第一篇：一年級(jí)憲法教育教案

《憲法》主題班會(huì)教案

教學(xué)內(nèi)容 ：《憲法》國(guó)家的根本大法 教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo):知道社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則,社會(huì)生活離不開(kāi)法律,法律是一種特殊的行為規(guī)范。

(2)能力目標(biāo):逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力;逐步形成自我控制,約束自己不良行為的能力;初步學(xué)會(huì)分辨是非,分析事物的能力。

(3)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴(yán),做知法、守法、愛(ài)法的公民。教學(xué)方式

制作多媒體課件用于教學(xué);運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,讓學(xué)生自己舉例,用具體、生動(dòng)的事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則,尊重法律。教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入:

教師:請(qǐng)大家閱讀一則案例。

有一位父親因?yàn)殡x婚把怨氣發(fā)泄在了兒子身上,他經(jīng)常打罵兒子,有時(shí)還不讓孩子上學(xué),可他卻不知道自己的行為已經(jīng)觸犯了法律。還理直氣壯地說(shuō):“孩子是我的,我有權(quán)這樣做?！?/p>

教師:你是否贊同這位父親的說(shuō)法?為什么?

學(xué)生1:不贊同,因?yàn)榱x務(wù)教育法規(guī)定:凡年滿6周歲的兒童少年必須接受國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

學(xué)生2:不贊同,未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定:保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人。

學(xué)生3:不贊同,因?yàn)檫@位父親不懂得:未成年人有依法受教育權(quán)利,父母不得虐待未成年人,否則要受到法律相應(yīng)的制裁。他這一說(shuō)法體現(xiàn)了不懂法、不知法。

教師:是啊,在現(xiàn)實(shí)學(xué)生活中,一些人對(duì)法律的無(wú)知和法律觀念的淡薄,導(dǎo)致了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。因此我們要自覺(jué)學(xué)法、守法、用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán),讓我們一起走進(jìn)法律。

(二)新課新學(xué):

感受法律的尊嚴(yán)(板書(shū))

第一框走進(jìn)法律(板書(shū))

活動(dòng)

一、“方”“圓”大賽──無(wú)規(guī)矩不成方圓

教師:請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前,分別徒手和用尺子、圓規(guī)畫(huà)一個(gè)方、一個(gè)圓。

教師:同學(xué)們觀察比較他們的畫(huà)有什么差異?

學(xué)生:第一名同學(xué)畫(huà)得不是很好,因?yàn)樗峭绞之?huà)的,第二位同學(xué)畫(huà)得要好些,因?yàn)樗贸咦雍蛨A規(guī)畫(huà)得。

教師:這種差異用中國(guó)的哪句古訓(xùn)可以說(shuō)明呢?

學(xué)生:無(wú)規(guī)矩不成方圓

第一目:我們身邊的規(guī)則

教師:什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩呢?社會(huì)生活為什么必須要有規(guī)矩呢?

學(xué)生:社會(huì)生活中的規(guī)矩就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是所有社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。社會(huì)生活必須要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。因?yàn)?我們生活的這個(gè)社會(huì),是由形形色色的人組成的,社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們?cè)谏鐣?huì)中活動(dòng)的目的、動(dòng)機(jī)往往各不相同,如果沒(méi)有行為的規(guī)矩,人們各行其是,社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪,就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以,有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩十分重要。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)矩、規(guī)則。

1.生活中規(guī)則有很多種,社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。(板書(shū))

活動(dòng)

二、齊心協(xié)力

教師:請(qǐng)小組同學(xué)齊心協(xié)力,共同尋找生活中的規(guī)則(同學(xué)們從自身經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面),并想象沒(méi)有了這些規(guī)則我們的生活會(huì)變成什么樣?

學(xué)生1:在學(xué)校自覺(jué)遵守班規(guī)校紀(jì),按時(shí)到校,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。

學(xué)生2:在公共汽車上主動(dòng)給抱小孩的婦女或老人讓座。

學(xué)生3:遵守交通法規(guī),不攀折花草樹(shù)木,不踐踏草坪。

學(xué)生4:如果沒(méi)有規(guī)則的話,每個(gè)人想怎么做就怎么做,那么社會(huì)就會(huì)混亂不堪。

??

教師:由此可見(jiàn),規(guī)則是社會(huì)生活正常進(jìn)行的保障,是自由的前提。

第二課 新《未成年人保護(hù)法》解讀

教學(xué)內(nèi)容：新《未成年人保護(hù)法》。教學(xué)目標(biāo)：

1、借助此次宣傳和講解工作，使學(xué)生們對(duì)即將實(shí)施的新《未成年人保護(hù)法》有一個(gè)初步的了解；

2、在初步了解的基礎(chǔ)上，使學(xué)生們明確未成年人的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)；

3、在學(xué)習(xí)新《未成年人保護(hù)法》的同時(shí)，使學(xué)生們懂得和理解黨的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福。

教學(xué)準(zhǔn)備：新《未成年人保護(hù)法》的宣傳單。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入語(yǔ)：

同學(xué)們，大家好！

為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，2006年12月29日，第十屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)對(duì)原《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行了修訂，修訂后的法律將于2007年06月01日起實(shí)施。今天我們就新《未成年人保護(hù)法》詳細(xì)了解一下新《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義。

分發(fā)新《未成年人保護(hù)法》宣傳單。

二、學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》：

1、大致講解新《未成年人保護(hù)法》的概貌：

a、2006年12月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議修訂公布，并于2007年06月01日起實(shí)施。

b、新《未成年人保護(hù)法》共分七章：第一章 總則；第二章 家庭保護(hù)；第三章 學(xué)校保護(hù)；第四章 社會(huì)保護(hù)；第五章 司法保護(hù)；第六章 法律責(zé)任；第七章 附則。

2、立法原則：

為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

3、修訂《未成年人保護(hù)法》的意義。有利于貫徹尊重和保障人權(quán)的憲法原則，更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；有利于促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，保證黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福。

新修訂《未成年人保護(hù)法》面前，人人平等。

4、新修訂《未成年人保護(hù)法》的七大亮點(diǎn)； a、既與國(guó)際公約接軌有體現(xiàn)國(guó)情；

b、體現(xiàn)了政府為主保障兒童權(quán)利的原則： c、更加關(guān)注未成年人的健康和安全； d、關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境； e、關(guān)注特殊困境中的未成年人的； f、強(qiáng)化了對(duì)未成年人的司法保護(hù)； g、明確了相關(guān)處罰措施。

