第一篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷及答題卡

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人教版小學(xué)語文畢業(yè)模擬測試卷

一、選擇題。（12分）

１、下列詞語中有錯別字的一組是（）。

A．一身正氣 臨危不懼 決處逢生

B．化險為夷 面不改色 光明磊落

C．急中生智 刻不容緩 驚心動魄

D．川流不息 洶涌澎湃 驚濤駭浪

2、下列各組詞語搭配不正確的一組是（）。

A．翠綠的樹枝 繁華的城市 清脆的叫聲 B．鋪上地毯 抖動翅膀 表演節(jié)目

C．溫馨的燈光 凜冽的春風(fēng) 清新的空氣 D．認(rèn)真地寫 甜甜地笑 傷心地哭

3、“賈寶玉”這一人物形象出自（）。

A．《水滸傳》

B．《紅樓夢》

C．《三國演義》

D．《西游記》

4、“值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶?！笨煽s句為（）。

A．值班室的同志送來茶。B．值班室送來綠茶。C．同志送來綠茶。

4、下列句子中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一句是（）A.思/援弓繳/而射之。

B.思援/弓繳/而射之。C.思援弓/繳/而射之。

D.思/援弓繳而射/之。

5、根據(jù)課文內(nèi)容表述不正確的一句是（）

A、真理誕生于一百個問號之后，這句話本身就是一個真理。B、“高山流水”一詞源自于鐘子期和俞伯牙的故事。

C、《北京的春節(jié)》按事情發(fā)展的順序?qū)懥舜汗?jié)從臘八開始，到正月十九結(jié)束。D、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。這句話是華羅庚說的。

6、下面一組句子中，沒有語病的一句是()A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報告。D.通過這次活動，我們增加了友誼。

二、用“√”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

1.聽到這個噩耗，小劉顫(zhàn chàn)栗，小陳顫(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(yān yàn ya)地把食物吞進(jìn)咽(yān yàn ya)喉，咽(yān yàn ya)得說不出話來。

3、魚拼命掙扎（zhā zhá z?。?，魚刺扎（zhā zhá z?。┢屏耸?，他隨意包扎（zhā zhá z?。┮幌隆Ｈ纫槐?，組成詞語寫下來。（6分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?/p>

四、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空(14分，連線4分)大漠沙如雪 輕煙老樹寒鴉 李賀 孤村落日殘霞 要留清白在人間 于謙 玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 白樸 粉骨碎身全不怕 燕山月似鉤 皮日休

1.當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植《七步詩》中的名句“。（2分）

2、多實(shí)踐才能出真知，正如《文心雕龍》中所

說。（2分）

3、“人固有一死，或重于泰山，或請于鴻毛?！边@句話是我國古代文學(xué)家_______說的，“固”的意思是________；“或”的意是________，“于”的意思是________，這句話的意思是（3分）

4、我以日始出時去人近。（1分）

5、回顧課文，請在橫線上填上合適的四字詞語。

在本學(xué)期的語文之旅中，我們認(rèn)識了 的居里夫人，走近了 的周總理，欣賞了 的民居，感動于中國千年飛天夢所展現(xiàn)出來的 的精神??（2分）

五、按要求寫句子。（14分）

1、我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?/p>

2、教室里真靜啊。（改夸張句）

3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。（改為間接引語）_________________________________

4、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。（修改病句）

5、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

6、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（縮句）

7、老師批改作業(yè)。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處。）

六、閱讀。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、寫出下列字詞在文中的意思。(3分)

弈： 通國： 善：

誨： 援： 俱：

2、寫出“之”在句子中的意思。（2分）

（1）弈秋，通國之善弈者也。（）

（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）

3、為什么兩個人同時學(xué)下棋，后一個人卻不如前一個人？（1分）

4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？（2分）

（二）、課外閱讀。（共12分）

???????? ? ? ? ? ? ? ：線號?學(xué)? ? ? ? ? ? ? ? ? ?：?名?姓? 訂 ? ? ? ? ? ? ：?級?班? ? ? ? ? ? ? ? 裝 ? ? ? ? ：?校?學(xué)???????? 裝

孟母三遷

孟子名叫孟軻，是戰(zhàn)國時期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說，在歷史上有“亞圣”的稱號。

孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。

孟子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣??起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面，兩個小朋友在前面抬，孟子和另外幾個跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起喪歌??孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪！于是，決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，買的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚、肉??各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好，可怎么得了，將來會變壞的。于是，決定再搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱??孟子成了一個彬彬有禮的兒童了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1、孟子總共搬了三次家，__________________,

第二篇：2018年人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷及答題卡

………………

人教版小學(xué)語文畢業(yè)模擬測試卷

一、選擇題。（8分）

1..下列詞語中有錯別字的一組是（）。

說。（2分）

3、“人固有一死，或重于泰山，或請于鴻毛?！边@句話是我國古代文學(xué)家_______說的，“固”的意思是________；“或”的意是________，“于”的意思是________，這句話的意思是 …… … … … … … … ：線號…學(xué)… … … … … … … … … …：…名…姓… 訂 … … … … … … ：…級…班… … … … … … … … 裝 … … … … A．一身正氣 臨危不懼 決處逢生B．化險為夷 面不改色 光明磊落 C．急中生智 刻不容緩 驚心動魄D．川流不息 洶涌澎湃 驚濤駭浪 2.下列各組詞語搭配不正確的一組是（）。A．翠綠的樹枝 繁華的城市 清脆的叫聲 B．鋪上地毯 抖動翅膀 表演節(jié)目

C．溫馨的燈光 凜冽的春風(fēng) 清新的空氣 D．認(rèn)真地寫 甜甜地笑 傷心地哭

3.“賈寶玉”這一人物形象出自（）。

A．《水滸傳》 B．《紅樓夢》 C．《三國演義》 D．《西游記》 4.根據(jù)課文內(nèi)容表述不正確的一句是（）

A、真理誕生于一百個問號之后，這句話本身就是一個真理。B、“高山流水”一詞源自于鐘子期和俞伯牙的故事。

C、《北京的春節(jié)》按事情發(fā)展的順序?qū)懥舜汗?jié)從臘八開始，到正月十九結(jié)束。

D、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。這句話是華羅庚說的。二．比一比，組成詞語寫下來。（6分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?/p>

三、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空(14分，連線4分)大漠沙如雪

輕煙老樹寒鴉

李賀 孤村落日殘霞

要留清白在人間

于謙 玉顆珊珊下月輪

殿前拾得露華新

白樸 粉骨碎身全不怕

燕山月似鉤

皮日休 1.當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植《七步詩》中的名句“。（2分）

2、多實(shí)踐才能出真知，正如《文心雕龍》中所

（3分）

4、我以日始出時去人近。（1分）

5、回顧課文，請在橫線上填上合適的四字詞語。

在本學(xué)期的語文之旅中，我們認(rèn)識了 的居里夫人，走近了 的周總理，欣賞了 的民居，感動于中國千年飛天夢所展現(xiàn)出來的 的精神……（2分）

四、按要求寫句子。（14分）

1、我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。（改為反問句?/p>

2、教室里真靜啊。（改夸張

句）

3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。（改為間接引語）

4、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。（修改病句）

5、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

6、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（縮句）

7、老師批改作業(yè)。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處。）

五、閱讀。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、寫出下列字詞在文中的意思。(3分)

弈： 通國： 善：

誨： 援： 俱：

2、寫出“之”在句子中的意思。（2分）

（1）弈秋，通國之善弈者也。（）

（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）

（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）

3、為什么兩個人同時學(xué)下棋，后一個人卻不如前一個人？（1分）

4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？（2分）

（二）、課外閱讀。（共12分）

孟母三遷

孟子名叫孟軻，是戰(zhàn)國時期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說，在歷史上有“亞圣”的稱號。

孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。

孟子五歲時，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個泥人放在里面，兩個小朋友在前面抬，孟子和另外幾個跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個什么樣的人哪！于是，決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，買的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好，可怎么得了，將來會變壞的。于是，決定再搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個彬彬有禮的兒童了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1、孟子總共搬了三次家，

第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷

小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷

一 拼音寫詞語,用“——”畫出正確的讀音。

jì jiāng juàn liàn lǚ cǎo rú yīn明天我們（）畢業(yè)，心中涌起了深深的（）之情。()

dàng yàng jiǎo jiàn 的操場（）著我們的歡聲笑語，活躍著（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān lán（）的畫卷（juàn juǎn）?。╝ ya na）

