第一篇：淺談學習型黨支部建設

淺談學習型黨支部建設

——設施處黨支部書記賈啟明

創(chuàng)建學習型黨支部，是“創(chuàng)建學習型社會”的重要組成部分，是實現“創(chuàng)建學習型社會”目標的具體步驟。創(chuàng)建學習型黨支部，既是時代發(fā)展的迫切需要，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在于通過組織化的學習活動，培養(yǎng)黨員干部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使每個支部成員都能緊跟時代最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態(tài)，并將學習行為轉化為創(chuàng)造性行為，不斷增強支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平，更好地樹立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象。

一、創(chuàng)建學習型黨支部的重要性和迫切性

創(chuàng)建學習型黨支部是建設學習型政黨的重要組成部分，開展創(chuàng)建活動的根本目的是通過活動的開展提升廣大黨員的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，最終達到增強黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮其領導核心作用的目的。為此，在創(chuàng)建活動中，我們提出黨員個人的發(fā)展目標是通過提升個人的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，激發(fā)廣大黨員的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使每個黨員把個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密聯系在一起，樹立正確的價值觀，增強責任感和使命感。思想是行動的先導，只有有了深刻的認識，才會有永恒的動力；只有有了正確的認識，才

能克服前進道路上的種種障礙。因此，創(chuàng)建學習型支部的首要問題，是統一思想，提高認識，形成合力，切實提高對創(chuàng)建學習型黨支部重要性的認識。

當今世界科技進步日新月異,知識創(chuàng)造,知識更新速度大大加快.任何一個組織或個人,如果不加強學習,不提高學習能力,勢必落后于時代甚至被淘汰.胡錦濤指出,不斷學習,善于學習,努力掌握和運用一切科學的新思想,新知識,新經驗,是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素.只有勤于學習,不斷學習,善于學習,才能始終走在時代前列.歷史和現實充分地證實,一個重視學習,善于學習的黨,是充滿希望,富有生命力,能夠與時俱進的黨.黨支部是黨的戰(zhàn)斗堡壘.黨支部成員整體素質如何,直接關系到黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用能否發(fā)揮,直接關系到黨的路線,方針,政策和上級的決策部署能否在基層全面貫徹落實,直接關系到本單位所承擔的生產工作任務能否順利完成.因此,建設學習型黨支部,精心打造一支政治強,作風硬,業(yè)務精,水平高的黨員隊伍,已經成為事關黨的建設和發(fā)展大局,事關企業(yè)目標實現的重大問題.建設學習型黨支部,既是加強單位黨建,提高黨員素質,充分發(fā)揮“兩個作用”的一項基礎性,長期性工作,也是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。

二、豐富學習內容，拓展學習載體

一是加強理想教育和形勢教育。組織廣大黨員認真學習中國特色社會主義理論體系以及黨的十七大報告、黨章、科學發(fā)展觀等內容，組織大家積極參加黨員先進性教育、講正氣樹新風以及解放思想大討論活動，著力提高廣大黨員的理論武裝水平，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力，在學習中堅定理想信念，增強黨性觀念。二是加強基本技能和業(yè)務技能培訓。組織開展各種專業(yè)的業(yè)務培訓及繼續(xù)教育和職稱晉級的各類培訓、教育和考試，單位積極鼓勵和支持員工參加。建立嚴格的考試考核和持證上崗制度，把大家的聰明才智和創(chuàng)造熱情引導到業(yè)務技能提高上來，廣大黨員在其中發(fā)揮了積極的模范帶頭作用。三是加強經營管理和法律法規(guī)知識的培訓。堅持“單位利益至上、業(yè)主利益至上”的價值觀，對內嚴格規(guī)范自律，依法經營；對外嚴格遵守國家和行業(yè)的法律法規(guī)、規(guī)范設計。

