第一篇：《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

【課程名稱】景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（Landscape Planning and Design）【課程代碼】11052046 【適應(yīng)專業(yè)】人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 【授課對(duì)象】普通本科

【課程簡(jiǎn)介】《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的專業(yè)限選課程。學(xué)生在了解了景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念、范圍、基本原理與方法的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)景觀規(guī)劃具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)后，能夠獲得景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力。

【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生：

1、了解什么是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)；

2、掌握景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理，構(gòu)成要素及分類；

3、熟練掌握個(gè)別景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法；

4、培養(yǎng)學(xué)生綜合構(gòu)思、表達(dá)過(guò)程及景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力?！緟⒖紝W(xué)時(shí)】30學(xué)時(shí) 【參考書目】

1.韋爽真編著.景觀場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì).重慶：西南師范大學(xué)出版社，2008 2.重慶市園林局，重慶市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)組織編寫.園林景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007 3.劉濱誼著.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（第3版）.南京：東南大學(xué)出版社，2010 【教學(xué)內(nèi)容】

? 第一單元公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

§1公園景觀規(guī)劃的立項(xiàng)分析 §2公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法 §3公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例抄圖練習(xí)? 基本要求

掌握公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法。? 重點(diǎn)、難點(diǎn)：公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法。

教學(xué)方法提示：

上機(jī)講授，多媒體教學(xué)。

? 參考學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（實(shí)踐訓(xùn)練1學(xué)時(shí)）

? 第二單元商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

§1商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)案例分析 §2商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)基本方法

§3商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)案例抄圖練習(xí)? 基本要求：

掌握商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本方法。? 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)的基本方法。? 教學(xué)方法提示：

上機(jī)講授，多媒體教學(xué)。

? 參考學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)（實(shí)踐訓(xùn)練1學(xué)時(shí)）

? 第三單元居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

§1居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析 §2居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法 §3居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例抄圖練習(xí)§4居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)練習(xí)? 基本要求

掌握居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 教學(xué)方法提示：

上機(jī)講授，多媒體教學(xué)。

? 參考學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)（實(shí)踐訓(xùn)練6學(xué)時(shí)）

? 第四單元商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) §1商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析

§2商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法 §3商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例抄圖練習(xí)§4商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)練習(xí)? 基本要求：

掌握商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

商業(yè)街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 教學(xué)方法提示：

上機(jī)講授，多媒體教學(xué)。

? 參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)（實(shí)踐訓(xùn)練2學(xué)時(shí)）

? 第五單元城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)

§1城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析 §2城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法 §3城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) ? 基本要求：

掌握城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法。? 教學(xué)方法提示：

上機(jī)講授，多媒體教學(xué)。

? 參考學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)（實(shí)踐訓(xùn)練10學(xué)時(shí)）

【考核要求】

考試方式采用平時(shí)考核與目標(biāo)考核相結(jié)合的方式。平時(shí)考核包括課堂出勤和作業(yè)考核；目標(biāo)考核指期末設(shè)計(jì)考核?！境煽?jī)記載】 ? 考核方式：設(shè)計(jì) ? 成績(jī)構(gòu)成：

課堂出勤考核10%；作業(yè)考核20%，期末設(shè)計(jì)考核70%?！揪?寫 人】江涌起 【審 核 人】

第二篇：景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)(課程教學(xué)大綱)

《景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本情況

中文名稱： 景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)

英文名稱： Landscape Planning and Ecological Restoration 課程性質(zhì)： 專業(yè)選修課 考核方式： 考查

二、課程教學(xué)目標(biāo) 1．任務(wù)和地位

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)景觀的需求在不斷地提高，如何合理的規(guī)劃城鄉(xiāng)景觀，科學(xué)的進(jìn)行資源配置變得越來(lái)越重要。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中生態(tài)環(huán)境都受到了很大程度的改變和破壞，了解如何能夠科學(xué)地修復(fù)已經(jīng)受到破壞的生態(tài)、使生態(tài)環(huán)境能夠可持續(xù)性發(fā)展，將景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)有效結(jié)合是本課程的主要任務(wù)。

