第一篇:三年級(jí)安全教育平臺(tái)教案
第一課 中年級(jí)的安全本領(lǐng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得生命的可貴,在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)要保護(hù)好自己;
2、知道中年級(jí)應(yīng)該掌握的安全本領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容
在小學(xué)低年級(jí),我們要了解災(zāi)難的危害,知道危險(xiǎn)來(lái)時(shí)要迅速報(bào)告大人,在大人的指揮下逃離危險(xiǎn)。那么,作為小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的我們又該掌握哪些安全本領(lǐng)呢? 知識(shí)屋:了解危險(xiǎn)的原因
在小學(xué)中年級(jí),我們要了解災(zāi)難產(chǎn)生的原因,以便更好地防范危險(xiǎn)。如交通事故通常是由于不遵守交通規(guī)則而造成的;使用電、火、氣不慎容易引發(fā)火災(zāi);野外溺亡通常是由于私自去野外玩水所致。
了解危險(xiǎn)產(chǎn)生的原因,有利于我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí),不去做危險(xiǎn)的行為。知識(shí)屋:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)
在意外或?yàn)?zāi)難發(fā)生后,我們可以在能力允許的范圍內(nèi)做出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)。如:當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí),如果火還很小,我們要迅速熄滅小火苗,但假如火已較大就要快速逃離和報(bào)警;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們知道躲藏在哪里是安全的??
遇到下面的情形,你會(huì)正確地做出簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)嗎?
情形一:當(dāng)發(fā)現(xiàn)小伙伴溺水時(shí),我會(huì)_______________
情形二:當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),我會(huì)__________________ 知識(shí)屋:能主動(dòng)撤離險(xiǎn)境
有些災(zāi)難的發(fā)生是極其突然的,反應(yīng)稍微遲緩,我們的生命將可能不保。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如果大人不在身邊,不要在原地呆站或?qū)ふ掖笕耍瑧?yīng)該主動(dòng)快速做出判斷,迅速撤離到安全的地方。
當(dāng)發(fā)生地震時(shí),主震結(jié)束余震還未開(kāi)始前,我們要迅速?gòu)氖覂?nèi)跑到空曠的地方。此時(shí),如果等他人來(lái)通知你的話(huà),很可能會(huì)錯(cuò)失最佳的逃生機(jī)會(huì)。
教室活動(dòng)要當(dāng)心
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解在教室里容易發(fā)生的危險(xiǎn);
2、在教室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)的行為。學(xué)習(xí)內(nèi)容
危險(xiǎn)的課桌
課間休息時(shí)間,小麗和同學(xué)打鬧玩耍著,卻沒(méi)有注意腳下的桌腳,一下子被絆倒并向前摔去,撞到前面的課桌上,小麗的門(mén)牙被磕掉了。
小麗為什么會(huì)摔倒磕掉牙齒呢? 知識(shí)屋:小小教室危險(xiǎn)多
在教室內(nèi)活動(dòng),許多看起來(lái)細(xì)微的小事情也藏著一些危險(xiǎn),需要我們特別注意,如磕碰受傷、滑倒摔傷、被門(mén)窗擠壓手指,甚至從窗戶(hù)墜落等。
你知道在教室里還會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)嗎?你有沒(méi)有做過(guò)一些危險(xiǎn)的行為呢? 技能站:教室活動(dòng)五不做
在教室內(nèi)做一些危險(xiǎn)的行為,不僅容易傷到自己,而且還可能殃及他人。因此,在教室內(nèi)活動(dòng)時(shí)一定要注意:
1.不在教室內(nèi)追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止絆倒或摔倒受傷;
2.不站在桌子或凳子上玩耍,以免摔落下來(lái)受傷;
3.不將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,防止墜落摔傷;
4.不玩教室的門(mén)、窗戶(hù),以免夾到手指;
5.不隨意玩刀、剪等鋒利、尖銳的工具,防止扎傷他人和自己。
課間休息時(shí),如果不想出去玩,我們可以在教室內(nèi)玩一些安全的小游戲。
游戲名:開(kāi)火車(chē)
人數(shù):兩人以上 方法:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己,但是地點(diǎn)不能重復(fù)。假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,游戲開(kāi)始后,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē),北京的火車(chē)就要開(kāi)?!贝蠹乙黄饐?wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車(chē)就要開(kāi)?!比缓蟠蠹乙黄饐?wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?,如果?duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
當(dāng)壞人闖入校園
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得面臨危險(xiǎn)時(shí)要保護(hù)自己;
2、知道遇到歹徒闖入校園時(shí)要躲避。學(xué)習(xí)內(nèi)容
2010年3月23日,一名中年男子闖入福建某小學(xué),短短一分鐘內(nèi)一連傷害13名小學(xué)生,最終致8人死亡,5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過(guò)13歲。技能站:遇到歹徒迅速躲
校園來(lái)了歹徒,首先要迅速散開(kāi),逃離歹徒的身邊,躲藏在不易被歹徒發(fā)現(xiàn)的隱蔽地方。然后在不會(huì)被歹徒發(fā)現(xiàn)的情況下,及時(shí)向老師和警方報(bào)告。
一般闖入校園的歹徒都是窮兇極惡的,要盡快逃離,千萬(wàn)不要試圖阻止他們。
假如被歹徒追上,可以仰面倒地,雙腿彎曲,不停地交替踹蹬,這樣既能夠使歹徒難以下手行刺,又可以趁勢(shì)踢掉其手中的兇器。
如果教室有歹徒?jīng)_進(jìn)來(lái),要第一時(shí)間站起來(lái),然后舉起椅子,用椅背擋在前面護(hù)著身體,再躲到老師的背后。如果身邊沒(méi)有椅子,可以用書(shū)包護(hù)著頭部。
假設(shè)歹徒跑進(jìn)學(xué)校怎么辦?請(qǐng)模擬現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演練。
火眼金睛識(shí)壞人
校園內(nèi)人來(lái)人往,你知道哪些人有危險(xiǎn)嗎?歹徒一般具有以下特征:
◎在校內(nèi)或校園周?chē)腔?,東張西望;
◎神情恍惚,行為詭異;
◎體貌特征與公安機(jī)關(guān)通緝的犯人相似;
◎手持刀具、棍棒等。
當(dāng)你在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑的校外人員時(shí),要及時(shí)報(bào)告老師或保安,以便可以提前做好防范措施,減少傷害。
第四課 天降暴雨
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道暴雨的危害;
2、時(shí)常關(guān)注天氣變化,遠(yuǎn)離暴雨危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容
2011年北京降暴雨,在一處積水有30厘米深的地方,一輛黑色轎車(chē)在路面熄火,司機(jī)從附近叫來(lái)兩名男子幫忙推車(chē),一男子不慎掉進(jìn)排水井,另一名男子想去施救,結(jié)果也掉了進(jìn)去,兩人瞬間被沖得無(wú)影無(wú)蹤。
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)暴雨有哪些危害呢? 知識(shí)屋:暴雨的危害
暴雨是降水強(qiáng)度很大的雨,它是一種災(zāi)害性天氣。大范圍持續(xù)性暴雨或集中的特大暴雨,易造成地面積水,特別是地勢(shì)低洼、封閉的地區(qū),如果雨水不能迅速排泄,便很容易形成洪澇災(zāi)害。洪澇會(huì)使河水泛濫、山洪暴發(fā),淹沒(méi)農(nóng)田、道路、房屋等,甚至造成人畜傷亡。
在山區(qū),長(zhǎng)時(shí)間暴雨還容易使水土流失,造成滑坡、泥石流等災(zāi)害。
中國(guó)是多暴雨的國(guó)家,除西北個(gè)別省區(qū)外,其他省市幾乎每年都有暴雨。
技能站:遠(yuǎn)離暴雨危險(xiǎn)
暴雨期間應(yīng)盡量減少外出,如果需出行,要時(shí)常關(guān)注天氣變化,做好暴雨防范措施。
◎如果暴雨伴隨雷電,要注意防雷。不要站在樹(shù)木、電線(xiàn)桿下,在室外時(shí)勿使用手機(jī)。
◎暴雨中行走,要注意觀察。盡量避開(kāi)橋下、涵洞等低洼易積水地段;遠(yuǎn)離建筑工地、不牢固的臨時(shí)建筑物。
◎路面積水嚴(yán)重時(shí),應(yīng)就近找一處安全的建筑物躲避。不要貿(mào)然涉水,防止掉入井坑或被水流沖走。
◎如果暴雨持續(xù),不要停留在山谷、積水低洼處,應(yīng)向山坡兩側(cè)轉(zhuǎn)移,防止泥石流沖擊和被山洪淹沒(méi)。
如果你家房子處于地勢(shì)低洼處,在下暴雨時(shí),可以讓父母在門(mén)口放置擋水板,或準(zhǔn)備一臺(tái)小型抽水泵,防止水漫入室內(nèi)。如果雨水已漫入室內(nèi),要立即切斷電源,防止觸電。
大雨一直下個(gè)不停,安安上學(xué)路上的小橋被河水淹沒(méi)了,但安安沒(méi)有收到學(xué)校的停課通知,請(qǐng)問(wèn)安安此時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
暴雨來(lái)臨前,教育部門(mén)會(huì)及時(shí)將暴雨預(yù)警信息通報(bào)轄區(qū)各學(xué)校,以便讓各學(xué)校做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
預(yù)警信號(hào)為藍(lán)色,各學(xué)校應(yīng)暫停體育課等室外教學(xué)活動(dòng);
預(yù)警信號(hào)為黃色,處于危險(xiǎn)區(qū)域的學(xué)校應(yīng)停課,并組織師生轉(zhuǎn)移;
預(yù)警信號(hào)為橙色,各幼兒園和小學(xué)停課,中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校隨時(shí)做好停課準(zhǔn)備,并采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全;
預(yù)警信號(hào)為紅色,各學(xué)校停課,并采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。
第五課 干旱天氣
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得人與大自然的關(guān)系,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;
2、了解旱災(zāi)的成因以及給人們帶來(lái)的影響;
3、知道缺水的危害,要節(jié)約用水。
大地干渴,寸草不生
荷塘枯竭,魚(yú)兒死光
無(wú)干凈飲用水
大旱成饑荒
說(shuō)說(shuō)圖中的場(chǎng)景是什么原因?qū)е碌模?知識(shí)屋:大地口渴了
我國(guó)是一個(gè)旱災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)家,尤其是我國(guó)的西部地區(qū)。
旱災(zāi)發(fā)生時(shí),大地干涸,人畜無(wú)飲用水,瘟疫橫行,莊稼不生長(zhǎng)??干涸的大地裂開(kāi)的縫隙,可以伸進(jìn)一只手。
你知道為什么會(huì)發(fā)生干旱嗎? 知識(shí)屋:節(jié)約每滴水
大地不喝水,會(huì)變成荒漠;花草樹(shù)木不喝水,會(huì)枯萎死去;人更是不可以一天無(wú)水。所以,水是生命之源泉,更是人類(lèi)生存最必需的物質(zhì)之一。
地球是一個(gè)藍(lán)色的水球,為水所覆蓋,但其中大部分是咸水,人類(lèi)真正能夠利用的淡水并不多。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足的問(wèn)題。
水資源日益短缺,導(dǎo)致了干旱地區(qū)的擴(kuò)大與干旱程度的加重,干旱化趨勢(shì)已成為世界關(guān)注的問(wèn)題。
為了人類(lèi)和萬(wàn)物的生存,請(qǐng)讓我們節(jié)約用水吧!
你知道有哪些節(jié)水的小妙招嗎?
2010年西南大旱,在云南省的一所希望小學(xué),那里的孩子每天只有一瓶飲用水??删瓦B這小小的一瓶,那些孩子們也舍不得喝,偷偷地藏起來(lái),說(shuō)要留給爸爸媽媽喝。其中一個(gè)小姑娘,六天只喝了一瓶半水。
第六課 凍傷煩惱
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解凍瘡的癥狀、發(fā)生的原因,易發(fā)生的部位;
2、掌握預(yù)防凍瘡的方法及簡(jiǎn)單的護(hù)理方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容
最近天氣很冷,妮妮每次洗完手后,都會(huì)感到兩只手奇癢無(wú)比,還有皮膚紅腫、痛癢、長(zhǎng)硬塊等癥狀,非常難受。
你知道妮妮的手怎么了嗎? 知識(shí)屋:凍瘡惱人
在寒冷的冬天,皮膚受凍后很容易發(fā)生炎癥,長(zhǎng)出煩人的凍瘡。手、腳、鼻尖、面頰和耳部等地方都可能凍傷,發(fā)紅、癢痛、腫脹,嚴(yán)重時(shí)會(huì)潰爛流膿,十分疼痛。
凍瘡是冬天的常見(jiàn)病,尤其是兒童、婦女及老年人。凍瘡一旦發(fā)生,在寒冷季節(jié)里較難快速治愈,要等天氣轉(zhuǎn)暖后才會(huì)逐漸愈合。技能站:保暖防凍瘡
減少凍瘡的發(fā)生,關(guān)鍵在于平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉,冬季加強(qiáng)保暖。
外出要戴上手套、防寒帽或耳罩,保護(hù)手、臉、耳等暴露在外的皮膚;讓腳部保持溫暖干燥,襪子濕了及時(shí)更換;經(jīng)常局部按摩也可促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防凍瘡。
發(fā)生輕微凍瘡,可用熱水加速血液流通,但對(duì)于比較嚴(yán)重的凍瘡,熱水燙、烘烤、使勁搓揉都是錯(cuò)誤的做法,很容易導(dǎo)致受凍部位壞死。
第七課 避免校外游戲中的意外事故 ?
