第一篇：第9課 辛亥革命教案

第9課 辛亥革命

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：

萍瀏醴起義；安慶起義；廣西起義；黃花崗起義；武昌起義的過程及其意義。過程與方法：

通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和識圖能力；通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。

情感、意志和價值觀：

通過了解革命黨人前赴后繼、浴血奮斗的革命史實(shí)，樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大志向和與時俱進(jìn)、追求真理、百折不撓的奮斗精神。使學(xué)生認(rèn)識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進(jìn)取意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：黃花崗起義；武昌起義 難點(diǎn)：對辛亥革命意義的理解

三、教學(xué)法指導(dǎo)

表格歸納、材料分析、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入新課

1911年10月10日夜武昌城內(nèi)響起了激烈的槍炮聲。次日清晨，革命黨人起義成功。隨后，其他各省紛紛響應(yīng)，清政府的統(tǒng)治土崩瓦解，在中國延續(xù)了兩千多年的君主專制政體也壽終正寢。為了這一天的到來，革命志士們進(jìn)行了長期的武裝斗爭，付出極大的犧牲。本課我們講學(xué)習(xí)第9課 辛亥革命

（二）講授新課

一、革命志士的奮斗

1、萍瀏醴起義：

1、萍瀏醴起義劉道一（1884～1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。青年時代，追隨其兄劉揆一從事革命活動。1904年，加入華興會，聯(lián)絡(luò)會黨準(zhǔn)備起義，事敗后流亡日本。次年，參加同盟會。1906年秋，劉道一參與領(lǐng)導(dǎo)的萍瀏醴起義提前爆發(fā)，正在長沙運(yùn)動新軍的他在由衡陽返回長沙途中被捕。同年12月31日，他被清政府殺害于長沙瀏陽門外，年僅22歲。他是留日學(xué)生中因反清革命被殺害的第一人，也是同盟會會員中為革命流血犧牲的第一個烈士。

2、安慶起義：

1907年7月6日，光復(fù)會成員安徽巡警處會辦兼巡警學(xué)堂監(jiān)督徐錫麟，在安慶策劃、組織刺殺安徽巡撫恩銘，并率領(lǐng)學(xué)生軍起義，攻占軍械所，在激戰(zhàn)4小時后，起義失敗，徐錫麟等被捕，慷慨就義。

秋瑾在浙江準(zhǔn)備策應(yīng)，因歹徒告密，被捕犧牲。

3、廣西起義：

1907年12月2日中國同盟會總理孫中山親赴河內(nèi)，與黃興共同籌劃領(lǐng)導(dǎo)廣西起義，襲取鎮(zhèn)南關(guān)。起義軍奮戰(zhàn)七晝夜，因但要缺乏，最終失敗。

4、黃花崗起義

1910年11月孫中山、黃興、趙聲等革命黨人在馬來半島的檳榔嶼召開庇能會議，決定再次在廣州發(fā)動武裝起義，黃興擔(dān)任總指揮，在越華路小東營五號設(shè)立起義總指揮部。1911年4月27日下午5時30分，黃興率130余名敢死隊(duì)員直撲兩廣總督署，發(fā)動了中國同盟會的第十次武裝起義廣州起義。敢死隊(duì)突入總督署，總督張鳴岐逃走，起義軍焚毀總督署后，在東轅門外與水師提督李準(zhǔn)派來彈壓起義的北洋軍短兵相接。起義軍浴血奮戰(zhàn)，終因寡不敵眾而不幸失敗。

起義失敗后，黃興負(fù)傷撤回香港，喻培倫、方聲洞，林覺民等革命志士犧牲，犧牲的中國同盟會會員有名可考者八十六人，其中七十二人的遺體由潘達(dá)微尋獲安葬于廣州紅花崗。潘達(dá)微將紅花崗改名為黃花崗，這次起義因此被稱為黃花崗起義。

意義：黃花崗起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志，推動了革命形勢的發(fā)展。

二、武昌起義

1、武昌起義的原因

1911年，湖北革命組織文學(xué)社與共進(jìn)會，在同盟會的推動下，積極謀劃起義。

2、起義的主力

傾向革命的湖北新軍

3、起義前的形勢

10月初，共進(jìn)會負(fù)責(zé)人孫武等在漢口租界制造炸彈，不慎爆炸，起義計劃泄露。清政府到處搜捕革命黨人，形勢非常緊迫。

4、起義時間：1911年10月10日

5、起義過程

展示武昌起義示意圖，出示起義過程：

1911年10月10日晚，武昌新軍第八鎮(zhèn)工程營的革命士兵在熊炳坤、金兆龍率領(lǐng)下，在新軍工程營第八營打響武昌起義第一槍。新軍工程營第八營舊址。