2．知識(shí)要求

學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)能夠熟悉并了解在景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過(guò)程中涉及到的關(guān)于植物、動(dòng)物、地理、社會(huì)、美學(xué)、園林等的相關(guān)知識(shí)與內(nèi)在聯(lián)系。了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)案例，和在不同案例中使用的方法與經(jīng)驗(yàn)。

3．能力要求

掌握編制景觀規(guī)劃方案與生態(tài)修復(fù)方案的方法和策略，能夠完成對(duì)已經(jīng)損毀的生態(tài)進(jìn)行景觀修復(fù)設(shè)計(jì)。能夠針對(duì)案例結(jié)合已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)并給出改進(jìn)建議。

三、教學(xué)內(nèi)容的基本要求和學(xué)時(shí)分配 1.教學(xué)內(nèi)容及要求（1）緒論

了解景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過(guò)程中涉及到的基本原理與方法，景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)的產(chǎn)生、發(fā)展、地位和應(yīng)用，景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)的主導(dǎo)思想與核心價(jià)值。景觀生態(tài)的時(shí)間和空間屬性以及所包含的的植物、動(dòng)物、土地、人類活動(dòng)環(huán)境之間的關(guān)系。

（2）景觀規(guī)劃概念

景觀規(guī)劃作為研究景觀的科學(xué)，研究通過(guò)對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的土地使用評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展。景觀規(guī)劃已經(jīng)發(fā)展成為在區(qū)域和土地利用總體規(guī)劃過(guò)程的重要步驟，它涵蓋了水文，林業(yè)，地質(zhì)，和流域管理等科學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)持續(xù)的研究與發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)師和美學(xué)概念也逐漸加入到對(duì)景觀規(guī)劃的評(píng)估與規(guī)劃過(guò)程中。

（3）

景觀的要素從空間形態(tài)角度分為線、點(diǎn)、形狀、紋理、顏色、對(duì)稱、重復(fù)、混合、組團(tuán)、規(guī)模、比例、節(jié)奏、序列。對(duì)景觀要素的掌握是進(jìn)一步做好景觀設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃的關(guān)鍵。（4）

景觀結(jié)構(gòu)模型，從結(jié)構(gòu)角度分為斑塊、廊道和基質(zhì)。景觀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征包括，城市綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，生態(tài)交錯(cuò)帶特征，生態(tài)交錯(cuò)帶結(jié)構(gòu)，邊際效應(yīng)及其影響因素。景觀空間格局基本類型，景觀空間格局結(jié)構(gòu)類型，景觀空間格局分析。

（5）

景觀的生態(tài)功能主要包括：氣體調(diào)節(jié)；氣候調(diào)節(jié)；對(duì)環(huán)境波動(dòng)的容量衰減和綜合反應(yīng)；水調(diào)節(jié)；水分供應(yīng)，集水區(qū)、含水層；控制侵蝕和保肥保土；土壤形成；養(yǎng)分循環(huán)；廢物處理；傳粉；生物防治；避難所，為常居和遷徒種群提供生境；食物生產(chǎn)；原材料；基因資源。

（6）

生態(tài)修復(fù)的概念，啟動(dòng)或者加快恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)回歸自然狀態(tài)。包括改善水土流失，再造林，恢復(fù)原生樹(shù)種，清除外來(lái)物種，本地植被恢復(fù)，日照系統(tǒng)恢復(fù)，本地物種放歸，為特定目標(biāo)物種進(jìn)行的棲息地改善等。

（7）

生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增加，對(duì)生態(tài)造成了非常大的影響，主要表現(xiàn)在國(guó)土資源安全、水資源安全、環(huán)境資源安全和生物物種安全等四個(gè)方面，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的分析能夠更深刻理解生態(tài)修復(fù)的緊迫性和修復(fù)依據(jù)。