在學習組織上，我們不再拘泥于傳統的“大會集中、你念我聽”的被動學習形式，更多地借助現代科技的成果，進行互動式的活動，在活動中學習，交流思想，增長見識，共享愉悅，共同促進，共同提高。企業(yè)內部建立了局域網，每個人都有自己的內部交流賬號，大家隨時可以通過內部通訊軟件傳遞自己所需要的信息和學習資料。組織開展知識競賽、專業(yè)培訓、參觀考察、評圖活動、體育競賽等競賽活動，在活動中拓寬視野、增長見識、學習知識、提高技能、增進團結、促進工作。使黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了進一步加強，黨員的先鋒模范作用得到了進一步發(fā)揮。

三、突出學習效果,發(fā)揮黨員的主體作用

學習型組織的創(chuàng)建主體是廣大黨員同志,我們要注重把黨員工作的意愿,成才的渴求和實現人生價值的理想化為建設學習型黨支部的動力.引入并強化“以人為本,終身學習”理念，“學習工作化,工作學習化”理念,“工作,學習都是幸福的”等理念,黨支部圍繞“加強隊伍建設,發(fā)揮黨的作用 ”,深化創(chuàng)先爭優(yōu),激發(fā)廣大黨員的學習熱情.建設學習型黨支部是一項長期性基礎工作,要立足長遠,不能急功近利,更不能奢望短期內建設成所謂的“學習型黨支部”.要在認真學習,結合實際的基礎上,明確創(chuàng)建目標,在創(chuàng)建過程中,要注意防范“虛化浮躁”,期求“速效”,滋生“無效”,理解“膚淺”等一些不良傾向.要注意及時總結,不斷改進.對表現積極的黨員要熱情支持和引導,對黨員的學習成果和合理化建議要積極采納,并給予適當的精神和物質獎勵.此外還要注重發(fā)揮典型引路的作用,選樹身邊典型,對學習活動中突出的人和事要給予表揚激勵,營造崇尚先進,趕超先進的良好學習氛圍.建設學習型黨支部,是一項長期的過程,要通過創(chuàng)建使人人享受到更科學地工作、更高效地工作、更聰明地工作帶來的樂趣,取得的進步和收獲喜悅.我們相信,通過建設學習型黨支部,我們必然能進一步解放思想,堅定理想信念,并在解放思想中統一思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,促進工作,為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供不竭動力.

第二篇：建設學習型黨支部心得體會

建設學習型黨支部心得體會

在社會主義現代化建設和改革開放新的歷史時期,我們黨提出建設學習型黨組織,是適應當代中國與世界大變革大調整大發(fā)展的時代要求而做出的一項重大政治方略,歷史地彰顯我們黨倡行學習、貫通學脈、流播學識的政治品格,為我們黨員干部儲備知識、修養(yǎng)德行、陶冶情操、増長才干,營造了良好的思想理論和社會氛圍。

那么,個人修為與學習型黨組織建設有什么樣的聯系與區(qū)別?怎樣在加強學習型黨組織建設中努力修為個人素質?筆者就此談點看法。

個人修為是建設學習型黨組織的理性價值基礎

個人修為與學習型黨組織建設是兩個既有內質區(qū)別、又有內在聯系的范疇。從內涵上說,個人修為是特指個體建設、個體修養(yǎng)行為,是個體修學儲能的重要路徑,表現為個體能力、素質、本領的建設和發(fā)展,著重個體黨性鍛煉、砥礪思想、淵博學識;學習型黨組織建設是指稱團隊建設、總體學養(yǎng)提升的行為過程,是黨的意志、黨的先進性和國家意志轉化為個人修為的組織功能性建設和學習管理制度機制保障和發(fā)展。從行為主旨上說,個人修為旨在個體主觀世界修煉;學習型黨組織建設旨在組織結構、組織體制機制、學習管理效應的改造與創(chuàng)新。從考量尺度上說,個人修為主要是個量德才綜合考核;學習型黨組織建設主要是組織總量上黨性全面檢閱。個人修為與學習型黨組織建設互為依存、辯證統一、和諧發(fā)展。大興個人修為、道德踐履之風,奠定建設學習型黨組織的理性價值基礎。

