第一篇：興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師家訪及考核方案

興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師家訪及考核方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)，校長(zhǎng)室提出：提升我校辦學(xué)品位，達(dá)成我校辦學(xué)目標(biāo)，用好教育教學(xué)管理的“三把刷子”。以進(jìn)一步關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，通過(guò)教師與家長(zhǎng)的配合，形成做學(xué)生思想工作的“合力”為抓手；強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，做真干實(shí)，樹(shù)立教育良好形象，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)可度，提升家長(zhǎng)認(rèn)可度；踐行師德，攜手育人；形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、家訪工作目標(biāo)

以《治校方略》要求和《興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校家訪指南》為準(zhǔn)繩，走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈，把信譽(yù)深入家長(zhǎng)心坎，使家訪率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。全體教師以實(shí)地走訪為主要形式，增進(jìn)校與家長(zhǎng)、校與社會(huì)、師與家長(zhǎng)、師生之間的理解與信任，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)意識(shí)，共促我校教育和諧發(fā)展。德育處及低段學(xué)部負(fù)責(zé)全校學(xué)生家訪回訪工作。

三、家訪安排

1、時(shí)間：2013年4月至2013年6月15日前完成階段性工作。

2、每月25日前上交詳細(xì)家訪記錄表。選擇性上交家訪隨筆、家訪案例、家訪總結(jié)、家訪圖片場(chǎng)景視屏、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作評(píng)價(jià)信函等相關(guān)家訪材料。（選其中之一與家訪表一同上交）

3、德育處按照校長(zhǎng)室要求組織人員在每月10日前對(duì)家訪回訪，每月10—15日為上月家訪公示時(shí)間。

四、家訪內(nèi)容

1、向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。

4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

五、教師家訪工作要求

（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、按照學(xué)校治校方略實(shí)施家訪率達(dá)100%。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。

3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。

3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。

4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育，獲得信任。

5、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，并在把意見(jiàn)和建議填于家訪意見(jiàn)欄中，家長(zhǎng)簽名，無(wú)記錄和簽名則視為不合要求。

6、家訪教師做到有尊嚴(yán)、不卑微、重形象。不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不接受家長(zhǎng)的禮物等。

7、家訪回訪中如果發(fā)現(xiàn)弄虛作假取消當(dāng)月家訪津貼，并計(jì)入教師業(yè)績(jī)考評(píng)檔案。

8、校長(zhǎng)室和其他部門(mén)如有投訴沒(méi)有家訪的情況，請(qǐng)直接向校長(zhǎng)室說(shuō)明，不能說(shuō)明緣由則取消當(dāng)月班級(jí)管理績(jī)效津貼。

（三）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議等及時(shí)反饋至學(xué)校。

2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄，家訪材料收集。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，促使在教育教學(xué)管理中改進(jìn)工作。

六、組織管理及考核

1、加強(qiáng)組織管理，落實(shí)回訪分工。

組長(zhǎng)：余夫校長(zhǎng)、張德良副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督工作

組員分工：

低段學(xué)部：楊新苑主任、張芳霞老師、吳媛麗老師。（由楊主任組織）

趙璞玉老師回訪3年級(jí)、401班。唐吉全老師回訪402、403、404、5年級(jí)。

冷建材老師回訪6年級(jí)、701、702、703班，王標(biāo)龍老師回訪704、705、8年級(jí)、9年級(jí)。

2、強(qiáng)化考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將家訪列為教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為考評(píng)、考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。積累家訪相關(guān)資料，形象家訪工作檔案，落實(shí)家訪回訪工作，使家訪工作常規(guī)化。

3、加大家訪獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)每月家訪經(jīng)核實(shí)有效按當(dāng)月家訪人數(shù)每人5元獎(jiǎng)勵(lì)，不設(shè)人數(shù)限制。對(duì)當(dāng)月家訪的所有學(xué)生配有隨筆、案例、場(chǎng)景圖片或視頻資料等，經(jīng)核實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)8元每人。

4、利用展板、校報(bào)等刊登老師家訪隨筆，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，刊登家長(zhǎng)評(píng)價(jià)信函等，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)家訪深入開(kāi)展和取得實(shí)效。