（8）

通過(guò)對(duì)案例的分析編制生態(tài)修復(fù)性地景的規(guī)劃，基于課程所學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改。

2.時(shí)間分配和進(jìn)度

（1）緒論 2學(xué)時(shí)

（2）景觀規(guī)劃概念 2學(xué)時(shí)

（3）景觀的要素 2學(xué)時(shí)

（4）景觀結(jié)構(gòu)模型 2學(xué)時(shí)

（5）景觀的生態(tài)功能 2學(xué)時(shí)

（6）生態(tài)修復(fù)的概念 2學(xué)時(shí)

（7）生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析 2學(xué)時(shí)（8）生態(tài)修復(fù)性景觀規(guī)劃方案評(píng)價(jià) 2學(xué)時(shí) 3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過(guò)程中涉及到的基本原理與方法；研究通過(guò)對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的土地使用評(píng)價(jià)，促進(jìn)環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展；掌握、理解和運(yùn)用景觀結(jié)構(gòu)模型；理解生態(tài)修復(fù)概念，結(jié)合生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析制定和評(píng)價(jià)景觀與生態(tài)修復(fù)規(guī)劃

難點(diǎn)：涵蓋水文，林業(yè)，地質(zhì)，和流域管理等科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域；多種空間形態(tài)要素的把握與運(yùn)用；對(duì)生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜性的理解與認(rèn)識(shí)；對(duì)生態(tài)系統(tǒng)破壞現(xiàn)狀的宏觀與地域性特點(diǎn)的分析、理解和評(píng)價(jià)；

4．本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程作為專業(yè)任選課程，基于區(qū)域規(guī)劃概論、城市園林綠地規(guī)劃、城市環(huán)境與生態(tài)學(xué)，是對(duì)于規(guī)劃理論的專題類深化學(xué)習(xí)。實(shí)際應(yīng)用環(huán)境與影響評(píng)價(jià)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中學(xué)到的知識(shí)和評(píng)價(jià)方法。

5．建議使用教材和參考書目（1）教材：

《城市生態(tài)環(huán)境原理與規(guī)劃》

沈清基

中國(guó)建筑工業(yè)出版社

（2）參考書目：

《城市生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)教程與案例》

石鐵矛

中國(guó)建筑工業(yè)出版社

《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》

中國(guó)建筑工業(yè)出版社

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》

高等教育出版社 《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》

清華大學(xué)出版社

四、大綱說(shuō)明

1．必要的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)環(huán)節(jié)方式、范圍、程度、要求的說(shuō)明：本課程為專業(yè)選修課，以課堂講授為主，結(jié)合課程理論講授內(nèi)容，配合相關(guān)實(shí)例予以分析，達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合，以鞏固所學(xué)效果，不包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．習(xí)題、作業(yè)量與質(zhì)的要求：編制地景生態(tài)修復(fù)方案框架并對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià) 3．課程中附設(shè)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和要求（單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)單獨(dú)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱）：無(wú)。

4．與本課程相對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求：無(wú)

5．利用演示、幻燈、投影儀、音像、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等形象化、現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果的措施：采用課堂講授和多媒體教學(xué)。

6．對(duì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等基本能力的要求：能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和圖書館查閱課程要求的相關(guān)內(nèi)容。

7．考查方法：以學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)論文為主進(jìn)行考查與成績(jī)?cè)u(píng)定。8．對(duì)課程選修內(nèi)容提示：以學(xué)生自學(xué)為主。9．對(duì)相關(guān)選修課程的建議：無(wú)。

10．其他：如學(xué)時(shí)比例分配說(shuō)明，分層次教學(xué)要求等：無(wú)。

第三篇：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

課程學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)

