第一篇：《我所了解的北京》教學(xué)設(shè)計之一

目標(biāo)：

1.通過本次口語交際，讓學(xué)生了解我國首都北京的歷史文化，風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建設(shè)成就

2.敢于發(fā)表自己的見解

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都的感情

重點：

1、敢于發(fā)表自己的見解

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都的感情

教法：講授法

教程：

一.創(chuàng)設(shè)交際情景導(dǎo)入

有人說，背景是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。今天我們一起走進北京，把自己所了解的北京在一起相互交流，彼此分享。

二.話北京

1.請同學(xué)們將自己搜集的材料進行分類，老師指導(dǎo)學(xué)生按歷史文化、風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建設(shè)成就這三類在小組內(nèi)進行交流。指名上臺介紹自己所了解的北京。

三.游北京

有條件的可以播放有關(guān)北京風(fēng)光的課件或者展示圖片。請了解北京的同學(xué)或者去過北京的同學(xué)任導(dǎo)游。

四.夢北京

學(xué)生描述自己心中未來北京的樣子

五.頌北京

古老的北京在不停的書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。

四.學(xué)生自由寫話、交流、朗誦。

第二篇：《我所了解的北京》教學(xué)設(shè)計(活動指導(dǎo))

《我所了解的北京》教學(xué)設(shè)計（活動指導(dǎo)）

教材簡析：

本課是“能說會寫”中口語交際的訓(xùn)練內(nèi)容。教材由文字和插圖兩部分構(gòu)成。文字部分，先是總體介紹了北京，然后提出了口語文際的內(nèi)容和要求?？删捅本┑臍v史、文化、風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建設(shè)成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。插圖是頤和園的一幅圖片，以優(yōu)美的風(fēng)景激發(fā)學(xué)生的喜愛之情。

設(shè)計理念：

教學(xué)中，教師首先要激發(fā)學(xué)生主動交流的參與意識，突出學(xué)生交際的主體地位。其次，教師要讓每個學(xué)生承擔(dān)具體的交際任務(wù)，以小組或同桌為單位，采用討論、小導(dǎo)游介紹、小記者采訪、圖片解說、問答等多種交流形式，讓所有學(xué)生都積極參與到交際活動過程中。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次口語交際，讓學(xué)生了解我國首都北京的歷史文化、風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就。

2.讓學(xué)生樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生有條有理地表情達意的能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國首都的感情。教學(xué)重、難點：

讓學(xué)生知道祖國首都北京的概況，了解我國首都北京的歷史文化、風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建設(shè)成就。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生通過讀詩文、看圖片、上網(wǎng)、問別人等多種方式和途徑去了解北京，并搜集相關(guān)的資料。

2.請到過北京的同學(xué)回憶自己的游覽經(jīng)歷，并準(zhǔn)備相關(guān)的資料，如日記、照片、圖像資料等。

3.老師制作有關(guān)北京的多媒體課件，搜集一些有關(guān)的詩文和圖片等資料，以便作補充。

教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：

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一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．（多媒體課件播放2008年北京奧運會開幕式的場面）

誰知道這么隆重盛大、舉世矚目、激動人心的運動會開幕式是在哪兒舉行的？（北京）

2.（播放古老悠揚的民族器樂），老師激情導(dǎo)入：

是啊，這就是我們祖國的首都北京！有人說，北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到胡同、四合院。

也有人說，北京是一幅多彩的畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人群，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代化氣息。從這幅畫上，我們能看到高樓大廈、閃爍的霓虹燈、彩虹般的立交橋??

同學(xué)們，今天，就讓我們一起走進北京，把自己所了解的北京在一起交流交流，彼此分享吧！

3．板書課題，齊讀。

［借助多媒體課件和老師動情的語言引入新課，吸引學(xué)生的注意力，過渡到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)，滿足他們的好奇心和探究欲望。］

二、自讀教材，明確要求

1.請同學(xué)們打開教材，讀一讀書上的提示，看看都告訴了我們什么？ 2.學(xué)生讀提示，然后指名匯報：

（1）第1自然段是簡介北京，指出：北京是我國的首都，歷史悠久、文化燦爛，是我國的政治、經(jīng)濟和文化中心，是令人向往的城市。

（2）第2自然段是提出本次口語交際的內(nèi)容和要求，即：搜集有關(guān)北京的資料，介紹自己所了解的北京?？梢詮谋本┑臍v史、文化、風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建設(shè)成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。

