第一篇：“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案

“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪

活動方案

報送塊面： 江陰

小記者團

名稱

江陰市華西實驗學(xué)校小記者團

人數(shù)

20人

分工

文字：何菲 潘婧燁 畢筱潔 李心琰 陶靜陶仁清

美工：孫靜 楊玉琦 吳蘇琦

編輯：程 婷 徐菊鳳 孔慶鵬

拍照：蔣 瑩 湯怡婷 陳曉曼

版式設(shè)計：顧志康 姜俊蝶 楊嬌嬌

指導(dǎo)老師

姓名

胡興奮 徐菊芬 吳龍江 劉風(fēng)光 貢曉峰

單位

華西實驗學(xué)校

電話

孫娜娜宋佳鋒

0510——86060085

采訪專題

時間

XX年8月

地點

華西村 華西實驗學(xué)校

對象

華西村新老書記 華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo) 長輩親朋

主題

華西改革開放三十年的歷史巨變

采訪提綱

一、確定采訪主題：

了解華西改革開放三十年的歷史巨變

二、確定采訪時間、地點：8月5日 華西村 華西實驗學(xué)校

三、了解被采訪人的基本資料

學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措

四、深入了解采訪背景

查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。

五、采訪方法：

1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)

2、隨機采訪長輩、親朋

六、采訪問題：

1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？

2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？

3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？

4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣？

七、交流感受、整理歸納

成果形式

采訪報道 手抄報 攝影圖片

“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案

第二篇：“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案

報送塊面： 江陰 小記者團名稱江陰市華西實驗學(xué)校小記者團人數(shù)20人分工文字：何菲 潘婧燁 畢筱潔 李心琰 陶靜 孫娜娜 宋佳鋒 陶仁清美工：孫靜 楊玉琦 吳蘇琦編輯：程 婷 徐菊鳳 孔慶鵬拍照：蔣 瑩 湯怡婷 陳曉曼版式設(shè)計：顧志康 姜俊蝶 楊嬌嬌指導(dǎo)老師姓名胡興奮 徐菊芬 吳龍江 劉風(fēng)光 貢曉峰單位華西實驗學(xué)校電話0510——86060085采訪專題時間2010年8月地點華西村 華西實驗學(xué)校對象華西村新老書記 華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo) 長輩親朋主題華西改革開放三十年的歷史巨變采訪提綱

一、確定采訪主題： 了解華西改革開放三十年的歷史巨變

二、確定采訪時間、地點：8月5日 華西村 華西實驗學(xué)校

三、了解被采訪人的基本資料 學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措

四、深入了解采訪背景 查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。

第三篇：“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動方案

報送塊面： 江陰 小記者團名稱江陰市華西實驗學(xué)校小記者團人數(shù)20人分工文字：何菲 潘婧燁 畢筱潔 李心琰 陶靜 孫娜娜 宋佳鋒 陶仁清美工：孫靜 楊玉琦 吳蘇琦編輯：程 婷 徐菊鳳 孔慶鵬拍照：蔣 瑩 湯怡婷 陳曉曼版式設(shè)計：顧志康 姜俊蝶 楊嬌嬌指導(dǎo)老師姓名胡興奮 徐菊芬 吳龍江 劉風(fēng)光 貢曉峰單位華西實驗學(xué)校電話0510——86060085采訪專題時間2010年8月地點華西村 華西實驗學(xué)校對象華西村新老書記 華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo) 長輩親朋主題華西改革開放三十年的歷史巨變采訪提綱

一、確定采訪主題： 了解華西改革開放三十年的歷史巨變

二、確定采訪時間、地點：8月5日 華西村 華西實驗學(xué)校

三、了解被采訪人的基本資料 學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措

四、深入了解采訪背景 查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。

五、采訪方法：

1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)

2、隨機采訪長輩、親朋

六、采訪問題：

1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？

2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？

3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？

4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣？

七、交流感受、整理歸納成果形式采訪報道 手抄報 攝影圖片

第四篇：“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”小記者尋訪活動方案

“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”活動方案

一、活動目的茅山，是著名的道教圣地，是道教上清派的發(fā)源地，曾贏得了“秦漢神仙府，梁唐宰相家”、“第一福地，第八洞天”等美譽；茅山，是神圣的革命圣地，茅山抗日根據(jù)地成為全國六大山地抗日根據(jù)地之一，全國愛國主義教育基地——茅山新四軍紀念館、蘇南抗戰(zhàn)勝利紀念碑成為廣大青少年進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的首選地；茅山，是優(yōu)美的旅游勝地，2001年，茅山風(fēng)景區(qū)被國家旅游局評定為國家AAAA級旅游區(qū)，茅山以其獨特的形式享譽海內(nèi)外：蘇南抗戰(zhàn)勝利紀念碑的“碑前放鞭炮，空中響軍號”的奇特現(xiàn)象堪稱“世界一絕”，已被列為江蘇省精品景點之列；高99尺、重106噸、由226塊青銅板焊接而成的露天老子神像已入選大世界基尼斯紀錄，更為神奇的是老子神像手上自然天成的蜂窩，直徑可達3尺多，恰似老子手上戴的戒指，更象老子把仙丹灑向人間；熱情好客的喜客泉，以其特有的三怪，使人留連忘返。

