第一篇：德育先進(jìn)集體材料

德育先進(jìn)集體材料

以校園文化為載體 加強(qiáng)行為規(guī)范教育

新密市茍?zhí)面?zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 2010年3月21日

以校園文化為載體 加強(qiáng)行為規(guī)范教育

我校是一所處在偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村初中，近1300名學(xué)生，100多名教職員工。在開(kāi)展“行為規(guī)范示范校創(chuàng)建活動(dòng)和行為規(guī)范實(shí)踐年”活動(dòng)中，根據(jù)新形勢(shì)下的德育工作特點(diǎn)，堅(jiān)持以規(guī)范教育為主體，以活動(dòng)為載體，以提高師生的良好思想道德素質(zhì)為目的。重視德育工作建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園，取得了一定成效，以校園文化為載體 加強(qiáng)行為規(guī)范教育其主要做法是：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，搭起德育教育舞臺(tái)

學(xué)校重視對(duì)德育建設(shè)—-學(xué)生行為規(guī)范的教育，它是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理的基石。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、團(tuán)總支部書(shū)記、政教員、班主任學(xué)生會(huì)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行常抓不懈，搭起德育教育舞臺(tái)。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展行為規(guī)范教育活動(dòng)，真正把學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)村初中的德育窗口，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上的集體，把學(xué)生培養(yǎng)成為懂《守則》、守《規(guī)范》的具有良好的社會(huì)公德和文明、禮儀習(xí)慣的公民。

二、以校園文化建設(shè)載體，創(chuàng)建良好的育人文化氛圍 積極響應(yīng)市教育局的號(hào)召，我校注重校園文化建設(shè)。

1、班級(jí)文化和寢室文化的建設(shè)充分的發(fā)揮了學(xué)生的潛能和才能：先是宣傳發(fā)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)不同的渠道收集相關(guān)的資料，任課教師再給學(xué)生講解（結(jié)合網(wǎng)上收集的信息資料），再讓每個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手和動(dòng)腦設(shè)計(jì)與制作，以不同的形式充分的讓學(xué)生施展自己的才華。最后以比賽的形式分成小組發(fā)揮學(xué)生的集體智慧，讓學(xué)生參與參觀和評(píng)比，增添了學(xué)生積極投

入的興趣，創(chuàng)設(shè)了文明優(yōu)雅的教育環(huán)境，同時(shí)養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，建立升國(guó)旗制度，每周一早上舉行升國(guó)旗儀式，有升旗記錄，有主持人和發(fā)言人，要求每個(gè)學(xué)生要在國(guó)旗前宣誓，通過(guò)升國(guó)旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。校園墻壁粉砌《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中國(guó)地圖》、《世界地圖》等瓷制條例、圖案。實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處都在教育學(xué)生，讓我們校園的處處都會(huì)說(shuō)話。

3、班級(jí)衛(wèi)生的精細(xì)化之一：我校建立衛(wèi)生環(huán)保制度和檢查措施。教室和衛(wèi)生區(qū)及流動(dòng)衛(wèi)生區(qū)采取精細(xì)化管理的辦法：每班都有精細(xì)化分工表，分工包括教室的每一個(gè)角落，比如：教室的衛(wèi)生角有專人管理，讓人們討厭的費(fèi)飲料瓶成為每個(gè)教室的一道美麗的風(fēng)景線，教室的書(shū)籍和桌凳規(guī)范擺放。每天政教處有專人負(fù)責(zé)值班，各段值日教師及各班的副班主任檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班督導(dǎo)，學(xué)生會(huì)具體落實(shí)，分工合作，責(zé)任到人，保持了教室、寢室、校園的衛(wèi)生，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)生教育學(xué)生。學(xué)生會(huì)是行為規(guī)范教育的一面旗幟。我校的學(xué)生會(huì)成立分為三級(jí)：校級(jí)，級(jí)段和各班的監(jiān)督員。首先學(xué)生會(huì)要率先垂范，說(shuō)話文明講禮貌，辦文明事，言行舉止文雅，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)等。比如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好或打招呼，見(jiàn)到家長(zhǎng)到校上前給家長(zhǎng)當(dāng)向?qū)АＦ浯?，在同學(xué)中有較高的威望，會(huì)用自己的實(shí)際例子教育學(xué)生和做學(xué)生的思想教育工作，最后每件事情都要落到實(shí)處。

5、廣大師生保持莊重的師容師表和衣著整潔，沒(méi)有學(xué)生穿奇裝怪服者，師生個(gè)個(gè)樸素大方，消除相互比吃穿的現(xiàn)象，并且能正確使用語(yǔ)言文字，開(kāi)展師生書(shū)法競(jìng)賽，使學(xué)生養(yǎng)成了文明書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化氛圍。

三、以學(xué)?；顒?dòng)為渠道 加強(qiáng)行為規(guī)范教育

為了確保行為規(guī)范教育工作的實(shí)效性，我校政教處根據(jù)學(xué)校實(shí)際做出專項(xiàng)的行為規(guī)范活動(dòng)安排，做到學(xué)期有行為規(guī)范工作計(jì)劃，月有活動(dòng)主題，周有活動(dòng)安排，并且做到每學(xué)月開(kāi)展一次德育工作研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，完善德育工作措施。