（3）第3自然段是告訴同學(xué)們：大家在介紹北京的資料時，可以相互補充。3.小組討論：在介紹北京的資料時，還應(yīng)該注意些什么？ 4.各小組代表匯報：

（1）用普通話進行介紹和交流；

（2）相互交流時，語言要文明、規(guī)范，要注意維護北京的美好形象。

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（3）認(rèn)真傾聽同學(xué)的介紹，思考還可以做哪些補充。（4）態(tài)度要大方，表情要自然，聲音要洪亮。（5）評價要客觀、真誠，建議要合理、恰當(dāng)。

［在學(xué)生自讀教材的基礎(chǔ)上，明確本次口語交際的內(nèi)容及要求。通過學(xué)生討論，促進學(xué)生間的交流與合作，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。）

三、互動交流，語言訓(xùn)練

（一）話北京。

1.課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了許多有關(guān)北京的資料，現(xiàn)在請大家把這些資料按歷史文化、風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建設(shè)成就這三方面，進行分類。（學(xué)生進行分類，教師巡視指導(dǎo)）

2.小組內(nèi)交流自己搜集的資料，相互補充，談感受。

3.各小組代表上講臺，向全班同學(xué)介紹自己所了解的北京，師生及時評價和補充。

（介紹時可以相應(yīng)展示自己搜集、整理的有關(guān)北京的資料。）

（二）游北京。

今天，我們非常榮幸地請來了幾位小導(dǎo)游，他們將帶領(lǐng)大家走進古老而年輕的北京城，讓我們隨著他們一起去游覽北京吧！

1.討論：小導(dǎo)游介紹時，應(yīng)注意些什么？

2.匯報：小導(dǎo)游要扮演好導(dǎo)游的身份，應(yīng)注意以下幾點：

（1）態(tài)度：自然大方、有禮貌。面對“游客”的問答，要耐心進行解答。（2）語言：用普通話，要講清北京的特點，要真實準(zhǔn)確、生動有趣，并注意按照游覽的順序介紹。

（3）感情：講出對祖國首都的熱愛及自豪感。

3.請了解北京或者去過北京的同學(xué)扮演“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)大家游北京。（結(jié)合多媒體課件，配樂播放北京的風(fēng)光圖片），其他同學(xué)則扮演“游客”。

游覽的過程中，“游客”可以隨時提問，“導(dǎo)游”要靈活介紹和回答游客的提問。

4.師生談各自的感受，進行評價。

（三）夢北京。

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1.同學(xué)們的介紹，讓我們由衷地感到北京不愧是一座具有豐富文化內(nèi)涵和濃郁現(xiàn)代化氣息的大都市。如今，隨著2008年北京奧運會的勝利舉辦，世界各國人民的目光，也越來越多地聚集于北京。請同學(xué)們想象：再過10年，我們心中向往和期待的北京又會是什么樣的呢？

2.請同學(xué)們描繪自己心中未來北京的樣子，小組內(nèi)交流。3.指名在全班交流，師生評價。

［通過學(xué)生的互動交流，結(jié)合課件中直觀形象的畫面感染，喚醒了學(xué)生的生活經(jīng)驗，在交流、欣賞中想象或回憶北京，從而加深了對北京的了解。另外，通過認(rèn)真傾聽、動情介紹和相互評價，學(xué)生的思維得到了拓展，口語交際水平也有了進一步的提高。這里，巧妙地把“話北京”、“游北京”、“夢北京”緊密地結(jié)合在一起，使學(xué)生扎扎實實地得到了聽、說的訓(xùn)練，也真真切切地得到了人文的熏陶。同時，還實現(xiàn)了師生間心靈的溝通，充分體現(xiàn)了課堂民主和人文關(guān)懷。］

四、情感升華，贊頌北京

1.古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地描繪著新的藍圖。通過今天這節(jié)課，你現(xiàn)在了解到了一個怎樣的北京呢？讓我們用美好的語言來贊頌祖國的首都北京吧！

2.學(xué)生自由寫贊美北京的話語，小組內(nèi)或同桌間相互交流、朗誦，評價。3.老師小結(jié)：

同學(xué)們，今天，你們既是優(yōu)秀的學(xué)生，又是文明的游客，還是出色的導(dǎo)游，你們真了不起！老師祝賀你們！相信美好的北京已經(jīng)深深地印在了我們每一個人的心里！讓我們都來熱愛北京、祝福北京、建設(shè)北京吧！