1911年10月10日晚，武昌起義發(fā)動，當(dāng)夜起義軍占領(lǐng)楚望臺軍械庫

武昌新軍工程營起義（10月10日）→奪取軍械庫→進(jìn)攻總督衙門→占領(lǐng)武昌城→攻占漢口、漢陽→成立湖北軍政府（10月11日），黎元洪為都督→各省紛紛響應(yīng)，一半以上宣布獨(dú)立

6、辛亥革命的歷史意義

1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上把這次革命稱為“辛亥革命”。性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命

影響：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

（三）、本課小結(jié)

辛亥革命順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。在孫中山三民主義思想指導(dǎo)下（雖然有局限），當(dāng)時鼓舞了革命黨人堅(jiān)持不懈的努力。以孫中山、黃興、陸?zhàn)〇|、林覺民等為代表的中國資產(chǎn)階級民主革命派長期不懈的努力，為辛亥革命的勝利殺開了一條血路。革命黨人為國家、為民族不惜犧牲自己的大無畏精神鼓舞了全國人民。同時，革命黨人利用報紙、雜志等媒體鼓吹革命，、使民主共和觀念深入人心，封建帝制退出歷史的舞臺。

（四）、課堂練習(xí)

1、歷史學(xué)家陳旭麓曾說過“它打破了歷代王朝的更迭機(jī)制，否定了整個皇權(quán)體制，因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條神經(jīng)，是政治制度和社會思想的一大躍進(jìn)。”其中的“它”指的是（）

A.洋務(wù)運(yùn)動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動

2、人們把辛亥革命稱為中國近代史上的一次政治思想大解放，主要是因?yàn)樗鼈鞑チ耍ǎ?/p>

A.資產(chǎn)階級維新思想 B.資產(chǎn)階級民主共和思想 C.馬克思主義思想 D.民主科學(xué)思想 3、2016年是孫中山先生誕辰150周年，作為民主革命的先行者，孫中山一直致力于民主革命思想的宣傳與實(shí)踐，為此，他進(jìn)行了以下活動（）

①同盟會，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命 ②創(chuàng)立中華民國 ③率領(lǐng)國民革命軍，進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭

④召開國民黨一大，促成第一次國共合作形成 ⑤創(chuàng)辦《新青年》

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③⑤

4、查閱古籍是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方式。以下都是中國近代發(fā)行的報刊，如果你要查閱孫中山關(guān)于對同盟會綱領(lǐng)最準(zhǔn)確的闡述，你應(yīng)該到去借閱（）

A.B.C.D.（五）、板書設(shè)計

第9課 辛亥革命

一、革命志士的奮斗

1、萍瀏醴起義：

2、安慶起義：

3、廣西起義：

4、黃花崗起義

二、武昌起義

1、武昌起義的原因

2、起義的主力

3、起義前的形勢

4、起義時間：

5、起義過程

6、辛亥革命的歷史意義

（六）、教學(xué)反思

第二篇：第9課 辛亥革命

第9課 辛亥革命

【知識管理】

知識點(diǎn)1 革命志士的奮斗

萍瀏醴起義：1906年冬，同盟會會員

、蔡紹南在萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵發(fā)動武裝起義，一個多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的 武裝起義。雖然失敗，但是同盟會的聲望由此大振。

安慶起義：1907年夏，在安慶發(fā)動起義，與清軍激戰(zhàn)四小時后失敗，徐錫麟死難。革命黨人

被捕遇難。

廣西起義：1907年，、黃興籌劃領(lǐng)導(dǎo)，起義軍奮戰(zhàn)七晝夜，最終失敗。

廣州黃花崗起義：1911年，提前發(fā)動廣州起義，終因眾寡懸殊，起義失敗。犧牲的七十二名烈士葬于黃花崗，稱作“

”。這次起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。知識點(diǎn)2 武昌起義

經(jīng)過：

年10月10日晚，城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義。武昌全城被起義軍占領(lǐng)。隨后，漢陽、漢口的新軍起義響應(yīng)，革命在 取得勝利。

成果：10月11日，起義軍成立

，為都督。武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)。11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨(dú)立，支持革命。

影響：辛亥革命推翻了

的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年

制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代

革命，極大地推動了中華民族的，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

【基礎(chǔ)過關(guān)】

知識點(diǎn)1 革命志士的奮斗

1．光緒三十二年(1906年)同盟會影響下的江西萍鄉(xiāng)和湖南瀏陽、醴陵地區(qū)的會黨和礦工發(fā)動反清武裝起義，關(guān)于這次起義的說法不正確的是（）．．．A．這次起義未能成功

