第一篇：《水滸傳》名著導(dǎo)讀 教案設(shè)計(jì)（大全）

名著導(dǎo)讀：小說的珍品，英雄的贊歌

──《水滸》導(dǎo)讀教案

晉江市季延初級中學(xué)語文組 陽超

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）九年級上冊《名著導(dǎo)讀：<水滸>：反抗封建暴政的英雄傳奇》

學(xué)生分析

十四五歲的初二學(xué)生，對我國著名的四大古典名著小說之一的《水滸》應(yīng)該不會陌生。他們在此之前的學(xué)習(xí)或生活當(dāng)中或多或少有所接觸，因此，他們對其中的人物形象或多或少有所了解，但這種了解不夠深刻、全面，必須引導(dǎo)他們閱讀和欣賞。

教學(xué)設(shè)想

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，要使學(xué)生能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操的熏陶，豐富自己的精神世界，并要求初中學(xué)生課外閱讀總量達(dá)400萬字以上。

《水滸》這本家喻戶曉的文學(xué)名著是課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀書目之一。但在學(xué)生平時(shí)的閱讀中，他們大多只關(guān)注故事情節(jié)，而忽略了作品的藝術(shù)性、思想性，因此，我決定帶領(lǐng)學(xué)生通過對重點(diǎn)段落章節(jié)的閱讀、探究，把握主要人物的性格特點(diǎn)，深入地了解它的藝術(shù)性、思想性。但它是一部長篇小說，要完全在課堂上學(xué)習(xí)，是不可能的，所以在這兩堂課上，只是簡單介紹這部作品，讓學(xué)生認(rèn)識到它的價(jià)值，了解它的藝術(shù)魅力，并通過片段教學(xué)提高學(xué)生閱讀賞析的方法，從而激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力：

（1）初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就；（2）能結(jié)合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。2.過程與方法：

通過片段的學(xué)習(xí)，掌握小說閱讀賞析的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸》及其他文學(xué)名著的興趣，體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣；

2.初步了解《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義； 3.通過片段的學(xué)習(xí)，掌握小說閱讀賞析的方法。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)流程

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

運(yùn)用多媒體播放電視連續(xù)劇《水滸》的主題曲《好漢歌》。

師：同學(xué)們聽完之后是否有熱血沸騰，暢快淋漓之感？那高亢激越的氣勢，讓我們想到了那些“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”的豪俠之士。那么，你們知道這部連續(xù)劇是取材于我國的哪部古典名著嗎？你們想到了其中的哪些豪俠之士？（要點(diǎn)提示：取材于《水滸》；可能想到的豪俠之士：逼上梁山的林沖、醉打猛虎的武松、勇猛憨直的李逵、行俠仗義的魯智深等。）

師：眾多的水滸英雄演繹了許多膾炙人口的故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、武松打虎景陽岡、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等等，可以說我們是聽著這些故事長大的，今天，就讓我們一起走進(jìn)這部偉大的著作，去感受那些俠義之士的精神氣概吧！

（設(shè)計(jì)意圖：開頭激趣相當(dāng)重要，通過同學(xué)們熟悉的《水滸》主題歌，引入《水滸》，并以行俠仗義的豪俠之士觸動學(xué)生的興奮點(diǎn)，讓他們初步感受梁山英雄的俠義精神，再順勢導(dǎo)入主題。）

二、整體感知，全面了解

1.請把你了解的有關(guān)《水滸》及其作者的相關(guān)情況向大家介紹。2.作家作品補(bǔ)充介紹：（多媒體顯示。）

施耐庵，元末明初人，一般認(rèn)為是長篇小說《水滸》最早的創(chuàng)作者。關(guān)于其生平，至今尚無確切的資料，據(jù)說他生于元成宗元貞二年(1296年)，卒于明太祖洪武三年(1370年)。原名耳，又名子安，祖籍蘇州。19歲中秀才，29歲中舉人，35歲中進(jìn)士。曾在錢塘一帶做過幾年官，其余時(shí)間一直以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。又傳他曾參加張士誠軍。

《水滸》又名《忠義水滸傳》，這部章回小說是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過施耐庵的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的，是我國描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。它描寫了宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到最后失敗的全過程，并寫出了農(nóng)民起義發(fā)生的深刻的社會原因。作品有力地揭露和批判了統(tǒng)治階級的罪惡，成功的塑造了一大批起義英雄的生動形象，歌頌了他們敢于反抗的叛逆精神。全書故事情節(jié)可以分為三大部分，第一部分為第一至第七十一回，寫魯智深、林沖、楊志、宋江、吳用、武松、李逵、石秀、楊雄、盧俊義等一百零八名英雄好漢被逼上梁山的經(jīng)過，是梁山好漢的個(gè)人英雄傳奇故事；第二部分從第七十二回至八十二回，寫梁山起義軍同官軍對抗作戰(zhàn)，后來又合伙受招安的過程，是梁山事業(yè)發(fā)展壯大的寫照和梁山好漢的集體傳奇故事；第三部分從八十三回至一百回（一百二十回至一百二十回）寫梁山義軍受招安后奉命征遼、征方臘（一百二十回本包括征田虎、王慶的內(nèi)容）直至最后失敗的經(jīng)過，是梁山起義的最終悲劇結(jié)局。

3.寫作背景補(bǔ)充介紹：（多媒體顯示。）

《水滸》的故事發(fā)生在北宋末年。當(dāng)時(shí)的社會非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩樂，終日不理朝政。蔡京、高俅、童貫、楊戩等奸臣把持朝政，他們與地方官吏勾結(jié)、狼狽為奸，貪污受賄、橫征暴斂，再加上地主惡霸與豪強(qiáng)劣紳的無法無天、橫行霸道，廣大人民生活在水深火熱之中，被迫起來進(jìn)行武裝反抗。因此，整個(gè)北宋時(shí)期的農(nóng)民起義此起彼伏，接連不斷。小說中描寫的宋江、方臘等起義，就是以北宋末年的農(nóng)民起義為依據(jù)的。

