第一篇：折扣問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)

折扣問(wèn)題

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)99頁(yè)例

9、練一練，第100頁(yè)練習(xí)十六第7-10題。教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解商品打折出售的含義，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題，理解不同形式的有關(guān)打折的簡(jiǎn)單問(wèn)題之間的聯(lián)系，會(huì)解答此類問(wèn)題。

2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)列方程解答實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值和意義，進(jìn)一步培養(yǎng)模型思想，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解折扣含義，學(xué)會(huì)列方程解答簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)

靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決關(guān)于折扣的不同實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)打折

談話：最近我們學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅、利息等問(wèn)題，這些問(wèn)題都是百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，就是關(guān)于商品打折問(wèn)題。（板書(shū)課題）你們遇到過(guò)商品打折出售的問(wèn)題嗎？能把你所了解的有關(guān)知識(shí)介紹給大家嗎？

問(wèn)：打“八折”是什么意思？打“八三折”呢？

談話：現(xiàn)在大家了解了打折的意義，下面我們就來(lái)研究有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。

二、教學(xué)例題 1.審題 仔細(xì)審題。下面我們就一起來(lái)看例4的場(chǎng)景圖。

提問(wèn)：你知道“所有圖書(shū)一律打八折銷售”是什么意思嗎？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出：把商品減價(jià)出售，通常稱做“打折”。打八折就是按原價(jià)的80%出售，打“八三折”就是按原價(jià)的83%出售。2.探索解法。

提出例4中的問(wèn)題：《趣味數(shù)學(xué)》原價(jià)多少元？

啟發(fā)：圖中的小朋友花幾元買了一本《趣味數(shù)學(xué)》？這里的“12元”是《趣味數(shù)學(xué)》的現(xiàn)價(jià)，還是原價(jià)？在這道題中，一本書(shū)的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有是什么關(guān)系？

追問(wèn)：“現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%”這個(gè)條件中的80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)要以哪個(gè)數(shù)量作單位1？這本書(shū)的原價(jià)知道嗎？你打算怎樣解答這個(gè)問(wèn)題？

進(jìn)一步啟發(fā)：根據(jù)剛才的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？

提出要求：你會(huì)根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系列出方程嗎？

學(xué)生在小組里互相說(shuō)一說(shuō)，再在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：

原價(jià)×80%=實(shí)際售價(jià)

根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)。

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。

ⅹ×80%=12

ⅹ=12÷0.8 ⅹ=15

答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元

3.引導(dǎo)檢驗(yàn)，溝通聯(lián)系。

啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)？

啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)：可以求實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價(jià)15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。

4.指導(dǎo)完成“練一練”

問(wèn)：《成語(yǔ)故事》的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價(jià)怎樣求原價(jià)？

五、鞏固練習(xí)1.做練習(xí)十六第8題。

學(xué)生解答后追問(wèn)：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣求實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？ 2.做練習(xí)十六第9題。

當(dāng)原價(jià)未知時(shí)，應(yīng)該怎樣解答？為什么？

3.做練習(xí)十六第10題。

為什么用除法計(jì)算，計(jì)算結(jié)果為什么是九折？

六、全課小結(jié)

提問(wèn)：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、原價(jià)與折扣之間有什么關(guān)系？

提出要求：課后抽時(shí)間到附近的商場(chǎng)或超市去看一看，收集有關(guān)商品打折的信息，并提出一些問(wèn)題進(jìn)行解答。板書(shū)：

商品打折問(wèn)題 原價(jià)×80%=實(shí)際售價(jià)

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。

ⅹ×80%=12

ⅹ=12÷0.8

ⅹ=15

答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元。

檢驗(yàn)：12÷15＝0.8＝80％ 15×80％＝12（元）反思：

第二篇：《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)99頁(yè)例

9、練一練，第100頁(yè)練習(xí)十六第7-10題。教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解商品打折出售的含義，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題，理解不同形式的有關(guān)打折的簡(jiǎn)單問(wèn)題之間的聯(lián)系，會(huì)解答此類問(wèn)題。

