第一篇：廢舊物品手工小制作教案

廢舊物品手工小制作教案

口服液瓶做風(fēng)鈴

鋼城十一小 盧琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。

2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)孩子對(duì)動(dòng)手制作的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)：

了解可回收垃圾、創(chuàng)意制作、正確使用簡(jiǎn)單工具?；顒?dòng)難點(diǎn)：

愿意為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備9個(gè)小藥瓶，一盒顏料

2、準(zhǔn)備一張硬紙片，針線(xiàn)，剪刀

3、準(zhǔn)備膠泥，電光紙

一、引入主題

同學(xué)們，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛和一雙巧手，廢舊物品也能變成美麗的裝飾品。

二、主題活動(dòng)

（一）提出要求：

1、使用剪刀和針時(shí)注意自己和他人的安全。

2、制作時(shí)不用的廢棄物請(qǐng)扔垃圾桶。

（二）講解制作

1． 在9個(gè)小藥瓶里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個(gè)瓶的蓋子上穿根線(xiàn)；

2． 用硬紙片剪個(gè)圓盤(pán)，中間穿上線(xiàn)，然后把藥瓶的線(xiàn)固定在圓盤(pán)的周?chē)?/p>

3． 用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了。

（三）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

（四）學(xué)生作品展示：

選擇一些制作有特色有創(chuàng)意的學(xué)生作品進(jìn)行展示，大家共同欣賞。

三、活動(dòng)小結(jié)：

利用廢舊物品不但可以減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)，還可以美化我們的環(huán)境！

四、延伸拓展：

請(qǐng)同學(xué)們回家后，自己發(fā)揮創(chuàng)造力，用身邊的廢舊物品設(shè)計(jì)制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小裝飾品！下次我們來(lái)比一比！

第二篇：幼兒園大班手工廢舊制作教案

幼兒園大班手工廢舊制作教案

一、玩具名稱(chēng)：幾點(diǎn)了

二、適宜班級(jí)：大班

三、玩具功能：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)

四、制作材料及方法：酸奶盒、牙膏盒、向日葵圖片、畫(huà)有表盤(pán)的彩色紙、硬紙板、即時(shí)貼、寫(xiě)有時(shí)間的卡片等。

方法：把向日葵花心貼上彩色表盤(pán)，用硬紙板畫(huà)好表針后剪下，把酸奶盒用及時(shí)貼裝飾好后貼上向日葵表盤(pán)，牙膏盒里放上時(shí)間卡片。

五、玩具玩法：

幼兒可兩人共同游戲，一個(gè)幼兒出示時(shí)間卡片請(qǐng)另一幼兒來(lái)?yè)鼙磲?，如果撥?duì)了就算勝利，兩人互換游戲，以鞏固對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

第三篇：大班美術(shù) 廢舊物品制作螃蟹 教案

大班美術(shù) 廢舊物品制作螃蟹

活動(dòng)目標(biāo)：

·對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣 ·會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹 ·能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

重點(diǎn)難點(diǎn)：

·重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹 ·難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動(dòng)準(zhǔn)備：

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

活動(dòng)過(guò)程：

引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活動(dòng)的要求

1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評(píng)

1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

延伸活動(dòng)：

將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動(dòng)評(píng)析：

一、設(shè)計(jì)思路

幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的

利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一

步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情

緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒

做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿(mǎn)意，滿(mǎn)足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。

秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

2、師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？

2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。

三、提出作畫(huà)要。

1、秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。

2、我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。

3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？

四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。

3、引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。

五、作品欣賞與講評(píng)。

第四篇：大班美術(shù) 廢舊物品制作螃蟹

大班美術(shù) 廢舊物品制作螃蟹

活動(dòng)目標(biāo)：

·對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣 ·會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹 ·能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

重點(diǎn)難點(diǎn)：

·重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹 ·難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動(dòng)準(zhǔn)備：

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征

·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘

活動(dòng)過(guò)程：

引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。

2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活動(dòng)的要求

1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固；

3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)

