第一篇：小學語文《花婆婆的故事》
小學語文《花婆婆的故事》精品教案
花婆婆住在海邊的一間小房子。房子的四周，開滿了藍色、紫色和粉紅色的花?；ㄆ牌艂€子小小的，是我的姨婆，她常常告訴我，她年輕時候的事：
很久以前，當她還是一個小女孩的時候，她的名字叫做艾莉絲，住在海邊的城市。從她家門口的石階上，可以看到碼頭和來來往往的大船。很多年以前，她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。
艾莉絲的爺爺在家里的樓下開一間店，雕刻一些船頭的人像，以及擺在煙草店門口的印地安人像；他也是個藝術家，偶爾會畫一些帆船和沿海地區(qū)的風景。當他很忙的時候，艾莉絲就幫他在畫布上畫幾朵白云。
晚上，艾莉絲常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠的地方所發(fā)生的故事。每次爺爺說完故事，艾莉絲就接著說：「爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊?！?/p>
「很好，」爺爺笑著說：「但是，你一定要記得做第三件事?！?/p>
「什么事？」艾莉絲問。
「做一件讓世界變得更美麗的事。」
「好哇！」艾莉絲答得又快又大聲。
但是，她不知道將來會做什么事；她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。
很快的，艾莉絲長大了！艾莉絲決定去做她答應爺爺?shù)娜?。她離開家鄉(xiāng)，住在一個離海很遠的城市里。她在圖書館工作，每天清理書上的灰塵，把書本排列整齊，并且?guī)椭蠹艺业剿麄兿肟吹臅?。她自己也看了很多書，都是很遠的地方所發(fā)生的故事。這時候，大家都叫她盧小姐。盧小姐常常在冬天里，抽空到公園中央的溫室看花草。溫暖、潮濕的空氣中，散發(fā)著一種甜甜的茉莉花香。她深深的吸了一口氣：「嗯──有熱帶島嶼的氣息，可惜這里不是熱帶島嶼?！?/p>
因此盧小姐來到一座真正的熱帶小島。島上的人養(yǎng)猴子和鸚鵡當寵物。她到海邊散步，撿一些美麗的貝殼。有一天，她遇見了魚村的村長百瑞加?！改阋欢ɡ哿耍拱偃鸺訉λf：「到我家坐一下吧！」于是盧小姐到百瑞加的家，認識了他的太太。百瑞加拿出一顆綠色的椰子，請她喝椰子汁。
她離開時，百瑞加送給她一個漂亮的珍珠貝，上面刻著一只天堂鳥和一行字：「我永遠記得你?！顾袆拥谜f：「我也會永遠記得你?！?/p>
盧小姐到處旅行，她爬過高大的雪山，穿過熱帶的叢林，走過沙漠，看到獅子在游戲，袋鼠在跳躍。每經(jīng)過一個地方，她都交了一些難忘的好朋友。最后，她來到東方的一個小國家。在那里，她從駱駝背上摔下來，背部受傷了。
「唉！我真是笨手笨腳！」她想了一想說：「算了，我已經(jīng)走過那么多地方，也許我該做第二件事，到海邊找個房子住下來。」她說做就做，在海邊買了一間小房子。從新房子的走廊上，可以看見太陽升起來，橫過天空，慢慢的落入海中。新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當她撒下花種子的時候，心里非常快樂。
「對了！我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢？這世界已經(jīng)夠美了?！顾３Ｍ蠛＃粩嗟南胫@個問題。第二年春天，盧小姐背部的傷又發(fā)作，大部分的時間，她都躺在床上。去年夏天，她撒下的花種子，不知不覺的已經(jīng)開花了，她從臥室的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵，輕輕的搖曳著。她非常滿意的對自己說：「我最喜歡這種魯冰花，希望今年夏天，我可以下床去撒更多的種子，那么，明年就會開出更多的魯冰花了?！?/p>
但是，她一直躺著，沒有辦法下床。冬天過去，春天又來了。她的身體好多了，可以出去散散步。有一天下午，她慢慢的走到山坡上，她很久沒來這里了。當她踏上山頂，忍不住驚喜的說：「我真不敢相信自己的眼睛?！乖瓉?，那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。她高興的蹲下來看著花朵：「一定是風和小鳥，從我的花園里把種子帶來這里?！?/p>
她忽然想到了一個很棒的點子。她立刻回家，寫信去訂購了一大包魯冰花的種子。整個夏天，她的口袋里裝滿了花種子，她一面散步，一面撒種子。她把種子撒在公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在學校附近、教堂后面，撒在空地和高墻下面，只要她經(jīng)過的地方，她就不停的撒種子，這里撒一點，那里撒一點……
她的背再也不痛了，她每天都高興的出去撒種子，大家都喊她：「怪婆婆?！?/p>
第二年春天，那些種子幾乎同時都開花了！原野上、上坡上開滿了藍色的、紫色的和粉紅色的魯冰花，它們沿著公路和鄉(xiāng)間小路盛開著，明亮的點綴在教室和教堂后面，連空地上和高高的石墻下面，也都開滿了美麗的魯冰花。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事！
我的姨婆現(xiàn)在非常老了，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停的種花，每年都開出更多更美的魯冰花，現(xiàn)在，大家都喊她：「花婆婆?！刮页３：团笥颜驹诨h笆外面，看著她種花。她偶爾會邀我們進去坐，聽她講故事。她
