第一篇：思鄉(xiāng)詩教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：思鄉(xiāng)詩教學(xué)設(shè)計(jì)
五、古詩詞鑒賞知多少？
由學(xué)生簡(jiǎn)要地講講自己平時(shí)鑒賞古詩詞的方法。
六、鑒賞知識(shí)的“盤點(diǎn)”與“內(nèi)存”（發(fā)資料，讓學(xué)生快速的瀏覽一遍）
（一）內(nèi)容主旨、思想情感
1、邊塞詩 常用詞匯：殺敵報(bào)國、建功立業(yè)、孤獨(dú)傷感、思鄉(xiāng)念親、報(bào)國無門、壯志難酬等（如《漁家傲 秋思》、《白雪歌送武判官歸京》）
2、田園詩 常用詞匯：寄情山水、歸隱田園、閑適愉悅、悠閑快樂等（如《錢塘湖春行》 《歸園田居》）
3、送別詩 常用詞匯：憶友懷舊、依依不舍、相知相思、別恨離愁、惆悵傷感、勸勉祝愿、激勵(lì)友人等（《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官歸京》）
4、懷古詩 常用詞匯：懷古傷今、懷才不遇等（如《赤壁 》、《潼關(guān)懷古》）
5、詠物詩 常用詞匯：堅(jiān)守節(jié)操、遭貶激憤等（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）
6、羈旅詩 常用詞匯：思鄉(xiāng)念親、游子悲秋、羈旅愁思、惜春悲秋等（如《天凈沙 秋思》、《次北固山下》）
7、愛國詩 常用詞匯：憂國憂民、為國捐軀、以死明志、保家衛(wèi)國、借古諷今、殺敵報(bào)國、建功立業(yè)的壯志、報(bào)國無門的悲傷、壯志未酬的愁苦、關(guān)心國家命運(yùn)、反映社會(huì)黑暗、批判態(tài)度、揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、山河淪喪等（如《過零丁洋》）
8、哲理詩 常用詞匯：登高攬勝、蘊(yùn)含哲理、振作樂觀、積極向上、豁達(dá)樂觀、不怕困難、遠(yuǎn)大抱負(fù)等（如《望岳》、《水調(diào)詩頭》《登飛來峰》）
9、抒懷詩 常用詞匯：年華消逝、閨中懷人、物是人非、世事滄桑、失望惆悵、焦灼痛苦等（《醉花陰》、《浣溪沙》）
（二）觀點(diǎn)態(tài)度
1、贊美、肯定、支持、同情、渴望等。
2、批判、否定、揭露、不滿、憤恨、惋惜等。
（三）體味語言
1、詩人的生平經(jīng)歷、思想感情、藝術(shù)風(fēng)格。
2、從語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性三方面來考慮其精妙之處。抓住關(guān)鍵詞語和主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用。
3、語言風(fēng)格：豪放/雄奇/沉郁/直率/婉約/含蓄/清新/風(fēng)趣等。
4、常用詞匯：勾勒、濃重墨彩、簡(jiǎn)潔、明白如話、言簡(jiǎn)意豐、詩青畫意、富有哲理、質(zhì)樸清新、耐人尋味、意境優(yōu)美等。
（四）表達(dá)技巧
1、常用的表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托、象征、想像、聯(lián)想、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、動(dòng)靜結(jié)合、渲染、烘托、含蓄委婉等
2、修辭手法（比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、互文、反問、賦比興等）
3、常用的表達(dá)方式：描寫（白描、細(xì)描）、抒情（直接抒情、間接抒情）
（五）人物形象示例
1、豪放灑脫（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的蘇東坡
2、憂國憂民、青衫淚沾（《春望》中的杜甫）
3、歸隱田園、寄情山水（《歸園田居》中的陶淵明）
4、愛國報(bào)國（《己亥雜詩》中的龔自珍）
5、兒女情長（《醉花陰》中的李清照）
7、以死明志、視死如歸（《過零丁洋》中的文天祥）等
七、答題技巧點(diǎn)撥及常見題型的示例和練習(xí)（六種題型）
（一）教師進(jìn)行答題技巧的點(diǎn)撥
1、原則：① 在“讀懂“的基礎(chǔ)上答準(zhǔn)、答順、答美。
2、結(jié)構(gòu)：① 景+情②事+情③場(chǎng)面+情④情形+情
3、方法：①“一切景語皆情語”。② “詩言志”。③ 結(jié)合詩歌背景。④ 注意作家風(fēng)格。⑤ 抓住關(guān)鍵字、詞語、句子、詩眼來分析。
（二）常見的幾種答題格式示例和練習(xí)（“三點(diǎn)”題——考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)）
（1）題型
一、點(diǎn)評(píng)思想內(nèi)容，理解主旨型
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”描寫了一種什么樣的場(chǎng)面？全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（學(xué)生背誦《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
答題格式：描寫了（或敘述）什么的景色（場(chǎng)面等），抒發(fā)了什么的思想感情。
◆學(xué)生做練習(xí)1（白居易的《錢塘湖春行》）
（2）題型
二、賞析語言型
1、辛棄疾的《西江月》這首詞在語言上有何特色？（學(xué)生背誦《西江月》）
答題格式：點(diǎn)特色（用一兩個(gè)詞語準(zhǔn)確點(diǎn)出特色）+例子（特色語句）+析感情
2、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。（05年中考題）（學(xué)生背詩）
答題格式：釋含義+描景象+點(diǎn)情景
3、某詞或句是全詩的關(guān)鍵，為什么？（學(xué)生背詩）
如：蘇軾的《江城子 密州出獵 》中的貫穿全詞的詞眼是什么，為什么？
答題格式：思結(jié)構(gòu)（在結(jié)構(gòu)上所起的作用）+慮主旨（對(duì)突出主旨所起的作用）
答案：貫穿全詞的詞眼是“狂”；突出詞人自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。
◆學(xué)生做練習(xí)2（杜甫的《望岳 》）
（3）題型
三、賞析名句型
請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”（學(xué)生背詩）
答題格式：抓詞語+點(diǎn)作用
◆學(xué)生做練習(xí)3（杜甫的《望岳 》）
（4）題型
四、描述畫面型
請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面。（學(xué)生背詩）
答題格式：采用描寫的表達(dá)方式+扣住重點(diǎn)語句擴(kuò)展詩句
◆學(xué)生做練習(xí)4（馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》）
（5）題型五：分析技巧型 晏殊的《浣溪沙》這首詞中多處用到對(duì)比的寫法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說說這樣寫的好處。（04年中考題）（學(xué)生背詩）
答題格式：點(diǎn)明手法+闡述運(yùn)用+分析效果
◆學(xué)生做練習(xí)5（馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》）
（6）題型六：比較閱讀型
可以比較兩首詩的內(nèi)容、思想感情、語言、表達(dá)技巧等。
例如：下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出它們?cè)趦?nèi)容和寫法上的不同之處。①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
答題格式：點(diǎn)明手法+闡述運(yùn)用+分析效果
◆學(xué)生做練習(xí)6、7（劉禹錫的《秋詞》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》）
八、綜合練習(xí)[我也可以這樣做（做練習(xí)：我學(xué)、我練、我提高）]
九、布置課后鞏固練習(xí)