每周安排一節(jié)主題班會(huì)，每天安排20分鐘的讀報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間，以行為規(guī)范教育為主，依據(jù)校情提倡“四個(gè)一點(diǎn)”，即站得高一點(diǎn)，提得響一點(diǎn)，離得近一點(diǎn)，做得實(shí)一點(diǎn)。每學(xué)期初，我們確立的德育工作目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的良好文明道德風(fēng)尚。根據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“五會(huì)”、“一慰問(wèn)”、“二儀式”、“兩課”、“一堅(jiān)持”、“一讀書(shū)”等活動(dòng)。

1、五會(huì)：每周召開(kāi)一次主題班會(huì)(有教案和班會(huì)記錄，以行為規(guī)范中的10種學(xué)習(xí)習(xí)慣、10種生活習(xí)慣和13項(xiàng)禮儀習(xí)慣為主題分解到每一周當(dāng)中，政教處負(fù)責(zé)組織檢查和評(píng)比)；每月召開(kāi)一次德育分析會(huì)（有具體的案例和實(shí)際操作方法）；每月組織一次班主任德育工作研討會(huì)，有主題和發(fā)言人，讓大家充分的交流，相互的學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)；每期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；定期舉行家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)（成立家長(zhǎng)委員會(huì)）。

2、一慰問(wèn)：每學(xué)期政教處組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行一次慰問(wèn)演出活動(dòng)和尊敬老人的實(shí)際教育。

3、二儀式：每周一舉行一次升國(guó)旗儀式并總結(jié)上周學(xué)校的情況，安排當(dāng)周的德育活動(dòng)及行為規(guī)范要求。給王發(fā)才捐款，給四川災(zāi)區(qū)捐款及湖南

郴州捐款。

4、兩課：每學(xué)期請(qǐng)政法部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次法制教育課（鄭州女子監(jiān)獄的服刑人員做現(xiàn)身說(shuō)法教育)；每月上好一次團(tuán)課。

5、一堅(jiān)持：每學(xué)期堅(jiān)持行為規(guī)范教育，讓學(xué)生熟悉并遵守《中學(xué)生守則》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。舉行行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，行為規(guī)范實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)考核并當(dāng)場(chǎng)教育。

6、一讀書(shū)：開(kāi)展“加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園”、“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園”、“十七大知識(shí)競(jìng)賽”“我是五好小公民”讀書(shū)活動(dòng)。

7、舉行古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)指示精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排七八九年級(jí)分開(kāi)內(nèi)容的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。每班班主任督促檢查，并記錄到班主任考核手冊(cè)上，學(xué)校組織抽查和默寫(xiě)比賽活動(dòng)。

8、舉行行為規(guī)范英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，讓學(xué)生把行為規(guī)范的內(nèi)容通過(guò)別開(kāi)生面的形式呈現(xiàn)在師生面前，換一種方式理解并掌握行為規(guī)范，并把行為規(guī)范運(yùn)用與學(xué)習(xí)和生活中。

9、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)：家長(zhǎng)反饋信息橋梁：goutang2008@163.com，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生請(qǐng)假制度，為了做到家校共育，定期以書(shū)面形式和校信通向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校發(fā)展成長(zhǎng)情況。為了加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)，我校還建立了家校溝通橋梁和平臺(tái)：“校信通”及校信通相關(guān)博客，做到及時(shí)傳達(dá)溝通學(xué)校的教育信息。讓學(xué)生的行為規(guī)范同時(shí)也接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

10、在校內(nèi)建立校園廣播網(wǎng)，成立學(xué)生會(huì)宣傳部，組織宣傳行為規(guī)范的細(xì)節(jié)內(nèi)容，制訂有宣傳計(jì)劃，并能按時(shí)，按要求進(jìn)行宣傳廣播。讓行為

規(guī)范教育時(shí)時(shí)處處存在，讓學(xué)生養(yǎng)成積極投稿的習(xí)慣同時(shí)提高了學(xué)生的自我約束力。

11、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的法制教育和安全教育，受教育率達(dá)100%。學(xué)校政教處、團(tuán)總支組織各班利用班會(huì)、集會(huì)、升旗儀式、廣播、板報(bào)、圖片展覽、報(bào)告會(huì)等形式向?qū)W生宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法規(guī)》以及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，在重大活動(dòng)前、節(jié)假日前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，使學(xué)生的法律意識(shí)大大提高，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使全校廣大師生學(xué)法、懂法、守法，形成了遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣保障了“健康、文明、和諧的校園”。

12、針對(duì)我校是農(nóng)村山區(qū)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，知識(shí)基礎(chǔ)差，缺乏良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的特點(diǎn)，新生一入校，就進(jìn)行為期一個(gè)月的軍訓(xùn)鍛煉，組織新生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，教育他們以紀(jì)律約束自己的行為?，F(xiàn)在學(xué)校內(nèi)學(xué)生都能遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，見(jiàn)師問(wèn)好，無(wú)打罵現(xiàn)象，被鎮(zhèn)中心校評(píng)為行為規(guī)范示范校。

13、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)德育發(fā)展：抓好藝術(shù)教育示范工作，培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，突出書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)、演唱能力，每期開(kāi)展一次文藝節(jié)目匯演比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力，陶冶思想情操。曾獲新密市演唱三等獎(jiǎng)，校園劇《代溝》被推薦到鄭州市為優(yōu)秀劇目。

四、開(kāi)展群眾性活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的德育育人環(huán)境

我校圍繞教學(xué)工作，積極開(kāi)展“文明創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)校成立了“兩創(chuàng)

