第一篇：模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)模式與改革(修)

模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)模式與改革

張利華，杜繼濤，楊梅，姜華

摘要：根據(jù)傳統(tǒng)教育模式對模具教學(xué)的局限性，對當(dāng)前的模具教學(xué)方式、模具專業(yè)發(fā)展進(jìn)行一定的探討, 結(jié)合我院高職學(xué)院的模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)進(jìn)行一定的研究，給出教師隊伍建設(shè)應(yīng)向雙師型教師發(fā)展，讓理論教師與實訓(xùn)教師產(chǎn)生良好的共振，教學(xué)模式走向一體化、多元化的模式。

關(guān)鍵詞：模具設(shè)計；模具制造 ；教學(xué)方法；教學(xué)模式

Teaching Mode reforming for Die & Mold speciality

Zhang LiHua，Du Jitao，Yang Mein，Jiang Hua（Advanced Vocational Technical College, Shanghai University of Engineering Science, Shanghai，200437, China）

Abstract ：According to the limitations of mould teaching of the current teaching mode，the teaching mode and professional development were discussed.Combined with the vocational college of mold design and manufacture specialized teaching, these were studied.The modes for the construction of teachers' group to double-meaning teachers , theory teachers and training teachers producing the good resonance , integration and diversity teaching methods were presented..Keywords：Mold design；Mould manufacturing；Teaching methods；Teaching mode

0.引言

模具設(shè)計與制造專業(yè)作為我校的重點專業(yè)，投入了大量的師資力量、機(jī)床設(shè)備以及引進(jìn)先進(jìn)的制造技術(shù)，但如何統(tǒng)籌好模具專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃，取得良好的教學(xué)質(zhì)量是我們所追求的目標(biāo)及所需要努力的方向。

由于模具設(shè)計與制造專業(yè)所牽涉到的知識點面廣，所以產(chǎn)生了老師難教、學(xué)生難學(xué)的尷尬局面。如何改變現(xiàn)狀，把模具教學(xué)形成一套完整的教學(xué)體系，培養(yǎng)出能適用于企業(yè)的畢業(yè)生是當(dāng)前的一個重點工作。隨著模具工業(yè)的快速發(fā)展，新型技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，除了引進(jìn)先進(jìn)的制造設(shè)備以外，我校也把建設(shè)的重點放在了師資力量的引進(jìn)上，還在引進(jìn)外聘教師以企業(yè)工程師為主，從而讓學(xué)生直接學(xué)到了現(xiàn)在企業(yè)生產(chǎn)中的很多知識，從而把有些書面理論感性認(rèn)識得到了一定的升華，更有利于學(xué)生的吸收理解。

教學(xué)模式上的改進(jìn)決定著學(xué)生的就業(yè)取向和培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代化知識及對本專業(yè)的熱愛，是學(xué)生有充分的興趣和飽滿的熱情以及對自我專業(yè)的自信。培養(yǎng)好的教師團(tuán)隊顯然也是起著決定性作用的，注重對教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)有利于為教學(xué)注入新鮮血液，讓教師去企業(yè)掛職鍛煉，參加培訓(xùn)班等等都可以增加老師的教學(xué)資本。所以模具專業(yè)的教學(xué)模式改革重點是提高教師能力，完善課程體系，向雙師型教師發(fā)展。

1、傳統(tǒng)教育模式對模具教學(xué)的局限性

1.1、對于大部分類似我們高職學(xué)院的大專院校而言，由于受到專業(yè)師資力量、機(jī)床設(shè)備等的影響，教學(xué)重點一般局限在了理論教學(xué)上面，而實訓(xùn)操作教學(xué)僅占很小的一部分，從而形成了理論教師與實訓(xùn)教師“不掛鉤”，甚至“脫鉤”的現(xiàn)象，大大影響了模具整個教學(xué)質(zhì)量，造成了學(xué)生對模具專業(yè)前景迷惑，因而理論教師和實訓(xùn)教師的有機(jī)結(jié)合，形成良好的一體化教

學(xué)就顯得尤為必要，這也是我校目前存在不足的方面。

1.2、理論教學(xué)應(yīng)有機(jī)的與實訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)生“共振”