十、結(jié)束 篇二：思鄉(xiāng)懷人詩歌鑒賞 教學(xué)設(shè)計(jì)
思鄉(xiāng)懷人詩歌鑒賞（第一課時(shí) 體會(huì)情感）教學(xué)設(shè)計(jì)
1、體會(huì)思鄉(xiāng)懷人詩的情感。
2、掌握鑒賞思鄉(xiāng)懷人詩情感的方法。
學(xué)習(xí)方法：歸納法、研討法、練習(xí)法。
課前演練：
導(dǎo)入：“思鄉(xiāng)懷人”是人類共同的情感，在文人墨客筆下離愁別緒也就成了詩歌永恒的主題。在他們的詩中我們能感受到“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思?xì)w之愁；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思親之愁。這些思鄉(xiāng)懷人的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。自然這響徹千古的思鄉(xiāng)懷人詩也備受高考命題者的青睞，思鄉(xiāng)懷人題材是高考中考查頻率較高的類型。這節(jié)課我們就共同研究如何把握思鄉(xiāng)懷人詩的情感。（讓學(xué)生在大量的詩中尋找 找意象、表情感的詞、身份的詞。）
閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
夜書所見
宋 ? 葉紹翁
蕭蕭①梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)⑥客情②。
知有兒童挑③促織④，夜深籬落⑤一燈明。
注釋 ①蕭蕭：風(fēng)聲。②動(dòng)：打動(dòng)。③客情：旅客思鄉(xiāng)之情。④挑：捉。⑤促織：俗稱蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。⑥籬落：籬笆。
這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
方法總結(jié)：
（一）從人物入手
客、行人、征人、斷腸人
（二）、從詩歌意象入手
（三）從時(shí)間入手
中秋望月，重陽登高，除夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥歸，子規(guī)夜啼，歸年歸期。
（四）從表情感的字詞入手
“孤”“悲”、“、獨(dú)”、“憐”、“空”、“思”、“相思”
（五）從地點(diǎn)入手
故鄉(xiāng)、故園、古道、天涯
邊關(guān)、玉門、邊塞、關(guān)山、大漠
（六）從夢(mèng)境、想象入手
常用術(shù)語：①敘寫奔波忙碌的羈旅之苦，孤身漂泊之愁，浪跡天涯有家難歸的感慨，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。
②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。
③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。
④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、因國難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感，思念家鄉(xiāng)親人之情。
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
閱讀下面的詩歌，然后回答問題。
1．（04全國ⅰ）秋 思（張籍）
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€(gè)“尋常”的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感? 2． 鷓鴣天（晏幾道）
十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。
在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 3.（2011重慶）閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)渡江 張弼（明）
揚(yáng)子江頭幾問津，**如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。
⑴ 幾問津、忙于我---奔波忙碌之愁，孤枕---孤身漂泊之愁，鄉(xiāng)國夢(mèng)---思念家鄉(xiāng)，交游落落---朋友零落之愁。4.（2009廣東）
《月》 杜甫
萬里瞿唐①月，春來六上弦②。
時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。
爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。
南飛有烏鵲，夜久落江邊。
①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。
②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初
七、初八的弓形月亮。③故故：常常；頻頻。
作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？
5.（安徽省合肥市2010屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面這首詩，完成問題。秋日懷九華舊居
杜茍鶴
吾道在五字①，吾身寧陸沈②。
故山心。
苦楚吟。
入松林。
[家的“仁、義、禮、智、信”。②陸沈，比喻沉淪不被人知。
達(dá)了哪些思想情感? 6.2010年高考第二次模擬考試）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。
墻外行人正獨(dú)愁。
可堪逢處更難留。
春淺香寒蝶未游。
澹煙籠日暗神州。
指長安。長安多杏樹。
人的哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
7.閱讀下面這首詩歌，回答問題。
[ 旅眺情。
殘雪和雁斷，新月帶潮生。
涼生中夜雨，病起燭共寒酸影，蛩添何當(dāng)遂歸去。一徑注]①五字，指儒聯(lián)系全詩，詩人表（廣東省潮州市途中見杏花吳融 一枝紅艷出墻頭。長得看來猶有恨，林空色瞑鶯先到，更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①。【注】①帝鄉(xiāng)，此這首詩中流露出詩（09年福建卷）江 行 宋]嚴(yán)羽
暝色蒹葭外，蒼茫天到水中盡，舟隨樹杪行。
離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。
【注】 ①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。
⑴詩人為什么“厭聽棹歌聲”？
結(jié)語 ：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，希望我們能夠準(zhǔn)確判斷詩歌的題材類型、把握詩人情感、規(guī)范運(yùn)用答題術(shù)語。篇三：羈旅思鄉(xiāng)詩教案
2010年高考復(fù)習(xí)：羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）
3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。
教學(xué)重難點(diǎn)：羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁；“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁；“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型?！逗惗烈顾技摇罚ò拙右祝吨巯陆ㄏ罚ǚ轿┥睿洞喝盏菢菓褮w？》（寇準(zhǔn)）《秋思》（張籍）《鷓鴣天》（晏幾道）《菩薩蠻》（李白）《次北固山下》（王灣《江漢》（杜甫）。
一、什么是羈旅行役詩
羈旅行役類詩歌，所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對(duì)親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進(jìn)一步勾起詩人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸;漂泊在外；貶官異地；
雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)。
二、羈旅行役詩的特點(diǎn)
1.字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！
2．情感方面
羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。
②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》等。
④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見思想情感：
1．羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》3．征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情？
觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情；中秋望月；重陽登高；除夕；
傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情；
1、夜來有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。
2、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3．手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從已入筆、從對(duì)方入筆。
羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。
②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。”詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動(dòng)人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约海磉_(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。
三、常見意象
月亮[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念；
月亮：對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>
秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。
梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>
杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！?/p>
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀。”
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！?/p>
鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；
浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的
意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。
四、鑒賞方法
1、明確作者寫了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？
如歐陽修的《踏莎行》：
候館*梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
*候館：旅舍。
詞作上片前三句是對(duì)春景的描繪，后兩句轉(zhuǎn)入對(duì)離愁的敘寫。其意思是離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個(gè)比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會(huì)。從這一點(diǎn)來說，他比李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。
這首詞所寫的是一個(gè)常見的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊(yùn)藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實(shí)際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評(píng)說下片結(jié)尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。
2、這類詩在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn)？比如，鑒賞王維的思鄉(xiāng)名作《九月九日憶山東兄弟》，我們就要弄清楚詩人不直接說自己思念家鄉(xiāng)親人，而從對(duì)方入筆抒寫感情的寫法：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
作者以“每逢佳節(jié)倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達(dá)了年輕的詩人背鄉(xiāng)客旅對(duì)溫暖的家庭和可愛的親人的刻骨懷念。每當(dāng)佳節(jié)來臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩人自己此時(shí)此刻的心聲，抒寫了他深摯的思親之情；也傳達(dá)了世人共有的情思，表現(xiàn)了漢民族固有的重家庭倫理的心態(tài)。此句流暢質(zhì)樸，明白如話，一經(jīng)唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。
詩首句寫“作客”，次句寫“思親”，都是實(shí)寫，都是樸素自然的直接抒情；后兩句筆鋒一
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了虛寫。詩人馳騁想象的翅膀，跨越空間，設(shè)想在重陽節(jié)的這一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們定會(huì)象往年一樣登山眺望，也一定會(huì)按照傳統(tǒng)的風(fēng)俗插戴茱萸，暢飲黃酒，同時(shí)也一定會(huì)想念自己——遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的手足，這一番想象，實(shí)際上是反襯詩人自己對(duì)兄弟們的思念。全詩一正一側(cè)，一實(shí)一虛，短短四句起伏變化，加強(qiáng)了深摯情感的表達(dá)，顯得韻味無窮。正如清人張謙宜所說：“不說我想他，卻說他想我，加一倍凄涼。”
3、詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙地融合在一起的？
如2002年全國高考題：
閱讀下面這首詩，回答題后問題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？
參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡(jiǎn)稱，這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。此詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感
4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案
五、鑒賞示例
1． 楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這是一首著名的羈旅詩，因其意境清幽和詩人的獨(dú)特感受至今不僅在國內(nèi)就是在日本仍在傳唱，足見其魅力之大。
篇四：羈旅思鄉(xiāng)詩教案
羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）