［對本次口語交際內(nèi)容進行拓展延伸和主題的升華。通過學(xué)生的暢所欲言，拉近了學(xué)生和北京的距離。通過對北京的贊美，學(xué)生們濃濃的愛國之情得以激發(fā)和升華。這種在內(nèi)化學(xué)生口頭語言基礎(chǔ)上從心靈發(fā)出來的感受，使語文的人文性和工具性相輔相成，達到和諧統(tǒng)一。］

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第三篇：《我所了解的大?！方虒W(xué)設(shè)計

目標(biāo)：

1、通過搜集資料，自己體驗和相互交流。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近大海，親近自然的情感。

教程

一、創(chuàng)建交際小情景。

1、展開搜集的圖片2、播放歌唱大海的歌曲。

二、小組交流。

1、說說自己怎樣了解大海的。

2、推薦歌頌大海的詩文。

三、全班交流所了解的大海。

1、邊討論邊評價

四、自由發(fā)言互動評價心中的大海

五、作業(yè)：寫一寫大海。

板書

大海的圖片

感動：大海的了解

互動評論大海

寫一寫大海

習(xí)作

內(nèi)容：寫一寫對大海的了解或向往

時間

教學(xué)目標(biāo)：1、提升學(xué)生對大海的認(rèn)識和理解。

2、培養(yǎng)學(xué)生有序表達文章的能力

3、激發(fā)學(xué)生對大海的向往之情

教法：指導(dǎo)法

教程：

一、明確習(xí)作要求

１、寫出對大海的理解和向往

2、有序表達心中的大海。

二、提示習(xí)作方法、了解1、自由表達2、創(chuàng)意表達

3、給大海的美給予贊美

如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實際寫。

三、指導(dǎo)修改

1、朗讀習(xí)作。

2、推薦有代表的作品。

3、感受感人的事

4、體驗習(xí)作的樂趣

四、1、學(xué)生自評

2、師生評價

3、師生互改

4、交流成集

五、推薦好作到網(wǎng)站。

第二節(jié)

時間

內(nèi)容繼續(xù)習(xí)作

第三課時

內(nèi)容：作文講評

時間：

講評時要抓住本次習(xí)作的要求，對共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評、互評，家長參與指導(dǎo)，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學(xué)生習(xí)作中的閃光點和可喜進步。

第四篇：《我所了解的大?！方虒W(xué)設(shè)計之二

教材簡析

本次口語交際的內(nèi)容是“我所了解的大?！?。書中的提示語分成3個自然段。第1、2自然段主要介紹了本次口語交際的具體內(nèi)容。第3自然段則提示了了解介紹大海的途徑和方法。

設(shè)計理念

在口語交際過程中教師對學(xué)生的表達內(nèi)容與方向作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，在“調(diào)動內(nèi)存——同伴互動——教師點撥”的交互式學(xué)習(xí)中，為學(xué)生搭建開放的學(xué)習(xí)的平臺。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過搜集資料、調(diào)動經(jīng)驗、互動交流等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生親近大海、親近自然的思想情感。

2．能就一個或幾個方面有條理地表達所見、所聞、所思。

3．能認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，尊重、理解對方，并能就同學(xué)發(fā)言的內(nèi)容作合理的補充。

4．能積極參與討論，敢于發(fā)表自己的看法。

教學(xué)重、難點

在交際中，積極討論，各抒己見，有序表達，合理補充。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)時間

1課時。

教學(xué)過程

一、書中的大海

板書：大海

1．導(dǎo)入：一提到大海，我們的眼前一定會浮現(xiàn)出一幅壯美的畫面。大海給了文人墨客無盡的靈感，匯聚成了一篇篇膾炙人口的美文佳作。

大家回憶一下，我們曾經(jīng)學(xué)過哪些關(guān)于大海的或者提到了大海的文章呢？

2．指名來說說有哪些文章。

3．說說作家筆下的大海都是怎樣的，你是從哪篇文章中感受到的?

老師根據(jù)學(xué)生的回答，梳理是從哪個方面來介紹大海的。

預(yù)設(shè)：浩瀚的形象、變幻的海面、海中的物種、豐富的物產(chǎn)、對海的感悟、海邊的生活??

