第一篇：一年級學(xué)習(xí)憲法知識維護(hù)憲法權(quán)威教案

學(xué)習(xí)憲法知識,維護(hù)憲法權(quán)威主題班會教案

活動目標(biāo)

1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。

2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。教學(xué)形式

學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。教學(xué)手段

小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。3.國家憲法日宣傳

12月4日是國家憲法日。為大力弘揚(yáng)法制精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法律意識和法治觀念，深入開展普法教育，積極營造和諧校園氛圍，學(xué)校決定舉辦法制宣傳教育系列活動。本次宣傳教育活動以“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”為主題，以開展“法律進(jìn)學(xué)?！睘橹骶€。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

2016年12月2日

第二篇：維護(hù)憲法的最高權(quán)威

維護(hù)憲法的最高權(quán)威

目

錄

綜述

一、政策方針指引，維護(hù)憲法最高權(quán)威的基礎(chǔ)性措施

（一）堅(jiān)決維護(hù)和貫徹落實(shí)憲法有關(guān)國家性質(zhì)、根本制度和發(fā)展方向的各項(xiàng)規(guī)定

（二）健全完善保證憲法實(shí)施的各項(xiàng)法律制度，監(jiān)督糾正各種形式的違憲違法現(xiàn)象，維護(hù)國家法制統(tǒng)一

（三）黨和國家機(jī)關(guān)及其各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)和權(quán)威

（四）在社會各界大力開展憲法的宣傳和教育

二、與時俱進(jìn)把握關(guān)鍵點(diǎn)，走憲政之路

（一）把憲法有關(guān)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定落到實(shí)處

（二）增強(qiáng)公民憲法意識，促進(jìn)公正司法與嚴(yán)格執(zhí)法

（三）從制度設(shè)計(jì)入手，維護(hù)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利

（四）積極探索違憲審查制度

（五）注重提高公民的憲法意識，培養(yǎng)公民的憲法信仰

結(jié)束語

維護(hù)憲法的最高權(quán)威

摘要：憲法是國家的根本大法，是我國治國安邦的總章程。憲法是實(shí)施依法治國的重要保障，如果沒有尊嚴(yán)和權(quán)威，就沒有法治的尊嚴(yán)和權(quán)威，依法治國就成為無源之水。要保證憲法的根本大法地位，一方面，要從政策方針入手，堅(jiān)決維護(hù)和貫徹落實(shí)憲法有關(guān)國家性質(zhì)、根本制度和發(fā)展方向的各項(xiàng)規(guī)定，健全完善保證憲法實(shí)施的各項(xiàng)法律制度，監(jiān)督糾正各種形式的違憲違法現(xiàn)象，維護(hù)國家法制統(tǒng)一，在社會各界大力開展憲法的宣傳和教育。另一方面，要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，積極探索違憲審查制度，把憲法有關(guān)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定落到實(shí)處，注重提高公民的憲法意識，培養(yǎng)公民的憲法信仰，促進(jìn)公正司法與嚴(yán)格執(zhí)法，維護(hù)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。

關(guān)鍵詞：憲法

根本大法

最高權(quán)威

綜

述

憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。憲法是我國治國安邦的總章程。黨的十六大報(bào)告明確指出了“健全法制，依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，而憲法是實(shí)施依法治國的重要保障。我國憲法全面體現(xiàn)了黨的基本路線和方針、政策，始終貫徹一切權(quán)利屬于人民的根本準(zhǔn)則，是維護(hù)最廣大人民根本利益的可靠保證。如果沒有尊嚴(yán)和權(quán)威，就沒有法治的尊嚴(yán)和權(quán)威，依法治國就成為無源之水?！袄喂虡淞椃ㄒ庾R，維護(hù)憲法權(quán)威，基礎(chǔ)是全體公民，關(guān)鍵是國家公職人員，重點(diǎn)是各級領(lǐng)導(dǎo)，措施是教育?！?，這是國家普法工作的部署要求。要保證憲法的根本大法地位，一方面，要從政策方針入手，做好維護(hù)憲法最高權(quán)威的基礎(chǔ)性措施：一是要堅(jiān)決維護(hù)和貫徹落實(shí)憲法有關(guān)國家性質(zhì)、根本制度和發(fā)展方向的各項(xiàng)規(guī)定；二是要健全完善保證憲法實(shí)施的各項(xiàng)法律制度，監(jiān)督糾正各種形式的違憲違法現(xiàn)象，維護(hù)國家法制統(tǒng)一；三是黨和國家機(jī)關(guān)及其各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)和權(quán)威；四是在社會各界大力開展憲法的宣傳和教育。；另一方面，要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，維護(hù)憲法最高權(quán)威需要注重把握幾個關(guān)鍵點(diǎn)：一是把憲法有關(guān)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定落到實(shí)處；二要增強(qiáng)憲法意識，促進(jìn)公正司法與嚴(yán)格執(zhí)法；三要從制度設(shè)計(jì)入手，維護(hù)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利；四要積極探索違憲審查制度；五要注重提高公民的憲法意識，培養(yǎng)公民的憲法信仰。

一、政策方針指引，維護(hù)憲法最高權(quán)威的基礎(chǔ)性措施

（一）堅(jiān)決維護(hù)和貫徹落實(shí)憲法有關(guān)國家性質(zhì)、根本制度和發(fā)展方向的各項(xiàng)規(guī)定。主要包括：必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“一個中心，兩個基本點(diǎn)”?！耙粋€中心，兩個基本點(diǎn)”是憲法的靈魂，是國家興衰存亡之所系，必須始終堅(jiān)持。必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和維護(hù)統(tǒng)一的單一制國家體制和人民代表大會制度。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家。憲法根據(jù)我國的歷史和現(xiàn)實(shí)，按照民主集中制的原則，將我國的國家體制確立為統(tǒng)一的單一制國家，將人民代表大會制度確立為國家的根本政治制度。這樣的國家體制和政治制度，保證了國家的一切權(quán)力牢牢地掌握在人民手中，較好地解決了中央與地方、民主與集中、民主與效率、歷史與現(xiàn)實(shí)、民族與民族之間的關(guān)系。實(shí)踐證明，它是最適合我國客觀實(shí)際的一種國家體制和政治制度，最有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，有利于維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)。必須確實(shí)保障公民依法享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利和自由，維護(hù)、保障和實(shí)現(xiàn)憲法確立的人權(quán)理想。用憲法保障人民的當(dāng)家作主地位，保護(hù)公民的各項(xiàng)基本權(quán)利和自由，維護(hù)、保障和實(shí)現(xiàn)人權(quán)，促進(jìn)最大多數(shù)人民的最大幸福，是憲法的精義所在。因此，只有確實(shí)保證公民的各項(xiàng)權(quán)利，憲法才能扎根于群眾之中，憲法的根本大法地位才能獲得廣泛的群眾基礎(chǔ)。