一般高職、中等教育教學(xué)模式結(jié)構(gòu)多為：文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。例如我院模具設(shè)計與制造的課程體系安排也是按照以上的結(jié)構(gòu)流程開展的，文化基礎(chǔ)課包括：政治、高等數(shù)學(xué)等；專業(yè)基礎(chǔ)課包括：機(jī)械制圖，CAD教學(xué)等；專業(yè)課：塑料模設(shè)計、冷沖模設(shè)計、NX軟件運用等等；在強(qiáng)調(diào)理論的科學(xué)性、完整性、體系性的基礎(chǔ)上針對高職學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，設(shè)置了實訓(xùn)課，模具實訓(xùn)課結(jié)合專業(yè)特性設(shè)置有：銑工實訓(xùn)、數(shù)控中級實訓(xùn)、工具鉗工實訓(xùn)，增加學(xué)生的動手能力。有別于普通高等學(xué)校的教學(xué)模式，普通高等院校都以理論知識為先，實驗課程為輔來進(jìn)行教學(xué)。我校采用的是理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)并行的方法進(jìn)行教學(xué)，兩者并重，甚至更傾向于實訓(xùn)課的重要性。當(dāng)然理論知識是一個基本的前提，沒有感性知識何談理性知識，對于不斷學(xué)習(xí)中的學(xué)生而言就無法做到“活學(xué)活用”，深入理解，學(xué)以致用。但是如何把兩者有效的結(jié)合起來，直至做到一體化教學(xué)才是最關(guān)鍵的問題，模具設(shè)計與制造專業(yè)本身，就專業(yè)而言培養(yǎng)的是兩類人才，設(shè)計人才與制造加工人才，就高職本生性質(zhì)而言我校定位于培養(yǎng)高端模具類藍(lán)領(lǐng)人才。另外理論與實訓(xùn)的結(jié)合當(dāng)然需要的師資力量也劃分了兩派，對于未來的模具人才而言設(shè)計人才需要懂得加工原理，加工人才又需要理解設(shè)計人員的設(shè)計理念，所以推行一體化教學(xué)尤為必要，也是我校大力推廣的，所以對教師的素質(zhì)、培養(yǎng)、推進(jìn)也是一個鞭策，產(chǎn)生共振的最合理就是雙師型一體化教學(xué)。

1.3、教學(xué)模式的單一化

我?，F(xiàn)在采用的教學(xué)管理方式采用的是班級授課制，以班級為單位，根據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)計劃進(jìn)行授課。缺乏教學(xué)多樣性，在大綱、教學(xué)計劃、教材等的條條框框下，教師的教學(xué)方法成了教條式教學(xué)，在教學(xué)評價與教學(xué)反饋過程中，僅僅以考卷的方式來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，課程理論知識成了唯一的鑒定依據(jù)，容易忽視學(xué)生的差異性，造成不良的教學(xué)效果。尤其是對模具這種專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)而言，更需要授課教師挖掘?qū)I(yè)苗子，加強(qiáng)苗子培育。并結(jié)合現(xiàn)在的新技術(shù)，新理論結(jié)合實際的多樣性對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，與企業(yè)接軌，做到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，而不是知識成了“過去式”。開展新型教學(xué)模式

根據(jù)高職教學(xué)的特殊性，制定適合高職教學(xué)的教育模式。我們確定了任務(wù)引領(lǐng)型的教學(xué)模式，把教學(xué)形式模塊化、分層化，以學(xué)生為主體的方式進(jìn)行教授，首先需要著重要解決以下問題：

建立優(yōu)化的課程體系，能突出學(xué)校的辦學(xué)特色，就我校而言模具專業(yè)作為品牌專業(yè)在師資隊伍的建設(shè)上有了一定的規(guī)模，在課程體系的計劃建設(shè)上漸漸的與企業(yè)需求靠攏，將學(xué)生的就業(yè)能力轉(zhuǎn)換為教學(xué)目標(biāo)，以合理的教學(xué)課時教授學(xué)生獲得職業(yè)能力。

改變理論教師與實訓(xùn)教師脫節(jié)的情況，這種脫節(jié)甚至情況比較嚴(yán)重，就數(shù)控專業(yè)而論，當(dāng)學(xué)生在參加數(shù)控加工實訓(xùn)課程過程中時，按照理論教師的編程理論就行編程加工時發(fā)現(xiàn)工件很難加工，理論教師與實訓(xùn)教師同樣加工一個零件但采用的方法居然有著較大的差異性，這種差異帶來的脫節(jié)是很不應(yīng)該的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也是一種很大的傷害，這方面應(yīng)做到統(tǒng)一化，而不是千篇一律的理論知識。

