第一篇：色彩的變化教案

課題：色彩的變化

目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)三原色和三間色。２、會(huì)利用三原色調(diào)出三間色。

３、利用三原色和三間色制作色彩豐富的作品。重點(diǎn)：用三原色調(diào)出三間色。

難點(diǎn)：用三原色和三間色制作作品。

教具準(zhǔn)備：三原色水各一瓶

顏料一盒

畫(huà)筆一套

調(diào)色盤(pán)一個(gè)

一次性透明水杯若干

水粉畫(huà)紙若干

清水一杯

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們知道老師最想看到什么嗎？告訴大家，我最想看到你們最燦爛的笑容。（）

非常感謝你們！讓我看到了最美的你們。老師今天也要給大家?guī)?lái)了一幅很美的畫(huà)面，讓我們一起來(lái)看一看。知道是哪里嗎？（天安門廣場(chǎng)）

師：對(duì)了，是首都北京的天安門廣場(chǎng)，圖片上有什么？（有一個(gè)大花籃）現(xiàn)在這個(gè)畫(huà)面好像不是特別漂亮呀！為什么呢？（因?yàn)闆](méi)有顏色）如果老師給它添上顏色再看看，現(xiàn)在的畫(huà)面變成什么樣了？（太漂亮了）

誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容一下（五光十色、五彩繽紛、五顏六色）說(shuō)得太棒了，是這些絢麗多彩的色彩讓我們的世界變得五彩繽紛、生機(jī)勃勃。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)色彩的知識(shí)?！吧实淖兓?板書(shū)課題《色彩的變化》。２ 新授：

老師這里有三瓶顏料水，它們分別是什么顏色？來(lái)，一起說(shuō)，（紅、黃、藍(lán)）{一種一種拿起來(lái)} 看到紅色你想到了什么？（太陽(yáng)、國(guó)旗、火焰、蘋(píng)果、熱烈、熱情??）不錯(cuò)，紅色是我們國(guó)家國(guó)旗的顏色。

看到了藍(lán)色你又想到什么了？（大海、天空??）那么黃色，你們想到了什么？（國(guó)旗上的五星、檸檬），說(shuō)得真好，在我們顏料盒中就有一種顏色叫檸檬黃，拿出來(lái)看一下。對(duì)！就是它。把它放回顏料盒，好嗎？

剛剛我們看到的紅、黃、藍(lán)這三種顏色是自然界中最基礎(chǔ)的顏色，因?yàn)椴荒茉俜纸?，也不能由其他顏料調(diào)配出來(lái)，被稱為原色，因?yàn)橛屑t、黃、藍(lán)三種，所以叫三原色。讀一遍。

老師現(xiàn)在用紅、黃、藍(lán)三種顏色，給大家變個(gè)小魔術(shù)，大家仔細(xì)觀察，看看老師能變出什么，怎么變的。這是一個(gè)空水杯，老師先往杯子里倒入些藍(lán)色的顏料水，然后我要往杯子里加黃色的顏料水了，睜大眼睛看清楚了，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，發(fā)現(xiàn)了什么？（杯子里的水變成綠色的了），老師看看哪位同學(xué)看得最仔細(xì)，老師剛剛是用哪兩種顏色加在一起變成綠色的？（藍(lán)色和黃色）

你們想不想也變一變？（想）

那我們每個(gè)小組合作一起來(lái)變一變，不過(guò)在變魔術(shù)之前我們一起來(lái)看小組合作的規(guī)則。哪位同學(xué)來(lái)讀一下？（）

好，那我們開(kāi)始吧！

誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你們小組的顏色變化情況？（我們用紅色加黃色變出了橙色，用藍(lán)色加紅色變出了紫色，用黃色和藍(lán)色變出了綠色。）

你們小組呢？也是這樣？現(xiàn)在新產(chǎn)生了哪幾種顏色？（橙、綠、紫三種）我們把三原色中兩種原色調(diào)配產(chǎn)生橙、綠、紫，稱作間色，也因?yàn)橛腥N，所以叫三間色。讀一遍

好，下面請(qǐng)我們每個(gè)小組的組長(zhǎng)把你們變出的綠色拿上來(lái)給大家看看。同學(xué)們他們的綠色是一樣的嗎？（不一樣）怎么不一樣？（有的是淺綠，有的是深綠）

你們都是用藍(lán)色加黃色調(diào)出來(lái)的嗎？（是）

哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么都是用藍(lán)色加黃色調(diào)的，可得到的綠色卻不一樣？（藍(lán)色加得多就偏藍(lán)一些，黃色加得多就偏黃一些）說(shuō)得真好，也就是說(shuō)在我們調(diào)配顏色的過(guò)程中，哪種顏色加得多就偏向哪種顏色多一些，就因?yàn)檫@樣，在色彩王國(guó)里就有了不同的數(shù)不清的顏色。三原色和三間色，是彩虹的顏色，是世界上最鮮艷的色彩。現(xiàn)在一起大聲告訴老師，三原色是？（紅、黃、藍(lán)）把它們從顏料盒里找出來(lái)整齊的擺在桌子上，三間色是（橙、紫、綠）也把它們整齊的擺在桌子上。真是又快又準(zhǔn)，老師非常高興。老師再考考大家，屏幕上的作品里有哪些色彩，是用什么方法制作的？

１、（有紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫。是用紙巾染出來(lái)的。）漂亮嗎？把幾種色彩自然和諧的融合在一起。

２、（這是用吸管吹出來(lái)的，像很多棵樹(shù)的樹(shù)枝交織在一起，既有三原色也有三間色。）用到了我們今天學(xué)的名稱，你記得真清楚。

３、（這是樹(shù)葉印出來(lái)的畫(huà)，一片葉子印出來(lái)像一棵樹(shù)。樹(shù)上還有各種各樣的顏色的葉子。）你一下就看出來(lái)了，真了不起。這樣的畫(huà)，你們會(huì)做嗎？ 現(xiàn)在，讓我們用今天所學(xué)的知識(shí)試著調(diào)配出不同的顏色，并把這些顏色用畫(huà)一畫(huà)、印一印、吹一吹、染一染的方法組成一幅美麗的畫(huà)吧！并給你的作品一個(gè)名字。

評(píng)價(jià)作品：１、色彩鮮艷，２、想象豐富，３、兩邊稱的。４色彩融合自然、和諧５、很均勻，有規(guī)律。老師被你們的作品吸引了，太棒了。

總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？１學(xué)習(xí)了三原色：紅、黃、藍(lán)，）２、我知道了用紅加黃可以調(diào)出橙色，紅加藍(lán)可以調(diào)配出紫色，用黃加藍(lán)可以調(diào)配出綠色３、學(xué)習(xí)了橙、綠、紫是三間色。你們的收獲可真不小哇。最后，讓我們讀一首兒歌來(lái)結(jié)束今天的課吧。

第二篇：3、色彩的變化

第4課《色彩的變化》

教學(xué)目標(biāo)

1、觀察生活，發(fā)現(xiàn)漂亮的顏色。

2、認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，及對(duì)色彩各級(jí)敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。

4、讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1、師：“今天，老師想問(wèn)問(wèn)大家，你平時(shí)見(jiàn)過(guò)什么東西，你認(rèn)為是漂亮的，說(shuō)出來(lái)和大家分享一下好嗎？”（教師重點(diǎn)提示那是什么顏色的。）

2、“同學(xué)們說(shuō)了那么多漂亮顏色的東西，你知道嗎？生活中很多很多的顏色其實(shí)都可以用三種最基本的顏色變出來(lái)，想不想看老師變一個(gè)顏色的小‘魔術(shù)’？”

二、玩調(diào)色游戲

教師準(zhǔn)備好杯子，進(jìn)行演示：紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=綠（設(shè)問(wèn)：其他顏色可不可以變出這三種顏色。）

“同學(xué)們這是咋回事？”引出三原色概念：世界中的豐富多彩都是這三種原色變化而來(lái)，這三種原色可以變幻出無(wú)窮的色彩。

“剛才老師玩的這個(gè)魔術(shù)，你們想不想玩。下面有請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)玩一玩?！埃ǚ謩e要求調(diào)出橙、紫、綠，然后對(duì)比老師調(diào)出的顏色“間色”有沒(méi)有什么不同，并問(wèn)為什么？）

明確：兩種原色分量不同調(diào)出的間色不盡相同。

三、表現(xiàn)、創(chuàng)作

1、教師展示一些運(yùn)用原色和間色創(chuàng)作的作品，進(jìn)行欣賞、啟發(fā)和激趣。

2、學(xué)生大運(yùn)用三原色進(jìn)行想象畫(huà)創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)

以小組為單位，評(píng)出“色彩最美的作品”和“最有創(chuàng)意的作品”。（評(píng)價(jià)要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。）

五、拓展——色彩的感受

1、教師出示三原色的實(shí)物作品，啟發(fā)學(xué)生用自已的語(yǔ)言去大膽表現(xiàn)對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。

紅色：強(qiáng)烈，喜慶的色彩，具有刺激效果。容易使人產(chǎn)生沖動(dòng)，使一種雄壯的精神體現(xiàn)，讓人有憤怒，熱情，充滿活力的感覺(jué)。

黃色：亮度最高，有溫暖感，具有快樂(lè)、希望、智慧和輕快的個(gè)性，給人感覺(jué)燦爛輝煌。

藍(lán)色：永恒、博大、最具涼爽、清新感的色彩，用白色混合，能體現(xiàn)柔順、淡雅、浪漫的氣氛，給人感覺(jué)平靜、理智。

綠色：介于冷暖色中間，顯得和睦、寧?kù)o、健康、安全，用金黃淡白搭配產(chǎn)生優(yōu)雅、舒適的氣氛。

紫色：給人神秘、壓迫的感覺(jué)。

六、作業(yè)

回家后運(yùn)用間色橙、綠、紫再次進(jìn)行調(diào)合，觀察它們又會(huì)變成什么顏色

第三篇：色彩的變化教案設(shè)計(jì)

色彩的變化

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察生活，發(fā)現(xiàn)漂亮的顏色。

2、認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，及對(duì)色彩各級(jí)敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。

4、讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色，了解三原色的重要作用。學(xué)生在三原色的調(diào)色游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體

三原色顏料

一次性塑料杯 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：今天，老師想問(wèn)問(wèn)大家，在我們的生活當(dāng)中，你認(rèn)為什么漂亮，把它說(shuō)出來(lái)大家分享一下好不好？（重點(diǎn)提示那是什么顏色的）

2、展示多媒體：

師：老師給大家也帶來(lái)了一些有漂亮顏色的圖片，咱們一起欣賞好不好？

3、師：大家說(shuō)了那么多漂亮的東西，你知道嗎，生活中我們見(jiàn)到的很多很多的顏色都

可以用三種最基本的顏色變出來(lái)，想不想看老師變一個(gè)顏色小魔術(shù)？

二、變色游戲

教師準(zhǔn)備好杯子，進(jìn)行演示（提醒學(xué)生注意觀察兩種顏色相調(diào)和，第三種顏色的變化。）

紅+黃=橙

紅+藍(lán)=紫

多媒體展示

黃+藍(lán)=綠

注：兩種顏色相加時(shí)，把一種顏色逐漸加入另一種顏色，不可操之過(guò)急。

師：同學(xué)們，老師的色彩小魔術(shù)是不是很奇妙？大家是不是也想動(dòng)手變一變？ 師：下面請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)玩一玩，看你的小魔術(shù)變得怎么樣？

