第一篇：《景觀模型設(shè)計(jì)(園林)》課程教學(xué)大綱

附件二： 《景觀模型設(shè)計(jì)(園林)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：

課程名稱：景觀模型設(shè)計(jì)(園林)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課（必修）適用專業(yè)：風(fēng)景園林（本科）開(kāi)設(shè)學(xué)期：三（本科）

總 學(xué) 時(shí)：48 其中講授學(xué)時(shí)：16

實(shí)踐學(xué)時(shí)：32 計(jì)劃學(xué)分：3 先修課程：無(wú) 講授語(yǔ)言：普通話 考核方式：作業(yè)考查

二、課程簡(jiǎn)介：本課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

該課程為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，其意義和作用在于通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)的制作過(guò)程有一定的認(rèn)識(shí)，并能獨(dú)立完成模型制作，為今后的設(shè)計(jì)表現(xiàn)打下一定的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，為今后的景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)打下基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)景觀模型設(shè)計(jì)的制作過(guò)程有一定的認(rèn)識(shí)，景觀模型設(shè)計(jì)制作，可以給學(xué)生充足的空間完成景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意，這不僅加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的總體把握能力。

三、推薦教材與教學(xué)參考書(shū)

教材：園林模型設(shè)計(jì)與制作

劉學(xué)軍主編

機(jī)械工業(yè)出版社 2011-05 參考書(shū)：園林景觀模型設(shè)計(jì)與制作

樸永吉，周濤編

機(jī)械工業(yè)出版社 2006

四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

理論內(nèi)容：

第一章 園林模型概述（1學(xué)時(shí)）1 園林模型特點(diǎn) 2 園林模型用途 3 園林模型分類 4 學(xué)習(xí)方法和技巧

第二章 園林模型材料（1學(xué)時(shí)）1 主材類 2 輔材類

第三章 模型制作工具和主要下料方式（2學(xué)時(shí)）1 模型制作工具 2 主要下料方式

第四章 園林模型總體設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）1 項(xiàng)目分析 2 圖樣準(zhǔn)備 3 模型設(shè)計(jì)

第五章 園林模型制作流程（4學(xué)時(shí)）1 園林模型制作流程（地形、建筑主體、園林綠化和配景）2 電腦雕刻模型制作流程

第六章 園林模型制作技法（4學(xué)時(shí)）1 園林建筑制作技法 園林綠化和配景制作技法

實(shí)踐內(nèi)容：

課題一 園林模型實(shí)例考察（4學(xué)時(shí)）課題二 園林模型方案設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）課題三 園林模型制作（24學(xué)時(shí)）

五、考核方法與要求

該課程的考核評(píng)定隨堂進(jìn)行，以任課教師的課題內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)為主要對(duì)象。評(píng)定成績(jī)以100分制記。成績(jī)由兩部分組成：第一部分任課教師對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)定（30%）；第二部分由專業(yè)教師集體對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)分（70%）。

六、編制與審核

編制人：

編制時(shí)間：

教研室審議： 系審核：

第二篇：《園林建筑設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《園林建筑設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：園林建筑設(shè)計(jì) 課程代碼：140503423 學(xué) 分：3 總 學(xué) 時(shí)：48 適用專業(yè)：園林

先修課程：建筑制圖；園林設(shè)計(jì)

一、本課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

本課程為培養(yǎng)專業(yè)園林人材服務(wù)，是園林專業(yè)的特色專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以增強(qiáng)園林設(shè)計(jì)管理人才的建筑知識(shí)和設(shè)計(jì)技能為目的，增強(qiáng)園林專業(yè)與建筑專業(yè)交流合作的能力，提高專業(yè)技能，樹(shù)立其良好的職業(yè)道德素質(zhì),為后續(xù)課程服務(wù)。

二、本課程和其它課程的聯(lián)系和分工

先導(dǎo)課程：建筑制圖；園林設(shè)計(jì) 后續(xù)課程：風(fēng)景區(qū)規(guī)劃等

三、課程主要內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)

1．概述

明確理解本課程研究對(duì)象，內(nèi)容以及掌握?qǐng)@林建筑的分類。

2．園林建筑設(shè)計(jì)方法與技巧

初步了解園林建筑設(shè)計(jì)的方法，并運(yùn)用一定的技巧來(lái)進(jìn)行園林建筑的設(shè)計(jì)。3.園林個(gè)體的建筑設(shè)計(jì)

重點(diǎn)掌握各種功能性不同的建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并相應(yīng)的能夠利用設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行單體的設(shè)計(jì)。

