第一篇：四年級(jí)品社教學(xué)設(shè)計(jì)2013.9

鄭州市小學(xué)品社基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課 呵護(hù)我們的身體

人教版新教材 四年級(jí) 品德與社會(huì)

鄭州市上街區(qū)馬固小學(xué)

第三課 呵護(hù)我們的身體

一、教學(xué)內(nèi)容：

《呵護(hù)我們的身體》人教版新教材 四年級(jí) 品德與社會(huì) 上冊(cè)第一單元 第3課

二、課程標(biāo)準(zhǔn)：

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱 愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。

三、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)理念

讀圖解文過(guò)程中，要以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，讀圖解義都是教師指導(dǎo)學(xué)生親自看圖，分析圖，說(shuō)明圖意，貫徹以教師為主導(dǎo)設(shè)計(jì)，用這種學(xué)習(xí)方式，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

四、內(nèi)容分析：

《呵護(hù)我們的身體》選自人教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第一單元。本單元編寫思路是從“欣賞”生命、感知生命的美麗入手，喚起心中對(duì)生命個(gè)體的熱愛(ài)、尊重，從而珍惜生命、善待生命。本課的設(shè)計(jì)主旨是通過(guò)呈現(xiàn)大自然各種生命共生共存的美麗圖畫，讓學(xué)生感受身邊的生命之美和生命帶來(lái)的美麗，領(lǐng)悟“世界因生命而美麗”，引發(fā)學(xué)生對(duì)生靈萬(wàn)物的情感，為體單元后兩篇課文作鋪墊。

五、學(xué)情分析：

學(xué)生在學(xué)習(xí)該課之前已初步明白自己身體的組成，但愛(ài)惜生命的意識(shí)淡薄，且存在不少不良的生活習(xí)慣。

六、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。

2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。

3、知道公共衛(wèi)生對(duì)于身體健康的重要意義，自覺(jué)維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。

教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

七、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

本課程采用多主體、開放性的評(píng)價(jià)，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

八、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 每人都有一個(gè)身體，你覺(jué)得自己的身體狀況怎樣？（板書：身體）（瘦、胖、高、矮）形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有密切的關(guān)系。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說(shuō)。

小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。板書：呵護(hù)我們的生命

二、學(xué)文明理：

討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況？（書上圖）學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的?！?/p>

過(guò)渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒(méi)有自覺(jué)性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會(huì)跟著往肚子里跑。這樣，后果是怎樣的呢？

人們常說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病，”你同意這.種說(shuō)法嗎？學(xué)生自由討論，然后回答。

教師根據(jù)回答，歸納板書：注意個(gè)人衛(wèi)生

現(xiàn)在，大家一起來(lái)找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，把它們寫下來(lái)。

學(xué)生把自己收集的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)讀一讀，互相交流。

過(guò)渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是，在日常生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些陋習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過(guò)的一些陋習(xí)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。出示圖片。說(shuō)說(shuō)陋習(xí)的危害性。提問(wèn)：

我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？（自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。）過(guò)渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。那么身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來(lái)的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？ 學(xué)生填表：

我常參加的鍛煉活動(dòng) 我喜歡的鍛煉活動(dòng) 我不喜歡的鍛煉活動(dòng) 我應(yīng)參加的鍛煉活動(dòng) 教師歸納：

你們的鍛煉活動(dòng)很豐富。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時(shí)”板書：堅(jiān)持鍛煉身體

討論：張明的問(wèn)題出在哪里？學(xué)生根據(jù)實(shí)際歸納，發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師小結(jié)：

大家不但要知道體育鍛煉對(duì)身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)。板書：保持良好心態(tài)

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。

（2）表演后，請(qǐng)學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會(huì)對(duì)身體造成什么影響？為什么？ 師小結(jié)： 情緒是人體對(duì)內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。不良的情緒是健康和壽命的大敵。為了自己的身心健康，行動(dòng)起來(lái)，開展“告別游戲機(jī)”活動(dòng)，從“蛋殼文化”里解放出來(lái)，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。

三、教學(xué)延伸：

進(jìn)行“笑一笑”游戲活動(dòng)。

學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。鼓停時(shí)，花落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“笑一笑”對(duì)自己心情的積極作用。

四、總結(jié)：

學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？

五、作業(yè)：

在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都愛(ài)惜自己的身體，呵護(hù)自己的身體。板書設(shè)計(jì)：

第三課 呵護(hù)我們的身體

注意個(gè)人衛(wèi)生

堅(jiān)持鍛煉身體

保持良好心態(tài)

第二篇：四年級(jí)品社教學(xué)設(shè)計(jì)

大昌汗學(xué)區(qū)課堂教學(xué)大賽---教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)品社《我們的民風(fēng)民俗》教學(xué)設(shè)計(jì)

大昌汗學(xué)校 劉勇

《我們的民風(fēng)民俗》是品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)的

大昌汗學(xué)區(qū)課堂教學(xué)大賽---教學(xué)設(shè)計(jì)

