第一篇：黨支部學習型會議新聞稿

材料學院舉辦學習“五四”精神暨預備黨員宣誓活動

2012年5月**日材料學院**級黨支部在****校區(qū)教學樓舉行“五四”精神學習暨新黨員宣誓活動，主題為“五四之火，星星燎原”，**級黨支部全體黨員參加了這次活動。

本次活動以雄壯的國際歌開始。5月3日是濟南慘案84周年紀念日，全體黨員首先默哀3分鐘，向慘案中的死難同胞致哀，以歷史告誡自己，居安思危，勿忘國恥。

首先，主持人與黨員們共同回顧了90多年前五四運動發(fā)起的原因、過程和取得的成果。黨員們以小組討論的形式交流了五四運動的相關知識和自己對這次運動感觸較深的地方。接著，黨員們爭相發(fā)言，從自身印象深刻的部分出發(fā)，每人用一個詞概括這場運動。發(fā)言中，大家提到了激情、熱血、救亡圖存、以天下為己任等字眼，隨之引出了五四運動中折射出的不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神，有同學表示：正是這樣一種雖無形卻不朽的精神引領著無數(shù)熱血青年投入到救亡、解放、建設祖國的一場場戰(zhàn)斗中去，即使在九十多年后的今天，這種精神依然閃光，對我們的思想和行動有著重要的指引作用。在隨后的討論發(fā)言中，黨員們對五四精神在指導現(xiàn)代青年人工作、學習起到的作用發(fā)表了自己的意見。

接下來進行的是預備黨員宣誓活動，在領誓人的帶領下，n位預備黨員面向黨旗莊嚴宣誓，其他同志共同見證了這一神圣的時刻。***同志作為老黨員代表發(fā)言，她與大家分享了自己在臺灣交流期間的經(jīng)歷，她告訴大家，“身在他鄉(xiāng)，我始終記得要做一名有理想有文化的青年，身為一名共產(chǎn)黨員，我的組織，我的祖國、人民就是我的驕傲”。作為預備黨員代表的***同志則用樸素的語言表示，每個人都要牢記誓言并付諸實踐，要時刻用黨的誓言鞭策自己，用一言一行證明，我們是經(jīng)得起考驗的先進分子。

最后，黨員們紛紛表示，加入中國共產(chǎn)黨是我們實現(xiàn)個人價值、社會價值的最佳途徑，一個木桶，最短的一截決定其容量，一條鎖鏈，最薄弱的一環(huán)決定其強度，只有發(fā)揮黨員的帶頭作用，帶動暫時落后的同學共同進步才能最終實現(xiàn)全體青年整體素質的提高，為國家、社會的進步貢獻力量。

第二篇：黨支部會議及時新聞稿

新學期第一次黨支部會議的召開

2012年2月12日星期日19：00軟件學院學生黨支部辦公室召開了新年第一次會議。到會成員有黨支部書記曾萬里老師、黨支部副書記肖翔以及各支部委員何達鑫、楊妍、劉樣、唐游虎六人參與此會議！

首先曾老師對我們在寒假的一個月的各方面情況的了解。并送上了新年的問候。接著會議正式開始！曾老師針對上學年的工作情況擬定了這學年工作目標！

一、是緊跟中共中央工作的基層。（要特別關注今年中共十八大的召開、要有

政治敏銳性）

二、圍繞學校的發(fā)展、進行各方面的努力（尤其是信息化這方面。利用空間

交流、宣傳、教育關于黨的各方面。讓黨員及群眾更好的了解黨）

三、瞄準考核方案、緊緊圍繞考核方案進行，黨員的發(fā)展黨員的教育，要突

出我們的特色、空間的特點特色。有條有序的做好各項工作！

四、落實到細節(jié).(日常管理、學習計劃、工作計劃等)

五、要把握全局觀（清楚黨、了解黨。支部結構要清楚、做好各方面數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理）

最后我們就對這個學期如何開展好工作、要達到什么樣的預期效果進行了討論。在討論中每個人都發(fā)表了自己的看法。并針對每個人的想法做了舉手表決。這次會議取得了圓滿的成功!

