第一篇：2011教師年度考核方案

后囤上小學(xué)教師考評(píng)方案

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍管理，客觀評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)工作能力和師德師風(fēng)，不斷提高教師政治素質(zhì)，激勵(lì)其積極認(rèn)真工作，并為教師晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。根據(jù)教體育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂我校教師年度考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為中心，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成全鎮(zhèn)一流、全縣龍頭的高水平中學(xué)。

二、考核原則

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。學(xué)校堅(jiān)持以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的。

（二）堅(jiān)持客觀公正的原則。在實(shí)施教師考核過程中，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，接受群眾的監(jiān)督，做到規(guī)范程序、依法辦事，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，確保教師考核工作順利開展。

（三）堅(jiān)持量化考核的細(xì)則?？己酥卦谶^程，學(xué)校認(rèn)真抓好教師工作的常規(guī)量化考核，凡能量化的全部量化，按量計(jì)分。把考核方案中的各項(xiàng)指標(biāo)分解到各職能部門，明確考核責(zé)任人，并認(rèn)真做好記載，為評(píng)議提供依據(jù)。

（四）堅(jiān)持注重實(shí)績的原則。學(xué)校把教育教學(xué)工作實(shí)績作為考核的主要方面，真正把教師的注意力吸引到實(shí)施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

三、考核組織管理與分工

（一）為確保教師考核工作客觀有序，學(xué)校成立教師考核小組，考核小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、后勤主任及教師代表組成，經(jīng)教師大會(huì)選舉，宋志紅、任貴平、張艷玲、任少艷四位同志當(dāng)選為本屆考核領(lǐng)導(dǎo)小組教師代表?？己诵〗M負(fù)責(zé)實(shí)施教師考核工作。

（二）校長宋志紅負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作，年級(jí)主任任貴平負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)管理工作及德育管理考勤工作，教導(dǎo)主張艷玲負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，任少艷負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)及學(xué)生管理工作，后勤主任張艷鋒負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)方向和工會(huì)等方面工作。

四、考核辦法

學(xué)期期間每個(gè)月學(xué)校進(jìn)行自查。每年12月初按學(xué)年度實(shí)施考核工作，12月31日前結(jié)束，1月低將考核結(jié)果報(bào)縣教育局人事處備案?？h教育局于當(dāng)年底報(bào)人事局備案?？己私Y(jié)果為當(dāng)年年度考核結(jié)果。

后囤上小學(xué)

2011年

第二篇：教師考核方案

教師考核方案

海坨鄉(xiāng)學(xué)校 2013年3月

教師考核方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先、選優(yōu)、晉升工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資提供真實(shí)依據(jù)，特制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：杜廣銀

組 員： 韓國華 李雪峰 趙中海 鄒中陽

二、范圍對(duì)象

在籍在崗的教職工，均屬本次考核對(duì)象。本學(xué)年內(nèi)連續(xù)四個(gè)月、累計(jì)六個(gè)月（法定假除外）不在崗人員不能參加考核，借調(diào)到外單位人員，由借用單位進(jìn)行考核（但考核成績只作為晉升工資的依據(jù)），校長由教育局黨委進(jìn)行考核。

三、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績四個(gè)方面。德為前提，以績?yōu)橹攸c(diǎn)。

德，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；

能，主要考核業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮； 勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)和遵守紀(jì)律情況；

績，主要考核履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成國及社會(huì)效益。

（一）學(xué)歷（滿分3分）

所有工作人員中專以上視為合格學(xué)歷，取得中專學(xué)歷者得基礎(chǔ)分2分，取得本科學(xué)歷者加1分，?？茖W(xué)歷這加0.5分。學(xué)歷不合格者不得分。

（二）考勤（滿分12分）

全學(xué)年出滿勤基礎(chǔ)分為10分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.4分，漏崗一次扣1分，曠職1天扣2分，連續(xù)曠職7天以上，全年累計(jì)曠職25天以上，定為考核不合格，一學(xué)年內(nèi)事假累計(jì)超過30天，考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

另外2分為出勤獎(jiǎng)勵(lì)分，全年出滿勤加1分，一學(xué)期出滿勤加0.5分；因工作需要，由領(lǐng)導(dǎo)安排休息日出勤者，酌情加分，每天加0.2分，加滿1分為止。

（三）政治思想（滿分8分，A等8分，B等6分，C等4分）根據(jù)教職員工在工作中的遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育事業(yè)心等方面的表現(xiàn)，有考核小組考核評(píng)定。

6分為基礎(chǔ)分，出現(xiàn)以下問題者從基礎(chǔ)分中扣除。

1、有違紀(jì)行為者視情節(jié)輕重扣0．2分——1分，嚴(yán)重違紀(jì)者、有違法行為者即為考核不合格。

2、有違反教師職業(yè)道德規(guī)范者視情節(jié)輕重扣0.2分——1分，給學(xué)校帶來不良影響者扣2分。

3、工作態(tài)度不端正、工作不認(rèn)真者，或怠慢應(yīng)付影響學(xué)校整體工作者，或疏于對(duì)學(xué)生的管理給學(xué)生帶來不必要的傷害者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。

4、事業(yè)心不強(qiáng)，工作狀態(tài)達(dá)不到正常要求者扣0．5——1分。2分為獎(jiǎng)勵(lì)分，此分獎(jiǎng)勵(lì)給按要求參加教師太極拳習(xí)練活動(dòng)和教師讀書活動(dòng)者，每參加一項(xiàng)并且不影響學(xué)校整體成績者獎(jiǎng)勵(lì)1分。

綜合評(píng)定得分在7分以上者即為一等，得分在5—6．9分者即為二等，低于5分者為三等。

（四）工作量（滿分18分）

1、基礎(chǔ)工作量（滿分10分）

根據(jù)市教育局文件精神和我校工作實(shí)際，將我校教職員工的工作量劃分為A、B、C、D四等。中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任及周授課節(jié)數(shù)20他以上的科任教師工作量為A等，周授課節(jié)數(shù)在15—20節(jié)之間的科任教師及其他行政人員、正常休產(chǎn)假人員的工作量為B等，周授課節(jié)數(shù)在10—15節(jié)的科任教師工作量為C等，周授課節(jié)數(shù)在10節(jié)以下，還沒有其他兼職人員的工作量為D等。A等10分，B等9分，C等8分，D等7分。