興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013年4月

第二篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核方案

2008年華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核方案

學(xué)校自2006年10月起建立了全校青年教師梯級(jí)發(fā)展隊(duì)伍，分別設(shè)置了第一、第二梯隊(duì)（共86人）。在兩年多的教育與教學(xué)實(shí)踐中，許多梯隊(duì)教師在行政管理、班級(jí)工作、教學(xué)科研等各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展與提高。為促進(jìn)梯隊(duì)教師更快、更好地成長(zhǎng)，學(xué)校將對(duì)教師在2006年10至2008年10月兩年期間的工作績(jī)效作全面考評(píng)，請(qǐng)各位教師認(rèn)真參與考核，其考核結(jié)果將作為考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)。

一、考核機(jī)構(gòu)

考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：呂水庚

副組長(zhǎng)：李 俊 張和忠　潘建明 孟國(guó)偉 蔣守成 楊國(guó)慶

組 員：曹開(kāi)華 王建平鄧珍華 季雅娜 張五芳 張 俊 李俊民　耿春琴

一、考核對(duì)象

中小學(xué)第一、第二梯隊(duì)教師。（見(jiàn)附件2）

二、考核內(nèi)容

2006年10至2008年10月兩年期間，在師德、教育、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)提高及指導(dǎo)青年教師等六個(gè)方面的工作績(jī)效。

梯隊(duì)教師針對(duì)《2008華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核表》（見(jiàn)附件1）認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

三、考核時(shí)間

2008年12月15日——2008年12月30日。

請(qǐng)所有參加考核的教師務(wù)必于2008年12月15日前填好《2008華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核表》，并按師德、教育、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)提高及指導(dǎo)青年教師的順序提供材料復(fù)印件（裝訂成冊(cè)）。其中——

1、公開(kāi)課、示范課提供學(xué)校及教研部門(mén)的正式活動(dòng)通知；

2、論文及其他獲獎(jiǎng)證書(shū)為金壇市二等獎(jiǎng)以上；

3、發(fā)表論文提供論文封面、目錄、原文復(fù)印件；

3、本人主持的課題已結(jié)題的，只需提供結(jié)題鑒定書(shū)；

4、本人申報(bào)的課題剛剛立項(xiàng)的，提供立項(xiàng)證明材料；

5、參與他人課題的，應(yīng)有該課題組長(zhǎng)提供相關(guān)證明材料。

以上材料全部于2008年12月15日前上交到行政辦公室鄧珍華主任處。

四、考核程序

1、材料審核

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師提供的表格及材料，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)審核確定最終得分。

2、滿意度測(cè)評(píng)

對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行該教師教育教學(xué)方面的滿意度測(cè)評(píng)。

3、課堂考核

12月下旬對(duì)梯隊(duì)成員進(jìn)行分組課堂考核。

4、等級(jí)擬定

?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將依據(jù)以上各項(xiàng)考核得分，綜合學(xué)校各部門(mén)意見(jiàn)進(jìn)行綜合考評(píng)，并根據(jù)考核總分設(shè)置等級(jí)。初步擬定考核結(jié)果分為優(yōu)秀獎(jiǎng)和合格獎(jiǎng)兩類；其中優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)急豢己丝側(cè)藬?shù)的20%。

另外，凡梯隊(duì)成員已取得“名教師”或“特級(jí)教師后備人才”稱號(hào)的，可免于考核。

2009年1月將初評(píng)名單上網(wǎng)公示。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教 科 室

2008年12月2日

附件1：

2008年華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核表

（2006年～2008年）

姓 名

隊(duì) 別 第 梯隊(duì)

學(xué) 科

2008年華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核表

（一）姓 名性 別出生年月學(xué) 部

工作年月專業(yè)技術(shù)

職務(wù)稱號(hào)授予

時(shí)間政治面貌

黨政職務(wù)任教學(xué)段及學(xué)科周課時(shí)數(shù)

師德及取得榮譽(yù)政治思想、師德表現(xiàn)

主要榮譽(yù)

教育工作德育工作、班主任工作

教育管理工作

教學(xué)工作教學(xué)質(zhì)量

市級(jí)公開(kāi)課、示范課

市級(jí)專題學(xué)術(shù)講座

教科研

工作發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?/p>

課題研究及成果

學(xué)習(xí)提高參加繼續(xù)教育及培訓(xùn)

研讀教育教學(xué)理論專著

指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

2008年華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一期梯隊(duì)教師考核表

（二）2006—2008兩年來(lái)個(gè)人成長(zhǎng)情況（含德、能、勤、績(jī)等方面，字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字）：