(二）在活動(dòng)中生成

現(xiàn)在的學(xué)生在品德方面存在一種不好的現(xiàn)象——認(rèn)知與行為脫節(jié)，這與以前說(shuō)教式的品德課型不無(wú)關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)提出：課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書。本課時(shí)運(yùn)用教材，就設(shè)計(jì)了兩次活動(dòng)：加入角色，表演家里是怎樣過(guò)年的；制作課件，猜測(cè)少數(shù)民族的民俗活動(dòng)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)和不同民族的民風(fēng)民俗，知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

2、搜集傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說(shuō)故事等資料，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

教師制作課件，學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說(shuō)故事等資料。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

（播放課件：過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面）

教師：鑼鼓聲聲，笑語(yǔ)陣陣，這讓你想起了什么？（過(guò)年）過(guò)年時(shí)有些什么熱鬧情景呢？

通過(guò)課件創(chuàng)設(shè)的情境把學(xué)生帶到過(guò)年歡樂(lè)的氣氛中，使過(guò)年時(shí)的種種情景一個(gè)個(gè)重現(xiàn)在學(xué)生腦中，為暢談

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（二）走進(jìn)春節(jié)

1、說(shuō)到過(guò)年，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。過(guò)年就是春節(jié)，它是我們國(guó)家最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。你知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎？學(xué)生結(jié)合搜集的資料來(lái)說(shuō)說(shuō)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。

2、師引：很多外國(guó)朋友對(duì)我們的春節(jié)也具有濃厚的興趣呢！前不久，老師在互聯(lián)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位外國(guó)的小朋友邁克，他就特別想知道我們中國(guó)小朋友是怎樣過(guò)年的，（出示課件：過(guò)年前會(huì)準(zhǔn)備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長(zhǎng)輩拜年？講一講你印象最深的一次春節(jié)。）咱們選一個(gè)給他講講吧。

3、活動(dòng)：四人小組中一人扮演邁克，向其他的一個(gè)或幾個(gè)詢問(wèn)，其他人作為中國(guó)小朋友給他做介紹。還可以加些動(dòng)作演演。

4、全班交流：老師扮邁克，各組派代表來(lái)給邁克介紹。

5、同學(xué)們的春節(jié)真是過(guò)得豐富多彩。每一年我們都是這樣開開心心、熱熱鬧鬧過(guò)的。我們的社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，過(guò)年的方式在不知不覺(jué)中也有了一些改變。2003年2月南京市舉行了一次市民論壇，在論壇上大家談到了“春節(jié)想怎么過(guò)”的話題，嘉賓們的想法五花八門，有想出去旅游的，有想在家里舒舒服服睡一覺(jué)的，有想和親人團(tuán)聚的，有想痛痛快快玩幾天的……（課件出示幾種選擇）這時(shí)，主持人讓嘉賓舉手表決選一個(gè)最希望過(guò)的方式，結(jié)果有一種過(guò)年方式獲得了全票通過(guò)。猜一猜是哪一種？為什么？（學(xué)生發(fā)表各自的意見(jiàn)）

小結(jié)：我們中國(guó)人是一個(gè)注重親情、崇尚團(tuán)圓的民族，不管身處何方，背井離鄉(xiāng)的游子們都會(huì)在春節(jié)回到親人身邊共渡佳節(jié)。

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（三）了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

1、人稱文明古國(guó)的中華民族世代相傳下來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了春節(jié)，還有不少呢！你能說(shuō)出我國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（出示：元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)）

小結(jié)：這些是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、不同的節(jié)日有著不同的習(xí)俗。昨天，老師布置同學(xué)們搜集了與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的資料，我們就以這些為話題來(lái)聊一聊吧，可以從節(jié)日的時(shí)間、吃的、活動(dòng)、傳說(shuō)或故事幾方面來(lái)聊。

Δ清明：學(xué)生交流（時(shí)間、活動(dòng)、傳說(shuō)），教師引導(dǎo)說(shuō)出：

1、清明節(jié)恰逢陽(yáng)春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮，民間有踏青（也就是游山）的習(xí)俗，你能說(shuō)說(shuō)清明游山時(shí)的心情或看到的風(fēng)景嗎？

2、都給誰(shuí)掃墓呢？課件隨機(jī)出示“給烈士掃墓”的圖片。

Δ端午：學(xué)生交流（時(shí)間、吃的、活動(dòng)、傳說(shuō)或故事），教師引導(dǎo)：

1、端午節(jié)還有什么習(xí)俗呢？（賽龍舟）你們參加過(guò)賽龍舟活動(dòng)嗎？老師拍了一段錄象，我們來(lái)親臨一下那熱鬧的場(chǎng)面。（播放一段賽龍舟的視頻。）

2、端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗的來(lái)歷。

教師小結(jié)：今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)都與紀(jì)念我國(guó)偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。這一天，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。

Δ 中秋節(jié)：學(xué)生交流（時(shí)間、吃的、活動(dòng)、傳說(shuō)或故事），教師隨機(jī)補(bǔ)充：

1、農(nóng)歷八月十五，是一年秋季的中間，因此稱中秋節(jié)。中秋之夜，除了賞月、祭月、吃月餅，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。學(xué)生說(shuō)中秋節(jié)也有團(tuán)圓的習(xí)俗，2、中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

