第一篇：校園文化墻建設(shè)新聞報道.2013.8

注重文化墻建設(shè)，彰顯“環(huán)境育人”辦學(xué)特色

----白楊鎮(zhèn)一中校園文化墻建設(shè)紀(jì)實

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。為發(fā)揮校園文化對學(xué)生的滲透作用，營造更加和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，形成富有特色的校園文化氛圍。暑假期間，白楊鎮(zhèn)一中校長李站立組織部分教師及有關(guān)人員利用假期對校園文化墻進(jìn)行全面、合理地規(guī)劃。在教學(xué)樓利用梁柱等空間，張貼標(biāo)語、警句、各科知識要點、古典詩詞、國學(xué)經(jīng)典等豐富多彩的教育材料，既美化了環(huán)境，也開闊了學(xué)生視野，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在其他建筑利用外墻空間開辟了：安全教育專欄、勵志專欄、文明禮儀專欄、經(jīng)典誦讀專欄等欄目。實現(xiàn)“一草一木會說話、一墻一壁皆育人”的教育目的。

“校園處處是教育，學(xué)生時時受熏染”。在新學(xué)年即將開始之際白楊鎮(zhèn)一中校園文化墻建設(shè)不僅為學(xué)校又增添了一道靚麗風(fēng)景，而且充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能，增強(qiáng)了該校環(huán)境育人的教育理念，彰顯了校園文化的特色。

白楊鎮(zhèn)一中

第二篇：校園文化墻建設(shè)

一樓自西向東

1．············································································· 衣貴潔。不貴華。

It is more important that your clothes are clean,rather than how extravagant they are.上循分。下稱家。

When with an elder or people of importance, wear what is suitable for your station.At home, wear clothes according to your family traditions and customs.對飲食。勿揀擇。

When it comes to eating and drinking,do not pick and choose your food.食適可。勿過則。

Eat only the right amount;

do not over-eat.年方少。勿飲酒。

You are still young,do not drink alcohol.飲酒醉。最為丑。

When you are drunk,your behavior will turn ugly.2?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?聞過怒。聞譽樂。

If criticism makes you angry and

compliments make you happy,損友來。益友卻。

Bad company will come your way and

good friends will shy away.聞譽恐。聞過欣。

If you are uneasy about compliments and

appreciative of criticism,直諒士。漸相親。

Sincere and understanding, virtuous people

will gradually be close to you.3··············································································冬則溫。夏則凊。

In the winter, keep them warm;

In the summer, keep them cool.晨則省。昏則定。

Greet them in the morning to show them that you care.At night be sure that they rest well.出必告。返必面。

Before going out, tell your parents where you are going, as parents are always concerned about their children.After returning home, see your parents and let them know you are back, so they do not worry about you.居有常。業(yè)無變。

Have a permanent place to stay and lead a routine life.Persist in whatever you do and do not change your aspirations at will.··············································································· 二樓至西向東

1． 聞一多（1999—1946）湖北浠水

聞一多先生在家庭的熏陶下，小小年紀(jì)已是個像模像樣的讀書人了。夏天，大家在乘涼午休，他就夾著書本一個人跑到竹蔭樹叢中認(rèn)真的讀起書來，在他的小天堂里盡情地享受著知識帶來的滿足。就憑著這股專著勁，使聞一多走上了成長之路。1923年，出版了第一本詩集《紅燭》。從此，聞先生為中國文壇創(chuàng)造了許多寶貴的財富。

Wen Yiduo(1999—1946)Xishui, Hubei

Mr Wen Yiduo grew up under the nature of his family.And when he was very young, he looked like a reading man with an air of important.In summer, when others were taking a nap at noon , he went to the bamboo shade to enjoy the satisfaction of knowledge in his little paradise.With this special interest ,Wr.Wen embarked on the road of growth.In 1923, he published his first book of poemsTHE CANDLE.From then on , Mr.Wen created a lot of valuable wealth for Chinese literature.2.為中華之崛起而讀書--------周恩來（1898---1976）字翔羽，江蘇淮安