（二）健全完善保證憲法實(shí)施的各項(xiàng)法律制度，監(jiān)督糾正各種形式的違憲違法現(xiàn)象，維護(hù)國家法制統(tǒng)一。憲法作為根本大法，它所規(guī)定的是有關(guān)國家的重大問題，憲法的規(guī)定要落到實(shí)處，還必須有一批相應(yīng)的法律與憲法相配套，保障憲法的實(shí)施和國家政權(quán)運(yùn)作，維護(hù)公民的基本權(quán)利。憲法權(quán)利的“最終實(shí)現(xiàn)又依賴于其他法律規(guī)定的權(quán)利” 【1】，經(jīng)過多年的努力，在憲法相關(guān)法的基本方面已經(jīng)制定了一系列法律，對保證憲法的實(shí)施起到重要作用。今后，在繼續(xù)完善人民代表大會制度和國家機(jī)構(gòu)、保障公民基本權(quán)利等方面，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)立法的同時，必須加強(qiáng)立法監(jiān)督，切實(shí)糾正各種形式的違憲違法和法規(guī)規(guī)章沖突現(xiàn)象，維護(hù)國家法制統(tǒng)一。

（三）黨和國家機(jī)關(guān)及其各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)和權(quán)威。我們的憲法和法律是在黨領(lǐng)導(dǎo)下制定的，同時，黨也必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，黨的各級機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員必須嚴(yán)格依照憲法和法律辦事，堅(jiān)持依法治國，不僅是憲法的明確規(guī)定，也是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)有之義。各級國家機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員是根據(jù)憲法產(chǎn)生的，其權(quán)力是憲法賦予的，嚴(yán)格遵守憲法，保證憲法的貫徹實(shí)施，是各級國家機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員的重要職責(zé)?！盁o論是個人或政府都平等地受法律約束,都不享受法外特權(quán)” 【2】，黨和國家機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，對全社會樹立憲法觀念和憲法意識，起著極大的推動作用。各級黨和國家機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員率先垂范，確實(shí)做到違憲的話不說，違憲的事不做，在全民中樹立和維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

（四）在社會各界大力開展憲法的宣傳和教育。歷任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍。憲法決不是高高在上的遠(yuǎn)離群眾的宣言，而是保障群眾權(quán)利和利益的實(shí)實(shí)在在的保障書，任何違背憲法侵犯公民權(quán)利和利益的做法，都必須得到糾正，公民都有權(quán)獲得救濟(jì)。在法制宣傳上，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)憲法在保護(hù)公民權(quán)利和利益方面所起的重要作用的宣傳，讓群眾學(xué)會運(yùn)用憲法來保護(hù)自己的權(quán)利和利益。同時，公民要自覺履行憲法規(guī)定的義務(wù)。只有讓廣大群眾掌握憲法，運(yùn)用憲法，起來監(jiān)督憲法的實(shí)施，并自覺遵守憲法，憲法的根本大法地位才能得到切實(shí)有效的保證。

二、與時俱進(jìn)把握關(guān)鍵點(diǎn)，走憲政之路

（一）把憲法有關(guān)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定落到實(shí)處。憲法修正案第二十二條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯?！边@一規(guī)定標(biāo)志著我國公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)開始從一般的民事權(quán)利正式上升到憲法權(quán)利，受到國家根本大法的認(rèn)可與保護(hù)。但是要使公民的這項(xiàng)憲法權(quán)利真正落到實(shí)處，還需要全社會在許多方面做出努力。社會各界要從“私產(chǎn)入憲”入手，推動相關(guān)法律規(guī)范的建設(shè)和完善，推動社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康良性發(fā)展，推動全社會政治文明程度的提升。

首先，全社會要樹立正確的保護(hù)和尊重私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的觀念。公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)上升為憲法權(quán)利，意味著私有財(cái)產(chǎn)與公有財(cái)產(chǎn)在憲法上獲得平等的保護(hù)地位，任何國家機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體及任何人要取得公民的財(cái)產(chǎn)都必須經(jīng)過公民的同意。公民合法財(cái)產(chǎn)不受侵害的核心內(nèi)容就是“非經(jīng)公民本人同意，任何人不得取得其財(cái)產(chǎn)”；同時，憲法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)也是有限制的，憲法保護(hù)的只是公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，非法所得不受保護(hù)，而即使是公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，“國家為了公共利益的需要，”也可以依照法律規(guī)定實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。其次，立法機(jī)關(guān)要根據(jù)憲法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的精神和原則，及時出臺相關(guān)法律法規(guī)。在私有財(cái)產(chǎn)權(quán)入憲后，立法機(jī)關(guān)要對我國現(xiàn)有的涉及公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的各類法律、法規(guī)、規(guī)章進(jìn)行清理，合乎憲法精神的要及時加以確定；不合乎憲法精神的則要予以清除；在相關(guān)的民事立法中，應(yīng)該把憲法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)定具體化。如，應(yīng)完善申訴、賠償?shù)扰涮字贫?，使保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)真正得到落實(shí)。再次，行政執(zhí)法及司法機(jī)關(guān)要深刻領(lǐng)會憲法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的精神實(shí)質(zhì)，在法律的實(shí)施和適用中切實(shí)保護(hù)好公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)。嚴(yán)格依法行政，加強(qiáng)對行政執(zhí)法行為的監(jiān)督和約束。尤其是在涉及公民財(cái)產(chǎn)的城市拆遷、農(nóng)村土地征用等問題上，嚴(yán)格遵循法律程序，尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，依法維護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益。

（二）增強(qiáng)憲法意識，促進(jìn)公正司法與嚴(yán)格執(zhí)法。學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會的積極配合，其中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是要提高司法人員和行政執(zhí)法人員的憲法意識，切實(shí)按照憲法和法律賦予的權(quán)力，履行自己的職責(zé)，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威，公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法。