兩爭(zhēng)”（創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體；創(chuàng)造“新三好”，爭(zhēng)當(dāng)文明優(yōu)秀生）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定有學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃，并有具體落實(shí)措施。制訂五星級(jí)文明班級(jí)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)是：每學(xué)月，紀(jì)律、衛(wèi)生扣分不得超過(guò)40分；班學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)段前兩名；各項(xiàng)活動(dòng)總分在級(jí)段前兩名；綜合管理（班務(wù)、考勤、勤儉、安全、體罰、亂收費(fèi)）不低于150分。

為了使行為規(guī)范教育工作持續(xù)發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持值日制度，做到日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比表彰。使學(xué)生出現(xiàn)有禮貌，好人好事不斷涌現(xiàn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，一個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生已蔚然成風(fēng)。先后有3個(gè)班級(jí)和30多名學(xué)生被評(píng)為鄭州市級(jí)、新密市級(jí)“新三好”優(yōu)秀生，33名被評(píng)鎮(zhèn)中心校級(jí)“新三好”，600多名被評(píng)為校級(jí)“新三好”和各類標(biāo)兵。

學(xué)校還重視利用重大節(jié)日、重大歷史事件、重大社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展德育教育活動(dòng)。例如：元旦節(jié)進(jìn)行文藝匯演，辭舊迎新，以新的姿態(tài)迎接新的生活；五一勞動(dòng)節(jié)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)教育，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想；七一建黨節(jié)教育學(xué)生熱愛(ài)黨；十一國(guó)慶節(jié)教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)；清明節(jié)組織學(xué)生到茍?zhí)昧沂苛陥@掃墓活動(dòng)，教育學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)生義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，做有志新一代。

幾年來(lái)，通過(guò)抓好德育工作建設(shè)，創(chuàng)建了良好的文明、和諧校園，取得了以下成績(jī)：

1、全面落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，被鄭州市命名為標(biāo)準(zhǔn)化初中。

2、開(kāi)展創(chuàng)建文明建設(shè)活動(dòng)，被鄭州市命名為“文明標(biāo)兵學(xué)校”。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，獲得全國(guó)青少年教育主題活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)，62名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、鄭州市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中三名學(xué)生獲得金、銀、銅獎(jiǎng)牌各一枚。

4、抓管理促質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)突出，升入重點(diǎn)高中上線人數(shù)逐年提高。

5、抓管理促質(zhì)量，靠科研謀發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著，被新密市授予“紅旗先進(jìn)單位”。

6、積極開(kāi)展教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為“鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位”和“新密市校園文化建設(shè)合格學(xué)?！?。

在加強(qiáng)行為規(guī)范教育活動(dòng)中，我校僅僅是做了一些初步的嘗試，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們有決心在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，把創(chuàng)建德育活動(dòng)工作，做得更深入、更扎實(shí)，以促進(jìn)我校各項(xiàng)工作向健康方向發(fā)展，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第二篇：德育先進(jìn)集體材料

實(shí)踐德育隊(duì)伍科學(xué)化管理，探索創(chuàng)新德育工作

----華油鉆二小學(xué)德育先進(jìn)單位先進(jìn)材料

我們鉆二小學(xué)是華北石油管理局最大的一所小學(xué)，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，92名教職工。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研、改革。確立了“依法治校，以德立校，科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，樹(shù)立了“校興我榮，校衰我恥”的集體觀念，形成了“文明 規(guī)范 誠(chéng)實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“導(dǎo)學(xué) 激趣 思進(jìn) 求改”的教風(fēng)和“自學(xué) 合作 勤奮 實(shí)踐“的學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校獲得了一系列的榮譽(yù)。先后取得了“河北省素質(zhì)教育先進(jìn)?！?、“中國(guó)石油天然氣總公司教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“河北省依法治校示范單位”“河北省德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)將我校德育工作向各大家作一匯報(bào)：

一、善謀規(guī)矩成方圓,育人隊(duì)伍齊共管

鉆二小學(xué)是管理局教育系統(tǒng)推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的首批試點(diǎn)。在新的管理模式下，如何維護(hù)師生的合法權(quán)益，是擺在新體制下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新課題。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視德育工作，學(xué)校始終把德育工作放在首位。堅(jiān)持把依法治校作為辦學(xué)的基本原則、發(fā)展的重要目標(biāo)，將其列入學(xué)校黨政工作重要議事日程，每學(xué)期開(kāi)展一次專題研究法制工作。成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派政教處具體負(fù)責(zé)德育工作，制定了學(xué)校各部門、各崗位職責(zé)。依據(jù)教育法有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，制定和完善了學(xué)校章程。每學(xué)期要進(jìn)行多次專題德育工作研討會(huì)，本著以人為本，全員育人，全面育人，全程德育，重點(diǎn)德育工作目標(biāo)，不斷完善制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了全員育人工程。學(xué)校制定了詳細(xì)的三級(jí)護(hù)導(dǎo)工作制度,形成了以校領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，班主任為骨干，科任教師和后勤人員輔助的德育工作隊(duì)伍。以三級(jí)護(hù)導(dǎo)工作體系為支點(diǎn)，細(xì)化德育常規(guī)管理,重過(guò)程,抓班級(jí)常規(guī)的落實(shí)，抓環(huán)境衛(wèi)生工作的落實(shí)。政教處將班級(jí)每日常規(guī)活動(dòng)和衛(wèi)生情況細(xì)化為具體的督查內(nèi)容，每周都要找準(zhǔn)行為點(diǎn)，以流動(dòng)紅旗的評(píng)比來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，督查和引導(dǎo)相結(jié)合，逐漸規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校少先大隊(duì)設(shè)立了少先隊(duì)小干部升旗、班務(wù)、廣播責(zé)任崗，禮儀示范班、升旗班、衛(wèi)生值周班三個(gè)班級(jí)責(zé)任崗，少先隊(duì)員積極參與德育常規(guī)活動(dòng)，自我管理，自我教育。校領(lǐng)導(dǎo)重視三級(jí)護(hù)導(dǎo)工作的督查指導(dǎo)，重視三級(jí)護(hù)導(dǎo)工作中的過(guò)程評(píng)價(jià)，把德育常規(guī)活動(dòng)與班級(jí)評(píng)優(yōu)有機(jī)結(jié)合，與班主任獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合，與護(hù)導(dǎo)工作隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合。全體教職工在參與護(hù)導(dǎo)工作的過(guò)程中，充分發(fā)揮了“人人都是德育工作者，事事都要做楷模”的作用，育才觀改變了，新型的師生關(guān)系建立了，學(xué)校形成了良好的育人氛圍，有力的推動(dòng)了優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成。由于各項(xiàng)管理制度健全和責(zé)任落實(shí)到位，所以整個(gè)校園的安全在二十四小時(shí)不留任何空檔。幾年來(lái)從未因失職而發(fā)生一件不安全事故。建立了依法治校工作考核機(jī)制，把干部、教師學(xué)法、用法的情況，作為學(xué)?？己烁鞑块T和干部、教師工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容。

