第一篇：輔導(dǎo)員面試總匯

一、思想政治教育與價(jià)值引導(dǎo)篇

1.輔導(dǎo)員的地位（定位）與作用是什么？

從輔導(dǎo)員的八個(gè)職責(zé)展開，由此可以看出輔導(dǎo)員在高校中對于學(xué)生的成長長材是至關(guān)重要的。①是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。②是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員是特殊的教師，可以通過與學(xué)生的交流，對學(xué)生價(jià)值取向、擇業(yè)交友、學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。③是大學(xué)生健康成長的知心朋友，與學(xué)生之間建立起信任的朋友關(guān)系，能積極的引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。2.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是什么？

八個(gè)職責(zé)一一展開：①學(xué)生思想政治教育與價(jià)值引領(lǐng)；②黨團(tuán)及班級建設(shè)；③學(xué)風(fēng)建設(shè)；④學(xué)生日常事務(wù)管理工作；⑤學(xué)生心理健康教育及咨詢工作；⑥學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；⑦學(xué)校危機(jī)事件應(yīng)對；⑧理論與實(shí)踐研究。再主要從對學(xué)生用心關(guān)愛展開來談。

3.“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”的主要任務(wù)有哪些？

①以理想與信念教育為核心，開展中國特色社會主義、中國夢宣傳和中國特色社會主義核心價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；②以愛國主義教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的愛國主義民族精神，幫助學(xué)生不斷堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；③以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，深入開展公民道德教育，有針對性的幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)生活、價(jià)值取向、擇業(yè)交友等方面的問題；④以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育，大力構(gòu)建健康校園文化，引導(dǎo)學(xué)生參與校園與社會實(shí)踐活動。

4.“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”的有效途徑有哪些？

①深入開展社會實(shí)踐；②大力建設(shè)校園文化；③主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地；④深入細(xì)致的開展學(xué)生思想政治教育及心理健康教育與咨詢；⑤用心關(guān)愛學(xué)生，努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。

5.請你談一下大學(xué)生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策。

①大學(xué)生思想政治理念較為容易收到社會的影響，雖然隨著社會制度的不斷完善，而大學(xué)生的思想理念等各方面都還不成熟，大學(xué)生思想能夠很好的接收到社會好的影響，但也很容易受到社會負(fù)面的影響；②網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，大大縮短了知識與信息的傳播時(shí)間與周期，但是互聯(lián)網(wǎng)也會給校園文化帶來很多不良信息及資源，加大了大學(xué)生思想政治教育的難度；③大學(xué)生心理較為脆弱，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們的思維比較活躍和新穎，人格特征較強(qiáng)，心理承受困難的能力也較弱。

對策：①深入開展社會實(shí)踐；②大力建設(shè)校園文化；③主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地；④深入細(xì)致的開展學(xué)生思想政治教育及心理健康教育與咨詢；⑤用心關(guān)愛學(xué)生，努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。

二、黨團(tuán)及班級建設(shè)

做好學(xué)生黨支部工作，建好班委會，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性，形成大學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我完善的機(jī)制。

1.如何進(jìn)行黨團(tuán)和班級建設(shè)？

①首先建立健全的班級規(guī)章制度，希望以此對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活起著規(guī)范引導(dǎo)的作用；②積極與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解清楚他們的實(shí)際想法，并且多培養(yǎng)黨員干部與班級干部的業(yè)務(wù)能力，尋求他們的幫助，將他們樹立為榜樣，進(jìn)行榜樣教育；③開展深入細(xì)致的思想政治教育，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)中國特色社會主義道路、中國夢以及社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們爭做一名好黨員；④多開展班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，加深同學(xué)的集體榮譽(yù)感；⑤積極與學(xué)生溝通，與任課老師溝通，了解每一位學(xué)生的情況，及時(shí)幫助學(xué)生處理相關(guān)問題，幫助學(xué)生很好的融入進(jìn)班級。

2.如果做好黨建組織？

①嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織；②發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用；③通過開展組織生活會和組織一起策劃實(shí)施活動來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。④團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

3.你在布置學(xué)生工作時(shí)遇到學(xué)生的反對你將如何處理？

①仔細(xì)傾聽學(xué)生說明反對的理由和想法；②主動向?qū)W詳細(xì)的解釋我安排此項(xiàng)工作的理由和想法；③如果學(xué)生還不能夠完全的接受此項(xiàng)工作，那么我姜禾學(xué)生一起分析討論，最后雙方達(dá)成一致。

4.有個(gè)別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部，覺得責(zé)任大，又太累，作為輔導(dǎo)員該怎么辦？（怎樣激發(fā)班干部的積極性？）

我將主動與學(xué)生進(jìn)行溝通，從以下三個(gè)方面說服學(xué)生：①如果當(dāng)了主要班干部說明你非常的優(yōu)秀，因?yàn)榘喔刹啃枰龅氖虑楹芏?，接觸的人也很多，這些事情不是每一個(gè)人都能夠把它做下來的，如果你能夠完成得很好，你應(yīng)當(dāng)為此感到自豪；②能夠當(dāng)選主要班干部應(yīng)當(dāng)為此感到光榮，因?yàn)槟軌驗(yàn)榇蠹曳?wù)；③如果當(dāng)選了主要班干部可以受益頗深，除了能夠?yàn)樽约涸u獎學(xué)金加綜合素質(zhì)分，還可以培養(yǎng)鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、管理等能力，最終能夠增強(qiáng)自身的就業(yè)競爭力。5.學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調(diào)？

①與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生為什么對這些活動不感興趣；②向?qū)W生說明此次活動的目的、意義和參加活動的益處，提高學(xué)生的參與興趣；③針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)一步完善活動方案，提升活動質(zhì)量；④向?qū)W生重申：一切行動聽指揮，集體活動應(yīng)該主動積極參與。6.如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作，你該怎么處理？