常說一些很遠的地方所發(fā)生的故事，有一次，我告訴她：「我長大后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。」「很好，」花婆婆笑著說：「但是，你一定要記得做第三件事。」
「什么事？」
「做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>
「好哇！」我答得又快又大聲。但是，我也不知道將來會做什么事！
《花婆婆》教案
教學設計：
一、導入新課：
播放《花仙子之歌》。
師：今天我們一起學習《花婆婆》。
板書課題，齊讀課題。
二、預習探究
合作交流
師：想認識這位花婆婆嗎？請大家自由讀課文。（讀書要求：讀準讀通，畫出不認識的字）
交流：
1、出示詞語
自由讀
指名讀
去掉拼音再讀
開火車讀
指導多音字“種”的讀音，并組詞。
2、出示帶有生詞的句子，指名讀。
3、出示生字
自由讀
指名讀
讓學生談怎樣記住這些生字。
師介紹“魯”的演變過程，并指導“魯”的寫法。
三、品讀體驗
師：同學們的生字都掌握很好了，課文也一定讀的更好了吧！
1、指名按自然段讀課文。想：當花婆婆還是一個小女孩的時候，她的爺爺讓她做一件什么事？
2、匯報交流
指名談，并出示句子：當她還是小女孩的時候，她的爺爺跟她說：“一定要記得做一件讓世界變得更美麗的事?！?指名讀句子.3、師：小女孩長大后，做了什么？
出示句子“她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。
4、師：同學們，我們的世界什么樣呢？
欣賞美麗風景的圖片
5、師：我們的世界非常美麗，我們應該怎樣讓我們的世界變得 更美呢？
指名讀相關內(nèi)容.師：小女孩用什么方法讓世界變得更美？生答后，板書：種花
出示句子：第二年春天，那些種子幾乎同時都開花了！原野上、上坡上開滿了藍色的、紫色的和粉紅色的魯冰花，它們沿著公路和鄉(xiāng)間小路盛開著，明亮的點綴在教室和教堂后面，連空地上和高高的石墻下面，也都開滿了美麗的魯冰花。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事！……
指名讀句子。
師：看到這片美麗的魯冰花，心情怎樣？
學生談，師：請帶著驚喜之情再讀句子。
6、師：小女孩一個夏天都在干什么？
出示句子：“整個夏天，她一面散步，一面撒種子?！?請用“一面……一面……”說句話。
7、大家想象一下，她會在哪些地方撒種子？ 生自由談
出示句子“只要她她經(jīng)過的地方，她就不停地撒種子，這里撒一點兒，那里撒一點兒…” 指名讀，齊讀。
8、師：第二年春天，她看到美麗的魯冰花，她多么高興??！出示句子：她終于完成了讓世界變得 更美麗的愿望。帶著高興之情讀這句話。
9、師：你有什么美好愿望，讓世界變得更美麗？
學生談。
10、你有沒有幫助過別人？
師小結：保護我們周圍的環(huán)境，我們的世界會變得更美麗。伸出你的雙手幫助身邊的人，這個世界會變得更美好。
板書：更美麗
四、拓展延伸：介紹《花婆婆》童話集，讓學生課下讀《花婆婆》這本書。
第二篇：花婆婆繪本故事讀后感
《花婆婆》講述了一位老婆婆小時候答應爺爺三件事，第一件事是去很遠的地方旅游，第二件事是將來可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。
小女孩長大了，去過很多地方旅游，有一次，她騎駱駝時，不小心摔傷了。后來又到海邊住下來，答應爺爺?shù)那皟杉露纪瓿闪恕Ｓ幸惶?，她想到還有第三件事沒有完成，那就是怎樣讓世界變得更美麗呢？于是，她在公路邊，教室的前后，教堂后面等很多地方撒下了很多魯冰花的種子，希望明年到處都是美麗的花朵。當時很多人不理解她的舉動，叫她“花婆婆”。當?shù)诙昕吹降教庨_滿了五顏六色的.魯冰花時，大家都親切地叫她“花婆婆”。
花婆婆通過種花，讓世界變得更美麗，等我長大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那么從現(xiàn)在開始，我要好好學習，聽老師的話，聽家長的話，越努力，越幸運，我會加油的！
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第三篇：大班故事教案：花婆婆(精)
大班故事教案：花婆婆 活動目標：
1、體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。
2、理解故事并對四季的花卉感興趣，樂意不同的韻律節(jié)奏進行表達?；顒訙蕚洌?/p>
1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。
2、《花婆婆》PPT。
3、兒歌“四季花開”：
暖和的 春天 來到了，什么 花兒 朵朵 開？ 炎熱的 夏天 來到了，什么 花兒 朵朵 開？ 涼爽的 秋天 來到了，什么 花兒 朵朵 開？
寒冷的 冬天 來到了，什么 花兒 朵朵 開？（備有：我們種的 什么花兒 開）4.背景音樂?；顒舆^程：
一、聽故事。1.引出活動：
老師：今天帶來一個故事（出示PPY），認字嗎？《花婆婆》。婆婆是個什么樣的人？花婆婆是干什么的？
