：激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)賽欲望，產(chǎn)生強(qiáng)大的練習(xí)動(dòng)力；從而提高學(xué)生快速跑的能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

4、游戲： 滾圈接力

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四、結(jié)束部分：

1、放松整理

2、小結(jié)下課

3、布置課后作業(yè)：素質(zhì)練習(xí)：立臥撐4*2

第四篇：小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，積極參與 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功 教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。組 織：分三大組進(jìn)行 ****** ******* ****** ******* ****** ******* 場(chǎng)地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子 課后小結(jié)：

這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過(guò)各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.第2課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng) 教師活動(dòng)：

1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱(chēng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組 織：二列橫隊(duì)

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三、繞物接力練奔跑 教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。組 織：

場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng) 課后小結(jié)：

1.在做游戲大魚(yú)網(wǎng)的時(shí)候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時(shí)又大組游戲過(guò)度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長(zhǎng)江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂(lè)的游戲 教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí)3.提出游戲練習(xí)的要求 4.組織游戲 學(xué)生活動(dòng)：

1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組織：

二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教師活動(dòng)：

1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求

2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解 3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)6.組織進(jìn)行小結(jié) 學(xué)生活動(dòng)：

1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn) 組織：

三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動(dòng)：

1.提出接力練習(xí)的要求 2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。（方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳）學(xué)生活動(dòng)： 1.懂得練習(xí)的方法

2.小組合作積極的投入比賽中去。組織： 場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：1.在實(shí)心球的練習(xí)時(shí)女同學(xué)的力量不足。動(dòng)作做的很差。同時(shí)很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們通過(guò)各種起跑姿勢(shì)的變換而提高了起跑的反映速度。

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在刻苦的鍛煉過(guò)程中掌握技能.學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩 短繩 學(xué)習(xí)步驟：

（一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣 教師活動(dòng)：

1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)3.組織反口令練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)組織：

二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)難點(diǎn)：在練習(xí)的過(guò)程中能很好的銜接 教師活動(dòng)：

1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求 2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地 3.組織練習(xí)

4.組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)6.組織廣播操的練習(xí)7.講解“拉馬”的練習(xí)方法 8.組織2人一組的拉馬練習(xí)9.組織50次短繩的練習(xí)10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力 2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。組織：

三、組織方法、提高機(jī)體的能力 教師活動(dòng)： 教師提出放松的要求 組織放松 ：教師指揮 學(xué)生活動(dòng)：盡情的放松機(jī)體 組織：

場(chǎng)地器材：長(zhǎng)繩和短繩若干 課后小結(jié)：

1、在練習(xí)長(zhǎng)繩的時(shí)候，存在著個(gè)別水平的差異性，為了更好的完成練習(xí)任務(wù).在分組的時(shí)候注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起（即進(jìn)行按水平高低進(jìn)行分類(lèi)），這是不至于使水平一般的學(xué)生在練習(xí)中同高水平的同學(xué)進(jìn)行正面的較量，使他們保留自己的尊嚴(yán)和自信，同時(shí)也有利于水平一致的同學(xué)間的切磋和較量，從而提高自己的技能水平。等技術(shù)一般的學(xué)生練熟練后再分到水平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平。、2、在練短繩的時(shí)候很多的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，這樣自覺(jué)的進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)一步要求發(fā)展，這種精神很可貴，因此在以后的教學(xué)中。

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處 教師活動(dòng)：

1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。組織：四列橫隊(duì)

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題。組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個(gè) 課后小結(jié)：

1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開(kāi)心的保證”。

2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第6課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí)）。學(xué)生活動(dòng)：

1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn) 難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動(dòng)：

1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.積極配合聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。組織：四列橫隊(duì)

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能 教師活動(dòng)：

教師通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 壘球36個(gè)

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng)：

1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊(duì) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：