5．園林建筑小品的設(shè)計(jì)

重點(diǎn)掌握?qǐng)@林建筑各小品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并能夠運(yùn)用了解的要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的園區(qū)設(shè)計(jì)。

四、課程時(shí)數(shù)安排

1．概述 3學(xué)時(shí) 2．園林建筑設(shè)計(jì)方法與技巧 9學(xué)時(shí) 3．園林個(gè)體建筑設(shè)計(jì) 18學(xué)時(shí) 4．園林建筑小品設(shè)計(jì) 18學(xué)時(shí)

總計(jì)

48學(xué)時(shí)

五、使用教材及參考書(shū) 使用教材：

李慧峰，馮曦蓉，陳鶯等.園林建筑設(shè)計(jì).化學(xué)工業(yè)出版社，2011

主要參考書(shū)目：

1.黃長(zhǎng)藝，嚴(yán)普強(qiáng)主編.機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社（第二版）,2000 2.杜汝儉等主編.園林建筑設(shè)計(jì).中國(guó)建筑工業(yè)出版社,1986 3.黃華明主編.現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計(jì).華中科技大學(xué)出版社，2008 4.劉福智主編.園林景觀建筑設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社，2008

執(zhí)筆人：

審定人：

教學(xué)基層組織主任：

第三篇：景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)

課程名稱：景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì) 課程編號(hào)：

課程學(xué)分：共4學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí) 課程安排：四年級(jí)上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

一、課程開(kāi)設(shè)的意義，作用和地位

該課程為景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，其意義和作用在于通過(guò)課程的開(kāi)展，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性的總結(jié)、歸納、提升，講解整體景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)功能知識(shí)，欣賞中外特色作品，培養(yǎng)學(xué)生的整體項(xiàng)目組織與設(shè)計(jì)能力，概念定位與創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力,綜合知識(shí)運(yùn)用能力,為畢業(yè)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目的、任務(wù)和要求

該課程分二個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行：

第一階段的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本要求深入理解，對(duì)景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的任務(wù)清楚明白，對(duì)景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法步驟安排恰當(dāng)，在此基礎(chǔ)上分四個(gè)任務(wù)進(jìn)行：

1、充分收集廣西民族資料。

2、調(diào)查廣西地域文化在景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的案例。

3、選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

4、形成概念設(shè)計(jì)并繪制初步方案。

第二階段的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目在完成初步方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解具體項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，研究實(shí)現(xiàn)方案的步驟和方法，制定可實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)保障措施，分為三個(gè)任務(wù)進(jìn)行：

1、完成主要圖紙。

2、創(chuàng)造實(shí)施條件。

3、完成設(shè)計(jì)文件。

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1、講授景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。拾遺補(bǔ)缺，突出解決理論問(wèn)題。

2、指導(dǎo)景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法、步驟、措施。按部實(shí)施，重點(diǎn)解決實(shí)踐問(wèn)題。要求學(xué)生在二個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，掌握以上內(nèi)容的理論知識(shí)，并合理地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，掌握正確的方法，步驟，通過(guò)從資料收集、調(diào)查情況、概念定位、初步方案、制作圖紙、總結(jié)的等過(guò)程，最終全面地達(dá)到景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)的總體要求：①對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目作品的成功經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)②對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)③對(duì)設(shè)計(jì)作品的不同定位分析④景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)與人的消費(fèi)行為的研究分析。

四、教學(xué)方法的原則及建議

任課教師根據(jù)此大綱制定教學(xué)方案，教案體現(xiàn)大綱的所有教學(xué)內(nèi)容，兩個(gè)階段應(yīng)根據(jù)專業(yè)景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)總體要求，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法，圍繞景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)選題，課程應(yīng)有15—20小時(shí)的設(shè)計(jì)理論講授，應(yīng)使用多媒體介紹相應(yīng)的資料，如全國(guó)其它院校同類專業(yè)的優(yōu)秀作品，安排相應(yīng)的分組討論和個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，以保證每個(gè)學(xué)生得到足夠的幫助。

五、課程考核方法的標(biāo)準(zhǔn) 考核方法：

1、概念設(shè)計(jì)與方案構(gòu)思部分，這部分以搜集的資料圖片及文稿，形成創(chuàng)意構(gòu)思。

2、方案設(shè)計(jì)的深化階段，這一部分的設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖繪制，分創(chuàng)意構(gòu)思、調(diào)查成果、設(shè)計(jì)分析、工藝技術(shù)四個(gè)方面評(píng)定成績(jī)。