把學(xué)生的素質(zhì)教育作為教學(xué)的首要目標(biāo)，如何把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)競爭力的職業(yè)型技能人才是我校一貫追求的目標(biāo)，機(jī)械加工專業(yè)，模具設(shè)計與制造專業(yè)在各大行業(yè)中都有很大的需求量，我們要針對廣大企業(yè)的需求培養(yǎng)優(yōu)良的苗子。模具制造專業(yè)的教學(xué)模式實施措施

3.1 教學(xué)模式統(tǒng)一化、穿插化

模具專業(yè)的教學(xué)模式在教學(xué)上的實施，把原有的先理論，在實訓(xùn)，分科教學(xué)，單段教學(xué)的模式改為，理論課與實訓(xùn)課并進(jìn)，穿插進(jìn)行。我?，F(xiàn)在對教師的要求就是一體化教學(xué)，教師在講授完理論知識，結(jié)構(gòu)原理，和工件加工方法及加工要求后，進(jìn)行示范性操作，然后學(xué)生在上機(jī)操作，然后通過教師的巡回指導(dǎo)來指出學(xué)生在操作中的不規(guī)范及問題所在。學(xué)生學(xué)習(xí)理論的場地，也是學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)技能本領(lǐng)的地方，真正做到了理論與實踐并行。

3.2 課程體系模塊化

公共基礎(chǔ)模塊：培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，以夠用，好用為主，進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效整合，比如公共基礎(chǔ)課程中類似高等數(shù)學(xué)針對高職學(xué)生將來的崗位角色，課程設(shè)置應(yīng)相對簡單，文科類課程相對理工科模具類則能免就免，把專業(yè)突出化。在開展職業(yè)課程教學(xué)前，首先應(yīng)幫助學(xué)生建立好良好的職業(yè)規(guī)劃，把自己的生涯計劃，發(fā)展和管理作一個有效的整合，主要培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，綜合素質(zhì)提高就業(yè)能力。

專業(yè)基礎(chǔ)模塊：作為模具專業(yè)的支柱模塊。該模塊中包含的核心課程包括塑料模設(shè)計和冷沖模設(shè)計。輔助課程包含，cad繪圖與UG軟件應(yīng)用，材料，刀具等課程，此類中的軟件類課程應(yīng)該得到有效的整合成為一門軟件設(shè)計課程，同時在設(shè)置一門模具工業(yè)發(fā)展課程，結(jié)合企業(yè)，課程內(nèi)容應(yīng)包含：塑料模具開發(fā)，冷沖工具運用，新型模具標(biāo)準(zhǔn)件，工藝設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等等。

實訓(xùn)模塊：目前模具與設(shè)計與制造專業(yè)的實訓(xùn)課程主要包括，銑工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、數(shù)控中級實訓(xùn)，工具鉗工實訓(xùn)，特種加工實訓(xùn)包含的實訓(xùn)課程還是比較豐富的，但在模具制造實訓(xùn)方面還缺少系統(tǒng)性的課程，或者可以在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中設(shè)計制造一整套模具。

3.3師資隊伍多元化

為適應(yīng)新型教學(xué)模式的要求，培養(yǎng)適用于高職教育的“雙師型”教師。學(xué)生是教學(xué)的主體，而教師作為學(xué)生起著導(dǎo)向作用，為了體現(xiàn)一體化教學(xué)體系的優(yōu)勢，以先進(jìn)的思想學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)，鍛煉教師既能教授理論又能下車間教授技能，雙師型教師的另一優(yōu)勢在于讓教師在了解學(xué)生理論知識掌握情況的條件下合理布置實訓(xùn)任務(wù)，并針對不同的學(xué)生制定不同的實訓(xùn)方案，而不是千篇一律的根據(jù)教案來進(jìn)行教學(xué)，失去了教學(xué)的靈活性。

新的教學(xué)模式對教師當(dāng)然也是一個較大的挑戰(zhàn)，要求教師除了要有扎實的專業(yè)理論知識，也要有熟練的實踐操作技能，又要有把兩者結(jié)合教學(xué)的能力，否者無法做到兼容。作為我們模具教研室對教師的要求，包含參加培訓(xùn)，下企業(yè)參觀、學(xué)習(xí)來豐富自己的知識，建立良好的教師梯隊也是相當(dāng)?shù)闹匾?，包含設(shè)計型，加工型教師。

