第一篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科)教學課程設置(精)

機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科)教學課程設置

一、培養(yǎng)目標及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的運行、維護、設計、制造及開發(fā)基本能力的高級應用型專門人才。

學生通過必須的理論課程及實踐教學環(huán)節(jié)的學習，獲得工程師的基本訓練，畢業(yè)生達到本科基本要求。

在政治思想道德方面：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神。遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務知識和能力方面：

掌握機械設計制造的基本知識和基本技能；

掌握傳感測試技術、執(zhí)行與驅動技術，計算機控制技術等控制工程的基礎理論、基本知識和基本技能；

初步具有機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造、使用、維護和研究開發(fā)的綜合能力；

具有機電產(chǎn)品制造工程的技術經(jīng)濟分析與生產(chǎn)組織管理的基本能力； 具有一定的外語水平，能夠閱讀本專業(yè)外文資料。

在身體素質方面：身體健康、能精力充沛地工作。

二、專業(yè)方向

專業(yè)方向：機電一體化系統(tǒng)

機械制造過程自動化

智能控制

三、課程設置與教學管理

教學計劃中設必修課、限選課、選修課和綜合實踐環(huán)節(jié)。必修課由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

限選課由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一的教學大綱(或教學要求)，并推薦教材。

為了保證培養(yǎng)目標的要求，建議本專業(yè)在本教學計劃提供的選修課模塊中按專業(yè)方向選擇選修課，中央電大提供教學要求、教材等服務。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標及當?shù)氐男枰蚤_選修課，但實施性教學計劃需報中央電大審批。自開課程的教材、教學管理及考試由地方電大負責。

有實驗和作業(yè)的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡未完成實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對課程的實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學質量。

綜合實踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大制定的教學大綱（要求）組織實施。本專業(yè)學生必須參加畢業(yè)實習(2周)，并完成附件二所規(guī)定的其他實踐性教學環(huán)節(jié)的學分。中央電大將對實踐性教學環(huán)節(jié)(包括實驗、綜合實踐環(huán)節(jié))進行必要的檢查，以確保教學質量。綜合實踐環(huán)節(jié)不得免修。

本專業(yè)安排畢業(yè)設計 8～10周，目的在于培養(yǎng)學生綜合運用所學的理論知識和技能解決實際問題的能力，題目和方式可以多樣化，選題要符合教學要求，并盡量選擇與實際任務相聯(lián)系的題目。中央電大將對畢業(yè)設計答辯情況和畢業(yè)設計說明書進行抽查。

四、修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學分制，學生注冊后 8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為 71學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。

五、教學計劃進程表(附后)

工學科機械類機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科)教學計劃進程表

六、課程說明

（一）本科課程

開放教育入學指南

本課程1學分，課內學時18學時，開設一學期。

開放教育入學指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學開放教育學生開設的必修課程。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業(yè)（課程）學習之前，了解和熟悉電大開放教育新的學習環(huán)境，建立與開放教學模式相適應的新的學習理念，了解并盡快適應遠程開放教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養(yǎng)自主學習的習慣和能力。

課程主要內容：概述現(xiàn)代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學的系統(tǒng)結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽；介紹電大現(xiàn)代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法和技巧；介紹利用計算機網(wǎng)絡進行學習的方法，怎樣利用計算機網(wǎng)絡與教師、同學進行交流，以及利用計算機輔助教學軟件等一般教學媒體的使用方法。

語言程序設計

本課程5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課，通過課程學習，使學生掌握C語言基本語法，并能夠運用它進行程序設計，要求學生在掌握語言的基礎上，能夠獨立地進行程序編制和調試。

課程主要內容：數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式；控制語句、數(shù)據(jù)輸入和輸出函數(shù)、數(shù)組、函數(shù)及變量存儲類別；編譯預處理、結構體與共用體、位運算、文件、C語言應用程序設計。

計算機繪圖

本課程3學分，開設一學期。

本課程為機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過課程學習培養(yǎng)學生能對一般圖形進行圖數(shù)轉換及編制繪圖軟件的能力。也包括對現(xiàn)有的圖形軟件包操作、使用的能力。初步了解計算機輔助設計與計算機繪圖的關系，為在其他課程中更廣泛應用計算機繪圖打下基礎。

課程主要內容：計算機繪圖系統(tǒng)的組成及功能，圖形的數(shù)學處理方法，編制繪圖程序的方法和技巧；了解常用繪圖軟件包的內容、功能及編輯使用方法。

先修課程： C語言程序設計。

機電控制工程基礎

本課程5學分，開設一學期。

本課程是理工科機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握自動控制的基本理論、基本方法，為進一步學習專業(yè)課打下基礎。

