第一篇：征集校園文化建設(shè)主題的通知

征集校園文化建設(shè)主題名稱的通知

各部門、各年級(jí)：

校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，明確我校校園文化建設(shè)主題，提升我校校園文化品位，對(duì)于提高我校知名度，鞏固和創(chuàng)新精神文明建設(shè)成果，推進(jìn)我校高位發(fā)展，都具有十分重要的意義。為加強(qiáng)和改進(jìn)我校校園文化建設(shè)，經(jīng)研究，決定面向全校教師開展征集校園文化建設(shè)主題名稱活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、校園文化內(nèi)涵闡釋：

辦學(xué)理念：教育是一種光明的教育、溫暖的教育，它希望每個(gè)學(xué)生都能人格獲得尊重，個(gè)性受到重視，成為身心健康、各具才能的人。校園內(nèi)具有科學(xué)民主奮進(jìn)的校園文化，和諧寬松的師生關(guān)系，樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，自信獨(dú)立的人格素養(yǎng)。

學(xué)校：校園是美麗而溫馨的，學(xué)校既有理性的制度管理，又有人性的感情執(zhí)行，既有人情味，又有品位；校園人際交往和諧，既有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作；師生生活、工作、學(xué)習(xí)既有目標(biāo)，又有方法；既有壓力，更有激情和動(dòng)力，自信善反思，心理健康，內(nèi)外兼美，有個(gè)性但不張狂；每個(gè)人的價(jià)值在學(xué)校里得到實(shí)現(xiàn)，有歸屬感。

教師：內(nèi)擁自信、豁達(dá)的個(gè)性，健康的心理；外顯公平、真誠(chéng)的愛(ài)心，具有會(huì)教、多思的習(xí)慣和能力，內(nèi)外兼修、德藝雙馨。

學(xué)生：會(huì)學(xué)、自主、健康，能自我認(rèn)識(shí)、自我分析，能悅納自己，悅納他人，具有自信的品質(zhì)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)與人合作和交往；能經(jīng)常反思，養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣；能自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我疏導(dǎo)，保持良好的、愉悅的、健康的心理狀態(tài)和精神面貌，有一個(gè)健康的體魄。

課程：課程創(chuàng)建和發(fā)展的基礎(chǔ)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的情感，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，每一位教師都能以積極的態(tài)度走近學(xué)生，溫暖學(xué)生，以不息的能量研究課程、開發(fā)課程。

制度：學(xué)校各項(xiàng)制度既能凸顯以人為本的人文情懷，又能體現(xiàn)公平意識(shí)，學(xué)校具有規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，形成照章辦事、民主管理的運(yùn)行機(jī)制。

二、幾個(gè)范例：

請(qǐng)參考日照新營(yíng)小學(xué)的“和美”文化、海爾希望小學(xué)的“開心”教育、龍山小學(xué)的“潤(rùn)責(zé)”教育、師范附小的“家”文化、河西小學(xué)的“君子”文化、汶陽(yáng)小學(xué)的“情智”教育、老城小學(xué)的“美惠”教育。

三、征集內(nèi)容：

1、我校構(gòu)建的校園文化如何命名？

2、如何圍繞文化主題確定學(xué)校辦學(xué)理念及三風(fēng)一訓(xùn)？

3、課堂、課程、制度等如何與主題更好的融合？

四、征集日期：

從通知之日至2013年3月1日止。

五、征集要求：

1.以圍繞和突出學(xué)?！耙?guī)范”特色為前提；

2.言簡(jiǎn)意賅，凝練精準(zhǔn)，格調(diào)高雅，新穎大氣；

3.尊重校史，貼近時(shí)代，底蘊(yùn)深厚，特色鮮明；

4.符合實(shí)際，切實(shí)可行。

六、獎(jiǎng)勵(lì)：一經(jīng)征用，獎(jiǎng)勵(lì)200元，并在考核中酌情加分。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-2-26

第二篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)的通知

關(guān)于征集校園樓宇、道路、景觀命名的通知

活動(dòng)目的

為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化建設(shè)理念和特色，增強(qiáng)樓宇、道路、景觀的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造和諧向上、文明高雅、勵(lì)志進(jìn)取、富有人文氣息的校園環(huán)境，學(xué)校決定面向全體師生員工開展新校區(qū)樓宇、道路、景觀命名征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)校園的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、公寓樓、道路、草坪、校內(nèi)湖、假山、操場(chǎng)等場(chǎng)地或相關(guān)設(shè)施（見(jiàn)附件“學(xué)校平面圖”）給予命名，或結(jié)合同學(xué)們的行為規(guī)范給予校園設(shè)施及綠化以文明提示或愛(ài)心提示。