軟件學院學生黨支部

2012-2-12

第三篇：黨支部“兩學一做”活動會議新聞稿

XXX黨支部“兩學一做”活動會議

2016年5月20日—21日，XXX全體黨員、入黨積極分子參加了落實“兩學一做”、增強團隊凝聚力為主題的活動?；顒釉赬XX舉辦，分為黨支部民主生活會議與素質拓展活動兩部分展開。此次活動不僅讓全體黨員、入黨積極分子清晰明確了工作計劃、如何貫徹“兩學一做”，進一步鞏固學習《中國共產(chǎn)黨章程》與總書記系列的講話精神，同時也增進了員工之間相互協(xié)作的關系，增強了團隊的凝聚力。

為期兩天的活動中，20日下午兩點半到六點，XXX首先主持召開了黨支部民主生活會議。XX在會上強調2016年是“十三五”開局之年，也是我院深化改革、提高管理、調整轉型的關鍵年，支部黨建工作必須要準確把握院黨委及我院工作方向，發(fā)揮政治優(yōu)勢，砥礪奮進。會議分為六項會議議程：由XX結合我院2016年黨建工作安排，宣貫了我支部今年工作計劃以及黨支部“兩學一做”實施方案；由綜合管理辦公室副主任汪威帶領全體黨員、積極分子學習《中國共產(chǎn)黨章程》；由共青團員彭俊菲帶領全體黨員、積極分子一起學習總書記系列重要講話精神；根據(jù)“兩學一做”學習，結合工作實際，自由討論；最后鄧書記總結發(fā)言。

會議中，首先XX對去年大家積極開展的工作給與了充分肯定，然后提出2016年工作計劃，明確了支部新的一年工作思路，分為五個方面：強化政治理論學習，抓好黨風廉政建設，黨員思想高度統(tǒng)一；改善支部生活會方式，提升黨建工作水平；強化“三重一大”制度，堅持民主制；加強干部隊伍建設；做好群團工作，抓好團隊凝聚力。這些工作措施實施過程中必須加強領導，精心組織，狠抓落實。通過理論知識學習、開會學習、自由討論等形式，落到實處，將交流談話變成常態(tài)，做好穩(wěn)定發(fā)展，最后加大人才考核力度，組織好問題活動，爭創(chuàng)“全國青年文明號”。

緊接著，XX針對“兩學一做”發(fā)表了學習教育方案，要求支部全體黨員認真學習黨章和習近平同志系列重要講話。強調指出：向經(jīng)常性教育延伸；以習近平

平講話武裝全黨；加強看齊意識教育；落實黨員教育管理制度，爭做一名合格的黨員。

根據(jù)會議議程，XX和XX分別就學習《中國共產(chǎn)黨章程》和習近平同志系列重要講話作了簡單的講話。隨后支部黨員XX等同志分別結合自身工作實際談了對“兩學一做”教育實踐活動的體會和認識。最后，XX對頁巖氣分院黨支部生活會進行了點評，向全體黨員和積極分子在“兩學一做”教育實踐活動中的具體行動提出了更高的要求，對今后支部的教育實踐活動提出了寶貴的建議。

經(jīng)過兩天的主題活動，最后在一片歡聲笑語中圓滿結束。

第四篇：學習型黨支部（精選）

“學習型黨支部”