第八課 步行安全
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解步行安全要點(diǎn),遵守交通規(guī)則;
2、知道鐵路邊有危險(xiǎn),不到鐵路邊玩耍;
3、掌握如何安全過(guò)鐵路道口。學(xué)習(xí)內(nèi)容
步行是人類(lèi)最基本的活動(dòng)方式之一。人類(lèi)大約30%的日常出行為步行,我們每天都要走在馬路上,因此,步行安全十分重要。
你知道在步行時(shí)應(yīng)該怎樣做,才能確保安全呢? 技能站:步行安全要點(diǎn)
在步行時(shí)一定要掌握安全要領(lǐng),遵守交通規(guī)則,別把道路當(dāng)成玩耍的場(chǎng)所。
1.行走時(shí)要走在人行道內(nèi),在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走,不要和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道;
2.過(guò)馬路時(shí)盡量走天橋或地下通道;沒(méi)有天橋和地下通道的地方應(yīng)走斑馬線(xiàn),并遵守信號(hào)燈的規(guī)則;
3.設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上,不要跨過(guò)護(hù)欄過(guò)馬路;
4.不要在馬路上追逐打鬧或追車(chē)、扒車(chē);
5、在車(chē)來(lái)人往的地方行走時(shí),要集中注意力,不要邊走邊玩或邊走邊聽(tīng)音樂(lè)。
有車(chē)輛臨近時(shí)不要猛跑,要主動(dòng)避讓車(chē)輛,我們的人身安全才更有保障。
樂(lè)樂(lè)覺(jué)得斑馬線(xiàn)太遠(yuǎn),所以經(jīng)常穿過(guò)綠化帶橫穿馬路。這樣對(duì)不對(duì)呢?
知識(shí)屋:鐵路邊很危險(xiǎn)
列車(chē)在行進(jìn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流,可以把附近的人“吸向”火車(chē),吞噬生命。
為了我們的生命安全,我們千萬(wàn)不要沿著鐵軌行走和玩耍,別向火車(chē)扔石子,也不能在未設(shè)有鐵路道口處穿越鐵路。擰鐵路軌道上的螺絲釘
在鐵路軌道上放置障礙物
這些行為會(huì)導(dǎo)致列車(chē)脫軌,造成嚴(yán)重后果。我們要愛(ài)護(hù)鐵路,不做危害鐵路的行為。
在某地鐵路上,三名十歲左右的小男孩在鐵路邊玩向火車(chē)輪下扔石子的游戲,結(jié)果石子飛快被彈回來(lái),其中一位男孩的眼睛被擊傷,還有一名男孩的手指被折斷。
你知道在鐵路邊還有哪些不好的行為?
穿越鐵路時(shí)一定要從鐵路道口通過(guò),并聽(tīng)從道口工作人員的指揮;過(guò)無(wú)人道口時(shí)應(yīng)注意道口信號(hào)燈,并查看兩側(cè)是否有火車(chē),確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。
第九課 認(rèn)識(shí)火災(zāi)
上一課:步行安全
下一課:家庭防火常識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解火燃燒需要三個(gè)要素;
2、知道生活中常見(jiàn)的起火的原因。學(xué)習(xí)內(nèi)容
人類(lèi)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和利用自然來(lái)改善生產(chǎn)和生活的偉大實(shí)踐。火的應(yīng)用,在人類(lèi)文明發(fā)展史上有極其重要的意義,可以說(shuō)是火把人類(lèi)帶入了文明。
你知道火為什么會(huì)燃燒嗎? 知識(shí)屋:火的燃燒三要素
火的燃燒需要具備可燃物、助燃物質(zhì)、火源三個(gè)要素,這三個(gè)要素必須同時(shí)存在,相互作用下火才能燃燒。
連連看:你知道右側(cè)列出的東西分別屬于左側(cè)的哪一類(lèi)嗎?請(qǐng)來(lái)連一連。
可燃物
氧氣、空氣、氧化物質(zhì)等
助燃物質(zhì)
火苗、火花等
火源
酒精、汽油、書(shū)、木頭等
火災(zāi)都是由于燃燒失去控制所致的,要想避免火災(zāi)的發(fā)生,我們就要管好火源,不要隨意玩火,以免火苗引燃可燃物。知識(shí)屋:引發(fā)火災(zāi)的原因
引起火災(zāi)的原因通常有用火不慎、自燃起火、人為縱火。例如使用爐火、燈火不慎,私拉電線(xiàn),亂扔煙頭、未滅的火柴,用火設(shè)備不良,小孩玩火,燃放煙花爆竹,易燃物品自燃,雷擊起火等。
人為縱火是指故意燒毀公私財(cái)物,是一種危害公共安全的犯罪行為。
請(qǐng)你找一找,你家里有沒(méi)有存在火災(zāi)隱患呢?
第十課 家庭防火常識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解家庭防火的重要性;
2、知道日常生活中的一些防火常識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容
房屋是我們?nèi)粘I?、居住的主要?chǎng)所。一旦發(fā)生火災(zāi),不但我們的家可能被燒毀,而且我們的家人及我們自己也可能受傷,甚至失去生命。因此,家庭防火是非常重要的。
你知道為了避免家庭火災(zāi)的發(fā)生,我們能做些什么嗎? 知識(shí)屋:廚房防火
廚房是經(jīng)常用火的地方,是家庭防火的重要部位。
因此,小孩不能進(jìn)入廚房玩耍,更不能隨意撥動(dòng)燃?xì)忾_(kāi)關(guān)。如果廚房在煮食物,必須要有大人看管,以免發(fā)生鍋燒干、油鍋著火等意外。
平時(shí),我們還要提醒家長(zhǎng)保持廚房清潔,爐灶附近不放置可燃易燃物品。
你知道為什么不能隨意撥動(dòng)燃?xì)庥镁叩拈_(kāi)關(guān)嗎?
廚房油鍋著火,不能潑水滅火,應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén),直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,令火熄滅。另外,還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
知識(shí)屋:電器防火
電給人們帶來(lái)了舒適的生活,但若使用不當(dāng),也會(huì)變成可怕的“電老虎”,除了發(fā)生觸電事故,還容易引發(fā)電器火災(zāi)。所以,我們要學(xué)好電器防火知識(shí),不玩弄電器設(shè)備。
電器火災(zāi)預(yù)防
◎電器要擺放在干燥通風(fēng)處,并按說(shuō)明書(shū)使用。
◎不要私拉亂接電線(xiàn),提醒父母及時(shí)更換破損的插頭和電線(xiàn)。
◎避免同時(shí)使用太多電器,用完電飯煲、電磁爐等可移動(dòng)電器后,除了關(guān)閉開(kāi)關(guān),還應(yīng)該把插頭拔下。
◎利用電器取暖,要遠(yuǎn)離床、衣物等易燃物。
你知道電器著火后,如何滅火嗎?
電熨斗也是一個(gè)易引發(fā)火災(zāi)的電器。家人使用電熨斗時(shí),要提醒他們不要在使用中離開(kāi)。使用完畢,應(yīng)等完全冷卻后再收存起來(lái)。
知識(shí)屋:其他防火常識(shí)
生活中還有很多無(wú)意的行為,可能引發(fā)火災(zāi)意外。如將點(diǎn)燃的蠟燭放在木制的桌子上、把蚊香放在床邊、用打火機(jī)或蠟燭等明火在床下或雜物間尋找東西、將未滅的煙頭亂丟、躺在床上吸煙等,這些行為都是非常危險(xiǎn)的。
你知道為什么不能把蚊香放在床邊嗎?
提醒家里吸煙的人千萬(wàn)不要臥床吸煙,尤其是醉酒后很可能在香煙未燃盡時(shí)人已睡著,致使煙頭引燃床上用品。
家庭防火,你家做到了哪些呢,請(qǐng)?jiān)谧龅降捻?xiàng)目后畫(huà)“√ ”,沒(méi)做到的畫(huà)“×”
1.我不玩火,不玩弄電器設(shè)備。()
2.家人不會(huì)亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。()
3.我家不會(huì)亂接亂拉電線(xiàn)。()
4.我家廚房爐灶附近沒(méi)有放置可燃易燃物品。()
5.明火照明時(shí)不離人,不會(huì)用明火照明尋找物品。()
6.家人出門(mén)前會(huì)檢查電器、煤氣是否關(guān)閉,明火是否熄滅。()
7.利用電器取暖時(shí)不會(huì)靠近床邊,不用爐火烘衣物。()
第十一課 游泳注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道在泳池游泳或玩耍時(shí)注意安全;
2、了解什么情況下不宜游泳。學(xué)習(xí)內(nèi)容
在酷熱的夏日里,游泳是最好的消暑運(yùn)動(dòng)之一??粗』锇槿ビ境貢诚須g樂(lè),感冒在家的亮亮也想去??筛忻拔春玫牧亮吝m合去游泳嗎???
你覺(jué)得亮亮是否適合去游泳呢? 知識(shí)屋:什么情況不宜游泳
第一種情況:沒(méi)有大人陪同不宜外出游泳。沒(méi)有成人陪同游泳是最容易出危險(xiǎn)的。
一般情況,游泳池規(guī)定1.2米以下兒童須有成人陪同才能下水,去游泳池前要注意相關(guān)規(guī)定哦。
第二種情況:身體患病的人應(yīng)該避免去游泳。例如中耳炎、心臟病、癲癇等慢性疾病患者。還有感冒、發(fā)熱、精神疲倦等情況下,也都不宜去游泳。
第三種情況:參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳。
第四種情況:千萬(wàn)不要在有“水深危險(xiǎn),嚴(yán)禁游玩”警示標(biāo)志的危險(xiǎn)水域游泳或玩耍。
第五種情況:
惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,應(yīng)避免在室外游泳。
你知道為什么參加劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即游泳嗎? 知識(shí)屋:注意泳池安全
即使是去正規(guī)的游泳池,也要特別注意安全,一定要在家長(zhǎng)的陪同、教練的指導(dǎo)下游泳或?qū)W習(xí)游泳。此外我們還應(yīng)做到:
◎ 游泳池的地板特別滑,不要在池邊與小伙伴追逐打鬧。
◎ 不能在淺水區(qū)跳水,以免磕傷。
◎ 深水區(qū)危險(xiǎn),需有家長(zhǎng)陪同或教練指導(dǎo),不能擅自進(jìn)入。
◎ 游泳時(shí),和前面的人保持距離,以免被踢到而受傷。
2012年夏季,合肥、無(wú)錫、杭州、廣州等地游泳池溺亡事件竟達(dá)20多起,其中,被奪去幼小生命的兒童有9人之多,年齡段為6歲至10歲。
第十二課 安全乘坐電梯 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道電梯不是“玩具”,不能“玩”電梯;
2、掌握被困電梯與電梯墜落時(shí)的避險(xiǎn)技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容
周末,小東和媽媽到商場(chǎng)買(mǎi)東西,趁媽媽不注意,小東一個(gè)人跑到自動(dòng)扶梯上玩。小東乘著電梯上上下下,高興極了。玩了一會(huì),小東又有了新玩法,開(kāi)始在下行的電梯上逆向行走??
你是否也像小東那樣玩過(guò)電梯呢,這樣做對(duì)嗎? 知識(shí)屋:別把電梯當(dāng)“玩具”
電梯是城市生活中離不開(kāi)的工具,不是巨型“玩具”。
在扶手電梯上玩耍,很容易墜落、磕傷或夾傷,而升降電梯是電子控制的,如果操作不當(dāng),極易給電梯造成損壞,不僅影響他人出行,還可能發(fā)生危險(xiǎn)。
廣東的一個(gè)小朋友在下行的電梯上逆向行走,不小心摔倒在了電梯上,手指剛好卡在電梯臺(tái)階的夾縫里,不幸被夾斷。
放學(xué)后,樂(lè)樂(lè)和小伙伴經(jīng)常在小區(qū)電梯邊玩耍,比如將每一層的電梯按鍵都按下。他們這樣做對(duì)嗎? 技能站:電梯墜落如何避險(xiǎn)
如果電梯發(fā)生墜落,電梯里有扶手時(shí),一定要緊抓住扶手。整個(gè)背部、頭部緊貼電梯內(nèi)墻,膝蓋微微彎曲以減緩沖擊力。
如果電梯內(nèi)沒(méi)有扶手,可以立即趴在電梯地板上,雙手墊在頭部下方。
發(fā)現(xiàn)電梯墜落時(shí),如果來(lái)得及,可將每層的電梯按鈕都按下。當(dāng)緊急電源啟動(dòng)時(shí),電梯可馬上停止繼續(xù)下墜。技能站:被困電梯如何自救
電梯發(fā)生故障或突然停電都有可能將我們困在里面,遇到這樣的情況我們?cè)撛趺崔k呢?