4、結(jié)束語

模具教學(xué)模式的改革并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，這需要整個團(tuán)隊的不懈的努力。一體化教學(xué)是如今上海市教委針對中等學(xué)校，高職高專類學(xué)院制定的一種教學(xué)方式，培養(yǎng)雙師型教師也是完成一體化教學(xué)的一個先行條件。只要我們教師在加強(qiáng)自身力量的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)良好的就業(yè)型人才為目標(biāo)，相信一定能以新型的教學(xué)模式培育出面向社會的新型模具的人才，來造福社會。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：淺談模具設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)課程改革

淺談模具設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)課程改革

【摘要】通過改革模具專業(yè)人才的培養(yǎng)模式、改變教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容、開展項目驅(qū)動式教學(xué)，滿足現(xiàn)代模具企業(yè)對從業(yè)人員在知識、技能培養(yǎng)方面的目標(biāo)和要求。

【關(guān)鍵詞】模具設(shè)計與制造；課程教學(xué)改革；項目驅(qū)動式教學(xué)

隨著模具技術(shù)的不斷發(fā)展，對模具人才培養(yǎng)的要求也在不斷更新，教學(xué)模式的改變勢在必行。以前的教學(xué)安排是學(xué)生在一年級、二年級時把理論課學(xué)完，三年級做畢業(yè)設(shè)計或者課程設(shè)計，整個教學(xué)過程幾乎沒有實踐教學(xué)，導(dǎo)致理論脫離實際，學(xué)生畢業(yè)后很長時間才能適應(yīng)工作崗位。為了改變這種狀況，我們對模具設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)模式進(jìn)行了改革。

一、改變教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)方法是以理論教學(xué)為主，很少做到理論結(jié)合實踐，為了滿足現(xiàn)代模具企業(yè)對技術(shù)人員知識、技術(shù)、能力培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，把模具的單一理論授課改為集理論、實踐、經(jīng)驗、制造環(huán)境于一體的綜合教學(xué)[2]。理論教學(xué)改為現(xiàn)場教學(xué)、案例式教學(xué)、討論啟發(fā)式教學(xué)，邊講邊練，盡量在現(xiàn)場組織教學(xué)，比如在模具實訓(xùn)中心、實驗室、甚至企業(yè)等實習(xí)實訓(xùn)場地進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生對所講述內(nèi)容有完全的了解和真正的認(rèn)識，促使學(xué)生將所學(xué)理論與實踐緊密地結(jié)合起來，以實踐鞏固理論，以理論指導(dǎo)實踐。

二、改變教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，在學(xué)理論課之前安排專業(yè)老師給他們講解模具專業(yè)具體是學(xué)什么，需要掌握哪些知識技能，將來畢業(yè)后能做什么工作等等。然后老師帶著學(xué)生去與學(xué)校合作的企業(yè)參觀，讓學(xué)生現(xiàn)場了解模具設(shè)計、制造、生產(chǎn)和裝配的整個過程，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

為了使學(xué)生畢業(yè)后即能勝任（模具方面的）工作，教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)與實際生產(chǎn)相結(jié)合。在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上我們對課程進(jìn)行了精簡、重組和增設(shè)，設(shè)置了《機(jī)械制圖》、《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》、《公差配合與測量》、《沖壓模具設(shè)計與制造》、《塑料模具設(shè)計與制造》、《模具制造技術(shù)》、《模具CAD/CAM》、《綜合實訓(xùn)》等主要專業(yè)技術(shù)課程，突出了專業(yè)的針對性、實用性和先進(jìn)性。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，針對上述的每門課程，不能按照以前的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，每門課要突出有關(guān)模具知識的重點。比如《機(jī)械制圖》在進(jìn)行到制圖測繪環(huán)節(jié)時，讓學(xué)生對塑料模具模型或者冷沖模具模型進(jìn)行測繪并制圖；《公差配合與測量》教學(xué)應(yīng)結(jié)合模具主要零件的配合以及裝配方面的知識，比如導(dǎo)柱導(dǎo)套的配合公差，模具裝配的尺寸鏈如何確定等等，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三、開展項目驅(qū)動式教學(xué)