二 按要求填空根據(jù)情境每根橫線至少填寫兩個成語：前不久的反法西斯六十周年紀(jì)念日盛況空前，那天莫斯科紅場上，看了反法西斯戰(zhàn)爭的影片，聽了有關(guān)的故事，你產(chǎn)生的感受，全世界人民都向往和平，我們應(yīng)該 ______________《三字經(jīng)》中“昔仲尼，師項橐，彼無書，且勤勉”勉勵我們要努力學(xué)習(xí)才能有成就，讓我們不由想到《冬夜讀書示子聿》中的詩句 _______，_______。優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，誦讀陸游《 _______》中的“_______，_______ ”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《 》中的“ _______，_______”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《_______》中的“_______，_______”讓我們懂得認(rèn)識事物要全面，不犯“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的錯誤。

４ 在語文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了堪稱甲天下的_______，參觀了西安臨潼的_______，品嘗了香飄萬里的名茶_______，認(rèn)識了以摘麥穗啟迪學(xué)生的_______，被日本人民稱為“_______”的_______，走近了法國文學(xué)巨匠_______，還欣賞到了_______的孔子的教學(xué)風(fēng)范。

５ 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟______________，飛向______________，飛向______________，飛向______________。

三 閱讀練習(xí)

（一）晴天的早晨，（）看見白鷺（）地站立在小樹的絕頂，看來像是不大（），而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種（）。人們說它是在嘹望，可它真的是在嘹望嗎？1 括號里填上合適的詞語，在下面的橫線上依次寫上所填詞語的近義詞。

２ “絕頂”一詞中“絕”在字典里有４種意思，（１）斷絕（２）窮盡（３）獨(dú)一無二（４）極，最，在這兒選擇第（）種解釋，再任選一種解釋組詞（）

３ 這段話選自______________，給我們描繪了一幅美妙的畫，可命名為______________，文中還描繪了______________ ____________________________

（二）孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化－―――――由此看來，水是真君子??！”1 根據(jù)下列意思寫出相應(yīng)的詞語：（１）（２）看慣了不覺得奇怪。（）

２ 除課堂學(xué)習(xí)外，你還可以通過哪些學(xué)習(xí)途徑了解孔子？

（至少3點(diǎn)）關(guān)于孔子，你知道哪些信息？請寫出他的一句名言。３ 孔子的這段言論運(yùn)用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？

４ “善施教化”中的“施”用三種解釋（）施行（２）給予（３）施舍，在這兒選（）５ 這段話寫的是： ___________________________________

（三）丑石

（1）我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模(mu mo)樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前推了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。

（2）它不像漢白玉那樣(xi ni)，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐(kui huai)蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓(wan man)上下，慢慢地，竟銹上了綠苔 黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，（但是 只好 所以）任它留在那里去了?！?/p>

（3）終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，(xiao xin yi yi)地將它運(yùn)走了。

（4）這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，(chong jing)；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！……

（5）我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨

它這么多年竟會會默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不（曲 屈）于誤解 寂寞的生存的偉大。1.按順序依次將文中帶拼音詞語寫在下面的橫線上2．從文中找出下列詞語的近義詞繁殖（）討厭（）孤獨(dú)（）

3．用“”劃去文中括號里不正確的讀音和詞語。

4．聯(lián)系上下文理解第二自然段中“庇覆”一詞的意思庇覆——

5．從文中找出一個比喻句，用“——”劃出來，這句話把 比作，它形象地寫出了丑石的__________。

6.第（2）段中那句話寫了丑石的'無用'？（可摘引文中語句回答）（不超過10個字）____________________________________________

7.第（3）段天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了丑石'眼光立即就拉直了'說明了_______________________。8.讀了這篇短文聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（四）清麗迷人的阿里山

提起阿里山，我就不僅想起臺灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。“高山青，澗水藍(lán)”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌，所以很早對阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋 林的世界 云的家鄉(xiāng)?；ǖ暮Ｑ笫且诖禾觳拍芸吹玫降模?dāng)春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。至于“林的世界”，原來臺灣因?yàn)樯蕉?，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二--現(xiàn)在仍達(dá)到百分之五十二，是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼萜骄?，樹木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說，就

是阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區(qū)，有龍眼樹 姜花叢等；山腰是溫帶林區(qū)，有竹林 杉林等；到了近山頂?shù)牡胤?，則有柳杉 紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個條件：一是此山必須坐落在熱帶地區(qū)，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區(qū)，專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點(diǎn)，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無論高低遠(yuǎn)近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執(zhí)著的綠。