課程主要內容：相關的數(shù)學基礎；自動控制的一般概念，系統(tǒng)的微分方程描述，傳遞函數(shù)及其求取及動態(tài)結構圖等控制系統(tǒng)的數(shù)學模型；控制系統(tǒng)的時域分析及系統(tǒng)的時域性能描述，一階系統(tǒng)的動態(tài)分析，二階系統(tǒng)的動態(tài)分析，系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析及穩(wěn)態(tài)誤差分析；控制系統(tǒng)的頻域分析及典型環(huán)節(jié)的頻率特性，系統(tǒng)開環(huán)頻率特性曲線的繪制，頻域穩(wěn)定性分析和穩(wěn)定判據(jù)，對數(shù)頻率特性曲線與穩(wěn)態(tài)誤差；串聯(lián)校正的分類與設計，控制系統(tǒng)的校正等。

先修課程：電工技術。

傳感器與測試技術

本課程4.5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握常用傳感與測試技術的基本理論，并具有一定的工程測試能力。

課程主要內容：描述測試系統(tǒng)特性的主要參數(shù)及測試系統(tǒng)的組成；常用傳感器的工作原理、特點和應用，評定指標及選用方法；用于信號中間轉換的電橋電路，濾波電路，電荷放大器等；具體介紹位移傳感器、角速度傳感器、力傳感器、溫度傳感器、壓力傳感器、流量傳感器的原理，常用產(chǎn)品的特點及使用方法。

先修課程：機電控制工程基礎。

液壓氣動技術

本課程為4.5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過本課程的教學，使學生掌握液壓與氣動技術的基礎知識，為以后從事機械設計制造、自動化及使用維修方面的工作打下基礎。

課程主要內容：本課程包括液壓傳動和氣壓傳動兩部分。前一部分主要介紹液壓傳動的流體力學基礎知識，組成液壓系統(tǒng)的動力、執(zhí)行、控制和輔助等四種液壓元件以及傳動介質，組成液壓系統(tǒng)的若干液壓基本回路，典型液壓系統(tǒng)實例的介紹和液壓系統(tǒng)的設計計算。后一部分主要介紹氣壓傳動的基礎知識、組成氣壓傳動的基本元件、組成氣壓系統(tǒng)的基本回路、典型氣壓系統(tǒng)的實例分析和計算方法。

先修課程：機電控制工程基礎。

機電控制與可編程序控制器技術

本課程5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)必修的專業(yè)課。通過本課程的學習，使學生在熟悉常用控制電器、典型生產(chǎn)設備電氣控制系統(tǒng)的基礎上，具備分析、設計和改進一般生產(chǎn)設備電氣控制線路的能力；掌握可編程序控制器的基本原理及使用方法，能根據(jù)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器并完成程序設計。

課程主要內容：常用低壓電器、電氣控制系統(tǒng)的基本控制電路、典型機械設備電氣控制系統(tǒng)分析、可編程序控制器及其控制系統(tǒng)的設計和調試、電氣控制裝置設計等。

先修課程：電工技術。

機電一體化系統(tǒng)設計基礎

本課程5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)必修的專業(yè)課，通過本課程的教學，使學生掌握機電一體化技術的基本理論及知識，為機電一體化技術的應用打下基礎。

課程主要內容：機電一體化的基本概念、技術體系及發(fā)展前景，機電一體化系統(tǒng)設計工程路線，機電一體化機械系統(tǒng)，機電一體化中的動力與裝置，計算機控制系統(tǒng)的選用，系統(tǒng)機械量的檢測方法，機電一體化技術的應用實例。

先修課程：機電控制工程基礎、液壓氣動技術、傳感器與測試技術。

機械 CAD/CAM

本課程4學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)課。CAD/CAM是實現(xiàn)信息處理高度一體化、提高設計制造質量和生產(chǎn)率最佳方法的新技術。通過本課程的學習，使學生能夠初步掌握利用計算機來完成多品種機械產(chǎn)品的設計與制造任務。

課程主要內容： CAD/CAM的總體結構、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)，計算機輔助設計（CAD）系統(tǒng)的類型、相關技術以及應用開發(fā)；計算機輔助制造(CAM)和成組技術(GT)；計算機輔助工藝過程設計(CAPP)技術； CAD/CAM系統(tǒng)集成等關鍵技術。

先修課程：微機原理與應用、機械制造基礎、機械設計基礎。

機電接口技術

本課程3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，使學生了解弱電和強電接口的構成及工作原理，接口電路的設計方法。

課程主要內容：直流穩(wěn)壓電源電路及抗干擾技術，傳感器信號調理電路，高電壓直流信號接口電路，步進電機接口，直流控制接口，典型接口分析與設計等。

先修課程：機電控制工程基礎，電工技術。

電氣傳動與調速系統(tǒng)

本課程4學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的學習使學生了解電氣傳動的基本知識，掌握交直流電動機、電力半導體器件的工作原理、應用和選用方法，掌握常用的開環(huán)、閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作原理、特點、性能及應用。

