第一篇：富有意義的賀卡 教案

課 題: 富有意義的賀卡 課

時(shí):1課時(shí) 課

型:綜合 授課對(duì)象:初中一年級(jí)

教材分析:本課講述的是賀卡知識(shí)及制作。主要是為了讓學(xué)生對(duì)賀卡有更多的了解，從而提高學(xué)生對(duì)賀卡的認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)賀卡制作的興趣。首先，為同學(xué)們講解賀卡的意義和功能，讓同學(xué)們對(duì)賀卡有更全面的了解，通過學(xué)習(xí)制作賀卡,使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法,并知道賀卡能豐富人的感情,傳播增進(jìn)人與人之間的情感,親自設(shè)計(jì)制作的賀卡是無比珍貴的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：了解賀卡的功能，初步掌握賀卡的的設(shè)計(jì)制作方法、了解各種賀卡的含義。通過讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)制作賀卡,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及設(shè)計(jì)制作、造型表現(xiàn)等功能。提高動(dòng)手能力。

2.過程和方法目標(biāo):：采用討論法、欣賞法、教授法和演示法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能在動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手的全面結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力的綜合能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛美術(shù)。以親情、友情、師生情為主題，用材料設(shè)計(jì)制作一張卡片，啟發(fā)學(xué)生感受生活中人與人的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)：賀卡知識(shí)的介紹。教學(xué)難點(diǎn)：

1、賀卡的意義

2、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

3.恰當(dāng)選擇材料。

教學(xué)方法：

1.教法：討論與欣賞，講解演示與制作相結(jié)合。

2.學(xué)法：通過欣賞圖片，了解賀卡知識(shí)，通過動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手來學(xué)習(xí)賀卡制作。

教具準(zhǔn)備: 教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。自制各種示范賀卡；示范制作備用的資料與工具。

學(xué)具準(zhǔn)備：制作賀卡的所用材料與工具，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。教學(xué)過程：

一：組織教學(xué)：（2.分鐘）檢查學(xué)具有無帶齊。

二：引入新課：（5.分鐘）

教師：“同學(xué)們，你們肯定都玩過猜字迷的游戲，今天上課前老師也出了猜字迷考考你們。聽好，一字排中間，上不去，下不來。請(qǐng)問是什么字？” 學(xué)生：“卡?！?/p>

教師：“同學(xué)們都很聰明，一猜即中！今天我們要上的課也跟這個(gè)謎語有關(guān)。（板書，寫出課題）傳情達(dá)意的賀卡?！?/p>

教師：“同學(xué)們，你們先想賀卡有什么用呢 ？” 學(xué)生：“傳達(dá)祝福；相互贈(zèng)送?！?/p>

教師：“說的對(duì)，賀卡是相互贈(zèng)送傳達(dá)祝福的禮物。！對(duì)于友誼來說賀卡是架起友誼的橋梁，對(duì)于親情來說賀卡是聯(lián)系親情的紐帶。那在什么時(shí)候你會(huì)想到送賀卡呢？”

學(xué)生：“生日、過節(jié)------”

教師：“恩。同學(xué)們都知道賀卡的用途。那你們對(duì)賀卡的理解是什么呢，也就是說賀卡的意義是什么呢？”

三：講授新課：（28.分鐘）

首先，為了讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)、理解賀卡設(shè)計(jì)應(yīng)講解賀卡的意義和功能，通過學(xué)習(xí)制作賀卡,使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法,并知道賀卡能

豐富人的感情,傳播增進(jìn)人與人之間的情感,親自設(shè)計(jì)制作的賀卡是無比珍貴的。

（一）1：賀卡的概念。

什么是賀卡？

賀卡又稱賀片。它是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、表示祝賀的一種信物。賀卡由圖形、祝詞兩部分組成。一幀別具風(fēng)格的賀卡是藝術(shù)形式與工藝形式較好結(jié)合的產(chǎn)物。它集趣味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性為一體，具有觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。所以一直以來向親朋好友互相贈(zèng)送賀卡都是受歡迎的一種表達(dá)祝福的方式。

2：賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。

教師：“同學(xué)們，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中我們接觸最多的應(yīng)該是生日賀卡跟圣誕賀卡吧，你們還知道那些種類呢？”（板書：賀卡的種類和結(jié)構(gòu)形式）

