第一篇：福建教師招聘考試英語教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

福建教師招聘考試英語教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板

為幫助廣大考生備戰(zhàn)福建教師招聘考試，福建教師招考信息網(wǎng)（點(diǎn)擊進(jìn)入）為大家整理了英語學(xué)科常見篇目的教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板，大家可以認(rèn)真揣摩這些教案的撰寫方式和撰寫技巧，然后多加練習(xí)。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看?，F(xiàn)就常見篇目說明如下：

篇目一：《Unit10 where did you go on vacation》 I Teaching Aims: Knowledge aims: Students will learn some basic knowledge about the past tense and some words phrases about the place.Ability aims: 1.Students can develop their.talking ability through paire work.2.The ability of creating some simple sentences about their real life can be trained.Emotional aim: 1.Students can form the spirit about cooperation through group work.2.Students can solve some real problem in the real life about the site.II Teaching Key &Difficult Points: The basic knowledge about the past tense and some words phrases about the place.III Teaching Methods: Brainstorming, Group discussion, task-based teaching method, communicative teaching method.IV Teaching Aids: A map of the city.V Teaching Procedures: Step 1: Warming up(3mins)Greeting with the sentences: “do you like vacations?” And give the question about: “what did you go on vacations?” Then write the title on the blackboard Step 2: Pre-listening(15mins): Free-talk

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

Show out the map and ask the students where did they go on vacation? Then do a group work, show out the key sentences about the passage.Point out the differences between the simple present tense and the simple past tense.Step 3: While-listening(15mins): Listen to the tap and finish the practice in the book.Step 4: Post-listening(10mins): Write out the key words and the important sentences on the blackboard, and lead the students to do a group work to role-play the conversation according to the hint on the board.Step 5: Summary & Homework(5mins)Summary: Some students would be invited to sum up the words and the sentences they have learnt today.Homework: 1.Draw a picture about the places they like most, and make a dialogue with their deskmate.VII Blackboard design:

VIII Teaching Reflection: 更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

篇目二：《Unit 3 At the zoo》 Knowledge aims: Students can learn the four new adjective words thin, fat, short and thin use the new word in sentence It’s… to describe the animals.Ability aims:

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

Through activities and games, students can improve their ability of listening and speaking.Emotional aims: Through working in pairs and groups they will love their classmates and get to love English more than before.Teaching Key Points: Words: Tall short fat thin Sentences: It’s… Teaching Difficult Points: Students can master the usage of the new words and sentence and use it naturally in their daily life.Teaching Procedures: Step1 Lead in Greet with the students and then show them some pictures of the animals on the PPT and then ask them the questions: Question one: What’s this animal? Question two: What color is it? Step2 Presentation Activity one Show students another picture with a fat monkey and a thin monkey on the PPT and then ask the students to tell the differences between them, and then tell them the two new words fat and thin.Use the same way to teach them another two new words tall and short.After learning the four new words, play the voice game to help them memorize the new words.Activity two Put four pictures of different animals on the blackboard and then ask the students to play a game, students need to do what the teacher asks them to do.T: Point at the fat monkey.After playing this game, teacher adds the sentence it’s…in to the sentence and then asks the students to make the similar sentence.T: Look at that monkey.It’s fat.S: Look at that giraffe.It’s tall.Step3 Consolidation Activity one:

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

Show them four pictures with a fat monkey, a thin monkey, a short giraffe and a tall giraffe, and write numbers under the animals.Before playing this game ask them what can be used to describe them and write down the words under the pictures and then play the game.Firstly, the teacher says number one and the students need to say the right animals, if teacher says the animal, the students need to tell the number.T: Number one.S: A fat monkey.Secondly, they need to play the game with the sentence they’ve just learned.T: Number one.S: Look at that monkey.It’s fat.And then ask them to play this game in pairs and then separate them into two teams and have a competition between team A and team B Activity two: Listen to the tape and then play the let’s do it part.Ask the students to do the actions according to the sentence T: Be fat, be fat.Be fat, fat, fat!At the same time students use their hand to show a circle from small to big in front of them.They can ask their partners to do the actions according to the orders.S1: Be tall.S2:(Doing the action: Stand up.)Step4 Summary and homework Summary: Ask the students to close their eyes and then ask them to memorize what they have learned today, and ask them to show out the words.Homework: Ask them to find some pictures with their family members, and then take it to the next class and introduce them to all the class.Blackboard Design:

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

Teaching Reflection:

