第一篇：德育先進(jìn)集體材料：丹心育人、不辱使命

唱響新時代的主旋律，迎著教育工作會議的春風(fēng)，托起新世紀(jì)的朝陽。yq中學(xué)德育工作邁著堅實的步伐，走過風(fēng)雨歲月，順利跨入了新千年?？唇癯劾鄞T果，憶往昔歲月崢嶸，展未來任重道遠(yuǎn)。

我校從建校以來走過了30多年風(fēng)雨歷程，97年乘“普九”之東風(fēng)，喜遷新舍?，F(xiàn)校占地面積10000多平方米，設(shè)施齊全，終年樹綠、草青、花香，育人環(huán)境優(yōu)越。近幾年來，在我校15個教學(xué)班近700名學(xué)生和50余名教職工共同努力下，育人質(zhì)量一年一個新臺階，正向農(nóng)村“一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)?，F(xiàn)將我校近年來的德育工作成績和主要事跡匯報如下：

一、學(xué)校德育管理有序

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)管理小組有戰(zhàn)斗力。根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校工作實際，成立了以黨支部、校長譚華倫為組長，由黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人和教師代表任組員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)管理小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員政治素質(zhì)高：始終堅持正確的政治方向，自覺與上級保持一致，育人思想端正，身先士卒，具有奉獻(xiàn)精神。管理能力強(qiáng)：自覺加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身育人水平，克服重重困難和阻力，大膽地創(chuàng)造性的開展工作。工作勤奮務(wù)實：兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把各項管理工作落到實處。管理有序：各成員間有明確的分工，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，科學(xué)的工作程序，有效的激勵機(jī)制。

2、德育管理制度健全。

近幾年以來，始終堅持素質(zhì)教育思想，把德育放在首位，改變“輕德重智”的“片追”思想，狠抓德育管理制度建設(shè)。根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校工作實際，制定了《yq中學(xué)德育 管理常規(guī)》，以之為指南，又先后制定和完善了《yq中學(xué)班級常規(guī)管理考評方案》、《德育隊伍管理制度》、《班主任月月考評方案》、《德育研究制度》和《yq中學(xué)學(xué)生品德評價管理方案》等一系列德育管理制度，基本上反映我校德育管理工作全貌，使學(xué)校德育管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化道路。形成了以制度治校，以制度管人，以制度育人的新局面。避免了德育管理“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的隨意性。

1、德育過程管理抓得實。

學(xué)校狠抓了德育計劃、工作布置、檢查、總結(jié)評價的過程管理。每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作計劃的要求，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師根據(jù)自己所分管的德育工作，精心編寫德育計劃，包括情況分析、目標(biāo)和措施等，上報領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。每月每周各部門均有工作安排和布置，向全校師生公布，做到人人知曉明白。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對各部門、各班的德育計劃執(zhí)行情況、德育課、德育活動、訓(xùn)練輔導(dǎo)評價學(xué)生和學(xué)生紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，督促德育工作高質(zhì)量地開展，并作好相關(guān)記錄。每周值周教師和班主任必須進(jìn)行總結(jié)，班主任每月必須組織對學(xué)生品德進(jìn)行評價。學(xué)校對班主任的德育工作進(jìn)行月月考評，對全體教職工的德育工作進(jìn)行學(xué)期考評，均與獎金掛鉤。在德育工作方面有重大貢獻(xiàn)的教師學(xué)校實行重獎。

2、德育隊伍建設(shè)質(zhì)量高。

德育隊伍是德育工作和管理的關(guān)鍵。近兩年以來，學(xué)校采取了多種辦法，建設(shè)出了一支高素質(zhì)的德育隊伍。首先，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，配備一名副教導(dǎo)主任，專職分管、組織實施德育日常管理工作和處理德育日常事務(wù)。其次，選配了一批責(zé)任感強(qiáng)，思想覺悟高，能力強(qiáng)的教師任班主任；以班主任為核心，協(xié)調(diào)科任教師參與班級管理，形成聯(lián)合作戰(zhàn)。為了提高班主任管理水平和積極性，學(xué)校制定了選拔、考核、培訓(xùn)班主任的制度，從工作量、待遇、評先評優(yōu)等各方面優(yōu)先考慮班主任。第三、落實了政治教師在學(xué)生思想品德形成上中的特殊作用。第四、強(qiáng)化了黨支部、工會、教代會和共青團(tuán)在德育工作上的先鋒模范作用。第五、給全體教職工均安排了德育任務(wù)，并把其德育工作納入年度考核，與獎金掛鉤。

同時，學(xué)校努力提高德育隊伍的思想水平和業(yè)務(wù)水平，通過多種渠道，采取多種辦法對德育隊伍進(jìn)行培訓(xùn)。98年、99年派出德育主任參加區(qū)級德育培訓(xùn)，獲得上崗證。每周星期二召開的班主任例會上，一是布置工作，二是學(xué)習(xí)德育理論和優(yōu)秀的德育經(jīng)驗論文，三是針對重點(diǎn)問題進(jìn)行研究，提高班主任管理水平。利用每周星期一的政治學(xué)習(xí)和雙周星期四的教育教學(xué)研究活動，組織全體教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和各級教育工作會精神等，重新印發(fā)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)德育大綱》等，全體教職工人手一冊，極大提高了教職工思想政治覺悟和育人水平。每月至少一次對班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)其自我管理能力。

5、“三結(jié)合”合力增強(qiáng)。

學(xué)校十分重視家庭和社會教育。去年學(xué)校制定了指導(dǎo)家庭教育的制度。規(guī)定了科任教師和班主任每期至少家訪3次，確立了2、5、8日為家長接待日制度，每期至少召開2次家長會等。增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的合力，提高了家庭教育水平。1999年11月份學(xué)校成立了yq中學(xué)家長委員會，制定了《yq中學(xué)家長委員會章程》，規(guī)定家長委員會的組成、工作程序和職責(zé)等。通過家長委員會，溝通了學(xué)校與社會的聯(lián)系。印發(fā)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《家長教育行為規(guī)范》等近3000余份，向社會廣泛宣傳，爭取社會的配合支持，使“三結(jié)合”真正做到“1+1+1>$2。

6、德育研究有成效。

根據(jù)學(xué)校德育研究制度，不論是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是普通教職工

均有德育研究任務(wù)，每學(xué)期末全體教師必須上交一篇德育論文，優(yōu)秀論文學(xué)校均進(jìn)行獎勵。一年來全體教職工大興調(diào)查之風(fēng)，針對德育工作的難點(diǎn)、問題、熱點(diǎn)進(jìn)行討論研究，取得了巨大成績。如針對學(xué)生早戀現(xiàn)象，開展了“如何加強(qiáng)學(xué)生青春教育”的研究，針對我校學(xué)生家長有28%的外出打工，子女無人照顧而開展了“如何加強(qiáng)家長教育職責(zé)”的研究等。學(xué)校每學(xué)期都組織了2—3節(jié)德育研究或觀摩課，為學(xué)校提供一個德育研究實例，努力提高德育課研究質(zhì)量。

