第一篇：《井底之蛙》教案設(shè)計(jì)

一、教材內(nèi)容分析

《井底之蛙》是北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)第十一單元“大與小”的第二篇主體課文，是一篇人物特色鮮明、蘊(yùn)含深刻哲理的寓言故事

二、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自主識(shí)字能力，具有自主誦讀的能力，能夠聯(lián)系生活實(shí)際和上下文學(xué)習(xí)新詞，對(duì)于課文的誦讀和理解較好，對(duì)角色扮演和想象表達(dá)有著濃厚的興趣。能夠貼近文本中心進(jìn)行合理的情節(jié)發(fā)展，口頭和書(shū)面表達(dá)的能力都有所提升，對(duì)人文性問(wèn)題的認(rèn)知更加全面和深入

三、教學(xué)目標(biāo)分析

1、知識(shí)與能力：理解新詞含義，能夠結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行合理補(bǔ)白，豐富故事情節(jié)。

2、過(guò)程與方法：分角色朗讀課文，對(duì)比朗讀體會(huì)文言文和現(xiàn)代文的不同節(jié)奏感和情感表達(dá)。3、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)多層次解讀文本，體會(huì)井底之蛙和東海之鱉的不同生活環(huán)境和心態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣闊天地和崇高目標(biāo)的向往。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：多層次誦讀課文，了解文本中不同人物的生活環(huán)境，讀出角色滋味。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：在解讀文本的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象，續(xù)編故事情節(jié)，凸顯語(yǔ)言訓(xùn)練和人文熏陶的緊密結(jié)合。

五、教學(xué)方法：朗讀法、講解法

六、教學(xué)用具：多媒體

七、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)流程：布置預(yù)習(xí)，課文導(dǎo)入，閱讀朗誦，整體感知，字詞分析，重點(diǎn)解析，課堂總結(jié)，拓展延伸（布置作業(yè)）具體的教學(xué)環(huán)節(jié)如下：

課時(shí) 課前預(yù)習(xí)

1、查閱資料，大致了解有關(guān)的相關(guān)知識(shí)

2、提前讀課文掌握生字生詞

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、大家都喜歡讀寓言故事，咱們就來(lái)做個(gè)看圖猜寓言，說(shuō)寓意的游戲吧?。ㄊ刂甏谩?huà)蛇添足、刻舟求劍、掩耳盜鈴、坐井觀天）

2、聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)幫大家回憶一下。過(guò)渡：就是這只小青蛙，躍出井外，看到了無(wú)邊無(wú)際的天空，它的思想就改變了嗎？今天，讓我們一起來(lái)關(guān)注一下這只井底之蛙。板書(shū)課題：《井底之蛙》，齊讀課題。

3、對(duì)于題目你有哪些疑問(wèn)？這樣的一只青蛙身上又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？我們對(duì)于“大和小”又會(huì)有什么新的認(rèn)識(shí)呢？讓我們一起走進(jìn)課文。

設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，集中學(xué)生的注意力

二、朗讀課文，整體感知

1、自讀課文

2、生字詞多音字辨析

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能夠流利、正確地朗讀課文

三、研讀課文，領(lǐng)會(huì)主旨

1、這篇課文圍繞“井底之蛙”講了一件什么事？

2、體會(huì)井底之蛙的快活。

（1）你用什么語(yǔ)氣讀小青蛙的話？為什么要這樣讀？（快樂(lè)、自大、驕傲滿足）

（2）你是從那些詞語(yǔ)看出它滿足、驕傲、快活的？（沒(méi)有誰(shuí)）這說(shuō)明什么？哎呀，簡(jiǎn)直目空一切呀?。í?dú)占）哪里是井底之蛙！簡(jiǎn)直是井底大王?。O點(diǎn)）極點(diǎn)說(shuō)明什么？

（3）在青蛙眼里快樂(lè)的極點(diǎn)是什么？（板書(shū)：跨井欄、倚井欄）

3、體會(huì)東海之大。

過(guò)渡：這么快樂(lè)的小青蛙最后怎么樣了？（覺(jué)得自己很渺?。┛缇畽?、倚井欄，不是應(yīng)該到了快樂(lè)的極點(diǎn)了嗎？怎么還會(huì)覺(jué)得自己渺??？（遇到了螯）哪里來(lái)的鰲？（板書(shū)：東海之鰲）

（1）為什么鰲的一番話，讓青蛙認(rèn)識(shí)到了自己的渺??？在小組里讀懂鰲的話，討論這個(gè)問(wèn)題。全班交流。

千仞：廣闊的看不到邊際，深的沒(méi)法量，這樣的大海和那一眼枯井，一坑淺水怎么樣？沒(méi)法比。旱澇：連大地都干裂，連城市都會(huì)淹沒(méi)，卻看不出大海增減。這說(shuō)明什么？

（2）大快樂(lè)：在東海之鰲的眼里，快樂(lè)是什么？也是跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣嗎？（板書(shū)：住在東海）

（3）仿造青蛙第一段說(shuō)的話，想象下鱉在東海的日常生活具體是什么樣的？

四、走進(jìn)文本，品味妙處

1、默讀讓我們靜心走進(jìn)文本，發(fā)現(xiàn)了角色的個(gè)性特點(diǎn)。現(xiàn)在，我們要通過(guò)朗讀來(lái)展示人物特點(diǎn)，分角色朗讀。

2、課文篇幅不長(zhǎng)，很有特點(diǎn)，主要由人物的對(duì)話構(gòu)成。人們都說(shuō)，語(yǔ)言最可以展示人物的心靈。請(qǐng)你用一兩個(gè)詞評(píng)價(jià)一下人物的個(gè)性特點(diǎn)，寫(xiě)在相應(yīng)的詞句旁邊。分享交流：以小組為單位，分享大家的發(fā)現(xiàn)，匯總后由中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。全班交流：請(qǐng)各小組的中心發(fā)言人選擇角色進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、知識(shí)梳理，檢驗(yàn)提高

1、大家演繹得聲情并茂，人物特點(diǎn)非常鮮明。其實(shí)，這是一則古代寓言故事，出自《莊子?秋水》，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、文學(xué)家，他的文字飄逸灑脫，讀起來(lái)朗朗上口，我們也來(lái)試試吧！

2、莊子的文章之所以流傳千古，不僅在于他的語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，更在于他會(huì)給人思想的啟迪。青蛙和鱉是故事中的角色，卻可以帶給我們做人的啟發(fā)。這篇文章告訴了我們什么道理？