通過模具專業(yè)的教改，我們打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，大力推行項目驅(qū)動式教學(xué)，把能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程，把知識的傳授與技能的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來[1]。整個教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分，即每門課程的項目驅(qū)動教學(xué)和綜合的項目驅(qū)動教學(xué)，這樣專業(yè)針對性明顯增強(qiáng)，學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)目的更為明確，學(xué)習(xí)的積極性大大提高。

1、每門課程的項目驅(qū)動教學(xué)。針對上面提到的重新設(shè)置的主要專業(yè)技術(shù)課程，每門課程在教學(xué)中設(shè)置了和模具相關(guān)的項目，以這個項目驅(qū)動來教學(xué)，比如《機(jī)械制圖》教學(xué)過程中，以模具零件（凸模、凹模等）為項目進(jìn)行教學(xué)，通過這門課的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了基本的模具零件的繪圖；比如《塑料成型工藝與模具設(shè)計》教學(xué)過程，以生活中常見的塑料產(chǎn)品為例進(jìn)行工藝分析和模具設(shè)計等等。

2、綜合項目驅(qū)動教學(xué)。這個環(huán)節(jié)安排在最后一個學(xué)期，屆時學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的知識和技能。設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是把以前學(xué)的知識和技能串起來，這樣每一個看似獨立的知識點就相互銜接起來了。以前經(jīng)常有學(xué)生抱怨，學(xué)的很多課程都不知道有什么用處，通過這個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)解決了學(xué)生的這個疑問。整個教學(xué)過程大概需要十五周時間，以5到6個學(xué)生為一小組，每一組分配一個產(chǎn)品，學(xué)生跟隨產(chǎn)品經(jīng)歷模具設(shè)計、模具制造、模具裝配、試模鑒定四大模塊的實訓(xùn)過程。

模具設(shè)計模塊：學(xué)生根據(jù)拿到的產(chǎn)品進(jìn)行構(gòu)思，利用所學(xué)知識先進(jìn)行模具設(shè)計，這就考查學(xué)生的繪圖和設(shè)計能力。模具設(shè)計完成后，對需要加工的零件進(jìn)行加工工藝設(shè)計，并設(shè)計出相應(yīng)的工藝卡片，這就涉及《模具制造技術(shù)》的內(nèi)容。

模具制造模塊：根據(jù)所設(shè)計出來的模具零件圖紙和加工工藝卡片，對模具零件進(jìn)行加工。每組學(xué)生自己選擇毛坯材料，然后在數(shù)控實訓(xùn)基地利用數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花線切割等設(shè)備把這些設(shè)計的模具零件加工出來。這個環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生基本的實踐操作能力，將平時學(xué)的知識融會貫通進(jìn)去了。

模具裝配模塊：每組學(xué)生將自己加工好的模具零件進(jìn)行裝配，裝配時要考慮零件和組件的裝配要點：比如冷沖模具中的復(fù)合模具的組件裝配要點是，凸模與凸模固定板的裝配、凸凹模與凸凹模固定板的裝配；級進(jìn)模具的組件裝配要點是確定凹模上各型孔的位置尺寸和步距要求。另外，裝配基準(zhǔn)的確定：復(fù)合模具以凸凹模零件為裝配基準(zhǔn)，而級進(jìn)模以凹模為裝配基準(zhǔn)。還有裝配尺寸鏈的確定、裝配過程中凸、凹模間隙的控制等問題都要有所考慮。通過這個實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生較全面地掌握了模具的裝配工藝。

試模鑒定模塊：模具裝配完成后，在進(jìn)入正式生產(chǎn)之前要進(jìn)行試模鑒定，這個環(huán)節(jié)學(xué)生將自己生產(chǎn)并裝配好的模具進(jìn)行試生產(chǎn)，試模的目的檢查模具在制造上存在的缺陷，查明原因加以排除。

綜合項目驅(qū)動的實踐教學(xué)，使學(xué)生熟悉了模具生產(chǎn)的全部過程，畢業(yè)后就能適應(yīng)工作崗位。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]金敦水,曹光躍，耿曉明等，模具設(shè)計與制造專業(yè)“1+3”教學(xué)法的研究與實踐.現(xiàn)代教育技術(shù),2011（1）：150-152