兩部分均由專業(yè)教師集體評(píng)分，前者占50％，后者占50％，得出最后分?jǐn)?shù)。考核主要方面：

1、能否全面掌握本專業(yè)的基本理論，運(yùn)用理論到實(shí)踐中去。

2、能否按課程要求，按質(zhì)、按時(shí)、按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并在完成作業(yè)的過(guò)程中有所體現(xiàn)。

4、能否在理論和實(shí)踐中進(jìn)行有創(chuàng)造性的表現(xiàn),并較好地體現(xiàn)出民族文化。

六、教材與參考書(shū)目

教材：《景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)色彩》

參考書(shū)目：《景觀設(shè)計(jì)》、《未來(lái)景觀》、《景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃》

七、教學(xué)大綱編寫(xiě)人、審定人

本教學(xué)大綱由環(huán)藝研究室專業(yè)教師集體討論審定，陶雄軍執(zhí)筆編寫(xiě)。

第四篇：景觀園林面試題

1、園林施工中提高植樹(shù)成活率的基本原則是什么？

堅(jiān)持適地適樹(shù)、適時(shí)適栽、適樹(shù)適栽、適法適栽的基本原則。在選擇樹(shù)種時(shí)考慮能適應(yīng)本地氣候條件、土壤條件的樹(shù)種，要對(duì)樹(shù)種的生物特性有所了解，是否耐寒、耐濕、喜陽(yáng)、喜陰等，是植樹(shù)前所必須掌握的。對(duì)于設(shè)計(jì)使用的樹(shù)木，在不利氣候條件下進(jìn)行施工時(shí)，必須盡最大限度地提供有利于樹(shù)木生長(zhǎng)的氣候、土壤等生存環(huán)境，以滿足樹(shù)木生長(zhǎng)的要求。

2、園林施工中如何選擇苗木

要注意選擇健壯、無(wú)病蟲(chóng)害、形態(tài)符合設(shè)計(jì)規(guī)定的苗木。

裸根苗：首先看苗木根系是否新鮮、是否發(fā)達(dá)；其次看植株高度、粗度、節(jié)間長(zhǎng)度。節(jié)間太長(zhǎng)，不宜選擇。再看芽體是否飽滿、緊實(shí)。

帶土球苗：要選擇土球稍大，土球不散的苗木為宜，然后看土球周圍根系是否發(fā)達(dá)。綠葉喬木的土球直徑為其胸徑的6--8倍；常綠喬木的土球直徑為其胸徑的8--10倍。

3、園林施工中栽前修剪的目的是什么？ 修剪的原則有哪些？

目的：在進(jìn)行樹(shù)木栽植前，樹(shù)冠必須進(jìn)行不同程度的修剪，以減少樹(shù)木水分的蒸發(fā)，維持樹(shù)勢(shì)平衡，來(lái)保證樹(shù)木的成活。

原則：修剪量依不同樹(shù)種及景觀要求有所不同，首先應(yīng)剪去在運(yùn)輸進(jìn)程中不慎造成的斷枝、斷根。在不影響整體樹(shù)形的情況下，進(jìn)行疏剪枝條。

對(duì)于較大的落葉喬木，尤其是生長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)、容易抽出新枝的樹(shù)枝，可進(jìn)行強(qiáng)剪。具有明顯主干的高大落葉喬木，應(yīng)保持原有樹(shù)形。常綠喬木可適量疏枝，抽空內(nèi)堂枝，盡量保持原有冠幅。

用作行道樹(shù)的喬木，定干高度宜高一些，第一分枝點(diǎn)高度統(tǒng)一。點(diǎn)綴在綠地中的喬木，定干高度宜低一些，并應(yīng)保持樹(shù)冠原型。珍貴樹(shù)種的樹(shù)冠，宜盡量保留，以少剪為宜。

4、你認(rèn)為杭州灣新區(qū)園林施工中栽后護(hù)理的常用方法有哪些？

1、固定支撐：栽植胸徑5cm以上樹(shù)木時(shí)，特別是在栽植季節(jié)有大風(fēng)的地區(qū)，栽后應(yīng)立支架固定，以防冠動(dòng)根搖影響根系恢復(fù)。但要注意支架不能打在土球或骨干根系上。

2、搭架遮陽(yáng)：在高溫干燥季節(jié)或大規(guī)格樹(shù)木移植初期，要搭制蔭棚遮蔭，以降低樹(shù)冠溫度，減少樹(shù)體的水分蒸發(fā)。