B．領(lǐng)導(dǎo)者是劉道一和蔡紹南 C．這次起義擴(kuò)大了同盟會的聲望

D．是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第二次武裝起義

2．“危局如斯敢惜身？愿將生命作犧牲”是其豪邁詩篇。因歹徒告密，其在浙江紹興被捕遇難，此人是（）A．劉道一

B．秋瑾

C．黃興

D．蔣翊武

3．下圖是1911年4月27日晨，黃興向黨人寫的絕命書，表示他效命疆場，視死如歸的革命決心。這發(fā)生于哪一事件前()

A．中國同盟會成立

B．萍瀏醴起義 C．廣州黃花崗起義

D．安慶起義 知識點(diǎn)2 武昌起義

4．“壯哉！武昌首義，一槍打翻封建帝制；偉哉！天下響應(yīng)，萬眾擎起民主共和?！边@副對聯(lián)中的“武昌首義”發(fā)生在（）A．1898年

B．1911年

C．1919年

D．1927年

5．武昌起義是一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。武昌起義的主要力量是（）A．愛國學(xué)生

B．湖北新軍 C．知識分子

D．地主階級

6．辛亥革命爆發(fā)后，獨(dú)立浪潮迅速席卷全國，下圖中首先脫離清政府獨(dú)立的是()

A．a(chǎn)—湖北省

B．b—湖南省 C．c—安徽省

D．d—江西省

7．“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會向一個嶄新的時代躍進(jìn)，還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國而奮斗不息?！辈牧显u價的人物是（）A．洪秀全

B．孫中山 C．康有為

D．毛澤東

【能力提升】

8．在中國近代史上面對西方列強(qiáng)的侵略，中國社會各階級相繼進(jìn)行救國之路的探索，下列史實(shí)中代表地主階級和資產(chǎn)階級探索的歷史事件有（）A．義和團(tuán)運(yùn)動和洋務(wù)運(yùn)動 B．太平天國運(yùn)動和戊戌變法 C．洋務(wù)運(yùn)動和辛亥革命 D．義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命

9．梁啟超評價辛亥革命具有“空前絕后的大意義”?！暗谝?，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?！庇纱送普?，梁啟超認(rèn)為辛亥革命（）A．增強(qiáng)了國民的民族民主意識 B．使民主共和觀念深入人心 C．打擊了帝國主義的侵略勢力 D．?dāng)U大了人民的民主和自由權(quán)利 10．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成。則斯役之價值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。

——孫中山《〈黃花崗烈士事略〉序》

材料二：湖北軍政府成立時的情景(下圖)。

材料三：辛亥革命??為2132年的歷史打下了一個鐵和血鑄成的句號。只有漫長的歷史才能稱量出這個句號的真正意義和重量，它是一條分界線。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

(1)材料一是孫中山對哪一事件的評價？該事件有何意義？

(2)材料一中的湖北軍政府成立于哪一年？與之相關(guān)的歷史事件是什么？

(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從政治方面來分析辛亥革命成為“分界線”的理由。

【直擊中考】

11．(泰州中考)“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經(jīng)驗(yàn)，遺言啟迪后來人?！睂β?lián)歌頌的是（）A．康有為

B．孫中山 C．毛澤東

D．鄧小平知識管理

劉道一

第一次

徐錫麟

秋瑾

孫中山

黃興

黃花崗七十二烈士

1911 武昌

武漢

湖北軍政府

黎元洪

清王朝

君主專制

民族民主

思想解放

第9課 辛亥革命

基礎(chǔ)過關(guān)

1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 能力提升 8.C 9.A 10.答案：（1）黃花崗起義。黃花崗起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。（2）1911年。辛亥革命。（3）辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。直擊中考 11.B

第三篇：第9課辛亥革命

八年級歷史導(dǎo)學(xué)案（5——2）

姓名_________

________班 課題：第9課 辛亥革命

2017年9月26日

設(shè)計人：蔡美娟

審稿人：八年級歷史備課組

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義。2.知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：辛亥革命爆發(fā)及評價。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓(xùn)。

一、自主學(xué)習(xí)

（一）革命志士的奮斗

1．萍瀏醴起義：1906年冬，同盟會會員、在江西湖南交界的萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵發(fā)動武裝起義。結(jié)果：奮戰(zhàn)一個多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的 武裝起義。

