第一篇：高一生物細(xì)胞核和細(xì)胞器2

《細(xì)胞核和細(xì)胞器》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）

教材分析：

《細(xì)胞核和細(xì)胞器》是高中《生命科學(xué)》第三章“生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”第二節(jié)內(nèi)容，這一部分內(nèi)容是在學(xué)生初中階段認(rèn)識(shí)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。它既是今后相關(guān)章節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。

學(xué)情分析：

學(xué)生在初中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的知識(shí)，對(duì)本節(jié)知識(shí)有一定的了解。但由于學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，而且細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到有一定的難度。

教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

1．了解細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)、組成成分以及生理功能；

2．掌握細(xì)胞質(zhì)中的各種細(xì)胞器：葉綠體、線粒體、液泡、中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布和功能；

3．了解原核生物與真核生物的主要區(qū)別?！痉椒ㄅc過(guò)程】

1．使學(xué)生學(xué)會(huì)利用生物圖來(lái)學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；

2．通過(guò)對(duì)相關(guān)細(xì)胞知識(shí)的比較、歸納，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生命科學(xué)的方法與過(guò)程?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的觀察品質(zhì)，提高學(xué)生交流、互助合作的意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1．細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)以及生理功能；

2．與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器-線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1．染色體與染色質(zhì)；

2．“顫藻與水綿的比較觀察”實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)方法：教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)策略：

1．注重啟發(fā)、引導(dǎo)：利用課件的直觀展示和教師的講解、分析，幫助學(xué)生掌握細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)。

2．強(qiáng)化訓(xùn)練：利用學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師創(chuàng)造條件，給學(xué)生提供更多能積極參與的機(jī)會(huì)。

課前準(zhǔn)備：

課件、演示設(shè)備（電腦、實(shí)物投影儀）等。

教學(xué)過(guò)程：兩課時(shí) 新課引入

1．提問(wèn)：什么是“生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”？

2．學(xué)生回答之后，教師引入：細(xì)胞作為生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，要表現(xiàn)出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最高級(jí)的形式─生命現(xiàn)象，是將各種化合物按照一定的方式組織起來(lái)，形成具有一定形態(tài)和功能的各個(gè)結(jié)構(gòu)。

在上一節(jié)里，我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，在這一節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞核與細(xì)胞器的知識(shí)。（板書課題：第三章第二節(jié) 細(xì)胞核與細(xì)胞器）

新課教學(xué)

第一課時(shí)

一．細(xì)胞核

引導(dǎo)學(xué)生先觀察細(xì)胞核的模式圖，逐一了解細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)主要包括核膜、核液（內(nèi)有染色質(zhì)）、核仁幾個(gè)部分，然后再重點(diǎn)分析核膜以及染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)、成分和功能。

（一）細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

1．核膜：細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核比較困難，尤其是大分子物質(zhì)一般是難以通過(guò)核膜的。但由于細(xì)胞核核膜上的許多小孔─核孔的存在，使得完成細(xì)胞核功能所必須的大分子物質(zhì)得以順利進(jìn)出（無(wú)需過(guò)膜，如核仁與核糖體的形成有關(guān)）。2．染色質(zhì)與染色體：

（1）電鏡下的染色質(zhì)呈細(xì)絲狀（30nm的染色質(zhì)纖維），其主要成分是DNA和組蛋白。在細(xì)胞分裂期間通過(guò)螺旋化縮短變粗形成光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的染色體。

（2）讓學(xué)生自己歸納出染色質(zhì)與染色體的關(guān)系——是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)表現(xiàn)。

（3）教師用圖形進(jìn)一步補(bǔ)充：伸展的染色質(zhì)形態(tài)有利于DNA儲(chǔ)存信息的充分表達(dá)，高度螺旋化了的棒狀染色體則有利于細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)的平分（由于紡錘絲的牽動(dòng)，兩個(gè)染色體分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)）。

（二）細(xì)胞核的功能：

1．已知染色體中所含的DNA是遺傳物質(zhì)，所以細(xì)胞核成為遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所。2．用克隆羊多利的圖例使學(xué)生懂得細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的活動(dòng)中心。