——這里對故事題目的展開，既是激發(fā)對故事的喜歡和期待，又是引導孩子情緒漸漸投入的必須過程。
在活動中：
老師：婆婆是個什么樣的人？ 孩子：老人。
老師：花婆婆是干什么的？
孩子：種花的……買花的……喜歡花的…… 2.講述故事
老師：到底是干什么的？我們聽聽故事。（音樂起）（講到：第三件事后，插問）。老師：小女孩答應爺爺要做哪三件事？
孩子：做讓世界變得更美麗的事……到世界去逛逛（老師：就是去旅行）……在海邊住…… 二、四季開的花
1.說說四季開的花：講到“花婆婆”準備種花時，引發(fā)交流四季開的花。老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。
老師：那么，你知道什么花兒會在什么季節(jié)開放嗎？
——從這里，延伸出另外的學習內(nèi)容：關于花卉的活動。我認為，盡管故事最能凸現(xiàn)的是情感教育，但情感認知也需要現(xiàn)實認知作基礎。所以，一個故事一定蘊
含著認知或其他的學習因素。另外，孩子在一段時間的集中學習，也需要變換不同的學習內(nèi)容或方式，才能保持學習熱情，所以，這里的“走神”，對主題和孩子的學習，都是有用的。只是，這時的故事，已經(jīng)是孩子的認知活動的平臺了。
孩子：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的…… 老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？ 孩子：梨花……康乃馨……（很踴躍）。
——這里的兩個問題，前者難，后者易。按邏輯，應該先易后難。可是，現(xiàn)場要觀察，孩子對于花卉的經(jīng)驗有多少。
如果，孩子的花卉經(jīng)驗積累比較正常的，那就“先難后易”，因為，“先難”讓有著一些四季花卉經(jīng)驗的孩子，極力地搜尋自己的記憶，需要集中精力。而“后易”讓繃緊的思維，稍稍地“松了一口氣”，學習積極性依然很高
第四篇：花婆婆語錄
【導語】跟被譽為“花婆婆”的臺灣繪本作家、兩岸閱讀推廣人方素珍聊天是件特別愉快的事兒，她充滿活力、妙語連珠、幽默感十足，多年的閱讀推廣更是積累了豐富的經(jīng)驗，頻頻“冒”出讓小編眼前一亮的精彩語句。所以本期Parents就索性匯集了八條“花婆婆”語錄，希望能由此開啟你對繪本和親子閱讀的新認識。
l.世界上沒有什么是必要的，但這么可愛的東西，為什么要替孩子拒絕呢？
我小時候家住在臺灣一個叫宜蘭的鄉(xiāng)下（跟周渝民是老鄉(xiāng)！小編注），書店里只有像《高更傳》這樣大部頭的書，根本不要提什么繪本了。所以經(jīng)常有父母問：我們小時候沒看過繪本，不也這么過來了，而且活得也好好的。但時代有時代的產(chǎn)品，比如我想寄一封Email給你，而你沒有電子郵箱也不想設置，我只好用寄信的方式，本來不到1分鐘就可以搞定的事因為你不懂網(wǎng)絡只能在10天后才能收到。所以除非你想要在潮流中退隱，否則在這個社會上摸爬滾打，就必須要學習現(xiàn)在的語言和方式。目前大陸和臺灣都在大量地引進繪本，大家都在看，而你的孩子沒看，以后會不會落伍或遺憾呢？況且繪本中有美美的圖畫，溫馨或搞笑或有啟迪的故事，所以，為什么不給孩子看呢？
2.繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質(zhì)。
我?guī)缀蹙褪怯美L本喂我小兒子長大的，他現(xiàn)在已經(jīng)18歲了，獨自在澳洲念書，我最不擔心的，就是他與人相處的能力，而這可能是人在立足社會之后，比學業(yè)成績更重要的競爭力。人際關系怎么處理、情緒怎么處理、情商好不好??這些都不是教科書完全能給的，但透過繪本的共讀，都可以跟孩子分享。教養(yǎng)孩子有很多方式，閱讀只是其中的一種。在孩子小的時候，我很少對他耳提面命，因為繪本里一樣可以找到規(guī)矩和禮儀，積累久了他就會有所得。做閱讀推廣這么多年，我個人感覺，讀繪本長大的孩子什么樣？最大的不同，除了創(chuàng)意，還有就是待人處世這一塊。
3.閱讀效果不是在當下，是在未來。
即使做了這么多年的閱讀推廣工作，當被問到“讀繪本有什么用？”這類問題時我也依然心虛，這恰恰就是閱讀開展最難的地方。即使孩子讀過一些繪本，短時間也不能期望他有什么改變，但閱讀不是立竿見影的，讀過的東西什么時候能用上，閱讀到底能有多大作用？這些都很難說，但如果不讀，就一定體會不到閱讀的精妙之處。
4.讀到一本好書,就說給孩子聽,這是傳遞智慧，看到一本好書,就和孩子共讀,這是分享快樂。
有快樂,有智慧，就是一種幸福閱讀。
給孩子讀一本好書，就是為他撒下了一顆種子，這些種子會發(fā)芽、開花，然后住進一個小精靈；撒下的種子越多，住進來的小精靈就越多，一個個進駐你的心房，它們有一個共同的名字，就叫智慧小精靈，以后在人生路上遇到酸甜苦辣、生離死別等各種問題，孩子心中的智慧小精靈就會跟他對話，幫助他下牌。人在一生中會遇到很多挫折和心情沮喪的時候，有人用聽音樂的方式獲取快樂，有人通過閱讀來療傷。閱讀不是萬靈丹，但閱讀為你尋找快樂提供了一種非常重要的方式。如果你有心為孩子挑書，就絕對不會有困難。