學(xué)生：“有賀年卡。” “節(jié)日卡?！?“有謝師卡、邀請(qǐng)卡。” 還有電子賀卡?！保ㄉ湛ǎR年卡，圣誕卡、謝師卡等都屬于節(jié)日卡，承載了親情的問候，傳遞著彼此的情誼與信息。你們看這些生日或紀(jì)念日的賀卡顏色都比較溫馨，而那些重大節(jié)日的賀卡則比較喜慶，邀請(qǐng)卡是請(qǐng)約性賀卡，比如結(jié)婚邀請(qǐng)卡、會(huì)議邀請(qǐng)卡、活動(dòng)邀請(qǐng)卡，它具有禮儀和告知的雙重作用，所以它的設(shè)計(jì)又比較正式；電子賀卡就是利用電子郵件傳遞的賀卡，它的好處是比較快捷，就算你人在千里之外，也能在幾秒鐘內(nèi)收到你的祝福，它分動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的）

教師：“同學(xué)們，你們看這兩張賀卡有什么不同？”（等同學(xué)們討論完就揭曉答案）教師：“對(duì)，他們的區(qū)別就是一個(gè)是單頁(yè)式，一個(gè)是折頁(yè)式，那你們還知道賀卡還有哪些結(jié)構(gòu)呢？”

學(xué)生：有立體式，牽拉式，橫排式和豎排式，還有異性式。

教師：“好！同學(xué)們說得都很全面，看來，大家對(duì)賀卡的基本知識(shí)有一定的了解。（用幻燈片出示各種結(jié)構(gòu)不同的賀卡，使學(xué)生有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)）3：引導(dǎo)學(xué)生制作賀卡。

教師:每個(gè)節(jié)日，親友間總會(huì)有禮尚往來的習(xí)慣，其實(shí)賀卡不止是在重大節(jié)日、紀(jì)念日或生日或節(jié)日里出現(xiàn)，就在平時(shí)我們依然看見它的身影，以前，我們同學(xué)之中，收到最多的便是賀卡，各種各樣的款式，至今還收在抽屜里，賀卡雖小，禮輕情意重，一張賀卡不但是一份問候的禮物，還是一份珍貴的回憶。誰能收到

這樣一親手做的禮物，那他是多么的幸福呀！如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，這樣既能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。我們不就成為這傳遞幸福的人了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們還是馬上去了解設(shè)計(jì)賀卡的相關(guān)知識(shí)吧。

(二)賀卡的設(shè)計(jì)與制作要求

自制作賀卡的方法：自制賀卡的方法有很多，攝影、手繪的，用的最多（還因材料有限）最常見就是，材料拼貼和彩圖紙剪貼等。下面我們重點(diǎn)介紹一下利用已收集的材料進(jìn)行剪貼的自制方法。

1、剪貼賀卡的步驟：（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)。

我們?cè)谠O(shè)計(jì)賀卡前，首先應(yīng)該明確要贈(zèng)送的對(duì)象與贈(zèng)送事因。因?yàn)椴煌馁?zèng)送對(duì)象的心理和愛好是不一樣的：如老年人喜愛歡樂、喜慶的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的顏色。掌握不同對(duì)象的心理和愛好設(shè)計(jì)與制作的賀卡就一定會(huì)受到親人和朋友的珍視和喜愛。

（2）、準(zhǔn)備一張比較厚的紙。按所需的形狀進(jìn)行剪裁。

（3）、利用已有的材料進(jìn)行選材和選色。要注意色彩配置鮮明、明快。（4）、剪貼：剪取合適的形狀，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

教師：“我們一起欣賞了那么多各種各樣的賀卡。大家看了這些不同的賀卡，也了解了賀卡的制作方法，一定會(huì)有許多想法。哪位同學(xué)來說說，你想制作一張什么賀卡？你怎樣利用你手中的材料？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說說自己的想法）

教師：這位同學(xué)的想法和設(shè)計(jì)真好。可說得好，不如做得好！現(xiàn)在就把你獨(dú)特的設(shè)計(jì)和想法付之于行動(dòng)當(dāng)中吧！我相信你們一定能制作出精美賀卡友送給你的親朋好友。

四：課堂總結(jié)：（5分鐘）

今天呢，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了賀卡的制作，在這里面呢，我們了解了賀卡的含義(最好可以和同學(xué)們一起說出來)是：賀卡又稱賀片。它是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、表示祝賀的一種信物。賀卡由圖形、祝詞兩部分組成。一幀別具風(fēng)格的賀卡是藝術(shù)形式與工藝形式較好結(jié)合的產(chǎn)物。它集趣