7、校園育人環(huán)境美。

接受了“普九”驗收后，為了鞏固“兩基”“普實”成果，近兩年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，千方百計籌措資金約6萬以上，大力改善育人環(huán)境。首先、購買了政治課各種用書和資料，訂閱了《班主任之友》等報刊雜志20余種，各種德育資料齊全。第二、新修花臺30個以上，生均綠化面積達(dá)到1平方米以上；耗資1萬多元使100多平方米的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、世界地圖、中國地圖和長城畫等瓷磚化；教室外添置黑板9塊，不銹鋼閱報欄2個；教室外走廊都用名人字畫、標(biāo)語等裝飾。第三、每間教室內(nèi)配齊了名人字畫、標(biāo)語、國旗畫、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》等，且全部玻扁化。校園環(huán)境真正做到了美化、綠化、凈化，創(chuàng)造出良好的育人文化氛圍，校園文化對待德育的滲透作用增強(qiáng)。

二、德育工作務(wù)實有效

1、德育指導(dǎo)思路明確。

德育始終堅持以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以愛國主義、社會主義、集體主義為主線，以法制教育、基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)。德育做到多個結(jié)合，做到了“與常規(guī)教育相結(jié)合”，“與各學(xué)科相結(jié)合”，“與學(xué)習(xí)鄧小平理論相結(jié)合”，“與兩史一情相結(jié)合”，“與學(xué)習(xí)英杰相結(jié)合”，“與校內(nèi)外相結(jié)合”，“與生動活潑的活動相結(jié)合”。從熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母的基礎(chǔ)道德教育開起，升華為 愛國之情和報國之志。

2、德育制度具有指導(dǎo)性。去年，學(xué)校組織力量制定了《yq中學(xué)德育常規(guī)》，根據(jù)常規(guī)先后制定和完善了《yq中學(xué)文明班級評選方案》、《課堂紀(jì)律評價方案》、《yq中學(xué)文明學(xué)生評選方案》、《yq中學(xué)升旗制度》、《清潔衛(wèi)生評價制度》、《文明監(jiān)督崗制度》、《yq中學(xué)學(xué)生品德評價方案》和《yq中學(xué)中午、課間紀(jì)律評價方案》等十多個德育制度。德育有規(guī)可依，有章可循，使德育有明確的奮斗目標(biāo)，容易實施操作。

3、德育有序列性。

根據(jù)《德育大綱》內(nèi)容，結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和我校實際，確立了每月的德育主題，每周的重點(diǎn)，每天的工作，由遠(yuǎn)到近、由低到高、由現(xiàn)象到本質(zhì)，有規(guī)律有順序地排列。做到德育每日有得，每周有獲，月月有大提高，避免了德育形式化、隨意化，增加了計劃性和可操作性。

4、遵紀(jì)守法教育抓得夠。加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)依法治教、依法治校和依法育人是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一。近一年來，學(xué)校重點(diǎn)抓了法制宣傳，法制活動和遵紀(jì)教育。首先，開展聲勢浩大的法制宣傳，學(xué)校通過各種會議學(xué)習(xí)法律，通過廣播站、黑板報宣傳法律，舉行法制知識競賽，印發(fā)有關(guān)保護(hù)青少年的法律宣傳資料向社會廣泛宣傳畫。每學(xué)期兩次以上請派出所和綜合治理辦公室的同志，到學(xué)校為全校師生上法制課。其次，開展豐富多彩的法制活動，如反對“黃、賭、毒“和“法在我心中”的征文活動，法制知識競賽，法制演講和法制主題班會等增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。第三、加強(qiáng)守紀(jì)教育，大力轉(zhuǎn)化品行有缺陷的學(xué)生，組織學(xué)生告別“三室兩廳”和告別不良行為的活動，從班主任到每位教師都有轉(zhuǎn)化任務(wù)、轉(zhuǎn)化工作記錄。學(xué)校建立了品行不良學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化。

3、各種教育活動豐富多彩。

充分運(yùn)用各種途徑和形式，把愛國主義、社會主義、集體主義和基礎(chǔ)道德教育等融于各種活動。如利用“五四青年節(jié)”、“慶建國五十周年”、“迎澳門回歸”和“迎新千年”等時機(jī)舉行黑板報比賽、征文競賽、讀書活動和愛國主義調(diào)查活動、演講賽、詩歌朗誦和文娛演出等，使學(xué)生在活動中受到熏陶，潛移默化中接受教育。

4、文明禮儀養(yǎng)成教育有特點(diǎn)。

文明禮儀是學(xué)生道德品德的集中體現(xiàn)，是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和重點(diǎn)。學(xué)校大力進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。首先，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和說服教育，做到明理、曉理、立規(guī)、樹范、冶情和篤行，使人人“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”。其次，依據(jù)工作安排，分階段、有計劃、有重點(diǎn)、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生言行。第三，根據(jù)有關(guān)的教育法規(guī)的內(nèi)容和借鑒汩羅經(jīng)驗，制定了〈〈yq中學(xué)學(xué)生品德評價方案〉〉，通過本人、同學(xué)、家長、科任教師和班主任對學(xué)生進(jìn)行全面評價。設(shè)立了行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督崗、值周教師監(jiān)督崗、學(xué)生文明監(jiān)督崗和家長委員會校外監(jiān)督崗等實全方位的監(jiān)控，形成了“人人育人”和“處處育人”齊抓共管的局面。第四，學(xué)校校風(fēng)校貌有巨大的好轉(zhuǎn)，助人為樂處處在，好人好事蔚然成風(fēng)。據(jù)不完全統(tǒng)計，去年我校拾金不昧等好人好事受到學(xué)校表彰的多達(dá)40件，學(xué)生打架斗毆等不良行為明顯減少，近一年來無一起重大違法犯罪事件，得到社會廣泛好評。

總之，經(jīng)近兩年來的努力，我校德育工作取得了一定成績，已形成了德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化的管理，但離先進(jìn)發(fā)達(dá)學(xué)校的距離還遠(yuǎn)，還需不斷的開拓進(jìn)取，扎扎實實的作好德育工作。

第二篇：育人先進(jìn)集體事跡材料

以下是小編為大家收集的的事跡材料，僅供參考!

以評建為動力 提升育人質(zhì)量

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)系黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系教職工，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫，在維護(hù)全系穩(wěn)定發(fā)展，舉全力做好以評促建工作，促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)展實驗室建設(shè)，大力引進(jìn)高級人才，緊抓學(xué)管工作，活躍全系師生業(yè)余文化生活等方面取得了突出成績?！耙栽u促建”工作是近年的中心工作，我們認(rèn)為，“以評促建”的核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，因此，近三年我系教書育人工作的思路確定為“以迎接本科評估為契機(jī)，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基本目的，建章立制，強(qiáng)化服務(wù)意識，做好教書育人工作?！苯陙?，我們著重做了下列幾方面的工作：

一、以評建工作為中心，做好“教書育人”工作

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全是做好“三育人”工作的保證。美術(shù)系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子均是雙肩干部，他們高度重視“三育人”工作，在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

1、指導(dǎo)思想明確，提高教學(xué)質(zhì)量

隨著高等教育從精英型向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，高校的學(xué)科建設(shè)也就隨之面向市場。我系根據(jù)自身的專業(yè)特色，對市場進(jìn)行分析、調(diào)研、考察和專家論證，不斷進(jìn)行教學(xué)改革。通過改革，明確了人才培養(yǎng)定位和教學(xué)改革思路，調(diào)整了課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立了產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)模式。

