第一篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

本次為英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例，該學(xué)校主要為青少年與年輕人提供英語教育服務(wù)，故此設(shè)計(jì)師在教育培訓(xùn)空間設(shè)計(jì)中，使用了明亮、歡快且不乏沉穩(wěn)的色彩與設(shè)計(jì)風(fēng)格，設(shè)計(jì)師希望通過設(shè)計(jì)讓大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣，設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師保持了空間的開放感與靈活性。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)設(shè)計(jì)：興趣是學(xué)習(xí)重要的前提，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中，也抓住了這個(gè)重要元素，明亮、歡快的設(shè)計(jì)風(fēng)格，會(huì)讓大家喜歡這里、愛上這里，在學(xué)習(xí)中保持一種樂趣。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接待區(qū)設(shè)計(jì)：A、B、C、D、E、F、G等26個(gè)字母，設(shè)計(jì)師以相框的方式，將其固定在接待區(qū)背后墻上，目的就是希望在潛移默化中讓大家喜歡它，這樣學(xué)習(xí)起來將會(huì)事半功倍。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計(jì)：經(jīng)過前臺(tái)空間之后就進(jìn)入了教室區(qū)域，學(xué)生們在這里接受教育與學(xué)習(xí)，1人、2人、3人的教學(xué)模式，企業(yè)希望讓學(xué)生與教師之間可以達(dá)到一種平衡。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隔斷門設(shè)計(jì)：此處與上圖估計(jì)第一眼都感覺是一樣的吧，其實(shí)不然，教師的門被推開了，開放與獨(dú)立皆在一念之間，設(shè)計(jì)師讓設(shè)計(jì)活了過來。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室設(shè)計(jì)：在教師格局的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師與企業(yè)進(jìn)行了深入的交流，最后雙方達(dá)到一種默契，就是教室根據(jù)學(xué)生、老師的數(shù)量進(jìn)行量身定做，讓學(xué)習(xí)不再將就。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放教室設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師希望大家在這里收獲的不僅是英語的進(jìn)步，同時(shí)收獲的還有友誼，班級(jí)與班級(jí)之間界限被完全打破，讓同學(xué)們之間相互認(rèn)識(shí)、共同進(jìn)步。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)線設(shè)計(jì)：由此可以看出教室不僅起到教學(xué)的作用，同時(shí)也起到阻隔前后空間的作用，跨過教室就進(jìn)入了休息區(qū)域，設(shè)計(jì)師將動(dòng)線的設(shè)計(jì)融入布局之中。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)休息區(qū)設(shè)計(jì)：此次供大家在這里休息、交流、洽談，這里的使用沒有界限，設(shè)計(jì)師這樣做的目的就是希望將空間開發(fā)利用到極致。

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自學(xué)室設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)與自習(xí)，一字之差設(shè)計(jì)也截然不同，這里注重的是空間的氛圍，設(shè)計(jì)師希望給大家創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的空間，讓人在這里自學(xué)成為一種享受。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟裝設(shè)計(jì)：空間軟裝的搭配，也是經(jīng)過無數(shù)次重組的結(jié)果，這里的東西沒有一樣是多余的，一切的一切都是為了滿足大家的自習(xí)與學(xué)習(xí)。

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英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)閱讀室設(shè)計(jì)：聽與讀也是學(xué)習(xí)中的重要一項(xiàng)，學(xué)生們坐在這里戴著耳機(jī)，進(jìn)入自己的世界，在不斷的聽與讀之中，讓自己的英語水平不斷提升。

本次英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，在本次教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師以好奇與興趣為出發(fā)點(diǎn)，目的就是希望學(xué)習(xí)建立在興趣之上，為大家創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)效果圖

本次為學(xué)前教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)案例，在本次設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)學(xué)校的需求，為孩子們打造健康、快樂的教育環(huán)境，讓孩子在快樂中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、成長，設(shè)計(jì)師認(rèn)為每一位家長和孩子都是我們最好的導(dǎo)師，故此在設(shè)計(jì)中用心去創(chuàng)造，以設(shè)計(jì)的方式陪伴孩子們的成長，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)計(jì)零的突破。

學(xué)前教育學(xué)校前臺(tái)設(shè)計(jì)：純色構(gòu)成了整個(gè)空間的基本色調(diào)，在設(shè)計(jì)師看來孩子是天真無邪的，故此設(shè)計(jì)師希望設(shè)計(jì)也是天真無邪的，設(shè)計(jì)師希望設(shè)計(jì)可以為孩子們帶來快樂.學(xué)前教育學(xué)校玩耍區(qū)設(shè)計(jì)：透過前臺(tái)的入口，進(jìn)入到這里，孩子們在這里愉快的玩耍，玩也是孩子成長的一個(gè)重要過程，設(shè)計(jì)師希望孩子們在玩的過程中可以學(xué)到更多

學(xué)前教育學(xué)校過道設(shè)計(jì)：灰色的地面、實(shí)木的隔墻、綠色的綠植過程了一個(gè)自然的空間，在這里孩子們感受到的不是壓力，而是快樂，成長的快樂。

學(xué)前教育學(xué)校教室設(shè)計(jì)：孩子們圍著圓形的桌子，在這里聽老師講自己細(xì)化的事物，在不斷接觸新事物的同時(shí)，孩子們也在不斷的成長、脫變。

學(xué)前教育學(xué)校音樂教室設(shè)計(jì)：音樂可以提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想，學(xué)校希望通過音樂來抒發(fā)文化的情感，使文化在音樂中進(jìn)入孩子們的心田。

學(xué)前教育學(xué)校教室設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)不僅僅是一段文字，而是一個(gè)事物、一段歷史，學(xué)校希望通過文字+實(shí)物+講解的方式，讓孩子們可以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在興趣中不斷成長。