課程主要內容：直流電動機、交流電動機的各種特性；電氣傳動系統(tǒng)中電動機的選擇；晶閘管及基本電路，直流傳動控制系統(tǒng)；交流傳動控制系統(tǒng)，交流變頻調速系統(tǒng)簡介。

先修課程：機電控制工程基礎、傳感器與測試技術。

微機控制與接口技術

本課程4學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的教學，使學生掌握常用的工業(yè)控制計算機及工業(yè)總線、常用接口電路的原理及設計方法，使學生獲得本專業(yè)領域的計算機應用能力。課程主要內容：工業(yè)控制計算機的構成及特點；常用工業(yè)控制總線介紹。以 STD總線或PC總線為對象，介紹常用的微機接口技術，包括I／O接口電路，A/D接口、D/A接口，微機與功率器件的接口以及隔離接口；應用實例分析。

先修課程：微機原理及應用、電工技術?？刂葡到y(tǒng) CAD

本課程3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過課程學習使學生掌握控制系統(tǒng)中一些常用算法，加強對有關基礎知識的理解，拓寬學生的知識面。

課程主要內容：緒論；多項式相乘算法，由傳遞函數(shù)求狀態(tài)方程，求傳遞函數(shù)，狀態(tài)方程離散化、根軌繪制、連續(xù)李亞諾夫方程求解等算法和應用軟件。

先修課程：計算機繪圖。

機電一體化實驗技術

本課程3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的教學，使學生從應用角度出發(fā)，在理論和實踐上掌握常用機電接口電路的設計方法，常用儀器儀表的使用方法。使學生具有初步設計或調試機電接口電路的能力。

課程主要內容：常用儀器儀表的工作原理及使用方法，常用傳感器接口電路的設計及實驗，常用調節(jié)器電路的設計及實驗，功率接口設計與實驗；步進電機、直流電機控制電路設計及實驗。先修課程：機電控制與可編程序控制器技術、機電一體化系統(tǒng)設計基礎、傳感器與測試技術。

機器人技術

本課程3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化的選修課。通過課程學習使學生了解機器人的構成、工作原理及發(fā)展概況，加強學生對機電知識的綜合運用能力，拓寬專業(yè)知識面。

課程主要內容：機器人發(fā)展概述；機器人的典型結構分析；機器人運動學基礎；機器人控制基礎，應用實例介紹。

現(xiàn)代企業(yè)管理

本課程 2學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的教學，使學生掌握與現(xiàn)代企業(yè)管理有關的基本知識和方法，以解決現(xiàn)代企業(yè)管理中的一些實際問題，提高機電工程專業(yè)學生的綜合素質。

課程主要內容：預測與決策的基本方法，經(jīng)營計劃，產(chǎn)品決策，資金及產(chǎn)品成本管理，產(chǎn)品質量管理，技術經(jīng)濟分析，價值工程，網(wǎng)絡計劃技術。

工業(yè)設計基礎

本課程 2學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門選修課。本課程較全面地介紹美學與工業(yè)產(chǎn)品的結合，是研究科學技術、美學藝術、市場經(jīng)濟有機統(tǒng)一的創(chuàng)造性活動，是一種現(xiàn)代設計理論與方法。課程主要內容：工業(yè)設計的基本原理、方法和程序，產(chǎn)品造型設計的美學原則，工業(yè)設計的表現(xiàn)技法，人機工程學設計。

機械制造工藝學

本課程 4學分，開設一個學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過課程學習，使學生掌握機械制造工藝、裝配工藝的基本原理和提高工業(yè)產(chǎn)品性能價格比的基本方法，掌握機械加工中解決質量問題的途徑。

課程主要內容：介紹加工精度、加工誤差、誤差來源等基本概念；工藝系統(tǒng)的制造誤差，受力變形，熱變形分析及對策；表面質量含義、表面質量的影響因素及控制；裝配工藝及裝配尺寸的基本概念；夾具設計的基本原理等。

數(shù)控原理與應用

本課程 5學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，使學生根據(jù)機械加工工藝的要求，運用計算機對加工過程進行信息處理與控制，從而解決復雜、精密、多品種的機械零件加工問題，實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化。同時，使學生對數(shù)控加工技術中各方面的問題能夠進行綜合分析，了解數(shù)控加工故障診斷等技術，提高學生利用數(shù)控技術解決生產(chǎn)實際問題的能力和編程技巧。

課程主要內容：數(shù)控機床的組成、分類及發(fā)展趨勢，數(shù)控機床的傳動及其結構；數(shù)控加工工藝設計，G代碼，數(shù)控車床、鏜床、鉆床、銑床的程序編制；計算機數(shù)字控制(CNC)裝置；數(shù)控機床的伺服系統(tǒng)及PC控制；數(shù)控機床位置檢測裝置；數(shù)控加工技術概論、自動編程與刀具補償、數(shù)控機床的故障診斷技術和監(jiān)控技術、數(shù)控車削、數(shù)控銑削和加工中心等數(shù)控加工技術。