4.自主閱讀教材229頁《名著導(dǎo)讀：<水滸>:反抗封建暴政的英雄傳奇》，進(jìn)一步了解《水滸傳》相關(guān)知識，并進(jìn)行小組合作探究下列問題：

（1）《水滸傳》故事原形及發(fā)生年代。（2）《水滸傳》的故事梗概及現(xiàn)實(shí)意義。（3）《水滸傳》成書的有關(guān)過程及藝術(shù)成就。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從作者、寫作背景、主要內(nèi)容及藝術(shù)成就全面的了解這部偉大的小說，從而讓學(xué)生了解小說三要素中的社會環(huán)境，為后面人物的解讀打下基礎(chǔ)。）

三、課堂小結(jié)，作業(yè)布置 1.小結(jié)語：略。

2.作業(yè)：搜集你最喜歡的水滸人物故事，并要求能簡要地復(fù)述出來。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課

你說我說大家說：水滸人物故事大比拼。要求簡明扼要的在小組中交流自己喜歡的水滸人物故事，然后小組代表向全班同學(xué)匯報(bào)，限時(shí)1分鐘。（整體時(shí)間控制在5分鐘。）

師：剛才我們大家交流了自己喜歡的人物故事，說得都非常的好。事實(shí)上《水滸》這部小說塑造的人物有很多，僅梁山就有108好漢。這些好漢當(dāng)然會贏得我們的喜愛。在這些好漢中，有一位人物相信大家都不會陌生──疾惡如仇、敢于反抗的花和尚魯智深，相信大家也是很喜歡他的。下面我們就一起來重點(diǎn)學(xué)習(xí)他的一段故事：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

二、片段賞析，掌握方法

1.快速閱讀教材231頁精彩片段《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文，然后用自己的話復(fù)述故事片段的大概情節(jié)。

2.簡介魯提轄：魯提轄，名魯達(dá)，提轄是他所任的官職名。他看到不合理的社會現(xiàn)象，就不由得燃起怒火。為了搭救落難的金氏父女，見義勇為，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因而丟了官職，被迫去作了和尚；真純豪爽，蔑視一切清規(guī)戒律，大鬧了五臺山，只好到相國寺去看蘋果園；又為搭救林沖，大鬧了野豬林，連和尚也作不成，只得到二龍山落了草，最終被逼上了梁山?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》就是他的第一次亮相。

3.結(jié)構(gòu)梳理，感知俠義之舉：魯達(dá)為什么要打？怎么打法？打的結(jié)果如何？

（設(shè)計(jì)意圖：以情節(jié)的發(fā)展來梳理全篇，幫助學(xué)生理清結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解小說三要素中的情節(jié)。）

4.品評人物，感受俠義之舉：從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這個(gè)故事中，你認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)怎樣的人？你是從那些地方看出來的？請找出相應(yīng)的文字加以剖析。（學(xué)生快速看課文，在書上注出魯達(dá)的性格特點(diǎn)，并運(yùn)用小組合作探究形式交流歸納，多元解讀人物性格形象。教師引導(dǎo)學(xué)生主要從這個(gè)人物的言談、舉止對人物性格進(jìn)行品評，并予以適時(shí)點(diǎn)評。）

要點(diǎn)提示：疾惡如仇、莽撞粗魯、粗中有細(xì)、有勇有謀…… 5.精讀三拳，細(xì)品俠義之舉：

（1）觀看《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》“三拳”的視頻片段，然后閱讀16-18段。

（2）“三拳”分別打在什么部位?“三拳”各自從什么角度寫的?每一拳下去，鄭屠各有什么反應(yīng)?魯達(dá)又是如何對待的?（3）作者為什么要如此詳寫三拳? 要點(diǎn)提示：（2）三拳分別打在鼻子上、眼角上、太陽穴上，從次要部位到要害部位。三拳分別從味覺、視覺、聽覺角度來寫。第一拳下去，鄭屠叫“打得好”，魯達(dá)斥罵“還敢應(yīng)口”；第二拳下去，鄭屠討?zhàn)垼斶_(dá)“偏不饒你”；第三拳下去，鄭屠“挺在地上，動彈不得”。（3）詳寫三拳，更能突出魯達(dá)疾惡如仇的性格，突出作惡者狼狽的下場，更符合被壓迫的人民伸張正義、除暴安良的愿望。

（設(shè)計(jì)意圖：著重引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)的方式，對關(guān)鍵段落進(jìn)行閱讀探究，讓學(xué)生掌握分析小說三要素中的人物性格的方法。）

6.各抒己見，辨析“俠義”之舉：魯達(dá)為什么不去官府狀告鄭屠而去親手懲治他？聯(lián)系我們現(xiàn)實(shí)生活，小組合作討論，今天的我們應(yīng)該怎樣去看待“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的俠義行為呢？

（設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生理解小說是反映當(dāng)時(shí)社會生活的，讓他們對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)，并理解主題、人物、環(huán)境之間的關(guān)系，從而正確地看待文中的俠義之舉。）

7.概括閱讀、欣賞小說的方法。（多媒體展示）

要點(diǎn)提示：（1）首先要理清故事情節(jié)。（2）小說最重要的是把握住人物形象。應(yīng)抓住故事情節(jié)和環(huán)境描寫結(jié)合文章中人物的語言神態(tài)、動作行為、心理活動等，分析人物的性格特征和性格形成原因。（3）品味精彩的語言，掌握人物形象所反映的社會生活（即主題思想）。

三、拓展延伸，運(yùn)用方法

快速閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》（課前印發(fā)），運(yùn)用今天掌握的閱讀、欣賞小說的方法分析林沖性格特征和性格形成原因。