師：大家變得都很好，老師編出的橙、紫、綠和這三位同學(xué)變出的橙、紫、綠比較一下有什么不同？變出的顏色深淺相同嗎？（把橙放一起，紫放一起，綠放一起比較）

生：不相同，有的顏色深，有的顏色淺。

師：大家觀察的和細(xì)致，這是不是說(shuō)明紅黃藍(lán)三種顏色相互調(diào)和，可以產(chǎn)生豐富多色的顏色？

師：橙綠紫三種顏色相互調(diào)和，也可以產(chǎn)生豐富多彩的顏色嗎？現(xiàn)在讓老師變一變。

師：調(diào)出來(lái)了嗎？ 生：沒(méi)有。

師：壞了，老師的魔術(shù)力量沒(méi)有了。

師：其實(shí)，橙綠紫三種顏色怎么調(diào)和，也不會(huì)調(diào)出顏色的。大家知道嗎？（引出三原色概念）

師：世界上豐富多彩的顏色都是由紅黃藍(lán)三種顏色變化而來(lái)的，但其他的顏色不會(huì)調(diào)配出這三種顏色。所以我們把紅黃藍(lán)三種顏色叫做三原色，由它產(chǎn)生的橙紫綠我們稱作間色。

三、表現(xiàn)創(chuàng)作

秋天到了，果實(shí)累累，商店里的水果形態(tài)各異，色彩鮮艷，讓我們運(yùn)用豐富多彩的顏色來(lái)描繪你喜歡的水果吧！

要求：

1、畫(huà)水果的形狀。

2、運(yùn)用不同顏色表現(xiàn)。

3、色彩明亮。

教師巡回指導(dǎo)。四：作業(yè)展評(píng)

師：把畫(huà)好的作品貼到展評(píng)欄內(nèi)。（在黑板上畫(huà)出展評(píng)欄）師：大家畫(huà)的都很好，不僅表現(xiàn)了水果原有的顏色，而且各種水果的顏色都很漂亮。

讓學(xué)生指出形色都很好的作品。

第四篇：色彩教案

第1章 色彩基礎(chǔ)知識(shí)

水分畫(huà)介紹：

水粉畫(huà)是以水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪成的畫(huà)。它兼有油畫(huà)和水彩畫(huà)的某些特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，所用材料也較便宜。水粉畫(huà)是美術(shù)愛(ài)好者寫(xiě)生和初學(xué)繪畫(huà)的人掌握色彩造型能力的最常用的表現(xiàn)形式，同時(shí)被廣泛地應(yīng)用于宣傳畫(huà)、裝飾畫(huà)、商業(yè)廣告、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)和工藝美術(shù)圖案設(shè)計(jì)等方面。

水粉畫(huà)在造型觀念上原本屬于西畫(huà)體系，注重形體結(jié)構(gòu)和光色表現(xiàn)，這一點(diǎn)使之區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)畫(huà)。因?yàn)樗郛?huà)材料與用具簡(jiǎn)便，又能表現(xiàn)出豐富的色彩關(guān)系，所以初學(xué)美術(shù)的人常用作色彩練習(xí)或?qū)懮?/p>

1.光與色：

在1666年，牛頓發(fā)現(xiàn)色散現(xiàn)象，用三棱鏡實(shí)現(xiàn)了光的分解與合成?？梢?jiàn)光就是太陽(yáng)中的紫、藍(lán)、綠、黃、橙、紅等六種色光。現(xiàn)代科學(xué)證明：任何表面的粒子與太陽(yáng)光中相同波長(zhǎng)的粒子產(chǎn)生共振，從而使物體發(fā)光顯色。

2．彩色與無(wú)彩色：

原色：根據(jù)太陽(yáng)光譜繪成的顏料色環(huán)，其中紅、黃、藍(lán)稱為三原色。原色是指這一顏料中的色彩，已不能在進(jìn)行分解。也可以說(shuō)，紅、黃、藍(lán)這三個(gè)基本色，不可能用其他顏色調(diào)配出來(lái)。三原色是色彩中最純正、鮮明、強(qiáng)烈的基本色，但三原色可以調(diào)配出其他各種色相的色彩。

間色：由兩個(gè)原色相混合的色彩稱為間色，即紅調(diào)黃得橙、黃調(diào)藍(lán)得綠、紅調(diào)藍(lán)得紫。由此，可產(chǎn)生紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫六色色環(huán)。如將六種色與相鄰色相再調(diào)和，就可以再得六個(gè)間色，即紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫。這樣可繪制成12色色環(huán)。

復(fù)色：如果將兩個(gè)間色（橙與綠或綠與紫，紫與橙相混合）或一個(gè)原色和相對(duì)應(yīng)的間色（如紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙）混合都可得復(fù)色。由此可見(jiàn)，復(fù)色包含了三原色的成分，成為色純度較低的含灰色彩。

補(bǔ)色：在色環(huán)中，一個(gè)原色與相對(duì)應(yīng)的間色（如紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙）互稱為補(bǔ)色。補(bǔ)色對(duì)比，是最強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比。在觀察和表現(xiàn)繪畫(huà)色彩時(shí)，利用這種視覺(jué)中產(chǎn)生的補(bǔ)色關(guān)系，去加強(qiáng)色彩對(duì)比和增強(qiáng)美感，是很普遍使用的有效方法。3.色彩的三要素：

一個(gè)顏色的特征也就是與其他顏色的差別是由色相、明度、純度所決定，所以稱為色彩的三要素。

色相：指色彩的相貌特征，即：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等不同顏色。

純度：指色彩的純凈程度，又稱為飽和度。

明度：明度指色彩的明亮程度。色彩對(duì)光的反射率越高，其明度就越高。4．光源色、固有色、環(huán)境色：

光原色：光源即發(fā)光體，是物體顏色的來(lái)源。可以或多或少地改變物體的固有色，它對(duì)協(xié)調(diào)色彩關(guān)系和形成色彩調(diào)子，是一個(gè)重要因素。在色彩訓(xùn)練中，能認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)出光源色的色彩特點(diǎn)，也是色彩學(xué)習(xí)的要求之一。

環(huán)境色：是指某個(gè)物體在不同環(huán)境里，其固有色會(huì)受環(huán)境色彩的影響而產(chǎn)生變化，即環(huán)境的色彩反射到物體上，及物體色彩與環(huán)境色彩對(duì)比中產(chǎn)生的色彩變化。因此，一個(gè)色彩單純的物體，在具有條件色的環(huán)境里，可以使單純的物體，產(chǎn)生復(fù)雜的色彩變化，這種變化的色彩稱為環(huán)境色。一般色彩繪畫(huà)，都著重研究環(huán)境色的色彩規(guī)律與色彩效果。

固有色：指的是物體在漫射的白光下所呈現(xiàn)的物體本身固有的色相。所有物體，在陽(yáng)光的投射下，反映出來(lái)的色彩比較全面而純正，即色彩概念上的固有色。

綜上所述，人們生活環(huán)境和大自然的色彩現(xiàn)象，是由光原色、固有色、環(huán)境色所綜合而成的。由于日光在晴、陰、雪不同的氣候和早、中、晚不同時(shí)間的情況下，光源色也會(huì)產(chǎn)生變化。另外，光的強(qiáng)弱，光的投射角度和物體質(zhì)地的不同等條件的差別，物體的色彩也會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜變化，這產(chǎn)生變化的色彩也稱“條件色”。繪畫(huà)寫(xiě)生中的色彩觀察，是直接依據(jù)條件的變化規(guī)律來(lái)表現(xiàn)色彩的。

第2章 水粉畫(huà)的基本技法

調(diào)色：

色彩寫(xiě)生時(shí)調(diào)配色彩是建立在正確觀察和理解對(duì)象的色彩關(guān)系的基礎(chǔ)上。調(diào)配顏色不能孤立地看一塊，調(diào)一塊，畫(huà)一塊。而要考慮整個(gè)色調(diào)的色彩關(guān)系，從整體中去發(fā)現(xiàn)每一塊顏色。水粉畫(huà)寫(xiě)生色彩不易銜接，也應(yīng)該在明確色彩關(guān)系的基礎(chǔ)上，把幾個(gè)大色塊的顏色加以調(diào)整，準(zhǔn)備好再往上畫(huà)。切忌脫離整體，看一塊，調(diào)一塊，畫(huà)一塊，接著又調(diào)一塊改一塊。入手時(shí)要先畫(huà)重顏色。一般來(lái)說(shuō)，趁畫(huà)面濕時(shí)，一口氣畫(huà)完，色彩關(guān)系容易掌握。如果在一色已經(jīng)干的情況下再銜接、覆蓋顏色，就要注意顏色的干濕變化。

水的使用：

水的使用在水粉畫(huà)中雖然不及水彩畫(huà)中那樣重要，但是也是不可忽視的。水，主要起稀釋、媒介的作用。調(diào)色、用筆和色層變化，都與水的使用有密切的關(guān)系。從作畫(huà)步驟來(lái)說(shuō)。在鋪大調(diào)子時(shí)水要用得多些，使色層較薄，便于再往上著色。在作畫(huà)過(guò)程中，水太臟了要及時(shí)換。尤其是畫(huà)色彩鮮明的部位，調(diào)色用水要潔凈。

白色的使用：

水粉畫(huà)調(diào)色時(shí)白色的使用比一般顏色要多。調(diào)用白色的主要作用是增強(qiáng)色彩的明度，降低色彩的純度，在畫(huà)近處、實(shí)處和高光處時(shí)，多調(diào)用白色，有助于形體的塑造，使其鮮明、突出?？偟膩?lái)說(shuō)，初學(xué)時(shí)要注意兩種傾向：一種是過(guò)多得用水，不敢用鮮明厚實(shí)的色彩來(lái)塑造形象，造成畫(huà)面缺乏色彩對(duì)比、形象單薄。另一種是過(guò)多地使用白色，不懂得恰當(dāng)?shù)赜盟暮锰?，而使?huà)面“粉氣”、滯悶。至于在有了一定的基礎(chǔ)之后，水和白色的使用又常與作者的個(gè)人愛(ài)好、技法特點(diǎn)有關(guān)。愛(ài)用薄畫(huà)法、濕畫(huà)法作畫(huà)的，一般水的使用便多些。而愛(ài)好厚畫(huà)法、干畫(huà)法作畫(huà)的，水的使用便少，白色的使用則較多。

用筆：

由于各種類型的筆都可以用來(lái)作水粉畫(huà)，因此水粉畫(huà)的用筆技巧是異常豐富的，并且是在借鑒油畫(huà)、國(guó)畫(huà)和水彩畫(huà)筆法的過(guò)程中，不斷加以發(fā)展的。