周恩來爺爺自小聰明穎過人，很小就能背許多唐宋名家的詩句，5歲時就開始練習(xí)毛筆字。周爺爺在天津南開大學(xué)讀書的時候，校長問他讀書是為了什么，他回答到“為了中華之崛起而讀書”。他品學(xué)兼優(yōu)的成績獲得了南開學(xué)校的唯一免費生，“為中華之崛起而讀書”成了周爺爺畢生的奮斗目標(biāo)，為我國人發(fā)的解放事業(yè)，建設(shè)事業(yè)，外交事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，被稱為“人發(fā)的好總理”。

Read-for the rise of China--------Zhou Enlai(1898—1976),Courtesy name Xiang Yu ,Huai An ,Jiang Su province

Grandfather Zhou Enlai was smart when he was young , he could recite many Verse from poet tang and song dynasty.He practiced writing with Chinese brush when he was 5 years old.When he was in Nan Kai Univrsity , the principal asked him : what’s your purpose of reading ? He answered :Reading for the rise of China.As a student who was outstanding in both morality and learning, he got the only quotas available who could study for free.Reading—for the rise of China became the goal in his whole life.He dedicated his life to China’s people’s liberation,construction career , diplomatic career.He was called People’s good premier.3．李大釗（1889—1927）字守常，河北東亭

李大釗爺爺小時候父母就病故了，十分疼愛他的爺爺管教卻十分嚴(yán)格，從3歲起就教他識字。四五歲就開始教他讀《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》等啟蒙讀本，李大釗知道爺爺?shù)牧伎嘤眯?，從小就立志發(fā)奮讀書要做個有用的人。習(xí)慣成自然，李大釗爺爺十年如一日自覺學(xué)習(xí)，沒有絲毫松懈，在不懈的努力下，他成為了中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，無產(chǎn)階級革命家。

昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。--------李大釗

Li Dazhao ,courtesy name Shou Chang ,Dong Ting, He Bei province.Grandfather Li Dazhao’s parents died when he was very young.His grandfather who loved him very much was strict with him.He taught him to learn to read when he was in primary school.He taught on daytime and asked at night.His grandfather taught him to read THOUSAND CHARACTER ESSAY , THE BOOK OF FAMILY NAMES ,THREE-WORD CHANTand so on as a beginning teaching when he was four or five years old.Li Dazhao understood his grandfather’s care and thought , he was determined to read hard and become a useful person.From long habit , Li Dazhao had been studying for long years conscientiously without relaxing.After his hard work , he became the pioneer of The Chinese Communist Movement.He also was one of the initiators of the Communist Party of China and great proletarian revolutionist.Yesterday is gone ,tomorrow is uncertain.We’re only here today.---------Li Dazhao

··············································································· 三樓至西向東

1． 白居易

（772—846）字樂天，號青山居士，祖籍太原。

白居易自幼聰慧，10多歲就寫出了膾炙人口的名篇《草》，“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

他從小就有了改變生活，讓百姓得到幸福的志向。為此，他發(fā)奮刻苦讀書，他各種書籍都讀，他把他的思想感悟，體會等都寫進(jìn)他的詩中，使他的詩獨成一格諷喻詩，敘事詩為世人傳誦。

Bai Juyi, courtest name Le Tian ,literary name Qingshan Jushi.Tai Yuan by descent.Bai Juyi was smart when he was young.He wrote the popular poem Grass : Boundless grasses over the plain come and go with every season;Wildfire never quite consumes them.They are tall once more in the spring wind.He had a aspiration to change the life and make the people have happiness.So he studied hard and read many kinds of books.He read classical Chinese writing on daytime and read Confucian classics at night.He also read the poems.He wrote his idea and understanding into his poems which made his poems a single style.His epics were widely read by the people.2． 歐陽修

（1007—1072）號醉翁，晚號六一居士，吉州永豐人

歐陽修小時候家中貧困，他堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，不久家藏書籍被告歐陽修讀完了，家里沒錢買書，就到附近人家去借書讀，有時還把它抄錄下來。他說“學(xué)習(xí)要靠三多，即多看，多做，多思考”。做官以后，他仍然堅持讀書，寫作。他利用上床休息，上

廁所，騎馬走路的時候，即“三上”，來讀書，終于成為令人景仰的文壇大家。

Ouyang Xiu ,literary name Zui Weng ,Another literary name Liuyi Jushi , Young Feng ,Ji Zhou