①首先肯定所有的參選者，表揚(yáng)他們有味大家服務(wù)的熱情與心，感謝他們的支持配合；②對落選班長的同學(xué)動員他們競選其他班委會職位；③與他們進(jìn)行溝通談心，開導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們了解到這只是生活中的一個(gè)小小挫折。

①主要是與他們談心，首先是肯定他們的工作能力以及進(jìn)取心；②通過與他們聊自身在學(xué)習(xí)工作中遇到的情況，開到他們要有胸懷，要學(xué)會淡然；③告訴他們一個(gè)班級的優(yōu)秀光靠班長一個(gè)人是不行的，需要他們的配合以及大家的努力，耐心溝通說服他們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)配合班長工作。7.某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理？

①與同事、學(xué)生積極溝通，通過他們先了解清楚該系團(tuán)建工作落后的具體情況；②在了解情況的基礎(chǔ)上與黨團(tuán)成員以及同事進(jìn)行溝通，總結(jié)出原因與解決的對策，提出對黨團(tuán)班級建設(shè)的新思路；③完善黨團(tuán)班級建設(shè)機(jī)制，發(fā)揮班級以及優(yōu)秀黨團(tuán)員學(xué)生在黨團(tuán)建設(shè)中的作用，積極發(fā)揮黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)其號召力；④作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新黨團(tuán)建設(shè)相關(guān)知識。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)篇

1.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？

①時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常，與學(xué)生溝通弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難時(shí)什么；②針對不同的困難做出不同的處理，如果是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以請高年級優(yōu)秀同學(xué)做經(jīng)驗(yàn)交流；如果是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于自身以后發(fā)展的重要性，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)；如果是學(xué)習(xí)興趣不夠，可以引導(dǎo)學(xué)生找到自己興趣所在，讓他們積極主動的學(xué)習(xí)；對于學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極與其溝通開導(dǎo)，避免因?qū)W習(xí)問題造成不良后果；③要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會工作與實(shí)踐的關(guān)系。2.輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)？（如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？）

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映，學(xué)風(fēng)問題直接影響學(xué)校教育質(zhì)量。我認(rèn)為只有平時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生，才能形成“嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)氛圍。①目標(biāo)引領(lǐng)。通過對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育以及思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)、樹立理想，積極主動的學(xué)習(xí)；②班級文化建設(shè)，通過創(chuàng)辦班級辯論賽、演講比賽等活動，建設(shè)屬于班級自身的文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間和諧友好相處，形成積極分發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍；③班干培養(yǎng)。選拔出一批愿意為同學(xué)服務(wù)的班干，培訓(xùn)帶領(lǐng)他們幫助管理班級，起帶頭模范作用，促進(jìn)師生情感上的認(rèn)同感，提高班級凝聚力；④激勵獎懲制度。適當(dāng)建立健全班級獎懲制度，激勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3.你所帶的學(xué)生有的自尊心不強(qiáng),學(xué)習(xí)動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進(jìn)行教育?(你對一些“什么都無所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？)①與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的基本情況，按癥對藥的引導(dǎo)解決他們的心理問題，激發(fā)他們的潛能與動力，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；②樹立學(xué)習(xí)的榜樣，邀請本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生來作次交流演講，加強(qiáng)道德素質(zhì)教育；③開展豐富多彩的班級活動，構(gòu)建班級文化，引導(dǎo)學(xué)生融入班級，積極學(xué)習(xí)；④進(jìn)行挫折教育，通過名人偉人事跡的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自身的抗挫折能力以及自尊心和學(xué)習(xí)動力。4.學(xué)生作弊怎么處理？

①對該學(xué)生進(jìn)行批評以及教育，教育他要誠信考試誠信做人，并且要為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的后果；②要引導(dǎo)學(xué)生深刻意識自己的錯(cuò)誤，并且保證不再犯；③也可以基于作弊問題進(jìn)行誠信教育，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)考試體制，不能作弊，做一個(gè)誠實(shí)守信的人；④發(fā)揮好班干部和黨員的模范帶頭作用。

四、學(xué)生日常事務(wù)管理（宿舍問題，貧困生助學(xué)金、獎學(xué)金，退學(xué)，如何與學(xué)生相處，其他）

1.結(jié)合自身經(jīng)歷，下一步工作中你將準(zhǔn)備如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理？

（1）經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認(rèn)真落實(shí)按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格控制學(xué)生校外租房問題；（4）加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查和評比；（5）引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)；（7）加強(qiáng)宿舍安全教育，嚴(yán)格禁止使用大功率電器。

2.國家隊(duì)貧困生的資助政策有哪些？未來你將如何開展貧困生資助工作？

國家獎學(xué)金（2007年開始，享受學(xué)生比例0.3%）、國家勵志獎學(xué)金（2007年開始，享受學(xué)生比例3%）、國家助學(xué)金（已實(shí)行多年，享受學(xué)生比例全國平均20%）、國家助學(xué)貸款（1999年開始實(shí)施，一路走走停停，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，諸如大學(xué)生誠信問題、商業(yè)銀行的利益如何保證等等問題一直不斷）、勤工儉學(xué)（已實(shí)行多年），以上為“校園地”資助。此外，2007年開始包括湖北在內(nèi)的全國五省市作為試點(diǎn)省份，率先在全國推行“生源地貸款”。

著重圍繞以下幾方面來展開：（1）開展深入細(xì)致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫；（2）經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心貧困生，對貧困生開展勵志教育；（3）向?qū)W生宣傳國家的資助政策，讓學(xué)生了解評比條件；（4）發(fā)動學(xué)生自評，充分發(fā)揮班委會和團(tuán)支部的作用；（5）按照公開公平公正原則，開展獎助學(xué)金評比工作；（6）評比結(jié)果在全班公示，聽取學(xué)生的意見并及時(shí)疏導(dǎo)化解學(xué)生中的不滿不服情緒。