“模糊”檢索

共有記錄41條

序號 文獻標題 來源 年期 來源數(shù)據(jù)庫學習型大學生黨支部構建要素和途徑創(chuàng)新研究 黑龍江史志 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫如何創(chuàng)建學習型黨支部,爭做學習型黨員 今日科苑 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫3 淺談創(chuàng)建學習型黨支部建設 科技促進發(fā)展 2009/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫必然·應然·實然——也談高校學習型學生黨支部的構建 中共樂山市委黨校學報 2009/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫構建高校學習型學生黨支部的再思考 中國電力教育 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫6 實施“345”措施 創(chuàng)建學習型黨支部 冶金企業(yè)文化 2009/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫7 探索構建學習型黨支部 學理論 2009/09 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫談學習型組織理論視閾中的大學生黨支部建設 牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版)2009/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫試論高校學習型基層黨支部的創(chuàng)建 閩西職業(yè)技術學院學報 2009/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫新形勢下醫(yī)院創(chuàng)建學習型黨支部的有效途徑 華北煤炭醫(yī)學院學報 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫如何創(chuàng)建學習型黨支部 實踐(黨的教育版)2008/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨支部 促進工作有效發(fā)展 農(nóng)業(yè)發(fā)展與金融 2008/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫努力創(chuàng)建學習型黨支部 軍隊黨的生活 2008/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型大學生黨支部的價值維度分析 文教資料 2008/17 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫15 創(chuàng)建高校學習型黨支部 實現(xiàn)先進性教育長效化 才智 2008/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫16 創(chuàng)建學習型黨支部 爭做知識型新黨員 西安社會科學(哲學社會科學版)2008/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫《江澤民文選》學習與學習型黨支部建設 網(wǎng)絡財富 2008/11 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨支部,提升基層黨組織凝聚力 中國醫(yī)藥導報 2008/35 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫高校學習型學生黨支部的創(chuàng)建初探 北京農(nóng)學院學報 2008/S1 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫20 淺談構建高校學習型學生黨支部 衛(wèi)生職業(yè)教育 2007/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫21 淺談構建高校學習型學生黨支部 黨史博采(理論)2007/05 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫22 學習型組織理論與高校學生黨支部建設 科教文匯(下旬刊)2007/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建“學習型”黨支部的點滴體會 中國殘疾人 2007/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫24 問渠哪得清如許 為有源頭活水來——高校創(chuàng)建學習型黨支部初探 中國教育研究論叢 2007/00 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫略論學習型研究生黨支部的構建 中國林業(yè)教育 2007/05 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫26 創(chuàng)建學習型黨支部是民辦高校發(fā)展黨的先進性的必然要求 學校黨建與思想教育(上半月)2007/11 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建高校學習型黨支部的理論思考 中國科技信息 2007/23 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫28 創(chuàng)建學習型大學生黨支部的思考與探究 黑河教育 2006/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫29 論創(chuàng)建學習型黨支部 株洲工學院學報 2006/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫淺論學習型黨支部的創(chuàng)建 河北青年管理干部學院學報 2006/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

創(chuàng)建學習型黨支部 不斷提升外資登記管理水平工商行政管理 2006/13 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

淺談如何創(chuàng)建學習淺談創(chuàng)建學習型黨支部 當代經(jīng)理人(下旬刊)2006/07 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

研究性學習與高校學習型黨支部的創(chuàng)建 思想教育研究 2006/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

學習型組織理論與高?；鶎訉W生黨支部建設 思想理論教育 2006/21 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

高校創(chuàng)建學習型黨支部的理論探索 世紀橋 2006/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

創(chuàng)建學習型企業(yè) 創(chuàng)新黨支部工作 煤炭企業(yè)管理 2005/05 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫37 新時期高校學習型研究生黨支部構建初探 學位與研究生教育 2005/08 中國期刊全

文數(shù)據(jù)庫

努力把黨支部創(chuàng)建成學習型組織 廣西電業(yè) 2004/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

引入學習型組織理念 深化黨支部目標管理 云南電業(yè) 2003/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫40 創(chuàng)建學習型機關黨支部 為林業(yè)跨越式發(fā)展提供組織保證 中國林業(yè) 2003/12 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

建設學習型大學生黨支部淺探 學校黨建與思想教育 2003/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

“精確”檢索

共有記錄22條

序號 文獻標題 來源 年期 來源數(shù)據(jù)庫如何創(chuàng)建學習型黨支部,爭做學習型黨員 今日科苑 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫2 淺談創(chuàng)建學習型黨支部建設 科技促進發(fā)展 2009/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫實施“345”措施 創(chuàng)建學習型黨支部 冶金企業(yè)文化 2009/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫4 探索構建學習型黨支部 學理論 2009/09 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫新形勢下醫(yī)院創(chuàng)建學習型黨支部的有效途徑 華北煤炭醫(yī)學院學報 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫如何創(chuàng)建學習型黨支部 實踐(黨的教育版)2008/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨支部 促進工作有效發(fā)展 農(nóng)業(yè)發(fā)展與金融 2008/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫努力創(chuàng)建學習型黨支部 軍隊黨的生活 2008/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建高校學習型黨支部 實現(xiàn)先進性教育長效化 才智 2008/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫10 創(chuàng)建學習型黨支部 爭做知識型新黨員 西安社會科學(哲學社會科學版)2008/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫《江澤民文選》學習與學習型黨支部建設 網(wǎng)絡財富 2008/11 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫12 創(chuàng)建學習型黨支部,提升基層黨組織凝聚力 中國醫(yī)藥導報 2008/35 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建“學習型”黨支部的點滴體會 中國殘疾人 2007/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫14 問渠哪得清如許 為有源頭活水來——高校創(chuàng)建學習型黨支部初探 中國教育研究論叢 2007/00 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨支部是民辦高校發(fā)展黨的先進性的必然要求 學校黨建與思想教育(上半月)2007/11 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建高校學習型黨支部的理論思考 中國科技信息 2007/23 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫17 論創(chuàng)建學習型黨支部 株洲工學院學報 2006/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫淺論學習型黨支部的創(chuàng)建 河北青年管理干部學院學報 2006/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨支部 不斷提升外資登記管理水平工商行政管理 2006/13 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫淺談如何創(chuàng)建學習淺談創(chuàng)建學習型黨支部 當代經(jīng)理人(下旬刊)2006/07 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫研究性學習與高校學習型黨支部的創(chuàng)建 思想教育研究 2006/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫高校創(chuàng)建學習型黨支部的理論探索 世紀橋 2006/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