Ouyang Xiu’s family was very poor when he was young.He persisted in studying and got into a habit of studying hard.Later , the books in his family were finished by him, but he didn’t have enough money to buy new books ,He borrowed the books from his neighbor.Sometimes he also copied them down..He side that : “three mores are needed in studying;they are more reading, more doing and more thinking.” After he was an official, he still persisted in reading and writing.He read when he had a rest in bed , went to the washing room,and rode on a horse.This was called “three whens to read”.At last he became an admirable person in literature.3． 司馬光

司馬光，警枕勵志，司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子的水，結(jié)果早上沒有被尿憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作一個警枕，早上一翻身頭滑落在床板上，自然驚醒，從此，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的人，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

Sima Guang is a playful and sleepy head.So he was always blamed by his teacher and ridiculed by his friends.After the teacher’s earnest teachings, he was determined to correct the bad habits.In order to get up early, he drank a bellyful of water before he went to sleep.As a result ,he wasn’t waken up by the urine, but make the bed-wetting.So the smart Sima Guang made an alarm pillow with wood.When he turned over on the bed in the morning, he would wake up.From then on ,he got up early everyday to read books , he became a man of vast reading by persistence , and wrote the History as a Mirror.··········································································· 樓梯道

不要推，不要擠，關(guān)心別人，愛自已

Don’t push don’t squeeze，care for others love yourself

為了你的安全，上下樓梯請慢行

For your safety , please slow down the stairs.微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒

When you smile you’re the most beautify

When you learnyou’rethe best

When you’re healthy , you’re the best

請講普通話，請寫規(guī)范字

Please speak Mandarin, please write standard characters

第三篇：校園文化墻建設(shè)情況匯報

校園文化墻建設(shè)情況匯報

我校根據(jù)上級指示精神，利用假期對校園文化進(jìn)行了修建，首先是在前教學(xué)樓安裝了校風(fēng)校訓(xùn)“ 全面發(fā)展、健康成長”和“立一等人格、求一等學(xué)識?！痹诤蠼虒W(xué)樓安裝了“夯實基礎(chǔ)、注重養(yǎng)成、激發(fā)創(chuàng)造、以美育人”在西圍墻創(chuàng)立體育墻。北圍墻是文化墻，階梯教室北墻制作成的精神文明為主的榮譽墻。新建兩個彩繪為主的文化墻，前院東墻制做了以安全為主的安全宣傳墻等。

通過校園文化墻的修建維修使我校的校容校貌有了根本性的變化給人以耳目一新的感受。

蘋果園中路小學(xué)

2009.08.11

蘋果園中路小學(xué)暑假維修小結(jié)

根據(jù)上級指示精神，改善育人環(huán)境提高校園品位，加強(qiáng)校容校貌的建設(shè)我校領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣議。利用假期階段對我校校容校貌進(jìn)行了美化和整改，具體做了以下工作：

1、制作校風(fēng)校訓(xùn)，構(gòu)制文化墻壁。

2、對全校門窗、欄桿進(jìn)行了全面油漆，并把所有防盜門、防盜窗也進(jìn)行了油漆。

3、聘請園藝師對學(xué)校所有花壇進(jìn)行了徹底性的修剪。

4、請工人清理校園內(nèi)的雜草、凈化場地。

5、籃球欄下埋，所有器械進(jìn)行油漆。

6、對原損壞嚴(yán)重的花壇、墻壁進(jìn)行拆除，新建或維修。

7、更換校園廣播。

8、維修桌椅板凳。

9、清理廢棄標(biāo)語。

10、清洗墻壁。

11、清理下水道，制作窨井板。

蘋果園中路小學(xué) 2009.08.11

安全小結(jié)

我校在放假以前就把假期教師值班安排、值班要求進(jìn)行了明文規(guī)定。從放假開始每天的值班人員代班領(lǐng)導(dǎo)落實到人，我校值周教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時到崗、定時巡視校園。代班領(lǐng)導(dǎo)每天都到校聽取值周老師的匯報。當(dāng)天的事情，當(dāng)天解決。我校嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，校內(nèi)24小時有人值班。教學(xué)樓每天人走閘刀落，全樓斷電。防盜門每天都有人檢查是否鎖好。在學(xué)校無人的情況下，外來人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，確保校園安全。在假期里我校一切平安，無發(fā)生任何事情。