3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。
教學(xué)重難點(diǎn)：羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁；“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁；“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》（白居易）《舟下建溪》（方惟深）《春日登樓懷歸？》（寇準(zhǔn)）《秋思》（張籍）《鷓鴣天》（晏幾道）《菩薩蠻》（李白）《次北固山下》（王灣《江漢》（杜甫）。
一、什么是羈旅行役詩
羈旅行役類詩歌，所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對(duì)親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進(jìn)一步勾起詩人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸;漂泊在外；貶官異地； 雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)。
二、羈旅行役詩的特點(diǎn)
1.字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！
2．情感方面
羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。
②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的
《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》等。
④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見思想情感： 1．羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》3．征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情？
觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情；中秋望月；重陽登高；除夕； 傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情；
1、夜來有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。
2、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3．手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從已入筆、從對(duì)方入筆。
羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。
②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹娙嗽O(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動(dòng)人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约海磉_(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。
三、常見意象
月亮[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念；
月亮：對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。
梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”
杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”。口角鮮紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！?猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀?！?/p>
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”
鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；
浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。
重點(diǎn)留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)”，如2001年春季
四、鑒賞方法
1、明確作者寫了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？
2、這類詩在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn)？
3、詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙地融合在一起的？
鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感
4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案
五、鑒賞示例
十五夜望月 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望，不知秋思落誰家。
①這首詩前兩句寫景，請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)詩人的心境。
②詩評(píng)家認(rèn)為此詩妙在后兩句，請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧作簡(jiǎn)要分析。
③《全唐詩》錄入此詩時(shí)，“落”寫作“在”字，請(qǐng)你說說是“落”字好，還是“在”字好？ 參考答案:①當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。
②后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而用委婉的問句表達(dá)，這樣便飽含言外之意：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”
③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動(dòng)感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。“在” 字相形見絀，平淡寡味。（答“在”字好，言之成理也能得分）篇五：羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案 教學(xué)目標(biāo)：
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）
3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點(diǎn)：羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧
教學(xué)過程：
一、什么是羈旅行役詩
羈旅行役類詩歌，所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對(duì)親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進(jìn)一步勾起詩人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸;漂泊在外；貶官異地； 雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)。
二、羈旅行役詩的特點(diǎn)
1.字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！
2．情感方面
羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。