1.保持鎮(zhèn)定,別害怕。因?yàn)殡娞萦锌p隙,所以不會(huì)有窒息危險(xiǎn)。
2.按緊急呼叫按鈕。如果緊急呼叫按鈕失靈,身上有手機(jī)則可撥打119或家長(zhǎng)電話(huà)。
3.如果沒(méi)有手機(jī)或手機(jī)沒(méi)信號(hào),可拍門(mén)叫喊,引起外面人的注意,請(qǐng)他們找人來(lái)營(yíng)救自己。
被困電梯時(shí),千萬(wàn)不要嘗試推開(kāi)電梯門(mén)出去,若電梯天花板有緊急出口,也不要爬出去,這些行為都很危險(xiǎn),應(yīng)盡量躲在電梯里等待救援。
第十三課 預(yù)防流行性感冒
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解流感的基本癥狀和特征;
2、講衛(wèi)生,勤洗手,掌握預(yù)防流感的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容
前幾天小雨感覺(jué)嗓子有點(diǎn)不舒服,有時(shí)還咳嗽,媽媽以為只是小感冒而已,就給小雨在藥店里買(mǎi)了點(diǎn)藥讓小雨服用。可是兩天過(guò)去了,小雨的咳嗽不但沒(méi)有止住,還開(kāi)始發(fā)燒,并且體溫不斷持續(xù)升高,而且感到全身酸痛。
為什么小雨的感冒越來(lái)越嚴(yán)重了呢? 知識(shí)屋:流感不同于普通感冒
流行性感冒一般簡(jiǎn)稱(chēng)為“流感”,它具有較強(qiáng)的傳染性,還可能引發(fā)肺炎、支氣管炎、腦炎等并發(fā)癥,對(duì)我們的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通感冒。
普通感冒一般是由于受寒引起,最突出的特點(diǎn)是鼻塞、流鼻涕、打噴嚏,不會(huì)發(fā)燒或僅有低燒。
流感一般是突發(fā)的,會(huì)干咳、怕冷、高燒發(fā)熱、全身無(wú)力、四肢酸痛,體溫迅速升至39℃—40℃,是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。
流感四季均可發(fā)生,以冬春季為主。南方在夏秋季也可見(jiàn)到流感流行。
當(dāng)你出現(xiàn)上面的癥狀時(shí),一定要辨別自己是否患有流感,如果實(shí)在無(wú)法確定,最好及時(shí)就醫(yī),以免引發(fā)其他疾病。技能站:預(yù)防流感需做到
流感雖然發(fā)病比較突然,讓我們有些措手不及,但是如果在日常生活中多加注意,是可以讓它遠(yuǎn)離我們的。
勤洗手常通風(fēng),個(gè)人衛(wèi)生要用功; 打噴嚏用紙擦,避免病毒傳給他; 營(yíng)養(yǎng)足運(yùn)動(dòng)好,休息充足勿疲勞; 流感前種疫苗,感染幾率就會(huì)小; 流感期戴口罩,人多地方我繞道。
如果感冒后出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、全身酸痛等癥狀,應(yīng)該怎么做呢?
兒童是最易感染流感的人群,6個(gè)月以上幼兒和小學(xué)生應(yīng)在冬季來(lái)臨前及時(shí)接種流感疫苗。
第十四課 呼吸道小衛(wèi)士
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道口罩對(duì)呼吸道的保護(hù)作用;
2、掌握正確戴口罩的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容
在秋冬季節(jié)戴上口罩,不僅可以保暖,還猶如給呼吸道設(shè)置了一道過(guò)濾屏障。今天,讓我們一起去了解呼吸道小衛(wèi)士——口罩的知識(shí)。
你知道什么情況下應(yīng)該戴口罩嗎? 知識(shí)屋:小小口罩作用大
口罩可以對(duì)吸入的空氣進(jìn)行過(guò)濾,減少空氣中的灰塵、細(xì)菌、病毒和各種有害氣體進(jìn)入人體,對(duì)呼吸道的保護(hù)起著非常大的作用,成為“呼吸道小衛(wèi)士”。
同時(shí),如果你患有呼吸道疾病或者與患有呼吸道疾病的人有密切接觸,佩戴口罩也可以一定程度防止病毒擴(kuò)散。
買(mǎi)口罩一定要去藥店或醫(yī)院,購(gòu)買(mǎi)正規(guī)醫(yī)用口罩,而不要買(mǎi)飾
品店那些漂亮的口罩。醫(yī)用口罩對(duì)材質(zhì)、大小及消毒等都有嚴(yán)格要求,才能有效保護(hù)我們的呼吸道。
技能站:跟我來(lái)學(xué)戴口罩
口罩必須大小適合,佩戴方式正確,才能達(dá)到效果。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一次性醫(yī)用口罩的正確戴法吧。
1.在佩戴口罩前要先洗凈手和臉。
2.取出口罩后,將顏色深的一面向外,有金屬條的一端向上。
3.將口罩的繩子繞在耳后將口罩固定,然后捏緊金屬條使其形狀切合鼻形。
4.雙手同時(shí)向上下將口罩的褶皺拉開(kāi),使口罩完全罩住口鼻和下巴。
口罩不能長(zhǎng)時(shí)間佩戴。正確方法是每隔一小時(shí),到通風(fēng)狀況良好的地方,摘下口罩呼吸一下新鮮空氣,每四小時(shí)最好更換新口罩。
為什么口罩不能長(zhǎng)時(shí)間佩戴呢?
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你知道臨時(shí)摘掉口罩后,應(yīng)該如何存放嗎?()
A.掛在脖子上
B.揣進(jìn)口袋里
C.鋪展在桌子上
D.將緊貼口鼻一面對(duì)折放入干凈的袋子里
第十五課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲地
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得生命的可貴,培養(yǎng)自我保護(hù)能力;
2、知道哪些是危險(xiǎn)場(chǎng)地,提高安全意識(shí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
星期天,明明一個(gè)人跑到家附近的建筑工地上玩。結(jié)果一塊小石頭從高處掉落下來(lái),正好砸在明明的頭上,頓時(shí)鮮血直流。
你知道建筑工地上的工人叔叔們?yōu)槭裁匆靼踩眴幔?知識(shí)屋:危險(xiǎn)無(wú)處不在
危險(xiǎn)每時(shí)每刻都存在。車(chē)禍、溺水、火災(zāi)、觸電、摔傷??意外傷害每天都在發(fā)生。我們稍不留心,就會(huì)讓它有機(jī)可乘,對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>
第二篇:四年級(jí)安全教育平臺(tái)教案
第一單元自然災(zāi)害 第一課地震的預(yù)測(cè)與防范
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解地震的震級(jí)、預(yù)報(bào);
2、知道地震前的征兆。
學(xué)習(xí)內(nèi)容猛烈的地震會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)難以磨滅的傷痛,那么,地震可不可以被預(yù)測(cè),可不可以提前做好防震措施呢? 知識(shí)屋:地震的震級(jí)
震級(jí)是指地震的大小,一般來(lái)說(shuō)震級(jí)越高,地震的破壞力就越大。
地震分為九個(gè)震級(jí),一般小于2.5級(jí)的地震人是感覺(jué)不到的;2.5級(jí)以上人才能夠感覺(jué)得到;5級(jí)以上的地震會(huì)造成破壞。
地球上每年約發(fā)生500多萬(wàn)次地震,每天要發(fā)生上萬(wàn)次地震。不過(guò),它們之中絕大多數(shù)太小或離我們太遠(yuǎn),我們無(wú)法感覺(jué)到。
你知道我國(guó)最近的一次八級(jí)大地震發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方嗎? 知識(shí)屋:地震的預(yù)報(bào)
地震預(yù)報(bào)即提前預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí),使人們提前防范。
地震預(yù)報(bào)只能由各級(jí)政府發(fā)布,任何單位和個(gè)人都無(wú)權(quán)發(fā)布地震預(yù)報(bào)。
地震預(yù)報(bào)是世界公認(rèn)的科學(xué)難題,目前只對(duì)中長(zhǎng)期預(yù)報(bào)有一定的認(rèn)識(shí),但仍無(wú)法預(yù)測(cè)地震發(fā)生的確切時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)。特別是短臨預(yù)報(bào),主要是經(jīng)驗(yàn)性的。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我國(guó)東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡嗎?他最具代表的發(fā)明是什么呢?
1975年,我國(guó)成功預(yù)報(bào)了2月4日發(fā)生于遼寧海城的7.3級(jí)強(qiáng)烈地震,地震前一天疏散了一百萬(wàn)人,使這次地震的傷亡和損失大大減小。知識(shí)屋:地震的前兆 地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)一些征兆。有些征兆感官無(wú)法覺(jué)察,如地面的變形、地球的磁場(chǎng)變化等,需科學(xué)家用儀器測(cè)試。
有些前兆人們可以覺(jué)察,學(xué)會(huì)識(shí)別它們,對(duì)防震減災(zāi)有重要作用。如井水的升降、變渾,動(dòng)物行為反常,地聲、地光等。
地震前有哪些異常征兆
1、地下水往往會(huì)發(fā)生突然升、降,井水發(fā)生打旋、冒泡、變色、變味等現(xiàn)象。
2、動(dòng)物表現(xiàn)異常,如雞不進(jìn)窩、狗狂吠、老鼠出洞亂竄、冬天蛇出洞等。
3、震前出現(xiàn)暴雨、大旱、大澇、大雪或驟然酷熱等反常極端天氣現(xiàn)象。
4、震中區(qū)域附近常常會(huì)出現(xiàn)形態(tài)各異的光帶、光柱、火球、光團(tuán)等。
5、會(huì)出現(xiàn)地光,顏色常見(jiàn)的有藍(lán)、白、紅、黃等,之后會(huì)發(fā)生地聲,其聲音像打雷、狂風(fēng)、獅吼、放炮等。
井水、動(dòng)物等異??赡苁堑卣鹎罢祝部赡苁瞧渌?,因此發(fā)現(xiàn)異常后不要驚慌,應(yīng)及時(shí)向地震部門(mén)反映。
第二課奔騰的洪水
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解洪水的危害;
2、知道洪水來(lái)了要往高處避險(xiǎn);
3、被洪水圍困會(huì)自救。
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)洪水有哪些危害。知識(shí)屋:洪水沖毀家園
集中大暴雨或長(zhǎng)時(shí)間降雨,匯入河道的水量溢出或造成破堤潰壩,就會(huì)導(dǎo)致洪災(zāi)。洪水通常會(huì)使農(nóng)田受淹,村莊被沖毀,房屋倒塌,交通被阻斷,財(cái)產(chǎn)受損,甚至造成人員傷亡。
1954年長(zhǎng)江洪水,全國(guó)淹沒(méi)耕地2.4億畝,約3.3萬(wàn)人死亡。
1998年長(zhǎng)江、嫩江、松花江流域的特大洪水,受災(zāi)耕地3.34億畝,死亡4150人。技能站:洪水來(lái)了往高逃
如果咆哮的洪水突然來(lái)了,首先要往地勢(shì)高、交通方便的地方跑,如地勢(shì)較高的山頂、公園、牢固的高層建筑等。
盡量避免接觸洪水,因?yàn)榧词怪挥?5厘米深的洪水,它的流動(dòng)也是非??斓?,很容易把人沖倒;60厘米深的洪水就可以沖跑小汽車(chē)。
山區(qū)降暴雨后有山洪暴發(fā)的可能,大雨來(lái)臨后,不要繼續(xù)在山溝里游玩,以防遭遇危險(xiǎn)。
技能站:被洪水圍困自救
如果洪水來(lái)得太快,來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要迅速爬上屋項(xiàng)、墻頭或就近的大樹(shù)上,暫時(shí)避難,等待救護(hù)人員。
如果不會(huì)游泳者落水,一定要迅速冷靜下來(lái),努力像踏自行車(chē)那樣不斷踩水,雙手不停劃水,使頭部浮出水面,并盡量抓住身邊的漂浮物。
當(dāng)水位看起來(lái)持續(xù)上升時(shí),應(yīng)盡量收集如門(mén)板、木床、大木盆等漂浮物,做好水上轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。但是,除非大水可能沖垮建筑物或水面沒(méi)過(guò)屋頂迫使你撤離,否則最好呆在屋內(nèi)別動(dòng)。
洪水過(guò)后防疾病
洪水過(guò)后,由于腐爛物和水污染很容易暴發(fā)疾病,因此要格外注意衛(wèi)生。
◎所有的水飲用前要徹底煮沸;
◎絕對(duì)不能吃在洪水里浸泡過(guò)的食物;
◎洪水退后,給房子和所有被浸泡過(guò)的物品進(jìn)行徹底消毒。
第三課雷電災(zāi)害
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解室內(nèi)、室外的防雷注意事項(xiàng);
2、知道防雷擊不宜做的行為;
3、掌握雷擊傷害發(fā)生后的應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 丹丹和寧寧正在池塘邊玩耍時(shí),突然下起了雨,還伴隨著轟隆隆的雷聲。丹丹提議:反正雨不大而且?guī)Я擞昃?,我們可以繼續(xù)玩耍。
如果你是寧寧,你會(huì)接受丹丹的提議嗎?為什么? 技能站:雷雨天防雷擊
全球每年因雷擊造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù),雷雨天一定要注意防雷擊。
在室內(nèi)時(shí)應(yīng)關(guān)閉門(mén)窗,遠(yuǎn)離門(mén)窗以及水管、煤氣管等金屬物體;關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭。
在室外時(shí),遠(yuǎn)離大樹(shù)、電線(xiàn)桿、高塔等高大的物體,及時(shí)躲避到室內(nèi)。行走時(shí)跨步不要太大,應(yīng)躬身前行;在空曠的野外無(wú)處躲避時(shí),應(yīng)盡量躲到低洼處,雙腳并攏、身體前驅(qū)、低頭蹲下。
你知道為什么在低洼處蹲下可以防雷擊嗎?
雷雨天,這些行為不宜做
◎ 不要靠近電線(xiàn)、高塔、大樹(shù)、水池、鐵路;
◎不要接、打電話(huà)或手拿金屬物品;
◎盡量不騎自行車(chē)、摩托車(chē)等;
◎不使用太陽(yáng)能熱水器洗澡。
技能站:雷擊傷害發(fā)生后
受到雷電沖擊后,如果尚有意識(shí),首先要保持鎮(zhèn)定查看身體是否有傷。如果身上起火,應(yīng)設(shè)法滅火。身上有傷情時(shí),可向身邊人求助,及時(shí)去醫(yī)院治療。
如果被雷擊中身上起火了,你知道該怎么辦嗎?
