第一篇：幼兒播音主持教案

教學目標：讓孩子在課堂中找到自信，儀態(tài)訓練端正，在故事中找到角色感。

1、站姿、坐姿的強調(diào)。

2口部操復(fù)習。

嘟嘴、打哈欠、頂舌、饒舌。

三、表情訓練。

1、教師用一手掌擋住自己的臉，說：

“我會變臉，變——”接著把手慢慢移下或移上時，露出臉部高興或難過等表情。

2、幼兒嘗試自由做表情游戲，看看誰的表情最豐富，教師也要參與其中，并且 記錄孩子的表情。

3、出示五個表情圖，(大笑、大哭、吐舌頭、思考、害怕)用PPT展示，教師引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的臉部表情和身體動作

4、自我介紹

同學們自我介紹、互相認識和才藝展示。30 新同學訓練：觀察力和思考力

兩人一組，一對一站著：30秒內(nèi)互相認真觀察。記住對方的發(fā)型、頭飾、服裝、鞋子到五官、膚色、氣質(zhì)等特征。到時間后背對背站立，分別說出各自觀察到的對方的特征。老師可以補充提問，他她身上有什么特點能使你一下子記??？她給你最突出的印象是什么？你如果是導(dǎo)演和老師，你覺得會選擇他扮演什么樣的角色。好了，認識完畢以后。

5、鏡子練習

學習小伙伴的表情，像在照鏡子一樣。

小田鼠的伙伴

山坡上的小屋里，住著一只小田鼠。小田鼠一個人住，覺得好孤單。他想：要是有個小伙伴就好了。他給遠方的姑媽寫信，告訴姑媽自己的情況。不久，小田鼠收到的姑媽的回信，姑媽說會為他想辦法的。“啊，我要有小伙伴啦！”小田鼠拿著姑媽給他的回信，又蹦又跳。

小田鼠每天都在家門前的小路上，等候消息。等啊等，這天，等來了小猴子郵遞員，小猴子郵遞員拿出一個包裹：“給，小田鼠，你的包裹?！?/p>

小田鼠拿過包裹，看是姑媽寄來的，連聲道謝，然后拿著包裹飛奔回家

了?；氐郊依铮√锸蠹奔钡卮蜷_包裹，他想包裹里會是什么呢？小田鼠很好奇，打開包裹一看，原來是一個小盒子，盒子里裝滿了沙子！咦，姑媽給我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白。

日子一天天過去了，有一天，小田鼠聽到盒子里有細細的響聲，這是什么聲音呀？小田鼠輕輕地打開盒子。哇，一只小 烏龜爬了出來！

“這是怎么回事呀？”小田鼠驚訝極了，“小烏龜，你是怎么變出來的？”

“我不是變出來的，”小烏龜說，“我是從沙子里的蛋里孵出來的。”

小田鼠扒開沙子，果然有一個烏龜?shù)皻?！哈哈，太好了，小田鼠以后有小伙伴一塊玩了。

小田鼠馬上來到書桌前，鋪開信紙給姑媽寫信：“謝謝姑媽！”

師生互動提問 老師提問：“小朋友們，小田鼠的伙伴到底是誰呢？”

“你們有自己的小伙伴嗎？”

“覺得小伙伴重要嗎？”（告訴小朋友什么是友誼，教會他們懂得珍惜。）

“你們想要一個動物小伙伴嗎？想要養(yǎng)只什么小動物呢？” 給爸爸媽媽的話：

瞧！小田鼠看到小烏龜?shù)哪且豢?，他是多么開心呀！親愛的爸爸媽媽們，讓你的孩子也享受這份喜悅吧。一只小動物不僅會給孩子帶來驚喜，還能培養(yǎng)他的愛心

六、角色分析。三位老師各扮演其中的一名角色，一個是郵遞員小猴子，一個是小田鼠，一個是小烏龜，重現(xiàn)故事中的角色表演給小朋友們看。（通過角色重現(xiàn)讓孩子們再次熟悉故事角色，分析故事里的角色的性格行為，培養(yǎng)孩子的語言理解能力）