3、續(xù)編故事：青蛙驚訝之余，嘗試著走出這口水井，你猜猜它會(huì)去哪里？又會(huì)過(guò)著怎樣的生活呢？（學(xué)生嘗試?yán)m(xù)編，仿照課文模式，展示青蛙新生活的境遇和心情。）

4、我們看到了青蛙過(guò)去的井底生活，雖然快樂(lè)、安逸，卻顯得狹隘、單調(diào)。我們?yōu)榍嗤茉O(shè)計(jì)了以后的生活，也許挑戰(zhàn)無(wú)限，卻充滿驚喜。你對(duì)自己的未來(lái)有什么設(shè)想呢？

六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)

1、教師總結(jié) ——走出一口水井，邁向遼遠(yuǎn)東海；放下安逸舒適，追求自我挑戰(zhàn)。不要做目光短淺、盲目自大的人，要開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2、作業(yè)布置

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

第二篇：井底之蛙（范文模版）

一、課前預(yù)熱

1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少寓言故事，現(xiàn)在咱們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于寓言的小游戲，看圖猜猜這講的是哪個(gè)寓言故事？ 南轅北轍、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、坐井觀天

二、故事導(dǎo)入

1、誰(shuí)還記得坐井觀天這個(gè)小故事？說(shuō)說(shuō)看（一只住在井里的青蛙一直以為天空只有井口那么大，遇到了小鳥(niǎo)才了解天空的廣闊）

2、講得真好。是的，寓言就是通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們深刻的道理。這只住在井底的小青蛙終于跳出了井外，這次它又會(huì)遇到誰(shuí)，發(fā)生什么故事呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的這篇課文——井底之蛙。

3、這里之的意思是的，那井底之蛙的意思就是——住在井底的青蛙

三、初讀感知，理解詞語(yǔ)

1、請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，把覺(jué)得特別難讀，最容易錯(cuò)的詞語(yǔ)寫(xiě)在咱們分發(fā)的學(xué)習(xí)卡上。

2、交流：在讀的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)哪些詞特別容易讀錯(cuò)，要提醒提醒大家。

快活、窟窿（輕聲）： 有的同學(xué)在這可能有疑問(wèn)，窿字明明 后標(biāo)注是第二聲呀，為什么在課文中要讀輕聲。窿字單獨(dú)列出 確實(shí)要讀第二聲但它和窟字（演示）在一塊時(shí)就該讀輕聲，我們 看具體的詞語(yǔ)和語(yǔ)境，再來(lái)讀一讀。（出示句子讀）瞠目結(jié)舌（cheng）:注意后鼻音和翹舌音 齊讀詞語(yǔ)。

四、品讀課文

（一）蛙之樂(lè)

1、齊讀課文，讀準(zhǔn)字音，同時(shí)思考這只井底之蛙一開(kāi)始的時(shí) 候是一只怎么樣的青蛙呢？請(qǐng)你從文中找出一個(gè)詞用“雙橫線”標(biāo)出來(lái)。

2、生匯報(bào)：這是一只快活的青蛙。師：你從哪個(gè)句子里知道 的？

3、師：它的生活有多快活呢？請(qǐng)你們默讀課文，用“波浪線” 畫(huà)出重點(diǎn)詞。

4、抓住詞語(yǔ)：

①、盡情

盡情地做什么？——蹦跳。還可以做什么課文 怎么寫(xiě)的——攀緣欄桿，躍出井外。

教師：是啊，高興了，得動(dòng)一動(dòng)，在這一方小天地中，青蛙我就盡情地蹦跳吧，享受這井外之樂(lè)！讓我們一起讀讀這句話，讀出小青蛙的快樂(lè)?。?/p>

②安然休息：然在這里是樣子的意思，那安然怎么解釋？ 安然：沒(méi)有顧慮，很放心的樣子。（是啊，在這口小小的井中，青蛙沒(méi)有任何顧慮放松身心，井中之樂(lè)真是愜意無(wú)比——再來(lái)讀讀這個(gè)詞，把它送到句子中去試試。）

③剛剛、綿軟舒適（哎呀連井水的高度都是那樣的恰到好處，稀泥也是綿軟舒適，怎么會(huì)不舒服，不開(kāi)心呢！果真是井水之樂(lè)——讀）環(huán)顧、沒(méi)有誰(shuí)：什么是環(huán)顧？演一演，恩，還有誰(shuí)能比我還快活啊

④ 獨(dú)占：獨(dú)占是什么意思？——獨(dú)自占領(lǐng)（這簡(jiǎn)直就是井底大王?。。?/p>

⑤ 極點(diǎn)：極點(diǎn)說(shuō)明青蛙住在這里感覺(jué)怎樣？

生：（滿足）

師：在青蛙眼里快樂(lè)的極點(diǎn)是什么？

生：跨井欄、倚井欄（板書(shū)）

師：這些話青蛙是用什么態(tài)度對(duì)鱉說(shuō)的？——夸耀（給夸耀找個(gè)近義詞——炫耀

師：你們現(xiàn)在 就是這只小青蛙能向我夸耀夸耀你們的生活嗎？

指名讀、齊讀

師：是啊，小青蛙的生活是那么美好，于是它想請(qǐng)誰(shuí)和它一起分享呢？ 學(xué)生：鱉

師：這只鱉來(lái)自于哪里？（東海）那我們也給它起個(gè)名字好不好——板書(shū) 東海之鱉

學(xué)習(xí)第二自然段

師：東海之鱉想進(jìn)去井里感受小青蛙的快樂(lè)嗎？

學(xué)生：想

師：那他進(jìn)去了嗎？ 學(xué)生：沒(méi)有

師：怎么回事呢？我們一起讀讀這句話——出示 師：它為什么進(jìn)不去呢？ 生：太小了。

師：是啊，對(duì)于東海之鱉來(lái)說(shuō)，這井實(shí)在是太小了，那么它生活的東海又是什么樣的呢？我們一起來(lái)讀一讀。

①出示句子：千里之遙。。千刃之高。。

師：有沒(méi)有不理解的詞語(yǔ)呢？

千里之遙：這說(shuō)的是海的——寬度 海有多寬呢？——幾千里的長(zhǎng)度都沒(méi)辦法形容它的寬呀?。ò鍟?shū)）

仞：這是古代的計(jì)量單位，一仞為八尺或七尺，大概是180多米，千仞你們想象一下得有多深啊，可是足以形容海的深嗎？——不足。（板書(shū)）

廣闊的看不到邊際、深得沒(méi)法量，這樣的大海和一口枯井，一灘淺水比，怎么樣？——沒(méi)法比

這段話中還藏著不少反義詞，你們能把它找出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找一找吧。

十年九澇——八年七旱、增高——降低 增多——減少 進(jìn)——退 師：十年九澇、八年七旱是什么意思，你是怎么理解的？ 生答

師：七年旱災(zāi)，連大地都會(huì)干裂，九年洪水，連城市都會(huì)淹沒(méi)，但是大海卻不見(jiàn)增減，這說(shuō)明大海非?！捍蠛５倪|闊。