如果你打算開始給孩子看繪本，卻又不知道看些什么好的話，有一個最簡單的方法，就是先鎖定獲得過圖畫書大獎的書，含金量比較高的獎項有美國的凱迪克大獎，英國的格林威大獎，亞洲地區(qū)有日本雙年插畫獎、信誼幼兒文學獎、香港豐子愷獎等等。除此之外，有些專家、組織或機構也會定期評選出“十大好書”“最值得閱讀的101本書”等等，這些書基本涵蓋了生命教育、情商教育、科普教育等各個主題，所以當你開始親子閱讀后，你就會發(fā)現(xiàn)自己和孩子的興趣在哪，然后可以再去書店或網(wǎng)絡找相關主題的書進行深入閱讀。如果你了解一本繪本的創(chuàng)作、制作和印刷過程，并為其中的畫面、故事所動容后，你就不會認為繪本動輒30、40塊的價格太過昂貴，即使你家無力承擔，也有各種各樣的方法可以解決，比如去圖書館，比如和幾個家庭組成圖書派對，既資源共享又節(jié)約了成本，最主要的是，使閱讀也充滿了樂趣。
所以不要再發(fā)出“那么多書，我哪知道哪本好啊”或是“一本就賣這么貴”之類的感嘆，只要有心，這都不是問題。世界上最好聽的聲音是爸爸媽媽的聲音。
每次做講座，我都會穿插講幾個有趣的繪本故事，于是之后就有父母問：“我們沒你這么會講怎么辦？”其實不是只有我講，孩子才聽得下去，關鍵在于父母選的是什么時間和什么故事。睡前十分鐘，親子關系向前沖。
白天工作那么累，回到家了，哪還有時間和精力給孩子講故事呢？其實我撫養(yǎng)孩子的時候，也面臨過相同的問題，而我也只是每天晚上在他睡前抽出一二十分鐘的時間，陪他看一兩本書，一起討論書中的情節(jié)，或者展開想象，進行深入的拓展，讀繪本沒有一定的規(guī)矩，怎么高興怎么念，不過千萬不要看完后,強迫孩子歸納這本書的什么“主要內(nèi)容”或“中心思想”，以免破壞和他共讀的美好感覺。
你的陪讀所起的作用不止是提高他對閱讀的興趣或閱讀方式的引導，更重要的是，是通過親子共讀這種方式為他建立信任感和安全感。我常常說，當父母的期限，了不起只有18年，如果到了青春期又叛逆的話，其實只有孩子0~12歲的這段時間可以“嚇嚇”他、教育他，如果在這幾年里你能好好陪他，保證以后不會后悔。我用圖畫書當保養(yǎng)品，也希望能讓它陪我慢慢老去。
神經(jīng)科學專家指出，在讀圖畫的時候，人左右腦的神經(jīng)元會不斷滋生，并建立聯(lián)系，因此記憶力會得到提升，人也不容易變老。在孩子成長的過程中，我給他讀過不少繪本，陪著他走過了美好的一段，也跟他共享了有繪本的童年，現(xiàn)在他長大了，我開始為我自己讀，繪本里這么豐富的題材也能順應我不同的心情，如果你也喜歡上了繪本，就和我一起讀著繪本慢慢老去吧，這也是很幸福的事。
“花婆婆”方素珍目前對自己的作品較滿意的如下: 翻譯繪本：
《巫婆的孩子》河北教育出版社
《是誰嗯嗯在我的頭上》河北教育出版社 《花婆婆》河北教育出版社
《三只小豬的真實故事》河北教育出版社 《鴿子的天使》連環(huán)畫出版社......想寫萬卷書，先讀萬卷書----------寫作之前的閱讀引導
閱讀的目的是為了求知，而寫作的目的是發(fā)表求知的心得，這是閱讀和寫作之間的因果關系。既然閱讀的目的是求知，那么，不必單指靜靜坐著翻閱書本，只要是可以求知的途徑，例如透過聆賞音樂、觀察圖像甚至是接收師長的身教言行，能夠引起學習的興趣，都算是一種「廣義的閱讀」。我是個長期寫作的人，習慣閱讀紙本，也喜歡閱讀山川綠水、鳥獸樹石，從萬物百態(tài)找到寫作的靈感。
但我卻為了不愛 “看書”的胖石頭(小兒子)傷透了腦筋。他活潑好動，有旺盛的好奇心，卻沒辦法耐著性子看完一本書，經(jīng)常是翻了三五頁，就開始打呵欠，我想出一個法子，既然他不喜歡閱讀書本，就讓他來“閱讀媽媽”吧！如果我要讓他讀某本書，我會自己先讀，然后找機會跟他聊那本書，分享其中的點點滴滴，再引導他發(fā)問、思考。有時候，我讀到某些佳句或有趣的小故事，也會在他做完功課、睡覺之前跟他解說、分享。
我認為孩子「閱讀的對象」如果無法盯在「書本」上，不妨轉移為能說、會動的「師長」身上，因為聽故事是孩子最容易接受且無壓力的學習方式，尤其是適時的發(fā)問和解說可以消弭孩子心中的疑問，避免不必要的誤解；重要的是在循序漸進的誘導過程中，可鼓勵原本不喜歡看書的孩子，逐漸拿起書本。
我與胖石頭分享的課外書重質(zhì)不重量，一個學期中只要共讀五六本就夠了，如果逼他大量閱讀，只會讓他和書本更加相敬如 “冰”。閱讀不在多而在于精，而是要讓書中的精華進入心中，引起共鳴、啟發(fā)感想，所以我比胖石頭更認真挑書、看書，為了他好，這是不得不的手段，從另一個角度看，我們也因此共同讀了許多好書。
像不像三分樣----------------抄寫與仿作
如果閱讀是一種耕耘，那么寫作就是一種收成。我在中學時期喜歡投稿報章雜志，喜歡看到作品被刊登的那種榮譽感，而這種肯定也變成我繼續(xù)求知、創(chuàng)作的原動力。但是，當我想要讓胖石頭從閱讀跨入寫作時，卻發(fā)現(xiàn)寫作需要一點 “天份和興趣”，如果這兩者都沒具備，更應該給他實用的方式做引導和示范，我曾試過以下一些方法：
1、大聲朗誦
胖石頭從小三開始面臨作文的壓力，要他寫個一兩段話，他就儍眼，后來，我訂了一份兒童報紙，報紙上有很多小朋友投稿的范文，每天胖石頭去上學時，我先抽空找出一篇適合他的文章，并且把它剪下來，(以免他看到一大張的報紙就倒胃口。)等胖石頭回家做完功課、上床之前，我們才一起分享那篇文章，首先我們會輪流大聲朗讀，因為只有 “看文章”是不夠的，“大聲讀”才會提升他的專注力和記憶力。
2、背佳句