“學習型黨組織”

“精確”檢索

共有記錄66條

序號 文獻標題 來源 年期 來源數(shù)據(jù)庫建設學習型黨組織的有益探索 Scientific Socialism 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫2 建設學習型黨組織,創(chuàng)新高校后勤黨建機制 Reform & Openning 2009/08 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨組織 構建先進性教育長效機制 企業(yè)與文化 2006/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫加強學習型黨組織建設的新方法、新途徑研究——高?；鶎訉W習型黨組織建設新方法、新途徑研究 Journal of Changzhou Institute of Engineering Technology 2006/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫認真搞好黨員理論學習努力創(chuàng)建學習型黨組織 Journal of Jiangxi Blue Sky University 2006/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫加強高職院校學習型黨組織隊伍建設 文教資料 2009/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫淺談以創(chuàng)新精神推進“學習型黨組織”的建設 江漢石油職工大學學報 2009/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫試論建立學習型黨組織與黨員先進性教育雙贏互動的建設機制 文教資料 2009/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫服務于民:國土人不變的承諾——廣西國土資源廳創(chuàng)建學習型黨組織的經(jīng)驗 南方國土資源 2009/06 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫學習與學習型黨組織:差別在哪兒——關于創(chuàng)建學習型黨組織的討論(一)北京支部生活 2008/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫“學”與“習”的新領悟——關于創(chuàng)建學習型黨組織的對話(二)北京支部生活 2008/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫繼承與發(fā)揚:學習型黨組織的兩翼——關于創(chuàng)建學習型黨組織的對話(三)北京支部生活 2008/03 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫完善黨建工作“六項機制” 創(chuàng)建學習型黨組織 石油教育 2008/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫學習型黨組織的理念、機制及組織研究 鄭州航空工業(yè)管理學院學報 2008/04 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨組織的阻礙因素分析與對策研究 大連干部學刊 2008/10 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫論高職院校學習型黨組織的制度建設 成功(教育)2008/08 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫17 創(chuàng)建學習型黨組織探索高校黨建工作新路 中國校外教育(理論)2008/S1 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建學習型黨組織的阻礙因素分析與對策研究 華北電力大學學報(社會科學版)2008/06 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建高校二級學院學習型黨組織的思考 寧波大學學報(教育科學版)2007/01 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫對創(chuàng)建學習型黨組織幾點思考 中國職工教育 2007/02 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

第五篇：學習型黨支部黨支部

加強學生黨支部建設，對于發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用和提高支部的戰(zhàn)斗力，有十分重要的意義。為使學生黨支部的工作正常有序地開展，力爭將支部工作推上一個新臺階，特制定學生黨支部2009下半年工作計劃。本學期工作安排如下：

一、加強支部思想建設

以學習實踐科學發(fā)展觀精神為主線，以建國60周年等重大活動為契機，全面貫徹落實學校黨委和學院黨委的綜合部署，以實施素質教育為核心，以改革發(fā)展為主題，加強學生黨支部建設，充分發(fā)揮黨的基層組織思想、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，調動全體黨員的積極性、創(chuàng)造性，轉變觀念，振奮精神，充分發(fā)揮學生黨支部黨員的先鋒模范作用。