5、未成年人定義：

世界各國(guó)對(duì)未成年人的標(biāo)準(zhǔn)有著不同的規(guī)定。聯(lián)合國(guó)在擬訂《聯(lián)合國(guó)少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》時(shí)，曾對(duì)未成年人的概念進(jìn)行過(guò)討論，但最終未達(dá)成一致，只是規(guī)定：“未成年人，系指按照各國(guó)法律制度，對(duì)其違法行為可以以不同于成年人的方式進(jìn)行處理的兒童或少年?！薄拔闯赡耆巳说哪挲g限度取決于各國(guó)本身的法律制度?！?/p>

6、未成年人的權(quán)利：

a、憲法及其他法律規(guī)定未成年人享有的權(quán)利； b、未成年人保護(hù)法規(guī)定未成年人享有的權(quán)利；

①、未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利； ②、未成年人享有受教育權(quán)； ③、對(duì)未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)； ④、未成年人平等的享有權(quán)利。

三、小結(jié)：

新修訂的 《未成年人保護(hù)法》即將實(shí)施。當(dāng)然，未成年人的保護(hù)工作需要由全社會(huì)來(lái)承擔(dān)，同時(shí)，對(duì)未成年人的保護(hù)，不能過(guò)度保護(hù)，不能忽視教育，對(duì)未成年人的保護(hù)和教育要相互結(jié)合，相輔相成。對(duì)未成年人的教育不可能代替保護(hù)，但教育教育可能促進(jìn)保護(hù)。在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人進(jìn)行教育的同時(shí)，也需要全社會(huì)給予其保護(hù)。

當(dāng)今世界，高科技發(fā)展日新月異，國(guó)家更是從“以人為本”的重要理念出發(fā)，修定出了如此一部貼近民心的新《未成年人保護(hù)法》。我們未成年人，只有以更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題,積極努力的加倍學(xué)習(xí)，珍惜每一分在學(xué)校的美好時(shí)光，才能以知識(shí)完備和武裝自己，在未來(lái)的信息化社會(huì)中讓我們的祖國(guó)引領(lǐng)時(shí)代，這樣，我們的祖國(guó)才能走向欣欣向榮，我們的偉大祖國(guó)才能走向繁榮昌盛。

第三課 讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

教學(xué)內(nèi)容：讓意外傷害遠(yuǎn)離我們 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、用幻燈片打出標(biāo)題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

教學(xué)過(guò)程：

一、案例引出： 宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、學(xué)生討論：

1：甲失手打傷乙，算不算違法？

學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

學(xué)生：不對(duì)，如果說(shuō)甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負(fù)責(zé)了嗎？

學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾?，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無(wú)意。

老師：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門(mén)確定為重傷，我再請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：（用幻燈片打出問(wèn)題2：甲違反了什么法？）

學(xué)生：他犯了傷害罪。

學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？ 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無(wú)意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

三、總結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、你在今后遇到這種情況你會(huì)怎么做？

第四課 遵守公共秩序

教學(xué)內(nèi)容：遵守公共秩序。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、列舉說(shuō)明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。

3、在校外自覺(jué)遵守公共秩序。

4、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

教學(xué)重點(diǎn)：公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序，公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守，在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見(jiàn)同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、談話，引入新課

1、你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、請(qǐng)勿吸煙）

2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的？

師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉?？?qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書(shū)課題）

二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告訴學(xué)生：

公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。

3、出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問(wèn)、學(xué)生討論： ①?gòu)哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃颍?/p>

（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒(méi)有瓜皮果殼）

②劇場(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說(shuō)明他們?cè)趺礃樱?/p>

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？

（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來(lái)談）

師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。

但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。

第五課 報(bào)警、報(bào)案、急救電話的正確使用方法

教學(xué)內(nèi)容：報(bào)警、報(bào)案、急救電話的正確使用方法。教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話和方法

2、懂得自己保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話的使用方法,還應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子這些電話的正確使用方法和注意事項(xiàng)。

(一)匪(刑)警報(bào)案電話:110 1.報(bào)案范圍:各類刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通110號(hào)碼。

②電話通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。

③主要說(shuō)明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長(zhǎng)相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車輛情況(顏色、車型、牌號(hào)等）等。

④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(二)火警報(bào)案電話:119 1.報(bào)警范圍:各種火災(zāi) 2.報(bào)警的正確方法: ①撥通119號(hào)碼。

②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周圍有無(wú)易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說(shuō)明。

④說(shuō)明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。⑤說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑥待對(duì)方掛斷電話,你再掛機(jī)。(三）交通事故報(bào)案電話:122 說(shuō)明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報(bào)案電話,應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T(mén)公布的交通事故報(bào)案電話為準(zhǔn)。

1.報(bào)案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話）號(hào)碼。

②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

③說(shuō)明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、車型、車牌號(hào)碼、事故起因、有無(wú)發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無(wú)人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。

④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(四）急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。2.求救的正確方法: ①撥打120號(hào)碼。

②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說(shuō)明。如果知道病人或受傷者的病史及過(guò)敏藥物和血型,也最好說(shuō)明。

③說(shuō)明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。④說(shuō)出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。

⑥可到路口去迎接救護(hù)車,以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。

提醒監(jiān)護(hù)人特到注意: 監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)電話的正確使用方法和注意事項(xiàng),但同時(shí)也要教育孩子:不要在沒(méi)事的情況下因?yàn)楹闷婢驼J(rèn)為好玩而隨意撥打這幾個(gè)重要號(hào)碼或虛假報(bào)警,否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任!