要點(diǎn)提示：林沖是《水滸》里的一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。其性格的最大特征就是“忍”。林沖出身于槍棒教師家庭，是當(dāng)時(shí)頗有名氣的八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，生活比較安定。正是這種社會地位和生活狀況，養(yǎng)成他安于現(xiàn)狀，軟弱動搖的性格。當(dāng)然，他的思想性格里也存在著善良正直剛強(qiáng)的一面，這兩方面是矛盾的，反抗思想與委屈求全思想一直處于矛盾斗爭之中?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》正是這種斗爭最激烈并發(fā)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵階段。從文中情節(jié)可以看出，林沖的性格是隨著情節(jié)的發(fā)展而發(fā)展變化的。林沖的在這里思想性格的變化可以簡單概括為逆來順受，隨遇而安，大怒殺敵，逼上梁山。

（設(shè)計(jì)意圖：主要是檢驗(yàn)學(xué)生閱讀欣賞小說方法的掌握及運(yùn)用情況。）

四、閱讀激趣，課堂總結(jié)

1.水滸人物縱橫談：舉例說說你所知道的108好漢的綽號，并試談?wù)劸b號的由來或人物個(gè)性之間的聯(lián)系。

要點(diǎn)提示：有以長相命名的：如長著豹頭環(huán)眼的豹子頭林沖、黑如炭團(tuán)的黑旋風(fēng)李逵等。有以身體的某一特色命名的：如背上刺有花繡（紋身）的花和尚魯智深、“面皮上老大一搭青記”的青面獸楊志、鬢邊有搭朱砂記的赤發(fā)鬼劉唐等；有以個(gè)人特長命名的：智多星吳用、祖代屠戶出身，殺得好牲口，挑筋剮骨的操刀鬼曹正、神醫(yī)安道全、鼓上蚤時(shí)遷等；有以所用兵器命名的：如大刀關(guān)勝、雙鞭呼延灼、金槍手徐寧、鐵扇子宋清等；有以性格命名的：如拼命三郎石秀、母夜叉孫二娘等；有比作名人命名的：如小李廣花榮、病尉遲孫立、小尉遲孫新等；有以出身身份命名的：如菜園子張青等。

2.除了《水滸》，你還知道哪些名著？你了解其內(nèi)容嗎？你喜歡嗎？渴望看到它們嗎？（自由發(fā)言）

3.名著對對碰：請你以“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”為上聯(lián)，用我國古典四大名著中的故事情節(jié)對出下聯(lián)。

4.結(jié)束語：同學(xué)們，浩瀚的文學(xué)海洋，有無數(shù)的寶貝等著同學(xué)們?nèi)ゲ蓴X，讓我們以對生活的熱愛為舟，與勤奮作伴，以科學(xué)的閱讀方法為槳，在知識領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

五、課外延伸，作業(yè)布置

利用課余時(shí)間閱讀《水滸》，并選擇一個(gè)專題進(jìn)行自己的研究，可以分析小說的思想內(nèi)容、藝術(shù)手法，也可以就小說中的精彩情節(jié)或人物發(fā)表自己的看法，然后寫3-4篇讀書筆記。參考題目《我眼中的×××》、《我最喜愛的文學(xué)形象──×××》等。編輯短評：名著導(dǎo)讀課似乎很容易，讓學(xué)生讀小說而已；名著導(dǎo)讀課似乎又很難，學(xué)生對這名著不感興趣，或者讀了也不覺其“名”在何處。所以，不要輕視了名著導(dǎo)讀課，導(dǎo)好了，給學(xué)生打開一扇通往名著寶藏的大門；導(dǎo)不好，讓學(xué)生對名著敬而遠(yuǎn)之。本篇導(dǎo)讀的妙處在于以學(xué)生熟悉的、有感染力的歌曲引入，以精彩片段的精讀帶動整部小說的閱讀，注重閱讀方法的傳授。如果能更多鼓勵學(xué)生提出自己的閱讀感受，甚至鼓勵學(xué)生結(jié)合其他文學(xué)作品的閱讀經(jīng)驗(yàn)提出批判性的意見，并以此在學(xué)生中引發(fā)辯論和思考，或許能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（張華娟）

2006-01-19（來源：原創(chuàng)作品）

第二篇：名著導(dǎo)讀——水滸傳

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》

《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國第一篇反映農(nóng)民起義的長篇章回體小說，是我國四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》）全書一百回，描述了以宋江為首的梁山108將的起義從發(fā)生、發(fā)展、高潮、衰弱到失敗的過程。揭露了封建社會的黑暗腐朽，統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造一一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了一個(gè)深刻的主題——“官逼民反”和農(nóng)民起義失敗的內(nèi)在原因。

典型人物：

四賊（高俅、蔡京、童貫、楊戩）水滸英雄及精彩情節(jié)：

林沖（豹子頭）：誤入白虎堂（第七回）、刺配滄州道（第八回）、風(fēng)雪山神廟（第十回）、雪夜上梁山（第十一回）、水寨大并火（第十九回）

林沖是《水滸傳》中塑造的最好的人物之一，其經(jīng)歷最為典型。他從一開始的容忍、退讓、妥協(xié)、息事寧人，到后來一變而為奮起反抗。金圣嘆稱之為“上上人物”

李逵（黑旋風(fēng)）：沂嶺殺四虎（第四十三回）、打死殷天錫（第五十二回）、元夜鬧東京（第七十二回）、扯詔謗徽宗（七十五回）

李逵是造反精神最為徹底的一個(gè)。天真、坦誠、毫無心機(jī)，常顯得滑稽可愛。

武松（行 者）：景陽崗打虎（第二十三回）、怒殺潘金蓮、斗殺西門慶（第二十六回）、醉打蔣門神（第二十九回）、大鬧飛云浦（第三十回）、血濺鴛鴦樓（第三十一回）

武松是最富傳奇色彩的英雄人物。有膽有識，光明磊落，干練果斷，復(fù)起仇來毫不留情。

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（第三回）、倒拔垂楊柳（第七回）、大鬧野豬林（第八回）

魯智深是一個(gè)急躁莽撞、疾惡如仇、專好打抱不平的人物，但也有粗中有細(xì)的一面。

宋

江（及時(shí)雨）智多星（吳

用）玉麒麟（盧俊義）小李廣（花

榮）入云龍（公孫勝）大

刀（關(guān)