二、加強支部組織建設 入黨積極分子培訓

根據(jù)學校文件要求進一步規(guī)范推優(yōu)入黨制度程序，認真做好推優(yōu)工作，考察學生的群眾基礎。通過參加黨課、主題談話等方式，加強對優(yōu)秀學生的教育和培養(yǎng)和考察。建立“班級情況匯報制度”。由副書記牽頭，定期召開入黨聯(lián)系人與推優(yōu)小組會議，了解和掌握支部管轄班級內的學生情況，為發(fā)展黨員、監(jiān)督黨員、提升黨員提供參考依據(jù)。本項工作計劃在11月中旬完成。發(fā)展新黨員

發(fā)展新黨員是組織建設的一項重要內容，黨員發(fā)展計劃在其中起著至關重要的作用，因而，要嚴格按照《黨員發(fā)展的基本程序》的要求，做好新黨員的發(fā)展工作。按照“程序化、制度化、規(guī)范化、人性化”四化方針和“成熟一個、發(fā)展一個”原則，本著積極而慎重的態(tài)度，在保證黨員質量的基礎上，加大學生黨員發(fā)展工作力度。重視對新發(fā)展黨員的思想政治教育和理論知識學習，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體發(fā)展有關事項見《黨員發(fā)展的基本程序》。計劃在12月底完成全部發(fā)展工作，本次發(fā)展實行支部書記負責制。支部書記需對本支部所發(fā)展對象承擔責任，嚴格按照制度辦事，保證發(fā)展工作有條不紊地展開。主要負責黨員：各支部成員。預備黨員轉正

學生黨支部資料的歸類、整理

本學期末將對黨支部資料歸類整理更新，具體包括：各項名冊，如計劃發(fā)展對象名單擬發(fā)展對象花名冊；預備黨員培訓情況；各期預備黨員轉正資料；黨員蹲點班級情況；黨員風采；黨建工作匯報等。嚴格按照資料的整理標準，做到資料的真實化、最新化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。主要負責黨員：XXX

三、創(chuàng)新開展學生黨支部活動

1、支部組織生活會（簡稱支部生活會）——以時事為主題，學生黨員輪流主持并主題發(fā)言 作為學生黨員，應該加強時事政治的學習，了解國內外的大事，把握國家發(fā)展方向。組織生活會的開展以時事為主題，為學生提供一個關注和討論時事的機會。在形式采取學生黨員輪流主持并按主題發(fā)言的方法，鍛煉學生的口頭表達能力和組織能力。

2、黨員活動

觀看紅色電影：除理論學習外，組織學生黨員、入黨積極分子觀看抗戰(zhàn)類、黨員先進事跡類相關題材影視作品，更直觀的接受黨員先進性教育。

組織黨員及入黨積極分子到愛國主義教育基地參觀學習，加強愛國主義教育。

我支部學生黨員黨建工作要有針對性和創(chuàng)造，也要形成特色，產(chǎn)生實際效果，因此黨支部要虛心學習其他先進黨支部的工作經(jīng)驗，同廣大的黨員同志以及群眾進行深入的交流，努力提高自身工作的效率：同時希望廣大學生積極參與支部的建設，提出建議和意見，全支部建設工作做的更好。

2009年建國六十周年，也是我黨帶領全國人民建設有中國特色社會主義取得輝煌成就的三十年，經(jīng)過三十年的發(fā)展，形成了具有中國特色的社會主義建設革命理論。然而，我黨并沒有停止理論的創(chuàng)新，面對新形勢新問題，我黨始終努力使自身保持先進的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨的十七屆四中全會以居安思危的強烈憂患意識，向全黨發(fā)出諄諄告誡，“全黨必須牢記，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有?！闭窃谶@樣的大背景下，以及在計算機學院黨總支的正確領導下，本科生黨支部積極探索一條適合基層大學生黨建工作的道路，現(xiàn)把過去一年的黨支部工作總結匯報如下：

第一，支部本的活動開展情況：

1.2009年4月26日，本科生黨支部組織黨員、發(fā)展對象積極分子前往盧溝橋愛國主義教育基地進行參觀學習。此次活動一共參觀了三個部分，分別是中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館，盧溝橋和中國人民抗日戰(zhàn)爭雕塑園。在參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館期間，在講解員的解說下，大家回顧了那段屈辱和抗爭的歷史。

通過對支部成員參觀后感想的總結，大家普遍認為，一次實地的參觀考察，遠遠勝過對教科書的學習，盡管對于那段歷史我們都不陌生，但，面對那些真實的照片和實物，大家都被深深地震撼住了。我們意識到，作為共產(chǎn)黨員，我們不能忘記歷史，要以歷史來鞭策自己、來提醒自己。保持黨的先進性，要從何為先進性說起，這次活動的目的也就此。