2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)列方程解答實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值和意義，進(jìn)一步培養(yǎng)模型思想，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平。教學(xué)重點(diǎn)：

理解折扣含義，學(xué)會(huì)列方程解答簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)

靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決關(guān)于折扣的不同實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)打折

談話：最近我們學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅、利息等問(wèn)題，這些問(wèn)題都是百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，就是關(guān)于商品打折問(wèn)題。（板書(shū)課題）你們遇到過(guò)商品打折出售的問(wèn)題嗎？能把你所了解的有關(guān)知識(shí)介紹給大家嗎？

問(wèn)：打“八折”是什么意思？打“八三折”呢？

談話：現(xiàn)在大家了解了打折的意義，下面我們就來(lái)研究有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。

二、教學(xué)例題 1.審題 仔細(xì)審題。

下面我們就一起來(lái)看例4的場(chǎng)景圖。提問(wèn)：你知道“所有圖書(shū)一律打八折銷售”是什么意思嗎？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出：把商品減價(jià)出售，通常稱做“打折”。打八折就是按原價(jià)的80%出售，打“八三折”就是按原價(jià)的83%出售。2.探索解法。

提出例4中的問(wèn)題：《趣味數(shù)學(xué)》原價(jià)多少元？

啟發(fā)：圖中的小朋友花幾元買了一本《趣味數(shù)學(xué)》？這里的“12元”是《趣味數(shù)學(xué)》的現(xiàn)價(jià)，還是原價(jià)？在這道題中，一本書(shū)的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有是什么關(guān)系？ 追問(wèn)：“現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%”這個(gè)條件中的80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)要以哪個(gè)數(shù)量作單位1？這本書(shū)的原價(jià)知道嗎？你打算怎樣解答這個(gè)問(wèn)題？ 進(jìn)一步啟發(fā)：根據(jù)剛才的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？ 提出要求：你會(huì)根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系列出方程嗎？

學(xué)生在小組里互相說(shuō)一說(shuō)，再在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)： 原價(jià)×80%=實(shí)際售價(jià) 根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)。

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。ⅹ×80%=12 ⅹ=12÷0.8 ⅹ=15 答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元 3.引導(dǎo)檢驗(yàn)，溝通聯(lián)系。

啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)？

啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)：可以求實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價(jià)15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。4.指導(dǎo)完成“練一練”

問(wèn)：《成語(yǔ)故事》的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價(jià)怎樣求原價(jià)？

五、鞏固練習(xí)

1.做練習(xí)十六第8題。

學(xué)生解答后追問(wèn)：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣求實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？ 2.做練習(xí)十六第9題。當(dāng)原價(jià)未知時(shí)，應(yīng)該怎樣解答？為什么？ 3.做練習(xí)十六第10題。

為什么用除法計(jì)算，計(jì)算結(jié)果為什么是九折？

六、全課小結(jié)

提問(wèn)：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、原價(jià)與折扣之間有什么關(guān)系？

提出要求：課后抽時(shí)間到附近的商場(chǎng)或超市去看一看，收集有關(guān)商品打折的信息，并提出一些問(wèn)題進(jìn)行解答。板書(shū)：

折扣問(wèn)題

原價(jià)×80%=實(shí)際售價(jià)

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。

ⅹ×80%=12 ⅹ=12÷0.8 ⅹ=15 答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元。

檢驗(yàn)：12÷15＝0.8＝80％15×80％＝12（元）

第三篇：《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容 折扣 教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體情境中，認(rèn)識(shí)折扣的含義，知道打折在日常生活中的應(yīng)用。

2、掌握折扣和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，會(huì)解決與折扣有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

3、培養(yǎng)分析、比較、判斷等能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)解決有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：理解折扣的實(shí)際問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)過(guò)程： 揭示目標(biāo) 認(rèn)識(shí)折扣的含義

掌握折扣和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，會(huì)解決與折扣有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