1.查字典 按要求填表。（4分）

“不禁”的“禁”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；“囊括”的“囊”用音序法查，用部首查字法查，再查幾畫 ；這一詞在文中的意思是。

2． 組詞（2分）

便：（1）pián（）（2）biàn（）盛：（1）shèng（）

（2）shéng（）

3．指出下列句子中引號的用法

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”（）

（2）這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。（）

4．用浪線畫出文中的兩個比喻句。5．寫出每一自然段的段意。（3分）第一自然段：第二自然段：第三自然段：6． 回答。

（1）你是怎樣理解“阿里山，竟具有整個地球各氣候帶的原始森林”這句話的？

（2）為什么說阿里山是“林的世界”？用自己的話概括出幾點(diǎn)來回答，并序號標(biāo)出。（2分）

7． 寫出本文的主要內(nèi)容。（不超過25個字）（2分）

四 作文：

（一）修改下面的語段（共有8處錯誤）在實(shí)賤活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因?yàn)閺埿∪A嗓子有些嘶啞，可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出激烈的掌聲。

（二）兩題中請任選一題，字?jǐn)?shù)不少于400字。

1．小明和小剛是同班的好朋友，一個星期天，小明因踢足球忘記了做作業(yè)，星期一上學(xué)前，小明要小剛借作業(yè)給他抄……要求：根據(jù)上面材料續(xù)寫一篇記敘文，從《真正的友誼》 《我不再貪玩了》 《你們都做錯了》中任選一個題目。

2．和_______聊聊天

提示與要求：

（1）聊天對象可以是爸爸 媽媽 市長 教育局長 環(huán)保局長 校長 老師 傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽 月亮 春風(fēng) 小草等，還可以是孫悟空 諸葛亮 外星人……

（2）文章要求表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

（3）把題目補(bǔ)充完整，體裁不限

第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷_

（西師版）小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷

姓名：

卷首語：同學(xué)們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

一、口語交際（8分）

（一）請你仔細(xì)傾聽老師朗讀，認(rèn)真捕捉有用的信息，然后寫出滿意的答案。（4分）

1、短問是圍繞哪句話來寫的_______________________________

2、蛐蛐是敏感的昆蟲，是因?yàn)開_____________________________-________________________________________________________。

(二)鼓勵是一種信任,一次肯定,一股動力,一次新的起點(diǎn)。遇到下面的情況，你會怎么說呢？（4分）

1、你的好朋友在畢業(yè)模擬考試測試中只考了60分，你會說：“____________________________________________________________________________________________________________________?！?/p>

2、在學(xué)校運(yùn)動會接力對抗賽上，一名女生不小心掉了棒，影響了班級的最后名次，許多同學(xué)都在埋怨，你卻對她說：“_________________________________?！?/p>

二、積累應(yīng)用（36分)

（一）看拼音，寫詞語(8分)Pái huái

wǔ rǔ

miǎo shì

duàn liàn

dù

jì

（）

()

（）

()

（）kāng kǎi

téng xiě

kuí wǔ（）

()

（）

（二）請選擇正確的答案，將番號填在括號里。(14分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q

2、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）A、夸獎

謙虛

機(jī)靈

欣欣向榮 B、虛偽

夸耀

勾結(jié)

當(dāng)機(jī)立斷 C、簡樸

剛強(qiáng)

嘴臉

斗志昂揚(yáng)

3、下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。（）

A、綠 領(lǐng) 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

5、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天

B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機(jī)妙算 陰謀鬼計 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

6、沒有語病的一句是：（）A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。

7、下面古詩哪幾句押韻。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（）A、1、2、4句

B、l、2、3句

C、2、3、4句

D、l、3、4句

8、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進(jìn)教室。

C、我請李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

（三）讀下面的句子，寫下你的判斷。（對打“√”，錯打“×”）（3分）

1、“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。（）

2、“他上海來”。與“他來上?！?。兩句的意思完全不同。（）

3、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。（）

4、“今天，我不去我們的學(xué)?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞重讀所強(qiáng)調(diào)的是“別人可能去”。（）

5、開國大典的時間是1949年10月1日上午9點(diǎn)整。（）

6、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。（）

（四）放飛理想的翅膀，仿照畫線部分續(xù)寫。（3分）

大自然給了我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群蜜蜂釀出蜂蜜，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；___________,_________________ ___________________________________________________________________。