七、角色扮演。

選幾組小朋友，三三一組，分別扮演小猴子，小田鼠和小烏龜，再配合道具的使用，比比哪組的小朋友演的最棒。

（通過角色扮演讓孩子們深入到角色中去，全方面地理解角色，鍛煉孩子們的膽量，舞臺表現(xiàn)力。）

第二篇：幼兒播音主持

二級班---陳曉彤

十一單元

教學目標：

1、練習基本功

2、語音基礎(chǔ)訓練

3、繞口令

4、故事復(fù)述與表演

5、體會分角色扮演的樂趣

教學準備：毽子、老人和孩子的頭飾、橡皮泥、音樂 教學內(nèi)容：

一、問好

游戲互動：學生圍成一個圈，老師站中間。首先打招呼“同學們下午好”生“老師好”

師：因為我們的班級現(xiàn)在是兩個班級合并的，有些同學呢互相不認識，現(xiàn)在我們就互相認識一下。請一位童鞋站出來跟大家打招呼說：大家好，我是XXX。大家集體跟這位同學打招呼：你好，XXX。以此類推。

生：大家好，我是XXX 集體：你好，XXX......二、基礎(chǔ)訓練

1、禮儀操

師：還記得上節(jié)課學習過的禮儀操嗎？ 生：記得/不記得

師：有些同學記得，有些同學小腦袋呢因為裝了太多的知識，就把禮儀操忘記了，沒關(guān)系，現(xiàn)在記得禮儀操的同學，就跟著音樂再熟悉一下，不記得的同學呢，就跟著老師一起回憶回憶。

播放音樂，帶領(lǐng)學生做禮儀操

2、練氣息

師：今天我們一起來找一找阿毛在哪里，看誰的聲音穿透力最強聲音傳的最遠，可以讓阿毛聽見。

先帶領(lǐng)學生集體練習一遍：啊~~~~~~毛~~~~~~~~ 生一個一個練習。在學生表現(xiàn)不錯的時候扮演啊毛回應(yīng)他。

三．語音基礎(chǔ)訓練

聲母：j q 韻母：ang 今天我們來看看一看，聲母jq和韻母ang他們的正確讀音，還有每一個字的聲調(diào)變化。

老師范讀，學生體驗。找出老師讀的與自己平時讀的哪里不同。八重點字詞列出來，一一攻克。

四、繞口令

踢毽子 小燕子，踢毽子。小健子，數(shù)毽子。毽子上，毽子下。毽子上上又下下。累壞數(shù)數(shù)的小健子，樂壞踢毽的小燕子。

1、游戲?qū)?/p>

拿出事先準備好的毽子。請一位踢毽子踢得好的同學來踢毽，再請一位同學來數(shù)毽子。

在踢毽子數(shù)毽子的同時完成第一句和第二句的學習：XXX踢毽子，XXX數(shù)毽子。

讓學生觀察踢毽子的時候毽子上下起伏，完成三四句的學習。

再讓踢毽子和數(shù)毽子的學生停下來，采訪他們的感受，身體的勞累和心情的愉悅。完成最后兩句的學習。

五、故事表演與復(fù)述《捏泥人的父子》

1、師：今天老師帶大家認識兩個新朋友，他們師捏泥人的父子，他們之間發(fā)生了什么故事呢？那么接下來就讓老師帶你們一起走進捏泥人的父子的故事。老師有感情分覺得朗讀故事。

2、師：故事已經(jīng)講完了，同學們有沒有知道他們之間到底發(fā)生了什么事呢？ 生：知道了

師：既然知道了、那么我們今天就一起來把他們額度故事表演出來。在表演之前，我們一起來哇你個模仿秀的小游戲。解放天性以后會對我們的表演有很大的幫助。

3、表演模仿

師：沒兩位同學面對面，老師左邊的同學，老師會給你們沒人格一個指定動作，但是表情呢你可以自己發(fā)揮，越夸張越好。老師右邊的同學，你們的任務(wù)就是模仿一下你對面的同學。（一輪結(jié)束后換邊模仿）4：故事表演

師：剛才我們做了模仿表演的游戲熱了熱身，那現(xiàn)在我們要真的表演了，劇本就是我們今天學習的這個故事《捏泥人的父子》?，F(xiàn)在我們來看看這個故事理有幾個角色 生：父親、兒子兩個角色

師：對了，這個劇本人物角色有兩個，那么我們還需要一個旁白，還需要一個能夠幫助我們把控全場的導(dǎo)演?，F(xiàn)在我們來按照上節(jié)表演課的分組分好，輪流進行角色安排。（拿出道具）分好角色以后俺覺得拿頭飾及道具。

