第一篇：美麗中國(guó),我們?cè)谛袆?dòng)班隊(duì)會(huì)教案

美麗中國(guó)，我們?cè)谛袆?dòng) 班隊(duì)會(huì)

6月5日是“世界環(huán)境日”，今年中國(guó)環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活理念，xx小學(xué)組織各班學(xué)生開展了“世界環(huán)境日”主題班會(huì)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2、小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對(duì)其他兩廢)朋友們，近年來我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心!廢渣：(對(duì)噪音)老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對(duì)噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡。看，我多能!哼!

廢水：(對(duì)廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動(dòng)，于是，樹木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)，誰破壞誰恢復(fù)，誰利用誰補(bǔ)償。

噪音：(著急在對(duì)廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù)，他們采取了很多措施來對(duì)付我們，不但一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?

口號(hào)聲再起，“三廢”連忙消失了。

3、學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí)、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5、學(xué)生介紹低碳生活的小竅門。

6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節(jié)約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費(fèi)。

多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來環(huán)?！?/p>

三、班主任總結(jié)

第二篇：中國(guó)夢(mèng)班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)過程： 播放歌曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》

A:又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)！

B: 今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開了我們《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的帷幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表富強(qiáng)小學(xué)4年級(jí)所有成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來參加我們的主題班會(huì)！我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想，明天收獲輝煌！

A:尊敬的老師!

B:親愛的同學(xué)們!

AB合:《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

A: 清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長(zhǎng)，我們的童年是金色的。

B: 我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢(mèng)，喜歡做七彩的夢(mèng)!喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來。

A:追溯歷史，在歲月的長(zhǎng)河里無數(shù)的革命者和建設(shè)者正是在夢(mèng)的指引下，浴血奮戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，用愛心血汗?jié)补嗔烁粡?qiáng)美麗的新中國(guó)。

B：他們用星星之火點(diǎn)燃了中國(guó)革命的荒原，讓真正的民主之花開在新中國(guó)，請(qǐng)欣賞三句半《追夢(mèng)中國(guó)人》

二、夢(mèng)想是什么

A: 不錯(cuò)，夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認(rèn)為夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng)，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他的《夢(mèng)想故事》。----《楊利偉的飛天夢(mèng)》。

三、暢談我們的夢(mèng)想

A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢？（有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想才有價(jià)值我也想說說我的夢(mèng)想）。

B：中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng)，云飛霞舞月白風(fēng)清。

A：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

B：我說我班級(jí)的同學(xué)也有夢(mèng)，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開始—（5---6分鐘后）。韓磊的《中國(guó)夢(mèng)》音樂（伴奏）

A;聽著大家的夢(mèng)想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。

A有了夢(mèng)想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。

B：擁有夢(mèng)想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。

四．如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

A: 從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!請(qǐng)欣賞歌曲《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》歌曲結(jié)束時(shí)出現(xiàn)條幅

B:一曲《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》唱出了我們的心聲、力量和膽識(shí)，騰飛，我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示

五.才藝展示

快板書 《中國(guó)夢(mèng)》

配樂詩朗誦《少年中國(guó)說》男生小合唱《我要飛得更高》

小品《我的中國(guó)夢(mèng)》

A:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!

B:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言！

六：夢(mèng)想誓言 A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的夢(mèng)想，下面我們宣誓:

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；

我將用激昂的斗志奏響樂章；

我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；

告別昨日的散漫，我打造理想；

面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；

面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；

自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；

超越自我，用奮斗放飛希望；

永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

讓青春綻放最美麗的光芒！

B;同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》放飛他，讓他照耀中國(guó)、閃耀世界！

A:朋友們，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛！B:一起加油！紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)！

七.閉會(huì)

B:班會(huì)無限好,只是近鈴聲.AB：“點(diǎn)燃我的夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng)”！命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握！本次主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家！

八.班主任總結(jié) :

這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開心，感動(dòng)的是這次班會(huì)開得很精彩很成功，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝！老師開心的是聽著你們的夢(mèng)想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢(mèng)的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行！人生

因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的將來，我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。讓我們一起《放飛金色的夢(mèng)想》吧！最后，祝同學(xué)們夢(mèng)想成真！

第三篇：小論文建設(shè)美麗中國(guó) 我們?cè)谛袆?dòng)

建設(shè)美麗中國(guó) 我們?cè)谛袆?dòng)

黨的十八大報(bào)告提出：要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的地位，融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各個(gè)方面，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。建設(shè)美麗中國(guó)是我國(guó)面對(duì)資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，作出的一項(xiàng)重大決策。