2、其他工作量（滿分8）

（1）可折合成課時(shí)的工作量： a、雙休日值班每天折合4課時(shí)。

b、值周教師按要求履行職責(zé)者每周折合4課時(shí)，一天不合格扣除1課時(shí)；班主任組織晨掃、午掃、晚掃每周折合3課時(shí)，行政值班，按要求完成任務(wù)者，每周折合4課時(shí)。

c、體育教師組織間操每周折合4課時(shí)。d、教研組長按要求組織活動(dòng)并完成相應(yīng)材料者每周折合1課時(shí)。e、由于工作需要，滿工作量后有其他兼職者，視工作量及屢行職責(zé)情況，每項(xiàng)每學(xué)期加2—10課時(shí)。

f、因工作需要，放棄應(yīng)享受的假期，投入工作者，班主任每天折合5課時(shí)，科任每天折合4課時(shí)。

g、因工作需要，被教導(dǎo)處安排代班者，同一天既不誤學(xué)科教學(xué)，又完成代班任務(wù)者，每天按實(shí)際課時(shí)加2課時(shí)計(jì)算；因代班而誤本科教學(xué)者每天按實(shí)際授課節(jié)數(shù)加1課時(shí)計(jì)算。其它學(xué)科代課按實(shí)際代課節(jié)數(shù)計(jì)算課時(shí)。

H、學(xué)校開辦的特長、興趣小組，有輔導(dǎo)任務(wù)的教師按著人數(shù)、活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)參與的級(jí)別等分別加分。具體規(guī)定：三十人以下，每周活動(dòng)一次的校級(jí)活動(dòng)，按實(shí)際活動(dòng)的課時(shí)計(jì)算；三十人以上，每周活動(dòng)一次的校級(jí)活動(dòng)，每超10人，每次活動(dòng)多加0.2課時(shí)；為參加上級(jí)比賽而組織的輔導(dǎo)訓(xùn)練班（隊(duì)），視具體情況、根據(jù)人數(shù)及訓(xùn)練頻率折合課時(shí)。同等情況下，比校級(jí)活動(dòng)每次多加0.2課時(shí)；10—20人每天活動(dòng)一次，每次活動(dòng)時(shí)間能保證40分鐘以上的，每周折合4課時(shí).基礎(chǔ)工作量不足者可以用折合課時(shí)的工作量補(bǔ)充，超出基礎(chǔ)工作量部分，每五課時(shí)比照休息日出勤一天的標(biāo)準(zhǔn)加分，即：每天加0.2分。如果工作量加滿18分仍有超出的工作量，每五課時(shí)計(jì)為一天，每天補(bǔ)貼8元錢，學(xué)年末一次性發(fā)放。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)加分的工作量

a、教育信息：被國家、省、市、縣等刊物采用，每篇加2、1、0.6、0.3、0.1。加滿2分為止。

b、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按要求參加的班級(jí)酌情加分0.5—1分，參加上級(jí)比賽，視比賽成績給指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。

c、教師活動(dòng)：代表學(xué)校參加教育局舉行的各種活動(dòng)，獲得名次的獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。

d、男教工工齡超過30年，女教工工齡超過25年的教職工，以本人當(dāng)年考核累計(jì)得分為基數(shù)，工齡每超過1年，考核總分增加一個(gè)百分點(diǎn)，作為該人超工作量加分。

e、有晉中級(jí)資格卻因名額有限未能晉級(jí)的教師，以本人當(dāng)年考核分為基數(shù)，每延后一年增加一個(gè)百分點(diǎn)，計(jì)入考核總分。

(五)工作過程(滿分20分)第一部分:一般教師

1、備課（2分）

按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分1．8分，完不成備課任務(wù)者酌情扣分，形成自己特色的備課者獎(jiǎng)勵(lì)0．2分。

2、上課（滿分4分）

（1）授課質(zhì)量（滿分2分）

教學(xué)評(píng)價(jià)小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)任課教師進(jìn)行一次綜合評(píng)定，達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分1．8分，打不到常規(guī)要求者酌情扣分。被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課的教師另外獎(jiǎng)勵(lì)0．2分。

（2）常規(guī)要求（滿分2分，扣至0分為止）

經(jīng)過教學(xué)巡查，出現(xiàn)了一下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學(xué)進(jìn)度授課；不按時(shí)上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。

3、作業(yè)批改（滿分2分）

符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1．8分，不符合批改要求者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎(jiǎng)勵(lì)0．2分。

4、輔導(dǎo)（滿分2分）

有批改任務(wù)的教師，按要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持幫困補(bǔ)差，輔導(dǎo)效果明顯，并認(rèn)真記好記錄者得分此分，完不成任務(wù)者酌情扣0．2——0．5分。

沒有批改、輔導(dǎo)任務(wù)的教師根據(jù)學(xué)生對(duì)教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)情況按照優(yōu)加1．8分，良加1．5分，一般加1分，差不加分。5．考試、考查。（滿分1分）班主任。

按照要求做好考試考查工作者得1分，完不成任務(wù)酌情扣0．2分——0．5分。

科任教師。

平時(shí)做好平時(shí)的檢測(cè)（一學(xué)期兩次），平時(shí)工作要有記錄，有評(píng)價(jià)單，期末檢測(cè)有方案，有原始材料及有情況分析，完成任務(wù)者得1分，否者酌情扣0．2分——0．5分。

6．教研、科研。（滿分4分）

基礎(chǔ)分2．5分：（1）按要求參加教研、科研活動(dòng)者得1．5分（2）承擔(dān)科研項(xiàng)目并積極開展實(shí)驗(yàn)研究者加0．5——1分，課題主持人另加0．5分。

獎(jiǎng)勵(lì)分1．5分：利用網(wǎng)絡(luò)建立個(gè)人的教育博客，并且每周更新一次，每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎(jiǎng)勵(lì)1分，或堅(jiān)持每周寫一篇教育日記，每學(xué)期積累教育資源1萬字者同樣獎(jiǎng)勵(lì)1分；每學(xué)年完成兩本教育剪報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)0．5分，四十五周歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)1．5分。