課程安排：二級(jí)級(jí)下學(xué)期

課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

一、教學(xué)目的和任務(wù)

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中的基本內(nèi)容，了解景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和構(gòu)成要素，熟練掌握景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的制圖方法與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)程序的應(yīng)用，學(xué)會(huì)賞析不同的景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格，學(xué)會(huì)分析不同性質(zhì)，不同條件下的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法，開(kāi)發(fā)邏輯思維分析能力及動(dòng)手的創(chuàng)造能力和審美感

二、教學(xué)方法與教學(xué)要求

本課程采用課堂講授景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)方法和景觀規(guī)劃涉及的基本內(nèi)容，分析各類景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的風(fēng)格和表達(dá)方法，討論，互動(dòng)教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)與講評(píng)相結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)美感

三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

1.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)概述

2.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素及分類

3.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和方法

4.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)制圖

5.景觀設(shè)計(jì)案例賞析及實(shí)訓(xùn)

四、課程考核

學(xué)生需按教學(xué)要求完成作業(yè)，以學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，平時(shí)成績(jī)及最后完成的設(shè)計(jì)方案綜合為考試成績(jī)

五、教材及參考書

1.《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)》 王曉俊主編 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社

2.《中國(guó)古典園林分析》彭一剛，中國(guó)建筑出版社

3.景園林圖例圖示標(biāo)準(zhǔn)（CJJ67—95）》國(guó)家建設(shè)部

4.《建筑初步》，田學(xué)哲主編，中國(guó)建工出版社

5.富英俊。淺談園林植物配置。園林。2001年.6.袁棟。淺談居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)。城鄉(xiāng)建設(shè)。1999年.六、教學(xué)設(shè)備及教具要求

由系準(zhǔn)備多媒體教室，任課教師相關(guān)教學(xué)資料及實(shí)地考察

第四篇：同濟(jì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)大綱

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 024087 學(xué)分： 4 周數(shù)：4 大綱執(zhí)筆人：周向頻 大綱審核人：

一、實(shí)習(xí)目的

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐是景觀學(xué)專業(yè)實(shí)踐的重要組成部分，該實(shí)習(xí)安排在學(xué)生進(jìn)入景觀總體規(guī)劃課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之前，利用已經(jīng)掌握的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、游憩學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景資源學(xué)、園林植物學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)等知識(shí)，從專業(yè)的角度對(duì)園林景觀環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，總結(jié)分析其特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題和表達(dá)的能力。

二、基本要求

1．1態(tài)度認(rèn)真、積極思考、敢于創(chuàng)新；

1．2認(rèn)真調(diào)查、分析實(shí)踐基地的現(xiàn)狀和環(huán)境狀況；

1．3分析實(shí)踐基地在規(guī)劃設(shè)計(jì)或建設(shè)中存在的問(wèn)題并提出規(guī)劃設(shè)計(jì)方案； 1．4培養(yǎng)進(jìn)行景觀總體規(guī)劃的綜合能力和素質(zhì)； 1．5團(tuán)隊(duì)合作、積極溝通、順暢表達(dá)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2．1調(diào)查實(shí)踐基地景觀現(xiàn)狀；

2．2分析實(shí)踐基地景觀園林規(guī)劃與建設(shè)各層面的優(yōu)缺點(diǎn)，分析其原因； 2．3調(diào)查實(shí)踐基地所在區(qū)域、城市的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)背景及相關(guān)規(guī)劃與重大建設(shè)工程；

2．4對(duì)實(shí)踐基地今后園林景觀發(fā)展與優(yōu)化提出具體方案與建議。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

三年級(jí)第二學(xué)期后的暑假，為期4周。

五、實(shí)習(xí)方式及具體安排

4．1主要方式

1）由教師帶隊(duì)進(jìn)行實(shí)地考查；

2）以參觀座談、訪談等方式對(duì)園林景觀規(guī)劃與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，獲取第一手資料；