茅山中心小學(xué)充分利用地方特有的得天獨厚的文化資源，組建?雛鷹假日小隊?，開展?紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡?活動，讓學(xué)生在活動中接受紅色文化的熏陶，濡染他們的心靈，在體驗中升華愛國情感，在實踐中增長知識才干，當(dāng)好革命事業(yè)的接班人。

二、活動內(nèi)容

1、參觀新四軍紀念館，讓他們重溫革命歷史。

2、瞻仰蘇南抗戰(zhàn)勝利紀念碑，緬懷革命先烈，領(lǐng)略?豐碑奇號?神奇，感受自然的神奇與探尋科學(xué)的奧秘，新生入隊儀式，每年清明舉行?緬懷革命先烈，繼承革命遺志?掃墓活動。

3、采訪老紅軍、老戰(zhàn)士、老模范、老黨員、老干部，特別是為黨的事業(yè)作出突出貢獻的?雙百?、?雙五十?人物、全國全省道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和?身邊好人?，用鏡頭和文字記錄發(fā)生在他們身

上的感人故事，在校園宣傳。明確肩負的歷史責(zé)任與社會使命。（原新四軍紀念館館長史建和、茅山老戰(zhàn)士楊長福）

4、翻閱家鄉(xiāng)的歷史書籍、電教資料，學(xué)習(xí)我校的校本課程《茅山情懷》，編印《茅山抗日故事》在全校宣講。

5、聆聽革命故事，接受革命前輩的教誨。每年我校都將邀請在茅山戰(zhàn)斗過的老英雄來校做報告，給學(xué)生講述當(dāng)年戰(zhàn)爭中發(fā)生一些事跡。各隊員及時做好記錄，并各自撰寫日記或心得。

6、游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，從而感受家鄉(xiāng)的美麗，祖國大好河山的美麗，樹立生態(tài)文明理念。

7、收看紅色影片，傳唱紅色歌曲，舉行紅色書畫、演講、征文、主題隊會。

8、成立茅山中心小學(xué)?少兒紅色故事創(chuàng)作與演講活動室?，定期開展活動，每年5月定為故事節(jié)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加市、省、全國少兒紅色故事創(chuàng)作、演講大賽。

9、開展?紅領(lǐng)巾走進愛國主義教育基地，做‘五小’（小記者、小講解員、小宣傳員、小安全員、小保潔員）志愿服務(wù)?活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐體驗中，了解黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭史，培養(yǎng)對黨的樸素感情，鍛煉實踐服務(wù)的能力。

第五篇：小記者采訪活動方案

“媽媽（爸爸），您辛苦了！”—— 小記者采訪活動方案

主題活動：媽媽（爸爸），您辛苦了?。?月感恩教育主題）

活動目的：為了讓孩子們充分了解父母，體會到爸爸、媽媽的不易，真正從內(nèi)心感到父母為家庭的付出，對自己的關(guān)愛，從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、感恩父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。

活動時間：2012年3月份

活動內(nèi)容：

一、前期準(zhǔn)備。

1、提前兩周告知學(xué)生會開展一個小記者采訪活動，把活動的目的告訴他們。讓他們留意電視上的記者是如何做的，并嘗試設(shè)計好問題。

2、下發(fā)《致家長的一封信》，讓家長密切配合孩子。

二、開展采訪活動。

利用周六、日采訪媽媽（爸爸），并在家長的指導(dǎo)下完成《采訪活動記錄表》。

三、匯報交流活動。

收回《采訪活動記錄表》后，利用品德課，讓孩子們在班里分享采訪過程，說說感受和講講心里話。

四、用實際行動感恩父母。

1、利用手工課，讓孩子們自己動手，為父母制作一張感恩卡，并寫上最想對爸爸、媽媽說的話。

2、利用手工課，做一朵漂亮的康乃馨送給媽媽（爸爸），并對媽媽（爸爸）說：“媽媽（爸爸），您辛苦了！我愛您！

3、學(xué)會幫父母分擔(dān)力所能及的事情，讓父母從此少為自己操心。要求孩子們主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如：掃地、洗碗、疊被子、捶捶背等等。

花都區(qū)富力實驗小學(xué)

2012年3月1日