先進制造技術

本課程 3學分，開設一學期。

本課程為機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課，通過本課程的學習，使學生對現(xiàn)代制造技術中各方面的問題能夠進行綜合分析，并突出柔性自動化制造技術，使學生了解信息技術在制造技術中的重要作用。使學生對中小批量生產(chǎn)企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化有一個綜合分析的能力。

課程主要內容：現(xiàn)代制造技術的含義與發(fā)展趨勢；數(shù)據(jù)結構的基本概念、結點、指針等數(shù)據(jù)邏輯結構及物理結構，成組技術的基本概念，典型零件的分類編碼系統(tǒng)，CAPP的基本概念。CAPP專家系統(tǒng)的工作原理；生產(chǎn)計劃與控制的基本要領；柔性自動化制造技術，計算機集成制造系統(tǒng)的基本概念。

模具設計制造

本課程3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課，通過本課程的學習使學生獲得機電工程中進行模具設計制造所需的基本知識和初步能力。

課程主要內容：沖壓工序與沖模分類、沖壓設備簡介；沖裁模設計、彎曲模設計、拉深模設計及成形模設計；塑料的基本知識、塑件設計；注射模、壓注模及壓注模設計要點；模具的機械加工、電火花加工；沖模的裝配與調整。

先修課程：機械制圖、應用力學、機械制造基礎等。

特種加工

本課程 3學分，開設一學期。

本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的選修課，通過本課程的學習使學生了解本專業(yè)范圍內的一些特種加工新工藝、新技術。掌握電、電化學、磁、光、聲等特種加工的基本原理、基本規(guī)律、基本設備，各種特種加工方法的特點及適用范圍。

課程主要內容：特種加工的特點，分類；電火花加工、電火花線加工、電化學加工、激光加工及超聲加工的基本原理和應用。

（二）補修課程

機械制造基礎#

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

本課程是機電工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習，使學生掌握各類工程材料的特點和主要性能，了解毛坯的成型方法，掌握公差配合與測量技術以及金屬切削加工與質量控制方面的基本知識。

課程主要內容：材料的力學性能，鐵碳合金、鋼、合金鋼、有色金屬、非金屬材料等工程材料的特點、性能，鋼的熱處理方法，零件和工具的選材和熱處理；鑄造、鍛壓、焊接等毛坯的成型方法；公差配合與技術測量，機械切削加工基礎等。機械設計基礎#

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

本課程是機電工程專業(yè)的一門技術基礎課，通過本課程的學習，使學生了解和掌握機構的組成、運動、受力和機械效率，以及按給定的運動要求和力學條件選擇機構類型和設計其主要尺寸。了解各類機械零件的工作原理和特點，掌握典型機械零件的失效形式、選用和設計方法。培養(yǎng)學生運用標準、手冊進行一般參數(shù)的通用零件和簡單機械裝置設計的初步能力。

課程主要內容：機械設計概述；平面機構的結構分析、平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構；螺紋聯(lián)接與螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、齒輪系；軸和軸轂聯(lián)接、軸承、潤滑與密封裝置及其他常用零部件；機械設計CAD簡介等。

電工電子技術#

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

本課程是機電工程專業(yè)的一門專業(yè)技術基礎課。該課程是研究電、磁以及電子技術在工程技術領域應用的一門科學。是工程技術人必須具備的基礎知識。通過本課程的學習，使學生掌握電路、電機以及電子技術方面的基本理論、基本知識以及工程技術領域中應用的基本方法和操作技能。

課程主要內容：本課程包括電工技術和電子技術兩部分。電工技術部分主要包括：直流電路、交流電路、磁路基本概念；電動機及其應用、電工測量技術、電工儀表、工具、低壓電器和安全用電等內容。電子技術部分主要包括：基本電子元器件、基本電子線路、放大器、穩(wěn)壓器；基本數(shù)字電路、電子測量技術、常用電子測試設備及新技術介紹等內容。

第二篇：機械設計制造及其自動化求職信

機械設計制造及其自動化求職信1

尊敬的領導：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的自薦書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：李*松

20xx年3月

機械設計制造及其自動化求職信2

尊敬的先生/小姐：

您好！我叫XX，是XX理工學院機電工程系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

欣聞貴重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻的力量，也為自己找份理想的。

在校期間，我態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學院的動態(tài)獎學金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學習。在學習專業(yè)知識的同時，我也認真學習了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有AUTOCAD中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學習了與專業(yè)課密切相關的MASTERCAM8.0，PRO/ENGINEER20xxi，SOLID EDGE軟件，可以完成較復雜圖形的造型、數(shù)控等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學習時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設計中，我是先自行設計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術及先進制造技術如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。我曾在南陽石油第二機械廠參加實習，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術、社交禮儀等。通過這些知識的學習來不斷提高個人素質，完善自我。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結同學，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學習專業(yè)知識的過程中，不斷總結，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學知識。