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你們看：（出示圖片）皓月當(dāng)空，月光如水，家家戶戶圍坐在一起吃著月餅，賞著明月，多溫馨啊?。?/p>

Δ重陽(yáng)節(jié)：學(xué)生交流（時(shí)間，登高、吃重陽(yáng)糕、敬老的習(xí)俗，傳說(shuō)故事），教師補(bǔ)充：

1、金秋送爽，丹桂飄香，重陽(yáng)佳節(jié)的活動(dòng)可豐富了，除了有登高、吃重陽(yáng)糕外，還有賞菊、喝菊花酒、插茱萸等等。有一位詩(shī)人還寫過(guò)一首詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

2、重陽(yáng)節(jié)也是“老人節(jié)”。同學(xué)們?cè)谶@天要多為身邊的老人做些事，送上一份誠(chéng)摯的祝福，讓他們感到溫暖，感到幸福。

Δ 元宵：學(xué)生交流（時(shí)間、吃食、活動(dòng)、傳說(shuō)或故事），教師補(bǔ)充介紹：意在祝福全家團(tuán)圓和睦，在新的一年中康樂(lè)幸福,寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。學(xué)生說(shuō)元宵節(jié)有看燈會(huì)、猜燈謎的習(xí)俗。教師講每到元宵節(jié)，梅州也常會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)。人山人海的場(chǎng)面可謂熱鬧非凡。

（四）了解不同民族的民風(fēng)民俗

過(guò)渡：我國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都表達(dá)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的向往。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)不同的民族都有它們特有的節(jié)日與風(fēng)俗，各地區(qū)少數(shù)民族的節(jié)日可有趣呢。

1、出示課件中慶祝節(jié)日的圖片，猜是哪個(gè)民族？在慶祝什么節(jié)日？

（1）猜出是傣族的潑水節(jié)后，教師請(qǐng)學(xué)生介紹對(duì)潑水節(jié)的了解。

問(wèn)：你們知道潑水節(jié)的水代表著什么嗎？（代表吉祥、幸福和健

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康）所以誰(shuí)被潑得越多越預(yù)示著新年的好運(yùn)。

（2）火把節(jié)。課件出示：“告訴你”，指名讀：在節(jié)日里，彝族人民云集在一起，舉行火把節(jié)。人們會(huì)開展斗牛、賽馬、斗雞、斗羊、賽歌、選美、摔跤、達(dá)體舞比賽等慶祝活動(dòng)。

（3）看“那達(dá)慕大會(huì)”中的摔跤、騎馬、射箭比賽的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)。教師介紹：那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)目，在每年七、八月舉行。那達(dá)慕，蒙語(yǔ)是“娛樂(lè)”或“游戲”的意思。它在蒙古族人民的生活中占有重要的地位。

2、你還知道少數(shù)民族的其它節(jié)日或風(fēng)俗活動(dòng)嗎？它們各有什么象征意義？

（根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示旗袍、中國(guó)結(jié)、窗花等一些形象的圖片）

小結(jié)：少數(shù)民族的民風(fēng)民俗，都是我們中華民族文化寶庫(kù)中的絢麗之花。

四、課堂總結(jié)

上下五千年的歷史給我們留下了燦爛的文化，960萬(wàn)平方公里的土地上處處綻放著不同的文化之花。課后繼續(xù)去查閱資料吧，你們可以登陸網(wǎng)站“國(guó)家文化網(wǎng)”“中國(guó)民俗網(wǎng)”。一定會(huì)讓你們大開眼界的。

第三篇：四年級(jí)第一周品社教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)第一周品社教學(xué)設(shè)計(jì)

交通法規(guī)我遵守

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解和掌握一些交通安全知識(shí)。

2、讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)

聽(tīng)一組數(shù)據(jù)，談?wù)動(dòng)泻胃惺?/p>

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

1、讀真實(shí)再現(xiàn)案例一，想一想：

劉明是怎樣過(guò)馬路的？他的做法對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？

2、讀真實(shí)再現(xiàn)案例二，想一想：

奇奇該如何過(guò)馬路？

三、行動(dòng)在線，情景模擬

同學(xué)們,你們看前面的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?應(yīng)該怎樣走？

答：應(yīng)該走“人行橫道”、“過(guò)街天橋”

接下來(lái)用自己喜歡的方式讀課文，并思考回答

1、我們需要了解和掌握《道路交通安全法》中的哪些通行規(guī)則，以保障每天外出的安全呢？

2、認(rèn)識(shí)道路交通安全標(biāo)線并連連看。

四、回顧所學(xué)，交流體會(huì)

同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？

五、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華 辨別題中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？

六、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次安全課，同學(xué)們懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

提防可疑的陌生人

教學(xué)目標(biāo)

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

2.憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

3.不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

教育過(guò)程：

一、講故事，導(dǎo)入新課

閱讀兩個(gè)案例，請(qǐng)學(xué)生談一談自己的體會(huì)。

總結(jié)：千萬(wàn)不能輕信陌生人，更不能輕易給陌生人開門。

過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1.讀課文1、2、2．教師提問(wèn)：

我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)陌生人，以免發(fā)生意外危險(xiǎn)呢？

3．學(xué)生回答。

4．教師小結(jié)：

不吃陌生人的東西 不跟陌生人走

警惕和陌生人說(shuō)話

獨(dú)自在家，不給陌生人開門。

5．教師提問(wèn)

當(dāng)遇到陌生人跟蹤我們時(shí)，該怎么辦呢？

6．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。

7.齊讀天天提醒

三、拓展延伸

1.完成樂(lè)樂(lè)遇到下面的事情會(huì)怎么辦？

2.若遇搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時(shí)，應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)與自救辦法?