7．學(xué)生管理。（滿分5分）此項(xiàng)考核依據(jù)是政教處的平時(shí)檢查和行政值周平時(shí)巡查情況。

班主任：

（1）按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃（1分）。（2）按時(shí)、按要求召開晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，有計(jì)劃、有記錄（1分）。（3）認(rèn)真管理班級(jí)物品，沒有丟失、損壞現(xiàn)象發(fā)生，記好各項(xiàng)班級(jí)管理記錄。（1分）

（4）認(rèn)真組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（1分）。（5）積極開展大課間活動(dòng)，支持學(xué)校專項(xiàng)隊(duì)的訓(xùn)練（1分）?？迫危?/p>

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)、師生關(guān)系融洽、獲得學(xué)生的信賴（2分）。師生關(guān)系緊張、失去學(xué)生的信賴不得分。

（2）組織能力較強(qiáng)，課堂秩序好（1分）。課堂上出現(xiàn)混亂無序的現(xiàn)象不得分。

（3）了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用正確的方法處理課堂上發(fā)生的突發(fā)事件（1分）。經(jīng)常把課堂上出現(xiàn)的問題推給班主任解決不得分。

（4）嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣（1分）。不能組織學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)者不得分。

第二部分：中層以上領(lǐng)導(dǎo)。

1．認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。（滿分10分）

（1）有計(jì)劃（2分）。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定出切合實(shí)際的工作計(jì)劃。具體開展每項(xiàng)工作前要擬定出方案。

（2）有措施（2分）。各項(xiàng)工作有具體的落實(shí)措施，按計(jì)劃有序地開展主體工作。（3）有檢查（2分）。安排的每一項(xiàng)工作都要有檢查、有督促、并認(rèn)真填寫有關(guān)的檢查記錄。

（4）有總結(jié)（2分）。注意總結(jié)自己的工作，做到每周匯報(bào)，每月小結(jié)，每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實(shí)的工作總結(jié)，定期召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會(huì)。（每學(xué)期期中、期末各組織召開一次部門工作質(zhì)量分析會(huì)）。不能及時(shí)總結(jié)工作，使工作出現(xiàn)被動(dòng)局面者，視情況酌情扣分。

（5）有提高（2分）。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展，在上級(jí)組織的評(píng)比中呈上升趨勢(shì)。工作沒有新的突破，在各級(jí)評(píng)比中成績不佳，該項(xiàng)不得分。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高。（5分）

深刻領(lǐng)會(huì)國家的方針政策，及時(shí)準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級(jí)文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神者不得分。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周至少自學(xué)兩次，并做好學(xué)習(xí)筆記（1分）。不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的不得分。

（3）積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，并能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)（1分）。不參加培訓(xùn)不得分。

（4）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當(dāng)，工作流程順暢（1分）。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時(shí)低效造成人員和時(shí)間的浪費(fèi)不得分。

（5）經(jīng)常深入教學(xué)第一線，按要求上課、聽評(píng)課（1分）。有丟課現(xiàn)象、上課不認(rèn)真、聽評(píng)課沒達(dá)到要求等有一項(xiàng)出現(xiàn)問題就不得分。

3．愛崗敬業(yè)，樹立良好的班子形象（5分）。

（1）潔身自好，秉公辦事，不被利益所誘惑（1分）。

（2）組織觀念強(qiáng)，說話做事顧全大局，講團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做（1分）。如果有不利于團(tuán)結(jié)的行為發(fā)生不得分。

（3）部門之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神（1分）。本位主義強(qiáng)，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺(tái)者不得分。

（4）工作中主動(dòng)挑重?fù)?dān)，及時(shí)處理本部門發(fā)生的一切事情問題，如遇大事急事不分哪個(gè)部門必須主動(dòng)積極地處理且及時(shí)向校長匯報(bào)（1分）。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時(shí)處理而造成不該有的后果，將視其失職，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考核不合格。同時(shí)要承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。

（5）擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)；多講奉獻(xiàn)，少講索取；不以權(quán)壓人，而以人格魅力帶動(dòng)人（1分）。以上三點(diǎn)如有一點(diǎn)做得不夠好，則不得分。

第三部分：工勤人員。1．認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律（10分）。工作不能盡職盡責(zé)，有違紀(jì)行為扣1—10分。

2．服從學(xué)校分配，及時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)度不端正，沒有主人翁意識(shí)，工作散漫低效扣1—10分。

學(xué)校行政、工勤人員的工作過程分別由教導(dǎo)主任和后勤主任負(fù)責(zé)檢查，并及時(shí)記錄，凡出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故者，定為考核不合格。

工作過程采取平時(shí)記載，按月通報(bào)存在的工作質(zhì)量問題及已經(jīng)明確的增減的分?jǐn)?shù)。

（六）工作效果。（滿分15分）班主任

1、教學(xué)效果。（12分）

按每學(xué)期期末考試成績?yōu)樵u(píng)價(jià)依據(jù)，方法是：

（1）與平行班成績比：單科四項(xiàng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)年部第一名加2分，第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項(xiàng)指標(biāo)均高于年部平均線的班級(jí)每科加0.5分。

（2）與本班前一學(xué)期成績比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項(xiàng)1分：根據(jù)公式“（本學(xué)期班級(jí)平均線—年部平均線）—（上學(xué)期班級(jí)平均線—年部平均線）=‘正值’加1分，=‘0’加0.7分，=‘負(fù)值’給基礎(chǔ)分0.5分?！睒?biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0，2分，保持年部第一名的班級(jí)每科加0.5分。

（3）提高幅度（1分）：語文、數(shù)學(xué)均有提高的班級(jí)另加1分。2．育人效果（滿分3分）講文明、懂禮貌（1分）守紀(jì)律、秩序好（1分）講衛(wèi)生、習(xí)慣好（1分）

育人效果評(píng)價(jià)的依據(jù)就是“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比結(jié)果，三方面都做的比較好的加三分，有兩項(xiàng)做得好的加2分，一項(xiàng)做得好的加1分，三項(xiàng)都做得不好的不加分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)各崗位職責(zé)履行的情況賦分（優(yōu)15分，良14分，一般13分）。另見具體的考評(píng)細(xì)則。