勝）小旋風(fēng)（柴

進(jìn)）青面獸（楊

志）九紋龍（史

進(jìn)）神行太保（戴宗）一丈青（扈三娘）母大蟲（顧大嫂）母夜叉（孫二娘）浪里白條（張順）浪

子（燕

青）

〇寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________

⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜___________

⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________

⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________

1．魯智深 2.林沖 3.林沖 4.魯智深 5.武松 6.宋江7.花榮 8.李逵 9.吳用，晁蓋，公孫勝 10.李逵 11.宋江 12.武松 〇補(bǔ)全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西

⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺山

⒊_____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂

⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀

⒌_____押送金銀擔(dān),______智取生辰綱

⒍_____剪徑劫單人, _____沂嶺殺四虎

⒎_____斗法破高廉, ______探穴救柴進(jìn)

⒏_____教使鉤鐮槍, _____大破連環(huán)馬

⒐宋公明夜打曾頭市, _____活捉史文恭

⒑_______浙江坐化, _______衣錦還鄉(xiāng)

⒒______神聚蓼兒洼, _____夢游梁山泊

⒓放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓

⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚 豹子頭⑷林沖 楊志⑸楊志 吳用⑹假李逵 黑旋風(fēng)⑺入云龍 黑旋風(fēng)⑻徐寧 宋江⑼盧俊義⑽魯智深 宋公明⑾宋公明 徽宗帝⑿燕青 石秀

智取生辰綱（晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小

二、阮小

五、阮小

七、白勝）

步驟：

1、挑夫挑著白酒的白勝出現(xiàn)

2、晁蓋、吳用等人假扮車夫來到黃泥岡

3、晁蓋迷惑楊志賣酒

4、楊志喝下了有蒙汗藥的酒

5、晁蓋、吳用等人盜取生辰綱

吳用人物特點(diǎn)： 起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師、戰(zhàn)略家，人民智慧的化身。

結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。具有政治家的遠(yuǎn)見卓識，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。

對梁山盡忠，對朋友重義。足智多謀,能利用別人的優(yōu)點(diǎn),以達(dá)成自己的目標(biāo)

吳用性格： 講義氣（給晁蓋通風(fēng)報(bào)信）足智多謀（智取生辰綱）

吳用等好漢的智謀表現(xiàn)在：（1）智用天時(shí)?！疤鞖馕醇吧挝?，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱”。天氣炎熱必然導(dǎo)致口渴，這為白勝賣酒提供了契機(jī)。（2）智用地利?！耙恍惺迦吮纪翆觼恚?lián)?，十四人都去松林樹下睡倒了?！?黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入并躺下休息，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林的真切情況，為吳用用藥提供便利。

（3）智用人和。楊志對軍士對老都管、虞候叫罵，失去民心，使吳用有可趁之機(jī)。

（4）智用計(jì)謀。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、眾人喝的是藥酒，楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動彈不得。

楊志為了保生辰綱不失做了如下工作： 1.變更起止時(shí)間?！拔迤呷蘸?，人家漸少，行路又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇?！痹缤肀戎形绺话踩?/p>

2.提醒軍漢。“這里是強(qiáng)人出沒的去處，地名叫做黃泥岡，閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景。誰敢在這里停腳！”“如今須不比太平時(shí)節(jié)?！?/p>

3.盤問棗客?！澳愕仁鞘裁慈?？”“你等莫不是歹人？”“你等且說是那里來的人？” 4.謹(jǐn)慎買酒。“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！?小結(jié)：由此可以看出吳用等確實(shí)是足智多謀，而楊志也不失精明強(qiáng)干、小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。

楊志失敗的原因：

1.沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。楊志與軍健、虞候、都管之間都有矛盾?！皸钪沮s著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行?！薄澳氵@般說話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”“楊提轄！且住！你聽我說。我在東京太師府里做公時(shí)，門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得芥菜子大小的官職，直得地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老的，心合依我勸一勸！只顧把他們打，是何看待！” 2.對手太強(qiáng)大。楊志的聰明比之吳用的聰明有點(diǎn)小巫見大巫。楊志的所有疑慮在吳用的設(shè)計(jì)表演下全被打消，終至陷入思維定勢而丟失生辰綱。

小結(jié)：由此我們可以看到楊志性格的另一個(gè)方面，即蠻橫粗暴，剛愎自用。

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

故事情節(jié)所發(fā)生的地點(diǎn)有潘家酒樓、魯家客店、鄭屠肉鋪、南門，據(jù)此，課文可大致分成四個(gè)部分：

第一部分(1--7段)：潘家酒樓，魯達(dá)傾聽金家父女的傾訴。第二部分(8--9段)：魯家客店，魯達(dá)保護(hù)金家父女離開。第三部分(10--20段)：鄭屠肉鋪，魯達(dá)痛打鄭屠。第四部分(21段)：南門，魯達(dá)亡命出走。

魯智深人物形象分析 1． 慷慨大方、重義輕財(cái)。

事例：請史進(jìn)、李忠喝酒，向金家父女贈銀。傾聽金家父女訴苦，幫助其逃生。2．疾惡如仇、見義勇為。

事例：痛打鄭屠。幫助金家父女。3．性急如火、心細(xì)如發(fā)。

事例：聽完哭訴馬上就要去打死鄭屠。“在店門口坐了兩個(gè)時(shí)辰”。4．勇而有謀、膽大心細(xì)