為培養(yǎng)出社會需求的優(yōu)秀人才，使教學(xué)水平達(dá)到本科評估要求。我系對照評估指標(biāo)體系，制定并完善了系列規(guī)章制度。從制度上規(guī)范了教學(xué)工作程序，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教師、教學(xué)秘書及學(xué)生的職責(zé)，保證日常教學(xué)井井有條，為“三育人”工作提供組織保障、制度保障。我系始終把課堂教學(xué)放在教學(xué)工作的第一位，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的執(zhí)教能力為出發(fā)點(diǎn)和抓手，要求教師樹立以學(xué)生為本、以課堂為主的教學(xué)理念，全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂掌控能力和吸引力，綜合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，從而保證取得良好的教學(xué)效果。

我系定期組織教師在系里展開交流和學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還不遺余力創(chuàng)造和利用各種機(jī)會組織教師出外交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外其它同行先進(jìn)經(jīng)驗，取得了開闊教師眼界，提高教師能力和積極性。

2、加強(qiáng)師資建設(shè)，成果喜人

教學(xué)質(zhì)量的提高和各項改革措施的落實，最終要靠教師來完成。在教學(xué)改革中，美術(shù)系充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，分期分批利用各種機(jī)會，選派專業(yè)教師進(jìn)修，在“教書育人”方面，美術(shù)系有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊伍，他們都工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，力求為學(xué)生上好每一堂課，做好每一個實驗。全系教師在院及教務(wù)處各項檢查考核中，無一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到為人師表，教書育人。

同時，在緊張忙碌的教學(xué)工作中，專業(yè)教師還積極開展科研活動，以科研帶動教學(xué)。2007年初申報了培養(yǎng)創(chuàng)新人才課題，兩名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)本科生一年內(nèi)完成了此課題。為了造就實力化、科學(xué)化的師資隊伍，鼓勵年輕教師繼續(xù)深造。充分利用延邊大學(xué) “百人深造計劃”實施機(jī)遇，選派黃哲雄老師到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修。在職攻讀博士研究生2名，還有5名教師攻讀國內(nèi)外碩士研究生。根據(jù)我?！吧贁?shù)民族高層次骨干人才”培養(yǎng)方案，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的南振宇老師刻苦學(xué)習(xí)，光榮考上中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究方向。

根據(jù)學(xué)院的“四精”計劃的“精英教師”培養(yǎng)方案，在學(xué)院2年來的精心培養(yǎng)和本人的潛心研究，李哲虎、陳亮2名教師分別舉辦了“精英教師教學(xué)、科研匯報個人展”，分別展出20余幅美術(shù)作品，得到了學(xué)校和社會各界的認(rèn)同。在“精英教師”的針對性培養(yǎng)期間，他們認(rèn)真制作了教學(xué)影像資料、教學(xué)范畫，在省級以上展覽和學(xué)術(shù)期刊上獲獎和發(fā)表了20余幅作品和論文。在教學(xué)、科研等方面更上了一個臺階。

3、依托特色優(yōu)勢，改革創(chuàng)新

經(jīng)過全體教職員工三年來不懈的努力，我系教學(xué)初具特色。依托特色優(yōu)勢，勇于開拓創(chuàng)新。教學(xué)改革中，“以全面育人，質(zhì)量為本，爭創(chuàng)一流為總體目標(biāo)”，“以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”，以“更新觀念，強(qiáng)化質(zhì)量，加強(qiáng)研究，改進(jìn)方法”為總體思路，以國外高職教育的經(jīng)驗為借鑒，以改革課堂教學(xué)為突破口，在課程體系、教材建設(shè)、實踐教學(xué)模式等方面全面開展教研教改。真正落實“理論與實踐相結(jié)合”育人目標(biāo)的實現(xiàn)。

三年來以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，適應(yīng)時代發(fā)展、具有藝術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)實踐能力的高素質(zhì)的復(fù)合型藝術(shù)人才為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)院各項教學(xué)工作部署和工作要求，結(jié)合我系的實際情況圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在各個環(huán)節(jié)上取得了突破性的進(jìn)展。

(1)進(jìn)一步完善了教學(xué)文件建設(shè)。

以各教研室為單位，集體研究討論擬定每門課程最佳的教學(xué)方案，寫出了較規(guī)范的統(tǒng)一教案。另外重新擬定和編寫了新的教學(xué)計劃和課程設(shè)計。

(2)加強(qiáng)了日常教學(xué)管理。

由教授委員會組成的“專家組”以抽查的方式進(jìn)行各課堂的教學(xué)情況，并定期進(jìn)行了“教學(xué)質(zhì)量評估”。每門課結(jié)束之后都要進(jìn)行課堂作業(yè)成果展，再次由評估組進(jìn)行評估。

(3)加強(qiáng)了期末考試管理制度。

根據(jù)院教務(wù)處“考務(wù)管理”精神，嚴(yán)格執(zhí)行以各教研室為單位組成“考評小組”(考評小組至少由3人以上教師組成)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀地評定成績，評分過程由系監(jiān)督組的監(jiān)督之下進(jìn)行，確保期末考評工作的順利進(jìn)行。

(4)狠抓畢業(yè)設(shè)計和創(chuàng)作、畢業(yè)論文指導(dǎo)。

今年我系各專業(yè)方向畢業(yè)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計比往年有了明顯的提高。在展覽條件很差的情況下積極創(chuàng)造條件，較順利地舉辦了2005屆畢業(yè)生作品展覽。本屆畢業(yè)作品展覽首次發(fā)行了《大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2005屆研究生、本科生畢業(yè)作品集》畫冊，引起了社會極大的反響，贏得了社會各界的好評，由此明顯提高了畢業(yè)生就業(yè)率。

由校、院復(fù)查“優(yōu)秀課程”、“主干課程”工作中，我系優(yōu)秀課程《素描》，主干課程《油畫》均獲得了“A”級標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我系又把《色彩構(gòu)成》定為主干課程申報到校部。

(6)加大力度進(jìn)行教學(xué)改革。

對新生基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法進(jìn)行大規(guī)模的改革。以往的基礎(chǔ)課程采取以各專業(yè)方向為單位進(jìn)行的教學(xué)模式，如今把基礎(chǔ)課程分為三大塊即藝術(shù)設(shè)計、繪畫、美術(shù)教育來進(jìn)行基礎(chǔ)課程教學(xué)，并要求一年級不分專業(yè)把教學(xué)模式改為上大課堂的形式來進(jìn)行，科學(xué)地安排教師隊伍即充分體現(xiàn)各專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，又體現(xiàn)出總?！爸鼗A(chǔ)、寬口徑”的教學(xué)觀念。另外對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)加強(qiáng)了“實踐”性教學(xué)，提倡課堂教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的方法，力求學(xué)生能夠?qū)W會應(yīng)用性知識。

為了適應(yīng)社會人才需求以及中專生步入大學(xué)后更好地適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，打破單一的以繪畫為主的教學(xué)方案，對中專教學(xué)擬設(shè)立新的專業(yè)——藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。中專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)在教授委員會和系領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)研究和論證之下緊鑼密鼓地籌備過程中。