水粉畫(huà)中常見(jiàn)的筆法：

平筆法—筆跡隱蔽，畫(huà)面色層平整；

刷筆法—色層錯(cuò)綜重疊，用色較厚、厚薄相間； 點(diǎn)彩法—利用光色的空間、視覺(jué)混合原理，用密集的小筆觸（色點(diǎn)）塑造形象。

此外，一般在畫(huà)虛處、遠(yuǎn)處和暗部、陰影時(shí)，筆觸要模糊些、平些、顏色薄一些，增加虛遠(yuǎn)感。而在畫(huà)近處、實(shí)處和亮部時(shí)，筆觸則要顯露些、顏色要厚一些，以增強(qiáng)其結(jié)實(shí)、突出、明晰的效果。當(dāng)然這些都需要從整幅畫(huà)的處理意圖出發(fā)，運(yùn)用不同的筆法。筆觸也有一個(gè)整體性的問(wèn)題。一幅畫(huà)的用筆也要有變化而統(tǒng)一，形成一種節(jié)奏感。要防止缺乏整體處理意圖的凌亂用筆。干畫(huà)法：

就是說(shuō)水少粉多的意思，這種畫(huà)法調(diào)色時(shí)不加水或少加水，使顏料成一種糊狀，先深后淺，從大面到西部，一遍遍地覆蓋和深入，越畫(huà)越深入，并隨著由深到淺的進(jìn)展，不斷調(diào)入更多的白粉來(lái)提亮畫(huà)面。干畫(huà)法運(yùn)筆比較澀滯，而且呈枯干狀，但比較具體和結(jié)實(shí)，便于表現(xiàn)肯定而明確的形體與色彩。干畫(huà)法也有它的不足，畫(huà)面過(guò)多地采用此法，加上運(yùn)用技巧不當(dāng)，會(huì)造成畫(huà)面干枯和呆板。但干畫(huà)法的色彩干后變化小，對(duì)于練習(xí)色彩收效較大，也容易掌握。濕畫(huà)法：

此法與干畫(huà)法相反，用水多，用粉少。它吸收了水彩畫(huà)的技法，也最能發(fā)揮水粉畫(huà)運(yùn)用“水”的好處。但它所采用的濕技法比畫(huà)水彩要求更高，過(guò)多得涂抹或多遍涂抹必然造成畫(huà)面灰而膩。但這種畫(huà)法運(yùn)筆流暢自如，效果滋潤(rùn)柔和，特別適于畫(huà)結(jié)構(gòu)松散的物體和虛淡的背景以及物體含糊不清的暗面。如發(fā)揮得當(dāng)，它能表現(xiàn)出一種渾然一體和痛快淋漓的生動(dòng)韻味。

第3章 水粉畫(huà)的工具和材料

水粉畫(huà)的工具有如下幾種： 1．水粉畫(huà)顏料：

繪畫(huà)顏料根據(jù)其性質(zhì)，可分為水溶性顏料、油溶性顏料和固體顏料。水粉顏料是不透明的水溶性顏料。目前市場(chǎng)經(jīng)常見(jiàn)到的水分顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、土黃、橘紅、朱紅、大紅、夕陽(yáng)紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等。

2．用筆：

水粉畫(huà)的用筆隨意，筆的種類也較多，比如：水粉筆、水彩筆、油畫(huà)筆、國(guó)畫(huà)筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，可以針對(duì)自己的作畫(huà)習(xí)慣以及對(duì)筆的不同喜愛(ài)，有選擇地合理使用。一般水粉畫(huà)的筆要求筆鋒有圓、方、尖、扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫(huà)對(duì)象。

3.紙張：

水粉畫(huà)用紙比較隨便，一般較硬較厚的都可用來(lái)畫(huà)水彩畫(huà)，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫(huà)風(fēng)景或廣告畫(huà)。嚴(yán)格講，畫(huà)好和保存一張好的水粉畫(huà)，最好還是選用水粉、水彩、卡片、鉛畫(huà)等紙，它們既方便又好用，其畫(huà)面效果能長(zhǎng)期保存。

4：其他輔助工具：

作畫(huà)時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶。一般口要大一些，便于在緊張作畫(huà)時(shí)快速在水中涮筆。另外作畫(huà)時(shí)還要準(zhǔn)備一塊海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。

第4章 蘋(píng)果的寫(xiě)生步驟

水果的色彩亮而且醒目，在調(diào)色時(shí)要多注意與周圍色彩的協(xié)調(diào)關(guān)系。作畫(huà)步驟：

1．用普藍(lán)起稿，畫(huà)出明暗交界線與投影的位置。

2．用土黃與熟褐畫(huà)蘋(píng)果的暗部，反光部分加點(diǎn)玫紅，順勢(shì)帶上幾筆灰部的黃色。

3．亮部用檸檬黃，橘黃調(diào)入白色，灰部用帶灰的玫紅或草綠，這些顏色把景物的冷暖色拉開(kāi)，完成大色調(diào)。

4．深入刻畫(huà)，注意蘋(píng)果的體積感，區(qū)分色彩的明暗、冷暖變化，把物體刻畫(huà)得更加具體完整。5．調(diào)整完成。

第5章 香蕉的寫(xiě)生步驟

香蕉的色彩鮮艷明亮，在調(diào)色時(shí)要多注意與周圍色彩的協(xié)調(diào)關(guān)系。作畫(huà)步驟：

1.用普藍(lán)起稿，畫(huà)出明暗交界線與投影的位置。

2.用土黃與熟褐畫(huà)香蕉的暗部，反光部分加點(diǎn)環(huán)境的顏色，順勢(shì)帶上幾筆灰部的黃色。

3.亮部用中黃，橘黃調(diào)入白色或檸檬黃，灰部用帶灰草綠，這些顏色把靜物的冷暖色拉開(kāi)，完成大色調(diào)。

4.深入刻畫(huà)，注意香蕉的體積感，區(qū)分色彩的明暗冷暖、變化，把景物刻畫(huà)得更加具體。5.調(diào)整完成。

第6章 洋蔥的寫(xiě)生步驟

洋蔥的色彩特別豐富，注意冷暖色的使用。作畫(huà)步驟：

1.用普藍(lán)單色起稿，找到靜物的暗部和明暗交界線。

2.鋪大色調(diào)，注意暗部的顏色以冷紫紅為主，反光要注意臺(tái)布的顏色。3.亮部顏色可以用玫紅為主鋪色，灰部顏色可以考慮用土紅鋪色，同時(shí)帶上背景色。

4.深入塑造，完成靜物整體的色彩關(guān)系。5.調(diào)整完成。

第7章 青菜的寫(xiě)生步驟

青菜的刻畫(huà)，需要仔細(xì)觀察，菜葉的綠色可以稍微偏暖，菜梗的顏色白中帶冷，明度較高。

作畫(huà)步驟：

1.起稿注意青菜的形體特征。

2.鋪大色調(diào)，注意菜葉綠色的暗部可以略微加點(diǎn)熟褐，亮部比較暖，可以調(diào)入暖色。

3.鋪上亮部和灰部顏色，注意與背景的協(xié)調(diào)關(guān)系。4.根據(jù)形體和色彩特征，作深入刻畫(huà)。5.調(diào)整完成。

第8章 透明酒杯的寫(xiě)生步驟

透明酒杯的刻畫(huà)，需要仔細(xì)觀察，除了飲料的顏色，其他色彩都是受環(huán)境的影響，注意環(huán)境色的使用。

作畫(huà)步驟：

1.起稿注意酒杯的形體特征和圓的透視。

2.鋪大色調(diào)，注意飲料顏色的立面和平面的區(qū)別。3.鋪上亮部和灰部顏色，注意與背景的協(xié)調(diào)關(guān)系。4.根據(jù)形體和色彩特征，作深入刻畫(huà)。5.調(diào)整完成。

第9章 陶罐的寫(xiě)生步驟

陶罐作為畫(huà)面中的主體，造型多樣、色彩豐富。刻畫(huà)中一般需要仔細(xì)觀察，注意物體的質(zhì)感和結(jié)構(gòu)，以及和畫(huà)面大色調(diào)的協(xié)調(diào)。

作畫(huà)步驟：

1.用普藍(lán)起稿，找到暗部和明暗交界線，注意形體結(jié)構(gòu)。

2.找到暗部顏色，一般以熟褐加普藍(lán)加深紅為主，反光處加點(diǎn)背景的色彩。

3.明確陶罐大的色調(diào)，塑造基本的形體關(guān)系。4.深入刻畫(huà)，注意陶罐與環(huán)境的色彩關(guān)系。5.調(diào)整完成。

第10章 酒瓶的寫(xiě)生步驟

玻璃器皿有光的通透性，在表現(xiàn)的時(shí)候特別注意背景色彩以及亮部灰色的使用。最后畫(huà)高光，在畫(huà)面中起點(diǎn)睛的效果。

作畫(huà)步驟：

1.起稿畫(huà)出酒瓶的形體結(jié)構(gòu)和投影線。2.鋪大的色塊，注意酒瓶暗部顏色的分布。

3.整體鋪色，注意酒瓶大的形體關(guān)系和色彩前后冷暖關(guān)系。4.深入塑造，畫(huà)出酒瓶半透明的質(zhì)感，注意玻璃瓶中灰色的使用。5.調(diào)整完成。

第11章 魚(yú)的寫(xiě)生步驟

魚(yú)的造型簡(jiǎn)單，色彩豐富。觀察的時(shí)候要注意時(shí)間的把握，新鮮的魚(yú)一般顏色比較亮，有光澤。

作畫(huà)步驟：

1.起稿注意魚(yú)的基本形體關(guān)系。

2.鋪大色塊，魚(yú)的顏色非常豐富，一定要抓住主要色塊。3.畫(huà)出亮部和灰部色彩，同時(shí)鋪上背景色，注意環(huán)境色。4.深入刻畫(huà)，突出魚(yú)的形體特征，色彩冷暖關(guān)系更明確。5.調(diào)整完成。

第12章 組合靜物寫(xiě)生步驟

（一）這是一組深色罐子和水果的組合，整組靜物色彩對(duì)比強(qiáng)烈，冷色調(diào)的搭配和諧統(tǒng)一。

作畫(huà)步驟：

1.起稿，注意構(gòu)圖的均衡。

2.鋪大色塊，從深色開(kāi)始入手畫(huà)，找到畫(huà)面大色調(diào)，注意色彩之間的對(duì)比關(guān)系。

3.冷色調(diào)的畫(huà)面，注意暖色的配合。背景色和臺(tái)布的刻畫(huà)要圍繞靜物展開(kāi)。

4.深入塑造，拉開(kāi)明暗關(guān)系，注意色彩的冷暖變化。點(diǎn)高光時(shí)，應(yīng)該觀察靜物的質(zhì)感。5.調(diào)整完成。