3.你如何認(rèn)定真正的貧困生？（有什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分？）

①可以從新生入學(xué)的時(shí)候，學(xué)生家長送他們來學(xué)校報(bào)到時(shí)與家長進(jìn)行溝通初步了解學(xué)生的家庭背景；②從學(xué)生平時(shí)的日常消費(fèi)來看；③看學(xué)生是否有精準(zhǔn)扶貧、低?？?、助學(xué)貸款等國家政策幫扶。

4.如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？

如果名額有限，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)按照以下幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分配：①首先是要求由學(xué)生個(gè)人申請，寫好學(xué)校發(fā)放的貧困生認(rèn)定申請表，陳述理由，理由充分且真實(shí)者優(yōu)先；②若是同種困難情況的學(xué)生，那就品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)優(yōu)先；③有精準(zhǔn)扶貧的、退伍軍人子女的、孤兒的同學(xué)優(yōu)先；④可以充分利用學(xué)生自治原則，由學(xué)生評議，得票者優(yōu)先，但是我認(rèn)為是萬不得已的情況下才選擇學(xué)生評議。

5.怎樣落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)？

①積極了解國家對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)政策，并且向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生了解此類政策，積極去申請爭取政策幫助；②主動了解勤工助學(xué)相關(guān)規(guī)定以及信息，能及時(shí)推薦學(xué)生去勤工助學(xué)，并且對助學(xué)對象要了解關(guān)注；③有針對性的做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想工作，明確窮則思學(xué)的道理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)的主次關(guān)系，告訴學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以取得獎學(xué)金。6.“富?！钡呢毨鯓咏鉀Q貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？

①與學(xué)生進(jìn)行溝通，側(cè)面了解學(xué)生為什么會買奢侈品，是不是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件差自卑而產(chǎn)生了攀比心理之類的；②積極鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校校園活動或者社會兼職實(shí)踐活動，多與同學(xué)真誠交流，建立起學(xué)生的自信心；③通過對學(xué)生講述自身的成長事情，引導(dǎo)學(xué)生知道父母賺錢不易，樹立正確的消費(fèi)觀念，在什么樣的能力范圍之類承擔(dān)什么樣的消費(fèi)；④后續(xù)持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài)，并且開展與之有關(guān)的主題班會。

7.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？ ①與學(xué)生進(jìn)行溝通，具體了解學(xué)生說的制度不合理的地方，并告訴他我會仔細(xì)思考并且反饋學(xué)校；②深入了解清楚學(xué)生抱怨之處后，向同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請教，再向其詳細(xì)耐心解釋學(xué)校為什么會運(yùn)用這樣的制度評比獎學(xué)金助學(xué)金；③鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，積極參加校園或社會實(shí)踐活動，能夠在來年評選上獎學(xué)金或者助學(xué)金。

8.遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生想退學(xué)怎么處理？

①與學(xué)生談心，了解學(xué)生為什么會想要退學(xué)，退學(xué)之后有什么打算，對未來有什么計(jì)劃等等；②了解他心里最真實(shí)的想法之后，幫他提出解決問題的方法，進(jìn)一步就未來計(jì)劃進(jìn)行交談，注意措辭盡量引起他的共鳴，告訴他想要實(shí)現(xiàn)他未來的計(jì)劃就應(yīng)當(dāng)要好好在學(xué)校學(xué)習(xí)，打消他退學(xué)的想法；③后續(xù)鼓勵他積極參加校園或者社會實(shí)踐活動，與人多溝通，試著改變他孤僻的性格，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂趣。

9.你覺得作為一個(gè)輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要？

學(xué)生管理必須剛?cè)岜墸纫屑o(jì)律和制度的約束，又要用心關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立起信任的關(guān)系。但是如果兩者要選其一的話，我認(rèn)為輔導(dǎo)員的親和力比威信更重要。①親和力能夠使得學(xué)生把我當(dāng)作他的知心朋友，愿意與我溝通，像我將他內(nèi)心真實(shí)的想法，反映班級實(shí)情，讓我可以更快更好更準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活心理動態(tài)；②親和力能夠更好的激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情感，增強(qiáng)班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生愿意更加積極的學(xué)習(xí)以及參加各種實(shí)踐活動；③親和力有利于建立和諧的師生關(guān)系，有利于加強(qiáng)學(xué)生對輔導(dǎo)員工作的理解與配合。10.如何應(yīng)對無法回答學(xué)生問題的尷尬局面？

①告訴學(xué)生：這個(gè)問題很重要值得認(rèn)真思考，我現(xiàn)在考慮還不成熟，明天我回答你；②回去之后查資料、請教同事或者領(lǐng)導(dǎo)，弄清楚這個(gè)問題的答案；③第二天一早準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生解答此問題。

11.如何處理家長對輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾？

①認(rèn)真傾聽，耐心聽取家長的意見；②要感謝家長，告訴家長她的意見很重要，我們一定努力改進(jìn)工作方法；③心平氣和地向家長解釋學(xué)校紀(jì)律、制度要求，對自己工作不當(dāng)之處向家長道歉；④主動與家長溝通，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取家長的支持與理解。

12.大一新生剛進(jìn)來時(shí)熱衷于參加各種活動，當(dāng)大一下學(xué)期時(shí)熱情明顯減退，參與活動完全是應(yīng)付了事，請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？

①與學(xué)生溝通了解學(xué)生會出現(xiàn)參加活動熱情明顯減退的原因，可以針對這些原因來完善改進(jìn)活動的開展；②不斷創(chuàng)新活動形式和活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動的針對性、時(shí)代性和趣味性，使活動更加貼近學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性；③讓學(xué)生自己成為活動的組織者，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的組織能力。13.如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題？