(7)采用了更符合專業(yè)特點(diǎn)的新的招生方案。

在專業(yè)方向多的情況下為了突出各專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)專業(yè)型人才，經(jīng)過多方共同研究，通過專家組反復(fù)認(rèn)證后，打破落后的應(yīng)試教育模式找出轉(zhuǎn)變，新設(shè)立了招生方案。新的招生方案從2006專業(yè)招生考試中即將實行。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，做好“管理育人”工作

在“管理育人”方面，美術(shù)系有一個以黨支部為核心、以教研室為輔助和團(tuán)總支相配合的管理體系。并將經(jīng)驗豐富、管理有方、工作負(fù)責(zé)的教師充實到班主任隊伍當(dāng)中，從新生入學(xué)到教育實習(xí)、畢業(yè)教育，環(huán)環(huán)相扣，層層落實。不僅要求教師做到教書育人，而且要求做到管理育人，服務(wù)育人，切實履行好教師和班主任的崗位職責(zé)，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。

美術(shù)系認(rèn)真抓好活動載體，搭建學(xué)生思想教育平臺，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人”環(huán)節(jié)，是美術(shù)系的一項主要工作。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，養(yǎng)成良好的品德;使之能自立自強(qiáng)、自尊自愛、自重自信，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。優(yōu)化學(xué)生工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任集體戰(zhàn)斗優(yōu)勢;強(qiáng)化學(xué)生班干部、骨干責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，使他們成為系學(xué)生工作的堅強(qiáng)助手和參謀。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡科技創(chuàng)新。

教師在從事教育教學(xué)、科研本職工作的同時，自覺地將學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在教育教學(xué)工作的全過程中，并且以自己的表率作用促進(jìn)學(xué)生全面成長。在與學(xué)生接觸時要求老師主動、熱情。同時，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展學(xué)生茶藝文化講座、知識競賽、籃球比賽等等，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生精神生活需求多樣化的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)文化建設(shè)。

三、以人文關(guān)懷為理念，做好“服務(wù)育人”工作

在“服務(wù)育人”方面，系黨政領(lǐng)導(dǎo)注重營造一個團(tuán)結(jié)、和諧、文明、溫馨的氛圍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變領(lǐng)導(dǎo)為服務(wù)，真正做到了為師生辦實事，辦好事。全系教職員工形成了為學(xué)生排憂解難是自己的職責(zé)和義務(wù)的共識，并付諸行動，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在濃濃的親情中完成學(xué)業(yè)。對系家庭困難的學(xué)生，最大限度的幫助學(xué)生解決生活上的困難。例如，03裝潢班學(xué)生唐立國，身患重病，系教師積極捐款，使學(xué)生深深感受到系黨組織的關(guān)懷和溫暖的師生之情。

美術(shù)系已形成“以教學(xué)為中心，教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽。三年來的教育教學(xué)工作實踐和管理實踐使他們認(rèn)識到：教育事業(yè)的發(fā)展需要有強(qiáng)大的生命力、活力和驅(qū)動力，而生命力、活力、驅(qū)動力根源于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷上新臺階，他們將再接再厲，為實現(xiàn)我院培養(yǎng)德藝雙馨的應(yīng)用型人才而努力奮斗?？傊蚁翟凇叭恕被顒又?，做到了堅持與時俱進(jìn)、特色辦學(xué)、精心育人，從實際出發(fā)，推動促進(jìn)評建工作，繼續(xù)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作推向新的臺階。

第三篇：德育先進(jìn)集體材料

實踐德育隊伍科學(xué)化管理，探索創(chuàng)新德育工作

----華油鉆二小學(xué)德育先進(jìn)單位先進(jìn)材料

我們鉆二小學(xué)是華北石油管理局最大的一所小學(xué)，現(xiàn)有36個教學(xué)班，1500多名學(xué)生，92名教職工。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極開展教育教學(xué)科研、改革。確立了“依法治校，以德立校，科研興校,質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，樹立了“校興我榮，校衰我恥”的集體觀念，形成了“文明 規(guī)范 誠實 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“導(dǎo)學(xué) 激趣 思進(jìn) 求改”的教風(fēng)和“自學(xué) 合作 勤奮 實踐“的學(xué)風(fēng)。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校獲得了一系列的榮譽(yù)。先后取得了“河北省素質(zhì)教育先進(jìn)?！?、“中國石油天然氣總公司教育先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“河北省依法治校示范單位”“河北省德育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

現(xiàn)將我校德育工作向各大家作一匯報：

一、善謀規(guī)矩成方圓,育人隊伍齊共管

鉆二小學(xué)是管理局教育系統(tǒng)推行校長負(fù)責(zé)制的首批試點(diǎn)。在新的管理模式下，如何維護(hù)師生的合法權(quán)益，是擺在新體制下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新課題。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視德育工作，學(xué)校始終把德育工作放在首位。堅持把依法治校作為辦學(xué)的基本原則、發(fā)展的重要目標(biāo)，將其列入學(xué)校黨政工作重要議事日程，每學(xué)期開展一次專題研究法制工作。成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派政教處具體負(fù)責(zé)德育工作，制定了學(xué)校各部門、各崗位職責(zé)。依據(jù)教育法有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，制定和完善了學(xué)校章程。每學(xué)期要進(jìn)行多次專題德育工作研討會，本著以人為本，全員育人，全面育人，全程德育，重點(diǎn)德育工作目標(biāo)，不斷完善制度，總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)了全員育人工程。學(xué)校制定了詳細(xì)的三級護(hù)導(dǎo)工作制度,形成了以校領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，班主任為骨干，科任教師和后勤人員輔助的德育工作隊伍。以三級護(hù)導(dǎo)工作體系為支點(diǎn)，細(xì)化德育常規(guī)管理,重過程,抓班級常規(guī)的落實，抓環(huán)境衛(wèi)生工作的落實。政教處將班級每日常規(guī)活動和衛(wèi)生情況細(xì)化為具體的督查內(nèi)容，每周都要找準(zhǔn)行為點(diǎn)，以流動紅旗的評比來調(diào)動學(xué)生們的積極性，督查和引導(dǎo)相結(jié)合，逐漸規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校少先大隊設(shè)立了少先隊小干部升旗、班務(wù)、廣播責(zé)任崗，禮儀示范班、升旗班、衛(wèi)生值周班三個班級責(zé)任崗，少先隊員積極參與德育常規(guī)活動，自我管理，自我教育。校領(lǐng)導(dǎo)重視三級護(hù)導(dǎo)工作的督查指導(dǎo)，重視三級護(hù)導(dǎo)工作中的過程評價，把德育常規(guī)活動與班級評優(yōu)有機(jī)結(jié)合，與班主任獎勵有機(jī)結(jié)合，與護(hù)導(dǎo)工作隊伍獎勵有機(jī)結(jié)合。全體教職工在參與護(hù)導(dǎo)工作的過程中，充分發(fā)揮了“人人都是德育工作者，事事都要做楷?！钡淖饔?，育才觀改變了，新型的師生關(guān)系建立了，學(xué)校形成了良好的育人氛圍，有力的推動了優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成。由于各項管理制度健全和責(zé)任落實到位，所以整個校園的安全在二十四小時不留任何空檔。幾年來從未因失職而發(fā)生一件不安全事故。建立了依法治校工作考核機(jī)制，把干部、教師學(xué)法、用法的情況，作為學(xué)?？己烁鞑块T和干部、教師工作實績的重要內(nèi)容。

