第一篇：河北教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

河北教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能目標(biāo)】掌握氯氣的工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制備的原理。掌握電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的發(fā)生裝置、凈化裝置等。

【過程與方法目標(biāo)】通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到海水是人類寶貴的自然資源，培養(yǎng)與大自然友好相處的情感。通過認(rèn)識氯氣的工業(yè)生產(chǎn)原理及產(chǎn)品的利用，感受化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法，氯氣的發(fā)生、收集、凈化裝置的選擇?！倦y點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

【圖片展示】海水曬鹽、每千克海水中幾種氯化物的含量柱形圖。

【講述過渡】在眾多的自然資源中，海水是十分重要的資源之一，海水中有極其豐富的資源等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)利用。利用海水中富含的氯化物如氯化鈉，能獲得活潑的鹵素單質(zhì)-氯氣。

環(huán)節(jié)二：觀察討論，探求新知

【引 導(dǎo)】工業(yè)生產(chǎn)中為了提高經(jīng)濟(jì)效益，原料選用要廉價、易取，所以海水中的氯化鈉成為了生成氯氣的一個重要的來源。

【設(shè) 疑】那么我們?nèi)绾我源藶樵现迫÷葰饽兀?【演示實(shí)驗(yàn)】電解飽和食鹽水

【投 影】表格 電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【學(xué)生活動】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考填寫表格根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果，并推寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式

【過 渡】以上是生產(chǎn)氯氣的一個簡易裝置，在實(shí)際生產(chǎn)中，電解食鹽水常在電解槽中進(jìn)行。

【視頻動畫】簡要介紹陽離子交換膜電解槽的工作原理以及“氯堿工業(yè)”。

【過 渡】我們已經(jīng)掌握工業(yè)上生產(chǎn)氯氣的原理，那么實(shí)驗(yàn)室如何制取少量氯氣呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41頁“化學(xué)史話氯的發(fā)現(xiàn)”。

【學(xué)生回答】18世紀(jì)瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時，意外的發(fā)現(xiàn)了氯氣。實(shí)驗(yàn)室就是常用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣：

【圖片展示】濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

【交流討論】氯氣的制備裝置可分為幾個部分？各部分所起的作用分別是什么？ 【學(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論并給出回答。(教師可做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)環(huán)節(jié)三：遷移應(yīng)用 拓展延伸

【過 渡】同學(xué)們，如果實(shí)驗(yàn)室要制取純凈、干燥的氯氣，以上的實(shí)驗(yàn)裝置能做到嗎？若不能做到，請同學(xué)們設(shè)計一套可行的實(shí)驗(yàn)裝置。

【學(xué)生活動】討論思考得出否定的回答并積極設(shè)計實(shí)驗(yàn)裝置。

【視頻動畫】分析學(xué)生的設(shè)計，并給出實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥氯氣的裝置圖?！緦W(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論新增加的各部分儀器的作用。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

【課堂小結(jié)】回顧工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理、方法以及化學(xué)方程式。

【作業(yè)】復(fù)習(xí)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備，下節(jié)課請同學(xué)復(fù)述實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

四、板書設(shè)計

五、教學(xué)反思

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第二篇：浙江教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

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浙江教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

浙江教師資格證面試備考：《氯氣的制備原理》教案

浙江教師資格證考試 浙江教師招聘考試

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能目標(biāo)】掌握氯氣的工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制備的原理。掌握電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的發(fā)生裝置、凈化裝置等。

【過程與方法目標(biāo)】通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到海水是人類寶貴的自然資源，培養(yǎng)與大自然友好相處的情感。通過認(rèn)識氯氣的工業(yè)生產(chǎn)原理及產(chǎn)品的利用，感受化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法，氯氣的發(fā)生、收集、凈化裝置的選擇。【難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

【圖片展示】海水曬鹽、每千克海水中幾種氯化物的含量柱形圖。

【講述過渡】在眾多的自然資源中，海水是十分重要的資源之一，海水中有極其豐富的資源等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)利用。利用海水中富含的氯化物如氯化鈉，能獲得活潑的鹵素單質(zhì)-氯氣。