①與學(xué)生溝通側(cè)面了解學(xué)生為什么會沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，并且以此進(jìn)行疏導(dǎo)，告訴學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)對身體、學(xué)習(xí)的弊端，以及父母對他的期望。②督促學(xué)生有度上網(wǎng)，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的學(xué)習(xí)資料和知識；③，鼓勵學(xué)生多于他人交流，多參加校園活動或者社會實(shí)踐活動，轉(zhuǎn)移學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴心理。

五、心理健康教育及咨詢 1.大學(xué)生常見心理問題有哪些？你將會怎么處理？

問題：

1、生活適應(yīng)問題；

2、學(xué)習(xí)問題；

3、人際關(guān)系問題；

4、情緒問題；

5、自我意識問題；

6、戀愛與性心理問題；

7、就業(yè)心理問題；

8、網(wǎng)癮問題；

9、神經(jīng)癥。

怎樣處理：①做好大學(xué)生入學(xué)教育工作，注意新生生活自理能力培養(yǎng)；②加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)（從學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法，考試心理衛(wèi)生即誠信考試三方面進(jìn)行）；③培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力；④重視戀愛及性心理教育（正確戀愛觀，以及戀愛挫折教育，和兩性正確關(guān)系處理教育）；⑤促進(jìn)學(xué)生自我意識正確認(rèn)識（認(rèn)識自我，接納自我，完善自我）；⑥加強(qiáng)就業(yè)教育（做好專業(yè)介紹，引導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃建設(shè)）

2.你如何實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理問題、思想動態(tài)，及時(shí)預(yù)防安全問題發(fā)生？

①對學(xué)生要有愛心，真的用心去關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，與學(xué)生交朋友，學(xué)生信任我們后，才會愿意主動與我進(jìn)行溝通、講真話、吐真情；②工作上要細(xì)心，不能放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，如學(xué)生的情緒波動，喜怒哀樂，成績變化等；③積極的發(fā)揮班干及宿舍長的作用，請他們幫助我關(guān)注同學(xué)們的生活與思想動態(tài)，有反常的及時(shí)想我匯報(bào)；④鼓勵同學(xué)們相互關(guān)心，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)即使向班干部或者我反應(yīng)。3.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？ 4.對學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后或的發(fā)生？

① 助學(xué)生樹立正確的戀愛觀。大學(xué)生正是青春期，談戀愛是勝利和心理發(fā)展的必然，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把男女雙方彼此的關(guān)愛化為學(xué)習(xí)的動力，不要因戀愛而影響自身的生活與學(xué)習(xí)；②開展兩性教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)兩性知識。學(xué)生正直懵懂與沖動的階段，如果不對其加以引導(dǎo)，會使得學(xué)生因一時(shí)沖動以及缺乏性教育知識而導(dǎo)致使其后悔的不良后果；③要主動關(guān)心和及時(shí)開導(dǎo)失戀學(xué)生。一是告訴學(xué)生感情問題不能一廂情愿，而“天涯何處無芳草”，只要自身優(yōu)秀，機(jī)會隨時(shí)有；二是關(guān)注學(xué)生，避免學(xué)生因失戀出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。

六、職業(yè)規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo) 1.當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，國家對當(dāng)前就業(yè)工作采取了哪些措施？未來你將如何開展畢業(yè)生就業(yè)工作？

政策：鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；強(qiáng)化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助等。

開展工作：（1）加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系；（2）向畢業(yè)生進(jìn)行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；（3）加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；（4）加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)；（5）加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；（6）注重畢業(yè)生就業(yè)信息安全教育，防止不良虛假信息對畢業(yè)生帶來影響；（7）加大對就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學(xué)生都順利就業(yè)。

2.積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念？ 3.怎樣為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

① 解讀當(dāng)前就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策與背景；②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自我，且對其有意向從事的職業(yè)進(jìn)行分析；③確定職業(yè)目標(biāo)；④確定努力的方案。

七、校園危機(jī)事件應(yīng)對

此類事情主要從以下幾點(diǎn)來開展：①第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，若自身不能馬上趕到一定要請同事和班干趕到；②趕到現(xiàn)場后了解情況，疏散人群，穩(wěn)定學(xué)生情緒，且及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)聽領(lǐng)導(dǎo)的下一步指示，嚴(yán)重時(shí)需要報(bào)警或就醫(yī)的就要及時(shí)進(jìn)行；③事后將此次情況形成書面文件上報(bào)有關(guān)部門，并對學(xué)生了解情況進(jìn)行教育以及開導(dǎo)，借此開展主題班會對班上同學(xué)進(jìn)行教育；④自己反思總結(jié)，吸取教訓(xùn)。1.學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點(diǎn)善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？

2.有一個(gè)學(xué)生抱怨學(xué)校食堂伙食不好,發(fā)短信給同學(xué)發(fā)動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導(dǎo)員你知道這件事,你該怎么處理 ?