味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性為一體，具有觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。所以一直以來向親朋好友互相贈(zèng)送賀卡都是受歡迎的一種表達(dá)祝福的方式。

然后呢我們又了解賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們還記得有哪些種類和形式嗎?。ê屯瑢W(xué)們一起回答）：

最后呢，我們還學(xué)習(xí)了賀卡的設(shè)計(jì)和制作，我們知道了在制作賀卡之前要構(gòu)思，然后進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，構(gòu)思設(shè)計(jì)好了之后呢就是工具的準(zhǔn)備了就是選材，一切就緒了即進(jìn)行賀卡的制作。

（回答完了之后）很好，同學(xué)們都了解知道了關(guān)于賀卡的用途及制作，以后同學(xué)們就可以為朋友親人制作好看的賀卡了（好了同學(xué)們我們今天的課就講到這里）。

五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

同學(xué)們做一張關(guān)于友誼的賀卡。

要求：賀卡要有特色、目的明確、主題鮮明、構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精致。

富有意義的賀卡

一.賀卡的定義：人們?cè)谟龅较矚g的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的 一種卡片。

二．賀卡的制作方法：

1．構(gòu)思設(shè)計(jì)。

2.準(zhǔn)備一張比較厚的紙。

3.利用已有的材料進(jìn)行選材和選色。4.剪貼。

第二篇：思想?yún)R報(bào)：富有意義的學(xué)習(xí)

我懷著無比激動(dòng)的心情參加了這次入黨積極分子培訓(xùn)，雖然只有短短一個(gè)星期，但豐富而又充實(shí)的學(xué)習(xí)卻讓我受益匪淺。校領(lǐng)導(dǎo)、黨校老師的報(bào)告和講座精彩又生動(dòng)，他們對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育;尤其在參觀了施洋烈士陵園后，施洋的事跡使我的心靈受到了又一次的震撼，使我的思想又經(jīng)歷了一次洗禮。他沒有豪言壯語,卻在自己平凡的生活中做出了不平凡的貢獻(xiàn)!他是我學(xué)習(xí)的榜樣!

這次學(xué)習(xí)是我一生中富有意義的學(xué)習(xí)，在這里我系統(tǒng)而又深刻地了解了黨的性質(zhì)、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨的紀(jì)律、黨的優(yōu)良作風(fēng)和共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)等關(guān)于共產(chǎn)黨的基本知識(shí)，也使我對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及兩會(huì)精神有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。入黨，意味著比群眾多做奉獻(xiàn);入黨，意味著要比群眾多挑重?fù)?dān);入黨，就要有革命的自我犧牲精神。對(duì)于我，一名在校學(xué)生來說，把全部的精力用于學(xué)習(xí)，認(rèn)真地上好每一堂課，關(guān)心身邊每一位學(xué)生，熱心地幫助每一個(gè)需要幫助的人，就是我所要挑的重?fù)?dān)。

我想這次學(xué)習(xí)只是爭(zhēng)取入黨的一個(gè)過程，以后的路還很長(zhǎng)，我決心從以下幾方面提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共 產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。其次，在生活、工作中，我要勇挑重?fù)?dān)，起到先鋒模范作用。我更應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

總之，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)，在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨!

第三篇：賀卡教案

賀卡

教材分析

本課是以“賀卡-情感”為主的綜合課。以系列賀卡的設(shè)計(jì)與制作為教學(xué)主體，著重引導(dǎo)學(xué)生珍視親情、友情，社會(huì)人與人之間關(guān)愛的情感，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，突出以美術(shù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生成為充滿的人。

教學(xué)目的和要求：

目的：通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì)，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過的色彩，設(shè)計(jì)，制作知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生審美能力，引導(dǎo)學(xué)生珍視親情、友情、鄰里之間的關(guān)愛的情感，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和愿望。

要求：運(yùn)用折疊透視，構(gòu)圖等知識(shí)，制作出一張簡(jiǎn)單的賀卡。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：賀卡設(shè)計(jì)制作的方法步驟

2、教學(xué)難點(diǎn) ：賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思

課時(shí)安排 1、2個(gè)課時(shí)的校內(nèi)教學(xué)課程

教學(xué)方法：

討論與欣賞，講解演示與制作相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)制作賀卡，使學(xué)生懂得賀卡的組成和設(shè)計(jì)制作的基本方法，并知道賀卡能豐富人的感情，傳播增進(jìn)人與人之間的友誼，為友誼設(shè)計(jì)制作的賀卡是無比珍貴的。

教學(xué)過程

1、欣賞精美賀卡

欣賞別人制作的精美賀卡，給學(xué)生以美的享受，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情。

2、賀卡的定義

賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

3、賀卡的分類：

生日卡、禮物卡、問候卡、結(jié)婚卡、節(jié)日卡，祝賀卡

4、賀卡的功能 ? 寄托情思 ? 表達(dá)心情 ? 交流情感

5、賀卡的制作：（1）制作賀卡的方法 ? 方法一： ?