第六課 善用法律保護(hù)自己

教學(xué)內(nèi)容：善用法律保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：

1知識(shí)目標(biāo)。

知道保護(hù)自己的幾種方法。

2能力目標(biāo)。

(1)逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力;

(2)學(xué)會(huì)與他人合作,機(jī)智勇敢地面對(duì)不法行為。

3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心;

(2)樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí),逐步形成善于斗爭(zhēng)的能力。

教學(xué)方法：

案例教學(xué),探究式學(xué)習(xí)。其中,探究式學(xué)習(xí)的模式:提出問(wèn)題小組討論各組交流集體歸納教師指導(dǎo)整理歸納鞏固反饋

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課

我們知道學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)我們未成年人給予了特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài),但是這些都是外界對(duì)我們的保護(hù),更重要的是我們的自我保護(hù)。今天,我們就一起來(lái)探究如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

講授新課

一、善用法律保護(hù)自己【板書(shū)】

同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)提出來(lái)不少問(wèn)題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問(wèn)題進(jìn)行如下歸類。

(一)出示案例

問(wèn)題1:

一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)一家照相館的櫥窗里,擺著自己的照片,她很吃驚,因?yàn)檎障耩^從來(lái)沒(méi)有與她談過(guò)這件事,她問(wèn)我該怎樣保護(hù)自己的肖像權(quán)?

問(wèn)題2:

一名學(xué)生騎自行車去看電影。到了電影院門(mén)口,他把自行車鎖好放在電影院門(mén)前的存車處,交了兩角錢(qián)的存車費(fèi)。看完電影去取車,發(fā)現(xiàn)車沒(méi)有了。他不知如何是好。

問(wèn)題3:

北京科技大學(xué)的學(xué)生田某完成學(xué)業(yè),后被告知學(xué)校沒(méi)有他的學(xué)籍,因此不能為其發(fā)畢業(yè)證書(shū)。這下他可慌了神兒。

問(wèn)題4:

一名初三學(xué)生放學(xué)后,騎車回家,因天黑沒(méi)有路燈,一不留神摔倒在正在施工的溝里,造成左手臂骨折。他想去找施工單位理論,媽媽說(shuō):“是你不小心,怪誰(shuí)?”

問(wèn)題5:

酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陶陶自己到超市買(mǎi)了雙運(yùn)動(dòng)鞋,誰(shuí)料剛穿兩天,鞋就開(kāi)裂了。陶陶拿著超市的小票,要求退換。超市負(fù)責(zé)人以鞋已穿臟為由,不能換。陶陶失望極了。

問(wèn)題6:

學(xué)生林林的父母離婚后,她與母親一起生活。但是媽媽由于工廠效益不好下崗了,生活很困難,爸爸從來(lái)不給林林生活費(fèi)。眼看著林林不能繼續(xù)上學(xué),同學(xué)們真想幫助她,可是能怎么辦呢?

(二)小組討論

面對(duì)同學(xué)們提出的這么多案例,我們今天集中討論第5、6兩個(gè)案例。下面我們就以小組為單位進(jìn)行探究。

第一,幫助受害者解決困難的辦法有哪些?先采用什么辦法?如果不行,還有什么辦法 ?要注意選擇方法的先后次序。

第二,每組選派一名代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。比比看哪組發(fā)言最精彩。

(三)各組交流

各組代表發(fā)言(略)。

(四)教師指導(dǎo)

將學(xué)生歸納的內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整,肯定學(xué)生的思路。

途徑:協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟【板書(shū)】

機(jī)構(gòu):消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等?！景鍟?shū)】

這些機(jī)構(gòu)都可以幫助我們進(jìn)行協(xié)調(diào),解決問(wèn)題。如果能夠以協(xié)調(diào)的方式解決問(wèn)題,省時(shí)省力,是最好的。

第二篇：憲法教育教案

每課三分鐘教案

所屬黨支部：第三黨支部 授課教師：

李秋燕 政治面貌：

群眾 所教年級(jí)：

七年級(jí) 所授學(xué)科：

信息技術(shù) 主題融入：

法制教育 課題呈現(xiàn)：

圖片、文字

教學(xué)目標(biāo)：

弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)過(guò)程：

1、憲法的權(quán)威：

中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

2、憲法日

12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。

3、我國(guó)憲法的構(gòu)成

序言與總綱

公民的基本權(quán)利與義務(wù) 國(guó)家機(jī)構(gòu)

國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都

4、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

國(guó)家的性質(zhì) 國(guó)家的根本制度 國(guó)家的根本任務(wù) 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán) 國(guó)家標(biāo)志 課后感悟：

憲法是我國(guó)的根本大法，依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心。憲法是為人民服務(wù)的，它必然隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的前進(jìn)而不斷的修改和完善。我們要維護(hù)憲法的權(quán)威，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小公民。

第三篇：憲法教育班會(huì)教案

憲法教育班會(huì)教案

第四篇：憲法教案

憲法

目的要求：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)的基本政治、經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及各國(guó)家機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，了解我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。

主要內(nèi)容：

一、憲法概述

二、我國(guó)的基本制度

三、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)

四、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu) 重點(diǎn)難點(diǎn)

一、國(guó)憲法的指導(dǎo)思想和基本原則

二、我國(guó)人民民主專政的國(guó)體

三、我國(guó)人民代表大會(huì)制度的政體

四、我國(guó)的民族區(qū)域自治制度

五、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度

六、我國(guó)公民的基本權(quán)利和自由

第一節(jié)憲法概述

(導(dǎo)入新課)（講授新課）

一、憲法的概念和特征

說(shuō)到憲法，大家感到并不陌生，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)經(jīng)常說(shuō)，憲法是國(guó)家的根本法，憲法是母法等等。那么如何完整的表述憲法的概念？

憲法是資產(chǎn)階級(jí)民主革命的產(chǎn)物，是指規(guī)定民主制國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系、保障公民基本權(quán)利和自由的國(guó)家根本法。

憲法的基本特征：

（一）我國(guó)憲法是我國(guó)治國(guó)的根本大法

這是我國(guó)憲法在法律上的基本特征，也是我國(guó)憲法與我國(guó)其他法律最根本的區(qū)別所在。我國(guó)憲法的根本法地位取決于以下三個(gè)方面的因素：

1、在內(nèi)容上，我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題。

諸如國(guó)家的國(guó)體、政體、國(guó)家的基本國(guó)策、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要問(wèn)題。

2、在法律效力上，我國(guó)憲法具有最高的法律效力。

憲法的效力高于普通法律，普通法律的內(nèi)容原則不得與憲法的內(nèi)容及原則相抵觸，否則該普通法律全部無(wú)效或抵觸的部分無(wú)效。我國(guó)憲法規(guī)定，本憲法“是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力”，“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”

3、在制定和修改程序上，憲法的要求更為嚴(yán)格。

由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中的根本性問(wèn)題，所以其制定和修改程序及通過(guò)的要求比普通法律更為嚴(yán)格。