3）與根據(jù)項(xiàng)目要求開(kāi)展資料搜集、專題研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。

4．2專題研究

可從以下幾個(gè)方面著手研究，并作為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的一部分： 1）景觀區(qū)域的現(xiàn)狀分析與基礎(chǔ)資料匯編 2）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與景觀對(duì)策； 3）場(chǎng)地環(huán)境問(wèn)題與規(guī)劃應(yīng)對(duì)； 4）地域文化分析與規(guī)劃思路； 5）場(chǎng)地功能與使用者需求；

6）新技術(shù)在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

4．3具體安排

1）在實(shí)習(xí)開(kāi)始前一周，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，發(fā)放各類實(shí)習(xí)相關(guān)用品；

2）校外實(shí)習(xí)，為期1周，帶隊(duì)老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記； 3）內(nèi)業(yè)工作，為期3周，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)；

4）實(shí)習(xí)結(jié)束前擇日，參與實(shí)習(xí)活動(dòng)的師生進(jìn)行集體交流。

六、考核內(nèi)容與方式

5．1考核內(nèi)容 考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的評(píng)語(yǔ)以及集體交流時(shí)的答疑情況。

1．實(shí)習(xí)日記須記錄實(shí)習(xí)期間的每日工作情況，字?jǐn)?shù)不限。

2．實(shí)習(xí)報(bào)告（最終以A4文本形式提交），凈字?jǐn)?shù)不少于3000字，應(yīng)圖文并茂，內(nèi)容要求如下：

1）本次實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)； 2）對(duì)實(shí)習(xí)地的整體印象；

3）對(duì)實(shí)習(xí)地景觀環(huán)境的具體分析和評(píng)價(jià)；

4）對(duì)實(shí)習(xí)地項(xiàng)目的背景和上位及相關(guān)規(guī)劃的分析； 5）發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的方案或改進(jìn)方法等。6）其他社會(huì)單位或者指導(dǎo)教師要求的內(nèi)容。

3．規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明可單獨(dú)成冊(cè)或附在實(shí)習(xí)報(bào)告的后面。

5．2考核方式

本實(shí)習(xí)考核由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，根據(jù)最終成果、任務(wù)的完成情況、學(xué)生的出勤、實(shí)踐期間的表現(xiàn)酌情給分，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)給分。

最終成果包括實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，請(qǐng)于開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)交與指導(dǎo)教師。遲交者成績(jī)降一級(jí)，不及格者第二年重修。

參加校外實(shí)習(xí)的學(xué)生須提交一份由實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)的保管

學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，除交書面報(bào)告外，各小組集中后上交電子文件。統(tǒng)一保管于學(xué)院資料室。

第五篇：《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程調(diào)研報(bào)告

《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程調(diào)研報(bào)告

系 別：_____藝術(shù)設(shè)計(jì)系_________

課 程：____景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)________

專 業(yè)：_______裝飾方向_________

班 級(jí)：_______裝飾三班_________

學(xué) 號(hào)：______1008023018________

姓 名：________白云飛__________

指導(dǎo)老師：_____徐賢如__________

調(diào)研時(shí)間：2013年9月6日

成 績(jī)：_______________________

2013年9月22日

合肥市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)研

——以合肥市沙灘公園景觀設(shè)計(jì)為例

公共交通

快速公交1號(hào)線 18路 235路 601路 4路

注意事項(xiàng)：

塘西河沙灘公園從規(guī)劃上就采取了一些親水處的安全設(shè)計(jì)，比如，利用水下生態(tài)帶的階梯鋪設(shè)，給游客以提醒，防止親水的游客滑落水深處，但因?yàn)樘廖骱邮亲匀凰w，仍然存在著不可預(yù)知的危險(xiǎn)，有關(guān)部門提醒市民，為防止意外溺水事故發(fā)生，沙灘公園開(kāi)放后，不建議游客在河水里游泳。