憲法以國家根本法形式，規(guī)定了國家權(quán)力和公民權(quán)利的內(nèi)涵、外延以及行使的基本原則等。從這個意義上說，憲法既是公民必須遵循的行為規(guī)范，也是保障公民權(quán)利的法律武器。作為國家具體權(quán)力的行使者的司法人員和行政執(zhí)法人員，正確理解國家權(quán)力行使的目的、范圍對于貫徹實(shí)施憲法是至關(guān)重要的。因此，提高司法人員和行政執(zhí)法人員的憲法意識是國家權(quán)力正確行使的重要保證。憲法作為根本法，具有原則性、綱領(lǐng)性、前瞻性等特點(diǎn)。各個部門法都不能違背憲法的基本精神和原則，憲法對各個部門法具有總體上的指導(dǎo)意義。因此，提高司法人員和行政執(zhí)法人員的憲法意識，有利于在憲法精神的指導(dǎo)下，將原則性和靈活性結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展司法、執(zhí)法工作。提高司法人員和行政執(zhí)法人員的憲法意識，就是要司法、執(zhí)法人員從思想上充分意識到，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是我們黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。在司法實(shí)踐中，各級政府部門要在思想上不斷提高司法人員和行政執(zhí)法人員的憲法意識和法制觀念，在實(shí)際工作中切實(shí)按照憲法和法律賦予的權(quán)力，履行自己的職責(zé)，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威，確保法律的正確適用，公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法。在憲法的框架下，進(jìn)一步深化改革開放，發(fā)展民主政治，保障基本人權(quán)，推進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)，為全面建設(shè)小康社會提供司法、執(zhí)法保障。要充分意識到政府的權(quán)力是人民賦予的，必須對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；要充分認(rèn)識到按照憲法辦事，自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威的重要性，各級政府部門、各地司法部門的工作人員都應(yīng)當(dāng)把憲法作為根本的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，要學(xué)會并善于依法處理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)，要按照依法行政、司法為民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的要求，規(guī)范司法、執(zhí)法行為，防止權(quán)力濫用。

（三）從制度設(shè)計(jì)入手，維護(hù)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利?！鞍硕睉椃▽駲?quán)利的大幅度提升，但“八二”憲法以前的三部憲法，均推崇國家權(quán)力至上，忽視并規(guī)避對公民權(quán)利切實(shí)保障。明顯的漏洞即在于，政治活動中張揚(yáng)和宣示主權(quán)在民，但現(xiàn)實(shí)的政治生活中被弱化，其實(shí)質(zhì)即義務(wù)大于權(quán)利，國家權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公民權(quán)利。

我國憲法對公民權(quán)利的地位作了明確規(guī)定，但對公民權(quán)利的范圍卻沒有加以明確劃分。我國憲法采取“列舉式”的授權(quán)方式規(guī)制公民權(quán)利的范圍，這意味著憲法沒有規(guī)定的，公民不得享有。憲法對公民權(quán)利范圍的規(guī)制，應(yīng)該體現(xiàn)“法不禁止即自由”的原則，不應(yīng)僅僅只限于憲法原則性條款所列舉的，而應(yīng)根據(jù)憲法精神派生和廷伸：一切與憲法精神不相沖突和抵觸的權(quán)利，均應(yīng)歸屬到公民權(quán)利的范疇。但事實(shí)上，我們的憲法只注重憲法的成文化條款所賦予的權(quán)利，未成文但根據(jù)天賦和自然精神所應(yīng)享有的權(quán)利卻不在其保障之內(nèi)。我國憲法中對公民權(quán)利的規(guī)制，以原則性規(guī)范為主，過于籠統(tǒng)，過于模糊。公民權(quán)利是社會成員的個體自主和自由在法律上的反映，立憲正是為了明確界定國家權(quán)力運(yùn)行的范圍和力度，從而賦予公民直接參與國家管理的大部分領(lǐng)域的權(quán)利，以及公民在授予國家權(quán)力時所保留的自然權(quán)利不被侵犯。況且，“公民普通權(quán)利的救濟(jì)可以依靠普通法院來實(shí)施，但是，涉及到國家權(quán)力對公民基本權(quán)利予以侵害的時候，誰來救濟(jì)公民的基本權(quán)利？由于在制度上缺乏一個行之有效的憲法監(jiān)督與憲法救濟(jì)機(jī)構(gòu)，所以，憲法在公民權(quán)利救濟(jì)方面的作用不大。” 【3】

“憲法就是一國人權(quán)保障和發(fā)展水平的標(biāo)尺”【4】。明確國家權(quán)力的范圍，規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行，才能明確肯定地賦予公民權(quán)利應(yīng)有的法律尊嚴(yán)。“人人于其憲法或法律所賦予的基本權(quán)利被侵害時，有權(quán)享受國家管理法庭之有效救濟(jì)” 【5】。我國傳統(tǒng)的國家權(quán)力即行政權(quán)的至上本位，直接影響了現(xiàn)代憲法對公民權(quán)利的確認(rèn)和保護(hù)。“八二”憲法盡管對公民權(quán)利作了必要的列舉，但是，公民權(quán)利一旦受到侵犯，卻無法得到及時而妥善的救濟(jì)。因此，維護(hù)公民基本權(quán)利，必要的制度設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，國家立法應(yīng)與時俱進(jìn)，在公民權(quán)利和國家權(quán)力沖突時必須限制國家權(quán)力，在實(shí)踐中使公民權(quán)利具體化，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)在憲法規(guī)定的制度層面得到及時而妥善的救濟(jì)。

（四）積極探索違憲審查制度。人權(quán)專家李步云教授談到對法治的期許時說，他對中央的建議是盡快建立違憲審查制度，并指出：“憲法沒有根本，法律怎么能有權(quán)威？如果我們黨和中央政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守憲法，對依法治國將有全局性的影響” 【6】。憲法是一國的根本大法,在一國的法律體系中是有至高無尚的神圣地位的。如果把法律體系比作一個王國,那么憲法就是一國之君。但是在目前我國憲法的形式意義多于實(shí)質(zhì)意義,政治意義多于法律意義。憲法就象是一個被奪了權(quán)的君主,有其名而無其實(shí)。而追根究底就是因?yàn)槲覀兊膽椃ㄈ狈稍V性,且沒有一套完備的違憲審查制度。法律制定出來就是要被觸犯的,是要被實(shí)施、被執(zhí)行的。憲法不僅是憲政的法律體現(xiàn)，更是一個國家的政治價值與理想。如果憲法在國民意識中沒有權(quán)威，法律的力量便無從談起。憲法的價值，只有通過憲法的主要實(shí)踐方式--違憲審查，才能真正體現(xiàn)。當(dāng)公民權(quán)利受到其他法律或政府行為侵害時，憲法能變成公民保護(hù)自己的武器，公民才能體會到憲法代表的是自己的權(quán)利。違憲審查，才能在一個社會中真正體現(xiàn)。建立違憲審查制度。它不僅包含了對一切法律法規(guī)的審查，也包括對立法行為、司法行為、行政行為或其他公共行為的裁決。頒布憲法文本之后，更為重要的是實(shí)踐憲法。實(shí)踐憲法的一個主要途徑，就是要規(guī)范憲法的法律后果與責(zé)任，使憲法像其他法律一樣有獨(dú)立的監(jiān)督與訴訟制度。