第13章 組合靜物寫(xiě)生步驟

（二）這是一組陶罐、酒瓶和水果的組合，畫(huà)面色彩變化豐富，物體造型既有對(duì)比又有統(tǒng)一，適合初學(xué)者練習(xí)。

作畫(huà)步驟：

1.用普藍(lán)色起稿，注意構(gòu)圖中靜物上下、左右的定位。找到畫(huà)面中的明暗關(guān)系。

2.鋪大色塊，從深色開(kāi)始著手，注意色塊直接的對(duì)比和協(xié)調(diào)關(guān)系。3.畫(huà)上靜物的亮部灰部色彩，把臺(tái)布背景用色同時(shí)跟上，注意色彩的前后關(guān)系。

4.整體深入塑造，把握靜物的質(zhì)感和色彩關(guān)系。5.調(diào)整完成。

第14章 風(fēng)景色彩基礎(chǔ)

一．色彩要素：

色彩是風(fēng)景畫(huà)的繪畫(huà)要素之一，自然景物的色彩是觸發(fā)創(chuàng)作靈感、產(chǎn)生藝術(shù)構(gòu)思的自然素材，要把色彩表現(xiàn)的完美、有藝術(shù)生命力，就必須著重去研究色彩的藝術(shù)表現(xiàn)，塑造出比自然更美的色彩形象。自然景物所提供的客觀根據(jù)是藝術(shù)表現(xiàn)的真實(shí)性、生動(dòng)性的基礎(chǔ)，初學(xué)者要著眼于兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)：A.色彩的現(xiàn)象和觀察；B.如何進(jìn)行色彩的藝術(shù)表現(xiàn)。

色相、明度、純度是研究色彩的三要素，對(duì)于色彩要素的辨別、認(rèn)識(shí)、應(yīng)用，要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，普通人對(duì)于自然景物只達(dá)到區(qū)別明顯的色彩差異的水平，而對(duì)局部細(xì)節(jié)的色彩傾向及其變化的辨認(rèn)，是較為遲鈍的。培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感度，是一個(gè)作畫(huà)者的必備素質(zhì)，只有通過(guò)認(rèn)真地研究和實(shí)踐訓(xùn)練。

色相，即色的相貌，如：紅、黃、藍(lán)、綠、青、黑、白等，初學(xué)者首先要學(xué)會(huì)辨色，對(duì)應(yīng)叫出它們的名稱，除了紅、黃、藍(lán)這三原色之外，其他色相基本上都是由色的混合產(chǎn)生的，要分辨出各種紅、各種黃、各種綠等的色相上的微妙差別。隨著對(duì)色彩敏感程度的提高，應(yīng)該能分辨出無(wú)數(shù)個(gè)微妙的色彩來(lái)。

明度，即色于色之間的明暗差別。如同明暗素描中的黑白差別，人的眼睛對(duì)于各種不同色相的顏色的明度感覺(jué)是各不相同的。在實(shí)際的畫(huà)面色彩調(diào)配中，初學(xué)者除了用加白或加黑以提高或降低色彩明度的辦法外，應(yīng)更多地運(yùn)用不同明度顏色的調(diào)配來(lái)升降明度，豐富層次，更準(zhǔn)確地取得預(yù)期的畫(huà)面明度效果。

純度，即色度和灰艷度，自身色度最飽和，沒(méi)有其他色雜質(zhì)，為純度最高色，而灰度就是純色的對(duì)立面。三原色紅、黃、藍(lán)最純；間色綠、橙、紫次之；復(fù)色更次之。色的純度越高越強(qiáng)烈，越具有視覺(jué)沖擊力。在實(shí)際繪畫(huà)中，現(xiàn)實(shí)景物中大量存在的是中間色及復(fù)色，絕對(duì)單純色并不多見(jiàn)。

二．色彩關(guān)系：

畫(huà)面同時(shí)出現(xiàn)的幾塊顏色，它們之間存在色相、明度、純度、冷暖的相互關(guān)聯(lián)，便構(gòu)成了色彩關(guān)系。就風(fēng)景畫(huà)來(lái)說(shuō)，各種景物的色彩彼此關(guān)聯(lián)，形成了色彩關(guān)系的種種情況，初學(xué)者應(yīng)該從色彩的整體關(guān)系入手，應(yīng)分析客觀對(duì)象中幾大色塊的差異，著重處理色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào)關(guān)系。畫(huà)面中形象是由各種形與色的點(diǎn)、線、面互相襯托而構(gòu)成，而整幅畫(huà)的色調(diào)，也同樣關(guān)系到形體、光感、質(zhì)感、空間感等的塑造。

色彩的對(duì)比主要有：色相對(duì)比、明度對(duì)比、冷暖對(duì)比、純度對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比、面積對(duì)比等。

初學(xué)者在強(qiáng)調(diào)畫(huà)面色彩對(duì)比時(shí)，往往使色彩組合過(guò)分對(duì)立，視覺(jué)刺激感太強(qiáng)，或色力不均衡，色彩單調(diào)等。為了達(dá)到完美的色彩表現(xiàn)，還需要強(qiáng)調(diào)畫(huà)面色彩的協(xié)調(diào)感，這樣會(huì)使整體畫(huà)面的色彩組合產(chǎn)生柔和和舒適協(xié)調(diào)感。常用的手法有：

1.采用類似色的協(xié)調(diào)，由色有微妙差距而含有共同因素的色彩組合。單一色相由明度較接近的色彩作協(xié)調(diào)，類似色相由明度與純度差距不大的色彩作協(xié)調(diào)。

2.畫(huà)面中色彩的冷暖對(duì)比，可采用微妙的對(duì)比關(guān)系，這樣既產(chǎn)生了色彩的對(duì)比關(guān)系，又使畫(huà)面有相應(yīng)的協(xié)調(diào)性。

3.以一種主要的色調(diào)來(lái)統(tǒng)一畫(huà)面色調(diào)，來(lái)取得畫(huà)面的和諧感。方法有：提高主色的色相、純度的明確性，恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比關(guān)系以增強(qiáng)主色傾向；色相含糊，色性不鮮明的色塊，可以按主色的需要強(qiáng)調(diào)它們的色彩傾向；對(duì)立的色塊，可以削弱和改攻。

三．色彩表現(xiàn)：

每幅畫(huà)面中的客觀景物都包含了光源色、固有色、環(huán)境色等，初學(xué)者要弄懂這三者的關(guān)系，便于景物形體的色彩塑造。

光源色，室外主要是太陽(yáng)光色，光源的色光直接影響到物體的色彩。中午陽(yáng)光呈現(xiàn)為中性色白光，而早晨與傍晚，受光面呈現(xiàn)暖色，相應(yīng)的背光面呈現(xiàn)為冷色。

固有色，即物體本來(lái)固有的顏色，景物在受光中，起碼產(chǎn)生了亮、中、暗三大面。一般說(shuō)，景物亮面與暗面的色彩，相對(duì)來(lái)說(shuō)不如中間面能更清晰地反映景物的固有色。環(huán)境色，會(huì)使畫(huà)面色彩呈現(xiàn)多樣化和豐富性。初學(xué)者特別注意不能簡(jiǎn)單地只表達(dá)景物的固有色，還要充分考慮到存在的環(huán)境色，豐富畫(huà)面色彩的表現(xiàn)力。

色彩表現(xiàn)不僅是客觀、準(zhǔn)確表達(dá)景物的基本色彩特征，還需要傳達(dá)視覺(jué)上的色彩感受和象征特性，更多地考慮表達(dá)作畫(huà)者的情感與個(gè)性，這也是繪畫(huà)不同于攝影照片的藝術(shù)性所在。

第15章 風(fēng)景的選景與構(gòu)圖

一．選景：

面對(duì)繽紛多彩的景物，如可來(lái)定位、取景成為風(fēng)景畫(huà)的一個(gè)難題。首先應(yīng)該對(duì)景物作多角度、寬范圍的觀察，始終要求對(duì)景物有一個(gè)整體的觀察，也應(yīng)該以各個(gè)不同時(shí)間段的光線、色彩感覺(jué)去綜合觀察，盡量以體現(xiàn)景與物的形與美感的角度如畫(huà)。作為初學(xué)者還應(yīng)該從這幾方面來(lái)考慮取景：

1.可盡量選擇層次清楚的景物，要養(yǎng)成將景物分成次的習(xí)慣，便于對(duì)畫(huà)面的提煉。

2.從紛繁的景物中找出簡(jiǎn)化的景物主要個(gè)性特征，便于描繪時(shí)的重點(diǎn)刻畫(huà)。

3.選的景物色調(diào)要感人，特別是一年中的特殊季節(jié)和一天中的特殊時(shí)段，常成為捕捉色彩感覺(jué)的好時(shí)機(jī)。

二．透視基礎(chǔ)：

透視是客觀景物在平面的畫(huà)面上模擬出的三維效果。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要弄懂并利用透視的原理，掌握好透視基本規(guī)律，在畫(huà)面塑造上形成一定的空間感受是很有必要的。透視基本分為焦點(diǎn)透視和散點(diǎn)透視兩種，初學(xué)者重點(diǎn)是要學(xué)好焦點(diǎn)透視。焦點(diǎn)透視又分為三種：平行透視（一點(diǎn)透視）；成角透視（二點(diǎn)透視）；傾斜透視（三點(diǎn)透視）。大部分的風(fēng)景畫(huà)會(huì)采用兩點(diǎn)透視的基本方法，這樣表現(xiàn)的視角比較符合我們?nèi)搜鄣膶?shí)際觀察效果?；镜耐敢曇?guī)律歸納為：近大遠(yuǎn)??；近寬遠(yuǎn)窄；近高遠(yuǎn)低；視平線以上的景物越近越高，越遠(yuǎn)越低；視平線以下的景物越近越低，越遠(yuǎn)越高等。

在實(shí)際的作畫(huà)中，色彩風(fēng)景不會(huì)像畫(huà)幾何透視一樣地尋求死板的焦點(diǎn)，初學(xué)者應(yīng)該靈活利用一些透視的基本規(guī)律和方法。例如：視平線的定位低，會(huì)使畫(huà)面景物高聳，反之，會(huì)使畫(huà)面景物平拉；景物在畫(huà)面中近大遠(yuǎn)小的規(guī)律需要多方面的運(yùn)用，不但表現(xiàn)在于形體尺度，還包括在塑造表現(xiàn)和色彩的遠(yuǎn)近處理上，如畫(huà)遠(yuǎn)山時(shí)的灰淡、空靈；畫(huà)近山時(shí)的濃重、清晰。初學(xué)者在弄懂這些透視規(guī)律的基礎(chǔ)上，還要多加練習(xí)，并可嘗試?yán)貌煌嵌?、題材構(gòu)圖的透視方法應(yīng)用。

三．構(gòu)圖基礎(chǔ)：

構(gòu)圖是景物表現(xiàn)在畫(huà)面中的結(jié)構(gòu)形式，好的、恰當(dāng)?shù)漠?huà)面構(gòu)圖能突出風(fēng)景畫(huà)主題，烘托畫(huà)面氣氛，帶給人美的感受。構(gòu)圖的基本法則就是“多樣統(tǒng)一與均衡”，在構(gòu)圖過(guò)程中可采用多種手段作規(guī)劃，可利用取舍、遮擋、遷移、傾斜、歸納等各種手段。畫(huà)面中主要的構(gòu)圖形式有：對(duì)稱式、均衡式、水平式、垂直式、S形式、三角式等，初學(xué)者可以根據(jù)景物的客觀內(nèi)容和自己的主觀感受作靈活運(yùn)用。