②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》等。
④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。常見思想情感： 1．羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》3．征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情？
觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情；中秋望月；重陽登高；除夕； 傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情；
1、夜來有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。
2、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3．手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從已入筆、從對(duì)方入筆。
羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。
②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹娙嗽O(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動(dòng)人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约?，而表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。
三、常見意象
月亮[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念；
月亮：對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。
梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>
杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！?/p>
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀。”
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”
鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；
浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。
四、鑒賞方法
閱讀下面這首詩，回答題后問題。
春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？
參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡(jiǎn)稱，這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。此詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感
4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案
五、鑒賞示例
余干旅舍 劉長卿
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。首聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？
答：草木搖落，淡淡的暮色，鋪展得那樣悠遠(yuǎn)，一直漫到了天的盡頭。原先那一片茂密的青楓變得稀稀落落，眼看就要凋盡了，作者描繪了一幅蕭瑟秋景圖。（3分）這一番秋景描寫，既暗示了時(shí)光節(jié)令的流逝推移，又烘托了詩人情懷的凄清冷寂，隱隱透露出一種郁郁的離情鄉(xiāng)思。（3分）
分析詩歌尾聯(lián)在全詩中的表達(dá)效果。（5分）
答：詩人憑眺已久，鄉(xiāng)情愁思正不斷侵襲著他的心靈，不知從哪里又傳來一陣搗衣的砧聲，是誰家少婦正在為遠(yuǎn)方的親人趕制寒衣？（2分）這一畫外音的巧妙運(yùn)用，更加真切感人地抒寫出詩人滿懷的悲愁痛苦，具有言有盡而意無窮的表達(dá)效果。（3分）
村行 王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。
⑴概述本詩所描寫景物的特點(diǎn)。
初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷。
⑵概述作者通過本詩所傳達(dá)的思想感情。
悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。
⑶第二聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。
運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)；又以聽覺寫動(dòng)景，以視覺寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。
第二篇：思鄉(xiāng)詩
思鄉(xiāng)詩精選
1、《靜夜思》 唐〃李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2、《回鄉(xiāng)偶書》 唐〃賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
3、《九月九日憶山東兄弟》
唐〃王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
4、《天凈沙〃秋思》
元〃馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
5、《絕句》 唐〃杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？
6、《歸家》 唐〃杜牧
稚子牽衣問，歸來何太遲？ 共誰爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？
7、《雜詩》 唐〃王維
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？
8、《渡荊門送別》
唐〃李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9、《月夜憶舍弟》
唐〃杜甫
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書常不達(dá)，況乃未休兵。
10、《渡江漢》 唐〃宋之問
嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
11、《南浦別》 唐〃白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。
12、《十五夜望月》
唐〃王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
13、《人日思?xì)w》 隋〃薛道衡
入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。
14、《慈母吟》 唐〃孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
第三篇：羈旅思鄉(xiāng)詩教案
2010年高考復(fù)習(xí)：羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。
2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）
3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。
教學(xué)重難點(diǎn)：羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁；“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁；“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型?！逗惗烈顾技摇罚ò拙右祝吨巯陆ㄏ罚ǚ轿┥睿洞喝盏菢菓褮w？》（寇準(zhǔn)）《秋思》（張籍）《鷓鴣天》（晏幾道）《菩薩蠻》（李白）《次北固山下》（王灣《江漢》（杜甫）。