師：讓我們一起來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這遼闊的大海吧——出示圖片，聽(tīng)聲音。真是海天一色，壯闊無(wú)比啊。那么生活在在東海的鰲的眼里，快樂(lè)是什么？也是跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣嗎？它的快樂(lè)是什么呢？請(qǐng)你們想象一下如果你們生活在這遼闊的東海之中你會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？能交到哪些朋友，感受到什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)

一寫(xiě)

學(xué)生匯報(bào)

師：是啊，對(duì)于鱉來(lái)說(shuō)，能住在東海才是真正快樂(lè)（板書(shū)）讓我們?cè)賮?lái)讀一讀鱉的話吧！

（三）學(xué)習(xí)第三自然段

聽(tīng)完鱉的話，青蛙的反應(yīng)是什么，我們一起來(lái)讀一讀。聽(tīng)了鱉的話曾經(jīng)自認(rèn)為很偉大的小青蛙發(fā)覺(jué)自己竟是如此的渺小。這時(shí)青蛙是什么神態(tài)？ 師：瞠目結(jié)舌是什么意思？我們先一起來(lái)看看這個(gè)瞠字。瞠是什么意思（瞪著眼）結(jié)舌呢？——舌頭打結(jié)了。也就是說(shuō)不出話了。瞪著眼說(shuō)不出話，（教師邊說(shuō)邊演示）這是形容一個(gè)人怎么樣？——驚呆了，不知如何應(yīng)對(duì)。拆字法也是理解詞語(yǔ)打好辦法。我們來(lái)給它找個(gè)近義詞。（目瞪口呆）

瞠目結(jié)舌的青蛙此刻會(huì)想些什么？

師：是啊，曾經(jīng)自大的青蛙此刻覺(jué)得自己是如此渺?。ò鍟?shū)?。┟煨〉姆戳x詞是什么呢？——偉大。青蛙認(rèn)為誰(shuí)是偉大的——鱉（板書(shū)大）學(xué)完這一課對(duì)你明白了什么道理呢？

師：聽(tīng)了孩子們?cè)捠刮蚁肫鹨痪涿裕簵壯嗳钢≈?，慕鴻浩以高翔。你知道是什么意思嗎？放棄燕子麻雀那樣在屋檐間低飛的小志向，而要有像大雁天鵝那樣在藍(lán)天白云間飛翔的大志向。就如本課提到的淺井之蛙就是小志向與東海之鱉大志向一樣。后來(lái)人們也常用井底之蛙來(lái)比喻那那些目光短淺、見(jiàn)識(shí)淺薄的人（板書(shū)）

看時(shí)間（沒(méi)時(shí)間就直接結(jié)尾）

師：同學(xué)們，生活環(huán)境不同，對(duì)快樂(lè)的體會(huì)也不同?，F(xiàn)在讓我們分角色朗讀，你們讀青蛙的話，我來(lái)扮演鱉的角色行嗎？分角色讀文，師讀古文）

師：我剛說(shuō)的話是不是有點(diǎn)兒奇怪？要知道我可是老壽星了，已經(jīng)幾百歲的高齡了，又生活在深海，自然會(huì)說(shuō)古時(shí)候的話。這是古文，也叫文言文。聽(tīng)懂了嗎？怎么才能明白我說(shuō)的意思呢？老師給你們一把學(xué)習(xí)的金鑰匙出示金鑰匙——對(duì)照課文讀一讀。

師：我剛才說(shuō)的話應(yīng)該對(duì)照課文的哪段呢。（第二段）對(duì)的，讀古文的時(shí)候我們要注意節(jié)奏，和揄?yè)P(yáng)頓挫，（出示劃分好節(jié)奏的古文）練讀——指名讀-齊讀

師： 其實(shí)古文中有些話，到現(xiàn)在還有人用，比如：夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深?！币部梢杂盟鼇?lái)形容：人的知識(shí)的淵博，心胸的寬廣。

總結(jié)：青蛙它沒(méi)想到除了自己的——小快樂(lè)（指板書(shū)）以外，還有像東海之鱉這樣的——大快樂(lè)。但小快樂(lè)就一點(diǎn)也不可取嗎？這篇文章又是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)討論。

板書(shū)設(shè)計(jì) 井底之蛙 東海之鱉

倚跨井欄 住在東海 小快樂(lè)大快樂(lè) 目光短淺、見(jiàn)識(shí)淺薄

第三篇：井底之蛙(創(chuàng)新版)

井底之蛙

從前，有一只公青蛙和一只母青蛙，他們?cè)诰走^(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，他們最大的快樂(lè)就是觀天。

公青蛙說(shuō)：“你看，就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，天就井口這么大，我們真幸福，我們擁有了整個(gè)天空！”母青蛙說(shuō)：：“我挺隔壁的老鼠說(shuō)，天空很大，不是只有井口這么大！”

公青蛙覺(jué)得母青蛙很笨，公青蛙說(shuō)：“你是一頭豬！”母青蛙說(shuō)：“我們是青蛙，不是豬?！?/p>

后來(lái)，公青蛙和母青蛙生了一個(gè)小青蛙。小青蛙慢慢長(zhǎng)大，公青蛙最大的快樂(lè)就是指著那井口的天說(shuō)：“兒子，天就這么大，你說(shuō)我們幸不幸福？”兒子總是快樂(lè)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

有一天，一個(gè)農(nóng)夫打水，不小心把小青蛙打出了井，小青蛙很害怕，但是農(nóng)夫見(jiàn)青蛙太小，于是又把他放了回去。小青蛙回到父母的身邊，很開(kāi)心，慢慢恢復(fù)了平靜。但他轉(zhuǎn)念一想，剛剛好像他看到了天，并不是想公青蛙說(shuō)的那樣。