科任教師

（1）完成教學(xué)任務(wù)得基礎(chǔ)分6分，學(xué)科知識(shí)技能有60%的學(xué)生達(dá)標(biāo)加2分，每增加10%加0.5分，達(dá)不到60%只得基礎(chǔ)分（每學(xué)期期末驗(yàn)收一次）。

（2）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，深得學(xué)生愛戴加3分（每學(xué)期期末由學(xué)生測(cè)評(píng)一次）。

機(jī)關(guān)、工勤人員

視具體工作效果評(píng)分：優(yōu)：12分，良11分，一般9分。

工作效果每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，累計(jì)積分至學(xué)年末，求出兩個(gè)學(xué)期的平均分即一學(xué)年的工作效果分。

（七）學(xué)額鞏固率（滿分3分）

學(xué)額鞏固率達(dá)到省、市教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)可得滿分，低于標(biāo)準(zhǔn)1%扣中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任0.3分，扣其它任課教師0.1分，扣至0分為止。

（八）繼續(xù)教育（滿分2分）按照上級(jí)主管部門要求，須參加相關(guān)的崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并成績合格者可得滿分（不在培訓(xùn)范圍內(nèi)人員可得滿分）。

（九）獎(jiǎng)勵(lì)（滿分8分）

1、個(gè)人綜合獎(jiǎng)：國家級(jí)8分、省級(jí)6分、市級(jí)4分、縣級(jí)2分（指各級(jí)政府、教育行政主管部門教師節(jié)表獎(jiǎng)的模范、優(yōu)秀、先進(jìn)、師德標(biāo)兵）。

2、個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：教育行政主管部門或教育教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門，下屬單位表獎(jiǎng)的先進(jìn)、優(yōu)秀、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等，按綜合獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)降一個(gè)級(jí)別加分，縣級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)按同級(jí)綜合獎(jiǎng)一半加分（須加蓋教育行政部門印章）。

3、大安市級(jí)以上骨干教師，按同級(jí)別個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)加分（按發(fā)證時(shí)間只加一次分）。

4、優(yōu)秀課：國家級(jí)5分、省級(jí)3分、市級(jí)1分、縣級(jí)0.5分。

5、優(yōu)秀論文：國家及1分、省級(jí)0.5分、市級(jí)0.3分、縣級(jí)0.1分（市教育局、教師學(xué)校推薦呈報(bào)、教育研究學(xué)會(huì)發(fā)證的）。

6、由縣以上教育行政主管部門的縣級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織（以正式文件通知為準(zhǔn)）的各項(xiàng)活動(dòng)，所獲證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級(jí)優(yōu)秀論文相同。

7、其它非教育部門（市委、市政府之外的群團(tuán)組織及其它各部、委、辦、局）與教育行政主管部門量和組織的各項(xiàng)活動(dòng)（須有下發(fā)的正式文件通知），所獲獎(jiǎng)勵(lì)證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級(jí)優(yōu)秀論文相同。

上述證書范圍之外的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書，不予以加分。

同類證書每年只加一次最高分，加分以發(fā)證時(shí)間為準(zhǔn)（當(dāng)年未發(fā)證的可順延下年），獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)加分不得超過8分。

（十）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議（滿分12分）

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議各占6分，采取全員投票制，對(duì)每名工作人員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。去掉5%的最高分、5%的最低分，取剩余部分的平均值。

（十一）處罰

有下列情形之一者為不合格教師：

（1）在全市組織的大型活動(dòng)中，違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者。

（2）違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。

（3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成很壞影響的責(zé)任者。

（4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。

三、考核辦法

（一）學(xué)歷：以當(dāng)年的人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表為依據(jù)。

（二）考勤：平時(shí)記載，按月公開，年終統(tǒng)計(jì)。

（三）政治思想：平時(shí)考察、自評(píng)、互評(píng)、綜合評(píng)定。

（四）工作量：平時(shí)累計(jì)，年終統(tǒng)計(jì)。

（五）工作過程：常規(guī)檢查、專項(xiàng)評(píng)定，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

（六）工作效果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、量化考核。

（七）學(xué)額鞏固：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

（八）繼續(xù)教育：考查驗(yàn)收。

（九）獎(jiǎng)勵(lì)：成果評(píng)定。

（十）領(lǐng)導(dǎo)、群眾評(píng)價(jià)：民主評(píng)議。

（十一）處罰：常規(guī)檢查，社會(huì)反饋。

四、考核結(jié)果及使用

1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個(gè)等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。

2、考核優(yōu)秀者，可作為教師評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工資的必要條件，考核不合格者，當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。

3、受行政警告處分的人員，對(duì)其進(jìn)行考核，但在受處分的當(dāng)年，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

本方案由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：教師考核方案

學(xué)校專任教師考核方案

2009-2010學(xué)

新民學(xué)校 學(xué)校專任教師考核方案

一、值周工作（10分）由帶班領(lǐng)導(dǎo)和檢查小組負(fù)責(zé)

1、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師必須在早7：00前到校并簽到（遵守者加1分），所有學(xué)生都退校后方可離校。

2、負(fù)責(zé)檢查并督促學(xué)生回各自班級(jí)上自習(xí)。

3、檢查各班級(jí)上自習(xí)情況，嚴(yán)禁學(xué)生大聲喧嘩、亂竄位及隨便出入。

4、制止學(xué)生亂竄教室、亂出校門情況。

5、督促各班擺好自行車、打掃教室前衛(wèi)生。

6、檢查督促值周班清掃值周區(qū)域。

7、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)放學(xué)時(shí)學(xué)校大門交通的疏導(dǎo)工作，保障交通安全和順暢。

8、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師對(duì)所帶班值周的全天情況負(fù)責(zé)，對(duì)當(dāng)天所發(fā)生的問題做及時(shí)處理，對(duì)打架斗毆事件簡單處理后可交政教處，帶班領(lǐng)導(dǎo)作好記錄。