遭遇雷電后,就算自我感覺(jué)沒(méi)事,也最好去醫(yī)院做個(gè)檢查,確認(rèn)內(nèi)臟、骨骼是否受到損傷。發(fā)現(xiàn)有人被雷擊中后,對(duì)于輕傷者,應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到附近避雨避雷處休息;對(duì)于處于假死狀態(tài)的重傷者,要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。
被雷擊中的人的體內(nèi)是沒(méi)有電的,不要因?yàn)榕掠|電,不敢去觸摸他們而錯(cuò)過(guò)急救的黃金時(shí)間。
第四課在災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道災(zāi)難中要照顧好自己;
2、知道災(zāi)難中遵守秩序;
3、災(zāi)難發(fā)生后懂得照顧他人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 對(duì)于突如其來(lái)的自然災(zāi)害,我們無(wú)法改變,但卻不要被它壓倒。在災(zāi)難面前,解放軍、醫(yī)生、志愿者??很多人都會(huì)和我們?cè)谝黄稹?/p>
知識(shí)屋:學(xué)會(huì)照顧好自己
在災(zāi)難中,我們一定要聽(tīng)從指揮和安排,照顧好自己,不到處亂跑和哭喊,不給救災(zāi)人員添麻煩,以便他們可以幫助更多有需要的人。
災(zāi)難常常讓人恐懼、無(wú)助,但有很多人依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)。如2008年汶川大地震中廢墟下唱兒歌的小姑娘、背著3歲妹妹走了十多個(gè)小時(shí)的11歲男孩、小英雄林浩、飲血自救的小學(xué)生??
○查閱資料,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)汶川地震中的自救奇跡。
知識(shí)屋:災(zāi)難秩序自覺(jué)守
混亂的秩序會(huì)讓災(zāi)難雪上加霜。如引發(fā)恐慌、踩踏,會(huì)給逃生和救援帶來(lái)很大困難,引發(fā)更多傷亡。
因此在災(zāi)難中,我們一定要聽(tīng)從指示,有序、快速地行動(dòng),不擁擠、不喧嘩,自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所文明準(zhǔn)則,做好榜樣,勇敢面對(duì)。
2011年3月,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯。
在避難所內(nèi),大家有序地領(lǐng)取救災(zāi)物品,無(wú)一人哄搶?zhuān)瑹o(wú)一人抽煙,地上也沒(méi)有一片垃圾;在樓梯上,人們自覺(jué)地坐在兩側(cè),確保中間通暢;徒步回家的人們,也行走在道路兩邊,以便讓?xiě)?yīng)急車(chē)輛通過(guò)。知識(shí)屋:關(guān)愛(ài)溫暖你我他
在災(zāi)難中,我們首先要照顧好自己,然后力所能及地幫助有需要的人,如安撫年齡較小的同學(xué),幫助老年人、殘疾人等。
當(dāng)其他地方發(fā)生災(zāi)害時(shí),我們可以向?yàn)?zāi)區(qū)捐助自己的零花錢(qián)、衣物、文具等,幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。
第二單元意外傷害 第一課你會(huì)正確乘車(chē)嗎
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)安全、文明乘車(chē);
2、知道兒童不能坐副駕駛位子。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 下午放學(xué)時(shí),有100多名小學(xué)生在等公交,但沒(méi)等公交車(chē)進(jìn)站,他們已經(jīng)擁擠到中間的車(chē)道,前呼后擁向著車(chē)的方向跑去,嚇得駕駛員在離站臺(tái)還有三輛車(chē)的距離時(shí)就將車(chē)停了下來(lái)!
○說(shuō)一說(shuō)這些等車(chē)的同學(xué)做得對(duì)不對(duì),為什么呢? 知識(shí)屋:安全文明乘車(chē)
外出要注意安全、文明乘車(chē)。
要乘坐有營(yíng)運(yùn)資格的公交車(chē)和出租車(chē)等,不乘坐“黑車(chē)”、摩的、超載車(chē)輛。
乘坐公交車(chē)時(shí),一定要在站臺(tái)上候車(chē)。等車(chē)輛靠邊停穩(wěn)后,排隊(duì)上車(chē),不要擁擠和追逐。
不能將頭、手伸出窗外,避免被其他車(chē)輛、路邊的樹(shù)枝等刮傷。
在車(chē)上要坐穩(wěn)或扶好扶手,不要和同學(xué)玩鬧、吃零食、亂扔垃圾。
上下車(chē)時(shí),要先下后上;車(chē)輛停穩(wěn)后,確認(rèn)后面沒(méi)有車(chē)輛駛來(lái),才可以下車(chē)。
○小明為了第一個(gè)上車(chē)占座,搶占“有利地形”,經(jīng)常跟著行駛中的公交車(chē)跑。這樣做對(duì)不對(duì)呢? 知識(shí)屋:副駕駛座很危險(xiǎn) 副駕駛位是汽車(chē)上最危險(xiǎn)的位置,兒童不能乘坐。
發(fā)生事故時(shí)副駕駛位受損害最大;
兒童的好動(dòng)性還可能干擾司機(jī)駕駛,誘發(fā)事故;
如果副駕駛位置裝有安全氣囊,事故時(shí)氣囊打開(kāi)會(huì)產(chǎn)生很大的壓力,使兒童面臨窒息等危險(xiǎn)。
2013年最新交通法規(guī)定,14周歲以下的兒童不能坐副駕駛位。因?yàn)閮和顫姾脛?dòng),如果沒(méi)有家長(zhǎng)看管,在急剎車(chē)或急加速時(shí),容易發(fā)生意外。
第二課突遇火災(zāi)怎么辦
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道發(fā)生火災(zāi),要聽(tīng)指揮,快速逃生;
2、了解煙霧對(duì)人的傷害,火災(zāi)時(shí)要防煙;
3、逃出火場(chǎng)后,知道報(bào)警。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 雷擊、用電不當(dāng)、使用燃?xì)獠划?dāng)、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當(dāng)都可能引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生火災(zāi)后,我們應(yīng)該怎么做呢?
技能站:聽(tīng)從指揮,迅速撤離
逃生是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或發(fā)現(xiàn)煙火時(shí),要聽(tīng)從大人指揮,有序、快速地逃離火場(chǎng)。火災(zāi)初期煙少火小,只要迅速撤離,一般是能夠安全逃生的。
請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)下列做法正確與否,并說(shuō)明為什么。
鄰居家著火,莎莎要求媽媽幫她拿上最心愛(ài)的布娃娃后再走。()
樓道里突然響起報(bào)警聲,亮亮馬上搖醒了在午休的爸爸。()
◎火災(zāi)逃生時(shí)不要乘電梯。
◎身上著火,可就地打滾壓滅火苗。
◎房間煙味很濃,房門(mén)燙手,說(shuō)明大火已經(jīng)封門(mén),再不能開(kāi)門(mén)逃生。此時(shí)應(yīng)將門(mén)縫塞嚴(yán),潑水降溫,呼救待援。
技能站:減小煙霧的傷害 火災(zāi)逃生時(shí),不管附近有無(wú)煙霧,都應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,做好防煙措施。無(wú)水時(shí),直接用干毛巾也可以;無(wú)毛巾時(shí),也可以用餐巾布、口罩、衣服等代替。
有資料顯示,火災(zāi)時(shí)因煙氣侵害、缺氧而造成的人員傷亡占火災(zāi)死亡人數(shù)的一半以上。
必須穿過(guò)煙霧時(shí),要采取跪姿前進(jìn),同時(shí)扶著墻壁或欄桿等,以防迷路。技能站:安全逃出,速報(bào)火警
發(fā)生火災(zāi),要立即按消防警鈴,或在安全逃出以后,馬上撥打119火警電話(huà),說(shuō)清楚著火地點(diǎn)和情況。報(bào)警越早,火災(zāi)的損失就越小。
笑話(huà)一則
報(bào)警人:“119吧,快??救火!”
消防員:“請(qǐng)問(wèn),在哪里?”
報(bào)警人:“在我家!”
消防員:“我問(wèn)火災(zāi)地點(diǎn)在何處?”
報(bào)警人:“在廚房!”
消防員:“那我們?cè)趺慈???/p>
報(bào)警人:“難道你們沒(méi)有消防車(chē)嗎?”
○你知道撥打119火警電話(huà)時(shí),應(yīng)該講清楚哪些情況嗎?和同學(xué)模擬一下吧!
第三課學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解繩結(jié)的作用;
2、掌握固定繩結(jié)和接繩繩結(jié)的系法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
如果你住在3樓以上,當(dāng)被困火場(chǎng),已無(wú)法從門(mén)口逃生時(shí),家中如有一條又長(zhǎng)又粗的繩子,那么可將繩子拴在大櫥柜或者窗框上,沿著繩子攀援而下,幫助逃生。
如果家中沒(méi)有現(xiàn)成的長(zhǎng)繩索,可利用床單、窗簾等身邊的物品,系成長(zhǎng)繩逃生。技能站:固定繩結(jié)—丁香結(jié)
作用:能夠?qū)⒗K子的一端固定在牢固地方。
步驟:
1.將繩索活端繞過(guò)木棒。
2.將活端壓在繩索上,再環(huán)繞木棒一周。
3.將活端向上從繩下穿過(guò),活端方向與繩索固定部分方向相反。
4.將兩環(huán)靠近再拉緊。
固定繩結(jié)還有很多種系法,你可以回家請(qǐng)教父母或爺爺奶奶,多探討幾種實(shí)用的系繩法。
技能站:接繩繩結(jié)—漁人結(jié)
作用:把幾條較短的繩子接在一起變成長(zhǎng)繩子,是一種越扯越緊的結(jié)。
步驟:
1.將兩條繩子的前端交互并列,其中一條繩子像卷住另一條繩子般打一個(gè)單結(jié);
2.另一邊也同樣打上一個(gè)結(jié);
3.將兩條繩端用力向兩邊拉緊。
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列情況應(yīng)該分別使用哪種繩結(jié)。
將繩子固定到結(jié)實(shí)的窗欄上,用()將兩段床單布條連起來(lái),用()
如果只是一根繩子垂直到地面,下墜時(shí)很容易因?yàn)槭只l(fā)生墜樓意外。這種情況下,我們可以在救生繩上每隔幾十厘米打一個(gè)單結(jié),以便攀爬。
第四課拒絕野外游泳
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、夏季溺水事故頻發(fā),玩水注意安全;
2、知道野外游泳危險(xiǎn),拒絕野外游泳。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 炎炎夏日,很多人喜歡到野外池塘、水庫(kù)、河流等地方游泳消暑,但對(duì)于在野外游泳的危險(xiǎn),許多人不以為然。
○同學(xué)們,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)野外玩水或游泳可能有什么危險(xiǎn)呢? 知識(shí)屋:學(xué)生溺水頻發(fā)生
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年都有許多學(xué)生溺水身亡。特別是在暑假、周末和放學(xué)后,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴到水邊玩耍、游泳,稍不注意就會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。
2011年,兩個(gè)10歲左右的男孩在常熟市某湖附近水域游泳,結(jié)果沉入水中,待救援人員趕到時(shí),他們已停止了呼吸。
2012年6月17日、18日兩天,咸陽(yáng)、寶雞、西安先后發(fā)生學(xué)生溺水事件,造成5個(gè)如花燦爛的生命消逝。
○如果有同學(xué)叫你去野外河塘里游泳,你該怎么做呢?()
A.和同學(xué)一起去,注意安全就是。
B.堅(jiān)決不去,并勸說(shuō)他們也不要去。
C.我自己不去就是了,不過(guò)沒(méi)必要?jiǎng)裾f(shuō)同學(xué)。知識(shí)屋:野外游泳藏危險(xiǎn)
你知道野外游泳有哪些隱患嗎?
1.野外河道沒(méi)有消毒措施,各種生物、細(xì)菌共存,很容易帶來(lái)疾病;
2.河道地勢(shì)復(fù)雜,即使游泳技巧很好的人也可能溺亡;
3.河邊沒(méi)有救生員,萬(wàn)一出事很難獲救。
野外游泳有危險(xiǎn),我們絕不能私自去水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊等危險(xiǎn)的水域玩水。
野外,為什么會(huì)游泳也會(huì)被淹死?
多數(shù)人以為在游泳池里或淺水中學(xué)會(huì)了游泳,就能隨意去野外水域,其實(shí)不然,這樣同樣非常危險(xiǎn)。
一是這些地方水況復(fù)雜,可能有暗坑、旋渦、水草等,容易發(fā)生意外;
二是這些水域水溫不定,如突遭“冰水”刺激,容易抽筋而發(fā)生溺水。
三是大部分人對(duì)危險(xiǎn)處理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),一旦遇險(xiǎn)手忙腳亂,無(wú)法自救。
第三單元公共衛(wèi)生 第一課護(hù)腸胃保健康
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解吃飯的一些基本知識(shí);
2、知道哪些食物可能導(dǎo)致中毒或損害健康。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 小強(qiáng)和媽媽晚飯后出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀,于是趕緊來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)后初步判定是食物中毒,而“罪魁禍?zhǔn)住笨赡芫褪撬麄兺盹埵秤玫乃募径购鸵安藷狻?/p>
○為什么四季豆和野菜燒肉可能是食物中毒的“罪魁禍?zhǔn)住蹦兀?知識(shí)屋:東西不能胡亂吃
亂吃東西,可能引發(fā)腸道疾病或食物中毒。如生水、未洗的瓜果、餿飯菜、生豆?jié){、發(fā)芽的土豆、未煮熟的四季豆、過(guò)期食品、霉變食品、未知的野果和野菜等,我們都不能食用。
生豆?jié){不能喝
生豆?jié){里含有有害物質(zhì),未煮熟就飲用,會(huì)引發(fā)惡心、腹瀉等中毒癥狀。生豆?jié){加熱時(shí),會(huì)有很多泡沫上浮,出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象,所以要用小火繼續(xù)再煮沸5分鐘左右。
○爺爺奶奶擔(dān)心浪費(fèi),會(huì)把吃剩的飯菜放冰箱,第二天加熱再吃,這樣做是否健康呢? 知識(shí)屋:吃飯也有大學(xué)問(wèn)
保護(hù)腸胃健康,讓我們先來(lái)了解吃飯的基本學(xué)問(wèn)吧!
不要吃太多:吃得太多會(huì)導(dǎo)致腸胃消化液分泌增加,造成消化功能負(fù)擔(dān)。
不要吃太晚:晚飯吃得太晚會(huì)導(dǎo)致胃腸道沒(méi)有時(shí)間消化,從而使消化功能出現(xiàn)異常。
飯后不宜馬上坐:剛吃完飯不適合馬上坐下,這樣會(huì)影響腸胃的消化功能。
生冷食物要少吃:生冷食物吃得太多會(huì)刺激腸胃,出現(xiàn)胃痛、腹部不適的情況。
1.你還知道哪些保護(hù)腸胃的小知識(shí),一起來(lái)分享一下吧。
2.小胖喜歡一吃完飯就坐在沙發(fā)上看電視。你覺(jué)得他的做法對(duì)不對(duì)?