組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè) 課后小結(jié)：

通過(guò)換物游戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生擺臂姿勢(shì)要正確，手要靠近腰部進(jìn)行擺臂，擺臂時(shí)手要折疊擺，不能伸直，那樣是不規(guī)范的，而且還出現(xiàn)有些學(xué)生跑的速度比較慢，有的比較快，這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就比較小差，以后要改變學(xué)生跑時(shí)分組情況，使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入，不斷提高自己的奔跑能力。

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動(dòng)： 1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng)：

1.精神飽滿(mǎn)積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊(duì) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動(dòng)：

1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng)：

1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動(dòng)：

1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿(mǎn)意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織：

四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì) xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)。

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動(dòng)：

1.集合隊(duì)伍，常規(guī)練習(xí)。

2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。

3.打開(kāi)音樂(lè)進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生精神飽滿(mǎn)，士氣昂揚(yáng)，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng)，充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。

2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高 教師活動(dòng)：

1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng)： 1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織：如圖： xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx

三、展示技能

教師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組織：四路縱隊(duì)，組織基本同上

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 墊子5塊 錄音機(jī)一臺(tái) 課后小結(jié)：

在這節(jié)體育課中，各個(gè)小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊(duì)的勝利而努力拼搏,也就是體現(xiàn)了班集體的凝聚力，達(dá)到了本節(jié)課的主要目的。但由于練習(xí)的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏精神仍然為完全充分體現(xiàn)出來(lái)，我想還可以再繼續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí)．如果把練習(xí)的次序改變一下，效果也許會(huì)更好，這是值得下節(jié)課注意的。

第10課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠自覺(jué)地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。

2.講解示范大網(wǎng)魚(yú)游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚(yú)離不開(kāi)水，魚(yú)網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3.改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：

知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺(jué)和秩序 難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度 教師活動(dòng)：

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。

2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。4.跳躍比遠(yuǎn)。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。

3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：

教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢(xún)學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織：四列橫隊(duì)

第11課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿(mǎn)。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。

2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)

重點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助 難點(diǎn)：在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。教師活動(dòng)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織： 四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：

情境教學(xué)是現(xiàn)在體育教學(xué)一般普遍采用的一種能使學(xué)生很好的在環(huán)境中完成任務(wù)。在這節(jié)課教學(xué)的過(guò)程中，我多次創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境，學(xué)生似乎也把一些練習(xí)做為真正的演習(xí)，融入到練習(xí)中的情境中去，動(dòng)作更加形象有力且有激情。在比較枯燥的跳繩練習(xí)中，使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來(lái)的鍛煉身體等的好處，并運(yùn)用各種練習(xí)方式要求學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)進(jìn)行想象和創(chuàng)新，就會(huì)使練習(xí)更加豐富多彩，所以應(yīng)該盡量讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間，使“一材多用”，而且使課堂更加生動(dòng)形象。

第12課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到快樂(lè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢(xún)問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺(jué),老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。2.對(duì)老師的講評(píng)充滿(mǎn)斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng) 教師活動(dòng)：

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。

2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3..快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：

針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組織：四列橫隊(duì)

第13課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：雛鷹起飛全套操動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次，有很大的困難，但是……不知道同學(xué)們有沒(méi)有信心？）2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動(dòng)：

1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重點(diǎn)：掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求 難點(diǎn)：動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教師活動(dòng)：

1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方，及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。

3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：

1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。

3.在音樂(lè)節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺(jué)。組織：練習(xí)隊(duì)型基本同上

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無(wú)邊的概念。組織：四列橫隊(duì)

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第五篇：小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》

教材分析：

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力，整體健康水平為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)《快樂(lè)的小猴的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì)了持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們交際交往的能力。

學(xué)情分析：

1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平二階段投擲部分的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握擲準(zhǔn)的方法，提高靈敏素質(zhì)和投擲能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)，自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿，主動(dòng)練習(xí)，開(kāi)支腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)技能的目的。

3、小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》，以情感態(tài)，價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主

動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展投擲能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

4、讓學(xué)生在交流合作中獲得成功的體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

2、培養(yǎng)學(xué)生持輕物擲準(zhǔn)的能力。