“多莉”的產(chǎn)生與三只母羊有關(guān)：一只是懷孕三個(gè)月的白面母綿羊，兩只是黑面母綿羊。先從白面母綿羊的乳腺中取出乳腺細(xì)胞，取其細(xì)胞核（稱之為供體，提供了全套遺傳信息），再?gòu)囊恢缓诿婺妇d羊的卵巢中取出未受精的卵細(xì)胞，將其細(xì)胞核除去，僅留下一個(gè)無(wú)核的卵細(xì)胞（稱之為受體）；利用電脈沖的方法，使供體細(xì)胞和受體細(xì)胞發(fā)生融合，形成融合細(xì)胞，待融合細(xì)胞分裂、分化進(jìn)而形成胚胎細(xì)胞后，將該胚胎細(xì)胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊的子宮內(nèi)，胚胎細(xì)胞進(jìn)一步分化和發(fā)育，最后形成一只小綿羊——“多莉”。讓學(xué)生預(yù)測(cè)新出生的小綿羊的外貌，并說(shuō)明理由（激發(fā)興趣，培養(yǎng)思維）要求答：與供體白面母綿羊有著完全相同的外貌。二.細(xì)胞器

（一）亞顯微結(jié)構(gòu)的概念：

1．出示真核細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生首先認(rèn)識(shí)到細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這三個(gè)部分組成原生質(zhì)（細(xì)胞中的生命物質(zhì)）。2．再出示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生了解到細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有多種細(xì)微結(jié)——細(xì)胞器。

3．教師用文字進(jìn)一步介紹亞顯微結(jié)構(gòu)的概念：由于普通光學(xué)顯微鏡的分辨力極限約為0.2微米，而細(xì)胞內(nèi)一些微細(xì)結(jié)構(gòu)，例如細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的厚度以及核糖體、微管、微絲的直徑等均小于0.2微米，所以這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)用普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到的。要想觀察到這些結(jié)構(gòu)，必須用分辨率更高的電子顯微鏡（電子顯微鏡的分辨力極高,可達(dá)0.2納米左右）。用電子顯微鏡所觀察到的結(jié)構(gòu)就是亞顯微結(jié)構(gòu)，又稱為超微結(jié)構(gòu)。

（二）細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各個(gè)細(xì)胞器

1．先讓學(xué)生觀察并閱讀課本p50～51動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖相關(guān)的內(nèi)容； 2．然后教師分別出示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生辨別其中的各種細(xì)胞器：（1）線粒體

①線粒體很小，只有在高倍光學(xué)顯微鏡下才能看到它，呈粒狀、棒狀。②電子顯微鏡下的線粒體切片，可以觀察到它具有內(nèi)外兩層膜。

外膜將線粒體與周圍細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開(kāi)(保證了線粒體內(nèi)部各種生化反應(yīng)的環(huán)境條件，同時(shí)也能控制著物質(zhì)的進(jìn)出)。

內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)腔折疊成嵴(增加了內(nèi)膜的表面積，有利于酶系的附著，確保有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行)，嵴上分布著許多小顆粒，叫做基粒。③嵴周圍充滿著液態(tài)的基質(zhì)。

④在內(nèi)膜上和基質(zhì)中，都含有許多與呼吸作用有關(guān)的酶，使線粒體成為有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

（2）溶酶體：由膜圍成的小球體。（3）核糖體：

①核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中（讓學(xué)生觀察課本P18）。②核糖體是細(xì)胞內(nèi)的一種微小顆粒，無(wú)膜結(jié)構(gòu)。由于其主要成分是核糖體核糖核酸（rRNA），使其能按照mRNA的指令將氨基酸合成蛋白質(zhì)多肽鏈(讓學(xué)生回顧氨基酸縮合成肽的知識(shí)), 所以核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的組裝機(jī)器。

③拓展：除核糖體外，在線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的RNA和DNA，為什么？（4）高爾基體：

①教師先補(bǔ)充介紹：1889年,Golgi用銀染法在貓頭鷹的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)觀察到了其清晰的結(jié)構(gòu)（由單層膜所包圍成的分隔腔及一些分泌小泡組成）,因此定名為高爾基體。