在黨組織的監(jiān)督下，教職工隊伍穩(wěn)定，政治思想覺悟高，有良好的師德規(guī)范，儀表得體。團(tuán)隊定期組織開展多形式的教育活動保證了每周一下午第二節(jié)課的班隊會課時間。學(xué)校重視科任教師隊伍的思想建設(shè)，將德育貫穿于各科教學(xué)全過程，要求任課教師有意識地在教案及課堂教學(xué)中強(qiáng)化德育教育。政教處按照制度要求，認(rèn)真完成中心及學(xué)校的各項工作任務(wù)，堅持一月召開一次班主任例會，做到月有活動，周有安排，日有檢查。每學(xué)期組織一次德育論文或德育工作經(jīng)驗交流，各項工作有計劃、有落實、有記錄。學(xué)校有健全的德育崗位職責(zé)，考核獎懲、檢查等規(guī)范制度，各年級按大綱要求每周都開設(shè)了品德課，學(xué)校現(xiàn)有體育館、圖書室、自然實驗室、德育展室、團(tuán)隊活動室、雛鷹廣播站等活動場所。每學(xué)年學(xué)校都要撥專項資金，保障德育工作順利開展。

二、拓寬德育渠道多，實踐德育天地寬

學(xué)校的德育工作有賴于家庭、社會的參與和配合。我校有一支強(qiáng)有力的校外德育工作隊伍，學(xué)校先后聘請了第二鉆井工程技術(shù)處、華油消防支隊以及冀中公安分局渤海分局的領(lǐng)導(dǎo)任學(xué)校名譽(yù)校長，法制副校長，建立了華美文體中心、鉆二管子站、華油消防支隊、華美綠化隊、任丘烈士陵園等德育基地，成立了學(xué)校關(guān)工委組織，各基地都聘請了校外輔導(dǎo)員，輔助學(xué)校德育工作。學(xué)校創(chuàng)辦了家長學(xué)校，家長學(xué)校有完善的組織機(jī)構(gòu)，具體的工作計劃，定期向全體家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長更新教育觀念，提高家教水平，家校形成合力，共同培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。學(xué)校組建了班校兩級家長管理委員會，定期召開家長管理委員會會議，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。建立了一支穩(wěn)定的校外德育隊伍。

學(xué)科綜合實踐課程的開發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的課外學(xué)習(xí)，實踐活動的機(jī)會。隨著新課程改革的深入開展，我校的綜合實踐活動從“點(diǎn)”到“線”再到“面”，有條不紊地開展起來。開始的“點(diǎn)”即典型引路，后來的“線”即分學(xué)科開展活動，現(xiàn)在的“面”，即人人都在開展這項活動。實踐證明，社會綜合實踐活動是新課程改革中的一項十分必要的活動，它使教師和學(xué)生都得到了鍛煉和提高，為少先隊員社會實踐活動提供了更廣闊的空間。李文娟老師開展的《走進(jìn)郵票》，陳愛萍老師的《帶你走進(jìn)安全世界》，得到了全校教師的一致好評。她們組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動，搜集信息，組織綜合材料，制作課件，總結(jié)匯報。一系列的活動，使學(xué)生在實踐中、在合作中學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)，能力得到了提高。

本著以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為核心，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。針對小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、情緒情感、人際交往方面所反映出的問題，分別確定課題，進(jìn)行調(diào)查探究。我們注重學(xué)科教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。結(jié)合各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，針對學(xué)生成長過程中的困惑，創(chuàng)設(shè)心理活動小課題，要求班主任上好心理活動示范課，切實加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。在課題設(shè)計，活動課的難度、深度上有所突破，授課教師都做了認(rèn)真總結(jié)和反思，對學(xué)生的教育效果也比較明顯。學(xué)生越來越快樂了，越來越勤奮

了，越來越經(jīng)受住挫折了。

三、評價創(chuàng)新優(yōu)勢顯,德育內(nèi)涵再升華

德育教育最永恒的生命力在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想。新的課程改革洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著創(chuàng)新與改革的精神，令人耳目一新。在新課程理念的指引下，我們積極探索并改革促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有所長，培養(yǎng)健康個性、自信心和自主評價能力。一方面，建立《學(xué)生成長記錄袋》。關(guān)注每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，樹立每個學(xué)生的自信心，給每一個學(xué)生成功的體驗。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。另一方面，取消了校級三好學(xué)生，改革了學(xué)生期末評價制度。采取以激勵為宗旨的多元化評價，取消了校級三好學(xué)生的評選，改革了學(xué)生期末評價制度，設(shè)置了14個獎項：愛集體標(biāo)兵、勤儉小雛鷹、勤奮好學(xué)領(lǐng)頭羊、自主學(xué)習(xí)名星獎、讀書小書蟲等14個獎項。要求同學(xué)們通過自我評價來申報符合條件的獎項，再經(jīng)過班級評價、家長評價、任課教師評價、班主任評價獲得所申報獎項。

引導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，開發(fā)讀書課程資源，學(xué)生從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對學(xué)生良好品質(zhì)的形成有重要作用。讀書考級活動是新課程改革下，學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要，是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，是我校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的又一新舉措。我校制定了“讀書考級”活動方案及實施細(xì)則。在廣泛征求學(xué)生、教師、家長意見之后，確定了各年級的必讀和選讀書籍。每學(xué)期，各年級都要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定讀書考級細(xì)則，通過講故事、演講，、讀書筆記展示、答題等方式進(jìn)行考核，完成讀書任務(wù)的同學(xué)可獲得讀書考級等級證書。讀書考級活動，使學(xué)生讀書有計劃，有目標(biāo)，有結(jié)果，極大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，學(xué)生在寫完作業(yè)之后，做的最多的活動是讀書；節(jié)假日，和家長進(jìn)得最多的是書店；課余時間，同學(xué)們談?wù)撟疃嗍钦n外書。同時，活動為處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使養(yǎng)成一種廣泛閱讀了良好習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生認(rèn)知水平，從而打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日、形式任務(wù),以活動為抓手,順利開展德育主題教育，學(xué)校德育活動豐富、具體化。如：以第二個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)，組織各班級開展“搜集閱讀與紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭、油田創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍、文章和圖片資料”系列活動；圍繞“第五個法制宣傳日”，開展“我是守法小公民征文”、“小學(xué)生模擬法庭辯論會”、“法律常識知識競賽”活動；圍繞11月良好意志品質(zhì)教育月，開展融趣味性、健康性、常規(guī)性為一體，反映班風(fēng)班貌系列“學(xué)生體育競賽”活動；為全面貫徹落實《中

共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真組織好新修訂的中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育活動，組織學(xué)生開展“我的規(guī)范”我來“畫、演、做”活動。制定了每月一主題的德育活動計劃，如：三月是文明禮儀教育月；四月是我校革命傳統(tǒng)教育月；五月是勞動技能教育月；六月是理想教育月；九月是尊師活動月；十月是愛國主義教育月等等。