建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)“天更藍(lán)、山更綠、水更清”的美好藍(lán)圖已經(jīng)繪就。作為青少年，我們要積極參與其中，為祖國(guó)的明天更美麗添磚加瓦。

首先我們要樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，還要敢于同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。積極踐行低碳、綠色的生活方式，從我們身邊的小事做起。如：不使用一次性的碗筷及塑料袋、減少紙制品的使用、不吸煙、節(jié)約用水用電，盡量乘坐公共交通工具，或選擇步行……..通過我們的一點(diǎn)一滴聚集起環(huán)保正能量，樹立新的生活觀和消費(fèi)觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。

同學(xué)們，讓我們及早行動(dòng)起來，建設(shè)好美麗咸寧、美麗中國(guó)，盡情享受清新怡然的綠色生活。

第四篇：《我們?cè)谛袆?dòng)》教案

一、教育目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)；培養(yǎng)節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的能力；知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策。

二、教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境、合理利用資源

三、課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生課下調(diào)查人們對(duì)計(jì)劃生育的認(rèn)識(shí)、生育觀念。教師準(zhǔn)備用廢舊物品制作的生活學(xué)習(xí)用具。

四、板書設(shè)計(jì)：

地位 目的 具體要求 計(jì)劃生育好

我們?cè)谛袆?dòng) 利民利國(guó)利世界 公民義務(wù) 保護(hù)環(huán)境 合理利用資源

五、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)： 導(dǎo)入新課

師:有一句古語:富不過三代.說的是有些大戶人家,祖輩父輩那兒創(chuàng)下的基業(yè),到了兒輩孫輩那兒就揮霍一空.弄個(gè)家道中落.這告誡人們要持家有道.同樣的道理,我們國(guó)家經(jīng)過改革開放剛剛告別物資缺乏的年代,就面臨這樣一個(gè)十字關(guān)口.我們是揮霍無度走向家道中落,還是走可持續(xù)發(fā)展之路,實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)和持續(xù)繁榮?別無選擇,我們只能走可持續(xù)發(fā)展之路.可喜的是我們已經(jīng)行動(dòng)起來.“我們?cè)谛袆?dòng)”(板書)

（一）．計(jì)劃生育好（板書）

u 師:世界第一人口大國(guó)的事實(shí),是困擾我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙,也是我們感到無可奈何的一個(gè)因素，增長(zhǎng)快，素質(zhì)低等更加重了我國(guó)的人口負(fù)荷。在這方面我們同樣別無選擇：“計(jì)劃生育”(板書)請(qǐng)同學(xué)們說出你所見到的計(jì)劃生育的宣傳標(biāo)語.(學(xué)生列舉)生一：生男生女都一樣，女兒也是傳后人。生二：少生優(yōu)生，幸福一生。生三：計(jì)劃生育，丈夫有責(zé)。

請(qǐng)大家小組討論一下在我們農(nóng)村人們對(duì)計(jì)劃生育的認(rèn)識(shí)及遵守情況.（課前準(zhǔn)備：布置調(diào)查了解活動(dòng)）

(學(xué)生分組討論并選代表回答.)生一：有偷生的。

生二：有出去躲藏的（師：對(duì)，有個(gè)小品《超生游擊隊(duì)》，大家看過嗎？說的就是這種現(xiàn)象。）生三：重男輕女。

生四：有的地方都出人命了!師：幾十年來，現(xiàn)行生育政策已逐步被廣大群眾理解和接受，群眾的生育意愿較計(jì)劃生育之初發(fā)生了很大的變化，但與現(xiàn)行的生育政策相比，仍然差距較大，計(jì)劃生育主要依靠強(qiáng)有力的行政措施來推行，還不是完全靠群眾的自覺行動(dòng)。同學(xué)們所說的現(xiàn)象很值得我們思索。我們青少年更應(yīng)學(xué)習(xí)宣傳好這一政策。首先,同學(xué)們從課本上能得到哪些計(jì)劃生育的基本知識(shí)?(學(xué)生回答: 地位,我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策;目的,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);基本要求,晚婚,晚育,少生,優(yōu)生.)“地位,目的,基本要求”(板書)u 我們應(yīng)掌握更多的有關(guān)計(jì)劃生育的知識(shí),下面我們通過一次小知識(shí)競(jìng)賽了解一下.[知識(shí)競(jìng)賽] 1.我國(guó)目前人口已超過_____億.(13)2.我國(guó)計(jì)劃生育政策使我國(guó)的13億人口日和世界的60億人口日各推遲了____年.(4)(符表)1964年 1974年 1981年 1989年 1995年 2005年 7億 9億 10億 11億 12億 13億 師：4年對(duì)我們來說是寶貴的。