②結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生了解它一般位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中。它不僅參與多糖合成，還是糖蛋白加工（內(nèi)吞）、濃縮和分泌（外排）的場(chǎng)所。因此，動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體，與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)；而植物細(xì)胞中的高爾基體，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：

①粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：膜的外側(cè)附著核糖體。核糖體所合成的蛋白質(zhì)多肽鏈，會(huì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔被運(yùn)輸?shù)狡渌?xì)胞器繼續(xù)進(jìn)行加工。

②光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：膜的外側(cè)無(wú)核糖體附著。一般與核膜內(nèi)相通連，不僅擴(kuò)大了細(xì)胞內(nèi)膜的表面積，同時(shí)也使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂類代謝和糖類合成有關(guān)。

（6）中心體：常見(jiàn)于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞之中，因總是位于細(xì)胞核附近，接近細(xì)胞的中心，故此得名。電鏡下的每個(gè)中心體都含有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒（中心粒由9組三聯(lián)微管圍成圓筒狀，在細(xì)胞有絲分裂時(shí)發(fā)出星射線，形成星狀體），與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

第二篇：高一生物教案細(xì)胞核教案

高一生物教案細(xì)胞核教案

編輯：sx_xingt 2013-01-29

【摘要】鑒于大家對(duì)自考考務(wù)考籍十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高一生物教案細(xì)胞核教案”，供大家參考!

高一生物教案細(xì)胞核教案

高一生物第3章第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心教學(xué)案

【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1、了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

2、了解細(xì)胞的概述及模型構(gòu)建

【新知自主探究】

一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

1、細(xì)胞核的分布：用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的是;

除了高等植物成熟的__________細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的_____細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。

2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：(觀察課本P53細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖)細(xì)胞核是由、和、組成的，核膜是_ __層膜，把 與 分開(kāi)，核膜上有大分子通道，核孔的作用是實(shí)現(xiàn) 之間頻繁的 和。染色質(zhì)由_______和________組成，________是遺傳信息的載體，因容易被 染料染成深色而得名。染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是。核仁的作用是與__________的合成以及___________的形成有關(guān)。

3、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是，是細(xì)胞 和___________的控制中心。

二、細(xì)胞的概述及模型建構(gòu)

1、細(xì)胞的概述：細(xì)胞作為基本的，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧;各組分之間分工合作成為，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中、地進(jìn)行。這是幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。細(xì)胞既是生物體 的基本單位，也是生物體 的基本單位。

2、模型構(gòu)建：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種 ___________ 的描述。其形式很多，包括__________、_________、___________等。例如，掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、沃森和克里克制作的著名的___________________模型，屬于________模型。座標(biāo)曲線、公式Nt=N0·λt)都是 模型。

第三篇：高一生物細(xì)胞器教案4

細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

教學(xué)目標(biāo)

1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分和功能（C：理解）。

2．細(xì)胞器的基本結(jié)構(gòu)與主要功能（D：應(yīng)用）。

3．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性（C：理解）。教學(xué)重點(diǎn)

1．葉綠體、線粒體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。

2．其它細(xì)胞器的主要功能。教學(xué)難點(diǎn)

葉綠體、線粒體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。教學(xué)用具

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體以及細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的投影片、投影儀、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型等。教學(xué)方法

教師講述與學(xué)生觀察相結(jié)合。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

引言：前面我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)問(wèn)細(xì)胞膜包裹的是細(xì)胞的哪一部分？

（回答：細(xì)胞質(zhì)。）

講述：細(xì)胞質(zhì)范圍包括細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的全部原生質(zhì)。初中階段，我們用光學(xué)顯微鏡觀察過(guò)細(xì)胞，看到的細(xì)胞質(zhì)是均勻透明的胳狀物質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了放大幾十萬(wàn)倍甚至幾百萬(wàn)倍的電子顯微鏡，在電子顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)中不僅有液態(tài)的基質(zhì)，還有一定形狀和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。它們處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)電子顯微鏡下所觀察到的細(xì)胞質(zhì)。

講述：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是除去細(xì)胞器以外的膠狀物質(zhì)，呈液態(tài)，含有水、無(wú)機(jī)鹽、脂類、糖類、氨基酸、核苷酸和酶等多種物質(zhì)。是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。（教師出示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的投影片并講解。）