我國(guó)憲法規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上多數(shù)同意才能通過(guò)。法律和其他議案只要全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)?！?/p>

（二）我國(guó)憲法是各種政治力量對(duì)比關(guān)系的集中表現(xiàn)

我國(guó)憲法是工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾的共同意志和利益的集中體現(xiàn)。但是，工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志和利益并不是隨心所欲的表現(xiàn)出來(lái)的。在制定憲法的時(shí)候，工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾必須全面綜合考慮各種政治力量的對(duì)比關(guān)系，并以這種對(duì)比關(guān)系為依據(jù)確定我國(guó)憲法的基本內(nèi)容。

（三）我國(guó)憲法是公民的權(quán)利保障書(shū)

憲法與公民權(quán)利之間存在之極為密切的關(guān)系，憲法不僅是系統(tǒng)、全面規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門(mén)，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于確認(rèn)民主制度和民主原則，保障公民的權(quán)利和自由，尊重保障基本人權(quán)。

視頻：我國(guó)現(xiàn)行憲法的結(jié)構(gòu)

二、我國(guó)憲法的歷史發(fā)展：建國(guó)后的四部憲法

（一）1949年的《共同綱領(lǐng)》

（二）1954年憲法

（三）1975年憲法

（四）1978年憲法

（五）1982年憲法

三、我國(guó)現(xiàn)行憲法的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是我國(guó)1982年憲法總的指導(dǎo)思想。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的縱深發(fā)展，現(xiàn)行憲法的指導(dǎo)思想也不斷得到豐富和發(fā)展。1999年九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案確定了鄧小平理論在我國(guó)的指導(dǎo)思想地位，這是全國(guó)人民的共同心愿，對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利發(fā)展必將發(fā)揮極其重要的作用。

（二）我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則主要有: 一切國(guó)家權(quán)力屬于人民的原則;保障公民權(quán)利和自由原則;社會(huì)主義法制原則;民主集中原則。

四、樹(shù)立憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施

（一）樹(shù)立憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施的重要性

（二）我國(guó)憲法實(shí)施保障制度

我國(guó)現(xiàn)行的憲法實(shí)施保障制度主要包括以下幾個(gè)方面：

1、政治保障

這是指中國(guó)共產(chǎn)黨帶頭模范地遵守和執(zhí)行憲法。這憲法得以貫徹實(shí)施的根本保證。

2、法律保障

這是指憲法自身的保障。表現(xiàn)在：憲法明確規(guī)定憲法是國(guó)家根本法；明確規(guī)定憲法具有最高的法律效力；明確規(guī)定了修改憲法的特別程序。

3、組織保障 這是指依靠監(jiān)督憲法實(shí)施的機(jī)關(guān)、組織來(lái)保障憲法的實(shí)施。

4、依靠人民群眾

我國(guó)憲法代表各族人民的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，同時(shí)也保護(hù)每個(gè)公民正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。因此，廣大人民群眾不僅要自覺(jué)的遵守憲法和法律，而且還要監(jiān)督各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、各企業(yè)組織和社會(huì)團(tuán)體實(shí)施憲法。（總結(jié)）

第二節(jié)我國(guó)的基本制度

一、我國(guó)的人民民主專政的國(guó)體

（一）國(guó)體的含義

國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，是社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位和作用。決定國(guó)家性質(zhì)取決于三個(gè)因素：一是國(guó)家政權(quán)的階級(jí)本質(zhì)，即各階級(jí)在國(guó)家政權(quán)中所處的地位；二是國(guó)家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；三是社會(huì)的精神文明，它決定著國(guó)家政權(quán)活動(dòng)的方向，對(duì)國(guó)家政策的制度起著巨大的作用。

（二）我國(guó)的人民民主專政是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政

這是因?yàn)椋核鼈兌际且怨と穗A級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的；都是以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的；都是保障人民民主，對(duì)敵人實(shí)行專政，保障政治經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)的；最終都是要消滅階級(jí)和階級(jí)差別，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的。

（三）我國(guó)人民民主專政的基本特征

1、我國(guó)人民民主專政是新型民主與新型專政的有機(jī)結(jié)合

人民民主包括對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政兩個(gè)方面，其實(shí)質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家不可避免地應(yīng)當(dāng)是新型民主的（對(duì)無(wú)產(chǎn)者和一般窮人是民主的）國(guó)家和新型專政的（對(duì)資產(chǎn)階級(jí)是專政的）國(guó)家。

2、工人階級(jí)是人民民主專政的領(lǐng)導(dǎo)力量

工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是人民民主專政的根本標(biāo)志。人民民主專政之所以要工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，是由工人階級(jí)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和擔(dān)負(fù)的偉大歷史使命所決定的。工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)自己的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)的。

3、工農(nóng)聯(lián)盟是人民民主專政的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)都是勞動(dòng)者階級(jí)，這兩個(gè)階級(jí)約占我國(guó)人口總數(shù)的90％以上，是我國(guó)革命和建設(shè)的基本力量。農(nóng)民階級(jí)始終是工人階級(jí)的天然同盟軍。

4、愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（1）愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線

愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是我國(guó)人民民主專政國(guó)家政權(quán)的重大特點(diǎn)之一。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，由各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者廣泛聯(lián)盟。

（2）中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線政治。政協(xié)由中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各界代表和特別邀請(qǐng)參加的個(gè)人組成。

二、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度的政體

（一）政體的含義

政體即政權(quán)組織形式，是指根據(jù)統(tǒng)治階級(jí)所確定的原則，具體組成并代表國(guó)家系統(tǒng)地行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治任務(wù)的國(guó)家組織體系。

資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家的政權(quán)組織形式主要由：君主立憲制和共和制。社會(huì)主義國(guó)家的政權(quán)組織形式主要有：巴黎公社、蘇維埃、人民會(huì)議和國(guó)會(huì)等。

（二）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政權(quán)組織形式

人民代表大會(huì)制度是指我國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)民主集中原則，選舉產(chǎn)生全國(guó)人大和地方各級(jí)人大，并以人大為基礎(chǔ)，建立全部國(guó)家機(jī)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的制度。

（三）人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性

人民代表大會(huì)制度是極其優(yōu)越的制度，主要表現(xiàn)在：

第一，人民代表大會(huì)制度適合中國(guó)國(guó)情，因而具有很強(qiáng)的生命力。第二，人民代表大會(huì)制度便于人民參加國(guó)家管理。第三，人民代表大會(huì)制度便于集中統(tǒng)一的行使國(guó)家權(quán)力。