四、挖掘空間教育潛力，育人環(huán)境創(chuàng)新篇

營造優(yōu)美的校園環(huán)境，綠化、美化校園。近兩年，校領(lǐng)導(dǎo)一直在積極的想辦法改善育人環(huán)境，多方籌措資金，用于校園環(huán)境建設(shè)，校園建設(shè)煥然一新。去年暑假，集資修建了200米塑膠環(huán)形跑道，為學(xué)生提供了一個規(guī)范的體育活動場所，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校充分建設(shè)和利用教學(xué)樓、圖書館內(nèi)的圍墻、走廊、樓道空間，挖掘空間潛力，讓每一面墻壁說話，渲染德育氛圍。進(jìn)入教學(xué)樓，最引人注目的是門廳里的依法治校、教育方針、學(xué)校章程展牌。樓道中懸掛著文明提示語、名人名言、三字經(jīng)、環(huán)保知識、師德范語等宣傳圖畫。教室外的長廊上懸掛著一幅幅思想教育宣傳畫。南北教學(xué)樓每層樓一個教育主題，北樓形成了學(xué)會做人、學(xué)會做事、安全圖標(biāo)系列，南樓形成了遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、成語故事系列。形象的圖畫配上健康向上，生動的語言，時時刻刻激勵著每一個人。實現(xiàn)了發(fā)揮政文環(huán)境育人的工作目標(biāo)。利用寒暑假，學(xué)校新修了大門，粉刷了教學(xué)樓、廁所、車棚，并在學(xué)校顯著位置增掛了世界、中國、河北省地圖、“六學(xué)會”、“五愛”、“教育方針”，翻新了校訓(xùn)、五自等標(biāo)語，重新粉刷了辦公室、教室和樓道墻面，樓道、墻裙都鋪上了瓷磚，所有窗戶都新?lián)Q了鋁合金窗戶。學(xué)校還花大力氣重新布置了德育展室，全面概括鉆二小學(xué)教育教學(xué)情況，融愛國主義教育、法制安全教育于一體，圖文并茂，內(nèi)容豐富，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場所。學(xué)?，F(xiàn)有體育館、圖書室、自然實驗室、德育展室、團(tuán)隊活動室、雛鷹廣播站等活動場所,是師生們開展教育教學(xué)活動的重要場所。

學(xué)校投入大量資金重新購買先進(jìn)的“數(shù)碼智能播放控制系統(tǒng)”設(shè)備，將上課、下課、靜校、大課間活動采用音樂控制，程序自動化。優(yōu)美的樂曲，伴隨著全校師生上課、下課、靜校，真是井然有序。健康活潑的健美操組合，重新設(shè)計的大課間活動適合小學(xué)生特點(diǎn)，全體學(xué)生根據(jù)不同的音樂排隊、做操、集合、回班，給人以美的享受，師生心情舒暢，潛移默化中促進(jìn)了師生的身心健康。

五、育人結(jié)碩果,收獲無價

1、鉆二小學(xué)有一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、實干的領(lǐng)導(dǎo)班子，以黨支部為政治核心，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持德育為首，以實施素質(zhì)教育為重點(diǎn)。全體教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表。遵守職業(yè)道德，有奉獻(xiàn)精神，工作成績一年一個新臺階。學(xué)校全員育人工作連續(xù)兩年創(chuàng)優(yōu)。

2、在第十二屆全國青少年“心系祖國，健康成長”讀書征文活動中，6.2班的劉之月同學(xué)征文《我的中國心》榮獲全國一等獎，同時代表華北油田參加全國夏令營。

3、多年來，少先隊工作連續(xù)獲得全國、省、局級表彰。2002年被評為河北

省少先隊紅旗大隊；2003年少先大隊被評為全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號；五六中隊被評為全國優(yōu)秀少先隊中隊榮譽(yù)稱號；劉承素老師被評為全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2005年，大隊輔導(dǎo)員被評為河北省優(yōu)秀輔導(dǎo)員；少先大隊多次被評為局“一級少先大隊”。

4、近二年來，我校教師的教育教學(xué)論文在國家、省級報刊雜志上發(fā)表獲獎的德育論文就有11篇。葉紅老師撰寫的《創(chuàng)設(shè)情境，凈化心靈》發(fā)表在《少先隊活動》雜志上，郄水芬老師和宋穎老撰寫的家庭教育論文發(fā)表在家教?？?；在局中小學(xué)德育論文評選中，3名老師論文獲二等獎，1名老師論文獲三等獎，其中一位教師論文還獲省一等獎。

5、在我校1500多名學(xué)生中，平均每10名學(xué)生中就有9名學(xué)生有特長，有1名學(xué)生獲過省級以上獎勵。

幾年中學(xué)生獲獎情況：美術(shù)：732人獲省級以上獎勵；舞蹈：78人中央舞蹈學(xué)院舞蹈等級考試中通過1----5級；樂器： 125人在中央樂器學(xué)院鋼琴、手風(fēng)琴等級考試中通過1—9級；圍棋：2次榮獲局團(tuán)體一等獎。

作文：78人在省級以上雜志中發(fā)表、獲獎；科技：在全國模型比賽中，有6人次獲一、二等獎，在省、局級科技比賽中，有40人次獲獎。另有12名同學(xué)獲得局電子技師證；體育：連續(xù)5年在管理局運(yùn)動會中奪得冠軍。

6、學(xué)校始終把安全教育放在學(xué)校工作第一位，堅持安全工作責(zé)任到人，層層簽定責(zé)任狀，安全檢查合格率100%，無一起違法及嚴(yán)重違法事故發(fā)生。

第四篇：三育人先進(jìn)集體事跡材料

“三育人”先進(jìn)集體事跡材料

以評建為動力提升育人質(zhì)量

----阿拉哈克鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校事跡

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫，在維護(hù)全校穩(wěn)定發(fā)展，舉全力做好以評促建工作，促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)展實驗室建設(shè)，大力引進(jìn)高級人才，緊抓學(xué)管工作，活躍全校師生業(yè)余文化生活等方面取得了突出成績?！耙栽u促建”工作是近年的中心工作，我們認(rèn)為，“以評促建”的核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，因此，我校以服務(wù)教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基本目的，建章立制，強(qiáng)化服務(wù)意識，做好教書育人工作?！苯鼛啄陙恚覀冎刈隽讼铝袔追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一、以評建工作為中心，做好“教書育人”工作

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全是做好“三育人”工作的保證。阿拉哈克鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“三育人”工作，在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

1、指導(dǎo)思想明確，提高教學(xué)質(zhì)量

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校完善了規(guī)章制度。從制度上規(guī)范了教學(xué)工作程序，明確了領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教師、及學(xué)生的職責(zé)，保證日常教學(xué)井井有條，為“三育人”工作提供組織保障、制度保障。我校始終把課堂教學(xué)放在教學(xué)工作的第一位，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的執(zhí)教能力為出發(fā)點(diǎn)和抓手，要求教師樹立以學(xué)生為本、以課堂為主的教學(xué)理念，全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂掌控能力和吸引力，綜合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，從而保證取得良好的教學(xué)效果。

我校定期組織教師展開交流和學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還不遺余力創(chuàng)造和利用各種機(jī)會組織教師出外交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)教學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)其它同行先進(jìn)經(jīng)驗，取得了開闊教師眼界，提高

1教師能力和積極性。

2、加強(qiáng)師資建設(shè)，成果喜人

教學(xué)質(zhì)量的提高和各項改革措施的落實，最終要靠教師來完成。在教學(xué)改革中，我校充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，分期分批利用各種機(jī)會，選派專業(yè)教師進(jìn)修，在“教書育人”方面，我校有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊伍，他們都工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，力求為學(xué)生上好每一堂課，做好每一個實驗。全校教師在校及教務(wù)處各項檢查考核中，無一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到為人師表，教書育人。