篇幅所限，暫列2篇教案模板，更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

第二篇：福建教師招聘考試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案（精選）

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

福建教師招聘考試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板

為幫助廣大考生備戰(zhàn)福建教師招聘考試，福建教師招考信息網(wǎng)（點(diǎn)擊進(jìn)入）為大家整理了美術(shù)學(xué)科常見篇目的教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板，大家可以認(rèn)真揣摩這些教案的撰寫方式和撰寫技巧，然后多加練習(xí)。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。現(xiàn)就常見篇目說明如下：

篇目一：《泥塑》

一、課題：《泥塑》

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：了解泥塑浮雕的基本知識。并學(xué)會用泥塑表達(dá)自己的思想、意圖。2.過程與方法：通過動手操作掌握捏泥的基本技法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：開拓視野，陶冶情操，提高動手能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)

泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多樣性。

四、教學(xué)難點(diǎn)

表達(dá)意圖的準(zhǔn)確性與獨(dú)創(chuàng)性，泥塑浮雕手法的多樣性。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)用具： 泥塑雕塑工具、掛圖

六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課

教師展示民間小泥人，引起大家的興趣，導(dǎo)入新課。提問學(xué)生這是如何制作而成的?(二)合作探究，講授新知(1)作品欣賞：

討論《老漁翁》泥塑浮雕的特點(diǎn)，所用的技法。(2)基本技法：(教師和學(xué)生共同動手)1)手捏法。2)泥條法。3)泥板法。4)挖空法。5)借助它物法。

(3)制作過程：運(yùn)用合作的方式制作 1)準(zhǔn)備材料

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

2)組織骨架：

思考：扎骨架都有哪些材料、做法。大型、小型雕塑分別用什么材料扎骨架。3)捏出各個(gè)部位，在粘結(jié)起來。然后細(xì)部雕塑 4)修整、上色，完成作品。(三)藝術(shù)創(chuàng)作，鞏固提高 制作一個(gè)泥塑作品。

要求：作品新穎、獨(dú)特、制作手法多樣。注意：生動、合理、速度、紀(jì)律(四)課后小結(jié)，布置作業(yè)

1.回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示部分學(xué)生優(yōu)秀作品，學(xué)生之間利用超市購買法進(jìn)行點(diǎn)評。2.布置下節(jié)課所帶學(xué)習(xí)用品。

七、板書設(shè)計(jì)

八、課后反思

更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

篇目二：《風(fēng)來了》

一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能目標(biāo)】

了解春、夏、秋、冬風(fēng)的不同特點(diǎn)?！具^程與方法目標(biāo)】

通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，來表現(xiàn)風(fēng)吹來時(shí)事物的變化及特征，感受不同的風(fēng)帶來的快樂、興奮、緊張、害怕的心情。

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

喚起學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶春夏秋冬四季刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化。【難點(diǎn)】

運(yùn)用線條大膽的表現(xiàn)出風(fēng)來時(shí)的情景和感受。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、自制教具、扇子、學(xué)生作品

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

自制長紙條門簾下垂，師用扇子扇動，請同學(xué)們注意看，發(fā)生了什么? 生：門簾動了。

師：為什么老師做的門簾動了呢? 生：因?yàn)橛酗L(fēng)了。風(fēng)來了。

師：對。因?yàn)轱L(fēng)來了。(邊說邊板書課題：風(fēng)來了，并隨即用簡筆畫法風(fēng)把“風(fēng)”字裝飾)環(huán)節(jié)二：講授新知識

(一)風(fēng)的形成和作用

如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

師問：風(fēng)是怎么形成的呢?生答：空氣流動產(chǎn)生風(fēng)。冷熱空氣流動的快，風(fēng)就大，空氣流動的慢，風(fēng)就小。風(fēng)的大小對人們又什么作用呢? 生(討論后)答：大風(fēng)能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動，抽水快;大風(fēng)能讓帆船行走的快;可以放風(fēng)箏，把衣服吹干。

師：我忍不住要夸獎同學(xué)們了。你們想到風(fēng)的作用真多?！奥牐鼇砹?，它又走了，它沒給自己留下什么，卻給大地?fù)Q了新裝?！?/p>

(二)教師細(xì)說春夏秋冬的風(fēng)

注意用語調(diào)把四季風(fēng)的特點(diǎn)和給人的感受表達(dá)出來。并即興板演柳樹在不同風(fēng)中的形態(tài)。

春風(fēng)來了。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽覀兌急尺^這些詩歌，春風(fēng)像剪刀，把嫩綠的葉子剪出。春風(fēng)給我們什么感覺呢? 生：暖暖的，舒服的。像媽媽的手撫摸著我。