三、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式

（一）國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的含義及種類

國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是指特定國(guó)家中的統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)一定原則采取的調(diào)整國(guó)家整體與部分、中央與地方相互關(guān)系的形式。

現(xiàn)代國(guó)家的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式主要由單一制和聯(lián)邦制兩大類：

單一制是指國(guó)家由若干普通行政單位或自治單位組成的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。

聯(lián)邦制是指國(guó)家有兩個(gè)或者多個(gè)成員國(guó)（邦、州、共和國(guó)等）組成的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家?！薄案髅褡遄灾蔚胤蕉际侵腥A人民共和國(guó)不可分離的部分?！苯我恢频慕y(tǒng)一的多民族國(guó)家，是我國(guó)各族人民的共同愿望，符合各族人民的根本利益。

（二）民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容

民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，是實(shí)行區(qū)域自治的民族的人民自主的管理本民族內(nèi)部事務(wù)的制度。民族區(qū)域自治制度包括以下內(nèi)容：

第一，民族自治地方是中華人民共和國(guó)不可分離的組成部分。第二，民族區(qū)域自治必須以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)。第三，在民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)。

第四，民主自治機(jī)關(guān)除行使憲法規(guī)定的地方國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的職權(quán)外，民族自治機(jī)關(guān)依法行使廣泛的自治權(quán)。

（三）特別行政區(qū)制度的含義與特征

特別行政區(qū)是指在中華人民共和國(guó)行政區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立的享有特殊法律地位、實(shí)行資本主義制度和生活方式的地方行政區(qū)域。

特別行政區(qū)的特征：

1、特別行政區(qū)是我國(guó)不可分離的一部分

特別行政區(qū)政權(quán)是中華人民共和國(guó)的一級(jí)地方政權(quán)，直轄于中央人民政府。

2、特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)。

特別行政區(qū)政府由當(dāng)?shù)厝私M成，除外交、國(guó)防由中央統(tǒng)一管理外，可以享有高度的自治權(quán)，即享有行政管理權(quán)、立法權(quán)，獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。特別行政區(qū)現(xiàn)行的法律基本不變。

特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)，但不享有國(guó)家主權(quán)，即沒(méi)有外交權(quán)和國(guó)防方面的權(quán)力，也不是一個(gè)獨(dú)立的政治實(shí)體。

3、特別行政區(qū)可以在相當(dāng)長(zhǎng)的期限內(nèi)保留原有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和生活方式。

依照法律規(guī)定，我國(guó)特別行政區(qū)在相當(dāng)長(zhǎng)的期限內(nèi)不實(shí)行社會(huì)主義制度，原有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、生活方式可以保留。

1997年7月1日，我國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。根據(jù)香港基本法的規(guī)定，建立了香港特別行政區(qū)政府，在中央政府的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“一國(guó)兩制”、“港人治港”、高度自治。

1999年12月20日我國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)，建立了第二個(gè)特別行政區(qū)政府，實(shí)行“一國(guó)兩制”、“澳人治澳”、高度自治。

（總結(jié)）

第三節(jié)我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)

（導(dǎo)入新課）（講授新課）

一、公民權(quán)與人權(quán)

（一）公民、國(guó)民和人民

公民通常是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的自然人。現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題——公民與人民在概念上有什么不同。

公民與人民是兩個(gè)不同的概念，其概念的屬性、概念所指的范圍等都是不同的。

（二）公民權(quán)利與義務(wù)的概念

公民的基本權(quán)利與義務(wù)，是指由憲法規(guī)定的公民享有和履行的最重要的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。它們具有以下法律特征：

第一，基本權(quán)利和義務(wù)決定著公民在國(guó)家中的法律地位。

第二，基本權(quán)利和義務(wù)是公民在社會(huì)生活中最主要、最基本而又不可缺少的權(quán)利和義務(wù)。第三，基本權(quán)利和義務(wù)具有母體性。它能派生出公民的一般權(quán)利和義務(wù)。第四，基本權(quán)利和義務(wù)具有穩(wěn)定性和排他性。

（三）公民權(quán)與人權(quán)

人權(quán)是指在一定的社會(huì)歷史條件下每個(gè)人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)享有或應(yīng)該享有的基本權(quán)利。在長(zhǎng)期的人權(quán)實(shí)踐中，中國(guó)政府和人民形成了自己的人權(quán)立場(chǎng)和觀點(diǎn)：

第一，人權(quán)是權(quán)利的一般形式，是人作為人享有的或應(yīng)當(dāng)享有的為國(guó)家法律認(rèn)可和保障的一切權(quán)力。

第二，權(quán)是歷史的產(chǎn)物。

第三，人權(quán)的內(nèi)容不僅包括政治權(quán)利，而且包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利；不僅包括個(gè)人權(quán)利，還包括集體權(quán)利。

第四，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是首要人權(quán)。

第五，人權(quán)是一個(gè)歷史發(fā)展的產(chǎn)物，必然受到各國(guó)歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等條件的制約。

第六，人權(quán)在本質(zhì)上是一國(guó)主權(quán)內(nèi)的問(wèn)題，人權(quán)不能高于主權(quán)。

第七，穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的前提，發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的關(guān)鍵，法治是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的保障。人權(quán)和公民權(quán)的區(qū)別主要表現(xiàn)在：概念不同；產(chǎn)生不同；內(nèi)容范圍不同；區(qū)分層次不同。

二、我國(guó)公民的基本權(quán)利

公民依照憲法規(guī)定享有的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本權(quán)益。根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，我國(guó)公民享有以下基本權(quán)利和自由包括：

（一）公民在法律面前一律平等

我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！边@我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是社會(huì)主義法制的一個(gè)基本原則。其基本精神是：凡我國(guó)公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；任何公民的合法行為，都平等地受到法律保護(hù)，違法犯罪行為也都平等地受到法律的制裁；任何公民都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

（二）公民的政治權(quán)利和自由

政治權(quán)利和自由，是指憲法規(guī)定公民有權(quán)參加國(guó)家政治生活的民主權(quán)利，以及在政治上自由表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解和意愿的自由。