事例：先救助金家父女脫險(xiǎn)再懲處鄭屠。質(zhì)問鄭屠“如何強(qiáng)騙了金翠蓮”。斥罵鄭屠“詐死”從容退卻。

魯智深三拳的三個(gè)比喻：油醬鋪、彩帛鋪、全堂水陸的道場

三拳打的部位：鼻子上、眼眶及眉梢、太陽穴正著 魯達(dá)如何刁難鎮(zhèn)關(guān)西： 讓鎮(zhèn)關(guān)西親自動手切肉

十斤精肉不見半點(diǎn)肥的切做臊子（碎肉）十斤肥肉不見半點(diǎn)精的切做臊子 十斤寸金軟骨不見肉切做臊子

第三篇：《水滸傳》名著導(dǎo)讀

《水滸傳》名著導(dǎo)讀

1.作者：施耐庵，元末明初人。

2、思想內(nèi)容：

《水滸傳》通過生動的藝術(shù)描寫，反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程。由于作者在一些根本觀點(diǎn)上仍然維護(hù)封建制度，這決定了他對宋江所堅(jiān)持的“忠君”思想及其維護(hù)的投降主義路線作了大力肯定，從而導(dǎo)致了起義軍走上了“受招安”的悲慘結(jié)局。

3、人物綽號：

及時(shí)雨——宋 江

智多星——吳

用

豹子頭——林

沖 小李廣——花 榮

小旋風(fēng)——柴

進(jìn)

花和尚——魯智深 行

者——武 松

青面獸——楊

志

黑旋風(fēng)——李 逵

拚命三郎—石 秀

神行太?！?宗

九紋龍——史 進(jìn) 立地太歲——阮小二

短命二郎——阮小五 活閻羅——阮小七

赤發(fā)鬼——劉 唐

浪里白條——張順

矮腳虎——王 英

母夜叉——孫二娘

母大蟲——顧大嫂

白日鼠——白 勝

鼓上蚤——時(shí) 遷

一丈青——扈三娘

二、重要人物、情節(jié)：

1、林沖：誤入白虎堂，刺配滄州道，風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山，火并王倫。

他一生經(jīng)歷的打擊、迫害、壓抑最多，他的性格也經(jīng)歷了從委曲求全、隨遇而安、妥協(xié)忍讓到勇于反抗、反對投降的轉(zhuǎn)變，他是官逼民反的典型。

2、宋江：怒殺閻婆惜，潯陽樓吟反詩，神聚蓼(liǎo)兒洼。他謙虛謹(jǐn)慎，疏財(cái)仗義，任人唯才，具有高超的組織管理才能和軍事指揮才能，但忠義是他的本色，報(bào)君是他的信念，他將招安視為起義軍最完滿的歸宿，最終落得個(gè)毒酒賜死的下場。

3、吳用：智取生辰綱，江州劫法場，三打祝家莊，攻打大名府。

他是梁山泊義軍的軍師，足智多謀，講信重義。梁山事業(yè)轟轟烈烈，離不開他的謀略。

4、武松：景陽岡打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓。

他武藝高強(qiáng)，機(jī)警有智謀，光明磊落，無所畏懼，極富傳奇魅力。但他好勇斗狠，使性逞強(qiáng)，濫殺無辜，手段殘忍，思想狹隘，隨遇而安。

5、魯智深：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，捉方臘，六合寺坐化。

他思想單純，愛憎分明，富有正義感和同情心，樂于助人。他疾惡如仇最具“路見不平，拔刀相助”的俠義精神，是《水滸傳》中頗受人們喜愛的人物。

6、李逵：大鬧江州，沂嶺殺虎。

他疾惡如仇，又莽撞急躁。他具有最堅(jiān)決的革命性和最強(qiáng)烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅(jiān)決反對招安。戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，舍生忘死。李逵的性格中滲透著“真”和“直”的天性，但他頭腦簡單，做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性很強(qiáng)。

7、楊志——青面獸：汴京城楊志賣刀

三、《水滸傳》主要情節(jié)概括 武松：

【景陽岡武松打虎】

武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了十八碗酒，踉蹌著向?qū)献呷?。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只吊睛白額猛虎朝武松撲了過來，一撲，一掀，一剪，武松急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲，哨棒打在樹枝上，折成兩段。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。武松再來青石上坐了半歇，才一步步捱下岡子來?！疚渌勺泶蚴Y門神】 武松發(fā)配至孟州牢營，管營施恩，很仰慕其名，二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，施恩告訴了武松與蔣門神爭奪快活林失利一事，武松大怒，決計(jì)為施恩報(bào)仇。第二天武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。施計(jì)將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸，并使個(gè)“玉環(huán)步，鴛鴦腳“，打得蔣門神連聲告饒，并為施恩奪回被搶占的酒店?！疚渌纱篝[飛云浦】

蔣門神把快活林酒店時(shí)還舊主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蔣門神的兄弟張團(tuán)練伙同張都監(jiān)設(shè)計(jì)陷害武松，請其來家，酒肉相待。灌醉武松，設(shè)計(jì)擒拿，指使知府將武松下入死囚牢里。施恩給康節(jié)級、葉孔目各一百兩銀子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說蔣門神復(fù)奪快活林之事，在荒僻之地飛云浦因公人受師傅蔣門神指示要害武松，武松立于橋頭假意觀望，兩名提刀的公人剛要從背后下手，卻被武松一腳一個(gè)踢入河中。另兩個(gè)公人扭頭就跑，武松扭斷木枷，沖過去將二人擒住。才知此次武松受誣，完全是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃。武松聞言大怒，將四人斬殺后，折回孟州城，殺了張都監(jiān)家全家以及同時(shí)喝酒的張團(tuán)練和蔣門神，血濺鴛鴦樓?！疚渌裳獮R鴛鴦樓】

武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩周。在飛云浦因公人欲害武松，被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城，在都監(jiān)府，劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功，忽然見武松上樓，頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換膚，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。

