第一篇：英語游戲教案

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

一（聽口令）

游戲目的：

練習動詞jump，clap，listen，look，come，sing etc．

游戲規(guī)則：

請幾個小朋友站在一個小圓圈內，請一名小朋友當指揮員，發(fā)出口令，做錯的被淘汰，最后的為優(yōu)勝者。

游戲過程：

T：Now，children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And

do what you have heard．

A child：Jump，jump，please．

Other children：Jump，jump，jump．(邊做“jump”的動作)

其他動作以此類推，最后的則為優(yōu)勝者，發(fā)獎品。

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

二（學樣兒）

游戲目的：

1．練習句型“Im?”“I

can?”及動物monkey，rabbit，bear，panda的名稱和動作jump，run，walk，sleep的名稱；

2．培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力；

3．培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

游戲規(guī)則： 根據(jù)頭飾的變化做動作。

游戲準備：

1．若干動物頭飾；

2．場地布置：大圓圈。

游戲過程：

1．講解：“小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫‘學樣’。小朋友看教師戴的頭飾上是什么動物，應當說出它的名字及會做什么動作，并且學一學?！?/p>

2．幼兒面向圓心站在圓圈上，引導者站圓心。

3．組織者戴上一種動物頭飾，引導幼兒模仿動作。如monkey頭飾。幼兒就說： “Im monkey．I can

jump，jump，jump．”(學小猴樣兒)

4．變換頭飾，幼兒再學樣兒。

幼兒園英語游戲教案

淶源縣第二幼兒園 賈文艷

三（交朋友）

游戲目的：

培養(yǎng)小朋友懂禮貌的好習慣，主動結識新的小朋友，并練習句型“Whats your name?”“My name is?”

游戲規(guī)則：

說對自己名字的小朋友才可以得到紅花。

游戲準備：

一朵紅花，一面鼓

游戲過程：

讓所有的幼兒圍成一圈，一個小朋友坐在中間擊鼓。鼓聲開始，拿花的小朋友站起來，對下一個小朋友說： “Hello，whats your

name?”回答：“My name is Sam．”接下來，再依次問下去。

第二篇：英語游戲教案

英語單詞游戲

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：練習用英語數(shù)數(shù)，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說 出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

春天來了

游戲種類：表演游戲。

材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風吹來了。（風上場）

“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’m tree.I’m green!”

“小草”說：“I’m gra.I’m green,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’m red flower.”

另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”

另一朵花兒說：“I’m white flower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Let’s go to play.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

鐘表、鐘表幾點了

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。

材料準備：數(shù)字卡片１－１２，時針一個。

游戲過程：

請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點 了？”幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One??”并伸直左臂順時針方向開始原地 轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。

看誰算得快

游戲種類：計算游戲。

游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準備：寫有加減法計算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程：

教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

快樂的一天

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。

準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程：

教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

捉小蝦

游戲種類：體育游戲。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數(shù)字。

準備：將場地劃分好作池塘。

游戲過程：

請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手*腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。

寶寶商店

游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。

準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。

游戲過程：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。

謝謝，別客氣

游戲種類：音樂游戲。

游戲目的：練習英語的禮貌用語，要求發(fā)音準確。

準備：音樂磁帶。

游戲過程：

全體幼兒站成圓圈，圈內一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。

第三篇：幼兒英語游戲教案

幼兒英語表演游戲設計：春天來了

游戲種類：表演游戲。材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程： 教師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞?！皹洹闭f：“I’m tree.I“m green!” “小草”說：“I’m gra.I“m green,too.” 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳?！耙欢浠▋骸闭f：“I’m red flower.“ 另一朵花兒說：“I’m yellow flower.” 另一朵花兒說：“I’m white flower.“ 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.” “小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“Let’s go to play.“ “草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

幼兒英語智力游戲教案：快樂的一天

快樂的一天 游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。

準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程： 教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

幼兒英語智力游戲教案：鐘表、鐘表幾點了 游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。材料準備：數(shù)字卡片１－１２，時針一個。游戲過程： 請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點 了？” 幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One……” 并伸直左臂順時針方向開始原地 轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。

幼兒英語智力游戲教案：你是誰？我是A/B/C…..幼兒英語體育游戲教學設計：捉小蝦 游戲種類：體育游戲。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數(shù)字。準備：將場地劃分好作池塘。

游戲過程： 請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。

幼兒英語計算游戲設計：看誰算得快 游戲種類：計算游戲。

游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準備：寫有加減法計算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程： 教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

水果順口溜

Apple ,apple是蘋果，蘋果apple大又紅;

orange ,orange是橘子，橘子orange圓又扁;

banana ,banana是香蕉，香蕉banana黃澄澄;

grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串;

peach ,peach是桃子，桃子peach像心紅;

pineapple ,pineapple是菠蘿，菠蘿pineapple多小孔;

mango ,mango是芒果，芒果mango人人愛;

watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜;

pear ,pear是鴨梨，鴨梨pear脆又甜。

小朋友們都喜歡，水果富含維生素，大家吃了身體棒。

水果單詞英語兒歌2：:

香蕉banana 軟又香，蘋果apple 紅又甜 桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鮮芒果mango有營養(yǎng)，梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠蘿pineapple香香香