本次學(xué)前教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，在本次設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師真正融入到孩子當(dāng)中，了解他們需要什么、喜歡什么，設(shè)計(jì)師希望學(xué)校設(shè)計(jì)可以兼容教育與興趣。

第三篇：工廠辦公室裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

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本次為2100平方工業(yè)風(fēng)辦公室裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師保留了建筑本身的優(yōu)點(diǎn)，將工業(yè)風(fēng)格與建筑進(jìn)行融合與搭配，最后希望得到來自空間渾然天成的設(shè)計(jì)效果。

大廳的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，將空間切割為幾個(gè)不同的功能區(qū)域，其一為展示區(qū)域、其二為接待區(qū)域、其三為休息區(qū)域，三個(gè)不同的區(qū)域融合在一個(gè)空間之中，既滿足了辦公的需要，在同時(shí)又滿足了設(shè)計(jì)師對空間的訴求。

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茶水區(qū)域、洽談區(qū)域、休息區(qū)域、接待區(qū)域，此處空間的特點(diǎn)就是多而融合，不要小看這一個(gè)空間，它的作用就是有容乃大，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候主要就是采用無屬性對空間進(jìn)行定位，無就是有，無中生有就是此間最高的標(biāo)準(zhǔn)。

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動(dòng)線的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，按照建筑本身的特點(diǎn)，將其一分為二，其一為動(dòng)線本身、其二為展示區(qū)域，設(shè)計(jì)師希望客戶可以在走動(dòng)中對企業(yè)的產(chǎn)品加以了解，讓客戶可以清晰的感受到企業(yè)的實(shí)力，為下一步的合作提供契機(jī)。

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二樓前臺(tái)區(qū)域的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，以樓梯的突然轉(zhuǎn)角對空間進(jìn)行轉(zhuǎn)變與二次設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)一方面不會(huì)受到一樓設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響，另一方面使設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向平緩，讓客戶感受到企業(yè)內(nèi)部的和諧與安寧，讓客戶感受到企業(yè)文化的熏陶。

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辦公區(qū)域的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，對空間進(jìn)行了工業(yè)風(fēng)的轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)師認(rèn)為呆板的空間會(huì)使人喪失思考的能力與激情，設(shè)計(jì)師希望這樣的空間可以調(diào)動(dòng)員工的心態(tài)，讓大家在愉悅的工作環(huán)境之中完成自身與企業(yè)的雙重成長。

以上2100平方工業(yè)風(fēng)辦公室裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，希望嵐禾設(shè)計(jì)的介紹可以幫助到想要裝修設(shè)計(jì)的業(yè)主朋友們，為大家?guī)硪唤z靈感與創(chuàng)意，想觀看更多工業(yè)風(fēng)格辦公室裝修設(shè)計(jì)案例，請持續(xù)關(guān)注嵐禾辦公空間設(shè)計(jì)。

第四篇：辦公室展廳裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

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辦公室展廳裝修設(shè)計(jì)案例效果圖

本次辦公室設(shè)計(jì)面積為710平方，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候希望將企業(yè)文化延伸到空間中，以自由率性的空間去詮釋企業(yè)文化，加強(qiáng)人與空間、人與人之間的交流性與互動(dòng)性。

前臺(tái)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師對前臺(tái)的設(shè)計(jì)均采用了明亮的色彩，這樣不僅可以為空間增加現(xiàn)代時(shí)尚氣息,更可以在簡單中凸顯出個(gè)性和創(chuàng)意。

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在現(xiàn)代社會(huì)追求效率與速度的今天，辦公區(qū)域的設(shè)計(jì)是最需要?jiǎng)?chuàng)新的地方，本案設(shè)計(jì)師采用暖色系，以此來溫暖整個(gè)空間。

茶水間的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)在于中心凹凸的吊頂設(shè)計(jì)，不管在視覺上還是在使用上面，都大大的增加了空間的面積。004km.cn

展廳的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師采用采用黑、灰兩色，一則可以使空間整體整潔與干凈，二則讓人仿佛置身于大自然中安靜，整個(gè)設(shè)計(jì)令空間彌漫著動(dòng)感與時(shí)尚。

第五篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，很多人開始注重英語口語的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)上班族面對繁忙的工作，諸多的應(yīng)酬，越來越覺得沒有學(xué)習(xí)英語的時(shí)間與環(huán)境。直接向老外學(xué)習(xí)也不失為一個(gè)好的方法。找外教，一對一的教學(xué)，面對面的學(xué)習(xí)，隨意安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。使得“找外教”就成為了很多成年人學(xué)習(xí)英語的捷徑。如今英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如火如荼，有知名的也有掛羊頭賣狗肉的，那么英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢。

大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都還算正規(guī)，注重服務(wù)質(zhì)量。但也有一小部分英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求自身利益，隨意找個(gè)外國人，以低價(jià)“忽悠”學(xué)生，對學(xué)生造成負(fù)面影響。所以，要真正找一個(gè)適合的外教，還是要慎重選擇英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這里建議大家選擇美國、英國、加拿大以英語為母語國家的專職外教，不僅口音標(biāo)準(zhǔn)，用詞也規(guī)范，學(xué)習(xí)語言的同時(shí)還會(huì)讓你領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

在同等條件下課時(shí)費(fèi)用一次一結(jié)相對更靈活，如速恩英語，眾所周知，即便是一對一的形式，大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要求去機(jī)構(gòu)上課，需要在規(guī)定周期內(nèi)上完一定量的課時(shí)數(shù)。對上班族而言，加班和出差都很常見，缺課也就無可避免。但一次一結(jié)的課程，雖然缺課從語言連貫角度來說會(huì)受些影響，但至少金錢方面不受損失，時(shí)間安排上更靈活，也可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)頻率。