提問(wèn)：從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖中看出，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器的形態(tài)有何不同？

（回答：基質(zhì)為液態(tài)，沒(méi)有固定形狀。而細(xì)胞器有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。）

講述：細(xì)胞器是由原生質(zhì)所分化的有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的小器官。細(xì)胞器的種類主要有以下幾種。

（教師出示線粒體投影片）

講述：線粒體由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成。外膜將線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔開(kāi)形成界面，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成峙。在線粒體內(nèi)有與呼吸作用有關(guān)的酶，所以線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所，有人把它毗喻為細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”。

（結(jié)合投影片，引導(dǎo)學(xué)生分析。）

提問(wèn)：①線粒體壁的膜結(jié)構(gòu)，有何功能？（學(xué)生結(jié)合前面知識(shí)回答：能選擇吸收物質(zhì)，對(duì)線粒體功能有利。）

②內(nèi)膜向內(nèi)突起成嵴，有何意義？

（回答：增大內(nèi)膜的面積、增加酶的分布。）

③線粒體內(nèi)酶的功能是什么？線粒體的功能是什么？

（回答：酶的功能：與有氧呼吸有關(guān)。線粒體的功能：有氧呼吸的場(chǎng)所。）

通過(guò)以上分析得出：生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。

（教師出示葉綠體的投影片。）

講述：葉綠體存在于綠色植物的綠色部分（主要存在于葉肉細(xì)胞），由雙層膜構(gòu)成，葉綠體的膜將葉綠體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔開(kāi)。葉綠體內(nèi)有數(shù)十個(gè)圓柱形的基粒，每個(gè)基粒又是由許多個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)垛疊而成的。在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。在葉綠體的基粒和基質(zhì)中，含有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。所以葉綠體的功能是：進(jìn)行光合作用。因此，有人把葉綠體比喻為“養(yǎng)料制造工廠”。

（通過(guò)講解，再引導(dǎo)學(xué)生分析，并回答下列問(wèn)題。）

提問(wèn)：①葉綠體的膜與葉綠體的功能有何關(guān)系？

（回答：雙層膜能選擇吸收物質(zhì)，使光合作用能正常進(jìn)行。）

②它是如何增加色素和酶的分布的？

（回答：葉綠體的內(nèi)部有數(shù)十個(gè)圓柱形的基粒，每個(gè)基粒又是由許多個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，從而增大葉綠體內(nèi)部的表面積，增加色素和酶的分布。）

③葉綠體的功能是由什么決定的？

（回答：由葉綠體內(nèi)的色素和酶的種類決定。）

（在講述完葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)后強(qiáng)調(diào)：在它們的基質(zhì)中，除了有多種物質(zhì)和酶外，都還有少量DNA，DNA與遺傳有關(guān)。）

提問(wèn)：①所有的動(dòng)、植物細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體嗎？

（回答：線粒體在動(dòng)植物細(xì)胞中均有，葉綠體只存在于植物細(xì)胞中，而動(dòng)物細(xì)胞則沒(méi)有葉綠體。）

②心肌細(xì)胞和表皮細(xì)胞誰(shuí)的線粒體多，為什么？

（回答；心肌細(xì)胞中線粒體多，因?yàn)樾募〖?xì)胞的代謝活動(dòng)比表皮細(xì)胞旺盛。）

（③引導(dǎo)學(xué)生分析33頁(yè)旁欄思考題：為什么線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中？并解釋。解釋從略。）

（教師出示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)投影片。）

講述：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜結(jié)構(gòu)圍成的腔形成的互相溝通的網(wǎng)狀物，在細(xì)胞質(zhì)中分布廣，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜，內(nèi)接細(xì)胞核膜。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有粗面和滑面之分，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有顆粒狀的核糖體，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面光滑。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上還有酶分布。它的功能與蛋白質(zhì)、脂類和糖類合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?。因此，有人把?nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻為有機(jī)物合成的“車間”。

（在講述中教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)：①膜結(jié)構(gòu)和分布廣與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)；②膜上的酶與物質(zhì)合成有關(guān)。）