蘋果園中路小學(xué) 2009.08.11

第四篇：校園文化墻

校園文化之文化墻

小教101 周建瓊

1011011015 前言：一個寶寶出生，受到家庭的影響。一個兒童走進(jìn)校園，受到學(xué)校的影響。在校園的時候，我們最常聽到的一句話就是“我有兩個家，一個是有爸爸媽媽的家，一個是我的學(xué)校。”我們也常會聽到 “學(xué)校是我家”等等這樣的標(biāo)語。兒童受到學(xué)校的影響，不僅在于知識，也在于環(huán)境。學(xué)校不再單純是一個教育機(jī)構(gòu)這么簡單了，而要有“一個家”的責(zé)任。傳授給孩子科學(xué)性實實在在的知識，是學(xué)校教師的責(zé)任；給孩子一個充滿文化、溫馨、舒適的校園也是學(xué)校教師肩上的一個重要的責(zé)任。那么，除了教授孩子課本上的知識外，我們該如何來創(chuàng)造這樣的一個校園環(huán)境讓我們的孩子成長，我們該如何創(chuàng)造我們的文化校園。

第1至5張ppt：

因此，今天我給大家講的就是校園文化之校園文化墻。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：要讓學(xué)校的每一面墻都說話。哎，看到這里，也許你會疑惑，讓墻說話，那是什么墻呢，其實，那就是文化墻。那么什么是文化墻呢，為什么要有文化墻的出現(xiàn)呢？文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設(shè)以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的校園風(fēng)景線。校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導(dǎo)和感染師生職工情操和素質(zhì)的巨大的推動力量。

具體體現(xiàn)在以下幾點，首先是校園的墻壁文化能集中反映校園的文化精神與靈魂。其次，校園的墻壁文化能夠陶冶學(xué)生的情操。優(yōu)美的校園環(huán)境有著“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的作用。如詩如畫的校園墻壁風(fēng)光，美觀科學(xué)的墻壁圖案設(shè)計等等，無不給人以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園墻壁中受到感染和熏陶。

再次，校園的墻壁文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神。校園的墻壁文化建設(shè)是學(xué)校集體形象，要相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，要有助于一種友好互助的群體氛圍。

最后，校園的墻壁文化有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？

戰(zhàn)國時“孟母三遷”說明環(huán)境熏陶的重要。讓有形無聲的校園墻壁“說話”，每塊墻壁堅定有力說出“我們的地球”、“我們的祖國”“前后五千年”“生活與美”等等。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！毙@墻壁文化對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、蓬勃向上、健康和諧的校園墻壁文化，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學(xué)生隨時隨地受到感染與熏陶。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，陶冶校園人的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，達(dá)到一種無聲教育的效應(yīng)。整個校園布置，體現(xiàn)濃濃的校園文化內(nèi)涵。

不少教育專家深有感觸地說：“辦學(xué)校辦的就是一種氛圍”，而這種氛圍就是校園文化。它是學(xué)校的靈魂，又是創(chuàng)業(yè)的根基，既是一所學(xué)校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，又是綜合競爭力的表現(xiàn),更是學(xué)?？沙掷m(xù)的根本動力。當(dāng)然，校園文化由各式各樣的，是一塊很大的范圍的內(nèi)容，有制度文化、精神文化等等。今天我們著重講的也就是校園的文化墻，我們研究的重點就是讓我們學(xué)校的每一面墻都說話。

第6至7張ppt：

校園文化最明顯的就是幼兒園了。假設(shè)我是一個小孩，讓我生活在這樣的一個環(huán)境中，我中午睡覺時也會做美夢了。也象我們參觀過的幾個小學(xué)，墻壁上有如此大幅具有知識意義的壁畫，一半是人的進(jìn)化史，一半是外太空，課間玩耍的時候，也會不由自主的去研究的，這不正是激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，增長知識。這一章是一大面的墻壁上都粘滿了學(xué)生自己的作品，組成了這座大樓一副十分壯觀的景象。走在樓梯上，我就不由得停下腳步好好欣賞了。

第8至12張ppt：

在網(wǎng)絡(luò)上有一份《校長崗位任職資格培訓(xùn)》，其中特地提到了小學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容，其中他提到了這么幾方面的內(nèi)容：

一、校門口文化，二、校園主題文化長廊，三、班級（教室內(nèi)外）文化，四、景觀文化，七、廁所文化建設(shè)，八、櫥窗、標(biāo)志、警示牌及展板文化等等方面的文化。