3.某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報(bào)告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。

4.在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢，與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請問該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問題的能力）

5.在某高校，一個(gè)宿舍學(xué)生因?yàn)樗奚峥照{(diào)費(fèi)的問題準(zhǔn)備集體上訪，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦？

6.學(xué)生早戀自殺怎么辦？

7.學(xué)生宿舍失火怎么辦？

8.學(xué)生財(cái)物丟失了怎么辦？

①最快趕到現(xiàn)場，了解學(xué)生財(cái)物丟失情況，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，像領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告請示，如果是大額財(cái)產(chǎn)是否需要報(bào)警，做好必要的現(xiàn)場保護(hù)，不可喪失破案時(shí)機(jī)。②安慰學(xué)生，吃一塹長一智，開導(dǎo)學(xué)生心理狀況，不能因?yàn)閬G失財(cái)物而做出一些過激反應(yīng)，如果學(xué)生因?yàn)樨?cái)物丟失導(dǎo)致生活困難，我可以進(jìn)行幫助；③要做好工作記錄，要給學(xué)生開展財(cái)物及人身安全主題班會，樹立安全意識，從犯防守端抓起，抓好貴重物品的保管保密工作。

八、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

九、理論和實(shí)踐研究 1.你覺得輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力是什么？

①有較強(qiáng)的政治覺悟；②有激情，強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心以及無私的奉獻(xiàn)精神；③要有愛心、耐心、細(xì)心；④要對輔導(dǎo)員的專業(yè)基本知識了解清楚。2.剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會從哪些方面入手？

①學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作手冊；以及學(xué)生手冊，進(jìn)一步明確我的工作職責(zé)任務(wù)；②了解學(xué)院的發(fā)展歷史，明確學(xué)院人才培養(yǎng)要求；③虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，掌握工作方法；④虛心向我?guī)W(xué)生的專業(yè)任課教師請教，了解學(xué)生的專業(yè)背景以及將來的就業(yè)方向，以便幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃；⑤查看學(xué)生檔案，主動聯(lián)系學(xué)生，特別是與有一定影響力和號召力的學(xué)生，盡快了解所帶班級基本情況，建立和諧的師生關(guān)系；⑥抓好班級建設(shè)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍；⑦結(jié)合自身優(yōu)勢，精心準(zhǔn)備組織一次主題班會活動，給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，取得學(xué)生認(rèn)可。3.大學(xué)生輔導(dǎo)員如何樹立威信？

“威信”，從字面上看，“威”代表了輔導(dǎo)員剛的一面，“信”則代表了柔的一面。人們常說剛?cè)嵯酀?jì)，就是說既要嚴(yán)又要愛，兩者缺一不可。①不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)和管理能力是樹立威信的首要因素。②人格魅力是樹立威信的內(nèi)在因素；③注重管理方式是樹立威信的關(guān)鍵；④以學(xué)生為本、強(qiáng)化服務(wù)意識是樹立威信的根本；⑤時(shí)代的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是樹立威信的最高境界。4.希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個(gè)什么樣的工作平臺。

5.輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展？

①輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁，是學(xué)生大學(xué)四年成長成才培育的骨干力量，對于學(xué)生的影響至關(guān)重要。如果不穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，將其職業(yè)化、專家化發(fā)展將會嚴(yán)重影響到學(xué)生的教育質(zhì)量；②輔導(dǎo)員的工作職責(zé)很細(xì)，關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面，只有通過輔導(dǎo)員職業(yè)化專家化的發(fā)展，才能夠穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍并且提高其工作能力、學(xué)術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，是完善學(xué)生人格培育體系的必要要求。

第二篇：輔導(dǎo)員面試

輔導(dǎo)員面試

1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）

2、時(shí)事概要

3、輔導(dǎo)員日常事務(wù)

4、心理學(xué)與教育學(xué)常識

5、是校史知識

6、是其它面試常識

7、處理緊急事件的能力

8、輔導(dǎo)員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）

9、為什么要當(dāng)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員有哪些責(zé)任，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，突發(fā)事件的處理

10、社會主義“榮辱觀”的主要內(nèi)容和意義是什么

11、如何理解高?！叭恕?/p>

12、你如何看待輔導(dǎo)員的任務(wù)

13、課堂教學(xué)在大學(xué)生教育中的作用

14、請你談一下大學(xué)生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策

15、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛、宿舍問題

16、社會主義核心價(jià)值體系的包涵內(nèi)容

17、寫一則學(xué)習(xí)十七大的通知

18、寫一篇活動策劃方案

19、給新生寫一封信

20、社會主義核心價(jià)值觀是什么

21、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么

22、在學(xué)生眼中什么樣的輔導(dǎo)員才是好的輔導(dǎo)員

23、擬一份會議通知

24、希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個(gè)什么樣的工作平臺。

25、大學(xué)或研究生階段對輔導(dǎo)員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。

26、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則？

27、輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)？

28根據(jù)一個(gè)學(xué)生的情況（提供材料），寫一份就業(yè)推薦意見。

29、一個(gè)學(xué)生遇到心理危機(jī)，甚至已有自殺想法，輔導(dǎo)員接到消息后應(yīng)該怎么辦？ “富?！钡呢毨?怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？ 30、你對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識

31、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃（并在后面簡要說明理由）

32、該學(xué)校的辦學(xué)理念及在工作中如何貫徹實(shí)施

33、輔導(dǎo)員的角色定們和職責(zé)，并根據(jù)自身特點(diǎn)做出個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃

34、與一位貧困女生談心的內(nèi)容重點(diǎn)

35、進(jìn)行畢業(yè)生教育的計(jì)劃方案

36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿

37、主題晚會的創(chuàng)意策劃

38、填空題，《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容

39、輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）40、學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）

41、學(xué)生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理

42、寫一份發(fā)言稿

43、通知”和“函”的異同點(diǎn)。

44、公文，根據(jù)內(nèi)容自選公文文體，注意公文格式。

45、名詞解釋誠信教育、素質(zhì)教育、自主創(chuàng)新、道德品質(zhì)、社會主義榮辱觀

46、理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？

47、構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？

48、如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？

49、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？

50、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）

51、填空《高效輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》文件內(nèi)容

52、西藏拉薩事件發(fā)生時(shí)間

53、國務(wù)院副總理是那幾位

54、簡答題，學(xué)校校訓(xùn)和校史

55、黨和國家的教育方針

56、輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展

57、某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理

57、有學(xué)生提出綜合測評，學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理

58、高校是否要開展輔導(dǎo)員技能競賽（演講、計(jì)算機(jī)、公文寫作、文體）

59、關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題

60、關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險(xiǎn)，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點(diǎn)善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？61、某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實(shí)際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？