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

學(xué)生的想象力很豐富，為什么不表演一下春風(fēng)中的感覺呢?我們像花一樣，在春風(fēng)中綻開了，微笑一下。那么用線條畫春風(fēng)的時(shí)候，一定要自然而流暢，這樣才能表現(xiàn)出春風(fēng)中舒暢的感覺。

師要隨機(jī)直觀演示流暢線條風(fēng)的畫法。

春風(fēng)中，我們的衣服是什么樣的?畫面色彩是什么色的?注意觀察。

欣賞(課件)：同齡人筆下的春天的風(fēng)。剪貼加繪畫《春姑娘》、兒童版畫《放風(fēng)箏》、黑、白鉛筆畫《放風(fēng)箏》。

悶熱的夏天，樹葉都打了卷兒，狗熱的直吐舌頭，這時(shí)候忽然來了一陣風(fēng)，啊，你是什么感覺? 高興、興奮。怎么表現(xiàn)出來?舉手歡呼、把衣服畫成夏天的短衣服短褲。

當(dāng)瓜果飄香的季節(jié)----秋天來臨時(shí)，一陣風(fēng)吹來，空氣里飄來瓜果的香氣。但，一天天過去，風(fēng)的脾氣變大了。我們欣賞《陣風(fēng)》這幅畫是誰的作品?他是哪個(gè)國家的畫家?作品名稱是什么?陣風(fēng)是什么意思呢?感受到了風(fēng)了嗎?怎么看出來的? 師總結(jié)：大風(fēng)來的時(shí)候，有些物體的形態(tài)就會發(fā)生變化。師即興簡筆畫----無風(fēng)時(shí)的柳樹。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

當(dāng)大風(fēng)來的時(shí)候，它會有什么變化呢?師即興簡筆畫-----風(fēng)中的柳樹。風(fēng)越大樹的變化會更大，比如說樹干彎了、樹斷了。

出示課件圖片：接著我們再來看看人在大風(fēng)中的樣子。(多引導(dǎo)動作和表情的不同)。觀察

從哪里看出畫面有風(fēng)的?風(fēng)是從哪個(gè)方向吹過來的呢?并引導(dǎo)學(xué)生欣賞人物的動態(tài)及事物隨

風(fēng)飄動的形態(tài)。

師：欣賞了這些圖片，我們知道人在風(fēng)中不僅有動作的不同，而且有外形的變化，同時(shí)還有

表情的變化，有舒心的，有興奮的，有緊張的，有艱難的。

有一首風(fēng)的兒歌，又科學(xué)又好聽，對我們的繪畫有很大幫助。我們一起來欣賞。課件展示風(fēng)級兒歌：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二級陸上很少見。

環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)、創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

討論：如何結(jié)合自己的想象與感受，畫一幅非常有趣的關(guān)于風(fēng)來了的作品? 師：根據(jù)自己的記憶和想像，以自己為主體，表現(xiàn)自己在不同風(fēng)中的感受。用單色的表現(xiàn)方式畫，注意要添畫合適情景，畫出風(fēng)來了的感覺。

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

學(xué)生作畫，教師對存在的問題及時(shí)指導(dǎo)。整理工具，材料，養(yǎng)成良好習(xí)慣。環(huán)節(jié)四：作品展示與評價(jià)，教師小結(jié)

教師鼓勵(lì)性講評：優(yōu)秀的繪畫作品像一朵朵花開在春風(fēng)里，供我們欣賞;如一張張 精美的帆，瞧!我們的帆船出發(fā)了!如一臺風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)動了，帶給我們童年的歡樂。同學(xué)們，這，就是老師和你們共同完成的風(fēng)來了的圖畫。

五、板書設(shè)計(jì) 風(fēng)來了 風(fēng)的形成和作用

合適情景，畫出風(fēng)來了的感覺。

六、教學(xué)反思

篇幅所限，暫列2篇教案模板，更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

第三篇：福建教師招聘考試幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

福建教師招聘考試幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板

為幫助廣大考生備戰(zhàn)福建教師招聘考試，福建教師招考信息網(wǎng)（點(diǎn)擊進(jìn)入）為大家整理了幼兒園常見篇目的教學(xué)設(shè)計(jì)及教案模板，大家可以認(rèn)真揣摩這些教案的撰寫方式和撰寫技巧，然后多加練習(xí)。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看?，F(xiàn)就常見篇目說明如下：