自主探索 出示自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本第八頁(yè)的內(nèi)容，回答問(wèn)題。什么是打折（）。五折是十分之（），寫成百分?jǐn)?shù)是（）七五折是十分之（），寫成百分?jǐn)?shù)是（）。

2、爸爸給小軍買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車應(yīng)付多少錢？

動(dòng)腦想一想，填一填。

八五折表示是（）的（）%，把（）看做單位“1”，求買這輛車應(yīng)付多少錢，就是求（）的（）%是多少元。

列式解答 ：（）。

小軍爸爸買這輛車少花多少錢？

3、想一想解決折扣問(wèn)題的方法與誰(shuí)的方法和思路一樣

2、自學(xué)

3、自學(xué)效果檢測(cè)

1、下面的折扣分別表示原價(jià)的百分之幾？

一支鋼筆

一件襯衫

一輛玩具汽車

一雙皮鞋

八五折

一折

九折

六五折

2、把下面的百分?jǐn)?shù)寫成折扣形式

20%（）

78%（）

70%（）

2、判斷。

⑴一本書(shū)原價(jià)10元，現(xiàn)在打六折，表示便宜了6%。（）⑶一件上衣打八折出售,就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%。（）

3、解決問(wèn)題。

⑴一件T恤衫原價(jià) 80元，如果打八折出售是多少元?

⑵一件衣服100元，打七折后，比原價(jià)便宜多少元？

三、合作提升

1、更正

2、討論

四、當(dāng)堂檢測(cè)

一、填空1、5÷（）=0.25=（）/4 =3 ：（）=（）折

2、一件毛衣打七折出售，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的%，比原價(jià)便宜了%

3、一種商品買一送一，相當(dāng)于打

折。

二、解決問(wèn)題

1、某服裝店換季促銷，每件T恤原價(jià)150元，現(xiàn)在八折出售。小林買三件，一共花了多少錢?

2、某款衣服打八折后售價(jià)是120元，如果打九折出售，買這款衣服需要多少錢？

3、某超市搞購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng)，領(lǐng)到一張優(yōu)惠卡購(gòu)物可打七五折。媽媽用領(lǐng)到的優(yōu)惠卡買了一套家用餐具，節(jié)省了80元，這套家用餐具原價(jià)多少元？

4、拓展延伸。

一種作業(yè)本的單價(jià)是0.5元,兩家文具店采取了不同的措施促銷。張老師要買100本作業(yè)本,去哪家文具店購(gòu)買比較合算？

A店：一律九折優(yōu)惠 B店：滿50元八折優(yōu)惠

三、鞏固應(yīng)用。

1、填空。

⑴七五折就是十分之（）,改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。⑵某品牌彩電打八六折出售，則現(xiàn)在的價(jià)錢是（）的86%。⑶某商品打八折銷售，就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（）%。

⑷原價(jià)50元,現(xiàn)價(jià)35元?，F(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%,打（）折。比原價(jià)便宜（）%,便宜（）元。

⑶一套《10萬(wàn)個(gè)為什么》168元/套，現(xiàn)在六五折優(yōu)惠，120元能買一套嗎？

⑷商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，商品一律“八折優(yōu)惠”，一套沙發(fā)原價(jià)5600元，茶幾580元，5000元能買一個(gè)茶幾和一套沙發(fā)嗎？

第四篇：折扣問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)

《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)三教小學(xué)

張麗珍

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知“打折”在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義、計(jì)算方法，明確折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確地解答這一類應(yīng)用題。

2、使學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，并能正確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：

在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法來(lái)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)折扣的信息。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、學(xué)生匯報(bào)交流市場(chǎng)小調(diào)查

2、揭示課題：板書(shū)課題 打折（折扣）

二、嘗試交流，探索新知

1、匯報(bào)預(yù)習(xí)情況

（1）、理解打“幾折”的意義。

（2）、完成預(yù)習(xí)檢測(cè)練習(xí)題抽生匯報(bào)展示。（3）、聯(lián)系生活實(shí)際理解打折意義。

2、研討例4（1）、出示例4（1）： 小雨爸爸想買一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？ a、生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示自主解決。b、指名學(xué)生說(shuō)算式和列式理由.C、小結(jié)解決折扣問(wèn)題的解題思路。

