第一篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語的通知

關(guān)于征集校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語的通知

活動目的

為營造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化建設(shè)和理念，增強我校教學(xué)樓的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造和諧向上、文明高雅、勵志進取、富有人文氣息的人文環(huán)境，學(xué)校決定面向全體師生員工開展教學(xué)樓陽臺外側(cè)文化建設(shè)宣傳標(biāo)語征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動內(nèi)容

結(jié)合我校的辦學(xué)特色、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境等，參閱借鑒古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣傳語等，改編或創(chuàng)編具有我校特色的校園文化宣傳語。

校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語類別

1、勵志成才類；

2、言行文明類（文明禮儀、愛護公物等）；

3、健康生活類；

4、尊師重教類；

5、敬業(yè)愛生類；

6、勤學(xué)愛國類（學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣養(yǎng)成、珍惜時間、團隊合作、理想紀(jì)律、感恩親情等）；

7、校園安全管理類；

8、校園環(huán)境類；

9、其它類。

活動要求

1、內(nèi)容健康，主題鮮明，創(chuàng)意新穎。

2、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和號召力。

3、每句宣傳語的字數(shù)必須是5字句或8字句。（由教學(xué)樓陽臺外側(cè)的空間所限）

4、宣傳語既要符合學(xué)校的特點，又要瑯瑯上口，具有文學(xué)性。

5、宣傳語鼓勵原創(chuàng)，也可根據(jù)學(xué)校的實際合理改編，忌照搬照抄。征集方式

班班參與，鼓勵原創(chuàng)，由班主任和各班語文老師組織宣傳，動員全班學(xué)生和家長擬寫；經(jīng)班主任、語文老師初選后，由各班負責(zé)同學(xué)將作品統(tǒng)一謄寫匯總，交至學(xué)校黨支部辦公室。原則上，每班初選上交10條宣傳標(biāo)語，且作品須注明年級、班級、姓名、標(biāo)語類別（上交作品請工整地謄寫到該通知背面的表格中，標(biāo)清自創(chuàng)還是改編）。

征集時間

2015年9月10日至10月8日 評比及獎勵辦法

1、學(xué)校將組織相關(guān)人員組成評審小組，對提交作品進行評選；

2、獎項設(shè)置：對最后入圍作品，將分教師組和學(xué)生組進行表彰獎勵，主要設(shè)置綜合獎項（一等獎、二等獎、三等獎）和單項獎（最佳創(chuàng)意獎、最佳組織獎等）兩大類；

3、學(xué)校將把入圍標(biāo)語布置在教學(xué)樓陽臺外側(cè)，作為我校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；

4、同時，所有入圍標(biāo)語也將登載在學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)欄目，進行表彰。

各位老師、同學(xué)，或許你那一句不經(jīng)意間體貼入微的話，讓全校師生倍感溫暖；或許，因你那句優(yōu)美的辭令，令全校師生每日心情愉悅；或許，你那震撼人心的勵語，讓那些暫時迷失方向的同窗又重新找到新的歸宿。讓我們行動起來，發(fā)揮自己的聰明才智，為十二中更好的明天貢獻自己一份力量。

古交十二中 2015年9月10日

（后附宣傳標(biāo)語示例及參賽人宣傳語填寫表格）

第二篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)標(biāo)語的通知

關(guān)于征集校園樓宇、道路、景觀命名的通知

活動目的

為營造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化建設(shè)理念和特色，增強樓宇、道路、景觀的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造和諧向上、文明高雅、勵志進取、富有人文氣息的校園環(huán)境，學(xué)校決定面向全體師生員工開展新校區(qū)樓宇、道路、景觀命名征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

活動內(nèi)容

針對校園的教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、公寓樓、道路、草坪、校內(nèi)湖、假山、操場等場地或相關(guān)設(shè)施（見附件“學(xué)校平面圖”）給予命名，或結(jié)合同學(xué)們的行為規(guī)范給予校園設(shè)施及綠化以文明提示或愛心提示。

活動要求

1、命名一般用3個字，如××樓，××路，最多不超過4個字，不使用生僻或多音多義字詞；提示語可以對句形式，每句最多不超過7個字。

2、命名或提示語應(yīng)體現(xiàn)對象的特點。道路命名應(yīng)具有基本的指示作用，容易辯識；在一定區(qū)域的樓宇命名應(yīng)相互協(xié)調(diào)、關(guān)聯(lián)、和諧。