他說(shuō)：“爸爸，天不是井口那么大。”

公青蛙說(shuō)：“有好大？”

小青蛙說(shuō)：“很大很大，比很大很大還要大！”

公青蛙說(shuō)：“兒子，你不懂，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，我活了這么多年了，我有經(jīng)驗(yàn)，懂不懂？天就只有井口那么大?！?/p>

“爸爸，真的！”

“真的個(gè)屁，你怕是被嚇傻了哦！”

小青蛙被公青蛙也說(shuō)糊涂了，難道我真的錯(cuò)了？

后來(lái)農(nóng)夫又一次打水：“這次好，一家三口全在桶里！”農(nóng)夫說(shuō)：終于可以做一個(gè)紅燒青蛙咯。

此時(shí)，公青蛙終于看到了天，嘆道：原來(lái)我活了這么多年，一直都只在坐井觀天呢！

第四篇：井底之蛙新傳

井底之蛙新傳

井蛙聽(tīng)了巨鱉的話后，經(jīng)過(guò)深思熟慮，它決定要搬家，搬到城里去做一只有品位、有追求的井蛙，要做井蛙中的佼佼者，井蛙大聲喊道：“我現(xiàn)在就出發(fā)！”

井蛙使出洪荒之力跳出井中，抬頭一望，“哇”外面的世界好大呀！村莊外金燦燦、綠油油的莊稼苗，像黃綠色的絨毛地毯鋪在地上；天空中飛翔的大雁，多么壯觀，多么自由；那遠(yuǎn)處的山峰，一座座拔地而起，奇峰羅列，各不相連?！鞍?，我這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這番美麗的景象！”井蛙大聲贊嘆。

就在這時(shí)，一只飛鳥(niǎo)告訴它，這算啥？城里比這還好呢！井蛙就決定馬上出發(fā)去城里看看。

剛來(lái)到城里，只見(jiàn)一輛面包車如同脫韁的野馬一般開(kāi)了過(guò)來(lái)，井蛙猛地一趴，汽車“嗖”地一聲從頭頂飛了過(guò)去了，緊接著又有幾輛汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，就這幾個(gè)來(lái)回，再加上尾氣的味兒，已經(jīng)把井蛙折騰得半死了。

井蛙終于走到了人行路上，它正想休息一會(huì)兒，忽然，井蛙大叫一聲，一個(gè)玩手機(jī)的路人踩到了它的左腿。它剛要爬起來(lái)，又被一個(gè)小男孩子踩到了右蹆，它試著再次爬起來(lái)時(shí)，差點(diǎn)被另一個(gè)玩手機(jī)的女孩踩死，井蛙自言自語(yǔ)到：“嚇?biāo)牢伊?，還好我命大，老天保佑啊！”

井蛙躲到一個(gè)小巷里，聽(tīng)見(jiàn)“喵”一聲，一只大黑貓?zhí)顺鰜?lái)，抓住了井蛙。井蛙哭著喊叫：“我還很年輕，不想死呀！”就在這時(shí)，一個(gè)小男孩兒喝住了黑貓，這位黑貓的主人把井蛙帶回了家。

小男孩把井蛙被養(yǎng)在了一個(gè)大魚(yú)缸里，他經(jīng)常向客人們介紹它。從此，井蛙再也不向往外面的世界了。

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)到東海大鱉的話之后，青蛙不由得陷入沉思，他開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子的，青蛙決定出來(lái)看一下，這世界真的像大鱉說(shuō)的那么美好嗎？

這天青蛙蹦到坎井外，一看，真美啊：山清水秀，旁邊有一條小河，小河清澈見(jiàn)底，還有一片大草原，草上還有綿羊在奔跑，青蛙一蹦一跳的跳到草上，但是小草把他給遮了，青蛙不由得想：真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”??！

青蛙只能蹦起來(lái)看前面的路，這樣又蹦又跳的跑到了沙灘上，青蛙不知道這是沙灘，就問(wèn)一直在沙灘上的海星說(shuō)：“這里是什么地方？為什么人這么多？”海星說(shuō)：“這是海邊，沙灘上人多，是因?yàn)樾『⑾矚g玩水?！鼻嗤苓B忙向海星道謝，就向海里游去。

游了不知多長(zhǎng)時(shí)間，就在這時(shí)，大鱉出現(xiàn)了，說(shuō)：“我沒(méi)騙你吧，外面的世界比你在坎井里好多了是吧！”青蛙說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)你今天得帶我去看看海底世界哦?！贝篦M說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！贝篦M帶著青蛙到處玩，看到了好多海底生物，還有沉船，這樣快樂(lè)的一天就過(guò)去了。

第二天，青蛙回到陸地上，到了田里去，青蛙一看，心想這么好的莊稼怎么能讓害蟲(chóng)給害了呢？我一定要把它們消滅，不一會(huì)兒害蟲(chóng)全部被消滅，青蛙也吃飽了，還被人們表?yè)P(yáng)了。

這些事過(guò)后，青蛙才知道，是自己的見(jiàn)識(shí)不夠。它決定以后要行萬(wàn)里路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)到東海大鱉的話之后，青蛙不由得陷入了沉思，它開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子的。它把小書(shū)包背上決定去看看外面的世界。

它跳出了坎井，向大海走去。在路上時(shí)，風(fēng)景可美了，茂密的森林，清澈的小溪，還有許多的美麗景色。當(dāng)青蛙走出森林時(shí)，它被眼前的景色吸引住了，有金黃色的稻田，一座座美麗的小房屋，它恨不得住在這里。

青蛙順著田野里走了一圈，情不自禁地說(shuō)道：‘天哪！這就是一個(gè)好地方，那我就在這里安家吧?！嗤茉谇懊婵吹揭豢诰?，它放下小書(shū)包馬上就跳下去。青蛙說(shuō)：“這里真是個(gè)好地方。雖然沒(méi)有大海好看，但是在這里每天早晨都可以看到藍(lán)藍(lán)的天空?！边^(guò)了一會(huì)兒，青蛙覺(jué)得特別口渴，它去旁邊的小溪接了一桶水。農(nóng)民伯伯走了過(guò)來(lái)對(duì)小青蛙說(shuō)：‘小青蛙，你能幫我一個(gè)忙嗎？’青蛙：‘什么忙呀？’“最近我的農(nóng)田里都是一些蟲(chóng)子，能幫我消除嗎？”‘當(dāng)然可以呀?！嗤芸吹降咎锷系男∠x(chóng)子對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我一定會(huì)幫你把蟲(chóng)全部都吃光?！?/p>