1、確立主題 ?

2、設(shè)計(jì)構(gòu)思 ?

3、尋找材料

4、依據(jù)不同節(jié)日的文化內(nèi)涵、? 不同的贈(zèng)送對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)制作

? 方法二

1、尋找材料

2、根據(jù)材料啟發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意 ?

3、依據(jù)不同的節(jié)日的文化內(nèi)涵、?

不同贈(zèng)送對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)

（2）、實(shí)物和制作材料的展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。? 剪刀 ? 鉛筆 橡皮

? 彩色卡紙（彩帶、糖果紙）? 勾線筆 彩筆 ? 雙面膠

? 制作完成的賀卡

（3）、注意內(nèi)容

? 在用剪刀時(shí)，不要剪到手

? 不要做太多的裝飾，不然就太葷

? 在制作的時(shí)候要考慮到實(shí)用的材料是否適合制作方法。? 文字內(nèi)容的安排、書寫、以及圖像與主題要相符。

? 設(shè)計(jì)要巧妙，制作要精細(xì)，力求達(dá)到形式與內(nèi)容的完美結(jié)合

（4）制作過程（母親節(jié)賀卡）

1、根據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的類型，選擇關(guān)于母愛的卡片 ?

2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容，選擇包含紅心和康乃馨的圖案 ?

3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字，畫一幅逆著晨光中，母子牽手散步的圖片，寫上“想永遠(yuǎn)就這樣牽著媽媽的手”！

5、上色，根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)，把整個(gè)環(huán)境渲染為溫馨的畫面，以暖色調(diào)為主！

6、修剪外形或開挖窗口，將修飾品沾附到賀卡上去。?

7、填寫祝愿詞、祝媽媽節(jié)日快樂，身體健康，天天開心。

（5）學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。?

2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。

3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。?

4、在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。

（6）完成作業(yè)，分析講評(píng)，總結(jié)本課教學(xué)情況。

1、選取3-4張好的作品，請(qǐng)作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評(píng)價(jià)，部分有代表性的作業(yè) 展示評(píng)比。

2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè) 展示在黑板上，介紹挑選原因。?

3、表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

教學(xué)總結(jié)

1、通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維拓展能力。

2、初步掌握賀卡制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡。

3、課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生積極完成作業(yè)。

第四篇：賀卡教案

賀卡設(shè)計(jì)教案

富山九年一貫制學(xué)校

呂文英

課型：綜合課

教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。

一、教學(xué)目的1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解賀卡的用途、分類和其設(shè)計(jì)風(fēng)格與贈(zèng)送對(duì)象有關(guān)。認(rèn)識(shí)到不同的節(jié)日文化內(nèi)涵是賀卡設(shè)計(jì)制作的主要依據(jù)之一。

2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)、掌握賀卡的制作方法，會(huì)利用生活中方便找到的材料巧妙設(shè)計(jì)、精心制作。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在賀卡的形式和內(nèi)容完美結(jié)合中表達(dá)自己真實(shí)的情感，從中感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

２、恰當(dāng)選擇材料。

三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

教具：自制各種示范賀卡；紙卡，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、等。

學(xué)具：紙卡，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

四、教學(xué)過程

1． 組織教學(xué)：檢查學(xué)具，2． 導(dǎo)入新課，板書課題。（同學(xué)們，過節(jié)日我們可以用哪些美好的方式互相祝福呢 ？）

3.組織學(xué)生看書，回答問題：

（1）什么是賀卡？（賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片。）（2）賀卡的功能是什么？（賀卡能表達(dá)美好的祝愿、寄托情思、交流情感、顯示愛心，給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。）（3）賀卡的構(gòu)成：圖案和文字（4）賀卡的分類：