9、帶班領(lǐng)導(dǎo)或門衛(wèi)中午負(fù)責(zé)新民本街回家或到住宿家吃飯學(xué)生的出門證的檢查工作，沒有出門證一律不準(zhǔn)外出。中午到住宿家吃飯的學(xué)生必須由招宿人接送，保證學(xué)生的安全。中午學(xué)校南門學(xué)生出門證的檢查工作由吳獻(xiàn)輝、海麗艷、李樹明負(fù)責(zé)（南門檢查學(xué)生證值周輪流表）。時(shí)間為第四節(jié)課后11：55—12：15，12：15后仍由女值周教師負(fù)責(zé)巡視。

10、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師嚴(yán)禁學(xué)生騎電瓶車、摩托車上學(xué)，禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車，上學(xué)、放學(xué)雇車時(shí)要作到不安全的車不坐，不安全的人開的車不坐，嚴(yán)禁乘坐三輪車、小涼快。

11、負(fù)責(zé)課間、午休時(shí)間學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全的檢查工作。帶班領(lǐng)導(dǎo)值周教師課間及時(shí)到位，并在所管轄區(qū)域內(nèi)巡視。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)的區(qū)域分工是：涼亭區(qū)域（即涼亭前后兩排教室之間）、學(xué)校宿舍、木工組、總務(wù)處由值周男教師負(fù)責(zé)；大花壇區(qū)域（即大花壇前排辦公室、微機(jī)室一排房之間）、前辦公室到南門區(qū)域由值周女教師負(fù)責(zé)；雙杠、廁所、鐵塔、聯(lián)通機(jī)房、球場(chǎng)、大門東西兩排房前、整個(gè)操場(chǎng)由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

12、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師巡視時(shí)間的規(guī)定：所有課間及午休時(shí)間：①包括早7：00—8：00；②早自習(xí)后至第一節(jié)課前；③第一節(jié)課后至第二節(jié)課前；（間操時(shí)間學(xué)校另有安排）；④第三節(jié)課眼保健操后至第四節(jié)課前；⑤第四節(jié)課后11：55—12：15李樹明、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)，（李樹明周二、周四，吳獻(xiàn)輝周一、三、五）；⑥12：15—第五節(jié)課前；⑦第五節(jié)課后至第六節(jié)課前；⑧第六節(jié)課眼保健操后至第七節(jié)課前；⑨第七節(jié)課后至第八節(jié)課前。學(xué)校安全檢查小組檢查時(shí)，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在巡視區(qū)域的，每次每人分別加1分。

13、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的檢查記錄，值周結(jié)束后送交政教處統(tǒng)計(jì)。

14、學(xué)校成立以校長、書記為組長、主抓安全的副校長為副組長、政教主任、團(tuán)委書記、保衛(wèi)人員為組員的安全檢查小組，對(duì)當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查。

15、對(duì)發(fā)生的意外事故視其情節(jié)，學(xué)校將追究帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、保衛(wèi)人員等相關(guān)人員的責(zé)任。

二、考勤工作（10分）由董江、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)

1、出缺勤管理，每日不出勤，不加分，每日出勤加2分。

2、每日遲到不加分，每日不遲到加1分。

3、每日早退不加分，每日不早退加1分。

4、遲到、早退時(shí)間分別為每日的8：00—8：

15、16：15—16：30，超過上述時(shí)間在15分鐘—4小時(shí)之內(nèi)記事假半天，4小時(shí)—8小時(shí)之內(nèi)記事假一天，半天按第2項(xiàng)操作，一天按第1項(xiàng)操作。

5、晚簽退提前簽，簽退教師及負(fù)責(zé)簽名領(lǐng)導(dǎo)不加分。其他人加1分。

6、每日用小黑板及時(shí)揭示。

三、查崗工作（10分）由馮佰軍、胡曉峰、董江、黃支軍、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)

（一）、說明

1、檢查組成員：馮佰軍 胡曉峰 董江 吳獻(xiàn)輝 老師

2、檢查時(shí)間：早晨上自習(xí)鈴響開始到下午下班鈴響止。

3、檢查方式：不定期檢查，每次檢查小組成員不少于3人。

4、量化加分：每次查崗，在場(chǎng)的得1分，不在場(chǎng)不得分。

（二）、注意事項(xiàng)

1、教師已到校上班，中途有事請(qǐng)假，由管理簽到的領(lǐng)導(dǎo)填寫離校的時(shí)間、事由、返校時(shí)間。

2、領(lǐng)導(dǎo)公事外出，必須親自到主任室簽在學(xué)校設(shè)置的記錄本上，教師公事外出，由批示的領(lǐng)導(dǎo)或查崗小組組長填寫在簽到簿或查崗簿上。

3、每月累計(jì)給8小時(shí)外出辦事的時(shí)間。

4、集體隨禮，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，管理簽到簿的領(lǐng)導(dǎo)掌握。

（三）、小組成員堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)

1、從我做起，以身作則，虛心接受群眾的意見和監(jiān)督。

2、平時(shí)檢查勤、記錄準(zhǔn)，以事實(shí)為根據(jù)，分分有據(jù)。

3、有問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

四、教學(xué)工作（10分）由王江、黃支軍負(fù)責(zé)

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)活動(dòng)，我校本著在教學(xué)考核上循序漸進(jìn)的原則，首先將在教學(xué)中最具可操作性的部分常規(guī)教學(xué)工作內(nèi)容納入教師考評(píng)中，具體考察項(xiàng)目及賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、教師上課【40分】

教師上課查教師是否按時(shí)上課，以上課鈴聲為準(zhǔn)，上課按時(shí)到班級(jí)上課加8分（八節(jié)課計(jì)），發(fā)現(xiàn)一次未按時(shí)上課得7分，兩次得6分，依次類推。漏課加倍遞減。學(xué)期末統(tǒng)計(jì)教師得分，以滿分40分折算得分。

2、批改【10分】 按教導(dǎo)處學(xué)期初規(guī)定作業(yè)量，100%完成得10分，完成95%得8分，以此類推，低于80%不得分。

3、備課【10分】

按大綱要求完成備課課時(shí)總量的80%以上得10分，其后每降低5%依次得8、6、4、2,完成60%以下不得分。

4課記錄【10分】

按學(xué)校要求每位教師聽課16節(jié)，以聽課記錄為準(zhǔn)，完成10次得10分，15次得9分，以此類推。

5、閱卷【10分】

監(jiān)考得分以學(xué)校安排監(jiān)考人員及考試科目確定監(jiān)考閱卷總量，教師按要求完成監(jiān)考閱卷任務(wù)10分，缺席1次得9分，缺兩次得8分，以此類推，無故不參加不得分。