（2）出示例4（2）：爸爸買了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？（指名學(xué)生說(shuō)算式和列式理由）

3、小結(jié)：現(xiàn)價(jià)、原價(jià)和折扣的關(guān)系。

三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題

1、把標(biāo)價(jià)簽補(bǔ)充完整

（1）學(xué)生列式計(jì)算。

（2）交流方法。

2、出謀劃策：

蒙牛純牛奶原價(jià)每盒2元，現(xiàn)有四家超市?

家家利超市優(yōu)惠：買四送一 華騰超市購(gòu)物：滿100元打七五折 萬(wàn)家宜超市：所有商品一律降價(jià)10% 通宇超市：打8折

如果老師分別想買1盒、50盒牛奶，到哪家超市去買比較優(yōu)惠呢？（1）、學(xué)生分析商家信息。

（2）、四人小組合作，探討購(gòu)買方案。（3）、反饋交流，說(shuō)明選擇的理由。

3、延伸題（1）策劃廣告語(yǔ)（2）揭示折扣背后的騙局

四、課堂總結(jié)：談?wù)剬?duì)本堂課的所感所悟。

第五篇：《折扣問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

折扣問(wèn)題

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)第99頁(yè)例

9、“練一練”，第100頁(yè)練習(xí)十六第7-10題。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)折扣的含義，學(xué)會(huì)列方程解答百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，理解不同形式的折扣實(shí)際問(wèn)題之間的聯(lián)系，會(huì)解答關(guān)于折扣的實(shí)際問(wèn)題。

2．使學(xué)生在具體情境中加深理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)列方程解答實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值和意義，體會(huì)模型思想；培養(yǎng)分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3．使學(xué)生在探索解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受折扣是百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣；體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：理解折扣含義，學(xué)會(huì)列方程解答簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：理解現(xiàn)價(jià)、原價(jià)、折扣三者之間的關(guān)系，靈活運(yùn)用數(shù)量關(guān)系來(lái)解決不同的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

談話：節(jié)假日到了，平時(shí)忙于工作、學(xué)習(xí)的人們終于有時(shí)間放松放松，出門旅旅游、購(gòu)購(gòu)物了，精明的商家們都看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，搞出形式各樣的促銷活動(dòng)，來(lái)吸引大家購(gòu)物。你見(jiàn)過(guò)商家的哪些促銷手段呢？

全班交流，說(shuō)說(shuō)如降價(jià)、打折、買一送

一、送貨上門等促銷手段。剛才同學(xué)們提到過(guò)“打折”這種促銷手段。它的廣告上一般寫些什么？ 舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)，如??

學(xué)生回答后，出售商場(chǎng)打折銷售的圖片。

揭題：這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)—折扣問(wèn)題。（板書(shū)課題：折扣問(wèn)題）

二、自學(xué)新知，理解打折。

1．理解“打折”。

（1）談話：打折是什么意思？你用自己的話解釋解釋嗎？學(xué)生回答。（2）自學(xué)教材第99頁(yè)的底注，適當(dāng)畫一畫。

解決以下問(wèn)題：

A什么叫折扣？

B舉例說(shuō)明：幾折如何用百分?jǐn)?shù)表示呢？（3）小組合作完成“小試牛刀”。

小試牛刀：（口答）

① 二折是百分之（）；表示（）是（）的（）％。

半折是百分之（）；表示（）是（）的（）％。七五是百分之（）；表示（）是（）的（）％。② 說(shuō)說(shuō)下面各種商品是打幾折出售。

一臺(tái)電視機(jī)按原價(jià)的70％出售；（）折 一架鋼琴按原價(jià)的95％出售；（）折 一件衣服按原價(jià)的68％出售。（）折

（4）全班交流，小組開(kāi)火車說(shuō)出答案。

（5）通過(guò)兩組的交流，我發(fā)現(xiàn)大家的自學(xué)效果還是相當(dāng)好的。

出示折扣的介紹，尤其是十分之幾。

3．談話 ：現(xiàn)在大家都理解了打折的含義，接下來(lái)我們來(lái)嘗試解決有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題。