第二課用藥安全
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解用藥的安全常識(shí);
2、知道正確的服藥方式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 藥品是與人的生命和健康息息相關(guān)的特殊商品。它是一把雙刃劍,既可治病,也可致??;既可救命,也可害命。在我國(guó)每年新增的聾兒中,約80%為藥物中毒性耳聾;世界衛(wèi)生組織調(diào)查指出,全球的患者有1/3 是死于不合理用藥。
知識(shí)屋:用藥安全要牢記
兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,身體的很多器官和功能還未健全,用藥時(shí)一定要注意。
一、遵醫(yī)囑或按藥品說(shuō)明書(shū)使用;
二、對(duì)癥用藥,合理選擇藥物劑型;
三、不服用成人的藥物;
四、不同時(shí)服用多種藥物;
五、不服用變質(zhì)或過(guò)保質(zhì)期的藥品。
買(mǎi)藥必須到具有合法的《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》和《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》的正規(guī)零售藥店購(gòu)買(mǎi)。
○如果媽媽要買(mǎi)上門(mén)推銷(xiāo)且沒(méi)有正規(guī)發(fā)票的藥品或保健品,你會(huì)怎么做呢? 知識(shí)屋:藥不能這樣吃
服藥時(shí)用茶、牛奶、咖啡或飲料等送服,干吞藥片,對(duì)著瓶口喝,躺著服藥等都是錯(cuò)誤的服藥方式。
○你知道為什么不能干吞藥片或躺著服藥嗎?
服藥時(shí)不論中藥還是西藥,最好用溫開(kāi)水送服;服藥后不要馬上躺下,最好站立或走動(dòng)幾分鐘。
第四單元校園安全 第一課阻止校園欺凌
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、不欺負(fù)同學(xué),不做“小霸王”;
2、在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì);
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人,與人友好相處。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 小杰是班里的“小霸王”,他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷,令老師和父母非常頭痛。
○你所在的班級(jí)有沒(méi)有“小霸王”呢?說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”。知識(shí)屋:橫行校園“小霸王”
很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。
我被同學(xué)欺負(fù)了
最近,東東他們經(jīng)常欺負(fù)我,總是在班上喊我“小白鼠”,有時(shí)無(wú)緣無(wú)故就罵我,還有意將我的書(shū)藏起來(lái),使我被老師批評(píng)。告訴媽媽吧,她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn),不要惹他們。想告訴老師吧,又怕他們報(bào)復(fù)我,只能自己忍著。有時(shí),我真想和他們大吵一下,可就是說(shuō)不出口。我一見(jiàn)到他們就害怕,誰(shuí)能幫幫我?
○被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦?快給上面的同學(xué)出出主意吧!知識(shí)屋:對(duì)欺凌說(shuō)“不”
當(dāng)受到欺凌時(shí),最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。
有些欺負(fù)行為往往是為了取樂(lè),如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì),欺凌者一般會(huì)很無(wú)趣地離開(kāi)。
為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng),及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。
當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),也要向老師報(bào)告,不要視而不見(jiàn),成為冷漠的旁觀者。
知識(shí)屋:學(xué)會(huì)善待他人
通過(guò)欺凌他人來(lái)尋開(kāi)心,或者通過(guò)欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大,不僅給他人帶來(lái)很大的傷害,也無(wú)法讓你得到真正的友誼和尊重。
實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù),都是一種軟弱的表現(xiàn),希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),用愛(ài)去關(guān)心他人。
——大學(xué)生網(wǎng)友
人人都是平等的,我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂(lè),這份快樂(lè)是從欺負(fù)他人的過(guò)程中體驗(yàn)不到的。
第二課當(dāng)同學(xué)有了小糾紛
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,知道哪些行為可能引發(fā)小糾紛;
2、寬容地對(duì)待同學(xué),能正確處理同學(xué)間的小矛盾。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 前幾天,小國(guó)在匆忙中將小偉的文具盒碰到地上,于是兩人互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵到上課也沒(méi)有結(jié)束。小偉認(rèn)為小國(guó)將自己的文具盒碰到地上,道歉不誠(chéng)懇;而小國(guó)覺(jué)得自己不是故意的,小偉不該出口罵人。
○假設(shè)你是老師,你會(huì)如何處理小國(guó)和小偉的爭(zhēng)吵呢? 知識(shí)屋:容易產(chǎn)生糾紛的行為
同學(xué)們之間的糾紛常常是一些自認(rèn)為很小的事情所引起的。不拘小節(jié)、開(kāi)玩笑過(guò)分、取綽號(hào)、惡言中傷、自大沒(méi)禮貌等,這些都可能給你和同學(xué)之間帶來(lái)矛盾。
○你與同學(xué)之間有沒(méi)有過(guò)小糾紛,你是怎么處理的呢? 知識(shí)屋:不用武力解決糾紛
在與他人產(chǎn)生糾紛時(shí),千萬(wàn)不要對(duì)他人破口大罵,甚至大打出手。這樣不僅解決不了問(wèn)題,反而讓原本微不足道的小事變成大矛盾,造成嚴(yán)重的后果。
與他人有糾紛時(shí),首先進(jìn)行自我反思,站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,思量自己是否有錯(cuò)。
如果錯(cuò)在自己,要真誠(chéng)地向?qū)Ψ降狼?,并完善自己,改變自己的不良性格和?xí)慣;如果錯(cuò)在對(duì)方,要寬容而主動(dòng)地原諒他人的過(guò)失,微笑接受他人的道歉。
在一輛擁擠的公交車(chē)上,一位手拿牛奶的女士不小心將牛奶灑在了一位青年男子的西裝上,男子并沒(méi)有因此而責(zé)備女子,反而是去安慰她,叫她不要放在心上。
偉大的心像海洋一樣,也許有冰山,但永遠(yuǎn)不會(huì)冰封。
第五單元其他安全 第一課集體活動(dòng)安全
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全事項(xiàng);
2、了解體育課上的著裝安全;
3、知道集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)指揮,不擅自行動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 上體育課時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)真地做跳遠(yuǎn)前的預(yù)備操,只有亮亮在偷懶,還偷偷嘲笑同學(xué)的動(dòng)作丑。后來(lái)在自由練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲慘叫,原來(lái)是亮亮的腳扭傷了,他正蹲在地上,痛得眼淚嘩嘩往下掉??
○亮亮為什么會(huì)扭傷腳?你知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意哪些安全嗎? 知識(shí)屋:運(yùn)動(dòng)安全
運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課或課間活動(dòng)等操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),我們都要懂得自護(hù),確保安全。
1.做好準(zhǔn)備:換上適合運(yùn)動(dòng)的著裝,并做跑步、壓腿、原地跳等熱身準(zhǔn)備;
2.服從指揮:在老師指導(dǎo)下使用各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)器具、正確活動(dòng)。
3.嚴(yán)肅對(duì)待:運(yùn)動(dòng)時(shí)不能嘻嘻哈哈,以免扭傷。
4.受傷處理:一旦受傷,要立即報(bào)告老師。
在進(jìn)行短跑時(shí),要跑在規(guī)定的跑道內(nèi),不能跑到別人的跑道里,以免相互絆倒,導(dǎo)致受傷。
判斷:劇烈運(yùn)動(dòng)以后,不要立即停下來(lái)休息,不要馬上大量飲水。()知識(shí)屋:體育課的著裝安全
體育課活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器材,所以上課時(shí)著裝有講究。
1.衣服要寬松得體,最好穿防滑膠底帆布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋;
2.口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、鋒利的物品,頭發(fā)上不要帶各種發(fā)卡。
3.患有近視眼的同學(xué),如果可以不戴眼鏡上體育課,就盡量不要戴眼鏡。知識(shí)屋:團(tuán)體活動(dòng)聽(tīng)指揮
外出參加集體活動(dòng)時(shí),一定要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心,遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽(tīng)從老師或工作人員指揮,不單獨(dú)活動(dòng);遇到事情時(shí),立即向老師報(bào)告。
去戶(hù)外活動(dòng)之前,要關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣,適當(dāng)?shù)卦鎏硪路?,?zhǔn)備一些必需品,如水、食物、雨衣等。
第二課日常傷害處理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解魚(yú)刺卡喉時(shí)的處理方法;
2、了解各種異物入眼、入耳的處理方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 安安的媽媽吃飯時(shí),不小心被魚(yú)刺卡了,她先后使用了吞米飯團(tuán)、喝醋等土辦法,想把魚(yú)刺取出。但是折騰一夜毫無(wú)效果,最后由于嗓子出血進(jìn)了醫(yī)院。
○你是否有過(guò)魚(yú)刺卡喉的痛苦經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)你是怎么將它取出的呢? 技能站:魚(yú)刺卡喉
魚(yú)刺大多會(huì)卡在口咽部,可以看見(jiàn),采用正確的方法就可快速取出。
1.找個(gè)光亮充足的地方,讓光線(xiàn)直射到口咽;沒(méi)有光線(xiàn)時(shí),也可用手電筒;
2.張大嘴巴,舌后縮,然后發(fā)出“啊”音,這樣可以讓幫助你的人看到魚(yú)刺的位置;
3.如一次未發(fā)現(xiàn)魚(yú)刺位置,可反復(fù)多試幾次,直到看清楚后,再用鑷子迅速拔出。
如果多次仔細(xì)查看后都未發(fā)現(xiàn)魚(yú)刺,則可能卡在咽喉部位,需去正規(guī)醫(yī)院處理。
魚(yú)刺卡喉后大口吃米飯、咽面食或喝醋等方法,不僅不能使魚(yú)刺咽下,反而容易扎得更深。技能站:異物入眼
沙子、小飛蟲(chóng)等異物入眼,不要用力揉眼,以防對(duì)眼睛造成劃傷和感染。1.首先用手輕輕把眼瞼提起,等分泌出大量淚水,自動(dòng)把異物“沖洗”出來(lái),同時(shí)可咳嗽幾聲,以便把異物“擠”出來(lái)。
2.如果淚水不能將異物沖出,可取一盆清水,在水中眨眼將異物沖出。也可請(qǐng)人撐開(kāi)患眼,然后對(duì)著輕輕吹氣,將異物吹至眼角處用消毒棉簽輕輕取出。
3.異物取出后要滴抗菌眼藥水,防止感染。
如果上面的措施無(wú)效或者眼部情況愈加嚴(yán)重時(shí),應(yīng)馬上去醫(yī)院。
如果玻璃入眼、眼被異物擊傷,不要試圖自行處理,要立即就醫(yī)。
如果是化學(xué)品濺入眼中,立即用清水沖洗15分鐘以上,然后就醫(yī)診治。技能站:異物入耳
小昆蟲(chóng)、豆類(lèi)、沙子、水等異物進(jìn)入耳道,可能會(huì)損傷鼓膜,要及時(shí)取出。無(wú)法自行取出時(shí),要及時(shí)送醫(yī)。昆蟲(chóng)入耳
用手緊按另一側(cè)的耳朵,這樣可使蟲(chóng)子倒退出來(lái);
可用手電筒照射耳內(nèi),用光線(xiàn)把蟲(chóng)子引出來(lái); 將香煙霧徐徐引入耳內(nèi),將蟲(chóng)子熏出;
如上述方法都無(wú)效,立即向耳內(nèi)滴入一些食用油,然后站立,頭偏向蟲(chóng)子進(jìn)入一側(cè)成90°,另外一側(cè)腿彎曲,然后單腿彈跳。隨著油的外流,蟲(chóng)子就會(huì)被沖出來(lái)。
沙土、煤渣、鐵屑等固體入耳
將患耳向下,輕輕拍擊耳廓,使其掉出。如果是鐵屑入耳,可試用細(xì)長(zhǎng)磁鐵小心伸入耳道內(nèi)將其吸出。豆類(lèi)入耳
可用白酒滴耳,使豆類(lèi)縮小,有利取出。不宜滴入其他液體以免發(fā)生膨脹,增加取出難度。水入耳
將頭歪向進(jìn)水一側(cè)的方向,然后同側(cè)單腳跳躍幾下,水便會(huì)流出。再用棉簽在耳道內(nèi)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),將水吸干。
第三課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用網(wǎng)絡(luò);
學(xué)習(xí)內(nèi)容
康康:“我覺(jué)得上網(wǎng)好,無(wú)聊的時(shí)候,可以上網(wǎng)和朋友、同學(xué)一起聊聊天,說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的、傷心的事?!?/p>
安安:“小學(xué)生上網(wǎng)不好,小學(xué)生上網(wǎng)大多都是為了玩游戲,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就下降了,不但沒(méi)有學(xué)到知識(shí),還把眼睛弄壞了?!?/p>
○你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)分別有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢? 知識(shí)屋:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
網(wǎng)絡(luò)為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。有了網(wǎng)絡(luò),人們可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)、查閱資料、與朋友聯(lián)系、購(gòu)物、游戲等等;有了網(wǎng)絡(luò),世界變得越來(lái)越小。
但是,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也有很多不適合中小學(xué)生的信息,網(wǎng)絡(luò)游戲也使很多學(xué)生沉迷,甚至影響學(xué)業(yè);同時(shí),網(wǎng)絡(luò)中還存在各種騙術(shù),容易使人上當(dāng)受騙。知識(shí)屋:健康文明用網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)窗口,我們要學(xué)會(huì)文明、健康上網(wǎng),趨利避害。
1.合理控制上網(wǎng)時(shí)間,每天上網(wǎng)時(shí)間不要超過(guò)1小時(shí),且應(yīng)有家長(zhǎng)陪同。
2.做一個(gè)文明的小網(wǎng)民,不在網(wǎng)絡(luò)中說(shuō)臟話(huà)或辱罵他人。
3.向家長(zhǎng)或老師了解常用的網(wǎng)址,不隨便點(diǎn)擊陌生網(wǎng)址。
網(wǎng)絡(luò)文明公約五要五不
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息; 要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人; 要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友; 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序; 要有益身心健康,不沉溺虛擬空間。
第三篇:三年級(jí)安全教育教案
安全教育計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期本人教的學(xué)生都來(lái)自不同的家庭,受到不同的教育,身體素質(zhì)各不相同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,養(yǎng)成習(xí)慣也不同。因此,學(xué)生的健康安全意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。
二、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育的內(nèi)容,明確目標(biāo),端正思想,重視小學(xué)生的安全教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo),以計(jì)劃為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級(jí)認(rèn)真開(kāi)足健康教育課,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、采用集體備課,研討方式,提高備課質(zhì)量,鉆研學(xué)生的身心特點(diǎn)和各班的實(shí)際情況,做到既備課,又備人。
4、嚴(yán)格進(jìn)行考核,期末進(jìn)行書(shū)面試卷考查。
5、重視個(gè)人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育。
三、教學(xué)目的要求
通過(guò)本的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解安全的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn);關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康,講究哪些衛(wèi)生保健,健康地度過(guò)青春期;能正確認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)良好的性格,保持健康的心理狀態(tài),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的有效方法;了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣;在日常生活中注意保護(hù)視力,預(yù)防近視,樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)視力的觀念;學(xué)會(huì)如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護(hù)措施;通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道一些流行性疾病的預(yù)防及危害。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行心理知識(shí)和健康常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu) 有很大的差異,如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己改變自己就是本學(xué)期 美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理安全教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
五、教學(xué)安排
第一周 開(kāi)學(xué)安全教育 第二周 交通安全 第三周 預(yù)防常見(jiàn)傳染病第四周 家庭生活安全 第五周 校內(nèi)活動(dòng)安全 第六周 消防安全 第七周 防溺水安全教育第八周 面對(duì)自然災(zāi)害 第九周 安全標(biāo)志要記牢第十周 居家安全
第一課 開(kāi)學(xué)安全教育
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn): 握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤上課。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng)。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食方面的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走,注意觀察來(lái)往車(chē)輛。
2、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。3、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。
4、惡劣天氣下不騎車(chē)。
5、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng):
1、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。
2、為什么不能提前到校? 校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
5、安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救: “119”----火警“110”----報(bào)警
“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警 打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!第二課 交通安全
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)談話(huà)、交流,觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制,強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí),提高認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車(chē)的實(shí)際,通過(guò)談話(huà)、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),防止不良事故的發(fā)生。
3、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
教學(xué)內(nèi)容:行路安全;乘汽車(chē)的安全;鐵路交通安全;水路交通安全 教學(xué)過(guò)程: 行車(chē)的安全:
1、談話(huà)導(dǎo)入:衣食住行,缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益,那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢?