1．對(duì)稱式構(gòu)圖，表現(xiàn)出平穩(wěn)、有秩序感的畫(huà)面，這合表現(xiàn)大氣、穩(wěn)定、略有圖案化的題材。

2．均衡式構(gòu)圖，一種打破對(duì)稱，而畫(huà)面重心和分量達(dá)到平衡的形式，畫(huà)面能既感到平衡，又顯得生動(dòng)而活潑。

3．S形式構(gòu)圖，給人以變化生動(dòng)、富有韻律的感受，又能使畫(huà)面產(chǎn)生層層動(dòng)感。

4．三角式構(gòu)圖，正三角的畫(huà)面，給人以牢固、穩(wěn)定可靠的感覺(jué)；倒三角的畫(huà)面給人以傾斜、不穩(wěn)定、奇特的感覺(jué)。

第16章 風(fēng)景色彩的畫(huà)法與作畫(huà)步驟

色彩風(fēng)景可以根據(jù)景物內(nèi)容和工具技法的不同有非常多的表現(xiàn)形式。但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，不需要太拘泥于這些繁復(fù)的表現(xiàn)形式，很多方法可以留待以后去嘗試和探索，開(kāi)始階段可以歸納地分為濕畫(huà)法和干畫(huà)法兩種，以及一些其他實(shí)用小技法。

一．濕畫(huà)法：

濕畫(huà)法是水彩畫(huà)的一種重要技法。作畫(huà)時(shí)在濕底上著色，使之自然滲化；也可以趁一個(gè)色塊未干時(shí)和另一個(gè)色塊對(duì)接上，造成色、形互相滲透，形成多種色差的自然調(diào)色方法，有時(shí)也可以借助傾斜畫(huà)板來(lái)獲取理想的色、形流動(dòng)效果。初學(xué)者在作濕畫(huà)法時(shí)特別要注意幾個(gè)問(wèn)題：

1．色與水的比例要掌握好，色稠水少時(shí)水色流動(dòng)不佳，色的滲透不夠；色少水多時(shí)則水色流動(dòng)太強(qiáng)，畫(huà)面中的主要形狀要被水色沖掉，從而使畫(huà)面效果不好。初學(xué)者要多加摸索、嘗試，逐步積累作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

2．要根據(jù)畫(huà)面的層次和內(nèi)容來(lái)運(yùn)用濕畫(huà)法，一般適合畫(huà)遠(yuǎn)景，如天空、遠(yuǎn)山等；也可以表現(xiàn)特殊時(shí)機(jī)的風(fēng)景畫(huà)面效果，如：雨景、霧景等。畫(huà)面中的水色自然滲化，可以表現(xiàn)出空靈、含蓄的藝術(shù)美。

3．做濕畫(huà)法時(shí)色彩的干與濕的深淺變化有較大差異。這個(gè)差異與色和水分的多少有關(guān)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，做到善于用水用色，從而能掌握色彩的濃、淡、干、濕的變化。

二．干畫(huà)法：

干畫(huà)法是水粉畫(huà)（不透明水彩）的一種重要技法，干色指顏料少調(diào)水或不調(diào)水，畫(huà)面可以塑造出清晰、明確、穩(wěn)定的色彩形象，并且可以利用水粉色的覆蓋特性，來(lái)修改畫(huà)面的形與色。初學(xué)者在作干畫(huà)法時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題：

1．一般情況下，較大面積的范圍，須要用明確、清晰的塊面塑造對(duì)象，可用干畫(huà)法來(lái)畫(huà)，這樣畫(huà)出來(lái)的形、色堅(jiān)實(shí)有力，常可作為風(fēng)景畫(huà)畫(huà)面的主體表現(xiàn)部分。

2．作畫(huà)時(shí)可用干畫(huà)法來(lái)提高畫(huà)面的表現(xiàn)力，如畫(huà)樹(shù)冠、草地、建筑等內(nèi)容時(shí)，用干畫(huà)的筆觸（甚至是枯筆）來(lái)刻畫(huà)形體，畫(huà)面呈現(xiàn)更生動(dòng)，繪畫(huà)感更強(qiáng)。但要注意筆觸的大小、方向要與畫(huà)面的內(nèi)容匹配，否則不但提高不了表現(xiàn)力，反而會(huì)使畫(huà)面顯得凌亂、粗糙。

3．在做畫(huà)面局部修改時(shí)，可以利用水粉色的不透明特性，來(lái)覆蓋原來(lái)的色塊，這樣不但能提高繪畫(huà)的效率，也能使畫(huà)面中的色塊呈現(xiàn)多彩的變化。但有些色塊在修改覆蓋時(shí)要注意，如：紫羅蘭、玫瑰紅等顏色，很容易會(huì)使原來(lái)色塊的色澤滲透到已覆蓋的色塊中，有些畫(huà)剛開(kāi)始沒(méi)有，稍后時(shí)間顏色就會(huì)泛上來(lái)。造成畫(huà)面不好的效果。

色彩風(fēng)景如一味單一地使用干畫(huà)法是較為單調(diào)的，一般都是干、濕畫(huà)法并用，以避免簡(jiǎn)單而更富于變化。初學(xué)者較適宜一開(kāi)始大體采用濕畫(huà)法畫(huà)大的感覺(jué)，然后再濕畫(huà)的基礎(chǔ)上繼之以用干畫(huà)法，就能整理或深入表現(xiàn)形體，提高畫(huà)面表現(xiàn)力。

三．其他實(shí)用小技法：

色彩風(fēng)景畫(huà)還有許多繪畫(huà)技法，初學(xué)者可以作些了解和嘗試，其實(shí)，只要有助于加強(qiáng)畫(huà)面的表現(xiàn)力，突出主題效果，任何的技法、手段都可以為我所用，在一張畫(huà)面上也可以合理地綜合利用多種技法、技巧，完善畫(huà)面效果。也可以去創(chuàng)造一些獨(dú)到的繪畫(huà)技法，從而能凸現(xiàn)個(gè)性化的畫(huà)面表現(xiàn)。

1．刮擦技法：在顏料于紙面上未干時(shí)，利用刀片、筆端、木條等工具來(lái)作刮擦，露出紙面的白底或色底圖形。實(shí)際操作中，工具的不同和刮擦的輕重會(huì)表現(xiàn)出多種的效果。

2．噴水技法：趁顏色（以水色為主）未干時(shí)，濺上清水或色點(diǎn)，使之產(chǎn)生自然的水斑點(diǎn)，豐富色塊的肌理效果，特別適合表現(xiàn)雨霧風(fēng)景。

3．涂蠟技法：利用油與水相排斥的原理，先在畫(huà)面上根據(jù)需要涂上蠟（也可以用油畫(huà)棒），再畫(huà)上水色，自然留出所涂抹的形狀，并會(huì)稍帶斑駁，有一定的表現(xiàn)力。

4．疊透技法：利用水色透明的特點(diǎn)，在先一層色干后再罩上第二層色，借以改變?cè)嗷蚴乖嘭S富起來(lái)，這樣表現(xiàn)出來(lái)的色彩色感微妙、藝術(shù)性強(qiáng)。

四．色彩風(fēng)景的作畫(huà)步驟：

色彩風(fēng)景在作畫(huà)過(guò)程中需要有一定的作畫(huà)步驟，這樣才會(huì)有利于提高作畫(huà)效率，合理表現(xiàn)畫(huà)面效果，也是初學(xué)者必須要掌握的重要繪畫(huà)技巧之一。但是，繪畫(huà)是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，沒(méi)有死板的步驟教條可循，它可以因人、因景、因作畫(huà)工具不同而作畫(huà)的步驟不相同，表現(xiàn)出的畫(huà)面效果也會(huì)不一樣，這也是藝術(shù)的魅力所在。但就作畫(huà)原則而言，應(yīng)該還是有一定的規(guī)律性的，一般的原則是：

1．前一個(gè)步驟要給后一個(gè)步驟創(chuàng)造條件，而不是帶來(lái)麻煩。2．雖然很多的畫(huà)都會(huì)從局部畫(huà)起，但作畫(huà)時(shí)一定要有一個(gè)整體觀，先整體到局部，再?gòu)木植康秸w，可反復(fù)多次。

3．作畫(huà)時(shí)要留有余地，便于修改和調(diào)整。

一般初學(xué)者疑慮的是一幅畫(huà)開(kāi)始從什么地方入手畫(huà)，建議原則上還是從大的色調(diào)入手，如：遠(yuǎn)處的天空、遠(yuǎn)處的山、樹(shù)林等等，這樣較容易確定大色調(diào)，也便于后面的深入。舉例：

A．用群青色起稿，畫(huà)出景物輪廓，盡量以準(zhǔn)確的、簡(jiǎn)練的線條勾勒輪廓，并且要注意的是，開(kāi)始的輪廓只是為以后做參考，切不可順著輪廓稿畫(huà)色彩。

B．開(kāi)始從畫(huà)天空入手，顏色畫(huà)得薄一點(diǎn)，表現(xiàn)出陰天的感覺(jué)，趁顏色未干時(shí)銜接遠(yuǎn)山，這樣銜接會(huì)比較自然。再把畫(huà)面中主體的綠樹(shù)鋪上大色塊。

C．根據(jù)景物的內(nèi)容，一次畫(huà)樹(shù)叢、綠地、老屋、水塘等，用筆、用色要大膽，畫(huà)時(shí)要追求大的感覺(jué)，而不是去看什么描什么，把基本色調(diào)定下來(lái)。

D．在大的色彩關(guān)系的基礎(chǔ)上，做局部的調(diào)整。在調(diào)整的同時(shí)，也要注意一些景物細(xì)部的刻畫(huà)處理，對(duì)老屋、樹(shù)枝、籬笆等的刻畫(huà)，會(huì)為風(fēng)景畫(huà)增添畫(huà)意和生活情趣，最后審視畫(huà)面作最后的取舍。初學(xué)者切忌這種沒(méi)有目的的無(wú)休止畫(huà)下去，要學(xué)會(huì)畫(huà)面見(jiàn)好就收。

第17章 常見(jiàn)景物的基本畫(huà)法

一．樹(shù)的畫(huà)法：

樹(shù)是風(fēng)景畫(huà)里很常見(jiàn)的景物，自然界的樹(shù)種類繁多、姿態(tài)各異、色彩豐富，繪畫(huà)技法很多，也較難畫(huà)好，是初學(xué)者首先要碰到的難題。

1．畫(huà)樹(shù)首先要抓住樹(shù)大的外形，一開(kāi)始不要太拘泥于某些枝葉的表現(xiàn)，而要多注意樹(shù)冠的組合、體積的關(guān)系，以及樹(shù)干的動(dòng)勢(shì)和結(jié)構(gòu)姿態(tài)。要特別注意樹(shù)干下粗上細(xì)的自然規(guī)律。