62、公文寫作。關(guān)于加強(qiáng)高校管理人員隊(duì)伍的建議，900字以上。62、如何處理學(xué)生突發(fā)事件？

63、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 64、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 65、輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。66、在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？ 67、如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？ 68、高校輔導(dǎo)員有哪些工作職責(zé)? 69、一名合格的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力? 70、你所帶的學(xué)生有的自尊心不強(qiáng),學(xué)習(xí)動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進(jìn)行教育? 71、有一個(gè)學(xué)生抱怨學(xué)校食堂伙食不好,發(fā)短信給同學(xué)發(fā)動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導(dǎo)員你知道這件事,你該怎么處理

72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學(xué)生日常思想政治教育? 73、解釋創(chuàng)建型國家、開放性民主、服務(wù)型政府 73、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理

74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么 75、遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生想退學(xué)怎么處理

76、有一個(gè)學(xué)生正常教學(xué)時(shí)間去參加論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時(shí)間不能因私出國，你怎麼處理 77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜

78、多大？有無男朋友？對應(yīng)聘院系的理解？應(yīng)聘院系的學(xué)生的特點(diǎn)？ 79、為什么來我校應(yīng)聘？自身具備的優(yōu)勢？ 80、如何應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民？如何批評學(xué)生？ 81、如何組織活動一些學(xué)生不愿意參加？你認(rèn)為是什么原因？如何去改變這種狀況？ 82、怎樣對學(xué)生周末郊游進(jìn)行指導(dǎo)？ 83、怎樣激發(fā)班干部的積極性？ 84、學(xué)生入黨一些知識

85、輔導(dǎo)員如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展？ 86、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)？

87、高校輔導(dǎo)員的作用和工作方法？

88、作為高校輔導(dǎo)員你對學(xué)生的就業(yè)工作有什么思路？ 89、輔導(dǎo)員工作的要求？ 90、輔導(dǎo)員入校工作安排打算？ 91、學(xué)生在外同居怎么辦？

92、假期學(xué)生夜不歸宿問題怎么解決？

93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業(yè)余愛好。

94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點(diǎn)，淡淡你的一次失敗經(jīng)歷。95、為什么選擇我們學(xué)校，有那些可遇見的困難 96、為什么要錄用你

97、國家對大學(xué)生資助的主要方式有那些 98、你認(rèn)為自己主持、演講等等作的最出色的一次

99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時(shí)候看情況因?yàn)檫@和輔導(dǎo)員的職務(wù)有點(diǎn)不相關(guān)）

100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）：】

第三篇：輔導(dǎo)員面試

1.如何做好輔導(dǎo)員？

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，專職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。從單一的政治引路人轉(zhuǎn)變成學(xué)生成長的指導(dǎo)的良師益友,集教育者、管理者、服務(wù)者、協(xié)調(diào)者和研究者等角色于一體。因此,作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。

一、狠抓學(xué)習(xí)不松懈，使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)于恒的好習(xí)慣。

二、充分發(fā)揮黨員、干部的能動作用，培養(yǎng)學(xué)生干部的協(xié)作意識

三、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握學(xué)生管理工作方法

1、主動了解學(xué)生。

2、做好“引導(dǎo)”工作。

3、嚴(yán)格管理講方式。

4、轉(zhuǎn)變工作觀念。由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

5、關(guān)注特殊群體（1）貧困生。（2）單親、離異家庭子女。

6、大學(xué)生心理健康教育。

7、抓好學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作。

四、提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)：全面提高自身的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和人文素養(yǎng) 首先,輔導(dǎo)員作為一名老師,要有良好的師德。其次,輔導(dǎo)員要具備較高的政治思想素質(zhì)。

再次,輔導(dǎo)員作為學(xué)院的工作人員,必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。最后,輔導(dǎo)員還要不斷的學(xué)習(xí)、努力提高創(chuàng)新意識。2.輔導(dǎo)員怎樣對不同年級學(xué)生開展工作？

一、打好入學(xué)教育第一槍，良好的開端是成功的一半

（一）新生軍訓(xùn)，初摸學(xué)生整體脾性

（二）以最快的速度讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

（三）以身作則、言傳身教、讓輔導(dǎo)員的形象深入“學(xué)生心”

（四）安全教育，大學(xué)里一個(gè)永不過時(shí)的話題

（五）公開、公平、公正，讓學(xué)生信服和支持的根本前提

（六）成立一支好班子

二、讓每一個(gè)學(xué)生牢固樹立“用成績說話”的理念

（一）年齡在長、目標(biāo)不變

（二）講究管理方法、科學(xué)引導(dǎo)

三、確立人生下一個(gè)目標(biāo)，為之奮斗

四、就業(yè)，大學(xué)四年只為這一天

（一）論文，開赴前線的最后一道壕溝

（二）準(zhǔn)備散席、適應(yīng)環(huán)境、英雄各路

3.如何保持輔導(dǎo)員工作熱情？

(1)職業(yè)定位：輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，專職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。(2)職業(yè)認(rèn)同: 認(rèn)同自身工作價(jià)值，樹立職業(yè)滿足感和幸福感。

(3)職業(yè)尊重: 從單一的政治引路人轉(zhuǎn)變成學(xué)生成長的指導(dǎo)的良師益友,集教育者、管理者、服務(wù)者、協(xié)調(diào)者和研究者等角色于一體。因此,作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。