（五）同學(xué)們，調(diào)動你課內(nèi)外豐富的語文積累，把下列語段補(bǔ)充完整。（8分）

1、古往今來，詩人們寫下了大量的愛國篇章。陸游在《示兒》中用“__________________，__________________________”的詩句來抒發(fā)自己生前不能看到祖國統(tǒng)一的悲憤心情；杜甫則用“_____________，__________________________”來描述自己和家人在聽到官軍收復(fù)河南河北失地后歡喜的瘋狂舉動；而《菩薩蠻·書江西造口壁》一詞中的“青山遮不住，______________________”則表達(dá)了辛棄疾渴望祖國統(tǒng)一的愛國情懷；當(dāng)你聯(lián)想到詹天佑主持修筑的京張鐵路，大長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)時，你可以背誦他的一段話（至少

字）：“_________________________________________________”來表示你對這位愛國工程師的敬仰。親愛的同學(xué)，此刻你正坐在教室里，多少家事國事不禁涌上心頭，于是你寫下對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_______________________”,于是你用“__________________

___________________”(名言警句)來鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華。（8分）

2、你即將小學(xué)畢業(yè)，將自己許多精彩的習(xí)作匯編成集，一定是個美好的收獲，請你給自己的作文集去個新穎的名字_______________（1分）

三、閱讀感悟（26分）

（一）下面是你熟悉的片段，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真作答。（8分）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好！

1、這段話主要運(yùn)用了_____描寫的方法,反映出了桑娜忐忑不安的心情。（2分）

2、句子中省略號的作用是（）（2分）

A、表示話沒有說完

B、表示語句的省略。C、表示話語的斷斷續(xù)續(xù)。

3、文中加橫線的句子應(yīng)用（）的語氣讀（2分）A、激昂

B、緩慢

C、短促而有力

4、下面幾句話關(guān)于桑娜矛盾心理的說法，不正確的一句是（）（2分）A、桑娜毫不猶豫地抱回西蒙的孩子又后悔自己抱回西蒙的孩子。B、桑娜盼望丈夫早點(diǎn)回來又害怕丈夫早點(diǎn)回來。C、桑娜害怕丈夫揍自己又希望丈夫自己。

D、桑娜準(zhǔn)備收養(yǎng)西蒙的兩個孩子又準(zhǔn)備放棄自己的五個孩子。

（二）準(zhǔn)備好了嗎？可要考考你的課外閱讀了！（18分）

許多年前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮胅。也許在此之前，他連火車都沒坐過ǚ他要到南方去上夢寐(mèi)以求的大學(xué)。男青年對面的座位上，坐著一對母子。

車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。“方便面、健力寶、礦泉水！”乘務(wù)員大聲叫賣著。

健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈（shē

chǐ）的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里摸出一張皺巴巴的5元錢，遞給乘務(wù)員。男青年不知如何開啟這桶飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬(qiāo)開，撬了兩下，發(fā)覺易拉罐的殼很堅硬，便停下了手中的水果刀。又把目光盯在了拉環(huán)處。這時，卻聽見對面的婦女對兒子說，“童童，快把健力寶給媽媽拿過來?！毙∧泻⒄f：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快！聽話！”小男孩便站在車座上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。

婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年。只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“吱”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在茶幾上，顯然，她并不渴。

許多年后，這位男青年參加了工作，卻仍然對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。為了不使他難堪，她沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。這位婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化做了更多的小小的善，帶到了社會的每個角角落落。

1、文中加點(diǎn)的字可以換成什么字而詞語的意思不變。（2分）倚窗__________________難耐________________

2、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？（4分）

3、本文是按______________順序?qū)懙?，主要記敘了_________________ ________________________________________________的事。（4分）

4、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________

5、文中最后一句的意思是_____________________________________ ______________________________________________________（4分）

四、習(xí)作表達(dá)（30分）

1、用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標(biāo)點(diǎn)2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛的張老師： 您好！

我們即將就要畢業(yè)。在這永別日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動。千言萬語化為一句話，（感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。2009年5月15日學(xué)生：馬小虎

2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時光,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！（25分）