在黨組織的監(jiān)督下，教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，政治思想覺(jué)悟高，有良好的師德規(guī)范，儀表得體。團(tuán)隊(duì)定期組織開(kāi)展多形式的教育活動(dòng)保證了每周一下午第二節(jié)課的班隊(duì)會(huì)課時(shí)間。學(xué)校重視科任教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，將德育貫穿于各科教學(xué)全過(guò)程，要求任課教師有意識(shí)地在教案及課堂教學(xué)中強(qiáng)化德育教育。政教處按照制度要求，認(rèn)真完成中心及學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持一月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，做到月有活動(dòng)，周有安排，日有檢查。每學(xué)期組織一次德育論文或德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄。學(xué)校有健全的德育崗位職責(zé)，考核獎(jiǎng)懲、檢查等規(guī)范制度，各年級(jí)按大綱要求每周都開(kāi)設(shè)了品德課，學(xué)?，F(xiàn)有體育館、圖書(shū)室、自然實(shí)驗(yàn)室、德育展室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、雛鷹廣播站等活動(dòng)場(chǎng)所。每學(xué)年學(xué)校都要撥專項(xiàng)資金，保障德育工作順利開(kāi)展。

二、拓寬德育渠道多，實(shí)踐德育天地寬

學(xué)校的德育工作有賴于家庭、社會(huì)的參與和配合。我校有一支強(qiáng)有力的校外德育工作隊(duì)伍，學(xué)校先后聘請(qǐng)了第二鉆井工程技術(shù)處、華油消防支隊(duì)以及冀中公安分局渤海分局的領(lǐng)導(dǎo)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)，建立了華美文體中心、鉆二管子站、華油消防支隊(duì)、華美綠化隊(duì)、任丘烈士陵園等德育基地，成立了學(xué)校關(guān)工委組織，各基地都聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，輔助學(xué)校德育工作。學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校有完善的組織機(jī)構(gòu)，具體的工作計(jì)劃，定期向全體家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，提高家教水平，家校形成合力，共同培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校組建了班校兩級(jí)家長(zhǎng)管理委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)管理委員會(huì)會(huì)議，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。建立了一支穩(wěn)定的校外德育隊(duì)伍。

學(xué)科綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的課外學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的深入開(kāi)展，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)從“點(diǎn)”到“線”再到“面”，有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。開(kāi)始的“點(diǎn)”即典型引路，后來(lái)的“線”即分學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在的“面”，即人人都在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)踐證明，社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革中的一項(xiàng)十分必要的活動(dòng)，它使教師和學(xué)生都得到了鍛煉和提高，為少先隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了更廣闊的空間。李文娟老師開(kāi)展的《走進(jìn)郵票》，陳愛(ài)萍老師的《帶你走進(jìn)安全世界》，得到了全校教師的一致好評(píng)。她們組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，搜集信息，組織綜合材料，制作課件，總結(jié)匯報(bào)。一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中、在合作中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，能力得到了提高。

本著以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、情緒情感、人際交往方面所反映出的問(wèn)題，分別確定課題，進(jìn)行調(diào)查探究。我們注重學(xué)科教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。結(jié)合各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，創(chuàng)設(shè)心理活動(dòng)小課題，要求班主任上好心理活動(dòng)示范課，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。在課題設(shè)計(jì)，活動(dòng)課的難度、深度上有所突破，授課教師都做了認(rèn)真總結(jié)和反思，對(duì)學(xué)生的教育效果也比較明顯。學(xué)生越來(lái)越快樂(lè)了，越來(lái)越勤奮

了，越來(lái)越經(jīng)受住挫折了。

三、評(píng)價(jià)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)顯,德育內(nèi)涵再升華