我相信我的拼搏和進取?！罢\實、高效”是我的信條。“自強不息”是我的奮斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達到的！

此致

敬禮！

機械設計制造及其自動化求職信3

尊敬的單位領導；

您好！

非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！

畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學機械設計制造及其自動化專業(yè)。

古人云“天行鍵，君子以自強不息，在自強中，不斷追求，在追求中不斷完善自己?！边@是我的人生信條。人要進步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。

在大學三年里，我嚴格要求自己，做到學業(yè)上勤修苦練，功夫不負有心人。本人在大學期間學習成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎知識。并在機械設計、工藝設計及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運用AutoCAD、Solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。

在大學里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學會如何為人處事，建立良好的人際關系。因此，我不斷參加社會實踐活動，增強自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團結友愛，受到領導和同時的一致好評。

學以致用，這是教學的基本點。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機會，我相信我的學識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。

謹祝貴公司事業(yè)輝煌騰達，蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：

機械設計制造及其自動化求職信4

尊敬的領導：

您好！

當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關的管理或技術工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術有關的管理技術性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的.理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。計算機是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級(網(wǎng)絡技術)，國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：

熟練：辦公軟件操作、VISUAL BASIC、C、FOXBASE、JAVA、ASP等編程語言及3D建模等

精通：PHOTOSHOP、COREDRAW、AUTOCAD等圖形圖象軟件

掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。

給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設計制造及其自動化求職信5

尊敬的領導：

您好！當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX科技大學制造科學與工程學院的一名應屆畢業(yè)學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關的管理或技術工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術有關的管理技術性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權威人證證書。

經(jīng)過大學四年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿意從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。

相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡技術），國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖像工程師認證。

四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質、挖掘內在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！

在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信6

招聘負責人：

您好！

感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

我叫XX，是XX理工學院機XX系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。欣聞貴單位重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻自己的力量，也為自己找份理想的工作。

在校期間，我學習態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學院的動態(tài)獎學金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學習。在學習專業(yè)知識的同時，我也認真學習了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有autocad中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學習了與專業(yè)課密切相關的mastercam8.0，pro/engineerXXi，solid edge軟件，可以完成較復雜圖形的造型、數(shù)控加工等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學習時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設計中，我是先自行設計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術及先進制造技術如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。我曾在XXXX廠參加實習，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術、社交禮儀等。通過這些知識的學習來不斷提高個人素質，完善自我。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結同學，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學習專業(yè)知識的過程中，不斷總結，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學知識。

我相信我的拼搏和進取?！罢\實、高效”是我的信條。“自強不息”是我的奮斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

如蒙錄用，定勤勉做事不負所望。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！順祝祺安！

此致

敬禮!

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信7

尊敬的公司領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應聘貴公司的機械助理工程師一職。

我是河南省鄭州工商學院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機械設計制造及其自動化專業(yè)學士學位。大學期間學習了機械制圖、CAD、C語言、機械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實踐等實習。大學期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計算機二級、普通話證書。我還自學了計算機方面的一些知識，比如：計算機一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。

在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。

實踐是檢驗真理的標準。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習，這不但使我的理論知識和實踐相結合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。”我熱切期望能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

求職人：xxx

20xx年x月x日

機械設計制造及其自動化求職信8

尊敬的領導：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份自薦書。

我是一名即將于20××年6月畢業(yè)的大學生，我的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，我的理想是作一名出色的機械工程師口

在校四年，我努力學習，主修了機械制圖、汽車機械基礎、專業(yè)英語、高等數(shù)學、大學英語、單片機原理、公共關系、企業(yè)經(jīng)營與管理、法律、鄧小平理論、馬克思哲學等學

科。我以非常優(yōu)異的成績通過了所有的課程考試。我具有很強的學習能力，在學習生涯中不僅掌握了扎實的專業(yè)理論知識，并且通過各種實習、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力能力。把聰明才智應用到工作中去，服務社會，讓效益和實踐來驗證自己，方可使自身的價值得以真正的體現(xiàn)。別人不能或不愿做的，我會義不容辭的去做

好；別人能做好的，我會盡自己最大的努力做得更出色。

知識經(jīng)濟的時代打的是人才戰(zhàn)爭，一個企業(yè)乃至一個國家人才素質的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發(fā)揮才智、技能的場所。我作為新時代的弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀的挑戰(zhàn)，如果貴公司需要一位嚴謹、務實的職員；如果貴公司需要一位團結、合作的職員；如果貴公司需要一位創(chuàng)新、進取的職員，并且貴公司居于無限的發(fā)展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業(yè)精神一定會得到貴單位的承認和肯定。給我一次合作的機會，我會盡職盡責讓您滿意的。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，并熱切期待您的回復。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信9