一、什么是羈旅行役詩
羈旅行役類詩歌，所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬。
在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對(duì)親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進(jìn)一步勾起詩人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸;漂泊在外；貶官異地；
雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)。
二、羈旅行役詩的特點(diǎn)
1.字詞方面
羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。
有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！
2．情感方面
羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：
①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。
②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》等。
④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見思想情感：
1．羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》3．征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情？
觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情；中秋望月；重陽登高；除夕；
傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情；
1、夜來有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。
2、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。
3．手法方面
常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從已入筆、從對(duì)方入筆。羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：
①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。
②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹娙嗽O(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動(dòng)人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约?，而表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。
三、常見意象
月亮[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念；
月亮：對(duì)月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>
秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。
梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”
杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”。口角鮮紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！?/p>
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀?！?/p>
沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！?/p>
鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；
浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；
其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會(huì)思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會(huì)驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。
重點(diǎn)留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》；②“鴻雁傳書”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應(yīng)物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》；③“折柳送別”，如2002年全國卷李白《春夜洛城聞笛》；④“杜鵑啼血”，如2004年全國卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。
四、鑒賞方法
1、明確作者寫了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？
如歐陽修的《踏莎行》：
候館*梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
*候館：旅舍。
詞作上片前三句是對(duì)春景的描繪，后兩句轉(zhuǎn)入對(duì)離愁的敘寫。其意思是離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個(gè)比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會(huì)。從這一點(diǎn)來說，他比李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。
這首詞所寫的是一個(gè)常見的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊(yùn)藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實(shí)際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評(píng)說下片結(jié)尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。
2、這類詩在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn)？比如，鑒賞王維的思鄉(xiāng)名作《九月九日憶山東兄弟》，我們就要弄清楚詩人不直接說自己思念家鄉(xiāng)親人，而從對(duì)方入筆抒寫感情的寫法：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
作者以“每逢佳節(jié)倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達(dá)了年輕的詩人背鄉(xiāng)客旅對(duì)溫暖的家庭和可愛的親人的刻骨懷念。每當(dāng)佳節(jié)來臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩人自己此時(shí)此刻的心聲，抒寫了他深摯的思親之情；也傳達(dá)了世人共有的情思，表現(xiàn)了漢民族固有的重家庭倫理的心態(tài)。此句流暢質(zhì)樸，明白如話，一經(jīng)唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。