德育教育最永恒的生命力在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想。新的課程改革洋溢著時(shí)代的氣息，體現(xiàn)著創(chuàng)新與改革的精神，令人耳目一新。在新課程理念的指引下，我們積極探索并改革促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)健康個(gè)性、自信心和自主評(píng)價(jià)能力。一方面，建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，樹(shù)立每個(gè)學(xué)生的自信心，給每一個(gè)學(xué)生成功的體驗(yàn)。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。另一方面，取消了校級(jí)三好學(xué)生，改革了學(xué)生期末評(píng)價(jià)制度。采取以激勵(lì)為宗旨的多元化評(píng)價(jià)，取消了校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選，改革了學(xué)生期末評(píng)價(jià)制度，設(shè)置了14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：愛(ài)集體標(biāo)兵、勤儉小雛鷹、勤奮好學(xué)領(lǐng)頭羊、自主學(xué)習(xí)名星獎(jiǎng)、讀書(shū)小書(shū)蟲(chóng)等14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。要求同學(xué)們通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)申報(bào)符合條件的獎(jiǎng)項(xiàng)，再經(jīng)過(guò)班級(jí)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)獲得所申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)。

引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)讀書(shū)課程資源，學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成有重要作用。讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)是新課程改革下，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要，是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，是我校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的又一新舉措。我校制定了“讀書(shū)考級(jí)”活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則。在廣泛征求學(xué)生、教師、家長(zhǎng)意見(jiàn)之后，確定了各年級(jí)的必讀和選讀書(shū)籍。每學(xué)期，各年級(jí)都要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定讀書(shū)考級(jí)細(xì)則，通過(guò)講故事、演講，、讀書(shū)筆記展示、答題等方式進(jìn)行考核，完成讀書(shū)任務(wù)的同學(xué)可獲得讀書(shū)考級(jí)等級(jí)證書(shū)。讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生讀書(shū)有計(jì)劃，有目標(biāo)，有結(jié)果，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，學(xué)生在寫(xiě)完作業(yè)之后，做的最多的活動(dòng)是讀書(shū)；節(jié)假日，和家長(zhǎng)進(jìn)得最多的是書(shū)店；課余時(shí)間，同學(xué)們談?wù)撟疃嗍钦n外書(shū)。同時(shí)，活動(dòng)為處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使養(yǎng)成一種廣泛閱讀了良好習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)知水平，從而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日、形式任務(wù),以活動(dòng)為抓手,順利開(kāi)展德育主題教育，學(xué)校德育活動(dòng)豐富、具體化。如：以第二個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)，組織各班級(jí)開(kāi)展“搜集閱讀與紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、油田創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍、文章和圖片資料”系列活動(dòng)；圍繞“第五個(gè)法制宣傳日”，開(kāi)展“我是守法小公民征文”、“小學(xué)生模擬法庭辯論會(huì)”、“法律常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)；圍繞11月良好意志品質(zhì)教育月，開(kāi)展融趣味性、健康性、常規(guī)性為一體，反映班風(fēng)班貌系列“學(xué)生體育競(jìng)賽”活動(dòng)；為全面貫徹落實(shí)《中

共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真組織好新修訂的中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“我的規(guī)范”我來(lái)“畫(huà)、演、做”活動(dòng)。制定了每月一主題的德育活動(dòng)計(jì)劃，如：三月是文明禮儀教育月；四月是我校革命傳統(tǒng)教育月；五月是勞動(dòng)技能教育月；六月是理想教育月；九月是尊師活動(dòng)月；十月是愛(ài)國(guó)主義教育月等等。

四、挖掘空間教育潛力，育人環(huán)境創(chuàng)新篇

營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，綠化、美化校園。近兩年，校領(lǐng)導(dǎo)一直在積極的想辦法改善育人環(huán)境，多方籌措資金，用于校園環(huán)境建設(shè)，校園建設(shè)煥然一新。去年暑假，集資修建了200米塑膠環(huán)形跑道，為學(xué)生提供了一個(gè)規(guī)范的體育活動(dòng)場(chǎng)所，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校充分建設(shè)和利用教學(xué)樓、圖書(shū)館內(nèi)的圍墻、走廊、樓道空間，挖掘空間潛力，讓每一面墻壁說(shuō)話，渲染德育氛圍。進(jìn)入教學(xué)樓，最引人注目的是門廳里的依法治校、教育方針、學(xué)校章程展牌。樓道中懸掛著文明提示語(yǔ)、名人名言、三字經(jīng)、環(huán)保知識(shí)、師德范語(yǔ)等宣傳圖畫(huà)。教室外的長(zhǎng)廊上懸掛著一幅幅思想教育宣傳畫(huà)。南北教學(xué)樓每層樓一個(gè)教育主題，北樓形成了學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、安全圖標(biāo)系列，南樓形成了遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、成語(yǔ)故事系列。形象的圖畫(huà)配上健康向上，生動(dòng)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著每一個(gè)人。實(shí)現(xiàn)了發(fā)揮政文環(huán)境育人的工作目標(biāo)。利用寒暑假，學(xué)校新修了大門，粉刷了教學(xué)樓、廁所、車棚，并在學(xué)校顯著位置增掛了世界、中國(guó)、河北省地圖、“六學(xué)會(huì)”、“五愛(ài)”、“教育方針”，翻新了校訓(xùn)、五自等標(biāo)語(yǔ)，重新粉刷了辦公室、教室和樓道墻面，樓道、墻裙都鋪上了瓷磚，所有窗戶都新?lián)Q了鋁合金窗戶。學(xué)校還花大力氣重新布置了德育展室，全面概括鉆二小學(xué)教育教學(xué)情況，融愛(ài)國(guó)主義教育、法制安全教育于一體，圖文并茂，內(nèi)容豐富，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有體育館、圖書(shū)室、自然實(shí)驗(yàn)室、德育展室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、雛鷹廣播站等活動(dòng)場(chǎng)所,是師生們開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