尊敬的HR：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書，寒窗苦讀，為的是夢想的實現(xiàn)，如今，學業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自xx理工大學工程技術學院20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設計制造及其自動化求職信10

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年3月x日

第三篇：機械設計制造及其自動化自薦書

自薦信

尊敬的領導同志：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料。我是焦作大學機械設制造與自動化2010級的一名應屆專科學生。仰慕貴公司名聲已久，希望有機會能夠成為貴公司一員，為貴公司的發(fā)展，盡我的一份能力。

我進入大學以來，經(jīng)過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在校期間，我的學習成績良好。我參加過學校學生科研項目，并和小組其它成員成功完成減速器的課程設計任務。此外，我能夠熟練的使用Auto CAD和 Pro/E三維建模軟件并獲得了相關證書。課外我積極參加學校的各種活動，參加過學校兩屆“創(chuàng)新杯”技能比賽，系里舉行的“紅色歷程”活動，這些活動增強了我的社會實踐經(jīng)驗，增強了我的溝通能力、表達能力使我具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠較好的處理人際關系。我始終認為，大學培養(yǎng)的是一種思維方式和學習方法，不能僅僅滿足于課堂中的學習。我將在今后的實踐中虛心學習，努力鉆研，克服困難，廣泛積累經(jīng)驗，早日提高個人綜合能力。

希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。相信在領導的關懷和同事的幫助下，定能用所學的知識為貴公司的發(fā)展傾盡自己的綿薄之力。

最后，祝貴公司蒸蒸日上，輝煌騰達！

此致

敬禮

求職者：韓林珂

Letter of recommendation Respect of leading comrades：

How do you do!

Heartfelt thank you in spite of being very busy toglance through my this material.I am a jiaozuo university machinery manufacturing and automation level 2010 a graduating student of specialized subject.Admire your company name already for a long time, hope to have the opportunity to become a member of your company for your company's development, do a copy of my ability.Since I entered the university, after several years of continuous learning, in various aspects have made considerable development.During the period of school, my academic performance is good,.I attended school students

scientific research project, and other members of the group of the successful completion of the reducer course design task.In addition, I can skilled use of Auto CAD and Pro/E three-dimensional modeling software and get the relevant certificates.Extracurricular I take an active part in school activities, attended the school two terms “innovation cup” skills competition, held the department of “red course” activities, these activities to enhance the my social practice experience, enhance my communication skills, ability of expression that I have strong team cooperation ability, to better handle interpersonal relationships.I always think, university culture is a kind of way of thinking and learning

methods, can not only meet the learning in the classroom.In the future I will learn in the practice of, make great efforts to study, to overcome difficulties and extensive accumulate experience, soon will improve personal

comprehensive ability.Hope that your company can give me a development platform, I will cherish it, and go all out, to realize their life values and struggle, for your company's contribution to the development of power.Believe in the leadership of the concern and colleagues help, constant use knowledge to your company's development best own meagre strength.Finally, I wish your esteemed company thriving, brilliant touch down!RGDS

salute

Applicant: HanLinKe

姓名 韓林珂 性別 男

籍貫

學歷

畢業(yè)院校

聯(lián)系方式 河南濟源市 專科 焦作大學 *** 民族 出生年月 政治面貌 專業(yè) 漢 1992年5月1日 團員 機械設計制造與自動化 專業(yè)課程 主修：材料力學、機械基礎、機械制圖、電工技術、工程材料及成型技術、計算機原理及應用、數(shù)控編程與加工、液壓與氣壓傳動、Pro/E、單片機電氣控制與PLC應用、互換性與測量技術、Auto CAD、機械制造技術基礎、機械制造工藝學、高等數(shù)學、大學物理、計算機

基礎、C語言程序設計

選修：市場營銷學、機電專業(yè)英語、社會實踐 2012.6校內金工實習一周 2012.6校內數(shù)控實訓一周2011.10 參加學校的“創(chuàng)新杯”技能比賽