好學、善學是個人修為的思想前提,也是加強學習型黨組織建設的重要價值基礎。個體雖小,但聚個體可匯成大集體;滴水雖細,但聚滴水形成大海洋。個人修為是建設學習型黨組織的重要價值基礎。首先,讀書學習使人擴大學識,增長學問,提升個人學養(yǎng)。其次,讀書好,學問好,工作才會好。第三,認真研習馬克思主義是我們冶煉世界觀、人生觀的銳利思想武器。馬克思主義是我們黨的指導思想,也是指導個人修為的科學世界觀和方法論。黨員干部個體修成人民的公仆和勤務員,學習乃是不可或缺的重要路徑和可行方法。

建設學習型黨組織是個人修為的根本政治保證

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中華民族和中國人民的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。實現個體人生價值,完成道德踐履使命,必須堅持黨組織導航,乘風破浪才會有所為。一是學習型黨組織建設為個人修為指明了馬克思主義政治方位。我們黨是馬克思主義的忠誠宣傳者、忠實踐行者,我們黨員干部個人修為的主要內容是致力學習馬克思主義基本原理、基本理論、基本綱領、基本知識,學習中國共產黨黨章、黨紀憲法和各項原則規(guī)范,讓馬克思主義修養(yǎng)個體更有政治內涵、政治理性和政治方位。二是學習型黨組織建設為個人修為提供了組織制度保障。學習制度確保我們學得盡可能多一點、好一點、新一點、深一點。三是學習型黨組織建設確保黨員個人修為充分發(fā)揮主體作用。黨員個體是黨組織的政治細胞,黨組織是確保黨員個人修為充分發(fā)揮黨員主體作用的堅強后盾。黨的先進性必須通過黨員個體認真貫徹落實黨的路線、方針和政策的積極性、主動性和創(chuàng)造性而體現出來,學習型黨組織建設有力地支持和弘揚黨員個人修為的主觀能動性,解放思想、實事求是、與時俱進,勇于變革創(chuàng)新,在學習實踐道路上不為任何風險所懼,不被任何干擾所惑,奮力開拓馬克思主義新境界,推進中國特色社會主義事業(yè)大發(fā)展。

在加強學習型黨組織建設中努力修為個人素質,提升個體思想政治水平

建設馬克思主義學習型政黨,必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求,努力修養(yǎng)個人素質,提升個體的馬克思主義政治品質,這是一項長期而艱巨的政治任務。世界瞬息萬變,中國特色社會主義實踐波瀾壯闊、深入發(fā)展,不斷學習、善于學習、修養(yǎng)個人德行,是時代發(fā)展的要求、人民的愿望。我們在加強學習型黨組織建設中應當做到多學、真學、學好。一是端正學習觀。學習是為了推進工作,更好地為人民服務,而非裝點門面、塑造派頭。二是明確學習內容。加強學習型黨組織建設和個人修為的基本內容是馬克思主義中國化的理論成果,主要是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,努力踐行社會主義核心價值體系,掌握社會主義現代化建設和改革開放所必需的各方面知識和科學技術。三是弘揚理論聯系實際的學風。大興調查研究之風,大興密切聯系群眾之風。在學習型黨組織建設中必須樹立人人讀書、人人思考、建言獻策的良好風氣,把學習理論知識同研究人民群眾最關心最直接最現實的切身利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題緊密結合起來,增強工作的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性,學以致用、用有所成、成有實效,做真學真懂真信真用的表率,做理論聯系實際的促進派。四是讓學習成為力量和能力。我們應當把學習當做一種生活方式、一種精神追求、一種價值理念、一種工作態(tài)度,在讀書學習中感受責任、領悟崇高、體驗光榮。