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環(huán)節(jié)二：觀察討論，探求新知

【引 導(dǎo)】工業(yè)生產(chǎn)中為了提高經(jīng)濟(jì)效益，原料選用要廉價、易取，所以海水中的氯化鈉成為了生成氯氣的一個重要的來源。

【設(shè) 疑】那么我們?nèi)绾我源藶樵现迫÷葰饽兀?【演示實(shí)驗(yàn)】電解飽和食鹽水

【投 影】表格 電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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【學(xué)生活動】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考填寫表格根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果，并推寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式

【過 渡】以上是生產(chǎn)氯氣的一個簡易裝置，在實(shí)際生產(chǎn)中，電解食鹽水常在電解槽中進(jìn)行。

【視頻動畫】簡要介紹陽離子交換膜電解槽的工作原理以及“氯堿工業(yè)”。

【過 渡】我們已經(jīng)掌握工業(yè)上生產(chǎn)氯氣的原理，那么實(shí)驗(yàn)室如何制取少量氯氣呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41頁“化學(xué)史話氯的發(fā)現(xiàn)”。

【學(xué)生回答】18世紀(jì)瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時，意外的發(fā)現(xiàn)了氯氣。實(shí)驗(yàn)室就是常用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣：

【圖片展示】濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

【交流討論】氯氣的制備裝置可分為幾個部分？各部分所起的作用分別是什么？ 【學(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論并給出回答。(教師可做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)環(huán)節(jié)三：遷移應(yīng)用 拓展延伸

【過 渡】同學(xué)們，如果實(shí)驗(yàn)室要制取純凈、干燥的氯氣，以上的實(shí)驗(yàn)裝置能做到嗎？若不能做到，請同學(xué)們設(shè)計一套可行的實(shí)驗(yàn)裝置。

【學(xué)生活動】討論思考得出否定的回答并積極設(shè)計實(shí)驗(yàn)裝置。

【視頻動畫】分析學(xué)生的設(shè)計，并給出實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥氯氣的裝置圖。【學(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論新增加的各部分儀器的作用。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

【課堂小結(jié)】回顧工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理、方法以及化學(xué)方程式。

【作業(yè)】復(fù)習(xí)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備，下節(jié)課請同學(xué)復(fù)述實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

四、板書設(shè)計

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五、教學(xué)反思

中公資深講師李瑩解析

第三篇：化學(xué)教案《氯氣的制備原理》

化學(xué)教案|《氯氣的制備原理》

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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能目標(biāo)】掌握氯氣的工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制備的原理。掌握電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的發(fā)生裝置、凈化裝置等。

【過程與方法目標(biāo)】通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到海水是人類寶貴的自然資源，培養(yǎng)與大自然友好相處的情感。通過認(rèn)識氯氣的工業(yè)生產(chǎn)原理及產(chǎn)品的利用，感受化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法，氯氣的發(fā)生、收集、凈化裝置的選擇?！倦y點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理和方法。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

【圖片展示】海水曬鹽、每千克海水中幾種氯化物的含量柱形圖。

【講述過渡】在眾多的自然資源中，海水是十分重要的資源之一，海水中有極其豐富的資源等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)利用。利用海水中富含的氯化物如氯化鈉，能獲得活潑的鹵素單質(zhì)-氯氣。

環(huán)節(jié)二：觀察討論，探求新知

【引 導(dǎo)】工業(yè)生產(chǎn)中為了提高經(jīng)濟(jì)效益，原料選用要廉價、易取，所以海水中的氯化鈉成為了生成氯氣的一個重要的來源。

【設(shè) 疑】那么我們?nèi)绾我源藶樵现迫÷葰饽兀?【演示實(shí)驗(yàn)】電解飽和食鹽水

【投 影】表格 電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【學(xué)生活動】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考填寫表格根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果，并推寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式

【過 渡】以上是生產(chǎn)氯氣的一個簡易裝置，在實(shí)際生產(chǎn)中，電解食鹽水常在電解槽中進(jìn)行?！疽曨l動畫】簡要介紹陽離子交換膜電解槽的工作原理以及“氯堿工業(yè)”。