師：現(xiàn)在已近個分好組和角色了，那么請同學們自行開始排練，老師會巡視幫助你們解決一些你們在排練過程中遇到的問題。（排練結(jié)束）

每組抽簽上臺表演，其他組在臺下認真觀看，表演結(jié)束后進行點評，點評值得其他組別借鑒學習的地方。老師點評優(yōu)點以及不足之處。結(jié)束

好，今天的課就上到這，今天我們學習了繞口令踢毽子，故事表演《捏泥人的父子》。同學們都學會了嗎？生：學會了。師：那同學們回家也要記得練習我們的基本功，只有每天練習才會有進步。和老師說再見，我們下節(jié)課再見吧！

第三篇：幼兒播音主持教程

一、詞語

過年 暖和 奶牛 女王 龍王 力量 森林 聊天

二、繞口令 N和L 練一練，念一念，N、L要分辨。L是舌邊音，N是鼻音要靠前。你來練，我來粘，不怕累，不怕難。齊努力，攻難關(guān)。吃柿子

兩個小孩上菜市，手提一只小籃子，買了一籃小柿子，回到家里吃柿子。

三、故事 聰明的毛驢

一頭毛驢在山坡上吃草，忽然發(fā)現(xiàn)一只狼正向自己走來。逃跑已經(jīng)來不及了，怎么辦呢？毛驢想到一個很好的辦法，它轉(zhuǎn)過身，裝出十分可憐的樣子說：狼先生，我是逃不掉了，我生來就是您的美食，但是我的蹄子上扎了一根刺，我擔心您吃我的時候會扎到喉嚨，如果您幫我把刺拔掉，吃起來就會順利多了。

狼高興地連聲說：好，好，好！毛驢把蹄子伸到它的面前。正當狼拿著驢蹄子找刺的時候，毛驢用盡全身力氣朝著狼的門牙猛踢一下，然后撒腿就跑。

愚蠢的老狼根本顧不上追毛驢，疼得它只能滿地找牙。

第四篇：播音主持教案

教:1、同學們,我們之前學習了三節(jié)的口部操,你們記得都是哪些運動嗎?請一名同學到臺前來帶領(lǐng)大家一起做一遍,哪名同學來請舉手。好,我們?nèi)w起立,第一節(jié)雙唇噴的運動,預(yù)備起……(師每節(jié)喊四個八拍進行練習)2、今天我們學習第四節(jié)雙唇繞的運動,這個運動非常的簡單。我們上節(jié)課學習的是什么運動?(生回答:撇)很好,我們把撇的運動按著一個方向連接起來做,就是我們的繞唇運動。老師先來做一遍,你們注意觀察。首先要雙唇緊閉,然后噘起嘴巴,向左旋轉(zhuǎn)……在向右旋轉(zhuǎn)……(師邊示范邊講解)。練:你們都看清楚了嗎?下面我們大家共同來練習一遍(師喊四個八拍,再次講解,帶領(lǐng)大家一起做)。

教:嘴巴鍛煉完,該練習我們的氣息了。全體起立!來、、擴胸運動(師喊四個八拍)。首先是吸氣練習,預(yù)備,開始!像聞花香一樣,自然松暢得輕輕的將氣吸進來,不要吸得特別多,肚子里要留一點點空隙。在慢慢的呼出去。(師邊講解生邊做)。好,在來一次…。練:接下來是數(shù)棗練習,我們共同來一遍(師喊四個八拍進行練習,之后可分組練習)

第五篇：播音主持教案

寧鄉(xiāng)縣春天少兒培訓學校播音主持班教案

第一課時

【字音練習】 雙唇音

b p m 這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來 的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

步兵（bù bīnɡ）壁報（bì bào）

背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）

乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīn pán）

【繞口令練習】

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

北邊（běi biān）冰雹（bīnɡ báo）偏旁（piān panɡ）

第二課時

【字音練習】 雙唇音

b p m 這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來 的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

【美文誦讀】

語言——是人類敞開心扉的交流形式。

語言——是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。

語言——是人類情感交集的抒發(fā)模式。

語言——是人類釋放悲喜的表達公式。

主持人：老鼠 親愛的小朋友們，大家好！

我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包……只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機靈，一旦聽到有的腳步聲，我就一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道，你們認識我，但不喜歡我，我多么希望能改掉缺點，成為你們的好朋友啊！