［通過回顧過去學(xué)過的關(guān)于大海的文章，調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗，為下一步介紹大海作好鋪墊。在回顧的過程中，教師梳理學(xué)生的回答的內(nèi)容，使學(xué)生初步感受到可以從哪幾個方面介紹大海，使接下來的表達更具條理性。］

二、眼中的大海

1．過渡：同學(xué)們說的都是作家們的個人感受。我們今天要親自感受一下大海的魅力，來談?wù)劇拔宜私獾拇蠛！薄?/p>

板書補充完整課題：我所了解的大海

2．老師知道同學(xué)們一定急不可耐，想說了。不忙，我們先來看一組關(guān)于大海的風(fēng)光圖，看看你從中看到了怎樣的大海，先來談?wù)勎覀冄壑械拇蠛?。如果你也找了大海的圖片，也可以結(jié)合起來介紹。

板書：眼中的大海

老師分組播放“大海圖”。（每組圖都是先一張張播放，再組合在一起復(fù)現(xiàn)一次。）

第1組：關(guān)于“海灘”的圖

第2組：關(guān)于“海面”的圖

第3組：關(guān)于“海里”的圖

第4組：關(guān)于“海底”的圖

3.同學(xué)們，剛才老師向大家播放了4組圖片，知道老師為什么要分成4組嗎？（按地點分成了4組）

誰能就一組中的某一張或幾張圖來說一說你們看到了怎樣的大海？爭取把你看到的說具體說形象。自己先準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

學(xué)生準(zhǔn)備。

4.指名交流，學(xué)生可以隨機補充、聽后評價。

老師隨機板書4個方位，并評價學(xué)生的介紹中哪里說得較詳細、較具體，并提示用了哪些好詞。

［通過圖片的分組展示，使學(xué)生有直觀的感受，同時也了解介紹事物應(yīng)該從不同角度進行介紹，這樣更有條理。其次，在學(xué)生介紹的過程中，老師隨機評價學(xué)生的介紹是否具體，是否用了優(yōu)美的語句，旨在引導(dǎo)學(xué)生要通過規(guī)范而有感染力的語言把事物說“活”。］

三、我們與大海

1.過渡：大海有種種的魅力，我們?nèi)祟惻c大海之間的關(guān)系密不可分。同學(xué)們，你們曾親自接觸過大海嗎？你們曾讀到過有關(guān)人與大海的故事嗎？來，就讓我們互相分享一下吧。

2.請同學(xué)4人一小組，相互講講自己在海邊的經(jīng)歷或搜集到的有關(guān)大海的動人故事。提出要求：要把這個故事按照事情發(fā)展順序，說得有順序、有條理。在此過程中，教師巡視，參與個別組的交流，隨機作指導(dǎo)。

3.集體交流，教師點評，學(xué)生補充。

教師根據(jù)學(xué)生的回答作梳理，點評說話是否有序。

板書：快樂的回憶、沉痛的記憶、感人的故事等。

［在開放的口語交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生參與討論、表達的意識與積極性。教師的指導(dǎo)，使學(xué)生的表達盡量規(guī)范化。］

四、心中的大海

1.過渡：一幅幅畫面，一幕幕情景，一個個故事深深打動了我們每一位同學(xué)。老師有一個想法，如果說我們把大海比作一個人，你覺得在你的心目中他將是一個怎樣的人呢？

想一想，請大家用這樣的句式來說說：

出示媒體

（1）我覺得大海是一個的人，因為。

（2）因為，所以我覺得大海是一個的人。

2.交流表達，教師隨機根據(jù)學(xué)生的回答板書。

第五篇：我所了解的土木工程

我所了解的土木工程

土木工程是指房屋、公路、鐵路、橋梁、水工、港工、地下等工程的總稱。土木工程對國家的經(jīng)濟建設(shè)和人民生活的影響非常明顯和重要。土木工程密切關(guān)系到人類賴以生存和繁衍的四大基要素衣、食、住、行為人類提供住宅、賓館、公寓、衣料生產(chǎn)貯藏基地、食品冷庫、公路、機場、鐵路、港口、碼頭、廠房、實驗室等現(xiàn)代人類生活和發(fā)展的必要場所空間。