就這樣，青蛙成了人民的最好的朋友。

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)了東海大鱉的話之后，青蛙不由陷入了沉思，它開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子的了，青蛙決定跳出坎井去看一看，于是青蛙背起小書(shū)包走了。

青蛙跳出坎井以后，情不自禁的贊嘆道：“哇，外面的世界好美啊！”的確，綠油油的大樹(shù)青翠欲滴，大片大片的草地，覆蓋的地球表面，美麗的花朵就像是一張張笑臉，花草樹(shù)木，都是一番春天的景象……

小青蛙邊跳邊唱：“我是一只來(lái)自井底的青蛙，每當(dāng)看到這番景象，我的心里就很愉快，跳啊跳啊跳啊跳啊……”它忽然看見(jiàn)有一大片莊稼上都擠滿了小蟲(chóng)子，它心想：這么好的莊稼，可不能讓小蟲(chóng)子給獨(dú)占了，于是它決定要把小蟲(chóng)子吃個(gè)精光，一會(huì)兒工夫，小青蛙就把小蟲(chóng)子都吃光了，小青蛙吃飽以后就邊在草地上打滾，邊唱：“吃小蟲(chóng)了，真快樂(lè)……”

農(nóng)民看到了小青蛙吃蟲(chóng)子以后，它們就把小青蛙帶到了莊稼里，農(nóng)民們邊敲鑼邊跳舞，獻(xiàn)了小青蛙一個(gè)稱號(hào)“吃蟲(chóng)專家”，小青蛙可開(kāi)心了！

從此小青蛙就一直執(zhí)行著吃蟲(chóng)這項(xiàng)任務(wù)，農(nóng)民可喜歡它了，它在這不僅可以得到農(nóng)民的喜愛(ài)，還能吃得飽，又能保護(hù)莊稼，真是一舉三得啊！

井底之蛙因?yàn)槟抗舛虦\，躲在成語(yǔ)字典里被人們嘲笑了千年。它不甘心就此埋沒(méi)自己，決心跳出井圈，去看看外面的精彩世界。

可它怎樣跳出去呢?機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天，井邊來(lái)了個(gè)小男孩，于是它就苦苦哀求男孩把它帶出去，男孩見(jiàn)它可憐，于是就找來(lái)繩子把它拉出井口，青蛙杰克再三謝過(guò)男孩之后，就踏上了流浪之路。

剛跳出井口的一瞬間，青蛙杰克都傻了眼，原來(lái)外面的天空這么大，大的一眼都望不到邊，地多么得寬，杰克站在那里顯得這么渺小，它興奮極了，順著寬闊的馬路勇往直前，馬路上川流不息的車輛差點(diǎn)就把杰克壓扁了，嚇得它趕緊往路邊跳去，多么繁華的城市啊，看得杰克眼花繚亂：寬闊的大街上有琳瑯滿目的商店，有買菜的人們，有華麗的高樓大廈……

走著走著，來(lái)到了鄉(xiāng)間小路，田野里有綠油油的麥苗，金燦燦的油菜，成熟的瓜果，還有許多餐點(diǎn)，如蚊子，孑孓，蒼蠅等。即為莊稼消滅了害蟲(chóng)，還能飽餐一頓，人類又喜歡我們。在那里，杰克還認(rèn)識(shí)了許多朋友。

最后來(lái)到小溪邊，看著鴨子們?cè)谒墟覒?，看著魚(yú)兒在自由自在得游來(lái)游去，非常得羨慕它們。

杰克把自己看到的，都全部記錄下來(lái)，把自己知道的講給許多好朋友聽(tīng)，還要打算繼續(xù)流浪，它要洗掉自己身上的孤陋寡聞，要做一只見(jiàn)多識(shí)廣的青蛙。

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)到東海大鱉的話之后，青蛙不由得陷入了沉思，它開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子？青蛙決定跳出坎井。

只見(jiàn)它用力一跳，它跳出了坎井，在它跳出坎井的那一瞬間，它張大了嘴巴“哇……”只見(jiàn)那天藍(lán)藍(lán)的，白云像一只只綿羊在奔跑，樹(shù)林綠綠的，站在高處看，像一片綠色的地毯，原來(lái)這里是彩色的——云南七彩云南。

它又蹦蹦跳跳的來(lái)到了石林，只見(jiàn)那里到處都是怪石嶙峋，十分壯觀。接著它又來(lái)到了羅平和彌勒，分別看到了羅平的臭豆腐和彌勒大佛，它不由得感嘆道“這真美麗”。這時(shí)，它又看到了武侯祠，杜甫草堂，海樓溝，日光城……它從云南游到四川，又從四川游到西藏，又從西藏游到西安，又從西安游到甘肅，又從甘肅游到桂林，又從桂林游到杭州。一路上，青蛙見(jiàn)到了雪域高原，重走了絲綢之路，游覽了西湖美景……青蛙飽覽祖國(guó)大好山河。

最后來(lái)到北京，北京霧霾十分嚴(yán)重?！翱瓤取鼻嗤芟耄涸趺幢本┑奶爝@么黑，沒(méi)有白云，就連山都是黃色的了?？墒撬€是繼續(xù)堅(jiān)持了下去，它拿了一副口罩，堅(jiān)持看了故宮，天安門廣場(chǎng)，長(zhǎng)城……

看完這些，它離開(kāi)了北京，來(lái)到了一片青山綠水的地方產(chǎn)了卵，沒(méi)多久，卵變成了蝌蚪，它給自己的孩子講了它這一生的故事，它希望自己的子孫后代都能走出去看世界，再也不要做井底之蛙。青蛙然后快樂(lè)的死了（快樂(lè)的閉上了眼睛，去往了另一個(gè)神奇的世界）。

小朋友還認(rèn)得我嗎？我就是那只“坐井觀天”的青蛙。

自從我和小鳥(niǎo)分別以后，我就想到上面的世界看看。終于，有一天，我借過(guò)路人打水的機(jī)會(huì)，跳進(jìn)水桶，被拉出了井面，來(lái)到了這個(gè)世界。我一看，果然象小鳥(niǎo)說(shuō)的那樣，天是那么得藍(lán)，一朵朵白云像棉花糖一樣在空中飄著。茂密的森林里時(shí)不時(shí)傳來(lái)了小鳥(niǎo)的歌聲。美麗的鮮花在草地上盛開(kāi)。這里比我以前的“家”漂亮多了！