6、材料【10分】

以教導(dǎo)處規(guī)定期末應(yīng)上交材料為基準(zhǔn)，每交一份材料得一分，交全者得10分，不交本項(xiàng)不得分。

7、公開課【10分】

學(xué)校組織的教師公開課，按要求上公開課者得10分，不上不得分。

以上七項(xiàng)總計(jì)100分，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)每位教師總分，以10分權(quán)重計(jì)入學(xué)?？傮w考核。

五、師德工作（10分）由秦玉文、李樹宏、敖鳳泉負(fù)責(zé)

1、政治學(xué)習(xí)及有關(guān)會(huì)議不參加不加分，參加加1分。

2、學(xué)習(xí)等相關(guān)材料上交及時(shí)加1分，以點(diǎn)名冊(cè)為準(zhǔn)（若有課，學(xué)校沒有特殊要求，視為參加）。

3、查備課教室和微機(jī)室，在備課教室除瀏覽新聞、教學(xué)資料或制作課件外，從事其他活動(dòng)的不加分，不從事的加1分。

4、個(gè)人衛(wèi)生部分，要求桌面物品擺放整齊、利索，不整齊、不利索不加分，整齊、利索加1分。

六、間操工作（10分）由齊福臣、海麗艷負(fù)責(zé) 教師上間操考核方案

1、全校教師上間操（韓占國老師除外），白青山老師在門衛(wèi)處。

2、第二節(jié)下課鈴響后，全體教師及時(shí)站在學(xué)生后面，站兩排，人均1米距離，班主任可以站在班級(jí)學(xué)生后面，對(duì)本班做操情況進(jìn)行管理。

3、其他老師按要求站在指定地點(diǎn)，站在辦公室前或角門處、遲到、早退不加分。其他老師加1分。無故不上操的不加分。其他人加1分。

4、學(xué)生做操結(jié)束，教師方可回辦公室。

5、出缺席按教導(dǎo)處簽到簿為準(zhǔn)。

綜上六項(xiàng)內(nèi)容，教職工會(huì)議通過后即實(shí)施。另外，每個(gè)檢查組至少那派兩名教師參與檢查，做到民主管理、民主治校。附：教師上間操站排順序 第一排：

1、敖鳳泉

2、李樹宏

3、王 江

4、馮佰軍

5、秦玉文

6、齊福臣

7、高宇飛

8、馬賀林

9、姜春國

10、韓永青

11、吳麗紅

12、王鳳華

13、季守艷

14、沙紅梅

17、海麗艷

18、白洪斌

21、胡艷紅

22、高玉紅

25、于淼 第二排：

26、董 江

27、吳獻(xiàn)輝30、安麗艷

31、敖春輝

34、馬淑平

35、黃支軍

38、胡曉峰

39、王秀杰

42、宋躍新

43、馬洪林

46、李麗麗

47、韓 露指定地點(diǎn)：

49、劉北阜 50、王立宇、李榮剛

16、韓艷麗、敖淑凡 20、胡玉芹、張艷霞

24、胡學(xué)林、李樹明

29、王桂云、韓玉芳

33、敖建華、白紅艷

37、李艷軍、王淑艷

41、王彩霞、唐鳳鈴

45、高大英、王秀杰（?。ⅫS蘭軍

52、白青山8

19 23 28 32 36 40 44 48 51

第四篇：教師考核方案

文水縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教師績效工資考核分配實(shí)施辦法（初稿）

按照《省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見》（人發(fā)[2006]18號(hào)）“事業(yè)單位在上級(jí)主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有出臺(tái)前，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法。（初稿）

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)，規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資的工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正，公平，公開”的原則，績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公正，公平。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則，全校義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

考核共計(jì)500分，其中師德50分，考勤150分，工作量50分，教育教學(xué)過程150分，教育教學(xué)業(yè)績100分。（附加分：教學(xué)成果）。

（一）、師德（50分）

在師德方面主要考核教師遵守教育部和中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師【2008】2號(hào)文件）的精神，特別是為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中，要把教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

考核形式：每學(xué)期學(xué)校組織一次評(píng)議，分民主評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議兩種形式。民主評(píng)議占40分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占10分。

（二）、考勤（150分）

為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校和廣大學(xué)生的根本利益，保證教學(xué)活動(dòng)的正常有序，確保工作任務(wù)的完成，創(chuàng)建和諧三小，特制定本制度：

1、簽到

1）、教師上班簽到時(shí)間為：早到教師早到鈴響前，其他教師預(yù)備鈴響前，下班時(shí)間為放學(xué)鈴聲響后。時(shí)間以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)。

2)、簽到以自動(dòng)人像指紋簽到機(jī)的記錄為依據(jù)。3)、教師如因特殊情況需要中途外出者，須向值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，因公外出向值班領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。上班時(shí)間內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者，每次計(jì)作曠工半天。

2、獎(jiǎng)勵(lì)

每月有機(jī)動(dòng)假期一天。當(dāng)月無一次遲到、早退、病事假、曠工者，另加獎(jiǎng)勵(lì)分10分。

3、具體考勤細(xì)則：

1）、一學(xué)期請(qǐng)假5天之內(nèi)（含五天）不扣分。超過五天（6—10天）有一天扣10分，超過10天，有一天扣30分?？弁隇橹?。

2）、教師因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請(qǐng)假手續(xù)（病假須縣級(jí)醫(yī)院證明），如遇特殊情況不能事先請(qǐng)假者，須先口頭請(qǐng)假，回校后及時(shí)履行補(bǔ)假手續(xù)，否則計(jì)作曠工。

3)、教師須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，一般不得私自調(diào)課（公開課、聽課或處理公務(wù)需調(diào)課者及時(shí)報(bào)回教導(dǎo)處）。

4)、婚假、喪假、計(jì)劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4、批準(zhǔn)權(quán)限