一、土木工程的歷史

土木工程是個龐大的學(xué)科，但最主要的是建筑，建筑無論是在中國還是在國外，都有著悠久的歷史，長期的發(fā)展歷程。整個世界每天都在改變，而建筑也隨科學(xué)的進步而發(fā)展。力學(xué)的發(fā)現(xiàn)，材料的更新，不斷有更多的科學(xué)技術(shù)引入建筑中。以前只求一間有瓦蓋頂?shù)姆课?，悠久的歷史，長期的發(fā)展歷程。整個世界每天都在改變，而建筑也隨科學(xué)的進步而發(fā)展。力學(xué)的發(fā)現(xiàn)，材料的更新，不斷有更多的科學(xué)技術(shù)引入建筑中。以前只求一間有瓦蓋頂?shù)姆课?，現(xiàn)在追求舒適。不同的思想，不同的科學(xué)，推動了土木工程的發(fā)展，使其更加完美。·古代土木工程：古代土木工程具有很長的時間跨度，它大致從公元前5000年的新石器時代到17世紀(jì)中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國的長城，埃及的金字塔等。公元6世紀(jì)建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國土木工程學(xué)會選為世界上地12個土木工程里程碑。

(圖為趙州橋)·近代土木工程：近代土木工程的時間跨度從17世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉，前后約300年時間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長期建造經(jīng)驗向重視科學(xué)兼顧經(jīng)驗轉(zhuǎn)變。建造技術(shù)方面，一些性能優(yōu)異的大型機械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開始能建造結(jié)構(gòu)復(fù)雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。

（圖為帝國大廈）

·現(xiàn)代土木工程：現(xiàn)代土木工程起始于20世紀(jì)中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術(shù)方面都取得了極其巨大的進步。

1.建筑材料方面，高強度混凝土、高強低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來越多地出現(xiàn)在建筑上。

2.結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計算機強大的運算和繪圖能力，力學(xué)分析和計算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實際情況，使得在結(jié)構(gòu)設(shè)計上更為可靠。對于建筑技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到機—電—計算機的一體化，施工過程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術(shù)的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進入了一個新的階段。現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國臺北的國際金融中心，上海金茂大廈，馬來西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國的諾曼底斜拉橋等。

（圖為上海金貿(mào)大廈）

二、土木工程的分類

·建筑工程：指通過對各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動所形成的工程實體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動等需要，包括廠房、劇院、旅館、商店、學(xué)校、醫(yī)院和住宅等；“附屬設(shè)施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等?！熬€路、管道、設(shè)備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設(shè)備的安裝活動。

·道路橋梁工程：路與人的關(guān)系是非常密切的，我們的身邊，隨時隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間及內(nèi)部都是由道路連接在一起的。近年來，我國公路建設(shè)取得了較好的成績。“十五”前三年公路建投資占GDP比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長17%。

·隧道及地下工程：當(dāng)今世界，人類正在向地下、海洋和宇宙開發(fā)。向地下開發(fā)可歸結(jié)為：地下資源開發(fā)、地下能源開發(fā)和地下空間開發(fā)三個方面。地下空間的利用也正由“線”的利用向大斷面、大距離的“空間”利用進展。

·鐵路工程：鐵路工程最初包括與鐵路有關(guān)的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場）、機械（機車、車輛）和信號等工程。隨著建設(shè)的發(fā)展和技術(shù)的進一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨立的學(xué)科，如機車工程、車輛工程、信號工程；另外一些逐漸歸入各自的本門學(xué)科，如橋梁工程、隧道工程?，F(xiàn)在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場及樞紐。

三、土木工程的現(xiàn)狀

我國的土木工程建設(shè)從20世紀(jì)50年代起一直沒有停過，且發(fā)展很快，尤其在近年來，發(fā)展極為迅猛，幾乎整個中國成了一個大的建設(shè)工地。新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路、橋梁、港口航道及大型水利工程在祖國各地如雨后春筍般地涌現(xiàn)，新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)大力研究、開發(fā)和應(yīng)用。發(fā)展之快，數(shù)量之巨，令世界各國驚嘆不已。但是，自改革開放以來，我國城市發(fā)展進入了一個嶄新的階段，城市的數(shù)量、規(guī)模和人口數(shù)量都有了飛速的發(fā)展。這就要求更多的建筑來滿足城市發(fā)展的需求．單是不難看出，目前，我國的城市建筑尤其是房屋建筑，并不能滿足人們的需求。截止2000年底，我國鐵路運營路程已達6．78萬公里，居世界第4位，亞洲之首。鐵路朝著城市輕軌和地鐵兩方而發(fā)展。同時，我國也在積極建造高速鐵路，武漢至廣州的高速鐵路運營時間僅需4小時。此外，磁懸浮列車也在發(fā)展。橋梁工程也取得了驚人的成就，伴隨著橋梁類型的不斷翻新，主跨跨度一再突破。楊浦大橋、南浦大橋、蕪湖長江大橋、南京長江二橋等大跨橋梁的建成都標(biāo)志著我國的大跨結(jié)構(gòu)達到了一個新的水平，己跨入世界水平先進行列。目前，我國己建成千米以上大橋3座、800m以上大橋8座、600m以上大橋15座、400m以上大橋40座，重慶萬縣單孔跨度達420m的鋼筋混凝上拱橋更引起世界同行的莫大興趣。在水利建設(shè)方面，50年間全國興建大中小水庫8．6萬座，水庫總蓄水量4580億立方米。建設(shè)和整修大江大河堤防25萬公里，目前防洪工程發(fā)揮的經(jīng)濟效益達7000多億元。在大壩建設(shè)方面，我國先后建成了青海龍羊峽大壩、貴州鳥江渡大壩、四川二灘大壩等水利工程。