（五）提高公民的憲法意識，培養(yǎng)公民的憲法信仰。從根本來說，要維護(hù)憲法權(quán)威，首要的是提高公民的憲法意識，樹立憲法權(quán)威觀念，這是一個任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。“憲法不僅是憲政的法律體現(xiàn)，更是一個國家的政治價值與理想。如果憲法在國民意識中沒有權(quán)威，法律的力量便無從談起”【7】。美國憲法在美國人民心中無疑是占極崇高的地位，對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因“最令有信服的解釋是將此歸結(jié)于深深根植于美國人心目中的信念”。公民的憲法信念對于憲法權(quán)威的樹立是至關(guān)重要的?！皯椃ㄈ粢軌?yàn)槿说男撵`所擁抱”【8】，樹立憲法權(quán)威最重要的是樹立公民對憲法的一種信仰，真正激發(fā)公民對憲法的信任、信心和尊重。這里最重要是要樹立我國公民對自身權(quán)利的信仰和尊重，把自己看作上帝，因?yàn)橹袊藢?shí)在太習(xí)慣于崇拜國家、政府以及自身以外的權(quán)威，而不習(xí)慣于對自身權(quán)利的崇拜。可要確立憲法權(quán)威首先必須對權(quán)利的看重，憲法精神的核心就在于以權(quán)利制約權(quán)力，憲法權(quán)威的樹立最終看權(quán)利能否真正有效地制約權(quán)力。正如憲法專家所說，“權(quán)利意識與法律信仰是一種互動關(guān)系，權(quán)利增強(qiáng)導(dǎo)向?qū)Ψ傻恼J(rèn)知和對法律價值的認(rèn)同，有利于人們法律信仰的生長，反之，對法律的信仰也必將推動人們權(quán)利意識的擴(kuò)張，從而又推動人們法意識的增強(qiáng)?！碧岣吖竦膽椃ǖ囊庾R，除用傳統(tǒng)的法制宣傳，法律教育手段以外，更為重要是要讓公民能切實(shí)感受到憲法所能給予他們的保護(hù)作用，能讓他們感受到憲法所治理下國家的強(qiáng)大，只有這樣，才能讓公民真正的從內(nèi)心里去服從并去信仰憲法。

結(jié)束語

憲法是一個國家的根本大法，無論是資本主義國家還是社會主義國家，憲法在法律體系中都具有最高權(quán)威。在國家和社會管理過程中，憲法具有最高的法律效力，是一切機(jī)關(guān)、組織和個人的根本行為準(zhǔn)則，從法律形式上表現(xiàn)為憲法的權(quán)威大于一切國家機(jī)關(guān)和任何個人的權(quán)威。建設(shè)社會主義法治國家，憲法至上是法治之本。隨著社會變革的深入，公民權(quán)利的維護(hù)越來越成為迫切關(guān)注的問題，憲法在現(xiàn)實(shí)生活中能否真正成為最高權(quán)威仍然是任重道遠(yuǎn)的事情?！翱偨Y(jié)人類社會法制發(fā)展的規(guī)律可以看出,法制史的發(fā)展大體經(jīng)歷了三個發(fā)展階段(或時代),即刑法階段、民法階段和憲政階段” 【9】。憲法不應(yīng)成為高高在上的空言，我們必須從根本上、從制度建設(shè)上、從社會各階層入手，更加務(wù)實(shí)地去采取得力有效的措施去實(shí)現(xiàn)，相信中國憲政之路不會只是美麗的神話。

參考文獻(xiàn)： 【1】蔣碧昆：《憲法學(xué)》 中國政法大學(xué)出版社, 1994 203 【2】應(yīng)松年,薛剛凌：《 行政訴訟十年回顧---行政訴訟的成就、價值、問題與完善》 《 行政法學(xué)研究》 1999 4 【3】周偉：《憲法基本權(quán)利司法救濟(jì)研究》中國人民公安大學(xué)出版社 1999 【4】劉沖：《馬克思人權(quán)思想研究》 吉林大學(xué) 2007 【5】《世界人權(quán)宣言》 第八條

【6】李步云：中央政治局第三次法制課課題組發(fā)言 《中華文摘》 【7】周兼明：《國民意識中應(yīng)確立憲法權(quán)威》《鳳凰周刊》 【8】惠爾（英Wheare）：《現(xiàn)代憲法》，法律出版社 2006 【9】蔡定劍：《 法制的進(jìn)化與中國法制的變革---走向法治之路》 《中國法學(xué)》 1996 5

第三篇：加強(qiáng)憲法宣傳教育維護(hù)憲法權(quán)威尊嚴(yán)

加強(qiáng)憲法宣傳教育維護(hù)憲法權(quán)威尊嚴(yán)

加強(qiáng)憲法宣傳教育維護(hù)憲法權(quán)威尊嚴(yán)