政治自由和權(quán)利包括兩部分內(nèi)容：

一是政治權(quán)利，含選舉權(quán)和被選舉權(quán)；二是政治自由，含言論出版自由、集會(huì)結(jié)社自由和游行示威自由。

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)

這是公民參加管理國(guó)家事務(wù)的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利，體現(xiàn)了我國(guó)人民當(dāng)家作主，管理國(guó)家事務(wù)的主人翁地位。我國(guó)法律規(guī)定，凡年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外。

（2）政治自由

這是公民表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解和意愿，進(jìn)行正常社會(huì)活動(dòng)，參加國(guó)家管理的一項(xiàng)基本權(quán)利。但公民的這些政治權(quán)利和自由必須依法行使，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由，否則不僅得不到法律的保護(hù)，反而要受到法律的制裁。

（三）宗教信仰自由

（四）人身自由權(quán)

1、公民人身自由的含義

公民的人身自由是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享有其他權(quán)利的先決條件，它包括生存權(quán)和自由權(quán)。

2、公民人身自由的主要內(nèi)容 人身自由；人格尊嚴(yán)；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密 第一、人身自由權(quán)

即公民的人身自由不受侵犯，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

第二、人格尊嚴(yán)

即公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。第三、住宅不受侵犯

禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。第四、通信自由和通信秘密

即公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或追查刑事犯罪的需要，由國(guó)家安全部門(mén)、公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織和個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

下面我們分析一個(gè)案例，看看在這個(gè)案例中女大學(xué)生楊某及其父親的哪項(xiàng)憲法權(quán)利受到了侵害。

不坐我車打你頭破血流

女大學(xué)生楊某和父親因拒乘一輛滿員中巴車，自己被打一耳光，父親被打得頭破血流，額頭縫了5針。據(jù)證人說(shuō)，他當(dāng)時(shí)看到3名男子將楊某打倒在地，并在其頭上連踹十幾腳后離開(kāi)。然后打人者中年紀(jì)較大者又返回，在楊某頭上狠踢幾下。旁邊的年輕女孩上前攔阻，也遭此人毒打。打人者隨后跳上中巴車離去。

（五）監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán)

1、監(jiān)督權(quán)

公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行批評(píng)、建議、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。

2、取得賠償權(quán)

由于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。

（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利的內(nèi)容包括以下方面：

1、財(cái)產(chǎn)權(quán)

我國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指公民個(gè)人通過(guò)合法勞動(dòng)或者其他方式的獲得并占有一定財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。

2、繼承權(quán)

3、勞動(dòng)權(quán)

即有勞動(dòng)能力的公民有獲得工作并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利。

4、休息權(quán)

即勞動(dòng)者為保護(hù)身體健康和提高勞動(dòng)效率而休養(yǎng)生息的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度，保障勞動(dòng)者休息權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

5、物質(zhì)幫助權(quán)

即公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)助的權(quán)利

（七）公民的教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由

我國(guó)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家培養(yǎng)青少年和兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由，國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助，并保障公民享有和行使這些權(quán)利和自由。

（八）婦女、婚姻、家庭、母親、兒童和老人受國(guó)家特殊保護(hù)

我國(guó)憲法規(guī)定，婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活各方面享有同男子平等的權(quán)利。國(guó)家依法保護(hù)婦女的合法權(quán)益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部的政策。同時(shí)憲法還規(guī)定，婚姻、家庭、母親、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；實(shí)行計(jì)劃生育是男女雙方的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待兒童和老人；對(duì)虐待兒童和老人，以及拐賣婦女和兒童的犯罪，依法嚴(yán)厲懲處。

（九）保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)益

三、我國(guó)公民的基本義務(wù)

（一）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

這是我國(guó)公民必須履行的基本義務(wù)之一。國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的基本保證，也是實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保證。全體公民必須自覺(jué)履行這一義務(wù)，堅(jiān)決反對(duì)任何分裂國(guó)家和破壞民族團(tuán)結(jié)的行為。

(二)遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德

我國(guó)憲法和法律是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾共同意志和利益的集中體現(xiàn)和反映，遵守憲法和法律就是尊重人民的意志，維護(hù)人民的利益；尊重社會(huì)公德，是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的需要。所以，每個(gè)公民都應(yīng)自覺(jué)遵守憲法、法律和社會(huì) 公德，與一切違反憲法和法律、破壞社會(huì)公德的行為作斗爭(zhēng)。

(三)維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益

這是保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放順利進(jìn)行的需要，任何公民不得為一己私利或小集團(tuán)的利益而有損國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益。如果危害國(guó)家安全，給國(guó)家利益造成損害，要依法追究其刑事責(zé)任。

(四)保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織

保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，也是維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和安全的需要，是保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、保衛(wèi)人民的幸福生活的需要。所以，每一個(gè)公民都必須自覺(jué)地依法履行這一光榮義務(wù)和神圣職責(zé)。

(五)依法納稅

稅收是國(guó)家財(cái)政收入的重要來(lái)源之一。它“取之于民，用之于民”。公民依法納稅，對(duì)于增加國(guó)家財(cái)政收入，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)資金的需要，改善和提高人民生活都具有重要意義。每個(gè)公民應(yīng)自覺(jué)遵守和執(zhí)行國(guó)家稅收法規(guī)和政策，與偷稅、漏稅、抗稅的違法行為作斗爭(zhēng)，以維護(hù)國(guó)家的利益。

四、我國(guó)公民基本權(quán)利和義務(wù)的主要特點(diǎn)

（一）公民權(quán)利和自由的廣泛性

（二）公民權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性

（三）公民權(quán)利和自由的平等性

（四）公民權(quán)利和自由的一致性

五、我國(guó)公民要正確行使權(quán)力，自覺(jué)履行義務(wù)

（一）必須在法律規(guī)定、法律允許的范圍內(nèi)，按照法律規(guī)定程序進(jìn)行。

（二）必須時(shí)刻注意維護(hù)公共秩序和社會(huì)安定。

（三）必須把權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一起來(lái)。（總結(jié)）

第四節(jié)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)

（一）（導(dǎo)入新課）（講授新課）

一、國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義

國(guó)家機(jī)構(gòu)是指統(tǒng)治階級(jí)為了行使國(guó)家權(quán)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能而建立起來(lái)的一整套有聯(lián)系的國(guó)家機(jī)關(guān)的總稱。

二、國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的基本原則

三、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系

（一）全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

1、性質(zhì)