這里的世界真是奇妙，我于是就在附近的水田里安了家，白天和同伴一起保護(hù)莊稼，晚上給人們送去陣陣蛙鳴。這樣的日子真是美極了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，無(wú)情的人類把我的同伴一一捉走，我含著淚問(wèn)人類，難道就為了你們桌上的一盤菜，你們就這樣對(duì)待你們的朋友嗎？為了保護(hù)莊稼，我們一天捕捉上萬(wàn)只害蟲(chóng)，難道這些你們都忘了嗎？雖然國(guó)家對(duì)我們做了保護(hù)，但是那些不法分子還是一樣捕捉，希望大家對(duì)那些不懂保護(hù)生態(tài)嚴(yán)加懲罰。這樣我們青蛙家族就過(guò)上幸福生活了。

朋友們，救救我吧，要不然我還得回到井底去了，請(qǐng)不要傷害我那弱小的生命。

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)到東海大鱉的話以后，青蛙不由得陷入了沉思，它開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子，青蛙決定到外地去游玩一番。

于是它使勁跳出了坎井，望著井外的美麗景象：藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地上開(kāi)滿了鮮艷的花兒。溪水叮咚作響，樹(shù)林一望無(wú)際……青蛙被眼前的美景驚呆了，原來(lái)自己以前是多么的目光短淺??！

青蛙先來(lái)到了田野，田野里的莊稼長(zhǎng)得真茂盛，綠油油的。青蛙很開(kāi)心，便跳到了莊稼上，莊稼的葉片上有許多蟲(chóng)子，青蛙就吃了個(gè)飽，跳進(jìn)了清清的河水里洗，游了一會(huì)兒泳，就繼續(xù)走向大海了。

青蛙來(lái)到了大山腳下，這時(shí)飛來(lái)了一只老鷹，青蛙問(wèn)道：“你能把我，帶大海邊嗎？我想看大海?！崩销棿鸬溃骸熬湍氵@么小，還想去大海邊，一個(gè)浪花就能把你打倒。”青蛙聽(tīng)了老鷹的嘲笑，心里很難過(guò)。青蛙等了等，來(lái)了一只小麻雀，青蛙問(wèn)道：“你能把我?guī)У酱蠛＿厗?？”麻雀同情的說(shuō)：“我太小，不能把你帶到大海，不過(guò)在你的右邊有個(gè)樓梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不過(guò)，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重。”青蛙謝過(guò)麻雀，開(kāi)始爬上石梯。一路上，青蛙遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，不管風(fēng)吹雨打，不管遍體鱗傷，青蛙憑著自己的信念，終于翻過(guò)了大山。

廣闊的大海展現(xiàn)在青蛙的眼前，海浪輕輕拍打著金黃的沙灘，和煦的海風(fēng)吹拂著它的臉龐，青蛙興奮無(wú)比，決定安家在東海，它還明白了一個(gè)道理，只要不放棄，總會(huì)取得成功。

小鳥(niǎo)走后，青蛙每天還是過(guò)著悠閑的生活！有一天青蛙終于忍不住了，一跳就跳出了井口。恰好，小鳥(niǎo)飛過(guò)?！澳愫?，小青蛙！”“你好，小鳥(niǎo)！”小青蛙，我以前就對(duì)你說(shuō)過(guò)這藍(lán)天可不是就像你家那井口那么大，它可是無(wú)邊無(wú)際的呀！小青蛙抬起腦袋看著天空說(shuō)：“哇！你說(shuō)得真對(duì)呀，我還真看不見(jiàn)底?！毙∏嗤苷f(shuō)著還跳了幾下?！昂昧耍昧?，我們?nèi)ド掷锿姘伞毙▲B(niǎo)說(shuō)。

到了森林，它們又蹦又跳又唱歌又玩耍。一會(huì)兒捉迷藏一會(huì)兒玩跳房子。小鳥(niǎo)說(shuō)：“小青蛙，我們?cè)谶@兒玩煩了，去前面我家田野里玩吧！”到了田野，小青蛙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你家真漂亮，一眼望不到邊的金黃色稻谷?！彼鼈?cè)谔镆袄镆粫?huì)兒拿著稻谷當(dāng)成稻草人，一會(huì)兒在田野里跑。小鳥(niǎo)說(shuō)玩累了，我們?nèi)セ▓@里吃蟲(chóng)子吧！到了花園，小鳥(niǎo)和小青蛙吃掉了好多的害蟲(chóng)?！爸x謝你，小鳥(niǎo)！”我今天度過(guò)了愉快的一天?！安豢蜌猓∏嗤?，我就是希望每一個(gè)動(dòng)物都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，嘻嘻！剛好我也可以多交一個(gè)好朋友！”

小青蛙終于明白一個(gè)道理，不要做目光短淺的.人也不要做鼠目寸光的人。要做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)、知識(shí)的人。

小鳥(niǎo)飛走后，青蛙有點(diǎn)后悔。于是青蛙就跑了出來(lái)，青蛙一出來(lái)簡(jiǎn)直是大開(kāi)眼界，發(fā)現(xiàn)外面和井里面真的太不一樣了。

青蛙出來(lái)以后長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，決定去找一份工作，做一番事業(yè)。然后，青蛙便來(lái)到燒烤店里面試了?？衫习逑铀芰Σ粔颍灰?。青蛙依然不放棄，一天天練習(xí)、學(xué)習(xí)。最終，青蛙終于面試成功了。

這天，是青蛙上班的第一天。青蛙高興得一跳三尺高，于是青蛙就裝模做樣地把烤架，烤的食物都拿出來(lái)了，然后把食物烤了起來(lái)，熟練地撒上調(diào)料，那香味兒太香了！他大聲吆喝起來(lái)，喊道：“好吃的燒烤在這里，無(wú)害的燒烤在這里，買不了吃虧，買不了上當(dāng)?！边^(guò)了一小時(shí)，來(lái)了一些客人，這些客人吃了燒烤后，都夸這燒烤好吃，而且特別實(shí)惠，十只蚊子就有一串。就這樣一傳十，十傳百，百傳千，沒(méi)過(guò)幾天，一個(gè)城市的人都知道了。然后，青蛙這里的生意越來(lái)越好，來(lái)的人越來(lái)越多，還有外國(guó)人來(lái)吃呢！老板便將這家店交給青蛙打理。青蛙越來(lái)越驕傲，最后，青蛙把蚊子的數(shù)量減少了一些，但價(jià)錢高了。雖然還有一些顧客在，但人少了很多。漸漸的，青蛙賺了大錢，他便更貪心了，蚊子數(shù)量也越來(lái)越少，但價(jià)錢卻越來(lái)越高。最后，一個(gè)客人也沒(méi)有了。日子一長(zhǎng)，資金實(shí)在周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，燒烤店倒閉了。