（教師出示核糖體的投影片。）

講述：核糖體呈顆粒狀，存在于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。因此，有人把核糖體比喻為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。

（教師出示高爾基體的投影片。）

講述：高爾基體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，由排列比較整齊的扁平囊和小泡組成。細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)，它可以加工和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)，有人把高爾基體比喻為蛋白質(zhì)的“加工廠”。植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

提問(wèn)：滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體形態(tài)上如何區(qū)別？

（回答：雖然都是膜結(jié)構(gòu)，但高爾基體周圍有高爾基小泡存在，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)則無(wú)。）

（教師出示中心體的投影片。）

講述：中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直的中心粒組成，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

講述：液泡存在于植物細(xì)胞中，成熟的植物細(xì)胞液泡很大。液泡內(nèi)含有有機(jī)酸、生物堿、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等成分，例如，未成熟的果實(shí)酸澀，就是由于液泡中的有機(jī)酸和生物堿較多所致，而成熟果實(shí)較甜是由于它們轉(zhuǎn)變成糠類的結(jié)果。由于液泡具有一定的濃度，所以還可以調(diào)節(jié)滲透壓。

講述：溶酶體也是單層膜的囊狀結(jié)構(gòu)，含有多種水解酶，能消化分解很多種物質(zhì)。

提問(wèn)：與消化酶（成分是蛋白質(zhì)）的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有哪些？各有什么功能？

（學(xué)生討論回答：與下列四種細(xì)胞器有關(guān)：

核糖體：合成消化酶的場(chǎng)所。

線粒體：為合成提供能量。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：運(yùn)輸作用。

高爾基體：加工、分泌。）

講述：由此可見(jiàn)：細(xì)胞質(zhì)中的基質(zhì)和各種細(xì)胞器不是孤立的，而是相互依賴、密切聯(lián)系的。并且細(xì)胞質(zhì)的功能受細(xì)胞膜的影響，還受細(xì)胞核的控制。

小結(jié)：1．［教師出示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型（一半為動(dòng)物細(xì)胞，另一半為植物細(xì)胞），引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別各種細(xì)胞器之后提問(wèn)〕這個(gè)模型是否為一個(gè)完整的細(xì)胞？

（回答：不是，是兩種細(xì)胞。）

這兩個(gè)細(xì)胞分別屬于什么細(xì)胞？判斷依據(jù)是什么？

（回答：分屬植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞。依據(jù)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，動(dòng)物細(xì)胞則無(wú)上述結(jié)構(gòu)，但有中心體。）

2．通過(guò)對(duì)細(xì)胞質(zhì)各種成分的學(xué)習(xí)，我們知道，細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器兩大部分，雖然細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和各種細(xì)胞器的功能不同，但都與細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又是主要場(chǎng)所，這與基質(zhì)中原料豐富和酶的種類多有關(guān)。

課堂作業(yè)：復(fù)習(xí)題第一題。

第四篇：2018年高一生物教案：核酸與細(xì)胞核-文檔資料[模版]

高一生物教案：核酸與細(xì)胞核

【】鑒于大家對(duì)查字典生物網(wǎng)十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高一生物教案：核酸與細(xì)胞核”，供大家參考!本文題目：高一生物教案：核酸與細(xì)胞核 第二節(jié) 核酸與細(xì)胞核

一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.分析細(xì)胞核在生長(zhǎng)、分化等生命活動(dòng)中的作用, 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較.分析及推理的方法做出合理的判斷,培養(yǎng)學(xué)生積極探究的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.3.說(shuō)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及各部分的功能,確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn).二、自學(xué)探究: 一.細(xì)胞核的功能

探究活動(dòng)-----------細(xì)胞核在生長(zhǎng)和分化中的作用 閱讀課本實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題: 分析討論

1.傘藻嫁接后新生傘帽的形狀說(shuō)明了對(duì)傘帽的形狀起決定作用的是細(xì)胞的哪一部分? 2.依據(jù)以上兩個(gè)材料分析細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用.大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明: 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)__________和

第 1 頁(yè)第 1 頁(yè) _________的場(chǎng)所,是細(xì)胞____________和____________的控制中心,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著決定的作用.二 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