幼兒英語角色游戲優(yōu)秀教案：寶寶商店 游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。

準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。

游戲過程： 教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay）。

幼兒園英語優(yōu)秀教案 小小郵遞員

教學活動目標：

1、學習單詞Postman及短語He is a postman.2、學會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

活動準備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語磁帶?；顒舆^程：

一、問候

二、熱身運動：數(shù)來寶

三、導入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？ 配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過的說：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚……” T：小白兔不要哭，你看，周圍有這么多小朋友幫你想辦法。C：讓郵遞員叔叔幫你送信。T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。C：postman。T：A postman。C：A postman。T：He is a postman。C：He is a postman。T：Well，“Postman”what is mean？ C：郵遞員。T：我是郵遞員怎么說？(I am……)C：I am a postman。T：Ok，Let’s ask him“Who are you？” C：Who are you？

四、Game。

幼兒園英語教案和教學反思Unit1 Lesson 1 I am happy

一、活動目標：

1、通過情緒主題，學習用英語表達自己的感情與喜好。

2、模仿教師做表情

3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy，angry，sad。

二、活動準備： 三張不同表情的臉（快樂，生氣，傷心，）

三、活動過程：

1、教師進教室后，用Hello!與幼兒打招呼，鼓勵幼兒也以Hello!回應，然后再請幼兒和同學說Hello!，全班一起熱鬧地互相打招呼。

2、教師在黑板上畫一張大臉，問幼兒現(xiàn)在的心情如何（How do you feel？），然后替他們畫上五官表情。

3、如果幼兒說出快樂、生氣等本課將要學習的形容詞，教師可利用機會介紹這些英語單詞。

4、請幼兒看教師表情，請幼兒猜猜是哪種情緒，鼓勵幼兒說出來。

5、請幼兒跟著教師一起做表情（Happy，angry，sad，）

6、老師出示五張臉，一邊念，一邊做出幼兒能理解的情緒表情。

7、帶幼兒兒念一遍單詞卡，請幼兒一邊念，一邊模仿教師的表情。

第四篇：小學英語游戲教案1

1.廢墟尋寶 準備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。

注意事項：可配合句型“Where is the-----?” 2.躲貓貓 準備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。14.魔鬼入侵

準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。23.蘿卜蹲

準備用具：單詞閃卡

游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。注意事項：此游戲較適合大班或學前班幼兒進行

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。26.肢體字母 準備用具：無

游戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭??.等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。30.捉迷藏 準備用具：閃卡

游戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之后請該做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。已引導幼兒找到大卡。

游戲延伸： 在藏卡片時引導幼兒說“Let’s play hide-and-seek” 53.擦字游戲 準備用具：板擦

游戲解析：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。55掉牙齒 準備用具：板擦

游戲解析：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 62.點鞭炮 準備用具：指揮棒 游戲解析：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。

游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 67.順風耳 準備用具：無

游戲解析：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。

注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。

第五篇：英語游戲

幼兒英語游戲

一、游戲名稱： 單詞捉迷藏

游戲目的： 通過游戲來增強幼兒學習英語的興趣和記憶英語詞匯的能力，強化新單詞的讀音?？梢宰鳛槊刻谜n后的復習環(huán)節(jié)，復習鞏固新學習的單詞，使幼兒牢記單詞的意思。

游戲準備： 每節(jié)課學習的新的單詞卡片，圖片加英文單詞的形式。

游戲過程或玩法：

1、教師選擇班上的兩個幼兒，一個作為藏單詞卡片的，一個作為找的。

2、剩下班上幼兒通過讀所藏單詞的聲音大小指引負責找的幼兒。

3、首先讓負責找的幼兒到教室外面等負責藏單詞卡片的幼兒藏好，在進教室找，這是班上其他幼兒讀出所藏單詞。

4、當尋找者越接近單詞卡片聲音越大，反之，聲音越來越小，在反復的讀單詞的過程中，強化單詞讀音有助于記憶。

5、當找到單詞卡片后，要大聲讀出單詞的發(fā)音，視為勝利再找其他幼兒藏新的單詞卡片，以此類推。

二、游戲名稱：心有靈犀

游戲目的：通過肢體動作的表演，在鍛煉幼兒肢體動作的同時強化記憶單詞的意思，有助于幼兒學習新單詞，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

游戲準備：學習過的單詞的題板（圖加單詞），計時器，每組五個單詞（視情況而定）

游戲過程或玩法：

1、首先根據(jù)本班情況將幼兒分成若干組，以小組為單位，通

過比賽的形式，猜對五個單詞用時最短一組獲勝。

2、在猜詞過程中不能說話，只能表演。

3、在每組猜詞過程中全程計時并記錄。

三、游戲名稱：天氣變變變

游戲目的：鍛煉幼兒聽單詞的能力同時培養(yǎng)幼兒的反應能力，鞏固對天氣單詞的學習與記憶。鞏固句型：“what’s the weather like today?” 游戲準備： 天氣的圖片，比如太陽，多云，下雨等。

游戲過程或玩法：

1、教師將幼兒分為三組，一組負責問：“what’s the weather like

today?” 一組小朋友負責回答，最后一組根據(jù)回答做出事先規(guī)定的反應。

2、反應慢者或動作錯的幼兒淘汰，最后剩下的幼兒視為獲勝。

3、一輪后在將每組的分工交換，以此類推。