(4)職業(yè)發(fā)展: 全面提高自身的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和人文素養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)、努力提高創(chuàng)新意識，拓寬自身發(fā)展路徑，樹立短期和長期職業(yè)目標(biāo)。4.輔導(dǎo)員如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)？

一、著眼學(xué)生的未來規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.立志教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）榜樣激勵。（2）目標(biāo)設(shè)計(jì)。（3）方法指導(dǎo)。（4）習(xí)慣培養(yǎng)。2.發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。3.構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用（基礎(chǔ)）1.加強(qiáng)班級建設(shè)。2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。3.加大組織發(fā)展力度，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

三、抓好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.開展考風(fēng)教育。2.進(jìn)行誠信教育。3.嚴(yán)格考場紀(jì)律 5.輔導(dǎo)員的最大價(jià)值是什么？（最重要的是價(jià)值引領(lǐng)）

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專業(yè)水平和職業(yè)能力不斷提升。高校輔導(dǎo)員的最大價(jià)值在于思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等 9 個(gè)方面的工作內(nèi)容體系，特別強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員要在思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)方面發(fā)揮重要作用。輔導(dǎo)員的引領(lǐng)價(jià)值滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)和社會生活的方方面面，潛移默化的影著學(xué)生的未來。

第四篇：輔導(dǎo)員面試(定稿)

自我介紹

尊敬的各位老師，你們好！

我叫邱琦，畢業(yè)于暨南大學(xué)，是漢語言文學(xué)專業(yè)的碩士研究生，我應(yīng)聘的崗位是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者。因此在大學(xué)里，我注重自己的能力本科四年期間，我分別擔(dān)任過班級的班長、團(tuán)支書等工作，主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)學(xué)生活動的策劃開展和學(xué)生日常管理工作，如承辦學(xué)院文化學(xué)術(shù)節(jié)的辯論賽項(xiàng)目并擔(dān)任主持。有一定的活動策劃經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的行為規(guī)范化管理也有一定的涉獵。同時(shí)帶領(lǐng)團(tuán)委開展各種團(tuán)支部活動。

此外，我還擔(dān)任過學(xué)院學(xué)習(xí)部部長。指導(dǎo)并幫助各級學(xué)習(xí)委員開展工作，做好獎學(xué)金評定及三好、優(yōu)干評定等工作；組織開展各類學(xué)習(xí)交流、競賽活動。四年來，多次被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”。學(xué)生干部的經(jīng)歷鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。

在工作的同時(shí)我也沒有放松對自己學(xué)習(xí)的要求，在大學(xué)四年里我每個(gè)學(xué)期都獲得優(yōu)秀獎學(xué)金，通過了普通話等級考試一級乙等，英語六級考試，并熟練掌握了ppt,word,excel等辦公軟件。

在研究生期間，我更注重專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐。學(xué)習(xí)之余，積極參加各類學(xué)術(shù)研討會，同時(shí)參與導(dǎo)師的課題研究，并在國家核心期刊發(fā)表論文。此外，通過教育學(xué)和心理學(xué)的考試，獲得教師資格證書。在中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)和在教育機(jī)構(gòu)兼職教師。這些經(jīng)歷讓我在如何處理師生關(guān)系上獲益良多。

輔導(dǎo)員的工作主要是對學(xué)生日常工作加強(qiáng)規(guī)范化管理和對學(xué)生進(jìn)行深入的思想政治教育，此外，還要做好班級建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作以及對突發(fā)事件的處理。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有“三心”，即公心、愛心和責(zé)任心。

所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進(jìn)評比、獎助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，影響穩(wěn)定。

愛心就是對學(xué)生熱愛之心，輔導(dǎo)員是一個(gè)需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合，才能把工作做好。

責(zé)任心則體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對性地教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。

我相信自己能做得很好，希望各位老師能給我這個(gè)機(jī)會！謝謝！

學(xué)生日常管理、思想政治工作，所在教學(xué)部門交辦的相關(guān)管理工。30周歲以下，本科期間擔(dān)任過學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)事件的能力。初步掌握一門外語，CET4級。中共黨員。

一、如何處理突發(fā)事件

突發(fā)事件主要是一項(xiàng)對學(xué)校的教學(xué)、工作、生活秩序等造成一定影響或危害的事件。主要包括學(xué)生1 培養(yǎng)，積極擔(dān)任各種學(xué)生干部，參加各種相關(guān)的社會實(shí)踐, 具有了一定的組織管理能力。自殺、急診就醫(yī)、離校出走、打架斗毆等具體事件。處理突發(fā)事件應(yīng)該對癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的處理方式，對待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場處理時(shí)主要遵循以下幾點(diǎn)：

1、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場。結(jié)合平時(shí)所掌握的信息、現(xiàn)場的蛛絲馬跡、詢問現(xiàn)場人員等等，大概判斷事件的起因和過程，為妥善處理突發(fā)事件贏得時(shí)間。

2、現(xiàn)場初步解決，無論是否涉及自己的學(xué)生，在處理時(shí)都要保持鎮(zhèn)靜，力爭及時(shí)、果斷妥善地將事件解決好，給在場學(xué)生一個(gè)合理交待，疏散圍觀人群，減小負(fù)面影響。

如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話告知直接領(lǐng)導(dǎo)，提請指示，按指示處理好事情。在現(xiàn)場處理完之后，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面匯報(bào)。如果事件脫離我們掌控的范圍，要在請示后向相關(guān)部門匯報(bào)。

3、及時(shí)聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。希望家長能和我們共同解決問題，這樣可以減少學(xué)校的責(zé)任。

4、做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個(gè)教育的契機(jī)，根據(jù)此事是否具有普遍性來考慮是否對全體學(xué)生開展一次教育活動。同時(shí)自己也要事后反思，思考工作中的不足之處。