2．安慶起義：1907年夏，光復(fù)會會員 在 發(fā)動起義，因寡不敵眾而失敗。

3．廣西起義：1907年，孫中山與黃興共同籌劃領(lǐng)導(dǎo) 起義，襲取鎮(zhèn)南關(guān)，因彈藥缺乏，最終失敗。4.黃花崗起義：1910年，孫中山同黃興、趙聲等人商討在廣州舉行起義。1911年，由于情況發(fā)生變化，黃興臨時決定提前舉事。結(jié)果眾寡懸殊，起義失敗，很多革命黨人壯烈犧牲。后來將收殮到的七十二具烈士遺骸，合葬于廣州黃花崗，稱作“ ”，歷史上也將這次起義稱為。

（二）武昌起義

1．背景：1911年，湖北革命組織文學(xué)社與共進(jìn)會，在同盟會的推動下，積極謀劃起義。2。主力：起義的主要力量是傾向革命的湖北新軍。

3．過程：10月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義。他們奪取軍械庫，進(jìn)攻總督衙門。一夜之間，武昌全城被起義軍占領(lǐng)。11日，起義軍成立，推舉新軍將領(lǐng) 為都督。4．結(jié)果：武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)，宣布獨(dú)立，支持革命。

（三）1．辛亥革命：1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“ ”。

2.歷史意義：它推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年 的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義的，極大推動了中華民族的，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級的民主革命。4.領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級 派。

二、合作探究

1、辛亥革命領(lǐng)導(dǎo)者及領(lǐng)導(dǎo)階級，革命前的準(zhǔn)備有哪幾個方面？

三、達(dá)標(biāo)測評

1．某地擬建辛亥革命紀(jì)念館，以紀(jì)念辛亥革命首義成功等事件，這一地點(diǎn)應(yīng)該是()A．上海 B．武昌 C．北京 D．廣州

2．徐中約曾說：它結(jié)束了長達(dá)兩千余年的王朝時代，中國不再隸屬于任何“天子”或任何王朝，而歸屬于全體民眾。這里的“它”是指()A.洋務(wù)運(yùn)動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運(yùn)動 3．有人認(rèn)為，從洋務(wù)運(yùn)動到戊戌變法是中國近代化探索中的“量變”，而辛亥革命則是一次“巨變”?！熬拮儭敝傅氖?)A.推翻了帝國主義在中國的統(tǒng)治 B.結(jié)束了兩千多年的封建帝制 C.完成了反帝反封建的革命任務(wù) D.促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展 4．下列事件與辛亥革命發(fā)生在同一年的是()A.黃花崗起義 B.安慶起義 C.廣西起義 D.萍瀏醴起義 5．孫中山在辛亥革命勝利后，親來杭州致祭，說：“光復(fù)會有□□□之殺恩銘，其功表見于天下?！辈⒂H寫一副挽聯(lián)哀悼“丹心一點(diǎn)祭余肉，白骨三年死后香”。下列適合填入空白處的是（）A．劉道一 B．蔡紹南C．徐錫麟 D．宋教仁 6．戊戌變法和辛亥革命的相同之處是()A．以建立資產(chǎn)階級共和國為目標(biāo)B．要求挽救民族危亡和發(fā)展資本主義 C．反對清朝貴族的統(tǒng)治 D．采取了暴力斗爭的方式 7．參加過辛亥革命的吳玉章說過：“從前皇帝自稱天子，如果有人說皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，別人一定把他看做瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看做瘋子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇

帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看做瘋子。”出現(xiàn)這種變化的根本原因是（）A 辛亥革命促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展 B 辛亥革命沉重打擊了中外反動勢力

C 辛亥革命使民主共和的觀念深入人心 D 辛亥革命改變了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì) 8．近代諸多事件均按舊歷年號命名，下列相關(guān)搭配中，錯誤的是（）

A.1894年――甲午戰(zhàn)爭B.1898年――戊戌變法C.1901年――辛丑條約D.1912年――辛亥革命 9．民國初年，全國報紙總數(shù)高達(dá)500余家，不少報紙以“民主”、“民權(quán)”等命名?！白x報者雖限于少數(shù)人，但報紙發(fā)表之意見，有公眾的或私人議論，幾乎下等之苦力，亦受其宣傳”。由此可見，辛亥革命給民眾帶來的影響是（）

A．推翻了清朝的統(tǒng)治B．結(jié)束了兩千多年的封建帝制C．建立了中華民國D．使民主共和觀念深入人心 10．武昌起義成功是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①維新派的推動②同盟會的推動③革命黨人計劃周密完善④湖北新軍中革命黨人的武裝起義⑤三民主義的指導(dǎo)⑥革命形勢迅速發(fā)展,清政府已空前孤立,時機(jī)完全成熟。A．①②④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 11．“七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國子，愁看秋雨濕黃花”，此對聯(lián)寫的是（）A.浙皖起義 B.廣西起義C.武昌起義 D.黃花崗起義