1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評(píng)

1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

延伸活動(dòng)：

將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

活動(dòng)評(píng)析：

一、設(shè)計(jì)思路

幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的

利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一

步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情

緒很高。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒

做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿(mǎn)意，滿(mǎn)足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過(guò)這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。

大班繪畫(huà)教案：《獅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”

４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢(shì)

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。

五、幼兒作畫(huà)

1、今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話(huà)想對(duì)小朋友說(shuō)：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫(huà)

讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

第五篇：廢舊物品制作設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院廢舊

物品制作設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景、目的、意義

（一）隨著現(xiàn)當(dāng)代科技水平的不斷提高，當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越需要?jiǎng)?chuàng)新

型人才，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，但當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力較弱，以此提高廣大同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新能力。

（二）隨著世界各國(guó)的工業(yè)化水平不斷提高，環(huán)境問(wèn)題也日益突

出，空氣質(zhì)量降低，白色污染日益加劇人??保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的；但我們身邊的部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)還有待提高。

（三）當(dāng)建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的口號(hào)喊起之時(shí)，我們每一位貴大

悻悻學(xué)子們啊，讓我們收集起身邊的廢舊物品，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計(jì)、制作出我們最美的物品。

（四）愛(ài)護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境，使我們所倡導(dǎo)的，通過(guò)此活動(dòng)，喚

起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

環(huán)保家園，生態(tài)貴大

三、活動(dòng)對(duì)象

貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)全體同學(xué)（爭(zhēng)對(duì)本院08、09、10級(jí)各班必須有一件團(tuán)體作品或個(gè)人作品）

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年11月25日至2010年12月20日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)

六、活動(dòng)主辦單位

貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

活動(dòng)承辦單位

貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委第二課堂辦公室

七、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣傳階段

1． 時(shí)間：11月25日至11月30日

2．方法或手段：在校張貼海報(bào)，拉橫幅等；在本院班級(jí)

通過(guò)各班開(kāi)班會(huì)進(jìn)行宣傳。

（二）擺點(diǎn)發(fā)報(bào)名表階段

1．時(shí)間：11月28日至11月29日，早上10:00—12:00，下午3:30—5:30

2．地點(diǎn)：逸夫廣場(chǎng)

（三）擺點(diǎn)收表及作品階段

1．時(shí)間：12月12日至12月13日，早上10:00—12:00，下午3:30—5:30

2．地點(diǎn)：逸夫廣場(chǎng)

（四）評(píng)選階段

1．公投階段：12月15日—12月16日在逸夫廣場(chǎng)進(jìn)行公

眾投票

2．評(píng)委評(píng)判階段：票數(shù)高的前15名參賽選手對(duì)作品進(jìn)行

描述講解（材料、創(chuàng)新點(diǎn)等），評(píng)委進(jìn)

行打分。地點(diǎn)待定，時(shí)間為12月17日

3．決策階段：工作人員將公投分?jǐn)?shù)與評(píng)委分?jǐn)?shù)加起來(lái)（各

占50%，公投一票一分），評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)

及優(yōu)秀獎(jiǎng)

八、作品要求

（一）作品必須由廢舊物品制作，可使用少量非要求材料（膠

水、彩帶、珠子等）

（二）作品需具有一定的創(chuàng)新性、觀賞性、實(shí)用性

（三）作品做工精細(xì)、美觀、環(huán)保

（四）作品必須手工制作

（五）參賽作品不得雷同

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)九名

十、資金預(yù)算

（一）海報(bào)、橫幅：70元

（二）紙筆及表的復(fù)印：50元

（三）獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)80元、二等獎(jiǎng)50元、三等獎(jiǎng)30元，共270元

（四）榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)狀：50元

總計(jì)：440元

十一、評(píng)分細(xì)則

（一）作品創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思新穎（40分）

（二）能深刻表達(dá)內(nèi)涵或主題（30分）

（三）符合作品要求（30分）