李逵：

【黑旋風(fēng)斗浪里白條】

宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場討要活魚打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識水性，在水中被張順灌了個(gè)水飽，弄得萬分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說，張順這才放過李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交?！竞谛L(fēng)沂嶺殺四虎】

李逵上得梁山，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請了假，下山去接母親上梁山。李逵回到家中，得知老娘因?yàn)樗尴闺p眼，悲痛不已。又碰到官府通緝他，只好背上母親趕路。母親口喝，李逵把她安頓在沂嶺上，自己拿廟里的石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水?；貋韰s發(fā)現(xiàn)母親不見了，只找到草地上一團(tuán)血跡。等到尋到一個(gè)大洞口，只見兩個(gè)小虎兒，在那里舐著一條人腿，李逵才意識到自己的母親被老虎吃了，于是搠死兩只幼虎，然后鉆入那大蟲洞中，伏在里面，又連殺兩虎。然后將老娘的殘骸包裹好，直到泗州大圣庵后掘土埋葬。

宋江：

【宋公明私放晁天王】

生辰綱之事敗露，白勝被抓，不堪屈打，供出晁天王，何濤等人到鄆城縣抓晁蓋，正遇押司宋江。得知情況，宋江謊稱知縣睡著，穩(wěn)住何濤等人，快馬加鞭，飛報(bào)晁蓋，晁蓋等人才得以逃生?！舅谓瓪㈤惼畔А?/p>

宋江被閻婆惜強(qiáng)留在家中過夜。宋江早已和她沒了情分，并且知道了她和張三的丑事，他不愿意留下，但最后還是勉強(qiáng)留下了。半夜，宋江偷偷起來想溜回家，出門后才發(fā)現(xiàn)晁蓋送來的書信還在閻婆惜房中，只好回去取信。不料閻婆惜看了書信內(nèi)容，不肯把書信交出，想借此勒索宋江。宋江一再退讓，可閻婆惜就是不肯將書信交出。宋江忍無可忍，一怒之下，取出隨身佩戴的刀，將她殺了，奪回了書信?！舅谓蜃＜仪f】

楊雄、石秀、時(shí)遷三人欲投梁山泊入伙，途徑祝家莊一農(nóng)家，因偷吃主人的報(bào)曉雞，爭執(zhí)廝打起來。時(shí)遷被捉，楊雄，石秀逃出。求助撲天雕李應(yīng)往救時(shí)遷，祝家不與，且傷了李應(yīng)，二人上梁山搬救兵。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊雄混入莊內(nèi)探路。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射暗號燈，人馬才得安全退出。

宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。孫立、孫新兄弟，解珍、解寶、顧大嫂、樂和來投梁山。

第三次攻打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，李逵殺了祝彪，趕走扈成。宋江為媒，扈三娘嫁給了矮腳虎王英。梁山泊大獲全勝。

楊志：

【楊志賣刀】

楊志因失陷花石綱而被削職，身無盤纏，只好變賣祖?zhèn)鲗毜?。遇到潑皮牛二百般纏人，強(qiáng)奪寶刀，楊志推讓不過，一時(shí)性起，將牛二搠倒在地，又連搠兩刀將其殺死。因不肯連累他人，隨眾鄰舍自首，被刺兩行金印，發(fā)配北京充軍

林沖：

【林沖風(fēng)雪山神廟】

高衙內(nèi)貪圖林沖娘子的美貌，陸謙獻(xiàn)毒計(jì)，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說高俅要看刀，令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地，誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個(gè)草料場。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門外有三個(gè)人說話，原來是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。林沖被逼的走投無路，只好投奔梁山泊。

魯智深：

【魯智深倒拔垂楊柳】

魯智深因酒后鬧事，被送到東京大相國寺管菜園。菜園附近住著二、三十個(gè)游手好閑的潑皮，商量著給魯智深來個(gè)下馬威。哪知魯智深一身好武藝，只三拳兩腳就把為首的兩個(gè)踢進(jìn)了糞坑，其他的嚇得紛紛求饒。第二天，這伙人拿著酒菜來向魯智深賠禮。吃到半酣，只聽門外大樹上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停，吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利，魯智深打量了一下那棵綠柳樹，把衣服一脫，彎下腰去，兩手抱緊樹干，腰一挺，竟把那棵大樹連根拔了起來。周圍的潑皮全被驚呆了，半天說不出話來。紛紛跪在地上，拜魯智深為師父，跟他學(xué)武。【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】

魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天一早把金翠父女護(hù)送走后，就去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，以切肉的名義“消遣”鄭屠氣不過就動起手來，魯達(dá)只一腳就將鄭屠踢倒在地，然后三拳分別打在鄭屠戶的眼睛、鼻子和太陽穴上,當(dāng)場將鄭屠打死，之后魯智深稱其詐死巧妙脫身。【魯智深大鬧五臺山】

魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，避禍出走，又遇到了金氏父女，他就在金老女婿趙員外的關(guān)照下入五臺山當(dāng)了和尚，可是他豪俠的性格適應(yīng)不了寺院的生活，他絲毫不顧寺院的清規(guī)戒律，晚不坐禪，喝酒打人。一日在半山亭見一人挑酒上山，截住喝了一桶，爛醉上山，鬧了一回，長老止住，扶他睡了。幾個(gè)月后，又下山，訂做了一條62斤重，關(guān)王刀一樣的禪杖和戒刀，又在酒店中謊稱是行腳僧，大喝一頓，揣了條狗腿上山，和尚不讓進(jìn)，他便一時(shí)興起打壞兩金剛，眾人怕他燒了寺，才放進(jìn)他。在床上逼要眾僧吃肉，僧人不吃，就打起來，監(jiān)寺、都寺遣眾人來打，他就折倆桌腿打起來，趁酒醉大鬧一場，被長老喝住，寫書薦往大相國寺智清長老處?！爵斨巧畲篝[野豬林】