四、土木工程的未來

土木工程的未來地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的而人口增長的速度是不斷加快的。因此，人類為了爭取生存土木工程的未來至少向五個方向發(fā)展。

·向高空延伸：現(xiàn)在人工建筑物最高的為646m的波蘭gabin227kh長波臺鋼塔由工作、休閑、娛樂、商業(yè)、購物等融于一體的抗震豎向城市中居民可達5萬人。中國擬在上海附近的1.6公里寬200m深的人工島上建造一棟高1250m的仿生大廈居民可達10萬。印度也提出將投資50億建造超級摩天大樓其地上共202層，高達710m.·向地下發(fā)展：1991年在東京召開的城市地下空間國際學(xué)術(shù)會議通過了《東方宣言》提出了“21世紀(jì)是人類開發(fā)利用地下空間的世紀(jì)”建造地下建筑將有效改善城市擁擠、節(jié)能和減少噪聲污染等優(yōu)點。日本于20世紀(jì)50年代末至70年代大規(guī)模開發(fā)利用淺層地下空間到80年代末已開始研究50100m深層地下空間的開發(fā)利用問題。日本1993年開建的東京新豐州地下變電所將深達地下70m.目前世界上共修建水電站地下廠房約350座，最大的為加拿大的格朗德高級水電站。我國城市地下空間的開發(fā)尚處于初級階段目前已有北京、上海、廣州等六個城市建有地鐵已開通的總長度達215公里設(shè)有140個地鐵站北京地鐵長度已達41.6公里。

·向海洋擴展：向海洋拓展有兩方面，一是要向海洋要地，建設(shè)人工島，二是開發(fā)海底。由于向海洋拓展需要投入巨大的資金，技術(shù)上也存在巨大的困難，目前還只是一種嘗試?？梢灶A(yù)料，今后土木工程在向海洋的發(fā)展中一定大有作為。

·向太空發(fā)展：20世紀(jì)50 年代以來，太空科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，已建立了太空站，宇宙飛船已經(jīng)可以在地球與太空站之間往返，人類實現(xiàn)了太空旅游。要把人類的活動舞臺擴展到太空、擴展到另一個星球、還有很遠的路要走，需要人類的共同努力，其中也有土木工程師的一份責(zé)任。

·向沙漠進軍：全世界約有1/3陸地為沙漠每年約有600萬公頃的耕地被侵蝕這將影響上億人口的生活。世界未來學(xué)會對下世紀(jì)初世界十大工程設(shè)想之一是將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲。改造沙漠首先必須有水然后才能綠化和改造沙土?，F(xiàn)在利比亞沙漠地區(qū)已建成一條大型的輸水管道并在班加西建成了一座直徑1公里、深16公里的蓄水池用以沙漠灌溉。在缺乏地下水的沙漠地區(qū)國際上正在研究開發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽能淡化海水的可行方案該方案一旦實施將會啟動近海沙漠地區(qū)大規(guī)模的建設(shè)工程。我國沙漠輸水工程試驗成功自行修建的第一條長途沙漠輸水工程已全線建成試水順利地引黃河水入沙漠。我國首條沙漠高速公路——榆靖高速公路已全線動工其全長116公里。

五、土木工程的發(fā)展趨勢

1、進一步發(fā)展高層、大跨結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)將得到加速發(fā)展，相關(guān)的問題將成為研究熱點：