3.到目前,計(jì)劃生育政策總共讓我國(guó)少出生了_____億人口.(3)4.我國(guó)人口的峰值會(huì)在______(時(shí)間)到來,到時(shí)人口會(huì)有近_____億(21世紀(jì)中,16).5.我國(guó)婚姻法規(guī)定的男女結(jié)婚年齡分別是男___歲,女___歲,(22,20)晚婚的年齡男超過___歲,女超過___歲.(25,23)女性超___歲生育為晚育.(24)6.我國(guó)計(jì)劃生育的專門法律是<<____________>>.(<<中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法>>)7.“人口增長(zhǎng)要控制,應(yīng)該立法”這是_____的話.(鄧小平)師：計(jì)劃生育的國(guó)策好在哪里？ 生一：有利于解決我國(guó)有人口問題。生二：對(duì)我們家庭有好處。生三：有助于提高 人們的生活水平。

師：計(jì)劃生育“利民”（有利于公民的家庭幸福和維護(hù)婦女的權(quán)利和健康等）“利國(guó)”（控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)）“利世界”（為世界人口口問題作出了貢獻(xiàn)），應(yīng)成為我們每一位“公民的義務(wù)”。（板書）（附材料）：

育齡婦女平均初婚年齡從1970年的20.8歲提高到1998年23.57歲，平均家庭規(guī)模從1971年的4.84人減少到1998年的3.63人。人口出生率、自然增長(zhǎng)率分別由1970年的33.43%和25.83%下降到1999年的15.23%，和平共8.77% 師：計(jì)劃生育的國(guó)策使人們的婚育養(yǎng)老關(guān)念發(fā)生了深刻變化，傳統(tǒng)的早婚早育、多子多福和重男輕女等觀念逐漸被晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣等科學(xué)文明、進(jìn)步的觀念所取代，越來越多的人自覺實(shí)行計(jì)劃生育。人口的過快增長(zhǎng)得到有效控制。

（二），保護(hù)環(huán)境，合理利用資源（板書）u 出示材料

*55%的國(guó)土面積不宜人類生活和生產(chǎn)；

*1952人均耕地面積為2.82畝，2004年人均耕地面積為1.41畝。*我們每創(chuàng)造一美元所消耗的能源是美國(guó)的4.3倍，德國(guó)和法國(guó)的7.7倍、日本的11.5倍

*我國(guó)的劣勢(shì)資源有：石油、鐵、錳、銅、金、銀、汞、硼、鎳、鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石、耕地、森林等，其中鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石屬于極為短缺的。而石油、鐵、銅、鉻、鉀鹽、耕地及其與之緊密相聯(lián)的的糧食、森林等是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重要資源。

*到2000年底，有污染的工業(yè)企業(yè)中90%實(shí)現(xiàn)了達(dá)標(biāo)排放，工業(yè)廢水排放量比1995年減少1/3。

*萬元GDP能耗由1990的5.32噸標(biāo)準(zhǔn)煤降到2000年的2.77噸標(biāo)準(zhǔn)煤； *我國(guó)積極積極調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，煤炭消費(fèi)量在一次能源消費(fèi)總量中所占比重由1990年的76.2%降到2000年的68%。

*建立了耕地占用補(bǔ)償制度，1997年到2000年，全國(guó)通過開發(fā)、整理和復(fù)墾增加耕地164萬公頃，高于同期建設(shè)占用耕地?cái)?shù)量，實(shí)現(xiàn)了占補(bǔ)平衡。

請(qǐng)同學(xué)們們討論，材料中有沒有給你留下深該印象的地方？材料能說明什么？（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言）

生一：我的資源環(huán)境形勢(shì)很嚴(yán)峻。但我們已采取了一些有效的措施。生二：我國(guó)不僅人均資源占有量低，而且有些資源極為短缺。

生三：我對(duì)兩則有關(guān)我國(guó)耕地的材料印象比較深，對(duì)比很鮮明，紅色材料讓人很著急，而綠色材料又讓我們看到了希望。

師：材料讓我們感同身受，而同學(xué)們說的很好，紅色筆跡材料正是讓我們想起上節(jié)學(xué)的我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)。而綠色筆跡材料讓我知道我們已經(jīng)采取了卓有成效的行動(dòng)。

u 師：我們同樣把保護(hù)環(huán)境，合理利用資源作為我國(guó)的一項(xiàng)“基本國(guó)策”（板書）。為貫徹和落實(shí)這項(xiàng)基本國(guó)策，我國(guó)制定了以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的一系列“法律法規(guī)”（板書），為保護(hù)和治理環(huán)境提供了法律依據(jù)。同時(shí)我國(guó)還采取了一系列“重大措施”（板書），取得了顯著成效。（學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)完成課本P96—97題目，然后展開小組間的競(jìng)賽，每小組將答案寫到各自的題板上，寫出多者勝。）參考結(jié)果：