豹子頭林沖因?yàn)榈米锪烁哔?，被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見四面無人，兩公差便兇相畢露，不由分說把林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手，忽然聽見有人大喝一聲，接著跳出來個(gè)和尚，原來是魯智深，他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動彈一下。魯智深來到林沖面前，把繩子隔斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府

第四篇：名著導(dǎo)讀——水滸傳

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》

《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國第一篇反映農(nóng)民起義的長篇章回體小說，是我國四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》）全書一百回，描述了以宋江為首的梁山108將的起義從發(fā)生、發(fā)展、高潮、衰弱到失敗的過程。揭露了封建社會的黑暗腐朽，統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造一一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了一個(gè)深刻的主題——“官逼民反”和農(nóng)民起義失敗的內(nèi)在原因。

典型人物：

四賊（高俅、蔡京、童貫、楊戩）

水滸英雄及精彩情節(jié)：

林沖（豹子頭）：誤入白虎堂（第七回）、刺配滄州道（第八回）、風(fēng)雪山神廟（第十回）、雪夜上梁山（第十一回）、水寨大并火（第十九回）

林沖是《水滸傳》中塑造的最好的人物之一，其經(jīng)歷最為典型。他從一開始的容忍、退讓、妥協(xié)、息事寧人，到后來一變而為奮起反抗。金圣嘆稱之為“上上人物”

李逵（黑旋風(fēng)）：沂嶺殺四虎（第四十三回）、打死殷天錫（第五十二回）、元夜鬧東京（第七十二回）、扯詔謗徽宗（七十五回）

李逵是造反精神最為徹底的一個(gè)。天真、坦誠、毫無心機(jī)，常顯得滑稽可愛。武松（行者）：景陽崗打虎（第二十三回）、怒殺潘金蓮、斗殺西門慶（第二十六回）、醉

打蔣門神（第二十九回）、大鬧飛云浦（第三十回）、血濺鴛鴦樓（第三十一回）

武松是最富傳奇色彩的英雄人物。有膽有識，光明磊落，干練果斷，復(fù)起仇來毫不留情。

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（第三回）、倒拔垂楊柳（第七回）、大鬧野豬林（第八回）魯智深是一個(gè)急躁莽撞、疾惡如仇、專好打抱不平的人物，但也有粗中有細(xì)的一面。

宋江（及時(shí)雨）智多星（吳用）玉麒麟（盧俊義）小李廣（花榮）入云龍（公孫勝）大刀（關(guān)勝）小旋風(fēng)（柴進(jìn)）青面獸（楊志）九紋龍（史進(jìn)）神行太保（戴宗）一丈青（扈三娘）母大蟲（顧大嫂）母夜叉（孫二娘）浪里白條（張順）浪子（燕青）

〇寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜___________⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________

1．魯智深 2.林沖 3.林沖 4.魯智深 5.武松 6.宋江7.花榮 8.李逵 9.吳用，晁蓋，公孫勝 10.李逵 11.宋江 12.武松

〇補(bǔ)全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺山⒊_____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀⒌_____押送金銀擔(dān),______智取生辰綱⒍_____剪徑劫單人, _____沂嶺殺四虎⒎_____斗法破高廉, ______探穴救柴進(jìn)⒏_____教使鉤鐮槍, _____大破連環(huán)馬⒐宋公明夜打曾頭市, _____活捉史文恭⒑_______浙江坐化, _______衣錦還鄉(xiāng)⒒______神聚蓼兒洼, _____夢游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓

⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚 豹子頭⑷林沖 楊志⑸楊志 吳用⑹假李逵 黑旋風(fēng)⑺入云龍 黑旋風(fēng)⑻徐寧 宋江⑼盧俊義⑽魯智深 宋公明⑾宋公明 徽宗帝⑿燕青 石秀

智取生辰綱（晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小

二、阮小

五、阮小

七、白勝）

步驟：

1、挑夫挑著白酒的白勝出現(xiàn)

2、晁蓋、吳用等人假扮車夫來到黃泥岡

3、晁蓋迷惑楊志賣酒

4、楊志喝下了有蒙汗藥的酒

5、晁蓋、吳用等人盜取生辰綱

吳用人物特點(diǎn)：起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師、戰(zhàn)略家，人民智慧的化身。2 結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。具有政治家的遠(yuǎn)見卓識，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。對梁山盡忠，對朋友重義。足智多謀,能利用別人的優(yōu)點(diǎn),以達(dá)成自己的目標(biāo)

吳用性格： 講義氣（給晁蓋通風(fēng)報(bào)信）足智多謀（智取生辰綱）

吳用等好漢的智謀表現(xiàn)在：

（1）智用天時(shí)?！疤鞖馕醇吧挝纾惠喖t日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱”。天氣炎熱必然導(dǎo)致口渴，這為白勝賣酒提供了契機(jī)。

（2）智用地利。“一行十五人奔土岡子來，歇下?lián)?，十四人都去松林樹下睡倒了?！?黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入并躺下休息，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林的真切情況，為吳用用藥提供便利。

（3）智用人和。楊志對軍士對老都管、虞候叫罵，失去民心，使吳用有可趁之機(jī)。

（4）智用計(jì)謀。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、眾人喝的是藥酒，楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動彈不得。

楊志為了保生辰綱不失做了如下工作：

1.變更起止時(shí)間?！拔迤呷蘸?，人家漸少，行路又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇?！痹缤肀戎形绺话踩?。

2.提醒軍漢?！斑@里是強(qiáng)人出沒的去處，地名叫做黃泥岡，閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景。誰敢在這里停腳！”“如今須不比太平時(shí)節(jié)?！?/p>

3.盤問棗客?！澳愕仁鞘裁慈?？”“你等莫不是歹人？”“你等且說是那里來的人？”