2．以樹(shù)為主題的畫(huà)面，在畫(huà)樹(shù)的色彩時(shí)要多注意畫(huà)面的主色調(diào)的變化，可能會(huì)在畫(huà)面色調(diào)中起到舉足輕重的作用。

3．畫(huà)樹(shù)葉外形時(shí)，要注意樹(shù)形的起伏變化、疏密變化，把樹(shù)葉看成一個(gè)整體，而不是一片片零碎的葉子。

4．作為風(fēng)景畫(huà)中配景的樹(shù)枝，要注意筆觸、色彩與畫(huà)面的協(xié)調(diào)感，畫(huà)時(shí)不要太做作。

5．很多樹(shù)在一年四季中所表現(xiàn)出來(lái)的色彩會(huì)有很大的變化，畫(huà)時(shí)要善于抓住這種大的色彩感覺(jué)，也常常能表現(xiàn)出個(gè)性化的靚麗色彩。

二．水的畫(huà)法：

水的特性是靈動(dòng)而多變的，特別是在江南水鄉(xiāng)地域，水常常是風(fēng)景畫(huà)中的重要表現(xiàn)對(duì)象，它多變的姿態(tài)也是初學(xué)者覺(jué)得難以下手的地方。

1．平靜、微動(dòng)的水面可以把上面的景物倒影清晰地反映出來(lái)，但畫(huà)時(shí)要注意景物與倒影在色調(diào)上的差異，畫(huà)倒影時(shí)還要考慮到天光的影響，以及水波微動(dòng)的感覺(jué)，要講究筆觸的用法，不要產(chǎn)生凌亂的畫(huà)面效果。

2．陽(yáng)光燦爛，色彩跳躍的畫(huà)面，水的倒影應(yīng)該根據(jù)總體的風(fēng)格色調(diào)作協(xié)調(diào)的安排，倒影可以畫(huà)得多彩而跳動(dòng)，減弱倒影的景物內(nèi)容，突出表現(xiàn)性。

3．透明水彩畫(huà)面的水倒影，可以采用濕畫(huà)法作渲染畫(huà)法的處理，使顏色之間產(chǎn)生自然的滲化，畫(huà)面細(xì)膩而又含蓄。

4．利用水色之間的銜接來(lái)表現(xiàn)自然的倒影，畫(huà)面清新。三．建筑的畫(huà)法：

建筑師人文類景觀風(fēng)景畫(huà)的主要表現(xiàn)對(duì)象，也是學(xué)環(huán)境藝術(shù)類設(shè)計(jì)所要關(guān)注的內(nèi)容。畫(huà)建筑對(duì)初學(xué)者來(lái)講會(huì)覺(jué)得很有難度，對(duì)造型、色彩的把握，還是要在弄懂建筑結(jié)構(gòu)、透視規(guī)律的基礎(chǔ)上，多加練習(xí)，逐步提高。

1．畫(huà)建筑時(shí)要特別注意透視的合理應(yīng)用，一般畫(huà)面會(huì)利用兩天透視的方法，要掌握好視平線、近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低等這些基本透視規(guī)律。

2．在畫(huà)有特征的建筑時(shí)，要善于抓住這些建筑的特點(diǎn)，比如，徽派建筑的灰磚、馬頭墻特征，是畫(huà)面表現(xiàn)中的重要內(nèi)容。

3．畫(huà)有歷史的老房子時(shí)，利用色塊、肌理效果的塑造，可以表現(xiàn)出厚重、斑駁、滄桑的歷史感覺(jué)，使畫(huà)面別有意境。

4．中外建筑的特征有明顯的差異，作畫(huà)時(shí)要對(duì)這些建筑特征多作了解。另外，建筑的固有色彩也可以作藝術(shù)性地處理，與畫(huà)面的總體色調(diào)協(xié)調(diào)相一致。

四．人物畫(huà)法：

任務(wù)在色彩風(fēng)景畫(huà)中屬于點(diǎn)景的內(nèi)容，能夠使畫(huà)面增加生活情趣，打破單調(diào)的場(chǎng)景，有時(shí)候也起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。看似不起眼的點(diǎn)綴，也是初學(xué)色彩風(fēng)景者覺(jué)得難以下筆的地方，寥寥數(shù)筆，卻也影響了畫(huà)面的成敗。

1．生動(dòng)的任務(wù)點(diǎn)綴，是表現(xiàn)出特定場(chǎng)景、生活情趣的必要手段。2．很多色彩風(fēng)景畫(huà)，人物的點(diǎn)綴不需要多費(fèi)筆墨，只要寥寥幾筆，就會(huì)很生動(dòng)，但這幾筆的點(diǎn)綴要非常到位。

3．風(fēng)景場(chǎng)景中的人物點(diǎn)綴，不需要畫(huà)得很具體，很詳細(xì)，可以與景物場(chǎng)景融合在一起，渾然一體。

4.風(fēng)景畫(huà)中的人物色彩也是帶動(dòng)整個(gè)畫(huà)面內(nèi)容的一部分，使畫(huà)面顯露出生氣和動(dòng)感。

第五篇：色彩教案

上杭職業(yè)中專學(xué)校

教

案

2013至2014學(xué)年第二學(xué)期

課程名稱：色彩 教學(xué)時(shí)數(shù)：80

授課班級(jí)：12級(jí)美術(shù)班 授課教師：簡(jiǎn)萍

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

1、色彩的基本理論（4學(xué)時(shí)）

2、水粉畫(huà)工具、材料及特性（4學(xué)時(shí)）

3、水粉畫(huà)的繪畫(huà)技巧與作畫(huà)步驟（4學(xué)時(shí)）

4、簡(jiǎn)單靜物的水粉畫(huà)單色練習(xí)（8學(xué)時(shí)）

5、水粉畫(huà)靜物臨摹——從單色過(guò)渡到色彩（4學(xué)時(shí)）

6、水粉畫(huà)靜物臨摹——固有色、光源色與環(huán)境色（4學(xué)時(shí)）

7、水粉畫(huà)靜物臨摹——冷暖色調(diào)（4學(xué)時(shí)）

8、水粉畫(huà)靜物臨摹——空間感的表現(xiàn)（4學(xué)時(shí)）

9、顏色的調(diào)配及寫(xiě)生色彩的要點(diǎn)（4學(xué)時(shí)）

10、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生——（4學(xué)時(shí)）

11、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生——果蔬類靜物的畫(huà)法（4學(xué)時(shí)）

12、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生——不同質(zhì)感靜物的表現(xiàn)（4學(xué)時(shí)）

13、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生——同類色靜物的表現(xiàn)（4學(xué)時(shí)）

14、水粉畫(huà)常見(jiàn)的弊病及糾正方法（4學(xué)時(shí)）

15、水粉畫(huà)風(fēng)景臨摹1（4學(xué)時(shí)）

16、水粉畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生1（4學(xué)時(shí)）

17、水粉畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生2（4學(xué)時(shí)）

18、作業(yè)講解及好作品欣賞（4學(xué)時(shí)）

19、色彩課程考查（4學(xué)時(shí)）

概念：色彩是光作用于物象后，通過(guò)視覺(jué)反映到人腦的一種感知結(jié)果。色彩來(lái)自于光，有光才會(huì)有色。

（二）、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、色彩的三原色、間色、復(fù)色。（多媒體展示三原色幻燈片）

在陽(yáng)光的作用下，大自然中的色彩變化是豐富多彩的，人們?cè)谶@豐富的色彩變化當(dāng)中，逐漸認(rèn)識(shí)和了解了顏色之間的相互關(guān)系，并根據(jù)它們各自的特點(diǎn)和性質(zhì)，總結(jié)出色彩的變化規(guī)律，并把顏色概括為：原色、間色和復(fù)色三大類。

（1）原色：也叫“三原色”。即紅、黃、藍(lán)三種基本顏色。自然界中的色彩種類繁多，變化豐富，但這三種顏色卻是最基本的原色，原色是其他顏色調(diào)配不出來(lái)的。把原色相互混合，可以調(diào)和出其他種顏色。

（2）間色：又叫“二次色”。它是由兩種原色調(diào)配出來(lái)的顏色。紅與黃調(diào)配出橙色；黃與藍(lán)調(diào)配出綠色；紅與藍(lán)調(diào)配出紫色，橙、綠、紫三種顏色又叫“三間色”。在調(diào)配時(shí)，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化。

（3）復(fù)色：也叫“復(fù)合色”。三種原色或兩種間色相混合后產(chǎn)生的“三次色”復(fù)色是最豐富的色彩家族，于變?nèi)f化，豐富異常，復(fù)色包括了除原色和間色以外的所有顏色。如圖：（1）

（4）、補(bǔ)色：又稱“互補(bǔ)色”。在色相環(huán)中任何直徑兩端相對(duì)的兩種色彩（即距離最遠(yuǎn)）互為補(bǔ)色。如：紅色是綠色的補(bǔ)色；橙色是藍(lán)色的補(bǔ)色；黃色是紫色的補(bǔ)色。補(bǔ)色之間混合會(huì)產(chǎn)生黑色。（多媒體展示色環(huán)幻燈片）

2、色彩的三要素

（1）、色相：是指色彩本身所具有的面貌，即是區(qū)別色彩種類的名稱。不同的波長(zhǎng)給人不同的色彩感受。如：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫色等。注意：色相是由波長(zhǎng)決定的，所以比如粉紅色，暗紅色，灰紅色是同一色相（都是紅色相）只是彼此明度和純度不同而已。色相可以分為高純度，中純度，低純度，高明度，中明度，低明度！

（2）、明度：明度指色彩的明暗程度，它包括同一顏色的色相差別，也包括不同色相自身所具有的明暗差異。即人們常說(shuō)的“深淺差別”或“素描關(guān)系”。大家知不知道怎么來(lái)區(qū)別一個(gè)色彩的明暗程度？白色的顏料是反射率較高的物體，在其他顏料中加入白色，可提高混合色的明度，黑顏料則相反。（多媒體展示六色色相明度變化示意圖）

（3）、純度：指色彩的鮮艷程度，飽和程度。也可以說(shuō)色相感覺(jué)明確及鮮灰的程度。任何一個(gè)色彩只要不加入其他色彩，就是高純度的。加白，黑，灰都會(huì)降低它的純度，越多就越低。（多媒體展示六色色相純度變化示意圖）

3、色彩的屬性（多媒體展示冷暖色環(huán)圖）

（1）、暖色調(diào)。即紅色、橙色、黃色、赭色等色彩的搭配，它們給人以熱烈、歡快、溫暖、奔放的感覺(jué)

（2）、冷色調(diào)。即青色、綠色、紫色等色彩的搭配，它們給人寧?kù)o、清冷、高雅的感覺(jué)。

（3）、中間色調(diào)。通俗的講它可偏暖色系也可偏冷色系。在這些顏色里只有黃色是中間色，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)辄S色系里的檸檬黃、淡黃、中黃它是偏冷色系的，而土黃、橘黃它又是偏暖色系的，所以我們把它稱為中間色。