文章中有些佳句，我會陪著兒子 “一起背下來”。我是這么勸他的： “ 背佳句多重要?。∫院箝L大和女朋友去秋游，面對青山如果只會形容一句 “好美!” 那就太遜了，如果你背出一句 “山在虛無飄渺間” 對方肯定會對你另眼相看，說你很有水平??” 呵呵，這一招對胖石頭挺受用的。
3、抄寫范文的題目和第一段，培養(yǎng)審題能力
朗讀并討論分享后，胖石頭已大略了解該篇文章的大意了，接下來我會拿出準備好的筆記本，讓他抄這篇范文的題目和第一段，我的用意是，反正老師會出的作文題目不外乎那些，我讓他抄題目，久而久之，他對題目就不會陌生。
抄了題目后，接下來他必須抄第一段，這是要讓他熟悉第一段開頭要怎么寫；這樣不斷的練習，一周至少三次，每周就等于讀了三篇范文、背了佳句、抄了三篇范文的題目、抄了三篇范文的第一段，這種練習法，日積月累下來，一個月大約有12篇，一學期就抄了不下50篇的范文題目和第一段，一年下來，他拿到作文課的題目，就不會咬著筆桿說看不懂題目，更不會問： “開頭要寫什么？”
4、仿作
為了讓胖石頭實際將學到的知識做一個有效的整理，偶而我也教他仿作的方式，讓他熟悉文章的架構，“完整地模仿”組織一篇文章，這樣對沒有寫作天份的孩子來說，有好的范文讓他學習，他比較有安全感和成就感，才不會排斥學習。
以上幾點做法，是胖石頭念小學的時候，我對他加強語文的一種方式；對不愛閱讀和寫作的胖石頭小有幫助，不見得適用每一個孩子?？傊抑黄谠S自己能耐心地循循善誘，了解胖石頭該讀什么、在想什么、要寫什么。我敎他閱讀課外書，是希望他吸收書中菁華，懂得人生哲理；而引導他寫作，不是要他成為作家，而是希望他的語文表逹無礙，與他人做更好的溝通。
第五篇：《花婆婆》讀后感
《花婆婆》讀后感1
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。很好，爺爺笑著說，但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應該學習花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學校組織同學們在校園里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的`同學來看我們班植的樹，我們的樹已經(jīng)長高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂和歡樂。花婆婆做事情朝著自己的目標而努力。如果我長大了，我想把我看到的美好事物都畫下來，當然，我也會朝我自己的目標努力進行前進。
《花婆婆》讀后感2
“花婆婆”盧菲絲每天散播花種讓世界變得更美好;我身邊也有一位“花婆婆”，他播散“愛的種子”讓我覺得很溫暖。
認識“花婆婆”那天，外面正下著傾盆大雨，媽媽抱著發(fā)著高燒的我焦急地在路邊打車，半天一輛空車都沒打到，就在這時，一輛新車停在了我們面前，原來是“花婆婆”向我們伸出了援手。他冒著大雨把我和媽媽送到兒童醫(yī)院;幫著媽媽取號、排隊、掛號、取藥;背著我上二樓輸液室輸液，給我買來礦泉水喂給我喝;還給我講了一個“花婆婆”的故事，這是我第一次聽到這個美麗的故事。
媽媽常常對我說“不要和陌生人說話”、“不要隨便接受陌生人的幫助”，讓我感覺身邊有好多“大灰狼”，讓我不敢主動去結識新朋友，有時在小區(qū)里看見大家玩成一塊兒，我真的覺得很孤單，很可憐?？墒?，這次幫助我和媽媽的這位“花婆婆”恰恰就是一個陌生人啊!一個充滿善意的陌生人!
對別人有幫助，就是在別人有需要的時候，伸出自己的手;對別人有幫助，就是心里時時想著別人，“花婆婆”就是這樣的人。這一次“花婆婆”從繪本里真實地走到了我的身邊，他們有的在公交車上主動讓座;有的在地鐵里義務維持秩序;有的收養(yǎng)流浪的`小動物;有的給有需要的人捐款捐物……等等，他們的每一個善舉，每一次愛的付出，都讓我感覺到生活如此美好!
《花婆婆》讀后感3
《花婆婆》這本書講的是一個關于夢想的故事，主人公艾莉絲小時候常常聽爺爺講一些很遠的地方發(fā)生的故事，聽著爺爺?shù)墓适掳蚪z心中產(chǎn)生了自己的夢想“我長大了要去很遠的地方旅行，我要在海邊的房子里享受晚年時光，我要做一件讓世界變得更美麗的事情”，這就是她的三個夢想。
漸漸的艾莉絲長大了，她決定去實現(xiàn)自己的夢想，于是背上背包開始了自己的旅行，去過的每個地方都交到了難忘的朋友，在一次旅行中不小心受傷了，于是她就來到海邊的一處房子住下來養(yǎng)傷，同時也實現(xiàn)了自己的第二個夢想。
第二年春天，她看到窗外花園里開滿了自己種下的魯冰花，心情卻很復雜，她一直不知道如何實現(xiàn)自己的`第三個夢想“做一件讓世界變的更美麗的事”。
她散步時看到山坡上開滿美麗的魯冰花，突然想到了一個非常棒的點子，于是她買來了一大包魯冰花種子，一邊散步一邊撒種子。又是一年的春天來了，整個小鎮(zhèn)都開滿了美麗的魯冰花，人們都沉浸在花的海洋中。
艾莉絲終于實現(xiàn)了自己的第三個夢想，也是最困難的一個夢想……
我們每個人都有自己的夢想，想要實現(xiàn)夢想就像艾莉絲那樣付出艱辛的努力，我也要努力去實現(xiàn)我的夢想“為身邊的每位朋友帶去歡樂”！
《花婆婆》讀后感4