活動(dòng)要求

1、命名一般用3個(gè)字，如××樓，××路，最多不超過(guò)4個(gè)字，不使用生僻或多音多義字詞；提示語(yǔ)可以對(duì)句形式，每句最多不超過(guò)7個(gè)字。

2、命名或提示語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)象的特點(diǎn)。道路命名應(yīng)具有基本的指示作用，容易辯識(shí)；在一定區(qū)域的樓宇命名應(yīng)相互協(xié)調(diào)、關(guān)聯(lián)、和諧。

3、每個(gè)命名均需注明寓意，即對(duì)命名的起源、含義作簡(jiǎn)要說(shuō)明，100字以內(nèi)。命名或提示語(yǔ)格調(diào)高雅、寓意深遠(yuǎn)，對(duì)師生員工具有激勵(lì)或警示作用。

4、既要充分考慮與周邊環(huán)境、建筑的相關(guān)性；又要注意路名、景觀系列的系統(tǒng)性。

組織形式

以級(jí)部、科室為單位，全體師生共同參與，每班人人參與，由級(jí)部主任組織各班主任及相關(guān)語(yǔ)文教師進(jìn)行初評(píng)，然后匯總交到學(xué)校辦公室，參加最后評(píng)選；各科室稿件一并交辦公室參加評(píng)選。投稿時(shí)要注明年級(jí)、姓名以及標(biāo)語(yǔ)所適用的場(chǎng)所，標(biāo)明相應(yīng)的序號(hào)。

評(píng)選辦法

1、由學(xué)校組織成立命名評(píng)審小組，對(duì)所有征集方案進(jìn)行初審。

2、評(píng)審小組在評(píng)選的基礎(chǔ)上，按每條命名5個(gè)預(yù)選方案，提出推薦名單，然后在全校公示并廣泛征求意見(jiàn)。

3、評(píng)審小組在綜合意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按每條命名2個(gè)預(yù)選綜合方案提交學(xué)校討論并定稿。

4、對(duì)入圍作品，學(xué)校給予公告表?yè)P(yáng)，并對(duì)個(gè)人或相應(yīng)的級(jí)部、科室加量化分。稿件一經(jīng)選用，將標(biāo)注作者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間：2013．6．5——6.15（交稿日期截止到6.12）

附1，命名及提示語(yǔ)示例

篤行樓

“篤行”語(yǔ)出《論語(yǔ) 衛(wèi)靈公》：“言忠信，行篤敬”，這一命名要求每位師生言行忠誠(chéng)老實(shí)，行為敦厚嚴(yán)肅，也是一個(gè)人行為立身的基本原則?！吨杏埂芬嘤性?shī)云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！斌w現(xiàn)了要求師生注重實(shí)踐，知行合一的準(zhǔn)則。1號(hào)路：厚德路

取學(xué)校校訓(xùn)“厚德博學(xué)，創(chuàng)新圖強(qiáng)”?！吨芤住分姓f(shuō)：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。意為學(xué)校應(yīng)以德育人，以德為先，以德為本，培育有德之人。

2號(hào)路：致遠(yuǎn)路

諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！币鉃椴蛔非竺?，生活簡(jiǎn)單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

提示語(yǔ)

小草微微笑，請(qǐng)您旁邊繞。繞行三五步，留得芳草綠。一花一葉皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

揮一揮袖，不帶走一片云彩；動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。

附2：學(xué)校平面示意圖

第三篇：校園文化建設(shè)征集方案

黃市鎮(zhèn)中心小學(xué)校

關(guān)于征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品的方 案

為了展示我校的教育內(nèi)涵，我們將對(duì)綜合樓樓道、走廊等公共區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置，現(xiàn)在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品。

一、征集范圍：全鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。

二、作品內(nèi)容要求：體現(xiàn)教育內(nèi)涵或其它健康向上的內(nèi)容。

三、作品類型：毛筆字、鋼筆字、繪畫、手工（刺繡）等。

四、作品紙張規(guī)格：

鋼筆字、繪畫作品：按A3紙大小比賽的格式書寫（打格子）； 毛筆字：生宣紙一張，或1/4或?qū)Π氪笮?；刺繡：大小不限。

五、報(bào)送時(shí)間：2011年10月11日起至10月20日止。

六、紀(jì)律要求及其它說(shuō)明：

1、校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校教育精神和文明程度的體現(xiàn)，是凝聚人心、展示學(xué)校形象的有效算途徑。因此，要求全員參與。每人限交1件作品，題材自定，字畫有特長(zhǎng)的可多交（2-3幅）；

2、學(xué)校將對(duì)入選作品評(píng)等級(jí)，計(jì)學(xué)時(shí)；

3、學(xué)校對(duì)采用的作品另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)證，（刺繡作品入選的，除支付成本費(fèi)外，另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)）。