詩首句寫“作客”，次句寫“思親”，都是實(shí)寫，都是樸素自然的直接抒情；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了虛寫。詩人馳騁想象的翅膀，跨越空間，設(shè)想在重陽節(jié)的這一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們定會(huì)象往年一樣登山眺望，也一定會(huì)按照傳統(tǒng)的風(fēng)俗插戴茱萸，暢飲黃酒，同時(shí)也一定會(huì)想念自己——遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的手足，這一番想象，實(shí)際上是反襯詩人自己對(duì)兄弟們的思念。全詩一正一側(cè)，一實(shí)一虛，短短四句起伏變化，加強(qiáng)了深摯情感的表達(dá)，顯得韻味無窮。正如清人張謙宜所說：“不說我想他，卻說他想我，加一倍凄涼?！?/p>
3、詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙地融合在一起的？
如2002年全國高考題：
閱讀下面這首詩，回答題后問題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？
參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡(jiǎn)稱，這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。此詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。
鑒賞方法
1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別
2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感
3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感
4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案
五、鑒賞示例
1． 楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這是一首著名的羈旅詩，因其意境清幽和詩人的獨(dú)特感受至今不僅在國內(nèi)就是在日本仍在傳唱，足見其魅力之大。
首句以“月落”“烏啼”“霜滿天”三個(gè)意象連綴，“月落”寫所見，“烏啼”寫所聞，“霜滿天”寫所感。三個(gè)意象互為因果，因月落的明暗變化，棲鳥被驚醒發(fā)出幾聲啼叫，由于深夜的靜謐和涼意，詩人才有寒霜滿天之感；第二句采用對(duì)襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動(dòng)，一暗一明；一江邊，一江上。詩人望著楓林和三兩點(diǎn)漁火，至此，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩人心頭，化作一片愁緒，“對(duì)愁眠”的“對(duì)”字，包含著“伴”的意思，而“愁眠”，其實(shí)是因愁而不能眠，“愁”是詩眼，是全詩的點(diǎn)睛之筆。前兩句詩密度很大，14個(gè)字寫了六種景象，但三、四句卻又顯得極其疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘聲。
“姑蘇”即蘇州，“寒山寺”因唐初詩僧寒山曾住此而得名。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，但還不足傳盡其神韻。暗夜中，人的聽覺升居為對(duì)外界事物感受的首位。這“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠(yuǎn)清寥，而詩人的愁緒也會(huì)更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁悶的心態(tài)?？傊?，這首羈旅詩意象獨(dú)特，意境悠遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深沉。
2． 商山①早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸②，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲③葉落山路，枳花明驛④墻。因思杜陵⑤夢(mèng)，鳧雁滿回塘⑥。
[注釋] ①商山：在今陜西商縣東南。②征鐸：旅客車馬的鈴鐺。③槲（h）：樹名，落葉喬木。④枳（zh）：灌木或小喬木。驛，指商山驛。⑤杜陵：地名。本名杜原，又名樂游原。漢宣帝在此筑陵，改名杜陵。⑥鳧：野鴨。回塘，曲折的池塘。此句謂詩人夢(mèng)到長安，看見杜陵一帶池沼風(fēng)光這美。
[賞析] 這首詩寫商山春日早行的情景，抒發(fā)羈旅的寂寞和思鄉(xiāng)之愁。首聯(lián)寫早行情景，“動(dòng)征鐸”概括征人早起的忙碌之狀，形象鮮明?！俺科稹迸c“悲故鄉(xiāng)”照應(yīng)，暗示征人思鄉(xiāng)難寐，與尾聯(lián)“杜陵夢(mèng)”照應(yīng)。頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳誦千古。這兩句詩善于選詞，工于狀景，詩人只選了雞聲、茅店、人跡、板橋、霜、月六件事物，十個(gè)單字，經(jīng)過詩人的精心組織，高度錘煉，連一個(gè)形容詞、動(dòng)詞及其他狀詞都不用，便把聞雞而起，月斜野店，霜染板橋，征人早行的一系列情景狀寫目前，意象俱足，它不但寫出了“早行”的典型環(huán)境，也隱約透露了詩人的寂寞心情。頸聯(lián)寫路上槲葉紛落，枳花自明?！懊鳌弊旨惹泻匣ㄉ职祽?yīng)早行。尾聯(lián)的“杜陵夢(mèng)”補(bǔ)寫昨夜思鄉(xiāng)之情。以夢(mèng)作結(jié)，情深意長，首尾圓合。全詩詞句清麗，筆法靈動(dòng)，觀察細(xì)致，體驗(yàn)獨(dú)特。
余干旅舍 劉長卿
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。①詩人是怎樣借用景物來表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)之情的？
②這些景物又是按怎樣的順序來組織的？
村行 王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。
⑴概述本詩所描寫景物的特點(diǎn)。
初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷。
⑵概述作者通過本詩所傳達(dá)的思想感情。
悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。
⑶第二聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。
運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)；又以聽覺寫動(dòng)景，以視覺寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。
于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻 江總
心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。
逢入京使 岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。
①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？
考點(diǎn)透析：①題是分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向?？忌枰{(diào)動(dòng)自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。
②題的第一問，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對(duì)面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來表達(dá)自己對(duì)家人的思念。第二問是考查對(duì)語言的把握，這又隱性地考查了考生對(duì)作家流派和寫作風(fēng)格的了解。白居易的詩，平白如話，相傳不識(shí)字的老嫗都能聽懂，這首詩也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。