總結(jié)：周旋、呼喊、耍賴、認(rèn)親、調(diào)包、放線、拋物、嚇唬、動(dòng)之以情，曉之以理、注意生命安全。

第四篇：四年級(jí)品社

望果節(jié) 西藏人民一年一度預(yù)祝豐收的民族傳統(tǒng)節(jié)日。慶?；顒?dòng)從八月一日起舉行，為期不等，慶?；顒?dòng)內(nèi)容有賽馬、演藏戲、歌舞、物資交流等。達(dá)瑪節(jié) 藏族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢六月十四日左右舉行賽馬、賽牛和騎射。趕秋 苗族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢農(nóng)歷立秋之日，慶賀一年來(lái)五谷豐登。

苗族新年 苗族的新年，在農(nóng)歷十月的第一個(gè)丑日，苗語(yǔ)叫“冷釀廖”。

四月八（1）貴陽(yáng)市附近各縣苗族重要節(jié)日之一。傳說(shuō)這個(gè)節(jié)日起源于明代。每逢農(nóng)歷四月初八，苗族青年著盛裝，群集貴陽(yáng)市噴水池旁，縱情歌唱、憑吊、追念歷史傳說(shuō)中民族英雄亞努。解放后，成為各族人民友好團(tuán)結(jié)的聚會(huì)。（2）布依族的節(jié)日之一。各地稱呼不一，有“牛王節(jié)”、“牧童節(jié)”或“開秧節(jié)”。這一天，人和牛都吃“牛王粑”或糯米飯，并都休息一天，表示對(duì)耕牛的慰勞。

慶年節(jié) 每年農(nóng)歷十月，是彝族人民的年節(jié)。彝族人民在年節(jié)中，飲酒、歌唱、互相拜年，祝賀這個(gè)節(jié)日。

火把節(jié) 彝族、白族等的最大節(jié)日，廣泛流行于云南及四川部分地區(qū)。農(nóng)歷六月二十四日起一至三天的晚間，男女老幼點(diǎn)燃火把，察看田苗，并飲酒歡聚，盡情歌舞（亦稱星回節(jié)）。

歌墟（哥婆節(jié)）是壯族人民盛大的歌舞節(jié)日。一般在每年農(nóng)歷的正月十五、三月初三、四月初八、五月十二日舉行。

過(guò)端 水族盛大節(jié)日。水語(yǔ)叫“借端”，意為過(guò)年。水歷以農(nóng)歷九月為歲首，在農(nóng)歷八月下旬至十月上旬，每逢“亥”日，各地按習(xí)慣順序先后舉行，互相來(lái)往慶祝。1959年三都水族自治縣水族人民把節(jié)日定在農(nóng)歷九月的同一個(gè)亥日，并舉行傳統(tǒng)的賽馬及群眾性的文娛活動(dòng)。

開齋節(jié)（德?tīng)柟?jié)、肉孜節(jié)）是宗教節(jié)日。即伊斯蘭教封齋月滿后開齋的日子?；刈逵址Q過(guò)小年。每年九月（伊斯蘭教歷，下同）戒齋（即封齋），十月初開齋。凡是戒齋的人，每天從黎明到日落，戒除一切飲食，期滿二十日，尋看新月，見(jiàn)月即行開齋（如不見(jiàn)月則封滿三十日），次日為開齋日，恢復(fù)正常飲食。新疆各族穆斯林稱開齋節(jié)為肉孜節(jié)。

圣紀(jì)節(jié) 在伊斯蘭教歷三月十二日，回族、維吾爾族都叫紀(jì)節(jié)。是紀(jì)念伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的，他的誕生和逝世均在回歷的三月。

達(dá)努節(jié) 又叫“浪提球”。在農(nóng)歷五月二十九舉行，是瑤族人民最大的節(jié)日。意思是慶祝勝利和豐收。

三月街 也叫“觀音市”。白族地區(qū)的重大市集和節(jié)日。每年農(nóng)歷三月十五至二十，云南和鄰省各族人民匯集大理（地名），交流物資，舉行賽馬、射箭、歌舞等活動(dòng)。解放后，成為各族人民社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)交流和民族團(tuán)結(jié)慶賀的集會(huì)。

哈尼族新年 哈尼族新年有二：一為六月，一為十月。六月的新年也叫祭秋房或祭田節(jié)。

傣歷新年 傣族度新年是在傣歷六月，相當(dāng)于農(nóng)歷三月的清明節(jié)前后。傣歷在過(guò)年時(shí)，由于有一次盛大的活動(dòng)—潑水，所以也叫“潑水節(jié)”。