12“危局如斯敢惜身？愿將生命做犧牲”是女革命家秋瑾的豪邁詩句。她在同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義是（）A.安慶起義

B.廣西起義C.武昌起義

D.黃花崗起義

13．據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，有83%的臺灣民眾尊奉孫中山為國父。這是因?yàn)閷O中山()A．領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動，推動了社會的進(jìn)步B．領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，建立了中華民國

C．領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動，促成了思想解放潮流D．領(lǐng)導(dǎo)國民革命，推翻了北洋軍閥統(tǒng)治 14．二十世紀(jì)中國的崛起》指出：“一個民族的覺醒，通常要有兩個條件：第一，這個民族面對著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴(yán)重危機(jī)，甚至整個民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無法繼續(xù)保持下去；第二，還要這個民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境。”下列能夠反映20世紀(jì)中國“舊格局再也無法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡，勇于變革”的史實(shí)是（）A．《馬關(guān)條約》的簽訂和公車上書 B．瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動 c．《辛丑條約》的簽訂和戊戌變法 D．《辛丑條約》的簽訂和辛亥革命 15．某年出版的日本報紙，關(guān)于中國事件的報道，使用了下列小標(biāo)題：“點(diǎn)燃革命之火”，“武漢的形勢”，“排滿興漢宣言”，“列國的態(tài)度”等。這些文章集中報道的可能是（）A．太平天國運(yùn)動 B．八國聯(lián)軍侵華 C．甲午戰(zhàn)爭 D．辛亥革命

四、閱讀材料，回答問題

1．在近代，中國人努力追求的目標(biāo)是使中國走向近代化。中國走向近代化的歷程，既是不斷向西方學(xué)習(xí)的歷程，也是充滿艱難曲折的歷程。請認(rèn)真閱讀材料后，回答問題。材料一：“自1840年以來，中國人中就不斷有人做著各種各樣的西方夢，夢想有西方的堅(jiān)船利炮，夢想有西方的新型工業(yè)，夢想有??”

（1）洋務(wù)運(yùn)動首先實(shí)踐了“西方新型工業(yè)的夢想”，該運(yùn)動中提出了哪些口號？

（2）那西方民主制度的夢想又首先是哪一政治運(yùn)動實(shí)踐的?有何作用？

材料二：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命;不愿君主一人專制，故要政治革命;不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。

（3）為實(shí)現(xiàn)材料二的夢想，以孫中山為首的革命黨人提出了什么革命理論? 材料三：“從此神州事事新，再無皇帝管人民?！?4)哪一革命運(yùn)動使中國從此“再無皇帝管人民”了? 2．1．材料一：歐美的物質(zhì)文明，我們可以完全效仿，可以盲從，搬進(jìn)來也行得通。如果不管中國自己的風(fēng)土人情是咋樣的，便象學(xué)習(xí)外國機(jī)器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯?！度裰髁x·民權(quán)主義·第五講》 材料二：當(dāng)代美國著名學(xué)者、歷史學(xué)家費(fèi)正清寫道：“它使傳統(tǒng)中國二千余年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的。??”

(1)依據(jù)材料一，體現(xiàn)了誰的思想？除民權(quán)主義外，三民主義還包含哪兩方面內(nèi)容？

(2)依據(jù)材料二，反映的是什么歷史事件？

(3)依據(jù)材料二，為什么說此事件是“中國帝制與共和意識的分水嶺” ？

第四篇：新課標(biāo)人教版第9課辛亥革命教案

第9課《辛亥革命》學(xué)案

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．通過本課的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確說出：有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會、三民主義。武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識。

2．通過看圖，培養(yǎng)觀察和想象能力；通過探究活動，培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。3．通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚(yáng)，激發(fā)愛國主義情感和不斷進(jìn)取意識。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：1中國同盟會的建立及其革命綱領(lǐng)。理解同盟會建立的必要性、同盟會成立的 歷史條件和性質(zhì)，掌握同盟會的革命綱領(lǐng)。2辛亥革命的歷史意義。難點(diǎn)：如何評價辛亥革命

二、【自主先學(xué)】（12分鐘）（課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1．引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)入欄（小紅字部分）明確辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)人、時間、。2．仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識要點(diǎn)，思考完成下列問題：

（1）同盟會成立后，革命黨人領(lǐng)導(dǎo)了那些起義？每次起義的時間、地點(diǎn)？明確每次起義的結(jié)果？

（2）辛亥革命: 1武昌起義 時間:____年___月___日革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。