在第三個“12·4”全國法制宣傳日到來之際，由中共中央宣傳部、全國人大常委會法制工作委員會、司法部共同舉辦的“12·4”全國法制宣傳日座談會今天上午在人民大會堂舉行。中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長xxx出席座談會并講話。他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)憲法的宣傳教育，樹立憲法觀念，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。

xxx指出，堅(jiān)持依法治國，執(zhí)政為民是全面貫徹“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)，十六大把“社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實(shí)”作為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的重要內(nèi)容。必須堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全國各族人民不斷推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程，從立法、執(zhí)法、司法、法制宣傳和法律服務(wù)等各個方面，把“三個代表”重要思想落到實(shí)處。

xxx指出，完善市場經(jīng)濟(jì)體制，必須全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律制度，正確實(shí)施市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。二十多年的實(shí)踐證明，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就，都離不開法制的保障。在立法方面，全國人大及其常委會通過了440多件法律和有關(guān)法律問題的決定，國務(wù)院制定了960多件行政法規(guī)，地方人大及其常委會制定了8000多件地方性法規(guī)，民族自治地方制定了480多件自治條例和單行條例，初步形成了中國特色社會主義法律體系。在行政執(zhí)法和司法方面，各級行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)不斷加大執(zhí)法力度，大力推行依法行政，公正司法、行政執(zhí)法、司法審判和檢察的能力和水平逐步提高。各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，依法決策、依法行政和依法辦事的水平明顯提高，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變。在法制宣傳教育方面，通過四個五年普法教育，全體公民的法制觀念和法律意識明顯增強(qiáng)，學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的觀念和氛圍逐步形成。法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國家的工作大局，宣傳憲法和法律，宣傳依法治國基本方略，堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了社會主義民主法制建設(shè)。

xxx說，堅(jiān)持依法治國、執(zhí)政為民的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，就是要繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。要通過廣泛的社會宣傳，使各級干部和廣大群眾充分認(rèn)識到憲法是國家的根本大法，是國家和社會活動的基本規(guī)范，是保障公民權(quán)利的最重要的法律依據(jù)；要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法制方面的宣傳教育，普及市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)法律知識，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、社會中介組織從業(yè)人員的法律素質(zhì)和依法辦事的能力，為完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制服務(wù)；要進(jìn)一步做好對普通群眾和青少年的法制宣傳教育，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，引起廣大公民對社會法律環(huán)境的關(guān)注，熟悉法律、認(rèn)知法律，提高履行法律義務(wù)、維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性和能力，增強(qiáng)參與社會管理和監(jiān)督的責(zé)任感；要加大依法行政、公正司法的宣傳教育，牢固樹立執(zhí)政為民的觀念。行政執(zhí)法人員、司法工作者受人民委托，是國家法律的直接執(zhí)行者，不斷提高他們的法律素質(zhì)，對依法治國和政治文明建設(shè)，具有重要意義。要通過法制宣傳教育，使國家公職人員真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，全面提高依法辦事、依法監(jiān)督的能力，促進(jìn)依法行政和公正司法。

最高人民法院院長肖揚(yáng)、全國政協(xié)副主席李蒙出席座談會，座談會由全國普及法律常識辦公室主任、司法部部長張福森主持。中共北京市委副書記強(qiáng)衛(wèi)、最高人民法院副院長曹建明、國家工商行政管理總局副局長劉玉亭、福建省泉州市代市長鄭道溪和中國人民大學(xué)法學(xué)院教授韓大元在會上圍繞“依法治國，執(zhí)政為民”的主題作了發(fā)言(發(fā)言摘登見二版)。

主辦單位和中央文明辦、中央政法委、全國人大法律委、最高人民檢察院、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央等部門的領(lǐng)導(dǎo)同志，部分中央和國家機(jī)關(guān)主管法制宣傳的部門負(fù)責(zé)人，部分法學(xué)專家、學(xué)者，國家機(jī)關(guān)和地方普法依法治理先進(jìn)單位的代表參加了會議。

第四篇：加強(qiáng)憲法宣傳教育維護(hù)憲法權(quán)威尊嚴(yán)

加強(qiáng)憲法宣傳教育維護(hù)憲法權(quán)威尊嚴(yán)在第三個“12·4”全國法制宣傳日到來之際，由中國共產(chǎn)黨中央宣傳部、全國人大常委會法制工作委員會、司法部共同舉辦的“12·4”全國法制宣傳日座談會今天上午在人民大會堂舉行。中國共產(chǎn)黨中央政治局委員、全國人大常委會副委員長xxx出席座談會并講話。他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)憲法的宣傳教育，樹立憲法觀念，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。xxx指出，堅(jiān)持依法治國，執(zhí)政為民是全面貫徹“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)，十六大把“社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實(shí)”作為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的重要內(nèi)容。必須堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全國各族人民不斷推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程，從立法、執(zhí)法、司法、法制宣傳和法律服務(wù)等各個方面，把“三個代表”重要思想落到實(shí)處。xxx指出，完善市場經(jīng)濟(jì)體制，必須全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律制度，正確實(shí)施市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。二十多年的實(shí)踐證明，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就，都離不開法制的保障。在立法方面，全國人大及其常委會通過了440多件法律和有關(guān)法律問題的決定，國務(wù)院制定了960多件行政法規(guī)，地方人大及其常委會制定了8000多件地方性法規(guī)，民族自治地方制定了480多件自治條例和單行條例，初步形成了中國特色社會主義法律體系。在行政執(zhí)法和司法方面，各級行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)不斷加大執(zhí)法力度，大力推行依法行政，公正司法、行政執(zhí)法、司法審判和檢察的能力和水平逐步提高。各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，依法決策、依法行政和依法辦事的水平明顯提高，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變。在法制宣傳教育方面，通過四個五年普法教育，全體公民的法制觀念和法律意識明顯增強(qiáng)，學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的觀念和氛圍逐步形成。法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國家的工作大局，宣傳憲法和法律，宣傳依法治國基本方略，堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了社會主義民主法制建設(shè)。xxx說，堅(jiān)持依法治國、執(zhí)政為民的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，就是要繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。要通過廣泛的社會宣傳，使各級干部和廣大群眾充分認(rèn)識到憲法是國家的根本大法，是國家和社會活動的基本規(guī)范，是保障公民權(quán)利的最重要的法律依據(jù)；要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法制方面的宣傳教育，普及市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)法律知識，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、社會中介組織從業(yè)人員的法律素質(zhì)和依法辦事的能力，為完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制服務(wù)；要進(jìn)一步做好對普通群眾和青少年的法制宣傳教育，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，引起廣大公民對社會法律環(huán)境的關(guān)注，熟悉法律、認(rèn)知法律，提高履行法律義務(wù)、維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性和能力，增強(qiáng)參與社會管理和監(jiān)督的責(zé)任感；要加大依法行政、公正司法的宣傳教育，牢固樹立執(zhí)政為民的觀念。行政執(zhí)法人員、司法工作者受人民委托，是國家法律的直接執(zhí)行者，不斷提高他們的法律素質(zhì)，對依法治國和政治文明建設(shè)，具有重要意義。要通過法制宣傳教育，使國家公職人員真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，全面提高依法辦事、依法監(jiān)督的能力，促進(jìn)依法行政和公正司法。最高人民法院院長肖揚(yáng)、全國政協(xié)副主席李蒙出席座談會，座談會由全國普及法律常識辦公室主任、司法部部長張福森主持。中國共產(chǎn)黨北京市委副書記強(qiáng)衛(wèi)、最高人民法院副院長曹建明、國家工商行政管理總局副局長劉玉亭、福建省泉州市代市長鄭道溪和中國人民大學(xué)法學(xué)院教授韓大元在會上圍繞“依法治國，執(zhí)政為民”的主題作了發(fā)言(發(fā)言摘登見二版)。主辦單位和中央文明辦、中央政法委、全國人大法律委、最高人民檢察院、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央等部門的領(lǐng)導(dǎo)同志，部分中央和國家機(jī)關(guān)主管法制宣傳的部門負(fù)責(zé)人，部分法學(xué)專家、學(xué)者，國家機(jī)關(guān)和地方普法依法治理先進(jìn)單位的代表參加了會議。

