第一篇：《好習(xí)慣益終生》主題班會教案

《文明習(xí)慣伴我行》主題班會教案

---------由劉云安撰稿

教育目的：

通過班會，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

教育過程：

同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是好習(xí)慣益終生

一、平時有哪些不良習(xí)慣在自己身上？

（同學(xué)們自由發(fā)言）： 遲到 2 抄作業(yè) 3 作業(yè)沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 9進網(wǎng)吧玩游戲。

這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。）

（1）給同學(xué)起綽號。（2）上課時故意引人發(fā)笑。（3）老師講課時隨意插嘴。（4）上課時吃東西。（5）做錯題沒有及時改正。（6）自習(xí)課時老師在與不在不一樣。（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。（8）對不文明行為不及時制止。（9）學(xué)習(xí)生活無計劃。二：如何改正不良習(xí)慣？（學(xué)生們自由發(fā)言）

1、要嚴(yán)格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學(xué)幫助監(jiān)督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習(xí)慣怎么辦？

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持?jǐn)⑹鍪吕?，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。（2）按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

四、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進一步明確了良好習(xí)慣對自己的好處，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習(xí)慣告別

第二篇：好習(xí)慣 益終生-主題班會

《好習(xí)慣 益終生》

--四年級四班班會好習(xí)慣主題班會

班會目的：

1.充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2.讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

3.培養(yǎng)好習(xí)慣早養(yǎng)成的意識。班會重點：

改正生活的壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，認(rèn)識到好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性?；顒舆^程：

一、切入主題，導(dǎo)入內(nèi)容：

教師：著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?其實，這句話的含義就是：一個好習(xí)慣成就美好人生。1.引出問題： 什么是習(xí)慣？ 什么是好習(xí)慣？ 什么是壞習(xí)慣？ 2.學(xué)生討論 3.教師小結(jié)

教師：這節(jié)課我們一起走進心育課——好習(xí)慣，益終生。（課件出示標(biāo)題）二.聽故事，說感悟

三.討論：小學(xué)生要做到什么？ 教師出示好習(xí)慣三字歌 好習(xí)慣“三字歌”

好隊員 要牢記 孝父母 敬長輩。遇外賓 要知禮 文明語 莫忘記。人有難 伸手幫 不罵人 不打架。要誠實 不說謊 損公物 照價賠。撿東西 交老師 借東西 用完還。不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電。愛衛(wèi)生 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好。不曠課 不遲到 對老師 有禮貌。好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸 我真棒。

四.心理測試 五.學(xué)生自評 六.提升認(rèn)識 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

⒈提前預(yù)習(xí)；⒉專心聽講；⒊愛提問題；⒋及時改錯；⒌查尋資料；⒍不磨蹭；⒎仔細(xì)審題；⒏勤于動筆；⒐認(rèn)真書寫。做人的好習(xí)慣

⒈心態(tài)積極；⒉孝敬老人；⒊勤儉節(jié)約；⒋持之以恒；⒌充滿自信；⒍守時惜時；⒎誠實可信；⒏不給別人添麻煩；⒐善待他人。禮貌的好習(xí)慣

⒈進別人的房間要敲門；⒉使用禮貌用語；⒊用雙手接遞長輩的東西；⒋坐有坐相站有站相；⒌禮貌待客；⒍不亂翻別人的東西；⒎不隨便打斷別人的話；⒏在公共場所要安靜；⒐見到熟人主動打招呼。衛(wèi)生的好習(xí)慣

⒈飯前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗腳、洗襪子；⒋手臟了及時洗；⒌不隨意席地而坐；⒍常換衣服常洗澡；⒎不隨地吐痰；⒏不亂扔垃圾；⒐隨手整理好用具和衣物。飲食的好習(xí)慣

⒈定時定量；⒉細(xì)嚼慢咽；⒊吃飯時不說話、不出聲；⒋愛惜糧食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不邊走邊吃；⒏少喝飲料多喝白開水；⒐不吃不合格食品。閱讀的好習(xí)慣

⒈經(jīng)常去書店和圖書館；⒉手不釋卷；⒊專心致志；⒋做摘抄畫重點；⒌讀、寫、思相結(jié)合；⒍善于使用工具書；⒎姿式正確；⒏善于交流心得；⒐愛護書籍。安全的好習(xí)慣

⒈遵守交通規(guī)則；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行禮讓；⒎有自護意識；⒏不做危險動作；⒐離家離校要向家長或老師打招呼。運動的好習(xí)慣