篇目一：《影子的游戲》 【活動目標(biāo)】

1、通過欣賞、比較光影的相關(guān)作品，體驗(yàn)自然界中的光影現(xiàn)象，感受并發(fā)現(xiàn)生活中光影的關(guān)系。

2、對剪影藝術(shù)和攝影藝術(shù)有初步的了解和認(rèn)識?！净顒訙?zhǔn)備】

1、不同形態(tài)的動物或人物的剪影。

2、自制幻燈箱一個(gè)，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的“小精靈”。

3、自制幻燈片兩張，美術(shù)書一本。

4、小橡皮，黑布一塊?！净顒舆^程】

導(dǎo)入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫“小精靈”，我們來認(rèn)識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說“小精靈”都有哪些特點(diǎn)?

一、光影揭秘

1、在“小精靈”的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎?不過里面還有一個(gè)非?？膳碌墓治?，誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在“小精靈”的身上說：“我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們”(請這名幼兒觀看)。

2、提問：你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

3、請一名小朋友揭示“小精靈”的奧秘。

4、出示兒歌

你我的好兄弟 有你就有我 你來我就來 你走我就走

提問：影子的兄弟是誰?(會出現(xiàn)多種答案)我們做完下面的小實(shí)驗(yàn)就可以很容易的找到答案。

二、光影實(shí)驗(yàn)

1、拿一塊小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發(fā)現(xiàn)什么?

2、把橡皮放在桌子上，你會發(fā)現(xiàn)桌子上除了小橡皮還多了什么?

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

提問：(1)為什么會出現(xiàn)影子(2)影子的兄弟是誰? 科學(xué)家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創(chuàng)作空間和想像空間。現(xiàn)在我們就來欣賞這些名家作品。

三、作品欣賞

打開書本找一幅你最喜歡的作品進(jìn)行欣賞。

要求：

1、觀察作品的表現(xiàn)手法?

2、作品的特點(diǎn)?

3、有什么不一樣的感覺。

剪影是剪紙的一種表現(xiàn)形式，是以形態(tài)的外輪和黑影揭示形象特征和表情的?雖然只是一個(gè)影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發(fā)聯(lián)想(出示圖片)《影子》

提問：

1、你看到了什么?

2、你想到了什么?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!四：做一做嘗試把上節(jié)課收集到的影子用剪或撕的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

撕紙方法：

1、先把輪廓畫好。

2、把大體輪廓撕下來。

3、用指甲卡住把邊圓線細(xì)致的撕開。

注意事項(xiàng)：

1、左右手配合。

2、剪或撕兩種方法嘗試。完成作品：(出示背景圖)

1、填畫

2、組合。

更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

篇目二：《花背心》 活動目標(biāo)

1.用自己喜歡的顏料，嘗試在空白背心上手指點(diǎn)畫，手掌印畫。2.大膽發(fā)揮想象，在空白背心上點(diǎn)畫出自己喜歡的圖形，圖案。3.樂意參與繪畫活動，體驗(yàn)相互幫助的快樂?；顒訙?zhǔn)備

1.水粉紙制成的背心若干，盛顏料的小盆子若干，濕毛巾若干。2.兩段風(fēng)格不同的音樂：《安妮的仙境》、《櫻桃小丸子》。活動過程

一、開始部分

1.做手指游戲，吸引幼兒聽課興趣。2.提出疑問，激發(fā)幼兒想象

師：能干的小手除了可以拍拍手，舉起來，還可以做別的什么事?(幼兒回答)

二、基本部分

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

1.引出花背心

師：能干的小手還可以做這么多的事情，看看(拿出花背心)，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒回答)小結(jié)：原來能干的小手還可以畫畫。2.展示示范畫，激發(fā)幼兒作畫興趣

師：這里還有好多的花背心，你們喜歡哪件?為什么?(請幼兒上前回答)老師最喜歡的是這件，它有圓點(diǎn)點(diǎn)，手掌印，好特別的畫法。

3.教師示范花背心的畫法

師：(拿出沒有打扮的小背心)可是這件小背心還不夠漂亮，我想把它打扮成漂亮的花背心。看看，我是怎樣畫的。(教師示范畫法，特別說明在換顏色時(shí)，一定要把手指擦干凈)小結(jié)：我的花背心真漂亮，給我鼓鼓掌吧。4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