對于校門口文化，大家都到想起一句話，門面很重要。那么我們來欣賞一張圖片。勝利小學(xué)將其校名刻在了一塊石頭上面，這給人不一樣的感覺，不同于以往刻板，毫無新意的校門，這給人耳目一心的感覺。

校園主題文化長廊，就像我們先前欣賞的那幾張壁畫，都是主題十分鮮明地長廊。走在長廊中，好像漫步在知識海洋中一樣。

教室內(nèi)外文化，這是我們最最常見、感受最最親切的一種校園文化了。在書法教室陳列優(yōu)秀的書法作品，有助于激勵同學(xué)們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法。就像我們學(xué)校藝術(shù)樓的專業(yè)教室一樣，在學(xué)習(xí)的同時，更以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣。

景觀文化不在我們今天所講的文化墻的范圍內(nèi)，所以我們跳過。

櫥窗、標(biāo)志、警示牌及展板文化也是激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)，努力提升自己的成績的一種有效成績。

所以在一個校園中，我們可以讓很多面墻壁不在沉默，我們可以讓我們走廊上的墻壁說話，可以讓我們的教師墻壁說話，可以讓我們教學(xué)樓大廳的墻壁說話，那么我們照樣可以讓我們的廁所墻壁說話。

這男女的圖片雖然十分的幼稚，但是越讓人非常喜歡，也讓人對廁所有了不一樣的情愫。也是非常對準(zhǔn)了小學(xué)生的欣賞水平，這相比較于古板的廁所標(biāo)志，那個更讓人心情舒暢和驚喜感呢。

第13至17張ppt：

那么，我們該如何建設(shè)我們校園文化墻呢？

1、以人為本

如小學(xué)階段共六年，學(xué)生的年齡跨度較大，不同的年齡階段身心發(fā)展的特點和需求差別很大，我們對各個年級教室的布置也提出了不同的要求，如，一年級各班都精心布置了“拼拼、讀讀、認(rèn)認(rèn)”的“啟慧角”等，二、三年級各班都建立了“生物角”，四、五、六年級各班都設(shè)計、張貼了中英文對照的名人名言“勵志角”等等。除此以外，校園“紅領(lǐng)巾”畫廊、英語角以及各幢教學(xué)樓的樓梯都根據(jù)低、中、高年級段的特點精心布置了學(xué)生的書法、繪畫作品，每個班教室門口也都以統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一材料制作的“ 班級特色”班牌，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格與追求，展示班級榮譽的園地閃耀著不同的名字。各班還根據(jù)學(xué)生們的意見，設(shè)置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同集體和個人對校園文化的認(rèn)識與理解，形成了獨特的班級人文氛圍。

2、讓學(xué)生自己創(chuàng)作，展學(xué)生風(fēng)姿

在讓學(xué)生自己設(shè)計文化墻的過程中，學(xué)生可以收獲到很多。有快樂、汗水，更多的是知

識！這不就是達(dá)到了我們最初建設(shè)文化墻的目的嗎？

最后，再讓大家欣賞幾幅各個學(xué)校的文化墻來結(jié)束我的課件。

只有大家都重視校園墻壁文化建設(shè)，以人為本，以成長為本，以將來為本，從事業(yè)的高度去建設(shè)校園墻壁文化，墻壁“說話”育人的功能才會得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的和諧發(fā)展。

第五篇：學(xué)校園文化墻

黑石頭中學(xué)校園文化墻、樓道文化建設(shè)方案

建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧校園文化體系，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

一、黑石中學(xué)文化建設(shè)分類

1、運動場文化墻

二、具體內(nèi)容

1、運動場文化墻

（1）、主席臺結(jié)合學(xué)校歷史、地理位置、校訓(xùn)校風(fēng)創(chuàng)作一幅主題繪畫以展現(xiàn)我校的風(fēng)采。

（2）、主席臺兩旁的墻壁將繪畫與運動有關(guān)的主題文化墻，展現(xiàn)強(qiáng)身健體的教育宗旨。

（3）核桃樹和食堂門口墻壁，主要與中國傳統(tǒng)教育文化為主，以德育、美育、勵志等教育文化主題文化墻。

三、實施步驟

結(jié)合學(xué)校實際情況，先對上述文化墻進(jìn)行設(shè)計和材料購買，然后在進(jìn)行施工。