青蛙流下了悔恨的眼淚，說(shuō)：“看來(lái)，我以后一定不能貪心了，要腳踏實(shí)地?！?/p>井底之蛙新傳11

自從聽(tīng)了大海龜?shù)囊环?，井蛙徹夜不眠，它心里存在著一個(gè)偉大的計(jì)劃：去看一看大海。

主意打定后，小井蛙帶上盤纏，打點(diǎn)好行李，()告別了兄弟朋友，就上路了。它風(fēng)餐露宿，日夜兼程，在一天早上，它終于見(jiàn)到了大海。它興奮地在沙灘上奔跑，迎著海風(fēng)，高聲吶喊。不久，它來(lái)到一塊礁石上，往海中猛地一躍，來(lái)到了大海中，雖然,小井蛙從沒(méi)在大海中游過(guò)，但它內(nèi)心有一種強(qiáng)大的力量與自信，它沉著地游到了深海當(dāng)中，好奇地東張西望。突然，一群彩色的魚(yú)迎面游來(lái)。小井蛙急忙閃開(kāi)，正驚慌中，一條彩色的魚(yú)來(lái)到它的身邊，說(shuō)：“你好，我是熱帶魚(yú)。”井蛙說(shuō)：“你好，我是一只小井蛙?！焙芸欤鼈兪煜て饋?lái)，成為了要好的朋友。它們?cè)诖蠛Ｖ锌旎畹赜斡?，遇到許多有趣的事情，真是好快活呀！

一天，小井蛙突然思念起家鄉(xiāng)來(lái)。于是，它依依不舍地離開(kāi)了熱帶魚(yú)，離開(kāi)了大海。在回家的路上，小井蛙遇到了大海龜，兩人見(jiàn)面，立刻交談起來(lái)。小井蛙說(shuō)得滔滔不絕，口若懸河，老海龜笑著說(shuō)：“經(jīng)過(guò)今日一番交談，才知道你已經(jīng)不是昔日的‘井底之蛙’了?！?/p>井底之蛙新傳12

那天，井底的青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的對(duì)無(wú)邊無(wú)際天空的描述，產(chǎn)生了走出井底的愿望。

工夫不負(fù)有心人，終于井底之蛙逮著了一個(gè)機(jī)會(huì)，從井底出來(lái)了。

哇！外面的世界真精彩，有山有水，有花有草，美麗極了。井底之蛙迫不及待的到處游玩，跳了沒(méi)多遠(yuǎn)，就見(jiàn)到了一條小河，井底之蛙高興極了，剛想跳到河里痛痛快快洗個(gè)澡，樹(shù)上的一只松鼠大叫：“你不要命啦！河水有毒！”井底之蛙嚇得趕緊收住了腳步，朝河里一看，剛好有幾條死魚(yú)漂在河面流過(guò)，散發(fā)出一股股刺鼻的臭味。原來(lái)這條河已被上游的工廠污染了。

井底之蛙無(wú)奈的走著，肚子感到有點(diǎn)餓了，不巧正好前面有一片農(nóng)田，井底之蛙興高采烈的奔跳過(guò)去，守侯在禾苗下，想一飽口福，有一個(gè)大蟲(chóng)，井底之蛙張嘴伸舌剛想撲過(guò)去，一只小青蛙大叫：“你不要命啦！蟲(chóng)子有毒！剛噴灑了農(nóng)藥……”話音未落，一把魚(yú)叉叉住了小青蛙，可憐的小青蛙……井底之蛙嚇得屁滾尿流，三跳并著兩蹦，直朝井邊奔去……

井底之蛙終于平安回到井底了，它發(fā)誓：再也不聽(tīng)別人描述，再也不離開(kāi)年井底啦。

一天，青蛙在小鳥(niǎo)的幫助下跳出了井口。

小青蛙蹲在井沿上，望著無(wú)邊無(wú)際的天空，小青蛙感嘆道：“小鳥(niǎo)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)迫不及待地要出去逛逛?！?/p>

小青蛙跳到碧綠的草地上，小草是那么柔軟，微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在溫柔地說(shuō)：“小青蛙，這個(gè)世界還很大，正等著你去探索呢！”

小青蛙跳到一條又寬又長(zhǎng)的馬路上，馬路上車子來(lái)來(lái)往往，川流不息。小青蛙跳出一步又趕緊退回來(lái)了，心想：這是什么怪物，為什么總是發(fā)出“嘟嘟”的聲音？我還是去別處看看吧！

小青蛙蹦到池塘邊。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了，小青蛙跳到一張碧綠的荷葉上，螢火蟲(chóng)提著小小的燈籠在四周飛來(lái)飛去。它對(duì)小青蛙說(shuō)：“小青蛙，歡迎你來(lái)到這片美麗的荷塘，這周邊的稻田里有許多害蟲(chóng)，你可以去幫忙農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。”小青蛙說(shuō)：“好的，我一定會(huì)努力捉害蟲(chóng)的?！?/p>

小青蛙仰頭望著墨藍(lán)的天空，天空像撒芝麻似的撒滿了星星。小青蛙聞著淡淡的荷花香，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

還記得那只井底之蛙嗎？隨著現(xiàn)在生活的改變，這篇人們熟悉的童話，似乎也該改編了。

那只被困在井底的青蛙，自從聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話之后，天天向往著外面的世界。有一次，它趁著一位老奶奶打水的機(jī)會(huì)，隨著水桶來(lái)到了地面上。站到井邊上，青蛙有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，這是小鳥(niǎo)說(shuō)的那個(gè)：藍(lán)天綠草、樹(shù)木成陰、百花爭(zhēng)奇斗艷的世界嗎？青蛙看到的，是一座座高樓大廈，充滿油漆味兒的馬路上，一輛輛滴滴叫的汽車飛馳著，你別說(shuō)，還挺稀奇的。