3、樹(shù)體裹干：樹(shù)干皮孔較大而蒸騰量顯著的樹(shù)木，以及大多數(shù)常綠闊葉樹(shù)木，栽植后宜用草繩等包裹纏繞樹(shù)干達(dá)l~2m高度，以提高栽植成活率。

4、澆水除鹽：施工和養(yǎng)護(hù)期間，必須用自來(lái)水澆灌，起到洗鹽的主要作用。雨后及時(shí)松土，防止土壤板結(jié)，阻斷土壤毛細(xì)管，減少土壤反鹽的發(fā)生。

5、園林景觀要素的組成有哪些？對(duì)現(xiàn)代管理者提出了哪些要求？

景觀的基本成分可分為兩大類：一類是軟質(zhì)的東西，如樹(shù)木、水體、和風(fēng)、細(xì)雨、陽(yáng)光、天空；另一類是硬質(zhì)的東西，如鋪地、墻體、欄桿、景觀構(gòu)筑。軟質(zhì)的東西稱軟質(zhì)景觀，通常是自然的；硬質(zhì)的東西，稱為硬質(zhì)景觀，通常是人造的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)精神生活的水平追求也越來(lái)越高，而園林景觀作為現(xiàn)代社會(huì)人類生活的重要組成部分，對(duì)園林設(shè)計(jì)的水平要求也隨之提高。這就意味著管理者要與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新過(guò)程中對(duì)各園林景觀要素的細(xì)節(jié)進(jìn)行不斷創(chuàng)新和拓展，從而提高園林景觀的價(jià)值。

6、植物造景的定義是什么？區(qū)別于其他景觀要素的根本特征是什么？

植物造景定義：利用喬木、灌木、藤木、草本植物來(lái)創(chuàng)造景觀，并發(fā)揮植物的形體、線條、色彩等自然美，配置成一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，供人們觀賞。

植物造景區(qū)別于其他要素的根本特征是：它的生命特征，這也是它的魅力所在。所以對(duì)植物的栽植土壤、小氣候、外界干擾等多因素的周全考慮。在成活率達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，利用植物造景藝術(shù)原理，形成疏林與密林、植物群落搭配美觀的園林植物景觀。

7、在園林景觀的水體塑造中，如何利用好噴泉？

水體有動(dòng)水和靜水之分。動(dòng)水包括噴泉、瀑布、溪澗等；靜水包括潭、湖等。

噴泉在現(xiàn)代景觀的應(yīng)用中可謂普遍與流行。噴泉可利用光、聲、形、色等產(chǎn)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等藝術(shù)感受，使生活在城市中的人們感受到大自然的水的氣息。如果能將人工與自然巧妙結(jié)合，那一定會(huì)達(dá)到更佳的境界。

8、你認(rèn)為如何在鹽堿地的基礎(chǔ)上使園林植物長(zhǎng)勢(shì)良好？

首先要從開(kāi)溝排水、改壤土壤著手，達(dá)到大多數(shù)植物為適應(yīng)中性和微堿性土壤的基本要求。其次要選擇基本適合微咸堿地生長(zhǎng)的植物品種。再次要針對(duì)堿性土壤的特征，多施有機(jī)肥，改壤土壤結(jié)構(gòu)，滿足植物生長(zhǎng)的必需。最后要加強(qiáng)管理，特別要多澆淡水，起到洗鹽作用。

9、各舉例常見(jiàn)10種花木的土壤酸堿度的適應(yīng)性？

喜酸性的花卉種類常見(jiàn)的有杜鵑、山茶、茶梅、紅楓、白蘭、米蘭、梔子、珠蘭、海棠類、秋海棠類、珙桐、金花茶、盆橘、櫻花、五針?biāo)?、羅漢松，以及絕大部分觀葉類植物；

喜堿性的花卉則不很多，有一定抗鹽堿能力的花木主要有石榴、榆葉梅、夾竹桃、連翹、木香、枸杞、木槿、海濱木槿、紫藤、迎春、丁香、杜梨、合歡、泡桐、無(wú)花果、檉柳、黑松、杏、梨、月季、龍柏、周柏、側(cè)柏、火炬樹(shù)等。

10、堿性過(guò)高的土壤為什么不能種植物？如何簡(jiǎn)易測(cè)試土壤和植物的酸堿度？

堿性過(guò)高的土壤會(huì)損壞植物的須根使其失去吸收水分的功能造成植物缺水，同時(shí)造成須根的燒傷減少了對(duì)土壤中礦物質(zhì)的吸收，造成植物枯萎直至死亡。