細(xì)胞核的主要的結(jié)構(gòu)包括_________、________、_________和________.A: 核膜

位于細(xì)胞的最外層,由________膜組成,將___________與____________分開(kāi),形成兩大結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域:__________、_________的合成在核內(nèi)進(jìn)行;蛋白質(zhì)的合成在___________中完成,避免了彼此干擾,使細(xì)胞的生命活動(dòng)秩序井然,同時(shí)核膜 還能保護(hù)細(xì)胞的__________分子免受機(jī)械損傷.B:核孔

核膜并不是完全連續(xù)的,在許多部位,核膜內(nèi)外兩層連接,形成了穿過(guò)核膜的小孔,成為_(kāi)___________, __________和___________等大分子物質(zhì)都是通過(guò)它進(jìn)出細(xì)胞核.C:染色質(zhì)

染色質(zhì): 主要指細(xì)胞核內(nèi)易被__________染料染成深色的物質(zhì)、真核細(xì)胞中染色質(zhì)是由_________與__________組成的.染色質(zhì)與染色體: 分裂間期的細(xì)胞核中,染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)的_________且交織成______________;當(dāng)進(jìn)入分裂期時(shí),染色

第 2 頁(yè)第 2 頁(yè) 質(zhì)高度_________,縮短變粗,成為棒狀的或桿狀的_____________.染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在____________的兩種形態(tài).染色體數(shù)目: 不同種的細(xì)胞內(nèi)具有特定__________和___________的染色體.人類體細(xì)胞中有______條染色體,玉米體細(xì)胞中有_______條染色體,果蠅體細(xì)胞中有 條染色體.D 核仁

是____期細(xì)胞核中存在的 或 個(gè)球形致密小體。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，核仁周期性的 和。它的大小、形態(tài)和數(shù)目隨 ___、___和 _________________而變化，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，如分泌細(xì)胞和卵細(xì)胞的核仁較。

三、典型例題：

例

1、下列生物中，屬于原核生物的是 A.噬菌體 B.酵母菌 C.團(tuán)藻 D.色球藻

【解析】噬菌體是寄生在細(xì)菌里的一類病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);酵母菌是單細(xì)胞的真核生物;團(tuán)藻是多細(xì)胞的綠色藻類植物;色球藻屬于藍(lán)藻的一種，是原核生物。此題用排除法，除去已知的A、B、C三項(xiàng)，也會(huì)得到正確答案D。解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道病毒的非細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮緿

第 3 頁(yè)第 3 頁(yè) 例2.(2018年上海高考題)用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞，不能檢視到染色體的原因是 A.沒(méi)有用龍膽紫染色 B.試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu) C.無(wú)染色體形成 D.顯微鏡倍率不夠

【解析】染色體存在于分裂旺盛的細(xì)胞中，且只在分裂期出現(xiàn)，而洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)分裂能力，染色體在細(xì)胞中以染色質(zhì)的形式存在，故不能檢視到染色體?！敬鸢浮緾 例3.下列物質(zhì)中，必須從核孔進(jìn)入核內(nèi)的是 A.氨基酸 B.RNA酶 C.呼吸作用酶 D.葡萄糖

【解析】核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，而氨基酸和葡萄糖為小分子物質(zhì)，呼吸作用酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。RNA酶在細(xì)胞質(zhì)中合成，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用。【答案】B 例4.如下圖用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則無(wú)法生存。如果在去核后三天，再植回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲則生活正常。根據(jù)上述結(jié)果回答：

(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是

第 4 頁(yè)第 4 頁(yè) ____________________________。

(2)去核后的變形蟲仍能生活一段時(shí)間，其原因是____________________________。(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是____________________________。

【解析】此題意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力及分析問(wèn)題的能力，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的統(tǒng)一整體。細(xì)胞只有保持完整性，才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。去核后仍能存活一段時(shí)間，是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中已合成的蛋白質(zhì)仍能發(fā)揮作用，變形蟲因失去核，不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)和酶，不久便會(huì)死亡。單獨(dú)裸露的細(xì)胞核失去了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)，很快死亡。【答案】(1)相互依存的統(tǒng)一整體(2)已合成的蛋白質(zhì)仍可發(fā)揮作用(3)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)