師：老師給寶寶準(zhǔn)備了紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，在打扮小背心時(shí)，要換別的顏色記得一點(diǎn)要把手指擦干凈。我們的小背心有兩面，在畫時(shí)候，可以打開來畫(邊說邊示范)，畫完這邊，再畫另一邊。來，我們一起來打扮我們的小背心吧!(幼兒作畫)

三、結(jié)束部分 1.展示作畫成果

師：寶寶們的花背心真漂亮，給自己鼓鼓掌吧!師：這么漂亮的花背心我們可以穿起來，現(xiàn)在我們來展示漂亮的花背心!(聽音樂，展示花背心)2.活動結(jié)束：我們?nèi)フ故窘o別的小朋友看看吧!(走出活動室)

篇幅所限，暫列2篇教案模板，更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

官網(wǎng)：fj.zgjsks.com

點(diǎn)擊下載福建教招歷年真題

第四篇：2015年福建教師招聘考試形式

精品文檔 你我共享

2015年福建教師招聘考試形式

1.筆試(1)教育理論

1、教師招聘考試都有哪些形式？

從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內(nèi)容為“綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識”。(2)筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識”。(3)筆試內(nèi)容為“教育綜合知識”(教育基礎(chǔ)知識)。

2、教育理論知識都包括哪些題型？

教育理論知識的題型分為客觀題和主觀題兩大類型?？陀^題主要是指單選題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題等；主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題(活動設(shè)計(jì)題)等。一般地域不同，題型也有所區(qū)別。

3、教師招聘的教育理論知識與教師資格的教育理論知識有什么區(qū)別？

第一，教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛，一般都是一張?jiān)嚲恚欢處熧Y格的教育理論知識一般考兩科，包括教育學(xué)、心理學(xué)或者教育心理學(xué)。

第二，教師招聘屬于選拔性考試，教育理論知識的難度相對較大，考的分?jǐn)?shù)越高越好；而教師資格屬于資格認(rèn)定性質(zhì)的考試，難度相對較小，一般達(dá)到60分合格線即可。

4、中小學(xué)教育理論知識包括哪些內(nèi)容？

中小學(xué)教育理論知識考試范圍主要涉及教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等；其中主要考查教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)。

5、幼兒園的教育理論知識和中小學(xué)考的一樣嗎？

中學(xué)和小學(xué)的教育理論知識一般不做明顯區(qū)分，考試用的是同一張?jiān)嚲怼Ｓ變簣@崗位的考試一般以學(xué)前教育理論知識為主，主要包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前專業(yè)知識等。

6、中小學(xué)教育理論知識有沒有考查重點(diǎn)？

從各地歷年考試來看，教育理論知識雖然考查范圍廣泛，但相對來說，教育學(xué)是重點(diǎn)考查的學(xué)科，案例分析題一般都考查的是教育學(xué)的知識。一般在只考查教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的試卷中，教育學(xué)往往能占到半壁江山。

7、教育學(xué)的考查重點(diǎn)在哪些章節(jié)？

知識改變命運(yùn)

精品文檔 你我共享

教育學(xué)的章節(jié)可以分為宏觀教育原理、中觀教育系統(tǒng)、微觀教育實(shí)踐三大部分。其中宏觀教育原理(教育與教育學(xué)、教育與社會、教育與個(gè)體發(fā)展)多考查客觀題，常出現(xiàn)細(xì)節(jié)識記型選擇題或填空題；中觀教育系統(tǒng)(教育目的、教育制度、課程)識記型、理解性題目都有涉及，還是以客觀題為主，最多考查到簡答題層面；微觀教育實(shí)踐(學(xué)生與教師、教學(xué)基本理論、德育基本原理、班級管理)更側(cè)重于考查理解分析型題目，尤其是教學(xué)和德育兩大部分。其中德育與教學(xué)的原則、方法，教學(xué)過程，個(gè)別教育等知識點(diǎn)是材料分析題的高頻考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中，對核心的理論和觀點(diǎn)深入理解，需具備聯(lián)系實(shí)際以及較強(qiáng)的分析能力。

8、心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么？

心理學(xué)內(nèi)容相對較少，重點(diǎn)在心理過程中的認(rèn)知過程、意志過程、個(gè)性心理部分的個(gè)性心理特征等章節(jié)。心理學(xué)主要集中在客觀題上考查，較少出現(xiàn)案例分析題。在復(fù)習(xí)過程中，需要重視細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的識記與理解。