三月三 是海南黎族中關(guān)孚系黎胞的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷三月初三這一天，黎族人民舉行盛會(huì)，預(yù)?！吧教m”（山地旱稻），狩獵豐收。這一天，又是青年男女尋找自己情侶的歡樂(lè)日子。

古爾邦（庫(kù)爾班）節(jié) 是信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克、烏孜別克、塔塔爾、塔吉克、柯?tīng)柨俗?、撒拉、東鄉(xiāng)、保安10個(gè)民族的宗教節(jié)日。每年從開齋節(jié)那日起，后推70天，即為“古爾邦”節(jié)。回族幽稱過(guò)大年。維吾爾族和哈薩

克族也都把“古爾邦”節(jié)作為他們的新年。不過(guò)，維吾爾族不稱“古爾邦”節(jié)，而叫“庫(kù)爾班”。

山東萊西的一個(gè)習(xí)俗：他們那誰(shuí)搬新房,大家就到新房吃飯,一定得送主人什么鍋啊,瓢啊之類的廚具作為恭喜禮物

濟(jì)南“溫鍋”的習(xí)俗

濟(jì)南搬家習(xí)俗、濟(jì)南搬家有什么講究？

一： “六組物品”先入宅 搬家前要先準(zhǔn)備下列六類日常生活之必須品:

1.米:用米桶裝八分滿的米.米桶裏放一個(gè)紅包,內(nèi)藏紙幣,茶葉及九個(gè)銅錢(或5角硬幣).2.水:用水桶裝七分滿的水(水要從“舊居”處取).3.碗筷:為家中每人準(zhǔn)備一套新碗筷,“雙數(shù)”為吉.4.畚箕,掃帚一對(duì),上面綁紅布.5.為家中每人準(zhǔn)備一套新的內(nèi)衣褲,枕頭及床單.6.火爐,煤氣灶、鍋及風(fēng)扇.搬家時(shí)將上述六類日常用品於擇定的吉時(shí)先搬進(jìn)新居的廚房,然後其他物品才可搬進(jìn)新宅.北京人的習(xí)俗，搬家時(shí)首先要放炮，按老人的說(shuō)法是“新房頭上三只鬼，放炮可以驅(qū)惡鬼”，這種迷信的說(shuō)法，早已不被年輕人接受，但進(jìn)入 新居，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，畢竟是件令人興奮的事情，放放炮制造一點(diǎn)聲響，圖 的是個(gè)熱鬧?？墒潜本┮呀?jīng)明令禁止燃放鞭炮，因此，在搬家時(shí)一般采用折衷 的手段，買它數(shù)十個(gè)氣球，分布于每一間屋子，然后和家人到處亂踩，乒乒乓 乓煞是熱鬧。上海人的風(fēng)俗理論是，建造樓房要挖坑刨地，占據(jù)了土地公公的地盤，害得土地公公無(wú)家可歸，他老人家會(huì)生氣的。因此，搬新居時(shí)在房間的每個(gè)角落燒香，讓他老人家享受到人們的香火供奉，便可以另覓新居了。當(dāng)香火散去，將香灰掃去，拿出若干蘋果，在燃香的地方擺上蘋果，代表著平平安安的意思??

山西人的一般做法，搬家時(shí)取一盆水，放在房屋的東南角，再口中念念有詞曰：紫氣東來(lái)，錢財(cái)南來(lái)，老天助我，多多發(fā)財(cái)。

少數(shù)民族搬新居習(xí)俗：

哈尼族的婚戀習(xí)俗豐富多彩，儉樸有趣。不同的支系和地域有不同風(fēng)俗。-------“躲婚”。紅河南岸的部份哈尼族，姑娘出嫁過(guò)門的那天晚上，無(wú)論是兩相情愿定終生，還是父母包辦的婚姻。在新郎和接親隊(duì)伍來(lái)到之前，要跑到鄰居家中躲起來(lái)。晚上9點(diǎn)種左右，要派出一批伙子去找新娘。找到之后將其

拉回家中，由婦女們幫其梳妝打扮，然后請(qǐng)到婚宴上與新郎坐在一起。按俗定規(guī)距互換酒杯和飯碗，滿族的婚禮習(xí)俗：

提起滿族的婚俗，得從一段滿族的神話故事講起：長(zhǎng)白圣母佛庫(kù)侖，有一天在天池沐浴，見(jiàn)到一只嘴噙朱果的五彩靈鳥飛來(lái)，她上前去抱，不料朱果洽巧落入她的口中，因此懷揣有孕，生下始祖布庫(kù)里雍順。

這是母系氏族社會(huì)的真實(shí)寫照，也說(shuō)明滿族的婚俗是從群婚制、對(duì)偶婚制、最后發(fā)展到一夫一妻制的。

滿族入主中原以后，婚俗受到漢族的影響，禁止了早婚，取締了收繼婚，婚姻儀式也滲入了漢族婚俗的許多成分，但直到清末民初，滿族的婚嫁依然保持著很多固有的傳統(tǒng)風(fēng)俗。下面我們不妨作一簡(jiǎn)介。