第五篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷

小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷（8）姓名 得分

一、卷面書寫（共5分）

二、積累運(yùn)用（共47分）

1、讀拼音，在每組的括號里填上同音字,與括號外的字組成詞。（6分）

①yì()力（）立（）志（）論

②jiān（）苦（）決（）督（）膀 ③jùn（）工 英（）嚴(yán)（）（）馬

2、根據(jù)字的不同意思組詞。（４分）高興、喜悅（）斷（）快 絕

速度大，與“ 慢”相對（）水平或程度達(dá)到極點(diǎn)（）

3、請你認(rèn)真讀下面的句子，在錯別字下面畫“ ”，并改正。（4分）

地球是渺小的，在群星璀璨的宗宙中，就像一葉扁舟,它慷慨地像人類提供各種資沅。

它是人類的母親，生命的搖藍(lán)。

4、請你根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，照樣子，選擇下面成語，組成“對子”。（4分）A、望梅止渴 B、精雕細(xì)刻 C、精衛(wèi)填海 D、鳥語花香 E、瓜熟蒂落

F、畫餅充饑 G、水到渠成 H、粗制濫造 I、愚公移山 J、山明水秀 例：（精衛(wèi)填海）對（愚公移山）（）對（）（）對（）（）對（）（）對（）

5、根據(jù)課文或語境填空。（21分）

①言為心聲，文如其人。北宋愛國詩人陸游以“，”表達(dá)他對祖國統(tǒng)一的無比渴望；杜甫用“。?！卑褍?nèi)心的狂喜之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來；從“，”可以感受到詩人龔自珍為國家、為人民無私奉獻(xiàn)的精神；“我們的工作首先要精密。?！狈从沉苏蔡煊訃?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。（11分）

②“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞??”是根據(jù)古代神話小說《 》制作的電視連續(xù)劇主題歌的歌詞，這部小說和、、并稱為“中國四大古典名著”。（4分）

③舉辦奧運(yùn)會是多少中國人的夢想?。。ň唧w時間）中國北京獲得了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。如今，2008年奧運(yùn)會的吉祥物已確定，是

。（2分）

④星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說：“明天再寫吧?！蹦阌眠@樣一句名言謝絕了他。（1分）

⑤生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；生活是，奏出高低不同的1（do）2（re）3（mi）；生活是。（3分）

6、照樣子，用“/”將下面的一段文言文標(biāo)出正確的朗讀停頓，并用自己的話寫出打橫線句子的意思。（4分）

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：①“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：②“吾矛之利，于物無不陷也?！?①

②

7、“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”。本學(xué)期我們學(xué)過一篇短文《踏花歸去馬蹄香》，它告訴我們要有創(chuàng)新意識，要想別人沒想到的?，F(xiàn)在就請你發(fā)揮創(chuàng)造力，在下面的方框里畫上最多的花，并在右面空白處說說你是怎樣表現(xiàn)“畫上最多的花”這個題意的。（4分）

三、閱讀（共28分）

（一）《世紀(jì)寶鼎》（節(jié)選）（12分）

①世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈 一九九五年十月”。整個寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。

②鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中獨(dú)特的地位。鼎作為一種重要的禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。這座世紀(jì)寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。

8、第①段話依次介紹了寶鼎的什么內(nèi)容？（4分）、、、9、這兩段話用了哪些表達(dá)方式？（3分）

10、我國為什么要把“鼎”作為禮物送給聯(lián)合國？（4分）

11、除了短文中兩個關(guān)于“鼎”的成語外，你能再寫一個關(guān)于“鼎”的成語嗎？（1分）

（二）一位母親與家長會（16分）第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。”

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她跟兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

12、“她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜?！彼秊槭裁磿幸环N“喜悅的心情”？（3分）

13?、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”這句話中的“悲”指什么？“喜”指什么？（4分）

14、兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您?? ”請你想一想，假如你是文中的“兒子”，后面會說些什么？（3分）

15、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（3分）

16、讀了這篇文章，請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?。?分）

四、習(xí)作（共40分）

這次考試是你小學(xué)階段的最后一次考試，也是檢測你在小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)成果的考試。學(xué)校的老師、家中的親人以及朋友們都對你非常關(guān)心?？荚囍?，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時要細(xì)心；家里人總給你做可口的飯菜，增加你的營養(yǎng)，并不時地鼓勵你；朋友們也在給你加油；你自己也感到緊張，特別是今天??請你以“考試之前”為話題寫一篇習(xí)作。[提示與要求] 題目自擬。

2、表達(dá)自己真實(shí)的感情。

3、字?jǐn)?shù)400左右。