9、教育心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么？

教育心理學(xué)是所有學(xué)科中難度相對最大的學(xué)科，涉及的章節(jié)內(nèi)容也很多。其中學(xué)習(xí)理論、知識與技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)心理等章節(jié)的知識是考查的重點(diǎn)。教育心理學(xué)的考查題型較為廣泛，主客觀題都有所涉及，主觀題一般以簡答題和論述題的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)過程中，除了識記重點(diǎn)知識理論之外，還要能舉例子并聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到掌握應(yīng)用的水平。

10、教育政策法規(guī)考什么？

教育政策法規(guī)包括兩方面內(nèi)容的考查，一方面是法理學(xué)基礎(chǔ)知識，一方面是重要法律條款。法理學(xué)基礎(chǔ)知識往往只在浙江、四川等地的考試中涉及到，大多數(shù)地區(qū)的教育政策法規(guī)以重要法律條款的識記、應(yīng)用為主，主要以客觀題的形式出現(xiàn)，難度不大。常考的教育政策法規(guī)有《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中長期教育規(guī)劃綱要》等。

11、教師職業(yè)道德考什么？

教師職業(yè)道德是國家對從事教師職業(yè)所必須具備的基本道德準(zhǔn)則的要求，在近年考試中出現(xiàn)的頻率越來越多，且常常以材料分析題的形式出現(xiàn)，必須引起考生足夠的重視?？荚囍攸c(diǎn)是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的識記和理解。

12、教育教學(xué)能力考什么？

教育教學(xué)能力有多種不同的叫法，有的地區(qū)在公告中稱作教學(xué)論，有的稱之為教材教法，有的地區(qū)叫做教育教學(xué)技能，但無論怎么變換，核心是考查考生對教育教學(xué)理論的實(shí)踐應(yīng)用能力，在試卷中往往結(jié)合具體的學(xué)科進(jìn)行考查，出現(xiàn)在試卷的最后一道大題——教學(xué)設(shè)計(jì)題中。

13.學(xué)前教育學(xué)的考查重點(diǎn)是什么？

知識改變命運(yùn)

精品文檔 你我共享

學(xué)前教育學(xué)一直是幼兒教師招聘考試的重點(diǎn)，在全國各地區(qū)的考察中多占到50%及以上的比重。這一部分包含的內(nèi)容也很多，理論層面涉及學(xué)前教育的內(nèi)涵、性質(zhì)、對象，我國學(xué)前教育的目的、任務(wù)、教育原則等原理性問題；實(shí)踐層面包括幼兒園一日生活、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲的指導(dǎo)與干預(yù)、學(xué)前教育的評價(jià)等操作性問題?？忌趶?fù)習(xí)這一部分時(shí)，理論性問題強(qiáng)調(diào)理解與識記，實(shí)踐性問題則要求考生要達(dá)到掌握并能靈活應(yīng)用的水平。

14.學(xué)前心理學(xué)的考查重點(diǎn)是什么？

在大多數(shù)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識的考查中，學(xué)前心理學(xué)與學(xué)前教育學(xué)平分秋色，各占50%的比重。學(xué)前心理學(xué)包括學(xué)前兒童發(fā)展的一般概述、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展、學(xué)前兒童個(gè)性與社會性發(fā)展幾個(gè)部分，均為考查重點(diǎn)。主觀題多集中在學(xué)前兒童(重點(diǎn)是幼兒)的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，因此考生在復(fù)習(xí)這一部分時(shí)，需要著重了解幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)、趨勢、影響因素與教師培養(yǎng)策略。

15.幼兒教師招聘考試專業(yè)知識的考查重點(diǎn)是什么？

幼兒園教師招聘考試專業(yè)知識科目的考察不同地區(qū)會有所卻別，但大多數(shù)地區(qū)以學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、法律法規(guī)和幼兒園五大領(lǐng)域的教育活動為主。學(xué)前衛(wèi)生學(xué)主要考查考生對兒童身心發(fā)展?fàn)顩r的了解，常考點(diǎn)包括幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)、意外情況的處理和幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防等知識。法律法規(guī)部分，幼兒園階段主要考察《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等幾部法律法規(guī)。而五大領(lǐng)域的教育活動多以主觀題的形式進(jìn)行考查，這一部分的學(xué)習(xí)，考生除了要掌握每一領(lǐng)域教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、指導(dǎo)要點(diǎn)之外，還必須會寫活動設(shè)計(jì)方案?？傊瑢I(yè)知識科目除了考查學(xué)生的教學(xué)理論水平之外更強(qiáng)調(diào)考查考生的教育實(shí)踐能力，因此，考生復(fù)習(xí)專業(yè)科目時(shí)，即要注重日常生活的積累，又要能在立足于了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒發(fā)展需求與學(xué)前教育的目標(biāo)要求開展五大領(lǐng)域的教育活動，做到活學(xué)活用。