對(duì)土壤，往往取土壤1份加自來(lái)水2份，充分?jǐn)嚢?，?jīng)沉淀后的浸出液，用測(cè)試紙測(cè)其PH值。對(duì)植物，普遍的辦法是測(cè)植物汁液的PH值。PH值小于7為酸性，PH值大于7為堿性。

第五篇：景觀園林設(shè)計(jì)說(shuō)明范本

景觀園林設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、設(shè)計(jì)理念：

本案設(shè)計(jì)區(qū)域地塊十分規(guī)整，因而這首先決定了它要以大尺度和大氣度的概念來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中從全方位著眼考慮設(shè)計(jì)空間與自然空間的融合，不僅僅關(guān)注于平面的構(gòu)圖及功能分區(qū)，還注重于全方位的立體層次分布。平面構(gòu)圖線條簡(jiǎn)潔流暢，從容大度，空間分布錯(cuò)落有致，變化豐富。滿園的植物隨季節(jié)變換造成的景觀變遷，使整個(gè)景觀設(shè)計(jì)真正成為一個(gè)四維空間作品，無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論平視?shū)B(niǎo)瞰，都能令人獲得愉悅的立體視覺(jué)效果。

二、總體特色：

本案景觀設(shè)計(jì)中心以簡(jiǎn)歐風(fēng)格為主。各處造型看似簡(jiǎn)單但又韻味十足，充分體現(xiàn)了一個(gè)中高檔小區(qū)所具備的條件。小區(qū)的功能劃分井井有條，在保持總體風(fēng)格的基礎(chǔ)上追求各自的特色，考慮全面周到，分布人性科學(xué)，強(qiáng)烈地吸引著人們走出家門，來(lái)到戶外，投入自然的懷抱，融入綠色的環(huán)境，享受這美好的優(yōu)質(zhì)生活。

三、具體景觀設(shè)計(jì)

站在XX大道上，XXXX主入口景觀立刻會(huì)映入你的眼簾，棕色的石材形象墻紋理十分考究，墻面上的獸頭噴水透露出高貴的氣息，潺潺的流水順臺(tái)階而下，形成一處獨(dú)特的跌水景觀，周邊的綠植在水面倒影出綠色的斑斕，是不是和您夢(mèng)里家的顏色不謀而合呢。順主入口往上，路邊的香樟?xí)M力用他的臂膀來(lái)為您提供一絲清涼，花池里盛開(kāi)的鮮花爭(zhēng)奇奪艷，努力為這里的環(huán)境綻放屬于它的美麗。

不覺(jué)已來(lái)到中心廣場(chǎng)，這里是我們活動(dòng)交流的空間。站在景觀軸線上，園里的景觀即刻呈現(xiàn)在您面前，觸手可及的是精美的植物圖案，躍入您耳朵的那是跳躍的噴泉，中心處的景亭極具異域風(fēng)情。簡(jiǎn)練的線條搭配細(xì)致的小品，整潔的綠植和規(guī)則的水景交相輝映，一種大氣的感覺(jué)渾然天成。

四、交通系統(tǒng)

在充分研究了小區(qū)現(xiàn)有建筑規(guī)劃和平面分布后，貫徹人性化的設(shè)計(jì)思想，從交通、消防等多個(gè)方面精心考慮，主要道路系統(tǒng)與建筑密切配合，明晰了然，將各大分區(qū)通達(dá)順暢地緊密聯(lián)系在一起，在人流主要交匯處均設(shè)有較大面積的活動(dòng)空間，體現(xiàn)了良好的疏通性和引導(dǎo)性。次要道路系統(tǒng)不拘一格，形式多樣化，并沿其設(shè)置別有情趣的坐凳、雕塑和小品。所有道路系統(tǒng)兩旁均合理設(shè)置異域風(fēng)情濃郁的指示牌和路燈，在充分發(fā)揮其功用性的同時(shí)亦強(qiáng)化著主題，為小區(qū)增色不少。

五、植物配置

植物配置遵循適地適樹(shù)的原則，并充分考慮與建筑風(fēng)格的吻合，兼顧多樣性和季節(jié)性，進(jìn)行多層次、多品種搭配，分別組合成特色各異的群落。整體上有疏有密，有高有低，力求在色彩變化和空間組織上都取得良好的效果。

XXXX園林工程有限責(zé)任公司

二0一一年十月