參考答案：①“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。
②第一問：作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對(duì)面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。
第二問：詩的語言樸實(shí)無華，曉暢易懂。
1．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
十五夜望月 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望，不知秋思落誰家。
①這首詩前兩句寫景，請(qǐng)分析當(dāng)時(shí)詩人的心境。
②詩評(píng)家認(rèn)為此詩妙在后兩句，請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧作簡(jiǎn)要分析。
③《全唐詩》錄入此詩時(shí)，“落”寫作“在”字，請(qǐng)你說說是“落”字好，還是“在”字好？
參考答案:①當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。
②后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而用委婉的問句表達(dá)，這樣便飽含言外之意：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我?。 ?/p>
③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動(dòng)感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間?！霸凇?字相形見絀，平淡寡味。（答“在”字好，言之成理也能得分）
第四篇：朗誦關(guān)于思鄉(xiāng)的詩
思鄉(xiāng) 吟誦
開篇語：對(duì)故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。
《回鄉(xiāng)偶書》 就是這樣一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。串詞：余光中的《鄉(xiāng) 愁》有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，將個(gè)人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起。而詩人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴，也因?yàn)榻Y(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思。
鄉(xiāng)愁
小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭
長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭
后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
串詞：席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》情感抒發(fā)與意象選擇的融合，使整首詩的意境深邃悠遠(yuǎn)。比喻的貼切自然、語言的樸素優(yōu)美更使整首詩具有牧歌式的情調(diào)。
鄉(xiāng)愁
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
離別后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
串詞：我也有思鄉(xiāng)的愁緒，我的思鄉(xiāng)在記憶里，在睡夢(mèng)中。題目：我的家鄉(xiāng)，我的夢(mèng)
春光一片一片地放進(jìn)詩里
春風(fēng)一縷一縷地繞在畫中
忙碌的蜜蜂，紛飛的蝴蝶
溫馨而幸福
這是我的家鄉(xiāng)
老黃牛吞噬著夕陽下的小草 荷鋤而歸的村口笑聲里靜下來
炊煙又開始布陣
靜謐而自然
這就是我的家鄉(xiāng)
我想做一滴水或一片葉子
慢慢地融入
我想做飄渺的歌或悠揚(yáng)的琴聲
漫漫地滲透
這就是我的夢(mèng)
在父親的背上捶兩下
在媽媽的懷里撒撒嬌
陽光般的自然 這就是我的夢(mèng) 我的思鄉(xiāng)夢(mèng)
結(jié)束語： 濃濃鄉(xiāng)情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉(xiāng)情。莫說鄉(xiāng)路長，再長也長不過我的思念；莫說天涯遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過我的目光；莫說云天高，再高也高不過我的暢想。故鄉(xiāng)啊，你是人們心中永遠(yuǎn)的根。
第五篇：朗誦關(guān)于思鄉(xiāng)的詩
串詞：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。讓我們走進(jìn)詩歌，看看那些漂泊在外的游子，是懷著一顆怎樣的赤子之心，懷念和贊美故鄉(xiāng)的吧！
鄉(xiāng)愁（余光中）
小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭
長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭
后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭 串詞：我也有思鄉(xiāng)的愁緒，我的思鄉(xiāng)在記憶里，在睡夢(mèng)中。
我的家鄉(xiāng)，我的夢(mèng)
春光一片一片地放進(jìn)詩里 春風(fēng)一縷一縷地繞在畫中
忙碌的蜜蜂，紛飛的蝴蝶，溫馨而幸福
這是我的家鄉(xiāng)
老黃牛吞噬著夕陽下的小草 荷鋤而歸的村口笑聲里靜下來 炊煙又開始布陣，靜謐而自然
這就是我的家鄉(xiāng)
我想做一滴水或一片葉子，慢慢地融入 我想做飄渺的歌或悠揚(yáng)的琴聲，漫漫地滲透
這就是我的夢(mèng)
在父親的背上捶兩下 在媽媽的懷里撒撒嬌 陽光般的自然 這就是我的夢(mèng) 我的思鄉(xiāng)夢(mèng)
結(jié)束語： 濃濃鄉(xiāng)情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)啊，你是人們心中永遠(yuǎn)的根。串詞：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。讓我們走進(jìn)詩歌，看看那些漂泊在外的游子，是懷著一顆怎樣的赤子之心，懷念和贊美故鄉(xiāng)的吧！
鄉(xiāng)愁（余光中）
小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭
長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭
后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭 串詞：我也有思鄉(xiāng)的愁緒，我的思鄉(xiāng)在記憶里，在睡夢(mèng)中。
我的家鄉(xiāng)，我的夢(mèng)
春光一片一片地放進(jìn)詩里 春風(fēng)一縷一縷地繞在畫中
忙碌的蜜蜂，紛飛的蝴蝶，溫馨而幸福
這是我的家鄉(xiāng)
老黃牛吞噬著夕陽下的小草 荷鋤而歸的村口笑聲里靜下來 炊煙又開始布陣，靜謐而自然
這就是我的家鄉(xiāng)
我想做一滴水或一片葉子，慢慢地融入 我想做飄渺的歌或悠揚(yáng)的琴聲，漫漫地滲透
這就是我的夢(mèng)
在父親的背上捶兩下 在媽媽的懷里撒撒嬌 陽光般的自然 這就是我的夢(mèng) 我的思鄉(xiāng)夢(mèng)
結(jié)束語： 濃濃鄉(xiāng)情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)啊，你是人們心中永遠(yuǎn)的根。
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