(2)專業(yè)學(xué)科

近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測試出考生學(xué)科專業(yè)知識的扎實(shí)程度。而目前學(xué)校家長以及社會各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試?yán)砜评蠋熤锌?、高考及大學(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。

目前全省統(tǒng)一招考的地區(qū)，諸如福建、江西、浙江都是要加考學(xué)科專業(yè)知識，而且是小學(xué)和中學(xué)分別出具考試大綱，根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)分別命題出卷。

一般來說，試卷包含兩部分內(nèi)容，一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識，另外一部分考核教學(xué)知識(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià))。

2.面試

知識改變命運(yùn)

精品文檔 你我共享

(1)說課、試講

筆試成績排名之后，根據(jù)公告規(guī)定的比例篩選進(jìn)入面試的人選。由于教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業(yè)單位其他崗位一般用結(jié)構(gòu)化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數(shù)地區(qū)為試講或者說課。

具體的考核形式試講還是說課要依照公告為準(zhǔn)。一般來說，各個(gè)省市地區(qū)均有不同，比如說，山東省多數(shù)地區(qū)都考核說課，但是2013年山東淄博高青考核形式為試講。不同的年份考核形式也可能有變化，比如吉林市2012年以考核說課為主，2013年的公告當(dāng)中突然變革為結(jié)構(gòu)化考核。

因此，建議考生在備考時(shí)既要考慮到往年的考核方式，提早備考，也要關(guān)注本的最新公告。

(2)結(jié)構(gòu)化

事業(yè)單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內(nèi)容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份并未達(dá)成一致，在考情上也呈現(xiàn)出多元、多變的特點(diǎn)，下面中公教育教師考試研發(fā)和輔導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)就相關(guān)情況進(jìn)行概括性介紹，幫助各位考生掀開教師考試面試的“蓋頭”，讓大家一看究竟。

教師資格考試全國統(tǒng)考的步伐不斷加速，自2011年下半浙江、湖北兩省成為教師資格證全國統(tǒng)考試點(diǎn)省，到2013年下半年全國已有10個(gè)省執(zhí)行試點(diǎn)統(tǒng)考，分別是：河北、山東、山西、湖北、上海、廣西、浙江、海南、安徽、貴州。并且規(guī)定除想要取得教師資格證的非師范類考生外，未取得教師資格證的師范生也須參加全國教師資格考試，取得教師資格證書。

試點(diǎn)省教師資格面試綜合了結(jié)構(gòu)化、試講、答辯三種形式，有些地區(qū)還加入了技能測試，例如：2012年上海學(xué)前教育教師資格面試中融入鋼琴彈唱、繪畫等技能測試內(nèi)容。面試主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。未加入試點(diǎn)省份的教師資格面試，由本省自行組織，教師資格面試形式不統(tǒng)一，主要采取試講和說課方式。

關(guān)于教師公開招聘考試，目前全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。國家自實(shí)施凡進(jìn)必考制度以來，教招考試在全國各個(gè)地區(qū)每年都有。一般從二三月份各地市就陸續(xù)開始考試，六月份到九月份為集中考試時(shí)間。

教師公開招聘考試一般包括筆試和面試，通常情況下，只有筆試通過者方能進(jìn)入面試。面試是由招聘方經(jīng)過精心組織，在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，安排評委對考生進(jìn)行面對面的交談和觀察(如結(jié)構(gòu)化面試、說課、試講、答辯等)，從而測查和評價(jià)考生綜合素質(zhì)和能力的一種活動。面試不僅考核考生的知識水平，而且考查考生的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能。

知識改變命運(yùn)

精品文檔 你我共享

本文我們只介紹教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試部分和教師招聘結(jié)構(gòu)化面試的相關(guān)知識。實(shí)施統(tǒng)考的省份教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試形式和考情相對統(tǒng)一，考題是考生進(jìn)入考場之后，由考官用電腦從測評系統(tǒng)中抽取，兩道或三道結(jié)構(gòu)化題目，5分鐘答題時(shí)間。從題型考查內(nèi)容來說側(cè)重于考查考生的職業(yè)理解、職業(yè)道德、求職動機(jī)、教學(xué)機(jī)智等。