被考核人（簽名）： 年 月 日

學(xué)校

綜合意見(jiàn)

蓋 章 年 月 日

附件2：第一期第一、二梯隊(duì)教師名單（共86人）

一、第一梯隊(duì)教師候選人名單（共29人）：

（一）初中部共12人

1、語(yǔ)文組：張五芳、于雯玉。

2、數(shù)學(xué)組：吳粉連、謝　麗。

3、英語(yǔ)組：季雅娜、韓志芳。

4、物理組：仇澤民。

5、化學(xué)組：李衛(wèi)珍。

6、政治組：曹益群。

7、歷史組：李英俊。

8、信息技術(shù)組：王 華。

9、體育組：倪海青。

（二）小學(xué)部共人（17人）

1、語(yǔ)文組：毛海鷹、俞惠珍、錢(qián)旭燕、吳建強(qiáng)、李俊民。

2、數(shù)學(xué)組：居云慧、高 萍、高友忠、王建平。

3、語(yǔ)組：移 建、錢(qián)荷琴。

4、組：張 俊。

5、樂(lè)組：靳紅娟、龔愛(ài)武。

6、育組：竇美婷。

7、術(shù)組：陳薇茵。

8、信息技術(shù)組：王 葉。

二、第二梯隊(duì)教師名單（共57人）：

（一）初中部共17人

1、語(yǔ)文組：李小偉、沈蕓霞。

2、數(shù)學(xué)組：趙　敏、丁益謙、閔紅霞。

3、英語(yǔ)組：孫靜芳、賀紅霞、鄭玉貴、張蔚瑩。

4、物理組：顧雪松。

5、化學(xué)組：唐　輝、張鎖保、韋艷蓉。

6、政治組：潘俊英。

7、歷史組：潘春花。

8、生物組：湯曉梅。

9、體育組：練宏俊。

（二）小學(xué)部共40人

1、語(yǔ)文組：張國(guó)琴、臧雪飛、尹鈺俊、陳 艷、虞 蕓、汪 芳、費(fèi)海燕、史建英、張敏敏、馮立生、耿春琴、張春明、孫建新、高 飛、劉 飛、錢(qián)新民、賀勤方、丁仙霞、周紅勤。

2、數(shù)學(xué)組：王益琴、陳愛(ài)珍、王 霞、李 霞、仇　鈺、趙建華、李 逸、許云平、王子華、高云芳、彭燕梅。

3、英語(yǔ)組：洪永秀、鄧?yán)枥?、王丹鳳、劉湘云。

4、科學(xué)組：李 俊。

5、音樂(lè)組：曹 華。

6、體育組：李益平、歐陽(yáng)紅珍。

7、美術(shù)組：吳保乾。

8、信息技術(shù)組：馮 君。

第三篇：教師家訪方案

教師家訪方案

為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使教師與家長(zhǎng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的教育要求，同時(shí)了解學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和教育狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、認(rèn)真、分析了解。讓學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，使家長(zhǎng)根據(jù)自己子女的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育措施，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。特制定興圍小學(xué)家訪方案：

一、家訪的目的：

通過(guò)集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。

二、家訪的要求：

教師充分做好準(zhǔn)備，先了解學(xué)生在學(xué)校的品德和學(xué)習(xí)具體情況。然后有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，言及其中利弊，以學(xué)生表現(xiàn)為依據(jù)，提出問(wèn)題。

1、家訪教師做到十個(gè)“不”

①不要當(dāng)面“告狀”；②不要指責(zé)家長(zhǎng)；③不要急于求成；④不要語(yǔ)言生硬；⑤不要以偏概全；⑥不要背后議論；⑦不要漫無(wú)邊際；⑧不要過(guò)問(wèn)隱私；⑨不準(zhǔn)接受禮物；⑩不準(zhǔn)居高臨下氣勢(shì)凌人。

2、家訪教師做到十個(gè)“要”：

①要有準(zhǔn)備；②要有尊重；③要有鼓勵(lì)；④要有商討；⑤要有重點(diǎn)；⑥要有觀察；⑦要有回避；⑧要有反饋；⑨要有記載；⑩要有總結(jié)。

三、家訪時(shí)間：2012年11月12、14、15日（周一、三、四）下午4：30——5：30 班主任組織科任教師一同前往。

四、填好家訪記錄表：

家訪記錄表由家訪教師填寫(xiě)，參加家訪的教師簽名之后將打印好的表格上傳給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)做好總結(jié)上傳給德育處。