個人技能 計算機：通過學習能夠熟練的使用Word、Excel、PowerPoint、Access等辦公軟件；能夠熟練操作AutoCAD；能夠獨立完成平面工

程圖紙繪制;能夠熟練操作Pro/E實體繪制軟件；能夠熟練操作Protel99.se軟件；

愛好和自最大愛好；看書和思考

我評價

求職意向 自我評價：堅信，只要我認定的事，就一定能做好。喜歡鉆研，自 學能力強，待人真誠，喜歡獨立思考 與機械相關職位

個人簡歷

第四篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)課程

機械設計制造及其自動化專業(yè)課程

機械設計制造及其自動化專業(yè)課程

主要課程

在高中文化知識的基礎上，掌握本專業(yè)所必需的基礎知識、基本原理和較熟練的專業(yè)實踐技能：機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經(jīng)濟，機械設計基礎、電工與電子技術、微機系統(tǒng)原理與接口技術、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統(tǒng)與制造，設備故障診斷、機電驅動技術、機械制造工藝學、控制工程、測試技術、數(shù)控技術、金屬材料。

基礎課

從應職崗位需求出發(fā)，充分考

慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主學習和再學習的能力。根據(jù)教學內容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法上為續(xù)課程打下基礎。

利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養(yǎng)；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業(yè)機會。

1.兩課

本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養(yǎng)。本課程是高等職業(yè)技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎；充分認識毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主

義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果；深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述；使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識；對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。

2.體育與健康

本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發(fā)展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。

3.大學語文

本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以 寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學生的讀寫能力。

4.高等數(shù)學

本課程主要講授極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、積分學，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高等數(shù)學運算、空間想象、數(shù)形結合、思維和實際應用能力，為學習專業(yè)課打下基礎。

5.大學英語

本課程是一門基礎課。以培養(yǎng)學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。

6.計算機應用基礎

主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，上交互能力，為以后學習和工作打下基礎。

專業(yè)課

1.）課堂教學：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學內容作好時續(xù)上的必要調整。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學手段，并注重教學信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大學生的知識面。2.）

教學實訓：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主干課程的知識與專業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。3.）崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。

7.機械制圖與cAD(194學時，機械測繪1周，cAD實訓1周)

本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法 的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標準。培養(yǎng)學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想象能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟件的應用。

8.工程力學

主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規(guī)律，學會運用這些規(guī)律和方法分析、解決工程實際中的力學問題；材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩(wěn)定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，并具有較強的實踐能力。

9.機械設計基礎

主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機

械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。

10.金屬工藝學

本課程主要講授金屬材料，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。

11.電工學與工業(yè)電子學

電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規(guī)電器元件，并能裝調一般的控制電路。工業(yè)電子學部分主要講授交、直流放大電路、振蕩電路、脈沖與數(shù)字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。

12.公差配合與測量技術

本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形

位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯(lián)接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業(yè)綜合訓練，使學生掌握公差配合的概念；了解有關公差標準的規(guī)定；對圖樣上常見的公差標準能正確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。

測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規(guī)設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規(guī)和位置量規(guī)。并通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現(xiàn)場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。

13.液壓與氣壓技術

本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本回路及典型液壓系統(tǒng)等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法；能參照說明書閱讀設備的液傳動系統(tǒng)圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，并具有調試和設

計一定設備液壓系統(tǒng)的能力。

14.電氣控制技術

本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法；可編程控制器的工作原理及用可編程控制器組成控制線路的方法。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程控制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復雜的控制線路

15.金屬切削原理與刀具

本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數(shù)的合理選擇等內容使學生具有根據(jù)工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標準刀具能力。

16.機械加工設備

本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養(yǎng)學生能正確選用，合理使用，維護、保養(yǎng)、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，并具有改

裝機床部件和設計專用機床的初步能力。

17.機械制造工藝學

本課程主要講授工藝規(guī)程設計、典型零件加工工藝和質量，生產(chǎn)率，經(jīng)濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規(guī)工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規(guī)程和分析解決工藝技術問題的能力。

18.機床夾具設計

本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。

19.單片機原理及應用

本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統(tǒng)、存儲器、接口技術與接口芯片等內容。使學生了解微處理器、存儲器和接口電路的結構及其工作原理：掌握硬件連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統(tǒng)。掌握用匯編語言進行程序設計的方

法及常用接口電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬件應用(如進行簡單工業(yè)控制)設計。

20.數(shù)控機床操作入門

本課程是一門專門化課程。主要講授數(shù)控機床的工作原理、主要技術參數(shù)、結構與編程、使用及日常保養(yǎng)等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養(yǎng)有關的知識。培養(yǎng)學生正確操作典型數(shù)控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數(shù)控機床和普通機床的類型、規(guī)格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產(chǎn)中與現(xiàn)代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養(yǎng)維護、管理和改造機床的基本知識。

制造工程師

本課程主要講授cAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數(shù)控銑加工的基本知識、數(shù)控銑加工刀具軌跡生成與、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數(shù)控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目 的。

選修課

供職技能教育。包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。-------------------

22.現(xiàn)代禮儀

本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現(xiàn)代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養(yǎng)、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。

23.機械專業(yè)英語

本課程主要講授金屬力學性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學、液壓傳動、機床、機械制造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業(yè)企業(yè)管理等機械制造專業(yè)的主要專業(yè)課和專業(yè)基礎課方面的內容，使學生較