先說(shuō)訂婚。據(jù)《柳邊紀(jì)略》載：

“婚姻擇門第相當(dāng)者，先求年老為媒。將允，則男之母徑至女家視其女，與之簪珥、布帛。女家無(wú)他辭，男之父乃率其子至女之姻親家叩頭……”。

從這一段記載分析，我們可以看出，滿族訂婚要經(jīng)歷說(shuō)媒、相看、“換盅”這樣三步曲：

說(shuō)媒，這有兩種情況：

一種是男女雙方家長(zhǎng)早已有了好感，有意訂下兒女親事，男方就主動(dòng)托人去說(shuō)媒。

另一種是雙方并不熟悉，全由媒人在中間撮合。媒人到女方去說(shuō)親，一般要去三次，每次一瓶酒，故俗語(yǔ)有云：

“成不成，三瓶酒?！?/p>

還說(shuō)：

“媒人是桿秤，全靠?jī)深^硬?！?/p>

相看（也叫相親），是男方到女家相看媳婦。相看的內(nèi)容，無(wú)非是門風(fēng)、財(cái)富、才干、美丑、健康這五個(gè)方面。

“換盅”，即男家到女家送訂親彩禮。到了女家，禮品要置放在西墻祖宗板下的香案上，然后兩親家翁并跪，酌酒互相醮祭，故稱之謂“換盅”?！皳Q盅”之后，兩家就算正式訂親。

再說(shuō)娶親。滿族人規(guī)矩大，結(jié)婚的說(shuō)道比較多，從問(wèn)娶、親迎到完婚，十分復(fù)雜：

“問(wèn)娶”又叫“問(wèn)日子”，由男方擇定吉日，置備酒淆至女家與其商量，如女方同意，再由媒人陪同男方送去布匹、首飾及肉、酒到女家，俗稱“下大茶”。到了迎娶的前一天，女方則要把陪送的嫁妝送到男家，俗稱：“過(guò)箱柜”。

娶親一般要熱鬧三天：頭一天叫“響棚”，第二天是“亮轎”，第三天才成親。娶親時(shí)的穿戴：新郎是頭戴纓帽，身著箭衣，腰扎達(dá)荷帶，披紅帶花；新娘是身穿拉草衣，頭梳大卷式，上蒙紅蓋頭。迎親時(shí)去的人是單數(shù)，回來(lái)是雙數(shù)。喜車必須在清晨趕回男家門口，在門口要停一會(huì)兒，俗稱“練性”。待到新娘下轎時(shí)，新郎要朝轎門簾輕輕射三箭，這是古代滿族掠奪婚姻的遺風(fēng)。新娘下轎，要紅氈鋪地，腳踏紅氈走到天地桌前。拜完天地，再用紅氈將一對(duì)新人引入洞房。新郎在前，到門坎時(shí)，新郎用箭桿（后來(lái)改為手或秤桿）挑下新娘頭上的紅蓋頭。新

郎新娘進(jìn)新房時(shí)，親友們要向他們身上拋撒五谷雜糧，取人壽年豐之意。進(jìn)了洞房以后，新郎新郎就開始對(duì)坐，俗稱“坐?！?。

滿族還有鬧洞房的習(xí)俗，參加婚禮的親友們一起高唱喜歌“拉空齊”，其大體意思是：美麗的姑娘結(jié)婚了，祝愿你們白頭到老，生活美滿幸福。新人在洞房?jī)?nèi)要喝“交杯酒”，吃喜面，嘗子孫餑餑。圍觀的親友還要有人用一語(yǔ)雙關(guān)的話向新娘發(fā)問(wèn)：“生不生？”，然后由迎親婆代答：“生”，其意是早生貴子。

翌日清晨，新娘要拜公婆、叔伯，敬煙問(wèn)安，謂之“分大小”；婚后三天或七天，新娘得回娘家，俗稱“回門”。

第五篇：四年級(jí)品社

四年級(jí)品社

第一單元

一、填空。

1、（）是我國(guó)古代的宏偉建筑，被稱為“世界八大奇跡之一”。

2、河北省是（）的發(fā)祥地之一，在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，留下了許許多多的（），它們是中華民族的（）。

3、俯瞰中國(guó)的版圖，在（）下游的（）平原的北部，有一塊富饒的土地，這就是我的家鄉(xiāng)（），又稱（）。

4、河北省境內(nèi)的（）長(zhǎng)城，東起（），西到（），長(zhǎng)約（）千米，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)

18、（）是解放全中國(guó)的最后一個(gè)（）指揮所，新中國(guó)就從這里走來(lái)。

19、西柏坡廣場(chǎng)上矗立著（）五位偉人的塑像，引導(dǎo)我們愛(ài)戴革命領(lǐng)袖。

20、祖沖之是我國(guó)（）時(shí)期偉大的（），還是（）學(xué)家和（）學(xué)家。他重新造出早已失傳的（）、（）等，編制了在當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的（）為我國(guó)古代科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

21、李大釗是中國(guó)最早的（）者，接出的（）運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要（）之一。