第四篇：教師家訪方案

興圍小學(xué)教師家訪方案

為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使教師與家長(zhǎng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的教育要求，同時(shí)了解學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和教育狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、認(rèn)真、分析了解。讓學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，使家長(zhǎng)根據(jù)自己子女的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育措施，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。特制定興圍小學(xué)家訪方案：

一、家訪的目的：

通過(guò)集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。

二、家訪的要求：

教師充分做好準(zhǔn)備，先了解學(xué)生在學(xué)校的品德和學(xué)習(xí)具體情況。然后有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，言及其中利弊，以學(xué)生表現(xiàn)為依據(jù)，提出問(wèn)題。

1、家訪教師做到十個(gè)“不”

①不要當(dāng)面“告狀”；②不要指責(zé)家長(zhǎng)；③不要急于求成；④不要語(yǔ)言生硬；⑤不要以偏概全；⑥不要背后議論；⑦不要漫無(wú)邊際；⑧不要過(guò)問(wèn)隱私；⑨不準(zhǔn)接受禮物；⑩不準(zhǔn)居高臨下氣勢(shì)凌人。

2、家訪教師做到十個(gè)“要”：

①要有準(zhǔn)備；②要有尊重；③要有鼓勵(lì)；④要有商討；⑤要有重點(diǎn)；⑥要有觀察；⑦要有回避；⑧要有反饋；⑨要有記載；⑩要有總結(jié)。

三、家訪時(shí)間：2012年11月12、14、15日（周一、三、四）下午4：30——5：30 班主任組織科任教師一同前往。

四、填好家訪記錄表：

家訪記錄表由家訪教師填寫(xiě)，參加家訪的教師簽名之后將打印好的表格上傳給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)做好總結(jié)上傳給德育處。

興圍小學(xué)德育處

2012年11月12日

第五篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)教師考核自我鑒定

實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)教師考核自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)教師考核自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我深深的感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育服務(wù)。

一、思想認(rèn)識(shí)

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

二、教學(xué)方面

首先，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，努力做到用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。其次，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生。第三，課后認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

今年我校還開(kāi)設(shè)了校本課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)，如教學(xué)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生語(yǔ)文水平、文明道德都有了很大的提高。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余，我班學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，比如“讀十大感動(dòng)人物事跡有感”我班肖伊辰、吳心悅同學(xué)分別獲得丹徒區(qū)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。還有讀書(shū)活動(dòng)《激情奧運(yùn) 陽(yáng)光校園》讀書(shū)活動(dòng)也搞得有聲有色。為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了很多實(shí)踐活動(dòng)，從風(fēng)箏的制作到放飛，從變廢為寶，無(wú)不為學(xué)生創(chuàng)造美麗而和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，將其與工作實(shí)際相結(jié)合。每節(jié)課后堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，這樣能夠及時(shí)有效地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力改正自己的不足，提高課堂教學(xué)效果。而且利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀新課程教育理念之類的書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。另一方面，積極參加各種活動(dòng)，學(xué)校組織的匯報(bào)課、二人行等。第一個(gè)學(xué)期還參加了丹徒區(qū)教育局舉辦的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，讓我在教學(xué)方面有了一定的提高。在學(xué)校青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，論文《新課標(biāo)改革下的作文評(píng)價(jià)方式要發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性》獲得丹徒區(qū)二等獎(jiǎng)。

四、副班主任工作

本學(xué)期擔(dān)任七（2）班的副班主任，認(rèn)真向班主任陳鎖林老師學(xué)習(xí)，配合陳老師做好班級(jí)管理工作。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本班在冬季三項(xiàng)比賽、“激情奧運(yùn)”朗誦、校園文化藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)中取得滿意的成績(jī)。

五、師徒結(jié)隊(duì)

剛開(kāi)始踏上教師崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老教師的全力幫助，使我很快進(jìn)入了教師的角色?！皫熗浇Y(jié)隊(duì)”給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我的師傅沈蘭芳老師給了我很大的幫助，她將多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教給了我，不僅如此，她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)過(guò)程都深深感動(dòng)了我。每次匯報(bào)課，師傅都要求我寫(xiě)詳細(xì)的教案，并且不厭其煩的精心指導(dǎo)和修改。在工作上，師傅對(duì)我是嚴(yán)格的，這種嚴(yán)格就如同她的為人，閃著金子般的光彩。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的`嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。