①、按表現(xiàn)內(nèi)容分為：節(jié)日卡、生日卡、禮物卡、問候卡、結(jié)婚卡等。②、按表現(xiàn)形式分：?jiǎn)雾?yè)式、折頁(yè)式、立體式、開窗式、異形式。③、按形狀分：長(zhǎng)方形、正方形、心形、不規(guī)則形。

④、按表現(xiàn)手法分：電子、音樂、繪畫法、剪紙法、折紙法、剪貼法、切割法、刺繡法、多種材料制作。

（5）賀卡欣賞：（出示賀卡類型、邊欣賞邊講解）

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。表現(xiàn)手法有繪畫法、剪紙法、折紙法、剪貼法、切割法、刺繡法、多種材料制作。（6）、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）

①構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。

②準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

③選材、配色：

廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

④剪貼；

剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

⑤書寫或剪貼贈(zèng)言：

如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

⑥整理畫面：

看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

五、課堂作業(yè) ：

1.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造賀卡。

2.教師布置作業(yè) ：現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來的材料，以親情、友情、師生情為主題，3.環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張賀卡。

4.教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。

六、展示評(píng)價(jià)作品：

1、請(qǐng)同學(xué)們說說想法：“做的賀卡最想送給誰？為何送給他?講講有什么感人的故事？”

2、可以從以下幾方面評(píng)價(jià)作品：主題是否明確、構(gòu)思是否新穎、制作是否精美、材料運(yùn)用是否巧妙等。

3、師總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道可以用自己制作的賀卡表達(dá)情感，我們要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)尊重尊敬，學(xué)會(huì)表達(dá)愛，希望同學(xué)們都能快樂的生活在愛的海洋里。

第五篇：賀卡教案

【活動(dòng)設(shè)想】

此次綜合實(shí)踐活動(dòng)通過讓學(xué)生扯特定的時(shí)間一‘新年”，給自己喜歡的人制作賀卡，并能在賀卡上寫句祝賀的話，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)肚和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生在活動(dòng)_卜，聽、說、讀、寫能力得以諧調(diào)性的發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)于操作能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力，提高語文綜合素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生感受到別人的愛心，心存感激。

活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：多媒體

學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、硬紙片、膠水、彩筆、貼紙的人

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

2、播放音樂、請(qǐng)欣賞這幾張賀}的漂亮圖案和祝福語言，你還見過哪此不同類型的賀}?在哪見的?

3、師有個(gè)好建議：用門己靈巧的于制作賀}，送給n己最想送

4、小組討論、擴(kuò)報(bào)，師當(dāng)記者采訪(看賀}、激發(fā)學(xué)生的參與興趣與積極的情感，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氣氛、主題參與、為進(jìn)一步制作賀卡奠定感情基礎(chǔ))

二、自主探究、小組合作

1、請(qǐng)生說說制作賀卡需要的材料。

2、(播放音樂)拿出彩紙、剪刀、顏料等工具動(dòng)于制作。

3、師巡視、隨機(jī)指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)自土探索善于合作的同學(xué)。

4、師講清賀卡的書寫格式

5、把想說的話寫r來即賀詞。

6、把你寫的話讀給小組的同學(xué)聽一聽，再互相評(píng)價(jià)。

(這一環(huán)節(jié)小組合作，發(fā)展了學(xué)生的交往能力豐丌解決問題的實(shí)際能力，使學(xué)生做賀卡的情趣不斷高漲，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生土動(dòng)探索能力，在制作好看的過程中誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力)

1、各小組派代表上臺(tái)展示小組制作最精美的賀卡。

2、師生共同欣賞評(píng)議。

3、表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作、富有創(chuàng)意的同學(xué)。

(看一看、夸一夸、評(píng)一評(píng)，促使學(xué)生對(duì)美的追求，促進(jìn)學(xué)生口語交際的優(yōu)化)

四、師生互動(dòng)、情景練說

1、請(qǐng)生上臺(tái)表演、生點(diǎn)評(píng)、師隨椰氮撥。

2、同桌在座位上互贈(zèng)賀}。

3、賀卡贈(zèng)老師。

(此環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)把孩子引入生活中，讓學(xué)生通過自我展示發(fā)揮與人交往的能力)

五、課外延伸、人膽創(chuàng)作

1、師：同學(xué)們你們還想制作賀卡嗎?請(qǐng)人家回去制作新年或圣

誕一張賀卡送給你的長(zhǎng)輩或你的朋友。

2、練習(xí)制作生日賀卡送給你過生目的好朋友或你喜歡的人。