4.謹(jǐn)慎買酒?！鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！?/p>

小結(jié)：由此可以看出吳用等確實(shí)是足智多謀，而楊志也不失精明強(qiáng)干、小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。

楊志失敗的原因：

1.沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。楊志與軍健、虞候、都管之間都有矛盾?！皸钪沮s著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行?！薄澳氵@般說話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”“楊提轄！且住！你聽我說。我在東京太師府里做公時(shí)，門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得芥菜子大小的官職，直得地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老的，心合依我勸一勸！只顧把他們打，是何看待！”

2.對手太強(qiáng)大。楊志的聰明比之吳用的聰明有點(diǎn)小巫見大巫。楊志的所有疑慮在吳用的設(shè)計(jì)表演下全被打消，終至陷入思維定勢而丟失生辰綱。

小結(jié)：由此我們可以看到楊志性格的另一個(gè)方面，即蠻橫粗暴，剛愎自用。

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

故事情節(jié)所發(fā)生的地點(diǎn)有潘家酒樓、魯家客店、鄭屠肉鋪、南門，據(jù)此，課文可大致分成四個(gè)部分：

第一部分(1--7段)：潘家酒樓，魯達(dá)傾聽金家父女的傾訴。

第二部分(8--9段)：魯家客店，魯達(dá)保護(hù)金家父女離開。

第三部分(10--20段)：鄭屠肉鋪，魯達(dá)痛打鄭屠。

第四部分(21段)：南門，魯達(dá)亡命出走。

魯智深人物形象分析

1． 慷慨大方、重義輕財(cái)。

事例：請史進(jìn)、李忠喝酒，向金家父女贈銀。傾聽金家父女訴苦，幫助其逃生。

2．疾惡如仇、見義勇為。

事例：痛打鄭屠。幫助金家父女。

3．性急如火、心細(xì)如發(fā)。

事例：聽完哭訴馬上就要去打死鄭屠?！霸诘觊T口坐了兩個(gè)時(shí)辰”。

4．勇而有謀、膽大心細(xì)

事例：先救助金家父女脫險(xiǎn)再懲處鄭屠。質(zhì)問鄭屠“如何強(qiáng)騙了金翠蓮”。斥罵鄭屠“詐死”從容退卻。

魯智深三拳的三個(gè)比喻：油醬鋪、彩帛鋪、全堂水陸的道場

三拳打的部位：鼻子上、眼眶及眉梢、太陽穴正著

魯達(dá)如何刁難鎮(zhèn)關(guān)西：

讓鎮(zhèn)關(guān)西親自動手切肉

十斤精肉不見半點(diǎn)肥的切做臊子（碎肉）

十斤肥肉不見半點(diǎn)精的切做臊子

十斤寸金軟骨不見肉切做臊子

第五篇：水滸傳名著導(dǎo)讀

一、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇

1．作者：施耐庵(元末明初)

2．內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

3．推薦理由(或閱讀感受)：①人物形象鮮明生動、惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象、活靈活現(xiàn)。

4.《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回回以前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第70回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗

5.．人物——典型情節(jié)——性格特征：

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)。(不足：濫殺無辜。)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋風(fēng))：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、睥氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時(shí)雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想被招安。

楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻磺

6.“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對聯(lián)寫的是我國古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。

7.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

8.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

9.《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么?

①扈三娘、一丈青 ②孫二娘、母夜叉 ③顧大嫂、母大蟲

10.請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

答：愛打抱不平，重友情，講義氣。

11.中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是

《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

12.我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義

英雄形象，請列舉有關(guān)人物（不少于5人）

答：“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”

楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孫二娘、“母大蟲”顧大嫂。

13.“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另

一位英雄人物武松的故事。

14.《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號是什么？

答：晁蓋：晁天王 ；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；

阮小五：短命三郎；阮小七：話閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。

15.“風(fēng)雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？

答：林沖：逆來順受；陸騫：陰險(xiǎn)狡詐出賣朋友。

16.請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物高俅。

17.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李

廣花榮、善行的是神行太保戴宗。

18.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字？

答：“殺人者，打虎武松也”。

19.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)

隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是

哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)。

答：吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。

20.《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物，他們的性格怎樣?

答：魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝

高強(qiáng)。

21.《水滸傳》中寫出林沖性格中逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺

人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是：林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。

22.《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特

征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：例如：①武松景陽岡

打虎 ②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ③林教頭風(fēng)雪山神廟 ④智取生辰綱。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：

例如：鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘善于偷盜

23.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物

形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。

24.“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢

笑黃巢不丈夫” 這是宋江在潯陽樓寫的反詩。

25．“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄(武松)的故事。

“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是(林沖)。

26.《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是(晁蓋)。

27《水滸傳》中，有一個(gè)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中

有細(xì)，他是(花和尚魯智深)_。

28.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝

廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是王倫、晁蓋、宋江。

29.《水滸傳》中堅(jiān)決反對招安的將領(lǐng)：李逵、武松；主張招安的將領(lǐng)：宋

江、吳用。

30.梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是史進(jìn)，他的綽號是九紋龍。

31.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽崗打

虎的是武松。

32.《水滸傳》是以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材,通過一系列官逼民反統(tǒng)

治階級的生動故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會矛盾,暴露了殘暴和腐朽，歌頌了受壓迫人

民的反抗精神。

33.有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自《水滸》，在這

里指代假貨。

34、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ?替天行道?四字，忠

義堂前繡字紅旗后面：一書 ?山東呼保義?一書 ?河北玉麒麟?”。請問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂?

宋江、盧俊義。

35、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎

節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

22、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形

象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。

36、《水滸傳》中堅(jiān)決反對招安的將領(lǐng)：李逵、武松；主張招安的將領(lǐng)：宋

江、吳用。

37、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過后賠禮

（3）（張飛）穿針——大眼對小眼 林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山——官逼民反

②林沖誤闖白虎堂——筆單刀直入

③林沖到了野豬林——絕處逢生