2中華民國建立：時間______ 地點(diǎn)______。3人物:推舉______為臨時大總統(tǒng)。

（3）歷史意義:

三、【展示點(diǎn)撥】（15分鐘）

（一）分組探究

1．孫中山領(lǐng)導(dǎo)成立了哪些革命團(tuán)體？是什么性質(zhì)的？同盟會的成立有什么意義？

2．你怎樣理解同盟會的革命綱領(lǐng)？

3．同盟會的革命綱領(lǐng)和三民主義之間有什么關(guān)系？ 4．武昌起義是怎么爆發(fā)的？結(jié)果怎樣？

5．辛亥革命后建立了什么政權(quán)？建立情況怎樣? 6．革命后來發(fā)生了什么變故，使其成果一夜間全部變色？ 7．你認(rèn)為這場革命是成功還是失敗了？能說出理由嗎？ 8．從這場革命的結(jié)局中你得出什么啟示？ 9．總結(jié)本課內(nèi)容。

（二）展示點(diǎn)撥。

四、【知識整合】（5分鐘）

興中會：1894年。創(chuàng)建地點(diǎn)。

創(chuàng)建革命黨 時間： 年，地點(diǎn)：。

綱領(lǐng)：“ ”

同盟會 影響：。

機(jī)關(guān)報：《 》

武昌起義： 年10月10日。

中華民國成立： 年 月 日。

結(jié)果：革命果實(shí)被 竊取了，建立起 的統(tǒng)治。1 歷史意義 2 3

五、【分層作業(yè)】（7分鐘）A層【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

1．中國第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命組織是（）A.中國同盟會 B.強(qiáng)學(xué)會 C.興中會 D.華興會 2.“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”反映的是（）A.民族主義思想 B.民權(quán)主義思想 C.民生主義思想 D.大漢族主義

3.某校歷史興趣小組要實(shí)地考察辛亥革命首義所在地，他們應(yīng)該去（）

A.北京 B.上海 C.廣州 D.武漢

4.標(biāo) 4.標(biāo)志著辛亥革命爆發(fā)的事件是（）A.興中會成立 B.中國同盟會成立 C.中華民國臨時政府成立 D.武昌起義

5.5.辛亥革命最主要的歷史功績（）A.推翻了清朝的統(tǒng)治 B.建立了資產(chǎn)階級共和國

C.結(jié)束了2000多年的封建帝制 D.結(jié)束了半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

6.孫中山是中國民主主義革命的先行者，如果班級準(zhǔn)備舉辦一期以“紀(jì)念孫中山”為主題的黑板報，下列收集的資料中，不便采用的一項(xiàng)是（）A.中山裝的來歷。B.興中會的成立和發(fā)展。C.中華民國臨時政府在北京成立盛況 D.孫中山在東京成立了同盟會

7.孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義，它的核心內(nèi)容是（）

A.反對帝國主義 B.民族主義 C.民生主義 D.民權(quán)主義

8.以下有關(guān)辛亥革命的評述不正確的是（）A.推翻了中國兩千多年的封建制度 B.使民主共和的觀念深入人心

C.建立了資產(chǎn)階級民主共 和國 D.是反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命

B層【能力提升】

9.（2007?廣東 汕頭）閱讀下列材料：

材料一：1905年，孫中山從歐洲抵達(dá)日本，為了集中革命力量，聯(lián)合華興會、光復(fù)會和興中會等革命團(tuán)體的成員，于8月在東京成立了中國同盟會。材料二：孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，稱為三民主義。三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

（1）孫中山聯(lián)合 革命團(tuán)體成立中國同盟會的目的是什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明中國同盟會的政治綱領(lǐng)是什么？（3）孫中山把“三民主義”作為辛亥革命的指導(dǎo)思想，由此判斷辛亥革命的性質(zhì)是什么？

效果評價：優(yōu)（）良（）中（）差（）評價者：

需要改進(jìn)和強(qiáng)化之處：

六、【拓展升華】（4分鐘）

1．除了知識方面，你還有哪些收獲：

①學(xué)習(xí)方法上

②情感認(rèn)識上

參考答案：

A層：1.A 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A B層：9.答案：（1）為了集中革命力量。（2）驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)。（3）反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。

點(diǎn)金：此題考查對歷史材料的理解和分析能力。解題時注意從材料的內(nèi)容、材料的出處以及后面的問題中尋找與所學(xué)知識相關(guān)的有效信息，然后綜合分析進(jìn)行解答。

第五篇：第9課改革開放教案

人教版八年級歷史（下冊）第三單元第9課改革開放 新安鎮(zhèn)一中 李淑娟

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使全部學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：黨的十一屆三中全會的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；國有企業(yè)的改革。