四、拓展創(chuàng)新

2018年2月英國(guó)科學(xué)界宣布，世界上第一頭克隆綿羊“多莉”誕生?？寺《嗬虻倪^(guò)程如下： 母羊(甲)乳腺細(xì)胞 去掉細(xì)胞質(zhì) 供核 電脈沖 母羊(乙)

第 5 頁(yè)第 5 頁(yè) 卵細(xì)胞 供細(xì)胞質(zhì) 刺激 丙母羊子宮 早期 胚胎 重組細(xì)胞 去核 妊娠 多莉 出生

試分析回答下列問(wèn)題：

(1)克隆羊性狀與母羊_________基本相同，性別是_________,說(shuō)明遺傳性狀主要受____________的遺傳物質(zhì)所控制。

(2)從生殖類型來(lái)看，克隆屬于_________生殖。多莉的培養(yǎng)成功證明動(dòng)物也具有________________。

(3)科學(xué)家斷言，肯定不會(huì)克隆出一個(gè)“希特勒”，因?yàn)槎嗬虻倪z傳物質(zhì)還有一部分來(lái)自母羊__________，即生物的遺傳是____________、___________和_____________共同作用的結(jié)果。

第 6 頁(yè)第 6 頁(yè)

第五篇：生物各種細(xì)胞器的特點(diǎn)功能總結(jié)

名稱 葉綠體 分布

植物（葉肉細(xì)胞內(nèi)）（根部木有）

結(jié)構(gòu)

雙層膜（內(nèi)膜，外膜）

扁平的球形 橢球形（含基粒//類囊體//葉綠體基質(zhì)）雙層膜（內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴//線粒體基質(zhì)）

橢球狀，球形，啞鈴形，線形，短棒 單層膜（粗面有核糖體附著//滑面--脂質(zhì)糖類）

單層膜（囊泡）

功能

含大量光合色素，少量DNA//進(jìn)行光合作用

特稱（其他）養(yǎng)料制造車間 能量轉(zhuǎn)換站

線粒體 動(dòng)植物

含大量有氧呼吸酶，少量DNA//進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 蛋白質(zhì)合成，加工的車間，脂質(zhì)的合成車間 對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，分類，包裝的“車間”和“發(fā)送站”

合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 動(dòng)植物

動(dòng)力車間（提供95%的能量）

不同細(xì)胞代謝水平不同數(shù)量不同（甲亢多//動(dòng)物多）

有機(jī)物合成車間

動(dòng)植物（動(dòng)植物中功能各不同）

與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)（合成多糖）

核糖體 動(dòng)植物

無(wú)膜（不含磷脂//含RNA蛋白質(zhì)）

溶酶體 動(dòng)植物

單層膜（含多種水解酶）

中心體 動(dòng)物，低等植物（藻類）植物（根尖分生區(qū)木有）

無(wú)膜（不含磷脂）

單層膜 液泡 含細(xì)胞液（糖類，無(wú)機(jī)鹽，色素，蛋白質(zhì)）

1·原核細(xì)胞只有核糖體，無(wú)線粒體也可有氧呼吸

2·含色素：液泡 葉綠體

3·含DNA：線粒體 葉綠體//含RNA：線粒體 葉綠體 核糖體 4·與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)：線粒體 葉綠體

5·能復(fù)制的細(xì)胞器：線粒體 葉綠體 中心體 6·細(xì)胞間功能差異：細(xì)胞器的總類和數(shù)量 7·核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu)

8·細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，呈膠質(zhì)狀態(tài)。細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。（差速離心法）

分解衰老損傷的細(xì)胞器 吞噬殺死入侵的病毒病菌

兩個(gè)中心粒垂直 與細(xì)胞的有絲分裂有

關(guān) //細(xì)胞分裂時(shí)可以復(fù)制

調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán) 境，維持細(xì)胞形態(tài)

游離核糖體（細(xì)胞自身的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器的膜蛋白）//附著核糖體（合成分泌蛋白）亞顯微結(jié)構(gòu) 消化車間

與細(xì)胞“自溶“有關(guān)