全面地掌握機械制造專業(yè)方面的專業(yè)英語水平。

24.口才、應用文寫作與實訓

本課程主要講授口才能力培養(yǎng)、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。

25.數(shù)控加工工藝

本課程主要講授數(shù)控加工的工藝基礎，工件在數(shù)控機床上的裝夾，數(shù)控加工系統(tǒng)的工藝裝備，數(shù)控車削加工工藝，數(shù)控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數(shù)控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數(shù)控加工工藝。

26.數(shù)控機床及其程序編制

本課程主要講授數(shù)控機床概述，數(shù)控機床機械結構，計算機數(shù)控系統(tǒng)，數(shù)控機床編程基礎，數(shù)控鏜銑加工及手工編程，數(shù)控車削加工及手工編程等內容，使學生掌握機床、計算機、數(shù)控技術及手工編程等專業(yè)技術知識。

27.鉗工工藝與技能訓練

本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。

28.加工中心操作

本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數(shù)學知識，公差、制圖、材料、數(shù)控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規(guī)程基礎知識；二是專業(yè)知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業(yè)前復習在校期間所學課程內容，為順利就業(yè)打下基礎。

第五篇：淺析機械設計制造及其自動化專業(yè)

淺析機械設計制造及其自動化

聽了武文革老師的專業(yè)課教育使我明白了本專業(yè)的一些情況。下面我結合自己的額外學習淺析一下我對本專業(yè)的看法。

本專業(yè)是以機械工程學科與電工電子學科的理論為基礎，以機電結合、機電一體化理念為指 導，以機械設計技術、機械制造技術、機電控制技術、機電一體化技術為主要技術內涵，以學科 的交叉和滲透為特點的現(xiàn)代高技術復合型專業(yè)。中國的機械工程技術不但歷史悠久，而且成就十分輝煌，不僅對中國的物質文化和社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要的促 進作用，而且對世界技術文明的進步做出了重大貢獻。明朝的宋應星編著和出版了《天工開物》，記錄了許多先進的工藝技術和科學創(chuàng)見。它反映 出當時的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術水平。記載了不少有關機械制造和產(chǎn)品性能的情況。內容涉及 泥型鑄釜、失蠟法鑄造以及鑄錢等鑄造技術，還記述了千鈞錨和軟硬繡花針的制造方法、提花機 和其他紡織機械以及車船等各種交通工具的性能和規(guī)格等?！短旃ら_物》被稱為中國17 世紀的 工藝百科全書。西方文藝復興時期西方各國先后發(fā)生了資產(chǎn)階級文化運動，科學技術迅速發(fā)展，機械行業(yè)得 到極大提高，機械制造方式、制造技術也得到了革新，手工藝操作變成了電氣化和半自動化操作，特別是汽車業(yè)的發(fā)展，更是帶動了機械行業(yè)的發(fā)展，新技術、新工藝、新材料層出不窮，使機械 行業(yè)變得更加綜合性，模糊性。各種學科的交叉，促使學科的分化，機械行業(yè)已成為學科專業(yè)眾 多、專業(yè)分工精細、門類齊全的學科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及研究的深入機械設計制造及自動化專 業(yè)也就應運而生。面對日趨嚴峻的資源和環(huán)境約束，環(huán)保材料、綠色制造成為機械工業(yè)科技 發(fā)展的必由之路。

生活中幾乎所有產(chǎn)品都是靠機械設備來加工制造的,產(chǎn)品質量的高低、性能好壞以至于價格的高低都取決于生產(chǎn)他們的機械設備的性能。機械制造業(yè)是為國民經(jīng)濟各部門提供技術裝備的工業(yè)部門,是制造業(yè)的重要組成部分,是國家工業(yè)體系的重要基礎和國民經(jīng)濟各部門的裝備部。沒有機械制造業(yè)的提高和發(fā)展,我國其他產(chǎn)業(yè)也不可能良性發(fā)展,就業(yè)問題就更為尖銳,人民生活水平難以普遍提高,可以說沒有機械制造業(yè)的發(fā)展就沒有今天人類的現(xiàn)代物質文明。機械制造技術水平的提高與進步對整個國民經(jīng)濟的發(fā)展,以及科技、國防實力的提高有著直接的重要影響,是衡量一個國家科技水平和綜合國力的重要標志之一。機械制造技術水平、勞動者的教育水平和技能水準的提高是高等教育義不容辭的責任。所以機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐顯得尤為重要。

實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學建筑機械的去搞醫(yī)療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行業(yè)才需要機械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設備、生產(chǎn)線，就要給機械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護生產(chǎn)設備。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。大。所以我們在校期間一定要學好我們的專業(yè)教育，為我國的機械事業(yè)做出自己的貢獻。

————————張新