第三篇：學習型黨支部建設方案

中共阿拉善左旗人力資源和社會保障局黨支部文件

阿左人社黨支部發(fā)[2011]2號

中共阿拉善左旗人力資源和社會保障局黨支部

開展學習型黨支部建設實施方案

2011年是中國共產黨成立90周年，是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，為進一步提高支部全體黨員的理論水平，充分發(fā)揮廣大黨員的表率和引領作用，積極營造濃厚的學習氛圍，努力打造學習型機關，建設學習型黨組織，扎實推進干部職工能力作風建設，現結合我局黨建工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統領，貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，通過開展創(chuàng)建“學習型黨支部”活動，逐步形成黨員重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨支部全員學習、黨員終身學習的先進學習理念。通過認真學習黨的方針政策和業(yè)務知識，使黨員干部隊伍綜合素質和業(yè)務技能顯著提高，為推動社會保障事業(yè)又好又

快發(fā)展提供精神動力、思想保障和智力支持。

二、創(chuàng)建目標

通過學習，建立起適合我局機關黨支部的學習制度，達到學習型黨支部建設的要求標準，形成全員學習、終身學習、全程學習和工學相融的良好學習氛圍，使黨員干部政治理論上水平、業(yè)務技能進一步、創(chuàng)新能力漸增長、綜合素質有改善的目標。

三、學習內容

創(chuàng)建學習型黨支部，應著眼于人的全面發(fā)展和黨員干部綜合素質的普遍提高，從政治理論、專業(yè)知識、法律知識、法律法規(guī)、科學文化等方面不斷拓展學習內容，改進學習形式，增強學習效果。2011年主要學習內容如下：

（一）政治理論

1、黨章

2、科學發(fā)展觀理論

3、全旗四會精神

4、胡錦濤同志在十七屆中央紀律檢查委員會第六次會議

5、中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例

6、學習黨的十七屆六中全會精神

（二）業(yè)務學習

1、新《工傷保險條例》

2、阿左旗人才儲備管理暫行辦法

3、《中華人民共和國勞動合同法》

4、《中華人民共和國社會保險法》

5、《勞動爭議調解仲裁法》

6、《勞動保障監(jiān)察條例》

7、《就業(yè)促進法》

四、組織領導

為抓好創(chuàng)建學習型黨支部活動的開展，局黨支部成立創(chuàng)建學習型黨支部活動領導小組，負責局機關黨支部的學習活動的開展。

組長：王紅霞（黨支部書記、紀檢組長）

成員：金艷紅（黨支部組織委員）

狄多賢（黨支部宣傳委員）

五、學習形式和方法

一是抓好自學。以黨支部為單位，建立學習資料庫并明確“一把手”是學習型黨支部和學習型領導班子建設的第一責任人，黨員領導干部要切實發(fā)揮表率作用，各黨員要妥善處理工學關系，緊密結合工作實際開展學習，做到學習、工作“兩不誤、兩促進”。具體要求：一是每周組織學習一次，每次不少于2小時，開展多種形式的學習活動。二是在學習過程中，黨員要做到有學習筆記和心得體會。三是黨員年內讀書筆記不少于2萬字，篇目不少于36篇。

二是完善集體學習形式。集體學習采取專題研討，學議結合、重點發(fā)言、專家輔導和互動探討待方式進行，把讀、聽、看、走、說、寫有機結合起來。力求每次都突出一個重點，集中一個主題，解決一個方面的實際問題，適時安排專家輔導并與支部黨員互動交流，參學

率要達到95%。要重視集中學習前的調查研究，增強學習的針對性，使支部學習不斷取得實效。

三是抓好學習自查和“述學”、“評學”工作。年底，支部要對全年的學習情況進行自查。結合年終工作總結，開展“述學”、“評學”，總結經驗，查找不足，提高改進措施。

二0一一年三月二十日

主題詞：黨建學習安排

抄送：旗直機關工委、創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦

中共阿拉善左旗人社局黨支部2011年3月20日印發(fā)