4、影響色彩關(guān)系的要素

在客觀世界中，我們眼睛所看見(jiàn)的任何一個(gè)物體，其表面色彩的形成不少于以下三個(gè)方面。欣賞圖片（展示幻燈片石膏像），分析一些基本的概念（光源色 固有色 環(huán)境色）。

（1）、固有色：物體自身固有的色彩。在室內(nèi)自然光的條件下，由于天光的影響，物體的色調(diào)偏冷。

（2）、光源色：光照射到物體的受光面是，物體的色相會(huì)產(chǎn)生變化，這種色彩被稱為光源色。(室外光:早上黃，中午紅，晚上白)

（3）、環(huán)境色: 由于光的反射作用，使物體受到環(huán)境色彩的影響而改變固有的顏色，這種色彩被稱環(huán)境色。環(huán)境色在物體暗部反映較明顯，另外金屬物品和玻璃器皿具有強(qiáng)烈的反射能力環(huán)境色非常豐富。環(huán)境色存在和變化，加強(qiáng)了畫(huà)面相互之間的色彩呼應(yīng)和聯(lián)系。也大大豐富了畫(huà)畫(huà)的色彩。

很多初學(xué)畫(huà)的人，一般容易產(chǎn)生兩種偏向：一是習(xí)慣觀察固有色，只顧用固有色的深淺表現(xiàn)對(duì)象，而忽視光和環(huán)境對(duì)物象的客觀影響。二是過(guò)分尋求色彩的變化，而忽視了固有色的客觀存在。不管色彩有怎樣大的變化，呈現(xiàn)在畫(huà)面上的仍應(yīng)是固有色的感覺(jué)。

5、色彩的情感特色（欣賞圖片）

（1）、大自然中不同的色彩變化，能使我們產(chǎn)生不同的觀感。A、紅色：熱烈、奔放、激情 B、黃色：甜美、幸福、溫馨 C、藍(lán)色：冷靜、整潔、清新 D、紫色：浪漫、詩(shī)意、夢(mèng)幻

討論題：a、同學(xué)們，綠色、灰色、白色通常給你什么感受？可以表達(dá)你什么樣的心情？

綠色：希望、明快 灰色：破滅、陰郁 白色：干凈、純潔

b、同學(xué)們，請(qǐng)自己選擇一種顏色談一談自己的想法？

第二課

水粉畫(huà)的工具、材料及特性

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：工具材料是區(qū)分畫(huà)種的主要依據(jù)，我們學(xué)習(xí)使用這些材料和技法，對(duì)于更好的發(fā)揮水粉畫(huà)的特點(diǎn)，掌握其色彩表現(xiàn)規(guī)律有著重要的作用。

知識(shí)目標(biāo)：A．理解水粉工具的特點(diǎn)

Ｂ．學(xué)習(xí)運(yùn)用工具表達(dá)色彩的方法

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、運(yùn)用水粉畫(huà)工具、材料，從而進(jìn)一步提高美的創(chuàng)作愿望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握水粉畫(huà)工具材料的性能、特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：工具材料的運(yùn)用及表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，教材，水粉畫(huà)工具一套，水粉紙若干

教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課程講授，示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況

二、引入新課：

工欲善其事，必先利其器。水粉色彩寫(xiě)生練習(xí)前須盡量了解手中工具材料的性能與特點(diǎn)，這樣才能充分利用其性能得心應(yīng)手地為畫(huà)面服務(wù)，以達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)的理想效果。

三、新課講解（1學(xué)時(shí)）

（一）介紹水粉畫(huà)的工具與材料。（一 一展示教師自帶水粉工具）

1、用筆：

水粉畫(huà)的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多。如：水粉筆、水彩筆、油畫(huà)筆、國(guó)畫(huà)筆、刮刀和自制筆，同學(xué)們可以針對(duì)自己的作畫(huà)習(xí)慣以及對(duì)筆的喜愛(ài)程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫(huà)的筆要求筆鋒有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫(huà)對(duì)象。

選筆時(shí)需注意的幾個(gè)問(wèn)題：

A、羊毛彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆； B、尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少；

C、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫(huà)的時(shí)候手感好，易掌握。

10教學(xué)反思：

本節(jié)課是一節(jié)介紹水粉畫(huà)工具材料、特性和練習(xí)課，是為學(xué)生在水粉色彩寫(xiě)生練習(xí)前而設(shè)置的。這節(jié)課主要讓學(xué)生知道水粉畫(huà)的各類工具及水粉畫(huà)的特性，通過(guò)色塊調(diào)和練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)工具有了直觀的認(rèn)識(shí)，能較好的掌握水粉工具與顏料的性能，并充分利用其性能得心應(yīng)手地為畫(huà)面服務(wù)。

21314156、深入刻畫(huà)：

深入刻畫(huà)，指不離開(kāi)整體大色彩關(guān)系下進(jìn)一步對(duì)物體進(jìn)行刻畫(huà)，使整體與局部既完整又充實(shí)，既有主又有次。這一步要注意物體的明暗轉(zhuǎn)折及色彩變化關(guān)系，要強(qiáng)調(diào)明暗交界線，并逐步豐富中間色調(diào)和亮部，投影及物體的暗部，反光要有深淺和虛實(shí)變化。深入刻畫(huà)決不能失去整體色彩關(guān)系，局部一定要服從整體。

7、調(diào)整統(tǒng)一：

當(dāng)畫(huà)面即將完成時(shí)，要靜下心來(lái)分析，比較畫(huà)面。從畫(huà)面的整體形體、結(jié)構(gòu)，色彩效果出發(fā)，對(duì)畫(huà)面上個(gè)別不足之處進(jìn)行收拾整體，使畫(huà)面形象更完整，統(tǒng)一。一般情況下，不宜作大的改動(dòng)。

四、作業(yè)布置（3學(xué)時(shí)）

1、同學(xué)們用我剛剛示范的作畫(huà)步驟，并結(jié)合水粉畫(huà)的表現(xiàn)技法，畫(huà)一張8K的小色稿。教師巡回指導(dǎo)。

2、結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn).五、課后小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水粉畫(huà)的作畫(huà)步驟以及用筆，大家也通過(guò)小色稿體會(huì)了一下水粉畫(huà)的畫(huà)法，在接下來(lái)的實(shí)踐繪畫(huà)中，大家要清晰地記得作畫(huà)步驟，按步驟來(lái)做，這樣才可以使你的畫(huà)面總是保持統(tǒng)一。

教學(xué)反思：

由于水粉畫(huà)在日常生活中用途廣泛，因此學(xué)生還是比較容易接受，課堂氣氛也較為活躍。但由于平時(shí)學(xué)生欣賞的課外作品較少，因此對(duì)怎樣畫(huà)水粉畫(huà)一部分理解的不夠透徹，在以后的教學(xué)中還應(yīng)加大中方面的力度。

8192、明度的層次拉開(kāi)----整體的明暗關(guān)系

3、調(diào)整完成。

二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)（7學(xué)時(shí)）：

1、作業(yè)布置：?jiǎn)紊R摹二幅簡(jiǎn)單的靜物范圖（4k紙），教師輔導(dǎo)。

2、作業(yè)展評(píng)：結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

三、課后小結(jié)

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了利用素描關(guān)系表現(xiàn)來(lái)完成一幅簡(jiǎn)單的單色水粉畫(huà)。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，鍛煉了學(xué)生的能力，為以后水粉畫(huà)色彩寫(xiě)生打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)反思：

初學(xué)色彩畫(huà)一組靜物，可先畫(huà)一張單色畫(huà)，把所學(xué)的素描知識(shí)運(yùn)用到色彩當(dāng)中。畫(huà)時(shí)可只單純觀察和表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間以及明暗，不考慮顏色，然后再按照單色畫(huà)，完成色彩稿。這是一種很好的學(xué)習(xí)色彩的方法，可使我們把素描及色彩有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。并在技法上很快地熟悉色彩的工具性能，運(yùn)筆技巧，在短時(shí)間內(nèi)提高專業(yè)水平。

2d、強(qiáng)調(diào)可樂(lè)瓶的明暗轉(zhuǎn)折與高光部分，細(xì)節(jié)部分例如瓶蓋的處理尤為重要 e、最后整理，點(diǎn)出高光，寫(xiě)上文字。

3、派發(fā)資料：選擇形體明朗、節(jié)奏強(qiáng)烈的靜物為臨本，有利于引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)形體透視、明暗色調(diào)等規(guī)律作深入分析研究。構(gòu)圖注意構(gòu)成感、以及物體的大小、疏密等，注意表現(xiàn)技巧的提高，用筆注意虛實(shí)方圓。

四、體驗(yàn)學(xué)習(xí)：（3學(xué)時(shí)）

1、作業(yè)布置：臨摹一幅水粉畫(huà)的色彩靜物范圖（4k紙），教師輔導(dǎo)。

2、作業(yè)展評(píng)：結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)：

在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，存在一個(gè)普遍現(xiàn)象。許多同學(xué)喜歡寫(xiě)生，不愿意去臨摹。殊不知臨摹恰恰是我們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)繪畫(huà)的一條捷徑。通過(guò)臨摹我們可以向好作品學(xué)習(xí)，練習(xí)造型能力，借鑒表現(xiàn)方法，提高審美水平。

教學(xué)反思：

（一）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)范畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)。任何一幅優(yōu)秀的范畫(huà)，都是各種繪畫(huà)表現(xiàn)方法的表現(xiàn)——厚畫(huà)法、薄畫(huà)法、干畫(huà)法、濕畫(huà)法等諸要素的“綜合體”。我想應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“讀”各類范畫(huà)，不僅能自己讀懂（不是由老師“代替”），而且有所感悟，有所沉淀，能夠提出真正屬于自己的見(jiàn)解。

（二）加強(qiáng)繪畫(huà)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

42526第七課、水粉畫(huà)靜物臨摹—冷暖色調(diào)

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí)，給學(xué)生一把打開(kāi)色彩知識(shí)大門的鑰

匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)，提高學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。

知識(shí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生感受色彩冷暖的特征，學(xué)習(xí)色彩知識(shí)；運(yùn)用色彩的冷暖知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的美感意識(shí)。

能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)和理解，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用色彩進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用色彩的冷暖大膽的表達(dá)自己情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用色彩的冷暖知識(shí)，完成一幅繪畫(huà)作品。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教材、冷暖色調(diào)的范畫(huà)（書(shū)或照片）、教學(xué)方法：講授法、欣賞法、討論法、舉例法、實(shí)踐法。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具情況

二、引入新課：

（一）視聽(tīng)感受引入新課，誘發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)色彩的感受。（充分運(yùn)用聲音與圖片讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。）

1、聽(tīng)：傾聽(tīng)大風(fēng)的聲音（多媒體播放大風(fēng)的聲音），學(xué)生通過(guò)聽(tīng)大風(fēng)呼嘯的聲音，學(xué)生產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。

2、看：看熊熊燃燒的烈火（多媒體顯示烈火燃燒的動(dòng)畫(huà)），學(xué)生通過(guò)看烈火的圖片，產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。