4、選用作品由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，懸掛在綜合樓墻上。

黃市鎮(zhèn)小教工會(huì)

二〇一一年十月九日

第四篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)的通知

關(guān)于征集校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)的通知

活動(dòng)目的

為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化建設(shè)和理念，增強(qiáng)我校教學(xué)樓的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造和諧向上、文明高雅、勵(lì)志進(jìn)取、富有人文氣息的人文環(huán)境，學(xué)校決定面向全體師生員工開展教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)外側(cè)文化建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合我校的辦學(xué)特色、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境等，參閱借鑒古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣傳語(yǔ)等，改編或創(chuàng)編具有我校特色的校園文化宣傳語(yǔ)。

校園文化建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)類別

1、勵(lì)志成才類；

2、言行文明類（文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物等）；

3、健康生活類；

4、尊師重教類；

5、敬業(yè)愛(ài)生類；

6、勤學(xué)愛(ài)國(guó)類（學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣養(yǎng)成、珍惜時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作、理想紀(jì)律、感恩親情等）；

7、校園安全管理類；

8、校園環(huán)境類；

9、其它類。

活動(dòng)要求

1、內(nèi)容健康，主題鮮明，創(chuàng)意新穎。

2、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和號(hào)召力。

3、每句宣傳語(yǔ)的字?jǐn)?shù)必須是5字句或8字句。（由教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)外側(cè)的空間所限）

4、宣傳語(yǔ)既要符合學(xué)校的特點(diǎn)，又要瑯瑯上口，具有文學(xué)性。

5、宣傳語(yǔ)鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際合理改編，忌照搬照抄。征集方式

班班參與，鼓勵(lì)原創(chuàng)，由班主任和各班語(yǔ)文老師組織宣傳，動(dòng)員全班學(xué)生和家長(zhǎng)擬寫；經(jīng)班主任、語(yǔ)文老師初選后，由各班負(fù)責(zé)同學(xué)將作品統(tǒng)一謄寫匯總，交至學(xué)校黨支部辦公室。原則上，每班初選上交10條宣傳標(biāo)語(yǔ)，且作品須注明年級(jí)、班級(jí)、姓名、標(biāo)語(yǔ)類別（上交作品請(qǐng)工整地謄寫到該通知背面的表格中，標(biāo)清自創(chuàng)還是改編）。

征集時(shí)間

2015年9月10日至10月8日 評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、學(xué)校將組織相關(guān)人員組成評(píng)審小組，對(duì)提交作品進(jìn)行評(píng)選；

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)最后入圍作品，將分教師組和學(xué)生組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，主要設(shè)置綜合獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)）和單項(xiàng)獎(jiǎng)（最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)等）兩大類；

3、學(xué)校將把入圍標(biāo)語(yǔ)布置在教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)外側(cè)，作為我校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；

4、同時(shí)，所有入圍標(biāo)語(yǔ)也將登載在學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)欄目，進(jìn)行表彰。

各位老師、同學(xué)，或許你那一句不經(jīng)意間體貼入微的話，讓全校師生倍感溫暖；或許，因你那句優(yōu)美的辭令，令全校師生每日心情愉悅；或許，你那震撼人心的勵(lì)語(yǔ)，讓那些暫時(shí)迷失方向的同窗又重新找到新的歸宿。讓我們行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自己的聰明才智，為十二中更好的明天貢獻(xiàn)自己一份力量。

古交十二中 2015年9月10日

（后附宣傳標(biāo)語(yǔ)示例及參賽人宣傳語(yǔ)填寫表格）

第五篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)優(yōu)秀案例的通知

關(guān)于征集校園文化建設(shè)優(yōu)秀案例的通知

各學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品味，發(fā)揮校園文化的育人功能，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，在全市范圍內(nèi)征集校園文化建設(shè)優(yōu)秀案例，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征集要求：

1、符合學(xué)校辦學(xué)定位，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展理念，彰顯學(xué)校育人特色的校園文化建設(shè)案例；

2、寫作手法上必須以通訊的形式，語(yǔ)言要求生動(dòng)活潑，將校園．．

文化建設(shè)體現(xiàn)在具體的案例之中，不能寫成論文。

二、征集時(shí)間：

即日起至11月16日。

三、報(bào)送方式：

每篇稿件要注明學(xué)校及聯(lián)系方式，發(fā)送至@163.com，中心學(xué)校集中報(bào)送至區(qū)教育局，由區(qū)局統(tǒng)一上報(bào)至市教育局。安慶市教育局將組織評(píng)選出15篇優(yōu)秀案例，并刊登在《》上。