學(xué)校投入大量資金重新購(gòu)買先進(jìn)的“數(shù)碼智能播放控制系統(tǒng)”設(shè)備，將上課、下課、靜校、大課間活動(dòng)采用音樂(lè)控制，程序自動(dòng)化。優(yōu)美的樂(lè)曲，伴隨著全校師生上課、下課、靜校，真是井然有序。健康活潑的健美操組合，重新設(shè)計(jì)的大課間活動(dòng)適合小學(xué)生特點(diǎn)，全體學(xué)生根據(jù)不同的音樂(lè)排隊(duì)、做操、集合、回班，給人以美的享受，師生心情舒暢，潛移默化中促進(jìn)了師生的身心健康。

五、育人結(jié)碩果,收獲無(wú)價(jià)

1、鉆二小學(xué)有一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，以黨支部為政治核心，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持德育為首，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)。全體教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表。遵守職業(yè)道德，有奉獻(xiàn)精神，工作成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校全員育人工作連續(xù)兩年創(chuàng)優(yōu)。

2、在第十二屆全國(guó)青少年“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)中，6.2班的劉之月同學(xué)征文《我的中國(guó)心》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，同時(shí)代表華北油田參加全國(guó)夏令營(yíng)。

3、多年來(lái)，少先隊(duì)工作連續(xù)獲得全國(guó)、省、局級(jí)表彰。2002年被評(píng)為河北

省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；2003年少先大隊(duì)被評(píng)為全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；五六中隊(duì)被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)；劉承素老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2005年，大隊(duì)輔導(dǎo)員被評(píng)為河北省優(yōu)秀輔導(dǎo)員；少先大隊(duì)多次被評(píng)為局“一級(jí)少先大隊(duì)”。

4、近二年來(lái)，我校教師的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)的德育論文就有11篇。葉紅老師撰寫(xiě)的《創(chuàng)設(shè)情境，凈化心靈》發(fā)表在《少先隊(duì)活動(dòng)》雜志上，郄水芬老師和宋穎老撰寫(xiě)的家庭教育論文發(fā)表在家教?？希辉诰种行W(xué)德育論文評(píng)選中，3名老師論文獲二等獎(jiǎng)，1名老師論文獲三等獎(jiǎng)，其中一位教師論文還獲省一等獎(jiǎng)。

5、在我校1500多名學(xué)生中，平均每10名學(xué)生中就有9名學(xué)生有特長(zhǎng)，有1名學(xué)生獲過(guò)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

幾年中學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：美術(shù)：732人獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；舞蹈：78人中央舞蹈學(xué)院舞蹈等級(jí)考試中通過(guò)1----5級(jí)；樂(lè)器： 125人在中央樂(lè)器學(xué)院鋼琴、手風(fēng)琴等級(jí)考試中通過(guò)1—9級(jí)；圍棋：2次榮獲局團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

作文：78人在省級(jí)以上雜志中發(fā)表、獲獎(jiǎng)；科技：在全國(guó)模型比賽中，有6人次獲一、二等獎(jiǎng)，在省、局級(jí)科技比賽中，有40人次獲獎(jiǎng)。另有12名同學(xué)獲得局電子技師證；體育：連續(xù)5年在管理局運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得冠軍。

6、學(xué)校始終把安全教育放在學(xué)校工作第一位，堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，層層簽定責(zé)任狀，安全檢查合格率100%，無(wú)一起違法及嚴(yán)重違法事故發(fā)生。

第三篇：德育先進(jìn)集體事跡材料

德育先進(jìn)集體事跡材料

——興峰鄉(xiāng)中心小學(xué)校

學(xué)校是育人的圣地，育人是其宗旨。為此，我校在實(shí)施教育的過(guò)程中，始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。我們本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的出發(fā)點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起，做到知行統(tǒng)一，自律與他律結(jié)合，教育與管理結(jié)合，提高學(xué)生分辨是非、區(qū)分善惡的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和道德水平，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛圍。

一、過(guò)硬的政治思想素質(zhì)

興峰小學(xué)在校長(zhǎng)趙定友的帶領(lǐng)下堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、黨的十七大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》；領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)同全體教師按照新時(shí)期黨的教育方針，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。結(jié)合“唱讀講傳”活動(dòng)、把紅色文化貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)；青海玉樹(shù)的大地震牽動(dòng)了所有人的心，我校組織了“心系災(zāi)區(qū)，情暖玉樹(shù)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；還開(kāi)展了“綠化長(zhǎng)江美化家園.唱響半城山水滿城橘”的植樹(shù)活動(dòng)。能緊密結(jié)合全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際，針

對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索思想品德教育的規(guī)律；能堅(jiān)持以人為本，重視實(shí)踐，教育和引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心、自信心、自豪感，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)和文明行為。

二、端正的教育思想和高尚的師德氛圍

興峰小學(xué)全體教職員工“育人為本，德育為先”的意識(shí)比較強(qiáng)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)施有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”精神，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，師生關(guān)系平等、和諧，出現(xiàn)了家長(zhǎng)全面支持校園建設(shè)的大好局面。