[3]甄瑞麟.模具制造技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005.4.【基金支持】

2011年安徽省省級質(zhì)量工程在研項目：“模具設(shè)計與制造”特色專業(yè)建設(shè)。

【作者簡介】

溫莉敏，1979年出生，畢業(yè)于太原理工大學(xué)，碩士研究生，現(xiàn)淮南聯(lián)合大學(xué)機(jī)電系模具設(shè)計與制造專業(yè)教師，中級職稱。

第三篇：長沙模具設(shè)計與制造專業(yè)

長沙模具設(shè)計與制造專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院jdgc.hniu.cn教務(wù)處，湖南 長沙 410200）

一．專業(yè)簡介

模具設(shè)計與制造專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，面向模具設(shè)計與制造行業(yè)，培養(yǎng)從事模具產(chǎn)品開發(fā)、模具設(shè)計、模具制造等一線技術(shù)與管理崗位工作的高素質(zhì)技能型人才，累計培養(yǎng)1000多名大專全日制學(xué)生，目前在校學(xué)生400余人。校內(nèi)擁有數(shù)控技術(shù)中心、模具拆裝實訓(xùn)室，模具設(shè)計實訓(xùn)室、CAD/CAM綜合實驗實訓(xùn)室等16個；校外擁有三一重工、中南傳動機(jī)械廠、富士康科技集團(tuán)等頂崗實訓(xùn)基地6個；擁有結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊，為專業(yè)教學(xué)提供良好的保障。近年來，學(xué)生參加湖南省職業(yè)技能競賽獲一等獎1項，二等獎2項、三等獎3項。

二．專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中從企業(yè)引進(jìn)了4名實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞墓こ處熑谓?，師資具備豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗和實際項目經(jīng)驗。專業(yè)實訓(xùn)條件完善，擁有模具設(shè)計制造中心和先進(jìn)制造技術(shù)中心組成的校內(nèi)實訓(xùn)基地，共16個專業(yè)實驗實訓(xùn)室，其中注塑機(jī)、模具雕銑床、數(shù)控加工中心等大型設(shè)備35臺。校外擁有三一重工、中南傳動機(jī)械廠、富士康科技集團(tuán)等頂崗實訓(xùn)基地6個；專業(yè)與周邊多家企業(yè)合作，將系列產(chǎn)品項目的實施與企業(yè)需求元素貫穿于教學(xué)始終，畢業(yè)生一次就業(yè)率高。

第四篇：【精華】模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信

【精華】模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信四篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的工作機(jī)會，新的挑戰(zhàn)，這時一封好的求職信可以起到毛遂自薦的作用哦。寫求職信需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xxx，作為一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛模具設(shè)計與制造專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了模具方面的專業(yè)知識，同時通過業(yè)余時間兼職積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過系學(xué)生會干部、班級團(tuán)支書等。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織。力求做到最好。曾被評為“班級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“班級優(yōu)秀團(tuán)干”，并被發(fā)展成為預(yù)備黨員，明年6月份轉(zhuǎn)正。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達(dá))的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。

我興趣廣泛，參加各種活動如跑步、羽毛球等，讓我認(rèn)識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能 創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實求進(jìn)的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊(yùn)積。我的將來，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來而貢獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，給予我一個發(fā)揮才能的機(jī)會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職者：xxx

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇2

貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是***學(xué)院機(jī)械工程系模具設(shè)計與制造專業(yè)xx屆畢業(yè)生。我叫xx，來自重慶，本次是從學(xué)院就業(yè)中心獲得的信息，貴公司的企業(yè)文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。

我自xx年進(jìn)入***學(xué)院以來，在師友的嚴(yán)格教益及憑借自己扎實的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力，多次參加學(xué)院組織的校內(nèi)、校外實習(xí)，掌握了一定的專業(yè)技能，并于xx年通過了焊工(中級)技能考試，xx年還通過了數(shù)控(中級)技能考試，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)我的社會實踐能力，豐富我的大學(xué)文化生活，xx年加入院團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部，xx年又加入外聯(lián)部，這一段工作經(jīng)歷都提高了我的組織管理能力，對團(tuán)隊合作意識有了更深的認(rèn)識，在業(yè)余時間，相繼學(xué)習(xí)了文字排板、vf6.0、c語言等應(yīng)用軟件，掌握了一定的計算機(jī)技術(shù)，在專業(yè)方面，具有扎實的`專業(yè)基礎(chǔ)，掌握了機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計，工差技術(shù)，冷沖壓技術(shù)，模具工藝學(xué)等專業(yè)知識。