（2）能力目標(biāo)：通過家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制一目的學(xué)習(xí)，使70%學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；通過指導(dǎo)學(xué)生利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得的成就說明實(shí)行改革開放的總方針是完全正確的，使學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

（3）情感、態(tài)度、價值觀：通過對改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，并逐步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想； 通過調(diào)查了解自己家鄉(xiāng)的生活變化，感受市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力； 通過對我國以公制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制講解，使學(xué)生了解到人類社會發(fā)展的多樣性，學(xué)會汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未來的國際意識。2.學(xué)情分析

八年級大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，有一定的理解能力和分析判斷推理能力，但兩極分化嚴(yán)重。3.重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。4.教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 1.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使全部學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：黨的十一屆三中全會的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；國有企業(yè)的改革。

（2）能力目標(biāo)：通過家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制一目的學(xué)習(xí)，使70%學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；通過指導(dǎo)學(xué)生利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得的成就說明實(shí)行改革開放的總方針是完全正確的，使學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

（3）情感、態(tài)度、價值觀：通過對改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，并逐步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想； 通過調(diào)查了解自己家鄉(xiāng)的生活變化，感受市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力； 通過對我國以公制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制講解，使學(xué)生了解到人類社會發(fā)展的多樣性，學(xué)會汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未來的國際意識。2.教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。3.學(xué)時難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。4．教學(xué)活動 活動

1、復(fù)習(xí)提問：

建國以來我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么會議？它做出了哪些重大決策？ 活動

2、創(chuàng)設(shè)情景-引入新課: 一節(jié)課的成功之處在于課堂的精彩導(dǎo)入，所以我用《鳳陽花鼓》作為開場，緊接著出示文革時期和十一屆三中全會后在鳳陽傳唱的兩段不同的花鼓詞，通過學(xué)生朗讀，進(jìn)而思考是什么讓鳳陽發(fā)生了翻天覆地的變化？ 活動

3、自主預(yù)習(xí)-交流合作: 教師分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，帶著問題自主預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。在此過程中，教師及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。自主預(yù)習(xí)結(jié)束后，針對疑難問題小組交流合作，并通過一幫一的形式使每個學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。匯報預(yù)習(xí)成果（分組展示，教師使用多媒體輔助教學(xué)，隨時提出問題，深化理解教材）活動

4、新課學(xué)習(xí): 播放小崗村村民承包土地的視頻資料。

（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 問題預(yù)設(shè)：

（1）、改革先從哪里開始？主要實(shí)行了什么制度？

引導(dǎo)學(xué)生看課本總結(jié)出改革先從農(nóng)村開始，實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制。（2）、課件視頻展示一段關(guān)于鳳陽縣改革前后的資料：

一、“鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒。只見鳳陽女出嫁，不見新娘進(jìn)鳳陽?！?——人民公社時期安徽鳳陽的一段花鼓詞

二、“說鳳陽，道鳳陽，改革鼓點(diǎn)先敲響，三年邁出三大步，如今飛出金鳳凰”——十一屆三中全會后流行于鳳陽民間的花鼓詞

教師啟發(fā)學(xué)生：同是鳳陽這個地方，為什么改革前后會發(fā)生這么大的變化呢？ 引導(dǎo)學(xué)生看課本42頁小字內(nèi)容，互相討論，教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

人民公社時期，農(nóng)民集中勞動，吃大鍋飯，生產(chǎn)積極性不高，所以出現(xiàn)了第一段材料中所說的情況。十一屆三中全會以后，在農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性得到極大的提高，所以發(fā)生了第二段材料所說的這種變化。

教師過渡：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革推動了城市國有企業(yè)的改革。

（二）國有企業(yè)的改革 問題預(yù)設(shè)：

1、城市改革的重點(diǎn)是什么？主要在哪些方面進(jìn)行？

引導(dǎo)學(xué)生看課本45頁國有企業(yè)改革的有關(guān)內(nèi)容，由小組學(xué)生回答。教師總結(jié)，提出問題：

1、為什么國有企業(yè)實(shí)行生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制后，企業(yè)、職工的積極性就提高了？ 引導(dǎo)學(xué)生看課本45頁下面的小字內(nèi)容，討論回答。

教師總結(jié)：其根本原因就是職工的勞動與報酬緊密聯(lián)系起來了，他們得到了實(shí)惠。

2、黨的十四大后，國有大中型企業(yè)、小型企業(yè)分別是怎樣改革的？試舉例說明。讓學(xué)生結(jié)合課本和自己課前了解的情況，小組討論，自由發(fā)言。教師到學(xué)生中去，指導(dǎo)學(xué)生討論。教師總結(jié)：