3、依托特色優(yōu)勢，改革創(chuàng)新

經(jīng)過全體教職員工幾年來不懈的努力，我校教學(xué)初具特色。依托特色優(yōu)勢，勇于開拓創(chuàng)新。教學(xué)改革中，“以全面育人，質(zhì)量為本，爭創(chuàng)一流為總體目標(biāo)”，“以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”，以“更新觀念，強(qiáng)化質(zhì)量，加強(qiáng)研究，改進(jìn)方法”為總體思路，以國內(nèi)名校教育的經(jīng)驗為借鑒，以改革課堂教學(xué)為突破口，在課程體系、教材建設(shè)、實踐教學(xué)模式等方面全面開展教研教改。真正落實“理論與實踐相結(jié)合”育人目標(biāo)的實現(xiàn)。

（1）進(jìn)一步完善了教學(xué)文件建設(shè)。

以各教研室為單位，集體研究討論擬定每門課程最佳的教學(xué)方案，寫出了較規(guī)范的統(tǒng)一教案。另外重新擬定和編寫了新的教學(xué)計劃和課程設(shè)計。

（2）加強(qiáng)了日常教學(xué)管理。

由教育副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期不定期進(jìn)行日常教學(xué)監(jiān)督，效果顯著。

（3）加強(qiáng)了期末考試管理制度。

嚴(yán)格執(zhí)行以各教研室為單位組成“考評小組”（考評小組至少由3人以上教師組成）對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀地評定成績，評分過程由校監(jiān)督組的監(jiān)督之下進(jìn)行，確保期末考評工作的順利進(jìn)行。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，做好“管理育人”工作

在“管理育人”方面，我校有一個以黨支部為核心、以教研室為輔助和團(tuán)總支相配合的管理體系。并將經(jīng)驗豐富、管理有方、工作負(fù)責(zé)的教師充實到班主任隊伍當(dāng)中。不僅要求教師做到教書育人，而且要求做到管理育人，服務(wù)育人，切實履行好教師和班主任的崗位職責(zé)，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。

我校認(rèn)真抓好活動載體，搭建學(xué)生思想教育平臺，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人”環(huán)節(jié)，是我校的一項主要工作。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，養(yǎng)成良好的品德；使之能自立自強(qiáng)、自尊自愛、自重自信，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。優(yōu)化學(xué)生工作隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任集體戰(zhàn)斗優(yōu)勢；強(qiáng)化學(xué)生班干部、骨干責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，使他們成為校學(xué)生工作的堅強(qiáng)助手和參謀。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡科技創(chuàng)新。

教師在從事教育教學(xué)本職工作的同時，自覺地將學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在教育教學(xué)工作的全過程中，并且以自己的表率作用促進(jìn)學(xué)生全面成長。在與學(xué)生接觸時要求老師主動、熱情。同時，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展講座、知識競賽、足球比賽等等…大力加強(qiáng)文化建設(shè)。

三、以人文關(guān)懷為理念，做好“服務(wù)育人”工作

在“服務(wù)育人”方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重營造一個團(tuán)結(jié)、和諧、文明、溫馨的氛圍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變領(lǐng)導(dǎo)為服務(wù)，真正做到了為師生辦實事，辦好事。全校教職員工形成了為學(xué)生排憂解難是自己的職責(zé)和義務(wù)的共識，并付諸行動，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在濃濃的親情中完成學(xué)業(yè)。對家庭困難的學(xué)生，最大限度的幫助學(xué)生解決生活上的困難，使學(xué)生深深感受到溫暖的師生之情。

我校已形成“以教學(xué)為中心，教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽。幾年來的教育教學(xué)工作實踐和管理實踐使我們認(rèn)識到：教育事業(yè)的發(fā)展需要有強(qiáng)大的生命力、活力和驅(qū)動力，而生命力、活力、驅(qū)動力根源于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷上新臺階，我們將再接再厲，為實現(xiàn)我校培養(yǎng)德藝雙馨的應(yīng)用型人才而努力奮斗?？傊?，我校在“三育人”活動中，做到了堅持與時俱進(jìn)、特色辦學(xué)、精心育人，從實際出發(fā)，推動促進(jìn)評建工作，繼續(xù)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作推向新的臺階。

阿拉哈克鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

2011.8.30

第五篇：三育人先進(jìn)集體事跡材料

“三育人”先進(jìn)集體事跡材料

以發(fā)展為動力 提升育人質(zhì)量

----寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院先進(jìn)事跡

健康服務(wù)與管理學(xué)院現(xiàn)有教職員工55名，設(shè)有醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康管理、幼兒保育、家政服務(wù)、衛(wèi)生信息管理六個專業(yè)，在校學(xué)生1400余名；系黨總支現(xiàn)有教工和學(xué)生四個黨支部，其中教工黨員35名，占教職工總數(shù)的64%，學(xué)生黨員人數(shù)67人。作為我校重要的教學(xué)單位，健康服務(wù)與管理學(xué)院緊緊圍繞“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，一貫重視“三育人”工

作。尤其是學(xué)校提出十三五規(guī)劃院校戰(zhàn)略目標(biāo)以來，將“三育人”工作作為黨政工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全院上下形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好風(fēng)氣，成效顯著。全院教師為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)務(wù)技能精良，涌現(xiàn)了不少德才兼?zhèn)?、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

一、教書育人枝繁葉茂

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線，健康服務(wù)與管理學(xué)院視此為各項工作的重中之重。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，我院多措并舉，打組合拳，探索出一條嶄新的路子，取得了有目共睹的成效。

（一）教風(fēng)學(xué)風(fēng)常抓不懈。院領(lǐng)導(dǎo)除了帶頭嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項教學(xué)紀(jì)律，還通過推門聽課、教學(xué)資料抽查、活動考勤、青年教師基本功大賽等途徑，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（二）教學(xué)計劃規(guī)范有序。開學(xué)初期，要求每個教研室上交教研活動計劃、備課計劃，并由督導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查，專業(yè)主任進(jìn)行監(jiān)督完成。每臨期末對所有歸屬課程進(jìn)行精細(xì)排課，確保教學(xué)工作井然有序。2016年6月份，醫(yī)學(xué)營養(yǎng)教研室被評為校優(yōu)質(zhì)教研室榮譽(yù)稱號。

（三）課程建設(shè)銳意創(chuàng)新。能夠根據(jù)學(xué)科發(fā)展及專業(yè)需求適時調(diào)整、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行教學(xué)改革，開展一系列課堂創(chuàng)新活動。2015年我院教師和專業(yè)一共9個課堂創(chuàng)新項目通過了學(xué)校的驗收并順利結(jié)題。在學(xué)校青年教師教學(xué)技能競賽中，家政服務(wù)專業(yè)***老師主講課程《職場禮儀》榮獲三等獎。