第五篇：第七課 維護(hù)憲法權(quán)威(二)

第七課 維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民

二、堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知

了解我國公民擁有的權(quán)利與義務(wù)，加強(qiáng)公民意識教育。

2．情感態(tài)度觀念

樹立正確的公民意識、國家意識、法律意識、權(quán)利與義務(wù)意識。

3．運(yùn)用

在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。

二、教材分析

1．教學(xué)重點(diǎn)

1）.尊重和保障人權(quán)

人權(quán)是人應(yīng)該享有的基本權(quán)利，樹立人權(quán)意識也是增強(qiáng)公民意識的一個重要組成部分。尊重和保障人權(quán)是人類社會進(jìn)步的重要成果和現(xiàn)代文明社會的重要標(biāo)志，是中國共產(chǎn)黨和我國政府治國理政的重要目標(biāo)和原則，是堅(jiān)持以人為本、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步和諧的必然要求。因此把這個內(nèi)容作為本課的重點(diǎn)。

2）.依法行使權(quán)利和履行義務(wù)

本課的最終目標(biāo)是幫助學(xué)生增強(qiáng)公民意識，而要樹立公民意識，就必須首先建立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念。根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，在我國，不存在只享有權(quán)利而不履行義務(wù)的公民，也不存在只履行義務(wù)而不享有權(quán)利的公民。在教學(xué)中，必須引導(dǎo)學(xué)生把認(rèn)真行使權(quán)利和自覺履行公民義務(wù)結(jié)合起來，才能有效地達(dá)成增強(qiáng)公民意識這一教學(xué)目標(biāo)。

2．教學(xué)難點(diǎn)

增強(qiáng)公民意識 在本節(jié)課的教學(xué)中，幫助學(xué)生了解憲法和法律中關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的一些規(guī)定并不困難，但要使學(xué)生真正樹立正確的權(quán)利與義務(wù)意識，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)則存在著相當(dāng)大的難度。因?yàn)?，它不僅要求學(xué)生了解，更需要學(xué)生認(rèn)同和接受。也就是說，我們通過教學(xué)，不僅要解決認(rèn)知的問題，還要解決學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的問題，而思想的轉(zhuǎn)變往往是心靈深處的革命，是難以實(shí)現(xiàn)的變革。

解決這一難點(diǎn)，既要教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識與我國國情相結(jié)合的中國特色的社會主義人權(quán)觀，又要把理論聯(lián)系實(shí)際，通過相關(guān)案例引起學(xué)生的思索與情感共鳴。

3．結(jié)構(gòu)線索

本課時的主題是“堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一”。教材從在生活中是否應(yīng)該行使公民的選舉權(quán)利入手，讓學(xué)生認(rèn)識到公民權(quán)利與我們的生活是緊密聯(lián)系在一起的，要正確行使擁有的權(quán)利，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國憲法規(guī)定的公民其他權(quán)利。

同時還要教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識憲法規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)，在依法行使權(quán)利的時候不忘履行義務(wù)。

三、學(xué)情分析

當(dāng)代的青少年維權(quán)意識很強(qiáng)，經(jīng)常在權(quán)益受到侵害時利用新聞輿論和網(wǎng)站論壇等形式討說法。但中職學(xué)生總的來看知識面比較較狹窄，思想也不夠成熟，對憲法規(guī)定的公民享有的權(quán)利的認(rèn)識也過于片面，更有少部分學(xué)生只知道維護(hù)自身權(quán)益，不去履行應(yīng)盡的義務(wù)。因此，在這一課的教學(xué)中，有必要加強(qiáng)對學(xué)生的公民意識教育，幫助其樹立正確的權(quán)利與義務(wù)意識。

四、教學(xué)方法

講授法、案例分析法、討論法。

五、教學(xué)過程

【創(chuàng)境激趣】

一、依法行使公民權(quán)利 展示材料：

某中職學(xué)校的機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生接到通知，本專業(yè)年滿18周歲的同學(xué)都到學(xué)校大會堂去，參加學(xué)校所在地的鎮(zhèn)人民代表大會代表的選舉活動。對此，有以下三種觀點(diǎn)：

小張：這是我有生以來第一次參加人大代表選舉，我一定要參加。小王：我們現(xiàn)在參加實(shí)習(xí)，這么緊張勞累，還參加什么人大代表選舉？ 小李：學(xué)校讓我去，我就去，但選舉什么樣的人當(dāng)人大代表與我關(guān)系不大。

【引思明理】

思考問題：你贊同以上哪個觀點(diǎn)？并對上述觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（把學(xué)生引入情境，引導(dǎo)學(xué)生思考）

1．依法行使公民權(quán)利 學(xué)生討論回答：略。

教師總結(jié)點(diǎn)撥：選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利之一。根據(jù)中華人民共和國憲法第三十四條規(guī)定：中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選舉權(quán)是我國公民行使主人公地位的體現(xiàn)，不應(yīng)該隨便放棄。

法律規(guī)定我國公民享有的權(quán)利是多種多樣的，其中憲法確認(rèn)的公民的基本權(quán)利，是公民首要的、根本的、具有決定性意義的權(quán)利，是普通法律確認(rèn)的其他公民權(quán)利的基礎(chǔ)。我國憲法從第三十三條到第五十條，全面而詳盡地規(guī)定了我國公民的基本權(quán)利。公民的基本權(quán)利可分為平等權(quán)利、政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、獲得救濟(jì)的權(quán)利等。