如：

1.對于部分老師暴力對待學(xué)生一事，你怎么看？

2.如果你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準(zhǔn)備工作？ 3.你是某中學(xué)的一名班主任，發(fā)現(xiàn)班級里有女生收到求愛信，請問你會怎么辦？ 4.你為什么選擇當(dāng)小學(xué)教師？

教師招聘考試目前仍為各地自行組織，所以結(jié)構(gòu)化面試在考情上也不統(tǒng)一，但是總體來說與當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位考試或公務(wù)員考試有相似之處，題目數(shù)量從兩道到四道不等，以三道題的情況居多，答題時(shí)間則從5到20分鐘不等。具體到題目考查內(nèi)容上主要呈現(xiàn)以下三種趨勢：一是與當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位綜合類崗位面試特點(diǎn)一致；二是題目命制側(cè)重教育類背景；三是考查教育相關(guān)專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)化面試。

中公教育事業(yè)單位專業(yè)面試研發(fā)和輔導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)對全國范圍內(nèi)各地教師招聘考試面試環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)化面試命題特點(diǎn)總結(jié)發(fā)現(xiàn)：教師結(jié)構(gòu)化面試題目除考察公職人員通用能力與測評要素外，題目場景設(shè)置圍繞“教師”這一職業(yè)展開，著力針對教學(xué)工作中的各種問題進(jìn)行具體命題，以評定考生的職業(yè)立場與對未來工作的融合度。例如綜合分析問題中更多關(guān)注教育類熱點(diǎn)話題；人際關(guān)系問題中除與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系外，還重點(diǎn)考察與學(xué)生、家長的關(guān)系；組織管理題中側(cè)重對班集體管理活動的開展等等。

如：

2009年8月15日四川省宜賓市事業(yè)單位考試面試真題(教師崗)1.朋友很忙，把孩子寄宿在你家里，你順便幫孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有人向領(lǐng)導(dǎo)打小報(bào)告說你辦培訓(xùn)班，校長找你談話，你怎么辦？

2.學(xué)校要組織學(xué)生們搞一次社會實(shí)踐活動，校長要你負(fù)責(zé)這次活動，你會怎么作？ 3.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。請你結(jié)合教師職業(yè)談?wù)剬δ蔷湓挼睦斫猓?2012年9月8日安徽省六安市霍山縣事業(yè)單位考試面試真題(教師類崗位)1.新課程理論提出：教育要“面向?qū)W生”，你如何理解？ 2.請你談?wù)劇白鹬貙W(xué)生”與“嚴(yán)格要求”的關(guān)系？

3.《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個(gè)觀念，請你談?wù)劸唧w內(nèi)容是什么？

知識改變命運(yùn)

精品文檔 你我共享

沁園春·雪

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

克

知識改變命運(yùn)

第五篇：2013年福建教師招聘考試解讀

2013年福建教師招聘考試解讀

2013-02-22 教師考試【字體:】 【瀏覽：736次】 我要提問

2013年2月6日，福建省省教育廳、公務(wù)員局、省委機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好2013年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》閩教人〔2013〕12號文件，明確了2013年福建教師招聘考試報(bào)考時(shí)間4月1-10日，考試時(shí)間4月20日等，比2012年5月5日的考試時(shí)間提前了兩周左右，提醒考生做好備考時(shí)間規(guī)劃。

相比于2012的考試通知文件，2013年招考通知文件有幾點(diǎn)比較明確的要求規(guī)定：

1.幼兒教師放寬報(bào)考條件：對暫不具備幼兒教師資格的高校畢業(yè)生，允許先參加幼兒教師公開招聘，正式聘用后經(jīng)培訓(xùn)合格，按有關(guān)規(guī)定認(rèn)定相應(yīng)教師資格。

2.同等條件下用人單位應(yīng)優(yōu)先聘用政策：承擔(dān)“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)基層項(xiàng)目招募任務(wù)的市、縣（區(qū)）須安排一定比例用于招聘參加“三支一扶計(jì)劃”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”（含研究生支教團(tuán)）、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目當(dāng)年服務(wù)行將期滿考核合格和服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生。未落實(shí)就業(yè)的教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生報(bào)名參加全省中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘，在同等條件下用人單位應(yīng)優(yōu)先聘用。

3.免試政策：通過雙向選擇落實(shí)就業(yè)的教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生可不參加全省統(tǒng)一筆試。