望貴工司領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自我的一個舞臺，我有信心把領(lǐng)導(dǎo)交給的工作做好。

思想上我積極要求進(jìn)步，xx年參加黨課培訓(xùn)，現(xiàn)已畢業(yè)，在校期間踴躍參加各項體育文藝活動，以此培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，并展示了自己的才華，長期擔(dān)任學(xué)生干部,設(shè)計并組織了多項活動，有一定的組織能力。

這許多的榮譽(yù)并不是我在炫耀，而只是想證明我的能力，我愿意從最基層做起，可以積累更多的經(jīng)驗，了解更多的情況，愿您能給我一次實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會，愿我可以為貴公司的發(fā)展添微薄之力。

此致

敬禮!

求職者：

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇3

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會。作為一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛模具設(shè)計與制造專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了模具方面的專業(yè)知識，同時通過業(yè)余時間兼職積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過系學(xué)生會干部、班級團(tuán)支書等職。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到最好。曾被評為“班級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“班級優(yōu)秀團(tuán)干”，并被發(fā)展成為預(yù)備黨員，明年6月份轉(zhuǎn)正。

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實求進(jìn)的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊(yùn)積。我的將來，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來而貢獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個發(fā)揮才能的機(jī)會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，是一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼即過，我懷著希望地走進(jìn)社會這個更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機(jī)遇。我希望能從貴公司得到一個機(jī)遇、一個舞臺，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會。

我是在網(wǎng)上看到貴公司的招聘啟示的，我知道自己的能力可以勝任貴公司的工作崗位，因為我有這樣的自信。我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直是班里甚至是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真努力，積極向上，有這正確的人生價值取向!

大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強(qiáng)自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。在英語方面，順利通過英語三級且具備了良好的聽說讀寫能力。在計算機(jī)方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計算機(jī)軟、硬件方面的知識，能熟練運用windows98/20xx、office20xx等軟件，并通過國家計算機(jī)二級考試。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝：貴單位興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮！

求職者：

第五篇：模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信合集五篇

光陰如水，我們又將打開新的篇章，尋求新的工作機(jī)會，此時此刻需要開始寫求職信了哦。一定要好好重視求職信喔！下面是小編為大家收集的模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很高興您能在百忙之中翻閱我的求職信！為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生打開了一扇通往成功的希望之窗！

我叫xxx，是一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼即過，我懷著希望地走進(jìn)社會這個更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機(jī)遇。我希望能從貴公司得到一個機(jī)遇、一個舞臺，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會。

我是在網(wǎng)上看到貴公司的招聘啟示的，我知道自己的能力可以勝任貴公司的工作崗位，因為我有這樣的自信。我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直是班里甚至是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真努力，積極向上，有這正確的人生價值取向！

大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強(qiáng)自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。在英語方面，順利通過英語三級且具備了良好的聽說讀寫能力。在計算機(jī)方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計算機(jī)軟、硬件方面的知識，能熟練運用windows98/20xx、office20xx等軟件，并通過國家計算機(jī)二級考試。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝：貴單位興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮

申請人：一模

20xx年6月x日

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇2

尊崇的貴公司指導(dǎo)：

您好!十分感激您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的時機(jī)。作為一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我酷愛模具設(shè)計與制造專業(yè)并為其投入了宏大的熱情和精神。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，零碎學(xué)習(xí)了模具方面的專業(yè)知識，同時經(jīng)過專業(yè)工夫兼職積聚了較豐厚的任務(wù)經(jīng)歷。

大學(xué)時期，自己一直積極向上、發(fā)奮進(jìn)取，在各方面都獲得長足的開展，片面進(jìn)步了本人的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過系先生會干部、班級團(tuán)支書等職。在任務(wù)上，我能做到勤勤懇懇，仔細(xì)擔(dān)任，精心組織，力圖做到最好。曾被評為“班級優(yōu)秀先生干部”、“班級優(yōu)秀團(tuán)干”，并被開展成為預(yù)備黨員，明年6月份轉(zhuǎn)正。