時(shí)間在一天以內(nèi)的向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。超過一天的向校長請(qǐng)假，半個(gè)月以上的校長簽字后報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)審批。未處理好課程的告知教導(dǎo)處按每節(jié)10元由本人付給代課教師。一天之內(nèi)的課程必須自己做好調(diào)整后方可離校。

5、要求

1）、全校教師要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，自覺遵守本制度。2）、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀(jì)律認(rèn)真操作，嚴(yán)禁弄虛作假，要認(rèn)真做好考勤記錄，每周一由教導(dǎo)處公布核對(duì)。

6、本制度與《文水縣教體局關(guān)于教職工請(qǐng)銷假制度的暫行規(guī)定》一并實(shí)行，如有抵觸，以教體局有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

（三）、工作量（50分）

量化出學(xué)校所有崗位周工作量，全體教師周工作量相加，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

每學(xué)期結(jié)束由教師周工作量得分計(jì)算出教師學(xué)期工作量得分 語文、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的工作量積分都為1分，語文教師0.1的積分作為附加分，在考核分?jǐn)?shù)中不體現(xiàn)，和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)一起直接算成獎(jiǎng)勵(lì)金額。

（四）、教育教學(xué)過程（150分）

主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，工作態(tài)度和責(zé)任心。專任教師重在考核教師備課、教育活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改和作業(yè)輔導(dǎo)、教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況。鼓勵(lì)教師把教學(xué)工作落實(shí)到平時(shí)，積極參與教學(xué)研究、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。為成為研究型、學(xué)習(xí)型教師奠定基礎(chǔ)。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核另行制定相應(yīng)的細(xì)則。

具體考核項(xiàng)目： 教案20分，作業(yè)20分，教研活動(dòng)40分，聽、評(píng)課活動(dòng)40分，培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)30分。說明：

1）、教案（20分）： 按各學(xué)科的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)記分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表見附1）。教案每學(xué)期至少檢查兩次，由教研組長組織進(jìn)行教案檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可不定期抽查每位教師的教案，以督促教師做好課前準(zhǔn)備工作。

2）、作業(yè)（20分）：每學(xué)期至少檢查兩次。隨時(shí)或不定時(shí)抽查一個(gè)年級(jí)或幾個(gè)年級(jí)的作業(yè)。語文：每課作業(yè)一次，字、詞、句、段；作文每單元至少一片。數(shù)學(xué)：每課作業(yè)一次。英語：每單元作業(yè)兩次。）每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)具體的考核細(xì)則為教師記分，學(xué)期末記入教師績效考核匯總積分內(nèi)。

3）、教研活動(dòng)（40分）： 按學(xué)校和教研組工作安排，每周每個(gè)教研組有一次同科教師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不低于兩個(gè)小時(shí)。數(shù)學(xué)組周二，語文組周三，綜合組周四，要求教師按時(shí)到指定的地點(diǎn)參加活動(dòng)，活動(dòng)開始十分鐘不到的為遲到，遲到一次扣1分，缺活動(dòng)一次扣2分。參加次數(shù)和學(xué)習(xí)筆記相符，缺一次扣2分。參加次數(shù)以各教研組長的記錄、學(xué)習(xí)時(shí)的簽到記錄為依據(jù)，學(xué)習(xí)筆記以檢查為準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記每次必須寫清參加學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)習(xí)主題。

4）、聽、評(píng)課活動(dòng)（40分）： 參與講課的教師記5分，要求同科教師必須參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，每缺一次聽課扣2分，每缺一次評(píng)課扣2分。以教研組長記錄為依據(jù)。

5）、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)（30分）：學(xué)?；蚪萄薪M組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求教師積極參加，每缺席一次扣5分，以《培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表》為依據(jù)。學(xué)習(xí)時(shí)做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記缺一次扣2分。以學(xué)習(xí)筆記檢查為依據(jù)。

（五）、教育教學(xué)成績（100分）

主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際結(jié)果。專任教師根據(jù)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)成績考核，依據(jù)崗位任務(wù)或行政管理工作制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。

1、語、數(shù)、英、科學(xué)、品德教育教學(xué)成績考核細(xì)則：

（1）、優(yōu)生積分：（30分）

單科、總分進(jìn)入優(yōu)生的學(xué)生積分。所進(jìn)學(xué)生為年級(jí)前（20%）的優(yōu)生積分。

（2）、合格率積分：（40分）

各年級(jí)合格率統(tǒng)一為85%，在此基礎(chǔ)上每增加一個(gè)百分點(diǎn)記+0.5分，降低一個(gè)百分點(diǎn)記-0.5分。

（3）、學(xué)生均分積分：（30分）

語文：均分兩班在1.5分之內(nèi)為同一檔次得30分，每超過一個(gè)檔次遞減2分。

數(shù)學(xué)、英語：均分兩班在2分之內(nèi)為同一檔次得30分，每超過一個(gè)檔次遞減2分。

四、考核程序

1、教師述職。以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織教師對(duì)履行崗位職責(zé)情況，主要業(yè)績和師德表現(xiàn)作出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2、考核評(píng)議。學(xué)?？己私M結(jié)合平時(shí)考核記載，采用多種評(píng)價(jià)方法實(shí)施考核評(píng)議。

3、確定考核結(jié)果?？己私M根據(jù)教師平時(shí)考核量化得分，在打分量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核得分。根據(jù)考核得分確定考核等次，分優(yōu)秀，稱職，基本稱職，不稱職四個(gè)等次。

4、公示考核結(jié)果。考核結(jié)束在本校公示5個(gè)工作日。公示無異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績效工資。

五、考核結(jié)果

1、按比例確定績效考核等次，優(yōu)秀等次的數(shù)量一般控制在參加考核教師總數(shù)的20%

2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職等次： ①違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的。

②本學(xué)期無故曠工累計(jì)達(dá)5個(gè)工作日（含）以上的，病假，事假超過2個(gè)月（含）以上的（婚，產(chǎn)假按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行）

③當(dāng)年所帶班級(jí)發(fā)生較大影響事故的。④因違法違紀(jì)或其它有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的。⑤其它應(yīng)該確定為不稱職等次的。

教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以向考核組和學(xué)校主管部門申訴。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配

1、根據(jù)規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（30%包括年總獎(jiǎng)勵(lì)工資，10年只考核30%的）主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，由學(xué)校在核定的總額內(nèi)根據(jù)規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主決定分配，合理拉開差距。