【過 渡】我們已經(jīng)掌握工業(yè)上生產(chǎn)氯氣的原理，那么實(shí)驗(yàn)室如何制取少量氯氣呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本41頁“化學(xué)史話氯的發(fā)現(xiàn)”。

【學(xué)生回答】18世紀(jì)瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時，意外的發(fā)現(xiàn)了氯氣。實(shí)驗(yàn)室就是常用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣：

【圖片展示】濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

【交流討論】氯氣的制備裝置可分為幾個部分？各部分所起的作用分別是什么？ 【學(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論并給出回答。(教師可做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)環(huán)節(jié)三：遷移應(yīng)用 拓展延伸

【過 渡】同學(xué)們，如果實(shí)驗(yàn)室要制取純凈、干燥的氯氣，以上的實(shí)驗(yàn)裝置能做到嗎？若不能做到，請同學(xué)們設(shè)計一套可行的實(shí)驗(yàn)裝置。

【學(xué)生活動】討論思考得出否定的回答并積極設(shè)計實(shí)驗(yàn)裝置。

【視頻動畫】分析學(xué)生的設(shè)計，并給出實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥氯氣的裝置圖?！緦W(xué)生活動】學(xué)生以四人小組為單位交流討論新增加的各部分儀器的作用。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

【課堂小結(jié)】回顧工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理、方法以及化學(xué)方程式。

【作業(yè)】復(fù)習(xí)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備，下節(jié)課請同學(xué)復(fù)述實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

四、板書設(shè)計

五、教學(xué)反思

查看更多教案，推薦您閱讀：面試備考指導(dǎo)|13個學(xué)科教案【匯總篇】（按住ctrl點(diǎn)擊查看）

第四篇：河北教師資格證面試備考指導(dǎo)：教案設(shè)計怎樣寫(精)

河北教師資格證面試備考指導(dǎo):教案設(shè)計怎樣寫

教師資格證考試面試分說課試講,因此編寫教案設(shè)計是每個面試考生都會遇到的,所以對于每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會寫教案設(shè)計,教案設(shè)計大致分為以下幾個部分: 一.課題(說明本課名稱 二.教材分析

三.教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)目的,說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù) 四.課時(說明屬第幾課時

五.教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題

六.教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn) 七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟 八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè) 九.板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容 十.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具 在教案書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個步驟:(一導(dǎo)入新課

1.設(shè)計新穎活潑,精當(dāng)概括。2.怎樣進(jìn)行,復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?

3.提問哪些學(xué)生,需用多少時間等。(二講授新課

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。2.怎樣提出問題,如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)? 3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排,需用時間。(三鞏固練習(xí)

1.練習(xí)設(shè)計精巧,有層次、有坡度、有密度。2.怎樣進(jìn)行,誰上黑板板演?

3.需要多少時間?(四歸納小結(jié)

1.怎樣進(jìn)行,是教師還是學(xué)生歸納? 2.需用多少時間?(五作業(yè)安排

1.布置哪些內(nèi)容,要考慮知識拓展性、能力性。2.需不需要提示或解釋? 更多河北教師考試網(wǎng)相關(guān)復(fù)習(xí)資料:http://hb.zgjsks.com/

第五篇：教師資格證面試教案

備

課

紙

一、題目：

二、課時：

三、教學(xué)目標(biāo)（三個目標(biāo)）

1、知識與技能：（理解、初步理解、掌握、）。。。

2、過程與方法：（讓學(xué)生經(jīng)歷。。感知。。歸納。。）

3、情感態(tài)度與價值觀：（使學(xué)生感受學(xué)習(xí)。。的重要性，增強(qiáng)。。的積極性）

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：

五、教學(xué)方法與教學(xué)用具

方法：讓學(xué)生通過觀察、類比、思考、交流、討論，發(fā)現(xiàn)。。

用具：多媒體平臺，投影儀

六、教學(xué)過程（板書完整）

1.導(dǎo)入新課

2.把教學(xué)大標(biāo)題小標(biāo)題按1、2、3等寫下來

七、總結(jié)與反饋：

八、課后作業(yè)：

九、板書設(shè)計：