2.2009年5月4日，計算機學院本科生黨支部組織部分支部成員參觀了“紅色報刊大型圖片展”，和紀念“五四”九十周年大會。展覽系統(tǒng)地總結了中國新聞事業(yè)的發(fā)展，突出表現(xiàn)了在共產(chǎn)黨領導下我國的新聞事業(yè)的迅速發(fā)展。紀念大會首先播放了主題視頻《青春之歌》，回顧了“五四”以來90年的歷史，重溫了“五四”所折射出的愛國進步、民主科學、青春理想的精神。

作為一名青年傳媒學子，這兩項活動對我們都有重大意義。活動讓我們得到的啟發(fā)便是，媒體是黨的喉舌，青年傳媒人無論奮戰(zhàn)在哪個戰(zhàn)線，都要牢記必須為黨和人民說話，代表黨和人民的利益。

3.2009年6月1日晚上六點半，本科生黨支部邀請職業(yè)咨詢師**博士為我院學生做關于擇業(yè)、就業(yè)的講座。曾老師以自身的發(fā)展經(jīng)歷為出發(fā)點，為大家的擇業(yè)、就業(yè)方向提供了參考，并且回答了同學們的一系列問題。此次活動目的在于幫助面臨考研、工作、出國的學生尋找一條適合自己的道路。

4.2009年6月13日，在中國共產(chǎn)黨建黨88周年來臨之際，計算機學院本科黨支部組織20名學生黨員和發(fā)展對象前往李大釗烈士陵園參觀并舉行轉正大會。為了讓此次的轉正大會獲得比較好的效果，支部充分考慮各種因素，從路線安排、參觀過程、會議流程等都做了充分的準備。這次戶外轉正大會給大家留下了非常深刻的印象，讓大家遙想在歷史上，有多少黨員是在戰(zhàn)場上、白色恐怖區(qū)里、監(jiān)獄中加入我黨的。

5.2009年9月22日，本科生黨支部邀請學院黨委副書記**老師為大一新生做新生入黨教育。王老師以親切的口吻和娓娓道來的敘述方式為大家作了一次生動入黨動員演說，充分調動了新生的入黨積極性。隨后，支部又一系列的支部活動加深了新生的入黨意愿。

小結：以上便是支部在過去的一年開展的主要活動。整個一年，支部都貫穿著一條主線—繼續(xù)保持學生黨員的積極性，通過各種方式，或參觀、或聽講座，提高支部成員的理論認識水平，堅定對我黨的信念。

第二，理論學習開展情況

1.2009年3月25日，支部成員參加了學院“改革創(chuàng)新強基固本，科學發(fā)展爭入主流”研討會，并領取學習科學發(fā)展觀教材。

2.2009年4月1日，支部召開了支部學習實踐動員會，傳達學院精神，商討布置學習實踐活動整體安排。

3.4月8日，召開07級積極分子確定培養(yǎng)人大會，并組織大家交流學習科學發(fā)展觀心得；

4．2009年4月15日支部召開學習科學發(fā)展觀大會，并邀請學院**和**兩位老師做指導。

在會議上，支部的成員都進行了發(fā)言，談了自己對科學發(fā)展觀的認識。難能可貴的是，大家沒有泛泛而談，或者是隨便通過網(wǎng)絡拷貝一份報告，而是結合自身的實際進行了總結。有黨員從學術造假的角度去強調堅持科學發(fā)展觀在學術方面重要性，有的向學院提出了一些課程改革的建議，希望學院能緊跟時代發(fā)展的步伐，有的同學甚至是即興演講，從自身的成長經(jīng)歷談要堅持科學發(fā)展觀必須縮小貧富差距和消除“城鄉(xiāng)二元化”格局。兩位老師對大家的認識都表示了贊許并從更深層次的理論角度為我們作了指導。第三，黨員發(fā)展情況

1.黨員轉正：2009年6月13日，支部在李大釗烈士陵園舉行預備黨員轉正大會，**、**、**、**、**、**、**七位預備黨員按期轉入中共正式黨員。支部另有兩位預備黨員**、**于2009年7月16日轉為正式黨員

2.發(fā)展大會：2009年10月30日，支部在學院會議室召開黨員發(fā)展大會，**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**十一位發(fā)展對象按期發(fā)展為中共預備黨員。