三、應(yīng)用新知，解決實(shí)際問(wèn)題

（一）1．分析、理解題意（出示例題圖9）

觀察主題圖，收集信息，回答問(wèn)題。（1）題目中的已知條件有哪些？要解決什么問(wèn)題？（2）談話：“打八折”在題目中表示什么意思？

80%在題中表示哪個(gè)數(shù)量相當(dāng)于哪個(gè)數(shù)量的80%？ 是把什么看做單位“1”的？

你能數(shù)量關(guān)系式表示原價(jià)和實(shí)際售價(jià)的關(guān)系嗎？ 數(shù)量關(guān)系式中哪些是已知的量，哪些是未知的量？ 應(yīng)該選擇什么方法解答。

請(qǐng)個(gè)人在練習(xí)紙上完整的列方程解答。

2．學(xué)生書(shū)寫完整的解答過(guò)程。指名板演。3．全班交流：說(shuō)明百分?jǐn)?shù)的計(jì)算是怎樣處理的？

4．引導(dǎo)檢驗(yàn)，溝通聯(lián)系。

（1）求出的結(jié)果是否正確？你會(huì)檢驗(yàn)嗎？

同桌之間互相說(shuō)說(shuō)、（2）全班交流，明確①可以把結(jié)果代入原方程檢驗(yàn)。

②也可以把結(jié)果代入原題目檢驗(yàn)。

（3）選擇一種方法檢驗(yàn)，并完成答語(yǔ)。（4）集體校對(duì)。5．回顧反思，提升認(rèn)識(shí)。

回顧解題的過(guò)程，你有什么心得體會(huì)？

①這道題我們學(xué)習(xí)了什么新的知識(shí)？解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？ ③ 我們是用什么方法解決的？解決時(shí)要注意些什么？

小結(jié)：折扣問(wèn)題是實(shí)際售價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的百分之幾，它實(shí)際上是百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。解題關(guān)鍵是先找準(zhǔn)單位 “1”，用單位 “1”的量×百分率=分率對(duì)應(yīng)的量。在折扣問(wèn)題中就是原價(jià)×折扣=實(shí)際售價(jià)。（板書(shū)出數(shù)量關(guān)系）然后分析已知的量和未知的量，確定對(duì)應(yīng)的解題方法。

（二）過(guò)渡：帶著我們的收獲，你能幫小洪算算《成語(yǔ)故事》原價(jià)又是多少元呢？

學(xué)生獨(dú)立解答，指名一人板演。

交流：《成語(yǔ)故事》的實(shí)際售價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系？為什么選擇用方程解答？

指明：解決這類問(wèn)題，可以先確定數(shù)量關(guān)系式，分析哪些量已知，哪些量未知。當(dāng)單位“1”未知時(shí)，一般列方程解答，如果單位“1”已知，則直接列式計(jì)算。

四、靈活運(yùn)用，鞏固提升

1．?dāng)?shù)學(xué)書(shū)100頁(yè)第8題 2．?dāng)?shù)學(xué)書(shū)100頁(yè)第9題

五、課堂小結(jié)。

今天這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？談?wù)勀愕氖斋@？

小結(jié)：“打折”這一現(xiàn)象在生活中太普遍了，因此學(xué)習(xí)這一知識(shí)對(duì)于我們非常有必要。大家回去了解一下，你的生活當(dāng)中還有哪些和打折有關(guān)的信息，收集起來(lái)，我們下節(jié)課交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

折扣問(wèn)題

原價(jià) × 80%＝實(shí)際售價(jià) ？

√

√ 12元

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是x元。

X×80%＝12 X＝12÷0.8

X＝15

檢驗(yàn)：把X＝15代入原方程，左邊＝15×80%＝15×0.8＝12，左邊＝右邊，所以是原方程的解。答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元。