(1)大跨結(jié)構(gòu)體系及關(guān)鍵技術(shù)，大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系的現(xiàn)代設(shè)計理；(2)針對高層鋼結(jié)構(gòu)的體系與布置、結(jié)構(gòu)的動力特性、結(jié)構(gòu)的可靠性評價、結(jié)構(gòu)的空間穩(wěn)定、各種設(shè)計荷載和鋼結(jié)構(gòu)可靠度的比較研究；(3)研究和開拓各類雜交空間結(jié)構(gòu)體系和巨型網(wǎng)格結(jié)構(gòu)體系；(4)研究各類大跨空間結(jié)構(gòu)的實用分析方法，包括結(jié)構(gòu)臨界荷載的分析方法，結(jié)構(gòu)實用抗震分析方法，常用曲面風(fēng)載體型系數(shù)的計算等；(5)革新大跨空間結(jié)構(gòu)的施工方法，發(fā)展和推廣空間結(jié)構(gòu)的高空懸挑安裝法及地面安裝、整體提升或頂升的施工安裝方法；

(6)鋼-混凝土組合結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計研究(這方面研究國內(nèi)外都很少開展)；(7)鋼結(jié)構(gòu)的抗火設(shè)計和防腐設(shè)計等。

2、防震抗風(fēng)與減災(zāi)

隨著超高層、超大跨橋梁和大跨結(jié)構(gòu)等大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)的興建，結(jié)構(gòu)設(shè)計呈現(xiàn)更長、更高、更柔的發(fā)展趨勢。許多情況下風(fēng)荷載和地震荷載已成為結(jié)構(gòu)設(shè)計的控制因素。因此大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系抗風(fēng)抗震的設(shè)計理論及其相關(guān)問題將被進一步關(guān)注。相關(guān)的研究課題將包括設(shè)計地震動及災(zāi)害性風(fēng)荷載的作用機理；超高層建筑結(jié)構(gòu)體系的抗風(fēng)與抗震，特大跨度橋梁的結(jié)構(gòu)體系及抗風(fēng)抗震。同時。以柔克剛。的抗震思想在結(jié)構(gòu)振動控制技術(shù)中將進一步得到體現(xiàn)，現(xiàn)代振動控制將向自適應(yīng)控制、智能控制、吸震減震技術(shù)研究方向發(fā)展；土木結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測、災(zāi)害結(jié)構(gòu)響應(yīng)控制等基礎(chǔ)性的研究將會進一步加強。

3、預(yù)應(yīng)力混凝土材料及技術(shù)

預(yù)應(yīng)力混凝土材料及技術(shù)本身將有所創(chuàng)新和發(fā)展，并將推動新材料、新技術(shù)、新理論及新設(shè)計方法不斷涌現(xiàn)。其應(yīng)用研究將主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)混凝土將繼續(xù)朝高強、高性能方向發(fā)展；免振混凝土、密筋混凝土可能在結(jié)構(gòu)中試用；

(2)大直徑、大截面鋼絞線的研制、生產(chǎn)；超過2000級的高強鋼絞線也可能推出；鍍鋅、環(huán)氧涂層鋼絞線將被采用；不銹鋼絞線的應(yīng)用將有大的增長；耐久、輕質(zhì)(重量只有鋼材的20%)、更高強(>2000)的高性能纖維加強塑料筋將較多地獲得應(yīng)用；碳纖維加勁塑料()、玻璃纖維加勁塑料、芳綸纖維加勁塑料。

(3)新型無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力筋及體外預(yù)應(yīng)力配筋將得到開發(fā)和應(yīng)用；(4)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性、抗火、抗震、抗爆等性能研究及它們的設(shè)計方法研究；

(5)預(yù)應(yīng)力混凝土與鋼筋混凝土的結(jié)合，預(yù)應(yīng)力混凝土與纖維混凝土的結(jié)合以及其它材料的結(jié)合；

(6)預(yù)應(yīng)力輕混凝土的發(fā)展和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的計算理論的完善以及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的拆除、重建方法以及預(yù)應(yīng)力作為結(jié)構(gòu)加固和調(diào)整內(nèi)力的措施的研究；

(7)發(fā)展和推廣現(xiàn)代預(yù)應(yīng)力空間結(jié)構(gòu)體系，一是研究和推廣應(yīng)用預(yù)應(yīng)力技術(shù)來提升結(jié)構(gòu)剛度，調(diào)整結(jié)構(gòu)風(fēng)力的分布，如預(yù)應(yīng)力網(wǎng)格結(jié)構(gòu)、預(yù)應(yīng)力斜拉網(wǎng)格結(jié)構(gòu)；二是研究通過預(yù)應(yīng)力技術(shù)來形成新的空間結(jié)構(gòu)，如張弦梁結(jié)構(gòu)、張拉整體結(jié)構(gòu)和索穹頂結(jié)構(gòu)等。