一系列的組織任務(wù)讓我積聚了珍貴的社會任務(wù)經(jīng)歷，使我學(xué)會了考慮，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人同事，錘煉了組織才能和溝通、協(xié)調(diào)才能，培育了享樂耐勞、樂于貢獻(xiàn)、關(guān)懷個人、務(wù)虛求進(jìn)的思想。輕飄飄的過來，正是為了單位將來的開展而蘊(yùn)積。我的未來，正預(yù)備為貴公司輝煌的未來而奉獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個發(fā)揚才干的時機(jī)。

感激您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮！

求職者：xx

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx，是一名即將畢業(yè)于九江學(xué)院的模具設(shè)計與制造的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的'心和對事業(yè)的執(zhí)著追求真誠的推薦自己。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，在幾年的學(xué)習(xí)生活中我很好的掌握了專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績良好。我熱愛模具設(shè)計與技術(shù)，在校期間，學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、cad制圖、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、金屬塑性成型原理、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、沖壓工藝及沖模設(shè)計、模具現(xiàn)代設(shè)計方法、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、塑料成型工藝及模具設(shè)計、塑性成型原理與模具、pro/e數(shù)控加工教程、模具材料及熱處理、壓鑄工藝及模具、visualfoxpro、網(wǎng)頁制作、及c語言程序設(shè)計等等豐富的專業(yè)理論與實踐知識。

在課余學(xué)習(xí)了計算機(jī)知識，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料，并且在學(xué)校電子閱覽室擔(dān)任網(wǎng)管員。于xx年擔(dān)任校學(xué)生會勞動部部長，在班內(nèi)也是以自薦的形式一直擔(dān)任團(tuán)支部書記一職，各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達(dá))的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。我興趣愛好較廣，參加各種活動如打籃球、打乒乓球、爬山、游泳等，讓我認(rèn)識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。

在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

求職人：

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫XX，作為一名模具設(shè)計與制造專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛模具設(shè)計與制造專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了模具方面的專業(yè)知識，同時通過業(yè)余時間兼職積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過系學(xué)生會干部、班級團(tuán)支書等。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織。力求做到最好，并被發(fā)展成為預(yù)備黨員。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我追求聰明、高明、開明、人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達(dá))的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。

我興趣廣泛，參加各種活動如跑步、羽毛球等，讓我認(rèn)識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了做人，學(xué)會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實求進(jìn)的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊(yùn)積。我的將來，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來而貢獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，給予我一個發(fā)揮才能的機(jī)會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

模具設(shè)計與制造專業(yè)求職信 篇5

貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是***學(xué)院機(jī)械工程系模具設(shè)計與制造專業(yè)xx屆畢業(yè)生。我叫xx，來自重慶，本次是從學(xué)院就業(yè)中心獲得的信息，貴公司的企業(yè)文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。

我自xx年進(jìn)入***學(xué)院以來，在師友的嚴(yán)格教益及憑借自己扎實的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力，多次參加學(xué)院組織的校內(nèi)、校外實習(xí)，掌握了一定的專業(yè)技能，并于xx年通過了焊工(中級)技能考試，xx年還通過了數(shù)控(中級)技能考試，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)我的社會實踐能力，豐富我的大學(xué)文化生活，xx年加入院團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部，xx年又加入外聯(lián)部，這一段工作經(jīng)歷都提高了我的組織管理能力，對團(tuán)隊合作意識有了更深的認(rèn)識，在業(yè)余時間，相繼學(xué)習(xí)了文字排板、vf6.0、c語言等應(yīng)用軟件，掌握了一定的計算機(jī)技術(shù)，在專業(yè)方面，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握了機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計，工差技術(shù)，冷沖壓技術(shù)，模具工藝學(xué)等專業(yè)知識。

望貴工司領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自我的一個舞臺，我有信心把領(lǐng)導(dǎo)交給的工作做好。

思想上我積極要求進(jìn)步，xx年參加黨課培訓(xùn)，現(xiàn)已畢業(yè)，在校期間踴躍參加各項體育文藝活動，以此培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，并展示了自己的才華，長期擔(dān)任學(xué)生干部,設(shè)計并組織了多項活動，有一定的組織能力。

這許多的榮譽(yù)并不是我在炫耀，而只是想證明我的能力，我愿意從最基層做起，可以積累更多的經(jīng)驗，了解更多的情況，愿您能給我一次實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會，愿我可以為貴公司的發(fā)展添微薄之力。

此致

敬禮!

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