三、豐富的德育內(nèi)容

我們興峰小學(xué)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，貼近社會(huì)、貼近生活、貼近學(xué)生，開(kāi)展富有學(xué)校特色和時(shí)代特點(diǎn)的教育活動(dòng)。高度重視發(fā)揮學(xué)校和課堂在德育工作中的主陣地和主渠道作用，重視和加強(qiáng)校園各種文化建設(shè)，充分利用各級(jí)各類德育資源，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，并形成系列化、制度化。

1、升旗儀式。我們利用每周一的升旗儀式，對(duì)孩子們做愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生的國(guó)旗下講話讓學(xué)生明確近期要求。在頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)，讓學(xué)生知道該做到學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，表

現(xiàn)好，才能為班級(jí)贏得榮譽(yù)。同時(shí)增強(qiáng)了小學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

2、節(jié)假日的教育。我們利用假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育。如3月8日“三八”婦女節(jié)，每人為自己的母親做一件力所能及的事；5月1日勞動(dòng)節(jié)，為勞動(dòng)獻(xiàn)歌；6月1日國(guó)際兒童節(jié)，“玩”出自己的心聲，開(kāi)展“五心四愛(ài)伴我成長(zhǎng)”六一慶祝活動(dòng) ；9月10日教師節(jié)，倡導(dǎo)我們綠色節(jié)日，用學(xué)生的手、學(xué)生的歌……為了獻(xiàn)上最美、最親的禮物，我們收獲的不僅是喜悅，更多的是學(xué)生的成長(zhǎng)。我們做了很多的事情，學(xué)生也在我們的不知不覺(jué)中受到了潛移默化的教育。

3、捐款活動(dòng)。2010年4月14日7時(shí)49分，地處三江源頭的青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，房屋大量倒塌，道路損毀，橋梁斷裂……全國(guó)人民都伸出了我們?cè)?，我們學(xué)校也積極行動(dòng)起來(lái)。我們?cè)诟靼嘞群笳匍_(kāi)了班隊(duì)會(huì)、征文等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，為發(fā)揚(yáng)“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)”，“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，4月29日，興峰小學(xué)開(kāi)展了“情暖玉樹(shù)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。在活動(dòng)中，五、一中隊(duì)學(xué)生共計(jì)捐款近千元，活動(dòng)共募集捐款數(shù)千元，由上級(jí)組織轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的小朋友，盡了我們的一份心。這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育最真切的體現(xiàn)。

4、感恩教育。我們要求每班對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，每人利用“婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”等對(duì)我們所敬愛(ài)的人寫(xiě)一封信、做一些力所能及的事，經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)生明顯懂事多了。

5、特色活動(dòng)的開(kāi)展。我校的特色活動(dòng)開(kāi)展的有始有終，開(kāi)展了“領(lǐng)巾祭英靈 鮮花寄哀思”的掃墓活動(dòng)；開(kāi)展了創(chuàng)衛(wèi)清除興峰街的“牛皮癬”的活動(dòng)；開(kāi)展了“綠化長(zhǎng)江美化家園.唱響半城山水滿城橘”的植樹(shù)活動(dòng)。

6、心理健康教育。我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校的機(jī)會(huì)多次在語(yǔ)音室舉行心理教育專場(chǎng)、法律安全教育講座。注重發(fā)揮本校的專業(yè)人才的作用，開(kāi)展法制教育工作，師生無(wú)違法犯罪事件發(fā)生。師生的法制觀念，明顯增強(qiáng)，學(xué)校師生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生過(guò)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、讓環(huán)境說(shuō)話，做到環(huán)境育人

我們興峰小學(xué)加大校園文化建設(shè)的力度，在“五個(gè)校園”上做文章，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境教育起到潛移默化的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。我校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律的育人環(huán)境。多年來(lái)，我校一直重視校園文化的特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，努力使學(xué)校做到“優(yōu)美”“健康”“和諧”。校園的墻壁上掛在中外名人，教室的走廊上都貼著學(xué)生的優(yōu)

秀字畫(huà)作品。如今，我們的校園、我們的操場(chǎng)、我們的走廊……都是良好的育人場(chǎng)所。通過(guò)美化校園、走廊、教室，我們提高了師生的精神境界，師生文明禮貌、精神振奮、團(tuán)結(jié)和諧；學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校未發(fā)生過(guò)重大安全事故，更沒(méi)有因安全事故受到通報(bào)的情況，社會(huì)反應(yīng)良好。

總之，我校會(huì)一如既往的抓緊、抓好師生德育工作，努力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的后備人才，樹(shù)立德育教育的品牌。

第四篇：幼兒園德育先進(jìn)集體

呼和鎮(zhèn)幼兒園德育建設(shè)

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平

1、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)

師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我們注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 的移情教育，經(jīng)常見(jiàn)縫插針，對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。

首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過(guò)活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。

其次，我園組織教師學(xué)習(xí)《八榮八恥》《構(gòu)建和諧社會(huì)》等有關(guān)的方針政策，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級(jí)的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，并纂寫(xiě)心得，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，把觀念落實(shí)到行為

良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心 1

態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

其次，注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓教師的思想交流碰撞。我園多次開(kāi)展“我為洙幼添光彩”、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”、“教師故事大比武”、“和園長(zhǎng)說(shuō)一句心理話”等討論、技能、演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照。“比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。再次，我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。

3、增加師德建設(shè)的投入

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了教師文明忌語(yǔ)，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無(wú)一參與邪教活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志。為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“愛(ài)崗敬業(yè)”“愛(ài)每一個(gè)孩子”等師德標(biāo)語(yǔ)都顯性地上了墻。