它是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，是國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系中居于最高地位。

2、組成和任期

它由各省、自治區(qū)、直轄市和人民解放軍選出的代表組成，每屆任期5年，每年舉行一次會(huì)議。

3、職權(quán)

它行使的職權(quán)是：修改憲法；制定和修改基本法律；監(jiān)督憲法的實(shí)施；選舉、決定和罷免最高國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員；審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告；審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)決算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告；改變或撤銷全國(guó)人大常委會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定；批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建制；決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度；決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平問(wèn)題以及應(yīng)當(dāng)由它行使的其他職權(quán)。

全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，是在全國(guó)人大閉會(huì)期間行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，是全國(guó)人大的一個(gè)組成部分，它對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

它由全國(guó)人大選出的委員長(zhǎng)、副委員長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、委員組成，每屆任期與全國(guó)人大每屆任期相同。可以連選連任，但是委員長(zhǎng)、副委員長(zhǎng)連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆。它的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)。

它行使的職權(quán)是：解釋?xiě)椃ê头?，監(jiān)督憲法的實(shí)施；制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人大制定的基本法律以外的其他法律；審查和監(jiān)督行政法規(guī)、地方性法規(guī)的合憲性和合法性；在全國(guó)人大閉會(huì)期間，審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國(guó)家預(yù)決算的部分調(diào)整方案；監(jiān) 13 督國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；決定任免由全國(guó)人大任免之外的最高國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員；決定任免駐外全權(quán)代表和批準(zhǔn)、廢除同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定；規(guī)定軍人、外交人員和其他專門(mén)銜級(jí)制度；規(guī)定和決定授予國(guó)家勛章、榮譽(yù)稱號(hào)；決定特赦；決定戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的宣布；決定全國(guó)總動(dòng)員或局部動(dòng)員和戒嚴(yán)以及全國(guó)人大授予的其他職權(quán)。

（二）中華人民共和國(guó)主席

1、我國(guó)國(guó)家元首制度的特點(diǎn)

國(guó)家主席是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成部分，與最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)結(jié)合行使國(guó)家元首權(quán)。

2、我國(guó)國(guó)家主席的產(chǎn)生和任期

中華人民共和國(guó)主席、副主席由全國(guó)人大選舉產(chǎn)生，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿45歲的我國(guó)公民可以被選為國(guó)家主席、副主席。國(guó)家主席、副主席每屆任期與全國(guó)人大每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆。

3、我國(guó)國(guó)家主席的職權(quán)

國(guó)家主席的職權(quán)是：對(duì)外代表國(guó)家，接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)，根據(jù)人大常委會(huì)的決定，派遣和召回駐外全權(quán)代表，批準(zhǔn)和廢除同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定等；對(duì)內(nèi)提名國(guó)務(wù)院總理人選，根據(jù)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的決定，公布法律，任免國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人員，授予國(guó)家的勛章和榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)布特赦、戒嚴(yán)、戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)和動(dòng)員命令等。

第五節(jié)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)

（二）（三）國(guó)務(wù)院

1、國(guó)務(wù)院的性質(zhì)

國(guó)務(wù)院即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。它對(duì)全國(guó)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

2、國(guó)務(wù)院的組成及任期

由總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)組成。實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。國(guó)務(wù)院每屆任期與全國(guó)人大每屆任期相同，總理、副總理、國(guó)務(wù)委員連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆?？偫?、副總理、國(guó)務(wù)委員、秘書(shū)長(zhǎng)組成國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議。

3、國(guó)務(wù)院的職權(quán)

國(guó)務(wù)院行使的職權(quán)有：制定行政法規(guī)，發(fā)布決定、命令；規(guī)定行政措施；向全國(guó)人大及其常委會(huì)提出議案；對(duì)所屬各部、委和地方各級(jí)行政機(jī)關(guān)實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督；領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、民政、文教、衛(wèi)生、民族事務(wù)等項(xiàng)工作；管理對(duì)外事務(wù)以及最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)授予的其他職權(quán)。

（四）中央軍事委員會(huì)

中央軍事委員會(huì)是全國(guó)武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。它由主席、副主席、委員組成，實(shí)行主席負(fù)責(zé)制。中央軍委主席由全國(guó)人大選舉產(chǎn)生，其他組成人員由軍委主席提名，由全國(guó)人大或其常委會(huì)決定，每屆任期與全國(guó)人大每屆任期相同，其職權(quán)在我國(guó)國(guó)防法中作了明確規(guī)定。

（五）地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)政府

1、地方各級(jí)人民代表大會(huì)

地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表由下一級(jí)的人民代表大會(huì)選舉，并受原選舉單位監(jiān)督，每屆任期5年。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表由選民直接選舉，受選民監(jiān)督，每屆任期3年。

地方各級(jí)人民代表大會(huì)的職權(quán)包括保證憲法、法律、行政法規(guī)和上級(jí)給人大及其常委會(huì)決議的遵守和執(zhí)行；決定重大的地方性國(guó)家事務(wù)；選舉和罷免本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人；行使對(duì)本級(jí)人大常委會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院的監(jiān)督權(quán)；在職權(quán)范圍內(nèi)通過(guò)和發(fā)布決議；省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民代表大會(huì)可以制定和頒布地方性法規(guī)等等。

2、地方人民政府

地方人民政府是地方各級(jí)人民代表大會(huì)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)。它既對(duì) 15 本級(jí)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，同時(shí)也對(duì)上一級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

地方各級(jí)人民政府實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每屆任期與本級(jí)人大任期相同。

（六）民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府。根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或副主任。自治區(qū)主席、自治州州長(zhǎng)、自治縣縣長(zhǎng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。民族自治機(jī)關(guān)除行使一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)外，還可以依法行使廣泛的自治權(quán)。

（七）人民法院和人民檢察院

1、人民法院

人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，它依照法律規(guī)定行使審判權(quán)、不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。我國(guó)人民法院組織系統(tǒng)包括最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和專門(mén)人民法院。

2、人民檢察院

人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。我國(guó)人民檢察不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。我國(guó)人民檢察院組織系統(tǒng)包括最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和專門(mén)人民檢察院。

（總結(jié)）

第六節(jié)小結(jié)

1。憲法最主要的特征在于，憲法是國(guó)家的根本大法。憲法的根本法地位取決于三個(gè)方面的因素:一是在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題;二是在法律效力上，憲法具有最高的法律效力;三是在制定和修改的程序上，憲法的要求更加嚴(yán)格。