我國(guó)制定的保護(hù)資源、環(huán)境的法律法規(guī)：水污染防治法、大氣污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法、環(huán)境噪聲污染防治法、放射性污染防治法、水土保持法、野生動(dòng)物保護(hù)法、防沙治沙法、海洋環(huán)境保護(hù)法、草原法、漁業(yè)法、清潔生產(chǎn)促進(jìn)法、水法、土地管理法、環(huán)境影響評(píng)價(jià)法

我國(guó)采取的保護(hù)環(huán)境、保護(hù)和合理利用資源的重大措施：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，節(jié)能減排行動(dòng)，綠色GDP等，推廣使用新能源，開發(fā)使用新能源交通工具，關(guān)閉污染嚴(yán)重的小工廠，限制高耗能行業(yè)，保護(hù)耕地，垃圾回收再利用，采取污水處理措施，限制塑料袋的生產(chǎn)和使用，發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)，植樹造林，推廣使用節(jié)電節(jié)水器具，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

u 師：國(guó)家在為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展做出很大的努力，作為個(gè)人也應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)約意識(shí)并付諸行動(dòng)，在這方面我們要學(xué)習(xí)善于精打細(xì)算的外國(guó)人。（出示材料）

沒有口香糖的生活

新加坡是世界上著名的花園城市。為了維護(hù)城市的清潔，1992年，新加坡政府頒布了進(jìn)口及銷售口香糖的禁令。政府規(guī)定，除游客帶一些供自己使用外，走私口香糖的人將被處以一年的監(jiān)禁和最高達(dá)1萬美的罰款?，F(xiàn)在的新加坡大大小小的商店里根本見不到口香糖，公共場(chǎng)所也看不到口香糧的殘?jiān)Ｐ录悠氯嗽缫蚜?xí)慣了沒有口香糖的生活，而換來的是潔凈清爽的生活環(huán)境。有感受于韓國(guó)牙簽

據(jù)報(bào)載，韓國(guó)有一種是以番薯為原料制成的，這種牙簽在韓國(guó)大部分城市中被廣泛使用。它有三個(gè)好處：一是可以節(jié)約大量的木材；二是不傷牙齒，使用后還可以吃掉，減少了垃圾生產(chǎn)量；三是避免了竹制或木制牙簽混在泔水中喂豬時(shí)刺傷豬的腸胃。

德國(guó)人的“綠色時(shí)尚”

德國(guó)人是世界上環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的的民族之一，從他們方興未艾的種種“綠色時(shí)尚”，我們可略見一斑：

盡管每個(gè)家庭平均擁有2輛汽車，但順路的鄰居合開一輛車上班不僅不是小氣，還是時(shí)髦。

孩子上學(xué)最好不由家長(zhǎng)駕車接送，而是搭乘校車，因?yàn)檫@樣可以大減少汽車廢氣的排放總量。最時(shí)髦的上班、上學(xué)方式包括：騎車、溜旱冰或干脆步行。謝絕使用塑料袋，改為自帶布口袋購物。贈(zèng)送禮品不講究包裝

由此可節(jié)約紙張等原料。

u 師：下面我們也結(jié)合我們的實(shí)際來“精打細(xì)算”一下。

（出示題目“精打細(xì)算”）

[精打細(xì)算]：

不用一次性發(fā)泡沫塑料餐具和一次筷子；

紙張和筆記本充分使用；

洗衣服、涮牙用洗衣粉和牙膏適量；

節(jié)能燈具不去多次重復(fù)開關(guān)；

我們還要：

師：同學(xué)們集思廣益，找出更多的金點(diǎn)子。

生一：洗頭用洗發(fā)膏要適量，洗碗用洗潔精要適量。

生二：去超市自己帶包，不用超市塑料袋。

生三：電視不看時(shí)插頭得拔下。

生四：自己用一些廢舊材料制作東西，而不去花錢買。

生五：在水龍頭上洗手時(shí)水要淌得小一點(diǎn)。

生六：出門盡量走路或騎自行車，聽說過去再遠(yuǎn)的路人們都是步行。

師：同學(xué)們都有比較強(qiáng)的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)，而且想法也很好，同學(xué)六的提議很有意義，生四的提議很實(shí)用而有創(chuàng)意（向?qū)W生展示教具：用雪糕棒、穿糖葫蘆用的竹簽、牛奶盒、易拉罐、飲料瓶等為原料的小制作，在學(xué)生中傳閱。）