二、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實(shí)施幼兒德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值，注重幼兒園文化建設(shè)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，用生動(dòng)形象的具體形式，將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說(shuō)話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，陶冶著師生的心靈；同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛(ài)的精神環(huán)境，并充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。同時(shí)開(kāi)展新童謠傳唱、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成校園文化積淀和人文校園風(fēng)尚，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，陶冶情操，促進(jìn)其健康和諧的發(fā)展。

三、家園配合，從德育入手，以社區(qū)為依托，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可。我園充分發(fā)揮發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的主陣地作用，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄等，向家長(zhǎng)宣傳“教子做人”的重要性及解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并通過(guò)家教講座，開(kāi)展“早期閱讀”的講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。

1、開(kāi)展豐富多彩的進(jìn)行德育主題教育

我們加強(qiáng)幼兒德育工作，德育教育以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并有機(jī)的滲透于幼兒一日生活之中，綜合運(yùn)用各種教育手段，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè)，開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”、文明校園活動(dòng)，以國(guó)家大事、創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市、升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，以班級(jí)新聞角、話題討論等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)情教育與情感教育，充分運(yùn)用人文、自然資源進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，開(kāi)展“我為媽媽做件事”“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”等節(jié)日活動(dòng)，把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“我和爸爸媽媽一起畫(huà)”、“我和爸爸媽媽一起玩“”我來(lái)幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等形式，把榮辱觀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓社會(huì)主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動(dòng)之中，讓幼兒親身實(shí)踐八榮八恥的內(nèi)容，并用身邊人、身

邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮辱。同時(shí)，我們 “以愛(ài)育愛(ài)”，家園共創(chuàng)愛(ài)的環(huán)境，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，會(huì)感恩，助人為樂(lè)、見(jiàn)難相助；并制定幼兒行為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)氛圍、觀摩評(píng)估，開(kāi)展評(píng)選 “好孩子”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“文明班級(jí)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒禮貌待人、講環(huán)保、講安全、主動(dòng)交往、友好協(xié)商、謙讓合作等技能與良好行為習(xí)慣，形成良好的班集體，涌現(xiàn)了許多“文明班級(jí)”，幼兒人人成為文明小公民，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。

2、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中

從幼兒早晨來(lái)園開(kāi)始，我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒輪流在園門口做接待，老師每天在幼兒上學(xué)和放學(xué)時(shí)站在樓梯口主動(dòng)向家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)柡?，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力；每天餐點(diǎn)之后，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育，通過(guò)講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的時(shí)候，我們教育幼兒要排隊(duì)接水，不推擠，不浪費(fèi)水；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、與人合作；在戶外活動(dòng)前，孩子們會(huì)隨時(shí)把院中飄落的樹(shù)葉撿起；在講《列寧小時(shí)侯》的故事時(shí)，我們教育幼兒做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)、不說(shuō)謊話、知錯(cuò)就改等等?？傊?，通過(guò)我們的努力，增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

3、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開(kāi)展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如：“男孩和女孩”、“我們的動(dòng)物朋友”、“樹(shù)木是我們的朋友”等探索型主題活動(dòng)，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，堅(jiān)持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中，以德育人，全面實(shí)施課程改革，實(shí)施整合教育，促進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，成績(jī)顯著，成績(jī)只能代表過(guò)去，我們將在實(shí)踐中不斷探索，使德育工作更富有針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高幼兒園文化品位。

第五篇：德育先進(jìn)集體事跡材料

德育先進(jìn)集體事跡材料

學(xué)校是教書(shū)育人之地，育人是學(xué)校教育的首要任務(wù)。多年來(lái)，我校德育工作始終堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主線，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家的教育方針，開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)，育人方面取得了顯著成績(jī)。

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善班級(jí)考評(píng)制度

德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，我校結(jié)合校情，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，政教處——年級(jí)組——班主任——科任老師——學(xué)生干部通力協(xié)作的德育管理網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)每學(xué)期的德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，每學(xué)期分期中、期末兩次從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、政教三個(gè)方面對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，評(píng)選出各級(jí)段的模范班集體，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。組建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們深感德育工作方式必須與時(shí)俱進(jìn)，否則已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。因此，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實(shí)效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)

為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，以高尚的師德感染學(xué)生。

（四）、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

建立家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任通過(guò)家訪，利用手機(jī)短信或電話等方式與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，同時(shí)學(xué)校還定期聯(lián)系公安、司法、工商、文化等職能部門聯(lián)合執(zhí)法搞好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，凈化外部環(huán)境，促使孩子們健康成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一流的校園文化氛圍

良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂(lè)觀向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。文化氛圍，以境陶情。學(xué)校每學(xué)期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化、凈化和綠化，制作宣傳板面，激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)，定期更新校園之星光榮榜、優(yōu)秀生光榮榜，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)清新、優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園，讓他們?cè)诟赖男@里接受文明的教化和向真、向善、向美的熏陶。

五、開(kāi)展特色育人教育。

（一）本學(xué)年，我校為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，開(kāi)展學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》活動(dòng)。學(xué)校給全體師生每人下發(fā)了一本《弟子規(guī)》小冊(cè)子，在每周一升旗活動(dòng)結(jié)束后，手持讀本，在領(lǐng)讀同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體師生千人誦讀《弟子規(guī)》，隨后結(jié)合所讀的章節(jié)，以班為單位，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)感悟，并寫(xiě)下心得，周五上交學(xué)校備查。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的教育，提高了全體師生的內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)。