1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以后，國有企業(yè)抓住了機(jī)遇，加快了改革的步伐，在大中型企業(yè)推行公司制，股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)。對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。

（三）深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1、視頻播放《春天的故事》歌詞及問題：

“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山??”（1）你知道那位老人是誰嗎？

（2）這位老人“畫了一個圈”是指什么？（3）這位老人為什么要畫這樣一個圈？ 教師總結(jié)：

①利用優(yōu)越的地理位置優(yōu)勢吸收僑資、外資； ②為了引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；

③為了進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，加快發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)。（4）這個圈后來是怎樣擴(kuò)大的？ 教師總結(jié)：

對外開放三十年來，我國已形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”，這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局?；顒?/p>

5、問題探究：

我國今天的對外開放城市與近代史上不平等條約中開放的通商口岸有何根本區(qū)別？ 教師總結(jié)：

中國近代史中開放通商口岸是被迫的，便利了西方列強(qiáng)向中國傾銷商品和掠奪原料，中國逐步淪為半殖民地半封建社會；近代中國是落后的，落后就要挨打，我們要抓住機(jī)遇，繼續(xù)擴(kuò)大開放，發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力?；顒?/p>

6、鞏固知識 ：

為了進(jìn)一步鞏固本課重難點(diǎn)，完成課堂練習(xí)。

七、版書設(shè)計

第9課 改革開放

一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1、農(nóng)村改革前的情況

2、農(nóng)村改革的探索

二、國有企業(yè)的改革

1、改革前國企的情況

2、國企改革的內(nèi)容

三、對外開放

1、深圳特區(qū)等特區(qū)的建立

2、對外開放的格局

八、練習(xí)設(shè)計

1．我國經(jīng)濟(jì)體制改革的浪潮首先掀起于 A．城鎮(zhèn) B．農(nóng)村 C．沿海 D．西部

2．十一屆三中全會后，黨和政府在農(nóng)村推行經(jīng)濟(jì)體制改革的主要形式是 A．人民公社稠 B．農(nóng)業(yè)互助組 C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．農(nóng)業(yè)合作社 3．我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)是 A．集體企業(yè) B．國營企業(yè) C．個體企業(yè) D．合資企業(yè)

4、改革開放初期，被譽(yù)為對外開放“窗口”的城市是 A．珠海 B．廣州 C．上海 D．深圳

5．十一屆三中全會后，我國實(shí)行對外開放的根本目的是 A．吸收外資 B．引進(jìn)技術(shù)

C．?dāng)U大出 D．加速我國社會主義建設(shè)

二、材料解析題：

材料一：山東有個社員說“生產(chǎn)責(zé)任制真神，俺社才搞了一年，農(nóng)民就開始顯富了。”

材料二：1980年，中央決定將深圳劃為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。有人以“一夜城”，來形容深圳發(fā)展之快。

材料三：鄧小平說：“特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外開放的窗口”

結(jié)合自己所學(xué)知識，回答下列問題：

⑴材料一、二分別反映了我國什么樣的對內(nèi)、對外政策？這個政策是在哪次會議上做出決定的？

對內(nèi)改革，對外開放 十一屆三中全會 ⑵你還知道哪些經(jīng)濟(jì)特區(qū)？ 珠海，汕頭，廈門

⑶簡要說明我國對外開放格局的特點(diǎn)。全方位，多層次，寬領(lǐng)域

2、閱讀材料：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城??一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆，春風(fēng)啊吹綠了東方神州，春雨啊滋潤了華夏故園，啊，中國，中國，你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。⑴材料中“老人”是誰？。鄧小平

⑵材料中“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”指的是什么事件？請說出“神話般地崛起座座城”中最具代表性的城市。建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，深圳

⑶材料中“一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇”指的是什么事件？它有何重要意義？ 課前展示：

1、_____年，中共中央在______召開_____________。

2、會議決定把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到________上來，實(shí)行_______的偉大決策。

3、經(jīng)過文革，人們認(rèn)識到_____與____的重要性，1982年頒布了第____部________。

4、十一屆三中全會的偉大歷史意義。一九七九年那是一個春天, 有一位老人在中國的南海 畫了一個圈。

神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山，春雷啊喚醒了長天內(nèi)外，春輝啊暖透了大江兩岸。啊中國啊中國，你邁開了氣壯山河的新步伐，你邁開了氣壯山河的新步伐，走進(jìn)萬象更新的春天。1 這首歌中的老人是指誰？ 歌詞”畫了一個圈”反映了中國實(shí)行的什么政策？ 這個政策在哪次會議上決定的？