今天，我讀了繪本書《花婆婆》，這本書畫得很美，像涓涓細流滋潤人們的心靈。故事講的是一個小女孩艾麗絲小時候經(jīng)常聽她爺爺講以前去遠方旅行的事情。每次她爺爺講完故事，艾麗絲都會說：”我以后也要像你一樣到處旅行，也像你一樣住在海邊?！盃敔敻嬖V她：”一定要記住做第三件事。要做一件讓世界更美的事情?！鞍惤z答應了。很快的，艾麗絲長大了。她開始做那三件事，首先，她來到一家圖書館上班，看了很多書。后來又去了熱帶小島，她到處旅行，交了很多朋友。她騎駱駝時不小心受傷了。她就找到海邊的一處房子住了下來。在花園里撒下了種子。到了第二年春天，種子開出了漂亮的花朵。她想出了一個讓世界更美的辦法，她到處撒下魯冰花的種子。
第二年，到處開滿了美麗的魯冰花。她直到很老還在撒種子，而且告訴更多的人要做第三件事。
讀了這個故事，我感覺艾麗絲有愛心，很守信用，答應爺爺?shù)腵都做到了。她想出撒魯冰花種子的辦法，到處開滿美麗的紫色的，粉色的，藍色的魯冰花。她撒花種讓我們的世界更美麗，環(huán)衛(wèi)工人給我們的環(huán)境打掃干凈；老師在我們的心中播撒知識的種子，讓我們成為有用的人；醫(yī)生為我們帶來健康的身體，他們都在讓我們的世界變得美麗。我也要向他們學習，從小事做起，與同學們互相幫助，做到有禮貌，守信用，有愛心。如果我們每個人都能做好自己的事，力所能及地并熱心幫助別人，相信我們的世界會更美麗，讓我們的世界充滿愛！
《花婆婆》讀后感5
我們語文課的時候， 李老師給我們講了一個《花婆婆》的故事。這篇文章主要講了：有一個小女孩叫艾麗絲，每天與他爺爺生活在一起。有一天，她對爺爺說，她要住在海邊， 去各地旅行，但是爺爺還要讓她完成第三個愿望，就是要她將世界變得更美麗，艾麗絲完成了前兩個愿望以后，她想，怎樣才能將世界變美麗呢？忽然，她想到了一個很好的辦法，于是她去商店里買了一些花種，邊走邊撒花種，撒到了鄉(xiāng)村，學校，小路 …… 過了好久，那些地方長出了美麗的花朵，愿望實現(xiàn)后，她的小女兒也將她曾經(jīng)對爺爺說的話也說了出來，而花婆婆也將爺爺對她說的'話也告訴了她的小女兒的故事
看完這片文章，我有個想法，我覺得還有一個想法能讓這個世界變美麗，就是種一些樹，讓世界變得翠綠，每個人都應該為世界做一些貢獻，比如花婆婆，為了實現(xiàn)小時爺爺讓她完成的愿望，她就左思右想，就想出了花可以讓世界變美麗，就買了一些花種子邊走邊撒，撒到了各處長出了許多美麗的花朵，讓世界變得美麗，這難道不是一種貢獻？
我們也可以完成一個目標，完成一個目標，就可以新長知識，這讓我想起了海倫。 凱勒曾經(jīng)說過了一句話：一個人只要有目標，就可以有無窮不盡的力量去實現(xiàn)目標。
《花婆婆》讀后感6
花婆婆是一位愛種花的人，她小時候答應了爺爺三件事。長大后她完成了第一件和第二件事情，就是到很遠的地方去旅行和住在海邊，第三件事是讓世界更美麗的事，但是，她到一個地方去旅行的時候不小心摔傷了背。
后來她自己蓋了一座房子，還撒了一些石頭，種了一些魯冰花，成了一座花園。后一年的冬天，她背部的傷又發(fā)作了，她想如果我的傷好了，我就要去撒更多魯冰花種子，可是她只能躺在床上。這一年的夏天她的傷好了，于是她就寫信去定了一大包魯冰花種子。后來她一邊散步一邊撒種子，孩子們都叫她又老又瘋的怪婆婆。
第二年春天她撒過種子的地方開滿了粉色，藍色和紫色的'魯冰花，她終于完成了第三件事情。還有一個孩子是書中的我，花婆婆是她的姨婆，花婆婆偶爾會請朋友們聽她講故事，我告訴花婆婆我長大以后也要像你去很遠的地方，也要像你一樣住在海邊。我很喜歡花婆婆，因為她會堅持完成答應爺爺?shù)氖虑椋宜N出了很多美麗的魯冰花，讓世界變得更美麗。我長大以后也要像花婆婆一樣做一件讓世界更美麗的事，那就是蓋很多漂亮的小房子。
《花婆婆》讀后感7
花婆婆住在海邊，她的房子邊長著許多鮮花，她爺爺告訴她許多過去的事情。她家住在一樓，她爺爺還開了一家店，專門雕刻一些輪船上的東西，她爺爺是從很遠很遠的地方來的。有一次花婆婆答應了爺爺兩件事：第一件事，讓國家更美麗；第二件事，要去各處旅行，找個靠近海岸上的地方住下來。她穿過了叢林，走過了沙漠，她走遍了整個非洲大陸，也走過了大洋洲。但她有一次騎駱駝的時候，摔傷了背，她想我已經(jīng)走了這么多的地方，應該可以完成另外一個任務，她就在一個地方住了下來。她住的地方附近有一個石堆，她就在這里面開了一個花園，她還在里面灑了各種各樣的花，有紅的，黃的，紫的，粉的，綠的----她想我最喜歡郁金香，她就在花園里種了一些郁金香。第二年春天，她背上的傷又發(fā)作了，大部分時間都躺在床上。又過了一年，她的傷終于好了，她有時會起來散散步，她散步時口袋里還放著一些花種子，一邊散步一邊灑種子，她灑到了學校邊，灑到了馬路邊，灑到了池塘邊----灑到了很多很多地方。第二年春天，被她灑到花種子的地方全都開滿了五彩繽紛的'花，有綠的，紅的，藍的，紫的，黃的----各種各樣的顏色，非常好看。
我讀了這個故事，發(fā)現(xiàn)花婆婆特別的勇敢，她敢面對非常惡劣的環(huán)境，我也要向她學習，信守諾言，不畏艱難，勇往直前，成功就在眼前。
《花婆婆》讀后感8
今天我讀了一個美麗的繪本故事《花婆婆》，書上畫了在藍色的大海邊有一座小房子，房子的周圍以及山坡上田野上到處都開滿了漂亮的魯冰花，有藍色的，紫色的，還有粉色的，美極了！讀完后我發(fā)現(xiàn)了為什么會這樣。