(1)平等權(quán)

平等權(quán)是指公民平等地享有權(quán)利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護(hù)的權(quán)利。

我國憲法第33條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！逼降葯?quán)是我國憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的前提與基礎(chǔ)。

(2)政治權(quán)利和自由

政治權(quán)利和自由是指公民座位國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，是國家為公民直接參與政治活動提供的基本保障。主要包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)（人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)）

(3)宗教信仰自由

憲法第36條規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由?！?宗教信仰自由的含義是指：

⑴每個公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由； ⑵有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；

⑶在同一宗教里，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由 ⑷有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由，也有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由； ⑸有按宗教信仰參加宗教儀式的自由，也有不參加宗教儀式的自由。

4)人身自由權(quán)

人身自由是公民具體參加各種社會活動和實(shí)際享受其他權(quán)利的前提，也是保持和發(fā)展公民個性的必要條件。公民失去了人身自由，其他權(quán)利自由也就無從談起。因此，人身自由是公民最基本、最起碼的權(quán)利。

我國憲法規(guī)定的人身自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，公民住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

(5)批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取得國家賠償權(quán)

我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；

對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。

(6)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利

公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民在社會生活中享有的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益方面的權(quán)利，它是公民實(shí)現(xiàn)其他基本權(quán)利的物質(zhì)保障。

公民享有的這些權(quán)利和自由越充分，獲得享有其他權(quán)利和自由的前提條件和可能性就越大。

2．國家尊重和保障人權(quán)

教師：我國公民享有法律規(guī)定的多種多樣的權(quán)利，我們剛才講的選舉權(quán)和被選舉權(quán)都屬于公民基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由，也是屬于人權(quán)的一部分。其中人權(quán)是人之所以為人應(yīng)該享有的權(quán)得，主要包括三個基本方面：人身人格權(quán)利（如生命權(quán)、人身安全權(quán)、人身自由權(quán)、思想自由權(quán)等）；政治權(quán)利與自由（選舉與被選舉權(quán)、參政權(quán)、議政權(quán)、出版集會結(jié)社等自由）；經(jīng)濟(jì)文化和社會權(quán)利（如工作權(quán)、最低生活保障權(quán)、婚姻自由權(quán)等），人應(yīng)該全面地享有這些權(quán)利。下面，我們來討論分析一個案例。

案例1.“宿舍門事件”

廣東省佛山市某中職學(xué)校，為了讓學(xué)生提前感受企業(yè)生活，畢業(yè)后盡快融入社會，融入工作，于是把企業(yè)文化引進(jìn)校園，在進(jìn)行軍事化管理的同進(jìn)，還對校園環(huán)境、課室和學(xué)生宿舍按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改。其中有兩項(xiàng)整改內(nèi)容引起學(xué)生的爭議：（1）學(xué)校為了方便管理學(xué)生，方便與學(xué)生家長聯(lián)系，決定在每個宿舍門口貼一張學(xué)生詳細(xì)資料表，要求貼上學(xué)生大一寸相片，還要填寫家庭電話和家長手機(jī)號碼；（2）宿舍擺放軍事化，被子要疊成廣場狀，床上不能擺放衣物、書本和其它物品，床底只能擺放一對白色回力鞋和一雙拖鞋。為了警示學(xué)生嚴(yán)格按要求辦事，該校教官把不合格的學(xué)生的被子和衣物扔到宿舍地面，把不合格的鞋子的鞋帶剪斷。有些學(xué)生不滿校方和教官的行為，紛紛上論壇發(fā)貼和打電話給媒體，這就是被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“宿舍門事件”。

教師：同學(xué)們看了這個案例，思考兩個問題：

（1）學(xué)校和教官的做法有沒侵犯學(xué)生的權(quán)利？如果有侵犯的話，侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利呢？（2）如果你是該校的學(xué)生，你的被子被教官扔到了地上或者你的鞋帶被剪斷了，你會怎么做？

學(xué)生討論回答，老師加入討論進(jìn)行點(diǎn)撥：略。

教師：改革開放以來，中國政府和人民從自己的歷史和國情出發(fā)，遵循《世界人權(quán)宣言》的基本原則和人權(quán)理念，學(xué)習(xí)借鑒古今中外人類文明進(jìn)步成果，不斷深入具體實(shí)踐，逐步形成了中國特色社會主義人權(quán)觀：

人權(quán)普遍性的原則必須同各國國情相結(jié)合；人權(quán)是社會全體成員的權(quán)利；人權(quán)是一個權(quán)利體系，不僅包括政治權(quán)利，而且包括經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利，不僅包括個人人權(quán)，還包括集體人權(quán)；生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是首要的基本人權(quán)；人權(quán)是權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一；穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的前提，發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的關(guān)鍵，法治是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的保障；人權(quán)在本質(zhì)上是一國主權(quán)范圍內(nèi)的問題；對話與合作是促進(jìn)國際人權(quán)發(fā)展的正確途徑，等等。這些人權(quán)理念在人權(quán)實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用，成為中國特色社會主義理論體系的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分。

教師：中國建國以來，人權(quán)事業(yè)取得五大成就。

一是尊重和保障人權(quán)受到前所未有的重視，已成為中國共產(chǎn)黨和中國政府治國理政的一項(xiàng)重要原則。改革開放以來，中國人權(quán)領(lǐng)域的一個突出進(jìn)展是，突破了將人權(quán)視為資產(chǎn)階級口號的“左”的思想束縛，確立了人權(quán)觀念在中國社會政治生活中的重要地位。特別是十六大以來，以胡錦濤為總書記的中共中央提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，將尊重和保障人權(quán)作為其中的重要內(nèi)容。2004年以來，“尊重和保障人權(quán)”先后載入《憲法》、國家“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要和《中國共產(chǎn)黨章程》。這說明，促進(jìn)人權(quán)事業(yè)發(fā)展已成為國家建設(shè)和社會發(fā)展的重要主題，成為中國共產(chǎn)黨和中國政府治國安邦的一項(xiàng)重要原則，對人權(quán)問題前所未有的重視，為中國人權(quán)理論與實(shí)踐的發(fā)展提供了有力的政治和法律保障。