u 師：我們生長(zhǎng)在農(nóng)村，這兒有不同于城市的特殊的資源和環(huán)境問題，下面我們進(jìn)行一項(xiàng)“小調(diào)查”（出示題目“小調(diào)查”）

[小調(diào)查]：

調(diào)查農(nóng)村村容村貌

我發(fā)現(xiàn)的的問題

我的建議

我心目中的新農(nóng)村村容村貌

生一：農(nóng)村的豬等的糞便到處是，我的建議是建沼氣池。我心中的新農(nóng)村是藍(lán)天，高樓，整齊的街道。

生二：破院子多，可以利用來當(dāng)耕地。

生三：街道不整齊，需要好好規(guī)劃。

生四：農(nóng)村的老村部分房子都沒人住了，破爛不堪，利用來建個(gè)小廣場(chǎng)公園什么的。我心中的新農(nóng)村是家家住樓房，用上沼氣。

生五：農(nóng)村的房子要充分休現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，充分利用太陽能，風(fēng)能等。

師：同學(xué)們對(duì)于新農(nóng)村的暢想很美好，但也絕不僅是夢(mèng)。改革開放讓我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，相信在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們定會(huì)解決我們前進(jìn)路上的一個(gè)個(gè)難題，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和人民生活的幸福。

我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；并且從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

六、教后反思：要準(zhǔn)確為本課定位，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的行動(dòng)和取得的成效，以激起學(xué)生的信心和積極性，調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí)，教育學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，把環(huán)保意識(shí)貫穿、落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活中，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

1、要多用事實(shí)說話，要把理論寓于事例的分析當(dāng)中，不能空洞地理論說教。

2、材料要有說服力，學(xué)生司空見慣的材料激不起學(xué)生的興趣和認(rèn)同，效果不好。

3、主要用反映我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展上采取的行動(dòng)，取得成就、經(jīng)驗(yàn)的事例，不能過多的選用反映我國(guó)嚴(yán)峻形勢(shì)的及破壞環(huán)境和資源行為的材料否則會(huì)走上重復(fù)上一節(jié)課內(nèi)容的路子。

第五篇：我們?cè)谛袆?dòng) 教案

我們?cè)谛袆?dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

１、過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加懂得班級(jí)和個(gè)人的關(guān)系，懂得班集體離不開個(gè)人，正是由于個(gè)體的貢獻(xiàn)，才使得集體光彩奪目。

２、通過組織開展一些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使同學(xué)生活的班集體真正成為一個(gè)快樂成長(zhǎng)的家園。

３、讓同學(xué)們能夠親身體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生課前進(jìn)行采訪、調(diào)查和問卷。

教學(xué)過程：

一、比一比

１、通過案例的形式引出同學(xué)們對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的觀察與分析。

２、設(shè)計(jì)“比一比”的活動(dòng)計(jì)劃：

（１）比什么？（比的內(nèi)容是什么？）

（２）與誰比？（比的對(duì)象是誰？）

（３）怎么比？（具體比的方法是什么？）

二、找一找

３、小組分析討論：

（１）我們的優(yōu)勢(shì)，分析為什么會(huì)有這種優(yōu)勢(shì)？

（２）我們班存在的問題，分析產(chǎn)生的原因。

（指導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待他人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，學(xué)會(huì)反思，同時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性，使學(xué)生真正融入到集體之中來，成為集體的一分子。）

４、班級(jí)歸納整理：

（１）我們班級(jí)最主要的特點(diǎn)。

（２）我們班級(jí)的不足之處。

三、做一做 班級(jí)改進(jìn)計(jì)劃。

（指導(dǎo)學(xué)生寫班級(jí)工作改進(jìn)計(jì)劃時(shí)，提醒學(xué)生注意針對(duì)性和實(shí)用性。要讓同學(xué)們懂得任何事情都不是想當(dāng)然的，一切都要從實(shí)際出發(fā)，要考慮班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，同時(shí)注重指導(dǎo)班級(jí)工作改進(jìn)計(jì)劃的分步實(shí)施。