第四篇：學習型黨支部建設方案

蘭州大學文學院08級學習型黨支部建設方案

建設學習型黨支部是新時期加強和改進黨的思想理論建設的一個重要途徑，是貫徹落實黨的十七大及十七屆四中、五中全會關于“建設學習型政黨”精神、建立和完善黨員學習的長效機制、落實和踐行科學發(fā)展觀的有效平臺。圍繞中共中央關于建設學習型黨支部的基本精神，結合我院學生黨支部實際，特制定建設“學習型黨支部”工作方案。

一、建設學習型黨支部的指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實貫徹落實黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神以及中共中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，以學習當前政治、經濟、文化、科學技術新知識為主要內容，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍，樹立學生黨員終身學習的學習理念，創(chuàng)新學習方式，形成全體黨員積極參與學習的組織體系和長效機制，努力提高思想道德素質、理論政策水平、科學文化素養(yǎng)。

二、建設學習型黨支部的具體目標

1.健全和規(guī)范黨員思想理論學習制度。具體包括個人學習計劃、集體學習計劃，學習日制度，經驗交流、學習研討制度，成果考核、評價體系與公示制度等。

2.建立內部信息共享機制和思想經驗交流平臺。具體包括：建立黨支部“學習型黨組織專欄”博客，人人主頁，QQ群等，刊載學習型黨組織建設的文章，交流學習心得體會；及時公布有關當前政治、經濟、社會發(fā)展形勢的新聞、文章以及學校、學院黨建動態(tài)，各項工作的進展情況的信息；鼓勵學生對黨支部建設積極建言獻策；建立支部互助機制，及時反映和幫助有困難的學生。

3.建立外部信息交流、反饋機制以支部的名義經常性地與蘭州兄弟高校之間交流心得經驗；積極聯系并開展與榆中農村黨支部聯誼活動；經常性地與蘭州大學學院各部門、各黨支部進行交流并開展相應的活動。

三、建設學習型黨支部的工作機構

為了使建設“學習型黨支部”活動能順利有效地開展，文學院08級黨支部決定成立建設“學習型黨支部”活動領導小組，具體安排如下：

組長：岳蘭

副組長：馬中華

成員：沈愛玲劉文

四、建設學習型黨支部的活動形式

建設學習型黨支部活動的主要形式是學習；學習方式采取集中學習與個人自學相結合。

1.研討交流。單周星期五下午，黨支組織學生就當前政治、經濟等重大熱點問題進行討論交流，分享心得，交流看法；

2.支部組織生活會。支部每月定期召開一次組織生活會，按照學院黨委下發(fā)的支部組織生活計劃，學習指定的內容，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

3.天天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“天天自學時”，即天天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目；

4.培訓學習。黨員利用雙休日和課余時間參加學校的各種講座；

5.知識競賽活動。黨支部根據所學內容開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深進開展。

6.建立網絡學習園地。建立支部網絡學習園地，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到學院網或者博客等平臺，及時報導和宣傳學院黨委及各支部開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況，建立網絡學習交流平臺。

總之，通過各種途徑切實把我們08級黨支部建設成一個學習型黨支部，使學習成為每位黨員學習和生活中的重要需求和自然習慣，從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，不斷提高廣大黨員的思想政治素質和學習能力。

程國棟2010.12.05

第五篇：建設“學習型”黨支部工作總結

東蘭收費站建設“學習型”黨組織活動總結

2011年來，在我局黨委的統一領導下，我站支部緊緊圍繞集團爭創(chuàng)“五好”黨支部和爭做“四優(yōu)”共產黨員活動的通知精神，以科學發(fā)展觀統領創(chuàng)建“學習型”支部工作，以建設“學習型”支部工作作為加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，增強基層黨組織活力的有效載體，充分調動黨員學習的自覺性和主動性，不斷提高他們的政治素質、理論水平和業(yè)務能力，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，結合實際，從各個方面做了大量工作，取得實效?，F就工作開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，深入推進“學習型黨組織” 創(chuàng)建活動的開展

（一）統一思想，提高認識。黨支部把該項活動工作為推動黨建工作和今年我站各項工作任務的重要舉措，做好思想發(fā)動和輿論宣傳工作，將黨員干部職工的思想統一致到創(chuàng)建該活動的基本要求上來。