22、（）年（）月，俄國(guó)爆發(fā)了（）革命。李大釗發(fā)表文章指出，中國(guó)應(yīng)走（）的路。

晶。

5、趙州橋，又稱（），建于（）年間（581—618），由著名工匠（）創(chuàng)建，因橋體全部用（）建成，俗稱“大石橋”。

6、趙州橋的（）之大，（）之美，（）之精，（）之長(zhǎng)，在我國(guó)古代橋梁史中首屈一指，被稱為“（）”，是世界現(xiàn)存的最（）的石拱橋。

7、（）鐵獅子建于（）年，是我國(guó)現(xiàn)存最大最古老的鑄鐵工藝品，距今已有一千多年的歷史。鐵獅子又名（），它是古代滄州人民的象征?，F(xiàn)在鐵獅子為滄州市的市徽。

8、承德避暑山莊建于1703-1790年，為清代帝王夏日（）和（）的場(chǎng)所，清初的第二個(gè)（）中心。是我國(guó)現(xiàn)存最大的古代（）。1994年被列入（）。

９、趙武靈王是戰(zhàn)國(guó)時(shí)（）國(guó)歷史上一位很有作為的國(guó)君，為了國(guó)家的強(qiáng)大，他勇于革新，令將士穿（），學(xué)（），變車戰(zhàn)為（），推行（）軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大提高，終于成為戰(zhàn)國(guó)（）之一。

10、山海關(guān)是（）與（）之間的咽喉要沖，形勢(shì)險(xiǎn)要，古人稱“（）”。山海關(guān)成為明清以來(lái)（）的代表稱號(hào)。

11、保定古蓮池地處保定市鬧區(qū)，總面積（）平方米，博得了“（）”的美稱。1900年10月，（）、（）、（）、（）四國(guó)入侵保定珍貴文物被搶掠一空。

12、隆興寺建于（）四年（1052）具有極高的（）、（）、（）等研究?jī)r(jià)值。

13、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，（）里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊(duì)”——（）。

14、《小兵張嘎》、《雞毛信》等是反映中華兒女抗擊（）的電影。

15、西柏坡是（）等革命領(lǐng)袖（）和（）過(guò)的地方。

16、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的國(guó)際主義戰(zhàn)士是（），為中國(guó)獻(xiàn)身的國(guó)際友人是（）。

17、西柏坡是（）?。ǎ┛h的一個(gè)小山村，1948年5月至1949年3月為（）所在地以（）為首的黨中央，在西柏坡組織和指揮了聞名世界的（）。

23、（）年北京爆發(fā)了（）運(yùn)動(dòng)。李大釗是主要的（）者和（）者，他和學(xué)生一起上街游行。

24、我的家鄉(xiāng)河南蘭考。黨的好干部（）全心全意為民服務(wù)的先進(jìn)事跡。（）與1991年2月9日題詞“向焦裕錄同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)！”

25、河北的（）多次獲得跳水冠軍。

26、我們家鄉(xiāng)流傳著這樣一句話“上至九十九，下至才會(huì)走，（）耍雜技，人人有一手?！比h（）個(gè)村，村村都有（）藝人。

27、我的家鄉(xiāng)唐山被稱為（）。皮影人物（），造型（）在幕布上蹦來(lái)蹦去，可有趣了。

28、剪窗花的步驟（1）（），（2）（）。

29、河北的家鄉(xiāng)戲是（），保定府有三宗寶：（）、（）、（）。

30、河北省簡(jiǎn)稱（），省會(huì)是（）?？偯娣e為（）萬(wàn)平方米，人口（），有（）、（）、（）、（）等50多個(gè)民族。

31、古代科學(xué)家（），把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，即3.1415926和3.1415927之間，這個(gè)數(shù)字比歐州早了一千年。

二、問(wèn)答。

1、家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？河北的名人有哪些？

2、河北省為什么又稱“燕趙大地”？

3、趙州橋?yàn)槭裁幢环Q為“天下第一橋”？

4、舉出反映中華兒女抗擊日本侵略者的電影。

5、祖沖之有哪些貢獻(xiàn)？他的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

6、李大釗對(duì)中國(guó)革命做出了哪些貢獻(xiàn)？我們應(yīng)該向革命先烈學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？

7、我們應(yīng)該向焦裕錄同志學(xué)習(xí)什么？

8、你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲和自豪的地方？

9、家鄉(xiāng)的最有特點(diǎn)的事物有哪些？說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)？

10、中國(guó)結(jié)的寓意有哪些？

11、舉出你所知道的良好的風(fēng)俗習(xí)慣？

12、設(shè)計(jì)一個(gè)幫助烈軍屬的計(jì)劃。

13、你對(duì)長(zhǎng)城知多少？（至少3方面）

14、涉縣有哪些值得驕傲和自豪的地方？

15、你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些？

三、連線。

1、名勝古跡 鐵獅子

趙縣

趙州橋

保定

武靈叢臺(tái)

承德 20、傳統(tǒng)的寄信、發(fā)電報(bào)、和電傳，正部分地被（）、（）等現(xiàn)代通信手段代替。

21、打電話時(shí)不知道對(duì)方號(hào)碼，可以撥打（）查號(hào)。

古蓮池

易縣

避暑山莊

滄州

山海關(guān)

秦皇島

清西陵

正定

隆興寺

邯鄲

2、傳統(tǒng)藝術(shù)

永年

雜技之鄉(xiāng)

曲陽(yáng)

太極拳之鄉(xiāng)