花婆婆小時候答應爺爺三件事情，一是長大后要向爺爺一樣到處去旅行，她爬過高高的雪山，穿過沙漠，走過熱帶雨林，認識了很多朋友。后來她從駱駝的背上摔下來受傷了，于是她決定做了第二件事情，在海邊找了一個房子住了下來，她買了許多魯冰花的.種子撒在了花園里，但后來她發(fā)現(xiàn)田野里也開滿了魯冰花，她很驚奇，于是她買了更多的種子，她每天都出去撒種子，只要是她經(jīng)過的地方她都會撒下種子，大家都喊她是又老又瘋的怪婆婆，可是她并沒有放棄，第二年春天到處開滿了各種顏色的魯冰花，她終于完成了第三件事情，也是最困難的一件事。
花婆婆做了讓世界變得更美麗的事情，其實我們身邊有很多人都在做著讓世界變得更美麗的事情，比如環(huán)衛(wèi)工人每天很早去打掃馬路，讓我們的道路和環(huán)境變得更加整潔和美麗！
我長大后也要向花婆婆一樣做讓世界變得更美麗的事情！
《花婆婆》讀后感9
這本書講了這樣一個故事：艾莉絲小時候住在一個靠近海邊的城市，她的爺爺去一位藝術家，專門雕刻船頭的人像和擺在煙草店門口的印第安人像。每天晚上她的`爺爺都會給他講一些很遠的地方所發(fā)生的事，每次爺爺講完了故事，她都會說：‘爺爺，我長大以后要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊?！谑菭敔斦f：‘很好，但你一定要記得做第三件事：做一件讓世界變得更美麗的事?！痛饝?。
等她長大了，她去了很多地方旅游，直到有一次，她在騎駱駝的時候摔了下來，受了嚴重的傷，不適合再到處旅行了，于是她就去海邊找了一座房子住了下來。由于傷痛，她大部分時間都躺在床上，但是通過房間的窗戶，她看到去年撒的花種子已經(jīng)開花了，藍色、紫色、粉紅的花朵，非常美麗。到了下一年的春天，她發(fā)現(xiàn)了更多的魯冰花，于是，她想到了一個奇妙的點子，就是種花！她立刻購買了一大包魯冰花種子。整個夏天，她都在撒種子，大家都叫她‘又老又瘋的怪婆婆’。第二年春天，到處都開滿了魯冰花?，F(xiàn)在她已經(jīng)非常老了，大家都叫她‘花婆婆’。
多美的一個故事啊，讀著讀著，就好像我也置身在這魯冰花的海洋里，陣陣花香撲鼻。特別是開篇那一句“獻給讓世界變得更美麗的每一個人”，讓我感覺特別溫暖。這大概也是這本書想要表達的意思吧。
確實，讓世界變得更美麗，這份胸懷，這份情感，是多么的難得。我們每一個人，這樣像花婆婆一樣，努力做些事情，讓世界變得更美麗！
《花婆婆》讀后感10
在每個小朋友都希望圣誕老人送給自己禮物時侯，我們的胡老師送給我們一個最珍貴的禮物《花婆婆》。
故事講的是：有一個小女孩叫艾莉絲，從小就答應爺爺要做三件事情。第三件事情是讓世界變得更美麗。他長大后，去過很多地方旅游，在一次騎駱駝時受傷了，于是便找了一棟靠海邊的房子住下來了。她把魯冰花的種子灑在房子前面新開辟的小花園里，第二年的春天開了五顏六色的鮮花非常美麗。于是她決定撒更多的.種子讓世界變得更美麗。她把公路邊，教室的前后，教堂的后面等很多地方撒下了種子，希望能夠明年更美麗。很多人都不理解她的舉動，大家都叫她‘怪婆婆’。又過了一年的春天，鎮(zhèn)子上開滿了各種顏色的魯冰花，小鎮(zhèn)上因為有鮮花的襯托變得格外的漂亮。后來大家都親切的叫她為‘花婆婆’。
花婆婆把種子撒在大地上讓世界變得美麗，老師把知識教給我們，讓我們成為祖國有用的人，世界因為知識變得更加美麗。我長大后要成為一名醫(yī)生，讓更多的人不受疾病的困擾，更幸福，讓更多的病人能看見世界的美好。
所以從現(xiàn)在開始要做個像花婆婆那樣的人，答應別人的事情要講信用，說話算數(shù)，好好學習，不辜負老師和家人的期望。大家一起來加油讓我們的世界變得更美麗吧！
《花婆婆》讀后感11
我們語文課的時候，李老師給我們講了一個《花婆婆》的故事。這篇文章主要講了：有一個小女孩叫艾麗絲，每天和他爺爺生活在一起。有一天，她對爺爺說，她要住在海邊，去各地旅行，但是爺爺還要讓她完成第三個愿望，就是要她把世界變得更美麗，艾麗絲完成了前兩個愿望以后，她想，怎樣才能把世界變美麗呢？忽然，她想到了一個很好的辦法，于是她去商店里買了一些花種，邊走邊撒花種，撒到了鄉(xiāng)村，學校，小路……過了好久，那些地方長出了美麗的花朵，愿望實現(xiàn)后，她的小女兒也把她曾經(jīng)對爺爺說的話也說了出來，而花婆婆也把爺爺對她說的話也告訴了她的小女兒的.故事
看完這片文章，我有個想法，我覺得還有一個想法能讓這個世界變美麗，就是種一些樹，讓世界變得翠綠，每個人都應該為世界做一些貢獻，比如花婆婆，為了實現(xiàn)小時爺爺讓她完成的愿望，她就左思右想，就想出了花可以讓世界變美麗，就買了一些花種子邊走邊撒，撒到了各處長出了許多美麗的花朵，讓世界變得美麗，這難道不是一種貢獻？
我們也可以完成一個目標，完成一個目標，就可以新長知識，這讓我想起了海倫·凱勒曾經(jīng)說過了一句話：一個人只要有目標，就可以有無窮不盡的力量去實現(xiàn)目標。
《花婆婆》讀后感12
夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。
“花婆婆”講的是一個小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學校前面、教堂后面?？墒侵車娜耍疾焕斫馑呐e動，所以都叫她“怪婆婆”。春天來了，小鎮(zhèn)里長滿了五顏六色的魯冰花。這時大家才明白了她的舉動，都尊敬的叫她“花婆婆”。
世界如此美好！太陽給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳
花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢？我跑去問老師，因為我想知道老師想做什么，讓世界變得更美麗，老師說，她把那么多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎？我聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天，對了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。
我要描繪蔚藍的天空，潔白的云朵，閃爍的繁星，皓潔的月光；我要贊嘆，浩瀚的江河，險峻的高山，茂密的樹林，遼闊的草原；我要記下，和睦溫馨的家庭，團結友愛的班級，溫馨可愛的校園；我要贊美純潔的友誼，助人為樂的'博愛，無私奉獻的高尚
每當回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容；曾為獲得成功的同學，帶去熱情的喝彩；曾為四川地震中的小朋友帶去真誠的鼓勵……就萬分覺得無比的快樂！
《花婆婆》讀后感13
在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。
花婆婆的小時候，她爺爺囑咐她長大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀大時，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長大后，十分出色的完成了爺爺對她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因為：她在做讓世界更美麗這件事時，她把自己走過的'地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實他們都錯了。如果是我們，就應該向她投去，贊揚的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。
記得在去年的植樹節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時還不知道，能不能種出一大片花來。而今年的植樹節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹長的很高了，而我種的花已經(jīng)開滿了一大片。當我看到那情景時，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。
讓世界變得更美麗！這不是只靠說，而要去行動！
《花婆婆》讀后感14
花婆婆小的時候，給爺爺許諾了三件事，第一件事到各個地方去旅游，第二件事是住在海邊，第三件事是讓世界變得更美麗?；ㄆ牌砰L大了，她去了很多地方，并交了很多好朋友，由于她在駱駝上掉下來，，她停止了旅游，做第二件事，在海邊找了一座小房子，住了下來，她開始做第三件事讓世界變得更美麗，她發(fā)現(xiàn)種的魯冰花多么的好看，于是，她忍住疼痛到處散種子，讓整個原野、山坡上都開滿了粉紅色、藍色、紫色的魯冰花，她做好了第三件事情。
通過這個故事，我們學到了很多知識，花婆婆為了讓世界變得更美麗，雖然很痛苦，但她還是努力，終于做好了第三件事情，我們也要學習花婆婆，做一件事情，就要堅持到最后，永不放棄！
書中的花婆婆因為兒時的夢想和對爺爺?shù)某兄Z踏上了讓世界變的美麗的旅程?；ㄆ牌哦艘淮蟀敱ǚN子放在自己的口袋里，她走在哪里種子就灑在哪里。春天的時候，這些魯冰花幾乎同時開了。最終，在花婆婆老的'時候，她實現(xiàn)了這個對爺爺?shù)某兄Z。
每個人都擁夢想，但真正實現(xiàn)夢想的人并不多。有夢想的人都是了不起的，但真正了不起的是那些真正實現(xiàn)夢想的人。那些人都是勇敢的人，愿意克服重重困難取得勝利。
如果你愿意，如果你敢，去吧，背上你的勇氣去實現(xiàn)夢想。擁有一份勇氣，帶上一份執(zhí)著，去實現(xiàn)夢想。去吧，只要你愿意，包著夢想的花骨朵隨時為你綻放！
《花婆婆》讀后感15
今天，我和媽媽讀了一本叫《花婆婆》的繪本，講的是艾莉絲小時候答應爺爺?shù)人L大后要做三件事情：第一件是去很遠的`地方旅行，第二件是老了之后也要像爺爺一樣住在海邊，第三件是做一件讓世界變得更美麗的事。故事非常好聽，艾莉絲為了實現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了很多的困難，但他一直沒有放棄，最后終于做完了這三件事情。
長大了我要做一件事——要做一個讓小朋友們快樂的人。我愛運動，什么運動都喜歡，我愛拍球、跳繩、打羽毛球等等。長大了我要當一名體育老師，我要帶著他們跳繩、跑步、拍皮球、打籃球等等，讓他們各個有一個結實的好身體，我要帶他們?nèi)ト珖鞯乇荣?、讓他們各個健康、快樂地成長，做一個對社會有用的人，我要永遠跟他們在一起，做一個讓小朋友快樂的人。我還喜歡唱歌、彈鋼琴，我要做一名特別的體育老師，讓小朋友們在美妙的音樂聲中快樂地成長！
我要像花婆婆一樣，做一個說話算話的人！為了做好這件事情我要從現(xiàn)在開始努力！
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