⒈每天運動一小時；⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)；⒊全面鍛煉身體；⒋常到大自然中去；⒌循序漸進；⒍做好準(zhǔn)備活動；⒎經(jīng)常散步；⒏積極參加體育比賽；⒐不斷嘗試新項目。勞動的好習(xí)慣

1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主動做；⒊別人的事情幫助做；⒋按操作程序勞動；⒌學(xué)會共同勞動；⒍勞動中注意自我保護；⒎找竅門探索巧干；⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場；⒐愛護和珍惜勞動成果。七.教師總結(jié)：

“少成若天性，習(xí)慣成自然” 播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實。記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生！

生齊讀：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生！

參賽學(xué)校：昌邑濰水學(xué)校 作者姓名：于敏

聯(lián)系方式：*** 參賽類別：教學(xué)設(shè)計

第三篇：“好習(xí)慣益終生”主題班會教案 六三班

“好習(xí)慣益終生”主題班會教案

一、活動目的與意義：

好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。讓學(xué)生明白好習(xí)慣對于一個人來說非常重要。

二、活動時間：2012年10月15日

活動地點：六三班教室

三、活動準(zhǔn)備：小故事、小品

四、活動流程：

（一）主持人宣布班會開始

（二）少先隊儀式：佩戴好紅領(lǐng)巾、舉隊旗、唱隊歌

（三）主持人宣布活動開始

（四）活動一：小品表演，學(xué)生談體會

1、小品：《桐桐的早晨》

情節(jié)一：（兩位同學(xué)扮演：奶奶和學(xué)生）

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛不愿意起床，拿棉花塞耳朵。

奶奶過來把棉花扯掉，喊“快起床，遲到了，老師要批評你了”。小剛開始變得緊張：“啊，快點，快點，要遲到了?！?奶奶：“我來幫你做早餐，你自己穿衣服?！保ㄐ傋约捍┮路?，但扣子扣錯了，扣子上下錯開）小剛：奶奶，我扣子扣不好，你幫我扣。（奶奶幫著扣扣子，動作有點慢）小剛催促：“奶奶，快點，我要遲到了” 小剛背起書包準(zhǔn)備走。奶奶：洗臉?biāo)⒀懒藛幔?小剛：不洗了，要遲到了。

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”（小剛胡亂擦兩下）：我要走了。奶奶在后面喊，“早餐還沒吃呢，你！” 小剛不理，趕緊走。

2、小品《上課》

情節(jié)二：上課（一個老師，10個同學(xué)，桌子分兩列，要求表演生動形象，詼諧夸張）老師扮演者（黑眼鏡）：上課了。我們今天學(xué)習(xí)《 》，我先給大家讀一遍課文。

小剛急急忙忙跑進來，沒有和老師打招呼，坐回自己位置上。很累的樣子，看上去是鍛煉不夠，身體很差。

同學(xué)一：（趴桌子上聽課，精神不好，打哈欠，拿一本書擋在前面瞌睡）； 同學(xué)二：問旁邊的人：有沒有作業(yè)，快給我抄，別人不給，一把搶過，拿作業(yè)猛抄； 同學(xué)三（瘦小同學(xué)）：小動作很多，東看西望，抓這抓那，捉弄別人，在前面人的背后貼烏龜圖案；

同學(xué)四（肥仔）：桌子下看漫畫書，拿出東西吃，發(fā)出很響的聲音。同學(xué)五和六：和其他人說話，討論港臺明星的八卦事情。其他同學(xué)認(rèn)真聽課。

3、同學(xué)們自由發(fā)言。

（五）活動二：夸一夸自己

1、學(xué)生說說自己的好習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活方面）

2、同學(xué)互相評議

（六）活動三：講故事：

1、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

2、《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（七）活動四：全班宣讀承諾 我們的承諾：

1、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

5、自覺做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。

6、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

7、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。

8、孝敬父母，尊重父母，自己能做的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

（八）總結(jié)

1、主持人小結(jié)

2、輔導(dǎo)員總結(jié)

第四篇：好習(xí)慣益終生班會主持稿

“好習(xí)慣，益終生”班會主持詞

甲：我不是你的影子，但我與你親密無間 乙：我不是機器，但我全心全意聽命于你 丙：對于成功的人來說，我是功臣 ?。簩τ谑〉娜藖碚f，我是罪人 甲：培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生 乙：放縱我，我會毀掉你的終生 丙：我到底是誰？我平凡的讓你驚奇 ?。翰碌轿沂钦l了嗎？ 合：習(xí)慣

甲：下面我宣布，××小學(xué)四年五班“好習(xí)慣，益終生”主題班會 合：現(xiàn)在開始

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：好習(xí)慣是一雙翅膀 乙：可以讓你更高的飛翔 丙：壞習(xí)慣是一座小山 ?。簤旱媚阌肋h也翻不了身

丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué) ?。汉昧?xí)慣是一條坦途 甲：可以帶你通向成功 乙：壞習(xí)慣是一面高墻 丙：讓你永遠也找不到出路

丁：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：在錯題集上記下每一個錯字、錯詞、錯題 乙：在教科書上標(biāo)上每一個要點、難點、重點 丙：每一節(jié)課都要課前仔細(xì)地預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真地復(fù)習(xí)丁：好習(xí)慣可以幫助我們收獲知識和智慧 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：做作業(yè)的時候不要拖拉、磨蹭 乙：聽課的時候不要交頭接耳

丙：空閑的時候多看看有益的課外讀物

?。汉昧?xí)慣可以變慢跑為快跑，讓我們學(xué)得更輕松、更快樂 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：鈴聲響，書擺好，不吵不鬧坐端正 乙：不要跑、不要跳，自覺排隊靠右行 丙：伸伸手、彎彎腰，垃圾紙屑都收好 ?。汉昧?xí)慣、要堅持，美麗校園我創(chuàng)建 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

?。航o別人一個微笑，別人就會給你一個春天 甲：給別人一份謙讓，別人就會給你敬重萬千 乙：給別人一份真誠，別人就會給你誠意滿滿 丙：懂文明、知禮儀，好習(xí)慣讓人像春風(fēng)一樣溫暖 丁：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：站的時候挺胸抬頭、目視前方 乙：坐的時候身姿端正、穩(wěn)如泰山 丙：走的時候不搖不擺、輕快如風(fēng)

丁：良好的行為習(xí)慣讓我們舉止文雅、風(fēng)度翩翩 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：好習(xí)慣是早晚刷牙、飯后漱口 乙：好習(xí)慣是吃飯不挑肥揀瘦、偏食厭食 丙：好習(xí)慣是早睡早起，不熬夜賴床 ?。汉玫纳盍?xí)慣才能使我們健康快樂成長 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：勤剪指甲愛洗澡，個人衛(wèi)生很重要 乙：熱愛運動多鍛煉，跑跑跳跳身體好 丙：幫助父母做家務(wù)，熱愛勞動不嬌慣 丁：零花錢都存起來，勤儉節(jié)約好習(xí)慣 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

?。汉昧?xí)慣要從一點一滴的小事做起 甲：好習(xí)慣要每時每刻的堅持、毫不松懈 乙：好習(xí)慣要從今天做起，決不拖拉 丙：好習(xí)慣要從自身做起，決不推諉

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學(xué)

甲：好習(xí)慣是一滴滴涓流 乙：可以匯成奔涌的江河 丙：好習(xí)慣是一粒粒種子 ?。嚎梢蚤L成參天大樹

甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

甲：孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然” 乙：習(xí)慣形成性格，性格決定命運 丙：好習(xí)慣是成功的一半 ?。汉昧?xí)慣是成功的捷徑

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué) 甲：習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要20天70次的行動才能養(yǎng)成

乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強 丙：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變 ?。褐灰泻阈?，壞習(xí)慣就會和你說再見 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學(xué)

?。阂粋€壞習(xí)慣可能遺禍一生 甲：一個好習(xí)慣卻可以使人終生受用 乙：世界上最可怕的力量是習(xí)慣 丙：世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學(xué)

甲：播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣 乙：播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性 丙：播種一個個性，你會收獲一個命運

?。汉昧?xí)慣成就好人生，好習(xí)慣會使人受益終生 甲：××小學(xué)四年五班“好習(xí)慣，益終生”主題班會 合：到此結(jié)束

第五篇：文檔好習(xí)慣益終生

《好習(xí)慣益終生》講話稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》

什么叫習(xí)慣呢？首先請同學(xué)們聽一個故事。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎？（不信）其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。你看，習(xí)慣的力量多大呀！

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能為以后的人生打下結(jié)實的鋪路石。當(dāng)然，好習(xí)慣不是口頭說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：二十一天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，九十天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運！好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。

親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！

當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序。當(dāng)你見到老師，請你熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們真正的歸宿。當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜，而不要去踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護它們。

學(xué)習(xí)上，專心聽講，勤于探究，大膽發(fā)言，回答問題聲音要洪亮，有問題要大膽詢問老師或同學(xué)?！叭齻€一”要做好，讀寫姿勢要達標(biāo)。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起行動起來吧！從身邊的小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。同學(xué)們，金秋九月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們小學(xué)生則是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

我的講話完畢，謝謝大家！