2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。
生:走路靠右行;要走人行道;兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走;穿越馬路時(shí),要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有斑馬線(xiàn),應(yīng)該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下,穿越馬路;在十字路口時(shí),要按照信號(hào)的提示穿越,不搶行;不攀爬交通互欄;不在馬路上追逐、嬉戲;自覺(jué)佩帶小黃帽;不尾隨機(jī)動(dòng)車(chē)輛等等。
3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請(qǐng)觀看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯(cuò)了,請(qǐng)用自己的話(huà)給他們以友情提示。
4、生辨證,交流
5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結(jié)
安全,首先在于自身的認(rèn)識(shí),只有自己重視了安全,自覺(jué)遵守交通法則,安全才會(huì)相伴。
二、乘汽車(chē)的安全
師:同學(xué)們,汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中,它給我們 的出行,帶來(lái)了便捷的條件,節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),下面請(qǐng)經(jīng)常乘車(chē)的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí),大家也要細(xì)心傾聽(tīng),及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。
生:上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn);乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn),不急于跳車(chē);要到站時(shí),提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話(huà),不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話(huà)、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。
生:下車(chē)后,如果想到馬路對(duì)面去,不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路,車(chē)子開(kāi)走以后,看清有無(wú)車(chē)輛行駛,再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí),要戴好頭盔等。
師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補(bǔ)充。
觀看安全短片,通過(guò)不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認(rèn)識(shí)。
三、鐵路交通安全
師:咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車(chē)的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車(chē)的感覺(jué)?以及乘坐火車(chē)時(shí)須注意的安全問(wèn)題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過(guò)短片,對(duì)火車(chē)進(jìn)一步了解。
1、道軌上的安全知識(shí)
2、鐵道路口的安全常識(shí)
3、電氣化鐵路的安全知識(shí)
4、乘火車(chē)的安全常識(shí)
生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師:分組表演情景短劇。
四、水路交通安全
1、講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
2、了解乘船的安全知識(shí)。
3、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水,應(yīng)學(xué)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。第三課 預(yù)防常見(jiàn)傳染病
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)傳染病知識(shí),知道常見(jiàn)的傳染病人哪些,傳染途徑有哪些。
2.培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):
常見(jiàn)傳染病的類(lèi)型及預(yù)防。教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么,我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢?
二、常見(jiàn)的傳染病
1.流感:由流感病毒引起的一種傳染病,特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng),傳播速度很快,流行廣。
2.沙眼:是一種通過(guò)手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
3.水痘:主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病,冬、春季發(fā)病較多。4.細(xì)菌性痢疾:多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?;忌狭〖埠?,會(huì)有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
三、傳染病的預(yù)防 1.預(yù)防流感:
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后.
(3)避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所.(4)避免前往人群擁擠場(chǎng)所。(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。(6)食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品.烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到,可殺死細(xì)菌和病毒。
2.其他預(yù)防
(1)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報(bào)告、早治療。(2)將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。
(3)對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理,徹底消毒和深埋。
(4)注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;盡量不到人群擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì);咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。
(5)強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時(shí)清掃,使教室、走廊整潔優(yōu)雅,經(jīng)常開(kāi)窗,保持教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通清新。
四、班主任總結(jié)
同學(xué)們,其實(shí)預(yù)防傳染疾病并不難,我們只要能做到勤洗澡,勤通風(fēng),加強(qiáng)體育鍛煉,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病。這樣我們才會(huì)擁有健康的體魄!有了健康的身體,我們才能健健康康地成長(zhǎng),快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)!第四課 家庭生活安全
教學(xué)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、喚醒學(xué)生在玩耍時(shí)的安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。
3、教給學(xué)生用電常識(shí),正確使用家用電器,熟練掌握觸電后的應(yīng)急措施,遇事不急不躁,沉著老練,做到防患于未然。
4、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴(yán)重性,學(xué)會(huì)自我處理。
教學(xué)重點(diǎn):
增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí),提高他們的自我保護(hù)意識(shí),掌握自救和自我處理的方法和措施,增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:同學(xué)們放學(xué)后的大部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,家庭是同學(xué)們生活起居、活動(dòng)玩耍的主要場(chǎng)所,但是在家中玩耍、活動(dòng)的時(shí)候,大家往往容易放松安全這根弦,以致發(fā)生許多危險(xiǎn)事故,所以同學(xué)們?cè)诩依锿嫠r(shí)一定要注意安全。
二、深入學(xué)習(xí):
(一)、用電的安全
1、資料展示安全用電注意事項(xiàng):不隨便柴、卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等;家里的一切電源插座,都不可以用導(dǎo)電的物體去試探;插插頭時(shí),手一定要注意不能碰到插頭的金屬片;拔插頭時(shí),也要小心的掐住插頭的絕緣部分將插頭拔起;手上有水或汗時(shí),不要插插作或按開(kāi)關(guān),因?yàn)樗軐?dǎo)電;安裝燈泡時(shí)要先切斷電源;室外有電線(xiàn)斷落地上,一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi),20米內(nèi)不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避,不要靠近鐵護(hù)欄、不要隨意打手機(jī),最好穿塑料雨衣持木柄雨傘,不可涉足高壓危險(xiǎn)區(qū)。
2、說(shuō)一說(shuō),做一做,正確使用家用電器
一邊說(shuō),一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項(xiàng):電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐……
3、深入人心,熟練操作觸電后的應(yīng)急措施:立即呼喊成年人救助立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭,使觸電者脫離電源;不能斷開(kāi)的,如果是 低壓設(shè)備,可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線(xiàn)或帶電的電器分開(kāi)如果高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門(mén)停電,自己千萬(wàn)不要貿(mào)然行事。
(二)、玩耍的安全
1、討論并交流達(dá)成共識(shí):徒手玩耍時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù):玩耍時(shí)不要從很高處往下跳,也不要從低處往高處跳,更不要往摞起來(lái)的凳子上爬;不要在屋內(nèi)追跑打鬧,以防撞傷和滑倒。進(jìn)衛(wèi)生間和廚房時(shí)要留意地上有沒(méi)有水,以防打滑、摔倒;不要盲目模仿電影、電視劇中的危險(xiǎn)動(dòng)作;不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設(shè)施以免造成人員傷亡事故。
2、說(shuō)一說(shuō),演一演: 用玩具、器械玩耍時(shí)的安全,總結(jié)成文:不制作、不購(gòu)買(mǎi)仿真手槍、火藥槍、彈弓等發(fā)射性或撞擊性玩具;在屋里或人多的地方不用棍棒、飛鏢相互打斗游戲,萬(wàn)一不小心觸到人的身上或眼上是很危險(xiǎn)的;不把異物含在嘴里,因?yàn)楫愇镞M(jìn)口,既不衛(wèi)生,又容易發(fā)生意外。
三、安全做家務(wù)
1、放熱水、熱氣、熱油燙傷,防燒傷:用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開(kāi)水時(shí),要將其放在桌上,不要拿在手里,以免燙到手,從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西,斷下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方,鍋里放上油后,人不要離開(kāi)以防有燒灼過(guò)熱起火,一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上,并迅速關(guān)閉燃?xì)庠睢?/p>
2、燒傷、燙傷的自我處理:輕度燙傷,可立即用冷水反復(fù)沖洗,涂上清涼油、燙傷膏;如已起水泡,千萬(wàn)不要弄破,可用干凈紗布包上;燙傷面積較大應(yīng)脫去或剪開(kāi)衣褲將燙傷處暴露出來(lái)立即上醫(yī)院治療。
輕度燒傷,可立即用清水反復(fù)沖洗,用食鹽水涂抹傷處,如果重度燒傷應(yīng)迅速到醫(yī)院就診,不要輕易相信偏方。
3、自我處理方法:傷勢(shì)輕微,用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水;傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。
三、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們健康是人生的頭等大事,有了健康生活才富有意義,愿我們都能提高自我保護(hù)的意識(shí),還我們家庭以平安、幸福。第五課 校內(nèi)活動(dòng)安全
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí),讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具,確保自身安全。
教學(xué)內(nèi)容:
1、安全使用學(xué)具;
2、體育活動(dòng)安全;
3、課外活動(dòng)安全 教學(xué)過(guò)程:
一、學(xué)具使用安全:
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具?(生自由發(fā)言)我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具?組織小組討論。交流:
1、工具不能隨便帶入學(xué)校。
2、經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用
3、使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)
4、如被刀、剪等劃傷,應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理。
二、體育活動(dòng)安全
同學(xué)們喜歡上體育課嗎?體育課上有沒(méi)有不安全因素?都有哪些?自由發(fā)言。
師生共同總結(jié):
服裝:要穿寬松、舒適的服裝,不要穿緊身的、裙子和皮鞋,以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲,或扭傷腳踝。
開(kāi)展活動(dòng)前,要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來(lái),發(fā)卡等飾物也要取下,以免弄傷自己。
在墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。
在做體育運(yùn)動(dòng)之前,要先熱身避免扭傷或拉傷。
投擲鉛球、手榴彈等運(yùn)動(dòng)時(shí),要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行,并聽(tīng)從體育老師的指揮,避免被砸傷。
在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí),必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
無(wú)論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門(mén),以免受傷。
三、課間活動(dòng)安全
1、課間,是同學(xué)們休息、作游戲的時(shí)間,是否有危險(xiǎn)存在?有哪些危險(xiǎn)因素?(自由發(fā)言)
應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生?小組討論表演。
2、一起總結(jié)課間活動(dòng)安全須知:
不在狹窄的教室門(mén)口、樓道內(nèi)瘋打鬧,以免跌倒摔傷或撞傷別人。
不起哄、尖叫,更不要滑樓梯扶手。
上下樓梯盡量靠右行,要走好走穩(wěn),以免失足受傷。
不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。
進(jìn)出教室、樓門(mén)時(shí),輕推輕關(guān),以免撞傷自己和他人。第六課 消防安全
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”,由火災(zāi)引起的悲劇很多,也很慘烈。為了防患于未然,學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。
教學(xué)內(nèi)容:火災(zāi)的預(yù)防 火災(zāi)的撲救 火災(zāi)中的自救和逃生
教學(xué)過(guò)程:
1、投影顯示 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性(由此引入 火災(zāi)的預(yù)防)(1)安全使用火爐(2)安全使用燃?xì)庠罹?/p>
(3)其他防火知識(shí) :注意吸煙既危害健康,又容易引起火災(zāi)。許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì)上,點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西,或玩火柴、打火機(jī)都容易引起火災(zāi)。
2、火災(zāi)的撲救
發(fā)生火災(zāi)時(shí),要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢(shì)的控制,歸納起來(lái),滅火主要有三種方式:a、隔離: b、窒息 c、冷卻
家庭火災(zāi)多起于廚房,廚房滅火的基本方法是:蔬菜滅火法、鍋蓋滅火法、干粉滅火法。若滅火無(wú)效或火勢(shì)蔓延,應(yīng)立即撥打“119”火警電話(huà)。報(bào)火警時(shí)要注意以下幾點(diǎn):(1)說(shuō)明失火地點(diǎn)。(2)說(shuō)明是什么引起的火災(zāi)以及火勢(shì)的大小。(3)說(shuō)明報(bào)警人的姓名、電話(huà)號(hào)碼。(4)自己或讓別人到路口迎候消防人員,盡量提供水源位置等情況。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?