4、大力發(fā)展高性能混凝土

美國混凝土學(xué)會將高性能混凝土定義為具有易灌實、易密實，不離析，能長期保持優(yōu)越的力學(xué)性質(zhì)，早期強度高、韌性好，體積穩(wěn)定、在惡劣環(huán)境下使用壽命長等所要求性能的勻質(zhì)混凝土。1992年里約熱內(nèi)盧召開的地球峰會將“可持續(xù)發(fā)展”定義為“與地球生態(tài)系統(tǒng)相協(xié)調(diào)的經(jīng)濟活動”。指出對環(huán)境無害的混凝土技術(shù)的基礎(chǔ)賴以建立的3個主要支柱是對混凝土原材料的節(jié)約、混凝土耐久性的提高以及混凝土技術(shù)從簡約法到整體法的轉(zhuǎn)變。因此發(fā)展高性能混凝土必須采用可持續(xù)發(fā)展的、對環(huán)境無害的混凝土技術(shù)，在研制各種外加劑和膠凝材料的同時，更應(yīng)大力研究骨料替代、水泥替代和礦物摻料的使用等利用廢棄材料來改善混凝土的性能，提高其耐久性的方法。

5、地下空間可持續(xù)開發(fā)的研究

進行地下空間的開發(fā)，主要是改變了地層原始分布狀態(tài)，從而引發(fā)地層內(nèi)部及地面環(huán)境的改變。為使地下空間可持續(xù)地開發(fā)，需研究以下幾個問題：

(1)水文地質(zhì)條件的改變地下空間結(jié)構(gòu)的建造與形成改變了地下水徑流的路線，破壞了原有的補給關(guān)系，從而改變了地下水資源的分布形式與賦存狀態(tài)，并影響到地表的植被生長；

(2)地下空間開發(fā)對原有的生態(tài)平衡產(chǎn)生破壞作用地下空間開發(fā)破壞原有動植物的生態(tài)環(huán)境，從而影響地理氣候條件，欲恢復(fù)原有生態(tài)平衡要進行相關(guān)的研究和改造；

(3)地下空間開發(fā)對地面原有建筑物的安全將產(chǎn)生影響地下巖體工程開挖將破壞原有地層應(yīng)力的分布，無論采用何種技術(shù)措施，都要或多或少地影響到地面原有的建筑物的安全。

6、計算機的應(yīng)用

隨著計算機的應(yīng)用普及和結(jié)構(gòu)計算理論日益完善，計算結(jié)果將更能反映實際情況，從而更能充分發(fā)揮材料的性能并保證結(jié)構(gòu)的安全。人們將會設(shè)計出更為優(yōu)化的方案進行土木工程建設(shè)，以縮短工期、提高經(jīng)濟效益。

7、環(huán)境工程

環(huán)境問題特別是氣候變異的影響將越來越受到重視，土木工程與環(huán)境工程融為一體。城市綜合癥、海水上升、水污染、沙漠化等問題與人類的生存發(fā)展密切相關(guān)，又無一不與土木工程有關(guān)。較大工程建成后對環(huán)境的影響乃至建設(shè)過程中的振動、噪聲等都將成為土木工程師必須考慮的問題。

8、建筑工業(yè)化建筑長期以來停留在以手工操作為主的小生產(chǎn)方式上。解放后大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)推動了建筑業(yè)化的進程，特別是在重點工程建設(shè)和大城市中有一定程度的發(fā)展，但是總的來說落后于其他工業(yè)部門，所以建筑業(yè)的工業(yè)化是我國建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢。要正確理解建筑產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化和多樣化的關(guān)系，盡量實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；要建立適應(yīng)社會化大生產(chǎn)方式的科學(xué)體制，采用專業(yè)化、聯(lián)合化、區(qū)域化的施工組織形式，同時還要不斷推進新材料、新工藝的使用。

9、新能源和能源多極化能源問題是當(dāng)前世界各國極為關(guān)注的問題，尋找新的替代能源和能源多極化的要求是21世紀(jì)人類必須解決的重大課題。這也對土木工程提出了新的要求，應(yīng)當(dāng)予以足夠的重視。土木工程活動與可持續(xù)發(fā)展 參考文獻

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盛孝耀1217410224環(huán)境與建筑學(xué)院