但是……怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁呢？灰蒙蒙的天空中，只有麻雀和，燕子在嘰嘰喳喳的飛舞著，以前它在井底看到的那些各種各樣的鳥(niǎo)兒與蝴蝶呢？再說(shuō)，走了這么久了，卻沒(méi)有了森林，那漂亮的高樓，看著也就索然無(wú)味了。而且，怎么一只動(dòng)物也沒(méi)看見(jiàn)呢？

走著走著，天黑了，大街上各種各樣彩色的燈亮了起來(lái)，也挺好看的，只是……怎么總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁呢？青蛙習(xí)慣性的抬了抬頭，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：偌大的夜空中，只有兩三顆若有若無(wú)的星星在閃耀著。“咦？這不是稀有動(dòng)物嗎？咱們這兒居然還有！快快快，送野生動(dòng)物保護(hù)站！”一個(gè)鐵籠子從天而降。

青蛙被關(guān)了起來(lái)，送到了一個(gè)小白房子里，每天都有好吃的東西放進(jìn)來(lái)，還有人定時(shí)打掃衛(wèi)生。只是，青蛙沒(méi)了自由，每天被人參觀。但它一點(diǎn)也不快樂(lè)，一點(diǎn)也不快樂(lè)。

曾經(jīng)人們說(shuō)青蛙眼見(jiàn)狹小，只能看見(jiàn)井口那么大的天空，但是青蛙聽(tīng)了很不服氣，它想出來(lái)看看外面的世界，是不是如大家說(shuō)得那樣寬闊。于是，青蛙就跳出了這口井。

它一看，原來(lái)外面的世界這樣大：空氣新鮮，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它就決定去城里逛一逛。一進(jìn)城，可真熱鬧?。耗抢镂孱伭牟薀簦W閃爍爍的霓虹燈令人眼花繚亂。青蛙轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，肚子就開(kāi)始咕咕大叫了。它想大吃一頓，于是就向一家飯店快速地跳去。來(lái)到飯店門口，它往里面一看，哇，桌子上這么多好吃的，今天可有口福了。青蛙跳到了桌子上，正想享用美味的飯菜。突然，它瞪圓了眼睛：盤子里的竟然是和它一模一樣的同類，被炸得金黃金黃的。那是人們剛從鍋里撈出來(lái)的，身上似乎還冒著熱氣呢。它想：好可怕的人們，怎么要吃我們呢？萬(wàn)一我還在這里多待一會(huì)，他們也把我變成炸青蛙怎么辦？青蛙想到這兒，連忙往外跳去，一邊跳一邊用手拍胸口：“嚇壞我了，下次再也不進(jìn)城了?！?/p>

一路奔跑，青蛙的肚子更餓了。它來(lái)到了田野，準(zhǔn)備捉幾個(gè)蟲(chóng)子當(dāng)午餐?？墒翘锏乩铮r(nóng)民伯伯正在用噴霧器噴農(nóng)藥，氣味可難聞了。青蛙捉了幾只蟲(chóng)子吃，過(guò)了一會(huì)肚子開(kāi)始痛了。青蛙忍著痛，跳去森林里河馬醫(yī)生那里，醫(yī)生給它打了點(diǎn)滴，才算止住了疼。青蛙躺在病床上，回想起剛剛經(jīng)歷的一幕，它還是心有余悸。想來(lái)想去，青蛙還是決定回自己的井里去。

揣著一顆“咚咚”直跳的心，青蛙又撲通一聲，回到了自己認(rèn)為最安全的小窩——井里。

第五篇：造句:井底之蛙

導(dǎo)語(yǔ)：出自《莊子·秋水》：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也?！本椎耐苤荒芸吹骄谀敲创蟮囊粔K天。比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。以下是小編整理井底之蛙造句的資料，歡迎閱讀參考。

【拼音】：jǐngdǐzhīwā

【解釋】：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人。

【舉例造句】：井底之蛙，所見(jiàn)不大；螢火之光，其亮不遠(yuǎn)?！锩鳌ぴS仲琳《封神演義》第二十五回[1]

【拼音代碼】：jdzw

【近義詞】：一孔之見(jiàn)、坐井觀天

【反義詞】：見(jiàn)多識(shí)廣、東海之鱉（比喻見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博的人。）

【歇后語(yǔ)】：井底的癩蛤蟆

【燈謎】：最沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人

【用法】：作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指見(jiàn)識(shí)少

井底之蛙造句

1、人不能如井底之蛙一樣沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。

2、現(xiàn)在有些人，不懂知識(shí)，像井底之蛙一樣，卻還要裝樣子吹牛皮，說(shuō)大話。

3、凡是妄自尊大的人，都有點(diǎn)像井底之蛙，見(jiàn)解雖弱，卻自以為是。

4、我們看問(wèn)題要全面分析，不能如井底之蛙一樣坐井觀天。

5、我這鄉(xiāng)下人像隻井底之蛙，設(shè)想不周之處還請(qǐng)多包涵。

6、人要放開(kāi)視野，不能做井底之蛙

7、大師對(duì)這些井底之蛙的見(jiàn)解不屑置喙，那些呶呶不休的人還沾沾自喜得很。

8、真抱歉！我是井底之蛙，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么叫「隨身碟」。

9、我都聽(tīng)不懂他們談?wù)摰膬?nèi)容，頗有井底之蛙的感慨。

10、人家說(shuō)自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

11、電視讓我們不會(huì)成為井底之蛙，而做到秀才不出門，能知天下事。

12、我們應(yīng)該到各地去走走，好增廣見(jiàn)聞，免得成為井底之蛙。

13、這個(gè)人見(jiàn)識(shí)短淺，只不過(guò)是個(gè)井底之蛙罷了。

14、他就像井底之蛙一樣，自以為是的提出一些觀點(diǎn)，硬要?jiǎng)e人接受。

15、他真像只井底之蛙，不僅見(jiàn)識(shí)少，還嘲笑別人。

16、做井底之蛙只會(huì)貽笑大方，多多望洋興嘆才會(huì)提升自己。

17、積極進(jìn)取是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不要安于現(xiàn)狀，目光短淺，否則就會(huì)成為井底之蛙。

18、井底之蛙是很可悲的，我們要引以為戒，開(kāi)放眼光。

19、像他這種井底之蛙，還自以為是，真是可悲！