(1)、室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)迅速逃至室外,出門(mén)時(shí)應(yīng)隨手關(guān)門(mén),這樣可控制火勢(shì)發(fā)展,贏得逃跑事件,應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開(kāi),不可亂跑;立即用濕毛巾捂住口鼻,防止煙霧熏嗆或中毒;不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費(fèi)了逃離時(shí)間;
(2)如果樓內(nèi)起火,出口或樓梯間濃煙滾滾,要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn),千萬(wàn)不可立起身奔跑;如樓層已著火,但樓梯未燒斷且火勢(shì)不太猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣服被褥,從樓梯快速?zèng)_下去;
(3)、在失火的樓房?jī)?nèi),不可使用電梯,以免停電或電梯發(fā)生故障被困,13 同時(shí)電梯往往是濃煙的通道,是很危險(xiǎn)的地方;若身上衣服著火后,切忌奔跑或用手拍打,或大喊大叫,如果身上火勢(shì)較大,來(lái)補(bǔ)及脫衣服,應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。
。第七課 防溺水安全教育
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育
二、強(qiáng)調(diào)守則
1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1.溺水原因主要有哪幾種? 2.學(xué)生分小組探討。3.小組代表回答后歸納:(1)不會(huì)游泳;
(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施
1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生? 2.指名學(xué)生回答后歸納:
(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
五、滲透思想
同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天? 第八課 飲食安全與衛(wèi)生防病
一、教學(xué)目標(biāo):
1、以“安全第一,預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
2、通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
2、預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
3、合理用藥
4、預(yù)防禽流感、非典型肺炎
三、教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。
(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。
1、學(xué)生表演小品(音樂(lè))
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼? 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大,容易引起消化不良。
2、說(shuō)明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。
3、問(wèn)答題 早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?
4、總結(jié)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
(二)預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
1、預(yù)防食物中毒;
①選擇經(jīng)過(guò)安全處理的食品。; ②徹底烹調(diào)食品; ③立即食用做熟的食品; ④精心儲(chǔ)存熟食; ⑤徹底再加熱熟食; ⑥避免熟食與生食接觸; ⑦反復(fù)洗手;
⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生;
⑨避免昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)和其他動(dòng)物接觸食品; ⑩使用凈水
食物中毒是怎么發(fā)生的? 引起中毒的食品有哪些? 如何預(yù)防食物中毒? 食物中毒的應(yīng)急處理?
2、預(yù)防腸道感染 如何防止腸道感染?
(三)合理用藥
1、謹(jǐn)防藥物中毒(1)合理用藥(2)防止農(nóng)藥化肥中毒(3)農(nóng)藥化肥中毒的緊急]處理
2、不吸煙、不酗酒
(四)預(yù)防禽流感、非典型肺炎
1、預(yù)防禽流感
(1)禽流感是怎么回事?(2)如何預(yù)防禽流感
2、預(yù)防非典型肺炎
(1)非典型肺炎是怎么回事?(2)怎樣預(yù)防非典型肺炎? a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。b.增加身體抵抗力。c.注意公共場(chǎng)所的預(yù)防
d.校園內(nèi)要鍛煉身體、注意通風(fēng),保持校園環(huán)境。e.乘坐公共汽車(chē)注意通風(fēng),手盡量不要亂碰。第八課 面對(duì)自然災(zāi)害
教學(xué)目標(biāo):
1、教會(huì)學(xué)生在地震到來(lái)時(shí),如何避震,如何自救,如何逃生。
2、風(fēng)暴來(lái)臨時(shí),應(yīng)該如何做。
3、理解洪水常識(shí),現(xiàn)狀。知道如何救生。
4、了解森林大火資料。遇到森林大火如何逃生。教學(xué)內(nèi)容:
1、地震
2、風(fēng)暴
3、洪水
4、森林(草原)大火 教學(xué)過(guò)程:
一、地震
1、圖示地震圖片和資料,讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺堋?/p>
2、了解地震知識(shí),震來(lái)時(shí)有什么樣的現(xiàn)象。
3、生談:
(1)地震來(lái)的時(shí)候,我們都能怎么做?(2)室內(nèi)避震的方法。(3)室外避震的方法。(4)野外避震的方法。
4、師總結(jié)。
二、風(fēng)暴
1、視頻,影片關(guān)于風(fēng)暴的一段視頻。讓學(xué)生直接感受風(fēng)暴的威力。
2、談?wù)勀愕母惺?。生談?/p>
3、風(fēng)暴來(lái)臨之時(shí),我們都應(yīng)該如果處理,如何躲避。(1)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí),應(yīng)該注意的問(wèn)題?(2)發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí),應(yīng)怎樣做?
(3)風(fēng)暴來(lái)時(shí),如果來(lái)不及躲入室內(nèi),應(yīng)該怎樣做?
4、演練地震到來(lái)時(shí),不同場(chǎng)景應(yīng)該怎樣做?生小組討論設(shè)計(jì),分組表演。
5、師小結(jié)。
三、洪水
1、通讀全文,了解洪水知識(shí)。
2、播放98年洪水的視頻。
3、假如你就是這次洪水中受難的一個(gè)人,你會(huì)怎么做?
4、答記者問(wèn)環(huán)節(jié)。
(1)生表演記者,采訪受難人。(2)記者談采訪心得。
5、遭遇洪水如何逃生?生談。
6、落入洪水如何自救?生談。
7、師總結(jié)。
四、森林(草原)大火
1、播放視頻,森林大火。了解我國(guó)現(xiàn)狀。
2、談?wù)勔鹕执蠡鸬脑?。各抒己?jiàn)。
3、讀課文,談?wù)動(dòng)龅缴执蠡饝?yīng)該如何做?
4、給出一段案例:唐山地震教訓(xùn)多。點(diǎn)評(píng)。
5、教師小結(jié)。第九課
安全標(biāo)志要記牢
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒(méi)有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛,不搶行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。
教師:
1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。
2、交通標(biāo)志圖。
3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)、故事導(dǎo)入新課。
1、聽(tīng)故事。(故事梗概:中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱(chēng)是媽媽朋友的阿姨帶走被賣(mài)到四川受盡折磨的故事)。
2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、聽(tīng)故事(故事梗概:一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈,險(xiǎn)些造成交通事故。)
4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、教師小結(jié):如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識(shí)的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí),要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來(lái)傷害,給家人帶來(lái)痛苦,給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天,我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。
4、板書(shū)課題,齊讀課題。
(二)課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。
1、小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。
2、小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn),做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查,東西帶齊了沒(méi)有,歸程隊(duì)排得好不好。
3、四人小組討論:(1)放學(xué)時(shí),應(yīng)該注意什么?(2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。
(三)、合作學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。
1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施:(出示課件)
繁華的大街上,來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?
(1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。(2)指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:
為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志,你們想認(rèn)識(shí)它們,和它們做朋友嗎?
(1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。
(2)小組內(nèi)交流討論,抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么?是什么標(biāo)志?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了,就鼓掌鼓勵(lì),如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了,就舉手糾正。)
3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。
(四)模擬活動(dòng),鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等
2、全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。
(五)、總結(jié)
第十課 居家安全
水果蔬菜要洗凈
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生了解洗凈蔬菜水果的方法 教學(xué)過(guò)程;
一、導(dǎo)入:果蔬的安全隱患
嚴(yán)格地說(shuō),多數(shù)蔬菜、水果都有農(nóng)藥殘留,如樂(lè)果、甲胺磷等有機(jī)磷農(nóng)藥,只是有量的多少之分;所有的農(nóng)藥殘留都有毒,只是有毒性高低之別。所以我們?nèi)粘J秤盟?、蔬菜時(shí),若清洗不干凈就會(huì)導(dǎo)致食用者健康受損或發(fā)生農(nóng)藥中毒。農(nóng)藥殘留最大的危害是導(dǎo)致慢性中毒,特別是一些劇毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突變)農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積量達(dá)到一定程度后,會(huì)引發(fā)各種疾病。因此,水果蔬菜要洗凈。
二、對(duì)于一般的蔬果,采用以下方法可將農(nóng)藥去除:
1)沖洗 附著在菠菜、雞毛菜等葉菜上的農(nóng)藥,可放在水槽或面盆中,一邊 沖、一邊洗、一邊排水,即流水洗菜,反復(fù)沖幾次,可有效地將殘留農(nóng)藥沖洗掉。沖洗中要注意節(jié)水。)用淘米水浸泡 農(nóng)藥多 酸性,遇堿性物質(zhì)會(huì)因中和作用失去部分毒性。而淘米水呈弱堿性,可起到解毒作用。將買(mǎi)回的蔬菜水果先用清水沖一遍,再放入 淘米水中浸泡 30 分鐘,然后用清水漂洗干凈。
3)削皮法 對(duì)馬鈴薯、胡蘿卜、絲瓜、冬瓜等蔬菜以及蘋(píng)果、梨等水果,洗凈削皮也可去掉上面的農(nóng)藥殘毒。
4)煮沸法 烹調(diào)前,可將芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下,可去除 90 %以上殘留農(nóng)藥。
5)洗潔精消毒法 將洗凈的蔬菜、水果放入滴入洗潔精的清水中浸泡幾分鐘,再用清水沖洗干凈。
燃放煙花爆竹時(shí)的注意事項(xiàng)
一、安全燃放煙花爆竹常識(shí) l.兒童燃放爆竹時(shí)應(yīng)該由大人帶領(lǐng)。
2.煙花爆竹應(yīng)該存放在遠(yuǎn)離火源的安全地方,不能放在爐火旁。3.為了防止發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)禁在陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)、倉(cāng)庫(kù)、場(chǎng)院等地方燃放鞭 炮。也不允許在商店、影劇院等公共場(chǎng)所燃放。
4.嚴(yán)禁用鞭炮玩“打火仗”的游戲。
5.燃放時(shí),應(yīng)將鞭炮放在地面上,或者掛在長(zhǎng)桿上,不要拿在手里。6.點(diǎn)燃鞭炮后,若沒(méi)有炸響,在未確認(rèn)不存在安全問(wèn)題以前,不要急于上前查看。
7.燃放煙花爆竹,不要橫放、斜放,也不要燃放“鉆天猴”之類(lèi)的升空高、射程遠(yuǎn)的、難以控制的品種。
二、燃放煙花爆竹注意事項(xiàng)
1.燃放爆竹要遠(yuǎn)離易燃可燃物,要在空曠的地帶燃放。不要對(duì)著人和居民住宅燃放。燃放時(shí)要認(rèn)真檢查附近是否有易燃可燃物,認(rèn)真清理火災(zāi)隱患。
2.兒童放爆竹要有人看管,不要隨意撿一時(shí)沒(méi)響的爆竹。
3.爆竹存放要避開(kāi)火源和高溫生產(chǎn)設(shè)施,裝運(yùn)爆竹要避免震動(dòng)和磨擦,嚴(yán)禁在爆竹市場(chǎng)吸煙。
4.要購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量過(guò)關(guān)的爆竹,不圖小便宜購(gòu)買(mǎi)非法生產(chǎn)的劣質(zhì)爆竹。
三、安全燃放幾要幾不要
燃放時(shí),燃放者與觀賞者要保持一定的安全距離;不要讓未成年兒童單獨(dú)燃放煙花爆竹;不要將頭部伸向煙花爆竹的正上方點(diǎn)火或察看點(diǎn)燃后熄滅的煙花爆竹;不要對(duì)未點(diǎn)燃的煙花爆竹進(jìn)行兩次點(diǎn)燃;不要用已點(diǎn)燃的煙花爆竹去點(diǎn)燃其他煙花爆竹;不要將煙花爆竹存放在家中,要遠(yuǎn)離火種、取暖器;不要購(gòu)買(mǎi)燃放禮花彈、大型煙花,不要在明文禁止的區(qū)域燃放;不要在樓層的窗口、陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)上燃放,防止火星落下后引起火災(zāi);不要將煙花的噴射口對(duì)準(zhǔn)建筑窗口、行人、車(chē)輛燃放,防止火星濺入引起火災(zāi)和傷人;不要從樓頂、陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)等高處向外(行人、車(chē)輛)投放已點(diǎn)燃的煙花爆竹;不要在棚戶(hù)區(qū)、小弄堂、加油站、變電站、燃?xì)庹{(diào)壓站附近及高壓線(xiàn)下面等不具備安全條件的場(chǎng)合燃放;在燃放時(shí),先要選擇安全地點(diǎn),按說(shuō)明書(shū)要求正確燃放,先把陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)、屋頂、天井、老虎窗及建筑物旁的可燃物清除,把外墻處布料等可燃遮陽(yáng)布、空調(diào)保護(hù)布收起來(lái),預(yù)防可燃物引燃后引發(fā)火災(zāi)。
第四篇:三年級(jí)安全教育教案
安 全 教 育
第1課
上學(xué)路上保安全
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害,培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車(chē)的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
搜集小學(xué)生在上(放)學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料,制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題
1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容:請(qǐng)大家自由閱讀這段話(huà),想想你有什么感受和體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生談感受,體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。
2、教師小結(jié):同學(xué)們,你們每天都要步行或者乘車(chē)往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車(chē)輛的日益增多,大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)、平平安安回家呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。(板書(shū)課題:上學(xué)路上保安全)
二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長(zhǎng)鳴
1、首先,請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分,想一想,這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。
2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過(guò)這些案例,你又有什么感受和體會(huì)? 引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料,進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。
3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料,請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。播放課件,展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。
三、行動(dòng)在線(xiàn),情景模擬
1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線(xiàn)”吧!
2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文,思考后交流:
1)我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí),哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?為什么?