（二）加強領導，精心組織。成立了創(chuàng)建學習型黨支部領導小組，組長由黨支部書記擔任，把創(chuàng)建活動列入議事日程，擺上重要位置，采取有效措施，精心組織，分步落實，確保了創(chuàng)建活動落實到實處。

（三）健全制度，加強考核。黨支部按照活動的要求和黨建工作學習制度，對學習活動進行了考核，黨支部把創(chuàng)建“學習型黨組織”工作納入今年黨建工作一同部署，一同抓落實。

（四）領導帶頭，抓好典型。黨支部成員在創(chuàng)建該活動中充分發(fā)

揮了表率作用，帶頭學習。

二、強化學習，增強學習的針對性

抓好政治學習是黨組織的重要工作，如何提高學習效果仍值得黨支部探索的。今年我站共集中組織政治學習12次，業(yè)務學習12次，組織黨員干部到時革命傳統教育基地、兄弟單位學習3次，在學習過程中，全站黨員干部共撰寫心得體會6篇，理論探索性文章3篇，取得較好的實效。

（一）黨組成員在全站起著導向作用，不僅自身言行起著示范作用，而且還擔負著指導、指揮、督促全站各項工作的有效開展。因此，要體現學習先一步、深一層。本年黨支部認真學習了黨的“十七屆四中全會”、“ 十七屆五中全會”及“胡錦濤書記七一重要講話精神”以改革創(chuàng)新精神扎實推進黨支部工作，鞏固和擴展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）黨員學習著眼于增強黨性修養(yǎng)。我們有計劃地組織黨員學習《黨章》，黨史，黨的基本知識、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，同時在

學習中持續(xù)開展“一個黨員一面旗”活動，把學習與實踐結合起來，加強對黨員進行世界觀、人生觀和價值觀及職業(yè)道德教育。通過學習，以幫助黨員堅定共產主義信念。在市場經濟條件下，能正確對待貢獻與索取。

三、堅持學用相長，創(chuàng)建高效團隊

創(chuàng)建學習型黨支部，顧名思義黨支部肩負著重要職責。黨支部充分借助開展創(chuàng)建學習型黨支部這個平臺，堅持在工作中學習，在學習中工作，；堅持學以致用，學用相長，圍繞費收有關工作，加強系統學習，更新觀念，充分調動激發(fā)工作積極性。把學習知識、追求發(fā)展和自我完善結合起來，以學習推動各項工作的開展。通過黨員間交流與溝通，大力提倡拼搏奉獻精神，團結協作精神，刻苦鉆研精神，營造學習環(huán)境，建立持續(xù)學習機制，形成了密切配合、相互支持、積極工作、快樂生活的良好氛圍。加強與有關部門溝通協調，全面完成各項工作任務，費收工作和諧、穩(wěn)定、健康地進行。

四、激發(fā)黨員潛能，助推成長進步

黨支部由黨員組成，學習型支部需要學習型的黨員來體現。全站工作最終要落實到每個黨員身上，既要提高個人素質，又要注意發(fā)揮每名黨員的作用。因此，提升黨員個人的學習力顯得不可忽略。通過開展“讀書”活動，把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，提高個人業(yè)務素質，特別是通過學習本職工作的業(yè)務知識，來提高履行崗位職責的務能力。繼

續(xù)抓好黨員干部職工的繼續(xù)教育。鼓勵黨員干部職工參加各種形式的學歷教育，提高學習層次和文化知識水平尤其是本崗位專業(yè)知識水平。要求他們重視對國家時事、經濟、科技、金融等方面知識的涉獵，擴大知識面，提高綜合素質。新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進一步解放思想，轉變觀念，緊緊圍繞 “五好” “四優(yōu)”的工作思路，堅持學習，把理論學習同具體的工作結合起來，全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應公路事業(yè)發(fā)展需要，不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，實現創(chuàng)建“優(yōu)秀學習型黨支部”的目標。

二○一一年十二月十二日