滄州

皮影之鄉(xiāng)

吳橋

剪紙之鄉(xiāng)

唐山

武術(shù)之鄉(xiāng)

蔚縣

石雕之鄉(xiāng)

武強(qiáng)

年畫之鄉(xiāng)

第二單元

一、填空。１、通信的發(fā)展為我們提供了（）、（）、（）的服務(wù)。

２、今天，人類的（）和（）已經(jīng)延伸到千里之外，甚至（）。

３、一驛過(guò)一驛，驛騎如（）。

４、世界馬拉松長(zhǎng)跑起源于（）。（）年，在世界第一屆奧運(yùn)會(huì)上，把（）跑過(guò)的距離定為長(zhǎng)跑項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。

５、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，（）為八路軍送信。

６、郵寄（）仍是我們常用的通信方式。

７、郵政編碼（）位構(gòu)成，表示郵局（），準(zhǔn)確填寫便于（），如不清楚（）。

８、寄信時(shí)要寫清收信人的（）、（）、（），寄信人的（）、（）。

９、我們還通過(guò)（）互相交流、互致問(wèn)候，我們總是期待著再次相見(jiàn)的時(shí)刻。我多么希望變成一只（），在天空翱翔，為世界人民祈禱（）。

１0、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們之間的（），增進(jìn)了人們之間的（），地球成為了一個(gè)（）。

11、（）使我們偏僻的山村也能收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。

12、（）仍然是我們常用的通信方法。

13、現(xiàn)代化的（）大大加快了郵遞的速度。

14、郵電局是收發(fā)（）和訂閱（）的地方。郵局工作的叔叔是（）、（）的使者。

15、郵電通信設(shè)施關(guān)系到（），（）是溝通你我的橋梁，愛(ài)護(hù)（）人人有責(zé)。

16、假報(bào)警是（）行為，私拆別人信件是（）行為。

17、細(xì)微的言行往往反映出人們的（），提高（）要從身邊的（）做起。打電話時(shí)要使用（）。

18、《中華人民共和國(guó)憲法》第四十條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的（）和（）受到法律保護(hù)。任何組織和個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的（）和（）?！?/p>

19、寄信收費(fèi)的高低與（）有關(guān)系。

二、問(wèn)答。

1、你了解通信的種類嗎？還有哪些？

2、古代通信的特點(diǎn)是什么？

3、寄信時(shí)要注意什么？

4、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)通信的變化。

5、偏僻的山村是怎樣收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目的？

6、郵電局都開展了哪些服務(wù)項(xiàng)目？

7、一封信從出發(fā)到送到收信人手里，凝聚了多少人的勞動(dòng)？

8、我們應(yīng)向郵遞員學(xué)習(xí)什么？

9、打電話要使用什么文明用語(yǔ)？（至少5句）在公共場(chǎng)所打電話要注意什么？

10、我們應(yīng)該如何對(duì)待別人的信件？

11、列舉通信設(shè)施有哪些？

第三單元

一、填空。

1、我們的日常生活（）交通工具，（）的交通為我們的生活提供了許多（）。

2、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展水平是社會(huì)（）的主要標(biāo)志之一。

3、舊中國(guó)路上跑得全是（），因此有人把中國(guó)稱為“（）”博覽會(huì)。

4、（）是我國(guó)鐵路建設(shè)的先驅(qū)。（）年，他主持修建了我國(guó)自建的第一條鐵路——（）。

5、人們常說(shuō)：“要想富，（）?！钡缆返臅惩椋ǎ┑陌l(fā)展插上了翅膀。6、1993年全面開工的（），始自（）站，終到（）站，全長(zhǎng)（）千米，沿海經(jīng)過(guò)（）個(gè)身省、市，（）個(gè)縣，輻射范圍為（）平方千米。

7、我國(guó)的第一架飛機(jī)是（）年制造的。

8、交通運(yùn)輸方式有（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸和（）運(yùn)輸?shù)任宸N方式。9、1988年（）高速公路建成通車，我國(guó)高速公路實(shí)現(xiàn)了零的突破。之后，相繼建成了（）、（）、（）等十幾條高速公路，我國(guó)公路建設(shè)跨出了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。

10、各種交通運(yùn)輸設(shè)施的（），使人們的生活更加（）。

11、全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交車售票員是（）。

二、問(wèn)答。

1、我們家鄉(xiāng)常用的交通工具有哪些？

2、說(shuō)說(shuō)我國(guó)的第一輛汽車誕生的故事。為什么把這輛汽車取名叫“解放”？

3、如果沒(méi)有飛機(jī)，世界將是什么樣子？

4、你還能發(fā)明什么交通工具？

5、交通設(shè)施有什么用途？為什么要愛(ài)護(hù)交通設(shè)施？

6、道路上的車輛越來(lái)越多，給我們的生活帶來(lái)了什么呢？

7、怎樣做一個(gè)文明小乘客？

8、汽車有哪些危害？

9、說(shuō)說(shuō)世界上的新型汽車有哪些？

10、未來(lái)的交通會(huì)是什么樣子？你還想做些什么？

11、你對(duì)交通設(shè)施知多少？（至少三個(gè)）