2)上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么? 3)乘校車(chē)和公共汽車(chē)上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題?為什么?
3、小組合作,學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。
四、拓展延伸,鞏固提升
1、學(xué)生讀圖,思考:圖中提示我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中,還應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題?除此之外,聯(lián)系我們自身實(shí)際,還有哪些注意事項(xiàng)?
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來(lái)具體談。
2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?
先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。小組匯報(bào)交流,老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。
五、回顧總結(jié),暢談收獲
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。
布置作業(yè):
搜集安全標(biāo)志,了解其特征和作用;觀察生活中各類(lèi)安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。板書(shū)設(shè)計(jì):
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志,了解它們的特征和作用。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性,提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí);豐富學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:
搜集其他安全標(biāo)志的資料,了解其特征和作用;搜集因?yàn)闆](méi)有注意安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故案例、圖片,制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引入
師:丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生,可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷,請(qǐng)看大屏幕:播放課件(根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成)師:看了剛才的短片你有什么感想? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。
教師小結(jié):丁丁因?yàn)橹活櫤鴽](méi)有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過(guò)馬路,結(jié)果受了傷,多危險(xiǎn)呀!其實(shí),在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說(shuō)話(huà)”的小幫手,那就是隨處可見(jiàn)的安全標(biāo)志。第2課
安全標(biāo)志要記牢
平時(shí)多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志,不僅會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利,最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。
我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。(板書(shū)課題)
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志,安全你我
(一)快快樂(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志
師:課前前們閱讀了課本中有關(guān)安全標(biāo)志的資料,下面請(qǐng)同學(xué)們整理一下,用自己喜歡的方式把這些知識(shí)梳理一下,然后在小組內(nèi)交流。
1、小組交流整理。
2、小組匯報(bào)。
教師在小組匯報(bào)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類(lèi)識(shí)記,提高學(xué)生識(shí)記的效果。
3、總結(jié)。
教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,展示教師整理的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹(shù)的方式記憶。
(二)趣味識(shí)記大比拼
活動(dòng)一:每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用,并說(shuō)出自己的記憶方法
在組內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。
活動(dòng)二:課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志,學(xué)生搶答,誰(shuí)第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。
(三)拓展認(rèn)識(shí),激發(fā)興趣
師:除了教科書(shū)上介紹的這些安全標(biāo)志,課前老師還讓同學(xué)們搜集其他的有關(guān)安全標(biāo)志的資料,你能把你搜集到的安全標(biāo)志介紹給同學(xué)們嗎? 在小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。
師:生活中還有許多安全標(biāo)志,希望同學(xué)們做生活中的有心人,觀察并認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志,以 4 便更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng),保證自己的安全。
三、幫安全標(biāo)志找安
課件出示高壓線(xiàn)架、罐裝煤氣供應(yīng)站等圖片,讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)的每一幅圖配上一個(gè)合適的安全標(biāo)志。
四、安全標(biāo)志伴我行
師:我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志,知道了這些標(biāo)志的作用,在生活中我們應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生談自己的做法。
課件出示各種含有安全標(biāo)志的生活情景圖共10幅(P9),把學(xué)生分成兩組開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。教師講解競(jìng)賽規(guī)則:把全班分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì),一共有十道題,兩組同學(xué)輪流進(jìn)行回答,回答正確的得十分,回答錯(cuò)誤的不加分,幫對(duì)方回答正確的也可以加十分?;卮鸬闹攸c(diǎn)是結(jié)合具體的生活情景說(shuō)出如何用安全標(biāo)志指導(dǎo)我們的行 播放課件,開(kāi)始競(jìng)賽。
五、回顧總結(jié),暢談收獲
作業(yè)布置:
觀察記錄周?chē)说纳?、學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)查家庭及其他生活環(huán)境中存在的衛(wèi)生安全隱患。板書(shū)設(shè)計(jì):
第3課
衛(wèi)生安全我做主
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活、學(xué)習(xí)中的不良衛(wèi)生習(xí)慣,了解不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體的危害及糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣的方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識(shí),樹(shù)立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,使之形成健康的生活行為及生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備:
收集衛(wèi)生安全事故的典型實(shí)例及相關(guān)的視頻資料。教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
課件提供:隨地吐痰、不正確用眼等畫(huà)面。引領(lǐng)學(xué)生觀察后思考:這些行為可能造成的傷害是什么?引出探究主題《衛(wèi)生安全我做主》。
二、探究學(xué)習(xí):
活動(dòng)一:了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害,學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識(shí)。
1、談話(huà):老師這里有一個(gè)小故事,你們想聽(tīng)嗎?聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真想想自己有沒(méi)有這種行為習(xí)慣,這種行為習(xí)慣有哪些危害。
2、老師播放課件,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真觀察。
3、學(xué)生匯報(bào):
1)丁丁的牙齒出了什么問(wèn)題? 2)牙齒損壞了會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害? 3)生活中你是怎樣保護(hù)自己的牙齒的? 4)生活中哪些行為會(huì)損害牙齒? 5)你還知道哪些保護(hù)牙齒的好辦法?
4、教師小結(jié):
生活中很多小學(xué)生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著,容易形成牙齒局部的畸形……這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士的建議(教師播放課件):
1)購(gòu)買(mǎi)牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙刷。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng),氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用,很適宜兒童。牙刷、杯子要專(zhuān)人專(zhuān)用,以防口腔疾病的傳播。
2)掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙;定期進(jìn)行口腔檢查。發(fā)現(xiàn)齲齒,應(yīng)及早去醫(yī)院診治。
3)注意包含衛(wèi)生,睡覺(jué)前不要吃東西,晝少食用蔗糖、果糖量較高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等堅(jiān)硬的東西,以牙齒受損,難以彌補(bǔ)。活動(dòng)二:查找生活中的不良衛(wèi)生習(xí)慣,并認(rèn)識(shí)危害。
1、談話(huà):生活中不少人在其他方面也存在著許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,你們知道哪些呢?這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些危害呢?下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位交流你找到的自己和周?chē)说牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣及其危害,為他們改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出合理化建議。
2、小組交流。
3、班級(jí)交流。
1)自己和周?chē)说牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣及其危害。2)改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣的合理化建議。
4、教師小結(jié):剛才同學(xué)們交流了生活中自己和他人的許多不良衛(wèi)生習(xí)慣,并為改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出了許多合理化建議,歸結(jié)出來(lái)主要有以下幾方面(教師播放課件)現(xiàn)象1:購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,吃零食,一放學(xué)就會(huì)有不少同學(xué)聚集路邊攤前買(mǎi)東西吃。建議:抵住誘惑,不吃小攤上的食品。
原因:路邊攤食品飽受廢氣、回收油甚至無(wú)證營(yíng)業(yè)的小攤販添加的有害物質(zhì)的“摧殘”,吃了以后很容易對(duì)身體造成傷害。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)看標(biāo)簽上的內(nèi)容,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品要主動(dòng)掏并及時(shí)向工商行政管理部門(mén)舉報(bào)。
現(xiàn)象2:不喜歡洗手,特別是冬天,水溫很低,就更不愿意把手伸進(jìn)冰冷的水里了。小手總是黑黑的、臟兮兮的,看到吃的東西伸手就抓,很不講衛(wèi)生。建議:養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣,保持手的清潔。
原因:細(xì)菌可以通過(guò)手在我們吃食物的過(guò)程中進(jìn)入嘴巴。有些病菌如肝炎病毒、痢疾桿菌等,在 7 自然環(huán)境中可以戚幾個(gè)到十幾個(gè)小時(shí),如果觸摸到又沒(méi)有洗手,不僅自己容易被傳染,還會(huì)成為病菌的傳播者,所以我們要防止病從口入?,F(xiàn)象3:隨地吐痰和擰鼻涕的紙亂扔。
建議:口腔有痰后要將其吐到紙中,包好后扔到垃圾箱中;擰鼻涕的紙也要扔到垃圾箱中。原因:痰及鼻涕中含有很多細(xì)菌和病毒,例如,痰能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病。因此隨地吐痰和亂扔擰鼻涕的紙是愚昧落后、影響別人健康的不良衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)三:案例辨析,了解不良的衛(wèi)生行為及其危害。
1、談話(huà):生活中我們還有許多偶爾出現(xiàn)的不良行為,它們不能稱(chēng)之為習(xí)慣,但也會(huì)對(duì)我們的身體造成很大危害。請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的幾幅圖,想一想這樣的行為有什么危害(教師播放課件:丁丁在公交車(chē)上看書(shū)、飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng))
2、學(xué)生觀察思考。
3、學(xué)生匯報(bào):
1)丁丁在公交車(chē)上看書(shū)的行為有什么危害? 2)飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的行為有什么危害?
4、教師小結(jié):剛才同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流了上述兩種行為對(duì)身體的傷害,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的(老師播放課件)
醫(yī)生建議1:“在運(yùn)動(dòng)環(huán)境中看書(shū)、打游戲容易對(duì)眼睛產(chǎn)生疲勞,嚴(yán)重的情況會(huì)使人頭暈眼花?!鄙虾5谝蝗嗣襻t(yī)院眼科副主任醫(yī)師柯碧蓮博士在接受采訪時(shí)表示,現(xiàn)在許多公交車(chē)上都安有移動(dòng)電視,成年人適當(dāng)?shù)乜匆粫?huì)兒影響不大,但對(duì)于13至18歲的青少年,眼睛仍處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,長(zhǎng)此以往對(duì)眼睛會(huì)造成傷害。
醫(yī)生建議2:飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)適應(yīng)性地使肌肉內(nèi)的血液量增加,而流經(jīng)消化器官的血液量減少,會(huì)影響消化的正常進(jìn)行,經(jīng)常這樣容易得病。一般飯后應(yīng)休息半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),再進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)四:了解良好衛(wèi)生習(xí)慣及其做法。
1、談話(huà):請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣、具體的做法是什么。想好之后,將你的好做法告訴你的小組同學(xué)。
2、小組交流。
3、班級(jí)交流:
1)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣? 2)養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的方法有哪些?
4、教師小結(jié):小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有:1)每天早晨先開(kāi)窗通風(fēng);2)每天早晚刷牙,洗手洗臉,吃完?yáng)|西要漱口;3)每天把垃圾放進(jìn)分類(lèi)垃圾箱;4)每天堅(jiān)持做眼保健操;5)勤換衣服;6)定期理發(fā);7)勤剪指甲;8)經(jīng)常洗澡……
在下列情況下一定要洗手:1)飯前便后要洗手;2)吃東西前應(yīng)洗手;3)勞動(dòng)后應(yīng)洗手;4)玩游戲后應(yīng)洗手;5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手;6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手;7)到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手;8)拿碗筷前應(yīng)洗手…… 活動(dòng)五:好習(xí)慣行為常識(shí)搶答。
1、談話(huà):下面我們做個(gè)好習(xí)慣行為常識(shí)搶答好嗎?看看誰(shuí)對(duì)好習(xí)慣行為常識(shí)掌握得好。搶答的規(guī)則是題目出現(xiàn)后第一個(gè)站起來(lái)的同學(xué)取得搶答權(quán)(課件)
1)書(shū)寫(xiě)、閱讀時(shí),眼和書(shū)本的距離應(yīng)是多少?(30至35厘米或一尺左右)
2)為什么不能喝生水?(生水中含有病菌、蟲(chóng)卵,可引起腸道傳染病[腸炎、痢疾、傷寒等]和腸道寄生蟲(chóng)[蛔蟲(chóng)病等])
3)每天應(yīng)該刷幾次牙?什么時(shí)間刷牙?(每天議論刷兩次牙,早晚各一次。)
4)為什么不能咬筆頭和手指?(筆頭、手指不干凈,可引起疾??;影響牙齒和手指發(fā)育)5)怎樣預(yù)防沙眼?(每人一條洗臉手巾;不用臟手揉眼睛;保持手帕、手巾、臉盆清潔;有條件的最好每人一個(gè)專(zhuān)用臉盆)
6)怎樣預(yù)防感冒?(鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣;隨氣候變化增減衣服;不去病號(hào)家串門(mén);感冒流行時(shí)不去公共場(chǎng)所)
2、教師小結(jié)。
三、拓展延伸——案例研討
1、談話(huà):請(qǐng)同學(xué)們想一想下列做法存在哪些衛(wèi)生問(wèn)題?經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害?(教師播放課件:教科書(shū)圖)
2、學(xué)生分析。
3、教師小結(jié):看來(lái)衛(wèi)生問(wèn)題無(wú)處不在,它直接關(guān)系到我們的身心健康,我們要提高衛(wèi)生安全意識(shí)。牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,做好衛(wèi)生安全防護(hù),如果忽略衛(wèi)生安全后果不堪設(shè)想。作業(yè)布置:
整理小學(xué)生守則和班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律中有關(guān)安全的條款。
第五篇:三年級(jí)安全教育教案
小學(xué)生三年級(jí)冬季安全教育教案
濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西海小學(xué) 田烈芬
教學(xué)目標(biāo):
1.知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作,它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2.了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。
3.在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,確保自己身體健康 教學(xué)準(zhǔn)備:表現(xiàn)冬季寒冷的圖片 教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)活動(dòng),引出主題
1.現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的? 2.如果我們不注意保暖,會(huì)發(fā)生什么?
3.時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢? 老師小結(jié):冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內(nèi)分泌失調(diào),血液循環(huán)發(fā)生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。
二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述
1.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?
2.你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好?
三、教師總結(jié)所講,并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí) 1.穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2.做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話(huà)說(shuō):“寒從腳下起?!痹趪?yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4.要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過(guò)的被子,會(huì)覺(jué)得很暖和。
5.在生活,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對(duì)濕度50%-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6.補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?,以提高機(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類(lèi)水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7.小學(xué)生冬季安全教育,學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
四、小學(xué)生冬季安全教育活動(dòng)延伸
今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí),有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中,防寒保暖,確保自己身體健康。