3.積極分子培養(yǎng)：2009年4月2日，支部在學院會議室確立07級六名積極分子為發(fā)展對象，并安排了各對應的培養(yǎng)人；2009年4月15日，支部在44#402確立06級十四名積極分子為發(fā)展對象，并安排了各對應的培養(yǎng)人。

第四，支部工作的創(chuàng)新點：

支部在過去的一年當中嘗試了各種方式，力圖適應新形勢，體現(xiàn)新思路，開創(chuàng)新局面。具體來講，在以下幾個方面有一定的創(chuàng)新：

1.活動主題創(chuàng)新，體現(xiàn)在支部的一些活動順應了時代的主題，無論是參加紀念“五四”周年大會還是組織學習科學發(fā)展觀，支部的活動在一定程度上體現(xiàn)了黨的中心工作、重大決策以及社會熱點。

2.活動方式創(chuàng)新，以往的支部學習活動僅僅局限在校內狹小的范圍內，但是過去的一年，支部組織了若干次外出活動，豐富了形式，增強了活動的效果。如，以參觀盧溝橋為例，支部把實物參觀、歷史講解、現(xiàn)場學習、后期體會結合起來，充分調動了視覺、聽覺、思考、動筆等多種感知行為。

3.活動宣傳創(chuàng)新，以往的支部活動開展了沒有人知道。但是過去的一年，支部創(chuàng)建了黨建網(wǎng)站，及時發(fā)布、更新各種支部活動內容，有的新聞素材發(fā)布到了校園網(wǎng)上，擴大了支部的影響力，激勵了支部成員的士氣。

當然，無論如何創(chuàng)新，有一些基本的東西是不能拋棄的，比如任何活動都必須要有成員的總結，任何活動都要確保支部成員每個人有所收獲，而決不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，忽視了基本的內容。

第五，支部建設問題研究：

毫無疑問，支部在取得一定的成績同時，同時也存在著一些不容忽視的問題，這些原因當中有些普片存在于整個高校的大學生黨支部當中，有一些又是我院本科生黨支部獨有。主要體現(xiàn)在以下幾點：

1.思想理論水平欠缺，落后。欠缺，很多學生黨員僅僅從字面意思的程度去理解黨的各種理論，對黨的認識存在誤解。比如一些學生黨員對黨章中的“隨時為黨犧牲一切”頗有微詞，他們并不知道這些字字真理的語言都是黨的先輩們用鮮血和生命換來的。他們也不知道我黨的黨章自從建黨以來一直在不斷地處于改進的狀態(tài)，很多同學認為這些都是歷史上特殊時期的理論，其實我們今天的黨章內容都是在改革開放之后確立的。落后，同時又不注意學習黨的各種最新的理論。很多學生黨員對革命黨和執(zhí)政黨的概念模糊不清，對十七屆以來各種新思想新理論充耳不聞視而不見。比如，很多人并不理解保持黨的先進性的真正含義，以為這不過是高層又一次口號而已。事實上對于保持黨的先進性的理論在十七屆四中全會上有著詳細的闡述，并且是在國家出現(xiàn)了一系列問題的情況下提出的。而，我們的學生黨員，平時兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，拋棄了對基本的政治素養(yǎng)的追求。

2.各種活動流于形式。正式因為上面提到的落后的思想認識，一些學生黨員在組織活動參加活動中顯得十分虛 偽。比如，多少次的黨員發(fā)展會上或者是轉正會議上，念志愿書的黨員和聽的黨員莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少交上來的學習報告莫不是從網(wǎng)絡上抄襲的。思想上的錯誤直接導致了行動上的錯誤。

3.支部管理不完善。學生黨支部是我黨的基層的組織，應該有著明確的組織規(guī)律、管理方法。但是，目前我支部的管理存在極大得不合理。比如，分工不明確，很多事情支部書記一個人做，其他人卻不參與。這樣造成的不良效果是，黨內民主沒有得到充分體現(xiàn)，其他成員積極性沒有得到調動，工作流程紊亂，有時嚴重影響了支部工作的開展。

以上三點原因是我支部目前存在的主要原因，其中前兩點普遍存在于各學生黨支部當中，問題的解決需要從很多層面，學校要加大重視，黨內先進分子要做好模范作用等。第三個問題，只要分析情況，明確管理，就可以得到快速的解決。