2、參加績效考核且考核等次在稱職及其以上的教職工及按規(guī)定批準(zhǔn)提前離崗的人員按本人核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的70%發(fā)放；績效考核確定為不稱職的人員不享受當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資；借調(diào)到義務(wù)教育學(xué)校以外單位的不享受2010年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資；本脫產(chǎn)學(xué)習(xí)滿3個(gè)月（含）以上的不享受本獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

3、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的余額的發(fā)放辦法

①班主任津貼，每人均每月50元，按實(shí)際考核結(jié)果分配。②崗位津貼：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每月50月，中層領(lǐng)導(dǎo)每人每月40元，其它崗位人員每人每月20元。

③實(shí)績分配，按量化記分辦法的個(gè)人得分：

（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的余額÷全校教職工個(gè)人總得分}×個(gè)人得分

七、考核工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、和監(jiān)督

1、學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3—-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不少于1/3，考核小組成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

2、學(xué)?？荚u(píng)方案必須在經(jīng)過職代會(huì)或教師會(huì)討論通過（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意。）考評(píng)方案一旦經(jīng)過全會(huì)通過，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然通過上述程序通過，考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

3、實(shí)施考核的全過程要公開、透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和咨詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示。公示期限不小于3天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核。各部門嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好考核，復(fù)核工作。

2014年7月

第五篇：教師職業(yè)道德考核方案

劉橋小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

教師職業(yè)道德考核方案

為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高全校教師的思想政治水平和道德素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容，結(jié)合我校多年開展師德建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，決定建立我校教師職業(yè)道德考核制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立“師之德、即師之本，無德不能從教”的師德建設(shè)理念，通過實(shí)施教師職業(yè)道德考核，提高教師的師德水平，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

二、教師職業(yè)道德考核

（一）根據(jù)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的基本要求和教師職業(yè)道德的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定和完善的教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則。

（二）教師職業(yè)道德考核工作由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，校長任組長。實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，德育主任具體實(shí)施的師德考核責(zé)任制。

（三）建立個(gè)人評(píng)價(jià)（教師自評(píng)）、社會(huì)評(píng)價(jià)（學(xué)生家長評(píng)價(jià)）、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、組織評(píng)價(jià)（學(xué)校師德考核小組綜合評(píng)價(jià)）相結(jié)合的多級(jí)師德考核評(píng)價(jià)體系。

（四）教師職業(yè)道德考核要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和本單位的師德規(guī)范細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，以教師學(xué)的師德表現(xiàn)為依據(jù)進(jìn)行。

（五）教師職業(yè)道德考核實(shí)行記分制。

（六）教師職業(yè)道德考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，師德記分要有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)進(jìn)行。在教師考核時(shí)，進(jìn)行師德總評(píng)。師德記分必須做到客觀公正，事實(shí)清楚、記分準(zhǔn)確。

（七）教師職業(yè)道德考核結(jié)果分為師德優(yōu)秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個(gè)等次。

教師職業(yè)道德考核工作作為教師考核工作的重要組成部分，其考核結(jié)果與考核中的“師德水平”指標(biāo)直接掛鉤，分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀”、“較好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級(jí)分值。

（八）教師職業(yè)道德考核結(jié)果是教師受聘、續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。

（九）教師職業(yè)道德考核工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期做好檢查工作，每學(xué)年做好總結(jié)工作。

（十）嚴(yán)肅對(duì)待教師職業(yè)道德考核工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，引導(dǎo)教師自覺自愿地參加職業(yè)道德考核；對(duì)教師職業(yè)道德考核的記分統(tǒng)計(jì)工作要實(shí)事求是、有理有據(jù)。

三、獎(jiǎng)懲機(jī)制

（一）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德優(yōu)秀的教師要給予一定形式的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，每年開展評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)，樹立師德先進(jìn)典型，宣傳師德先進(jìn)事跡，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。師德優(yōu)秀的教師在考核、晉職、晉級(jí)、評(píng)先、受聘、續(xù)聘等方面要給予優(yōu)先考慮。

（二）對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”

經(jīng)記分確定為師德考核不合格者，其考核結(jié)果也應(yīng)確定為不稱職。對(duì)有下列行為之一的教師，師德考核應(yīng)確定為不合格：

1、侮辱學(xué)生人格，造成嚴(yán)重后果的；

2、教唆學(xué)生違法犯罪的；

3、侮辱猥褻學(xué)生的；

4、體罰學(xué)生致傷、致殘的；

5、其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的。

四、要求

1、建立教師職業(yè)道德考核制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，是落實(shí)“人才強(qiáng)教”推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園的重要舉措。

2、師德考核和獎(jiǎng)懲不是目的而是手段，要通過開展考核和獎(jiǎng)懲，認(rèn)真探索新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對(duì)策，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使教師成為全社會(huì)職業(yè)道德的典范。

3、教師職業(yè)道德考核工作要重視群眾的監(jiān)督。師德考核小組應(yīng)該對(duì)教師師德行為開展經(jīng)常性的檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查情況，接受教師對(duì)學(xué)校師德考核工作的監(jiān)督。鼓勵(lì)教師互相督促，發(fā)現(xiàn)師德不文明現(xiàn)象及時(shí)提醒，及時(shí)改正。

4、教師職業(yè)道德考核工作要重視學(xué)生和家長的意見和建議，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通和交流，對(duì)學(xué)生和家長反映的情況、舉報(bào)和投訴要予以核查。提倡學(xué)校在學(xué)生和家長，以及社會(huì)人士中聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，設(shè)立師德監(jiān)督電話。學(xué)校應(yīng)定期向師德監(jiān)督員通報(bào)本校師德建設(shè)情況，對(duì)師德監(jiān)督員的意見和建議要盡快給予答復(fù)或解決。

5、通過教師職業(yè)道德的考核工作的實(shí)施，形成學(xué)校重視師德建設(shè)，教師嚴(yán)守師德規(guī)范，良好的師德建設(shè)氛圍，為努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為加快我校教育現(xiàn)代化做出新貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)道德考核制度

揭西縣第二華僑中學(xué)（2013—2017學(xué)）