（四）專業(yè)建設(shè)成效顯著。

2015-2016，健康服務(wù)與管理學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)和醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)通過了寧波市重點(diǎn)專業(yè)驗收。2016年上半年，醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)被評為校級優(yōu)勢專業(yè)，家政服務(wù)專業(yè)被評為校級新興特色專業(yè)。幼兒保育和家政服務(wù)專業(yè)建設(shè)成效突出，其中2015-2016家政服務(wù)專業(yè)的兩屆在校大二學(xué)生實習(xí)前就全部被企業(yè)爭相錄用，成為當(dāng)?shù)孛襟w報道的焦點(diǎn)。另外2016年我院增設(shè)了美容美體新專業(yè)，今年9月份正式招生。

二、管理育人碩果滿枝

健康服務(wù)與管理學(xué)院堅持“人之子女，吾之子女”的服務(wù)意識，牢固樹立“育人為本”的思想觀念，在管理工作中表現(xiàn)出實干精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識，工作業(yè)績突出；工作作風(fēng)踏實，注意結(jié)合本職工作特點(diǎn)，主動熱情為師生員工服務(wù)。

（一）注重日常管理，創(chuàng)新教學(xué)活動。健康服務(wù)與管理學(xué)院圍繞學(xué)校精心教學(xué)的重要目標(biāo)，緊抓日常教學(xué)管理建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展了一系列“讓教學(xué)回歸本質(zhì)”教學(xué)活動?；顒有问截S富多樣，有專家講座、博士微課堂、教學(xué)技能競賽、微視頻比賽、公開觀摩課等，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，受到廣大師生的一致好評。

（二）注重社團(tuán)文化管理。為了建設(shè)特色鮮明的校園文化，健康服務(wù)與管理學(xué)院積極打造學(xué)生社團(tuán)活動品牌---“康美之秀”專業(yè)社團(tuán)巡禮展。以該品牌為平臺開展了豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動：如美容社舉辦了美甲、化妝競賽；營養(yǎng)社舉辦了水果拼盤系列活動；衛(wèi)生信息管理社舉辦了PPT演講大賽、打字比賽等；幼保社舉辦了手工作品展；家政社舉辦了為老志愿服務(wù)活動；健康管理社舉辦了健康宣講活動。一系列生動活潑的社團(tuán)活動，不僅為我校營造出特色鮮明格調(diào)高雅的校園文化，還為健康服務(wù)與管理學(xué)院爭得了榮譽(yù)：營養(yǎng)社榮獲寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015“優(yōu)秀社團(tuán)”。

（三）注重教改科研管理。我院教師隊伍年輕有活力，積極參與各項教改科研項目的申報，也取得了顯著成績。2015-2016我院中青年教師13項市級及以上科研項目獲得立項，其中***的《協(xié)同治理視野下0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)模式研究》獲得省教育規(guī)劃課題立項，***老師《以微信為平臺的《公共營養(yǎng)師職業(yè)技能》移動課程的應(yīng)用研究》和***老師的《微視頻教學(xué)法在高職課程 2 教學(xué)中的應(yīng)用研究——以衛(wèi)生統(tǒng)計方法課程為例》喜獲寧波市教育規(guī)劃課題立項；2016年我院校級課題一共喜獲5項科研項目立項，命中率達(dá)71%。

凡此種種，有效地提升了我校的科研影響力和文化軟實力。

（四）注重深化學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，助推學(xué)生成長成才。組織實施學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，并納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生都能在項目中得到鍛煉，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生主體能動性，注重學(xué)生就業(yè)技能的培養(yǎng)，提升素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力，進(jìn)而為將來成為一名合格的職業(yè)人打好基礎(chǔ)。2015年，***老師指導(dǎo)的第七屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽榮獲高職高專組創(chuàng)業(yè)規(guī)劃類二等獎；輔導(dǎo)員**老師的《高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究》獲浙江省高等學(xué)校思想政治教育研究會2015年專題研討會優(yōu)秀論文三等獎。2014-2016年，家政服務(wù)專業(yè)連續(xù)三屆大一學(xué)生一直利用暑假時間遠(yuǎn)赴北戴河實習(xí)，學(xué)生的出色表現(xiàn)受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人和北戴河服務(wù)管理局的高度評價。

學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育分設(shè)四大模塊：職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)核心能力培養(yǎng)和生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)模塊。職業(yè)認(rèn)知主要通過自我認(rèn)識、校史院情、專業(yè)思想、規(guī)章制度、安全教育、健康服務(wù)業(yè)概況等學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識行業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)提升主要通過整合各類講座、學(xué)生文體活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動等內(nèi)容，開設(shè)青春健康教育、生命教育、心理健康教育、健康人文和救護(hù)知識技能等特色課程或項目，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、職業(yè)意識和活動能力；職業(yè)核心能力培養(yǎng)主要通過拓展訓(xùn)練活動和各類專業(yè)技能競賽等推進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和綜合能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生都在合作共事、交流溝通和解決問題方面的能力；生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主要通過生涯規(guī)劃、就業(yè)政策與形勢、就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會規(guī)劃大學(xué)生涯，端正就業(yè)思想、了解就業(yè)政策、提高就業(yè)技能。最終通過上述四大模塊的學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)學(xué)生形成“仁愛思想、健康理念、生命情懷、人際和諧”的職業(yè)價值觀，幫助他們向優(yōu)秀的“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變。

三、服務(wù)育人春色滿園

在強(qiáng)化教學(xué)管理的同時，健康服務(wù)與管理學(xué)院分工會樹立服務(wù)意識，千方百計為廣大師生創(chuàng)造良好的教研條件，主動熱情為師生員工排憂解難，營造出和諧的育人環(huán)境。

（一）工作上關(guān)心師生。為了提高教師的理論水平和實踐能力,院里不僅出資為教職工訂閱了一大批專業(yè)報刊,還安排心理學(xué)、教育學(xué)、信息化專家為大家免費(fèi)傳授相關(guān)知識技術(shù);為營造一個教師積極和樂于搞科研的氛圍，我院不僅及時傳達(dá)來自本校的課題申報信息，還注重加強(qiáng)和市社聯(lián)、職教學(xué)會等有關(guān)部門的聯(lián)系，幫助教師多方面、多渠道獲取科研信息和培訓(xùn)信息。

（二）生活上關(guān)心師生。院領(lǐng)導(dǎo)時刻心系困難教師的冷暖:2015年***老師不幸遭遇車禍導(dǎo)致手臂骨折，工會領(lǐng)導(dǎo)不僅冒著酷暑趕往家中探望，使教職工感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。2015年下半年貴陽護(hù)理學(xué)院***老師來我院交流學(xué)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去教研室探望與其攀談，中秋節(jié)來臨之際特地上門探訪，讓她在異鄉(xiāng)感受到健康分院大集體的濃濃關(guān)懷。2016年端午節(jié)來臨之際，分院領(lǐng)導(dǎo)班子專門下學(xué)生寢室看望困難學(xué)生，給他們送去節(jié)日的問候和溫暖。

（三）政治上關(guān)心師生。對于政治上要求進(jìn)步的師生，院黨總支不僅安排黨員教師進(jìn)行一對一的幫助，給困難學(xué)生黨員贈送書包，給予鼓勵和幫助；還經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)黨的文件，撰寫學(xué)習(xí)心得，組織廣大師生黨員參加“兩學(xué)一做”知識競賽活動；此外，還注重發(fā)揮黨員模范作用。今年我院***老師被評為校優(yōu)秀黨員，***老師被評為校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

健康服務(wù)與管理學(xué)院

2016年6月25日