3、引：通過(guò)一聽(tīng)一看，學(xué)生了解到我們通過(guò)聽(tīng)、看，可以感受到冷和暖，除此之外，我們還可以通過(guò)色彩來(lái)感受到它們的冷暖，引出課題：冷色和暖色。

三、講授新課：

（一）認(rèn)識(shí)冷色和暖色。

1、出示兩幅范圖：一幅是由褐色陶罐、白色茶壺、若干梨及藍(lán)色、白色襯布組成的冷色調(diào)水粉畫(huà)；一幅是由插花紅色鋁罐、不銹鋼醋瓶、若干水果及紅色、淡黃色組成的暖色調(diào)水粉畫(huà)。學(xué)生欣賞、體會(huì)、談感受。

2、集體交流：看了這兩幅畫(huà)，你有什么樣的感受呢？

3、教師小結(jié)：第一幅給人以寧?kù)o、涼爽的感覺(jué)，我們把那些能給人以寧?kù)o、涼爽或者寒冷等的感覺(jué)的色彩叫做冷色。如：藍(lán)色、綠色、青色。第二幅給人以溫暖、熱烈的感覺(jué)，我們把那些能給人以溫暖、熱烈、興奮的感覺(jué)的色彩叫做暖色。如：紅色、橙色、黃色。

4、多媒體演示冷色和暖色的含義。

5、多媒體顯示色環(huán)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的冷色和暖色以及冷暖色的區(qū)分。

（二）、判斷冷、暖色。

多媒體顯示不同的色紙，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，使知識(shí)得到進(jìn)一步的深化。

（三）、理解冷色和暖色的相對(duì)性。

1、變魔術(shù)。

多媒體顯示一朵紫色的花，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它屬于冷色還是暖色。（此時(shí)學(xué)生的答案肯定不一樣）。

教師告訴學(xué)生魔術(shù)開(kāi)始：

a、將這朵花的背景色設(shè)置為綠色，即冷色，問(wèn)：紫色的花是偏暖還是偏冷？（指答：偏暖）

b、將背景色設(shè)置為大紅色，即暖色，問(wèn)：紫色的花是偏暖還是偏冷？（指答：偏冷）

c、那為什么同樣的一朵花，它的冷暖色性卻不一樣呢？（學(xué)生討論）d、交流討論結(jié)果。

e、教師小結(jié)：通過(guò)兩次圖片的對(duì)比觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同一個(gè)物體，在不同的背景下，它的冷暖色性也不同，這就是色彩冷暖的相對(duì)性。它相對(duì)于一種色彩來(lái)說(shuō)可能顯得較暖，但相對(duì)于另外一種色彩來(lái)說(shuō)也可能顯得較冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的，它需要相對(duì)比較去感覺(jué)。同樣的一幅畫(huà)，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺(jué)是全然不同的。

2、學(xué)生舉例說(shuō)明色彩冷暖的相對(duì)性。

（四）、了解生活中的冷暖色及其應(yīng)用。

四、體驗(yàn)學(xué)習(xí)：（3學(xué)時(shí)）

1、作業(yè)布置：運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)，臨摹一幅冷色調(diào)或暖色調(diào)的水粉畫(huà)靜物范圖（4k紙），教師輔導(dǎo)。

2、作業(yè)展評(píng)：結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)：

色彩的冷暖在生活中有很多的運(yùn)用，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)精神世界、生存質(zhì)量的追求越來(lái)越重視，相應(yīng)地對(duì)生活中的色彩要求也越來(lái)越講究。

教學(xué)反思：

1321）注重空間感、色彩變化豐富（基礎(chǔ)弱的同學(xué)）

2）注重充分發(fā)揮色彩表現(xiàn)性，增強(qiáng)畫(huà)面形式美感（基礎(chǔ)較好的同學(xué)）

2、作業(yè)展評(píng)：結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)色彩的色彩的空間透視：近的暖，遠(yuǎn)的冷，近的鮮明，遠(yuǎn)的模糊；光與色的客觀變化規(guī)律。雖然畫(huà)靜物的空間色彩變化不是很大，但要在畫(huà)面中處理好空間關(guān)系仍需認(rèn)真對(duì)待。

教學(xué)反思：

需要改進(jìn)的方向

（一）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)范畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)色彩的空間表現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)繪畫(huà)技法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

4353637第十課、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生1——《瓷瓶和水果》

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：通過(guò)水粉靜物的寫(xiě)生，使學(xué)生了解色彩的藝術(shù)特性和正確的觀察方法，熟悉水粉畫(huà)的各種技法。

知識(shí)目標(biāo)： 掌握水粉繪畫(huà)的表現(xiàn)技法 能力目標(biāo)： 掌握作畫(huà)的正確步驟與觀察方法

情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)了與學(xué)生的交流，了解他們對(duì)水粉畫(huà)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。練習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生初步體會(huì)并能掌握如何觀察色彩和表現(xiàn)色彩。

教學(xué)重點(diǎn)： 靜物寫(xiě)生的方法和步驟

教學(xué)難點(diǎn)： 正確的色彩觀察方法、水粉畫(huà)的各種技法

教學(xué)準(zhǔn)備：教材，水粉畫(huà)工具一套，水粉紙若干，水粉畫(huà)范畫(huà)若干本 教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，直觀與討論相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具情況

二、新課講解：

（一）、布置靜物

（二）、《瓷瓶和水果》這組靜物的寫(xiě)生方法和步驟：（教師示范講解）

二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）：

1、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生，四開(kāi)紙。教師巡回指導(dǎo)。

1第十一課、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生2——《白菜與蘿卜》

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：通過(guò)本單元色彩寫(xiě)生練習(xí)，讓學(xué)生了解和把握色彩的冷暖關(guān)系與調(diào)色原理，通過(guò)講解、分析、示范，逐步提高學(xué)生對(duì)不同物體的色彩準(zhǔn)確表現(xiàn)能力，并掌握不同表現(xiàn)方法和肌理的處理能力。

知識(shí)目標(biāo)： 掌握水粉畫(huà)寫(xiě)生的表現(xiàn)技法

能力目標(biāo)： 掌握水粉靜物作畫(huà)的方法步驟，并能熟練的運(yùn)用水粉的技法 教學(xué)重點(diǎn)： 靜物寫(xiě)生的方法和步驟

教學(xué)難點(diǎn)： 正確的色彩觀察方法、水粉畫(huà)的各種技法

教學(xué)準(zhǔn)備：靜物一組、教材，水粉畫(huà)工具一套，水粉紙若干，水粉畫(huà)范畫(huà)若干本 教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，直觀與討論相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具情況

二、新課講解：

同學(xué)們，今天我們來(lái)進(jìn)行一組水粉靜物的寫(xiě)生練習(xí)。下面我們先來(lái)分析下這組靜物： 《白菜與蘿卜》

這幅靜物以白菜為中心，淺綠色的白菜，橘黃色的胡蘿卜及粉紅色的西紅柿，在大面積淺褐色的背景襯托下顯得更加鮮艷奪目。此幅畫(huà)的大部分顏色都調(diào)入了白粉，以中明度的對(duì)比為主，但整個(gè)畫(huà)面并不讓人感到“粉氣”，相反卻形成了一種“粉”味，營(yíng)造出了水粉畫(huà)的韻味，因此也使其效果得以升華。（教師示范步驟）

步驟

1、首先對(duì)靜物的素描、色彩和構(gòu)圖進(jìn)行全方位的觀察和分析。然后用褐色勾勒出靜物的形狀及大體的明暗關(guān)系。

步驟

2、進(jìn)一步用單色塑造形體，要耐心地反復(fù)推敲物體之間的關(guān)系。如大小比例、空間位置、形體結(jié)構(gòu)等。要盡可能畫(huà)的深入具體，為下一步著色打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然后對(duì)主體物施淡彩，目的是對(duì)物體的色彩有一個(gè)初步的印象。

3結(jié)合本次所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

教學(xué)反思：

掌握各種色彩變化的規(guī)律能提高色彩的分辨能力和使用色彩造型的能力，是色彩寫(xiě)生的關(guān)鍵。因此，要提高學(xué)生的色彩寫(xiě)生水平，不僅要強(qiáng)化色彩意識(shí)，要掌握色彩寫(xiě)生的整體觀察方法和表現(xiàn)方法，還要更多地引導(dǎo)學(xué)生注意大明暗、大色調(diào)、大空間以及色彩寫(xiě)生的情感表達(dá)。

第十二課、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生3—質(zhì)感表現(xiàn)

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：通過(guò)本單元色彩寫(xiě)生練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)色彩關(guān)系的把握與對(duì)色調(diào)的控制，及表現(xiàn)物體質(zhì)感的造型能力。處理畫(huà)面的肌理效果。

知識(shí)目標(biāo)： 著重表現(xiàn)靜物的質(zhì)感、整體的主次協(xié)調(diào)性

能力目標(biāo)： 掌握水粉靜物作畫(huà)的方法步驟，并能熟練的運(yùn)用水粉的技法表現(xiàn)靜物質(zhì)感 教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的質(zhì)感

教學(xué)難點(diǎn)： 分析色彩變化規(guī)律、表現(xiàn)質(zhì)感的技法與用筆

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教材，水粉畫(huà)工具一套，水粉紙若干，水粉畫(huà)范畫(huà)若干本、教學(xué)方法：講授法、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具情況

二、新課講解：

1、靜物的配置，組合擺放。

2、靜物質(zhì)感特點(diǎn)分析：靜物內(nèi)容眾多，質(zhì)感各異，表現(xiàn)質(zhì)感也就成了水粉靜物寫(xiě)生的首要任務(wù)之一。（結(jié)合多媒體圖片、范畫(huà)講解）

3、不銹鋼器皿寫(xiě)生的質(zhì)感表現(xiàn)。（教師示范講解）

8第十三課、水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生—同類色的表現(xiàn)

（理論1學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)3學(xué)時(shí)）

教學(xué)目的及要求：通過(guò)本單元色彩寫(xiě)生練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)色彩關(guān)系的把握與對(duì)色調(diào)的控制，及表現(xiàn)物體質(zhì)感的造型能力。處理畫(huà)面的肌理效果。

知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)同類色，學(xué)習(xí)運(yùn)用同類色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)使用同類色來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)

情感目標(biāo)：感受不同同類色的美感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用同類色表現(xiàn)生活的情趣

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)同類色的知識(shí)，掌握運(yùn)用同類色表現(xiàn)畫(huà)面的方法，感受同類色的色彩美 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用同類色的表現(xiàn)方法

教學(xué)準(zhǔn)備：教材，水粉畫(huà)工具一套，水粉紙若干，水粉畫(huà)范畫(huà)若干本、靜物一組 教學(xué)方法：講授法、演示法、實(shí)踐法 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生準(zhǔn)備工具情況

二、新課講解：

（一）導(dǎo)入：

下面請(qǐng)同學(xué)們從這張范圖中找出呈現(xiàn)出的兩種主要色彩（展示同類色水粉范圖）總結(jié)：要想畫(huà)出一幅色彩和諧的畫(huà)，方法之一是多用同類色。

（二）、怎樣區(qū)分一組同類色的靜物物體顏色？