3、每個命名均需注明寓意，即對命名的起源、含義作簡要說明，100字以內(nèi)。命名或提示語格調(diào)高雅、寓意深遠，對師生員工具有激勵或警示作用。

4、既要充分考慮與周邊環(huán)境、建筑的相關(guān)性；又要注意路名、景觀系列的系統(tǒng)性。

組織形式

以級部、科室為單位，全體師生共同參與，每班人人參與，由級部主任組織各班主任及相關(guān)語文教師進行初評，然后匯總交到學(xué)校辦公室，參加最后評選；各科室稿件一并交辦公室參加評選。投稿時要注明年級、姓名以及標(biāo)語所適用的場所，標(biāo)明相應(yīng)的序號。

評選辦法

1、由學(xué)校組織成立命名評審小組，對所有征集方案進行初審。

2、評審小組在評選的基礎(chǔ)上，按每條命名5個預(yù)選方案，提出推薦名單，然后在全校公示并廣泛征求意見。

3、評審小組在綜合意見的基礎(chǔ)上，按每條命名2個預(yù)選綜合方案提交學(xué)校討論并定稿。

4、對入圍作品，學(xué)校給予公告表揚，并對個人或相應(yīng)的級部、科室加量化分。稿件一經(jīng)選用，將標(biāo)注作者，并給予獎勵。

活動時間：2013．6．5——6.15（交稿日期截止到6.12）

附1，命名及提示語示例

篤行樓

“篤行”語出《論語 衛(wèi)靈公》：“言忠信，行篤敬”，這一命名要求每位師生言行忠誠老實，行為敦厚嚴(yán)肅，也是一個人行為立身的基本原則。《中庸》亦有詩云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！斌w現(xiàn)了要求師生注重實踐，知行合一的準(zhǔn)則。1號路：厚德路

取學(xué)校校訓(xùn)“厚德博學(xué)，創(chuàng)新圖強”?！吨芤住分姓f：“地勢坤，君子以厚德載物”。意為學(xué)校應(yīng)以德育人，以德為先，以德為本，培育有德之人。

2號路：致遠路

諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！币鉃椴蛔非竺詈唵螛闼?，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大目標(biāo)。

提示語

小草微微笑，請您旁邊繞。繞行三五步，留得芳草綠。一花一葉皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

揮一揮袖，不帶走一片云彩；動一動手，不留下任何紙屑。

附2：學(xué)校平面示意圖

第三篇：校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語

校園文化建設(shè)、文明禮儀宣傳標(biāo)語：

凈靜競，提高成績，修身養(yǎng)性。

靜字高懸，知識樂園。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。

班級建設(shè)靠大家，互助互愛是一家。

保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。

播撒微笑，收獲真情。

沉默在這里已升華為一種品德。

誠心待人，心心相印。

抽屜垃圾的溫室？知識的倉庫！

此時無聲勝有聲。

打開心扉，廣交朋友。

多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。

服飾華麗莫攀比，學(xué)問修養(yǎng)當(dāng)用心。

高尚的修養(yǎng)造就高尚的品質(zhì)。

公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護。

互幫互助，共鋪求學(xué)路。

見面笑一笑，生活更美好。

教室里面別喧嘩，益于自己益于他。

第四篇：校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語

校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語

1、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事

2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程

3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進者

4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

8、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事

10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

11、學(xué)問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績

19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑

20、人生有限，學(xué)習(xí)無限

21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來

22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累

23、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

24、學(xué)習(xí)是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)

25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)

26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生

27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

第五篇：校園文明標(biāo)語征集通知

關(guān)于征集校園文明標(biāo)語的通知七、八、九年級各班：

為了引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承嘉善三中“紅五月”的傳統(tǒng)文化，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，促進我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園文明標(biāo)語征集評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項要求如下：

一、征集內(nèi)容

標(biāo)語內(nèi)容要求緊扣“校園文明、環(huán)?！钡闹黝}，突出我校特色，言簡意賅，富有創(chuàng)意。內(nèi)容可以分為以下幾類：

1．校園環(huán)境、日常行為文明類；

2．教室、操場、宿舍、食堂文明類；

3．節(jié)約用水、愛護公物、愛護花草樹木，環(huán)境保護類；

4．尊敬教師、團結(jié)友愛、校園和諧類；

5、健康勵志類。

二、稿件要求

標(biāo)語要展現(xiàn)我校特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，反映初中生的文明素養(yǎng)，健康向上，簡潔凝煉，樸實自然，富有個性，短小精悍，文字優(yōu)美，朗朗上口。

三、征集辦法

1．每班挑選3句文明標(biāo)語；

即日起至2013年5月17日

五、評選獎勵

學(xué)校將組織評審小組對征集作品進行整理評選，評選優(yōu)秀作品獎，并發(fā)放獎狀。

第二頁附有標(biāo)語填寫模版

七7班校園文明標(biāo)語

1、我節(jié)約，我驕傲，我為國家省糧食

2、不要讓我們的眼淚成為最后的水資源

3、青青的小草怕踩，紅紅的小花被摘