3、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政，實(shí)質(zhì)上即無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。我國(guó)人民民主專政的基本特點(diǎn)有:它是新型民主與新型專政的有機(jī)結(jié)合;它的領(lǐng)導(dǎo)力量是工人階級(jí);它的階級(jí)基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟;它實(shí)行愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線和政治協(xié)商制度。

4、我國(guó)的政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是指我國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)民主集中制原則，選舉產(chǎn)生全國(guó)人大和地方各級(jí)人大，并以人大為基礎(chǔ)，建立全部國(guó)家機(jī)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的制度。

人民代表大會(huì)制度適合中國(guó)的國(guó)情，因而具有很強(qiáng)的生命力;人民代表大會(huì)制度便于人民參加國(guó)家管理;便于統(tǒng)一地行使國(guó)家權(quán)力。因此，它具有無(wú)比的優(yōu)越性。

5、我國(guó)采取單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家。我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本制度是實(shí)行民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，使實(shí)行區(qū)域自治的民族的人民自主地管理本民族內(nèi)部事務(wù)的制度。

6、我國(guó)公民的基本權(quán)利和自由主要有:平等權(quán)，公民在法律面前一律平等;政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由;監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán);人身自由權(quán)，包括公民的人身、人格尊嚴(yán)和住宅不受侵犯，以及與人身自由密切聯(lián)系的通信自由和通信秘密受法律保護(hù);宗教信仰自由;社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán);文化教育權(quán)，包括受教育權(quán)與進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由;婦女、婚姻、家庭、母親、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)，保障離退休人員和烈軍屬的權(quán)利，保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)益。

7、我國(guó)公民的基本義務(wù)主要有:維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié);遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德;維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益;保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。

8、人權(quán)是指在一定社會(huì)條件下每個(gè)人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)享有或應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，公民權(quán)利是人權(quán)的法律表現(xiàn)形式，是憲法所規(guī)定的本國(guó)公民所享有的最主要的權(quán)利。人權(quán)與公民權(quán)聯(lián)系十分密切，內(nèi)容上相互交叉，相互滲透，在一定意義上說(shuō)，人權(quán)實(shí)質(zhì)上就是公民權(quán)。17 但是人權(quán)不等于公民權(quán)。人權(quán)與公民權(quán)在概念、產(chǎn)生、范圍、區(qū)分、層次等方面是有區(qū)別的。

▲思考題：

▲

1、為什么說(shuō)憲法是我國(guó)的根本大法？

▲

2、如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性？

第五篇：憲法教案

《憲法是國(guó)家的根本大法》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道憲法是國(guó)家的根本大法；明白憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題。

2、理解憲法具有最高的法律效力；

3、理解憲法在制定和修改程序上比普通法律更為嚴(yán)格。

4、樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

憲法是國(guó)家的根本大法。【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入

師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二單元“生活在依法治國(guó)”的國(guó)家里，第十課第一節(jié)“憲法是國(guó)家的根本大法”。

播放視頻：憲法的力量 法治的精神——CCTV2015法治人物頒獎(jiǎng)禮全程視頻點(diǎn)播方法 師：“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，這是被古今中外歷史反復(fù)證明的真理。在剛才的視頻里我們知道，我們國(guó)家要建設(shè)“中國(guó)特色社會(huì)主義（法治）國(guó)家”，我們國(guó)家的法律體系核心是（憲法）。剛才視頻的最后全體法律工作人員向（憲法）宣誓。那么為什么首先要向憲法宣誓？憲法在治理國(guó)家中有什么重要作用，與其他法律有什么關(guān)系？這節(jié)課我們一起來(lái)探究。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見(jiàn)屏幕）

三、學(xué)習(xí)新課

（一）自主學(xué)習(xí)

閱讀課本37—40頁(yè)，找出下列問(wèn)題（在題目后面標(biāo)上頁(yè)碼）

1、憲法規(guī)定國(guó)家生活中哪些最根本問(wèn)題？

2、建國(guó)以來(lái)，我國(guó)頒布過(guò)哪幾部憲法？現(xiàn)行憲法的構(gòu)成？

3、憲法具有最高法律效力的表現(xiàn)是什么？有什么意義？

4、憲法制定和修改的程序如何？

5、綜上所述，（）、（）、（）———憲法是國(guó)家的根本大法。

（二）合作交流

師：下面我們一起來(lái)交流一下自己找到的答案。（注意：說(shuō)清頁(yè)碼及段落）

1、交流一

1）指生交流第一個(gè)問(wèn)題的答案。看屏幕，補(bǔ)充國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本任務(wù)、國(guó)家的根本制度是什么。

出示：訴訟法、民事通則、行政法、刑法的主要內(nèi)容。憲法和普通法律比較總結(jié)：

2）指生交流第二個(gè)問(wèn)題，師：1954年憲法是建國(guó)后第一部社會(huì)主義類型的憲法，具有重大的歷史意義。國(guó)家主席毛澤東同志親自起草。閱讀課本38頁(yè)方框“憲法制定”故事。毛主席說(shuō)：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也有要一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。

2、交流二

1）指生交流第三個(gè)問(wèn)題“憲法具有最高法律效力的表現(xiàn)是什么？有什么意義？” 2）看屏幕：漫畫(huà)

案例說(shuō)明：——“憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)?！?/p>

“我國(guó)教育法第1條規(guī)定：“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法制定本法?！?/p>

“我國(guó)民法通則第1條規(guī)定：“根據(jù)憲法和我國(guó)的實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法?！?/p>

3）解決問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)：老黃的院落為什么能保留下來(lái)？ 4）憲法和普通法律比較總結(jié)：

3、交流三

師:我們?cè)賮?lái)了解一下憲法的制定和修改程序。總結(jié)比較。

四、知識(shí)梳理

師：根據(jù)上表，我們一起來(lái)梳理一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容 總結(jié)：憲法是國(guó)家的根本大法

五、學(xué)以致用

伴你學(xué)32頁(yè)選擇。六、拓展提升

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了憲法在我國(guó)法律體系中的重要地位和作用，憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，我國(guó)確定每年的12月4日為法制宣傳日，2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立12月4日為國(guó)家憲法日，我們公民守法首先要遵守憲法。