二是人民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到前所未有的保障。改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展突飛猛進(jìn)，年均增長速度超過9%，13億中國人的生活水平得到了大幅提高，實(shí)現(xiàn)了從貧困到溫飽和從溫飽到小康的兩次歷史性跨越。貧困人口由1978年的2.5億減少到2007年的1479萬。人均預(yù)期壽命由1978年的68歲提高到目前的73歲，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平。

三是公民權(quán)利和政治權(quán)利得到切實(shí)保障。改革開放以來，中國實(shí)行依法治國，建設(shè)法治國家，民主政治建設(shè)不斷加強(qiáng)，公民的個人權(quán)利和政治權(quán)利在民主與法制的軌道上得到了不斷擴(kuò)大和有效保障。中國現(xiàn)行有效的法律已達(dá)229件，國務(wù)院現(xiàn)行有效的行政法規(guī)約600件、地方性法規(guī)7000余件，一個以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系基本形成，社會生活各個方面基本實(shí)現(xiàn)了有法可依，公民的各項(xiàng)權(quán)利有了堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。與此同時，中國積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，不斷擴(kuò)大公民的有序政治參與，強(qiáng)化政務(wù)公開，加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督與制約，公民的民主權(quán)利依法得到保障。特別是在農(nóng)村實(shí)行了以民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督為基本內(nèi)容的基層民主，使億萬農(nóng)民獲得了直接選舉權(quán)利。

四是經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利不斷改善。2006年，全國取消了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅，結(jié)束了延續(xù)2600多年農(nóng)民種田交稅的歷史。目前，中國已基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲(簡稱“兩基”)，“兩基”人口已達(dá)99%，躋身于義務(wù)教育水平較高國家行列。

五是人權(quán)領(lǐng)域的對外交流與合作不斷拓展。

二.自覺履行公民義務(wù)

教師：我國憲法在確認(rèn)公民基本權(quán)利和自由的同時，也規(guī)定了具體措施來保障其實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了社會主義國家人民當(dāng)家作主的本質(zhì)。我國憲法在規(guī)定公民享有廣泛權(quán)利的同時，也規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。憲法規(guī)定我國公民必須履行的義務(wù)有哪些呢？請各小組學(xué)習(xí)一下教材中的有關(guān)內(nèi)容，了解一下，作為一個中國公民，應(yīng)該履行哪些公民義務(wù)。

小組派代表發(fā)言，師生一起小結(jié)：

第一，公民必須履行政治性義務(wù)，包括，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵紀(jì)守法和尊重社會公德；維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益；服兵役和參加民兵組織。

第二，公民必須履行依法納稅的義務(wù)。第三，公民必須履行的其他義務(wù)，包括，公民有勞動、受教育的義務(wù)；夫妻雙方有衽計(jì)劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。

三、增強(qiáng)公民意識‘堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一’ 權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利!公民是具有一國國籍的人。

公民意識：公民個人對自己在國家中地位的自我認(rèn)識，是公民對于自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)的自覺意識。

健全的公民意識是現(xiàn)代社會文明的標(biāo)志之一。

作為新時代的中華人民共和國公民，必須樹立正確的公民意識、國家意識、法律意識、權(quán)利與義務(wù)意識。

什么叫“老百姓”？在封建帝王時代，相對于統(tǒng)治階級以外的人民，被稱為百姓或者老百姓。

與“老百姓”這個封建概念相對應(yīng)的，是現(xiàn)代“公民”概念。公民是個法律概念，公民就是國家的主人

公民意識主要體現(xiàn)在責(zé)任意識、參與意識與互助精神等，當(dāng)面對共同的災(zāi)難之時，大家應(yīng)該彼此共同守望，遙相呼應(yīng)，同呼吸共命運(yùn)。

只有當(dāng)這些精神成為一種普遍的自覺的時候，那么我們的社會才會趨于成熟。

教師：中職學(xué)生要堅(jiān)持依法行使公民權(quán)利，依法履行公民義務(wù)，還要堅(jiān)持以下三個原則：（1）堅(jiān)持公民的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一的原則；（2）堅(jiān)持個人利益和國家利益相結(jié)合的原則；（3）堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。

另外，我國公民有遵紀(jì)守法，維護(hù)國家安全和社會秩序的義務(wù)。上述事例中，企業(yè)職工為了維護(hù)自已的權(quán)利的同時，造成了交通堵塞，擾亂了社會秩序，給社會帶來一定的負(fù)面影響。企業(yè)職工應(yīng)該通過工會、勞動局或者相關(guān)的法律機(jī)關(guān)來維護(hù)自身權(quán)益；如果要游行示威，必須向相關(guān)的行政機(jī)關(guān)申請，在申請通過后才可按游行示威申請書上的計(jì)劃進(jìn)行游行示威。

【體驗(yàn)導(dǎo)行】

1.收集相關(guān)資料，寫一份宣傳公民權(quán)利與義務(wù)的書面材料。2.“18周歲，從做文明公民開始”：給父母、師長寫一封感恩的信。

板書設(shè)計(jì)

二、堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一

1．增強(qiáng)公民意識（1）公民意識的定義

（2）憲法規(guī)定的公民享有的權(quán)利（3）憲法規(guī)定的公民履行的義務(wù) 2．國家尊重和保障人權(quán)（1）人權(quán)的定義

（2）我國在尊重和保障人權(quán)方面取得的成就（3）中國特色社會主義人權(quán)觀

3．堅(jiān)持依法行使公民權(quán)利，依法履行公民義務(wù)的原則（1）堅(jiān)持公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則（2）堅(jiān)持個人利益和國家利益相結(jié)合的原則（3）堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則

六、教學(xué)反思

中職生并不缺乏愛國熱情，由于近些年法律知識的不斷普及，學(xué)生的維權(quán)意識也有所增強(qiáng)，只是，大多數(shù)中職生由于缺乏必要的法律基礎(chǔ)知識，不清楚法律到底賦予了公民哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生比較系統(tǒng)地了解了公民的權(quán)利與義務(wù)，體會到了公民權(quán)利的神圣不可侵犯，也進(jìn)一步感受到了履行公民義務(wù)的重要性，更多地懂得了珍惜、享受、捍衛(wèi)自身權(quán)利的必要性，了解了一些正確履行權(quán)利的途徑，增強(qiáng)了履行法定義務(wù)的自覺性和維護(hù)法律權(quán)威的社會責(zé)任感。