（一）失竊處理

1、發(fā)生失竊應(yīng)第一時(shí)間向保衛(wèi)處報(bào)案，寫出書面材料并交給保衛(wèi)處，書面材料中要注明失竊時(shí)間、地點(diǎn)、失竊物品，并寫出詳細(xì)經(jīng)過，最后寫清楚失竊者的班級、姓名。

2、若保衛(wèi)處要求輔導(dǎo)員配合，則應(yīng)積極參于處理，不得推諉扯皮。

3、輔導(dǎo)員須作好事后跟蹤并將處理結(jié)果記載在《輔導(dǎo)員工作手冊》上。

（二）學(xué)生急病的處理

1、學(xué)生晚間患病應(yīng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員立即報(bào)告值班保安叫值班醫(yī)生。

2、輔導(dǎo)員立即陪同學(xué)生去醫(yī)務(wù)所。

3、如校醫(yī)檢查結(jié)果說患者無大礙，則在校醫(yī)務(wù)所處理完畢后陪同學(xué)生返回宿舍。

4、若校醫(yī)認(rèn)定要轉(zhuǎn)院進(jìn)一步檢查治療，則由值班醫(yī)生立即通知車隊(duì)或值班司機(jī)。輔導(dǎo)員與陪同學(xué)生一起乘車送患者去校外醫(yī)院就醫(yī)，并協(xié)助陪護(hù)學(xué)生為患者辦理掛號、就診、交費(fèi)、取藥、留觀、住院等手續(xù)。

5、若學(xué)生需要留觀或住院，輔導(dǎo)員一定要等手續(xù)辦齊、醫(yī)生接診檢查處理完畢、交待陪護(hù)學(xué)生看護(hù)注意事項(xiàng)之后方可跟車返校。

6、學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用（主要是手術(shù)費(fèi)）不夠，輔導(dǎo)員應(yīng)立即返校，向系主任反映，由系主任負(fù)責(zé)籌款，但盡量不代籌借款。

7、若學(xué)生重病，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間通知家長、系主任及學(xué)生處。

（三）、打架事件的處理

1、輔導(dǎo)員第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場，并立即通知保衛(wèi)處和系主任。同時(shí)，制止打斗，將當(dāng)事人隔離（立即將當(dāng)事人帶離現(xiàn)場），并疏散圍觀者。

2、組織施救，扣留打斗雙方當(dāng)事人，及時(shí)調(diào)查取證，查清事件的原因和結(jié)果并形成書面材料；事2 態(tài)嚴(yán)重時(shí)，及時(shí)向派出所報(bào)告。

2、立即責(zé)成當(dāng)事人分別寫材料（第一份），首次材料內(nèi)容：事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)原因，事發(fā)經(jīng)過。

3、找當(dāng)事人單獨(dú)談話，談話內(nèi)容：嚴(yán)肅指出當(dāng)事人所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯(cuò)誤并深刻反省，直到當(dāng)事人能對自己所犯錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識。同時(shí)，對當(dāng)事人平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)、長處予以肯定。

4、要求當(dāng)事人寫出對錯(cuò)誤的認(rèn)識材料（第二份）。材料內(nèi)容：對自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識（錯(cuò)誤的嚴(yán)重性、危害性，犯錯(cuò)誤的根源），希望得到從寬處理的要求，立功表現(xiàn)（檢舉材料），今后的打算和保證。

5、作好突發(fā)事件處理的文字記錄，并及時(shí)寫出對事件處理的建議。

6、向當(dāng)事人的家長通報(bào)情況，情節(jié)嚴(yán)重者，要通知家長到校配合教育和處理。

（四）、火災(zāi)的處理

1、輔導(dǎo)員第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，并立即通知保衛(wèi)處和系主任。根據(jù)火情的大小程度及時(shí)撥打119或120，并組織現(xiàn)場的撲救和疏散工作。

2、火災(zāi)撲滅后協(xié)助相關(guān)部門作好現(xiàn)場清理工作，對損壞物品作好入冊登記工作。

3、找當(dāng)事人分別寫材料（第一份），首次材料內(nèi)容：事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)原因，事發(fā)經(jīng)過。

4、找當(dāng)事人單獨(dú)談話，談話內(nèi)容：嚴(yán)肅指出當(dāng)事人所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯(cuò)誤并深刻反省，直到當(dāng)事人能對自己所犯錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識。

5、要求當(dāng)事人寫出對錯(cuò)誤的認(rèn)識材料（第二份）。材料內(nèi)容：對自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識（錯(cuò)誤的嚴(yán)重性、危害性，犯錯(cuò)誤的根源），應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，今后的打算和保證。

6、作好突發(fā)事件處理的文字記錄，并及時(shí)寫出對事件處理的建議。

7、向當(dāng)事人的家長通報(bào)情況，情節(jié)嚴(yán)重者，要通知家長到校配合教育和處理。突發(fā)事件處理善后工作

1、各系輔導(dǎo)員根據(jù)保衛(wèi)處處理結(jié)果和對學(xué)生的教育情況寫成詳細(xì)書面材料逐級上報(bào)。

2、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例擬寫對事件當(dāng)事人作出處分決定的書面材料上報(bào)。通過班會分析違紀(jì)事件原因及事件的嚴(yán)重性、危害性，使當(dāng)事人和其他學(xué)生吸取教訓(xùn)受到教育。

3、輔導(dǎo)員及時(shí)掌握被處分學(xué)生的思想動態(tài)、多關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活（如發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)報(bào)告）

二、如何開展工作（對輔導(dǎo)員工作的設(shè)想、輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些）

輔導(dǎo)員在學(xué)生全面、健康的成長中，起著重要作用。角色定位是思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者。針對中專學(xué)生年齡小，自制能力差的特點(diǎn)，為加強(qiáng)中專學(xué)生管理工作，準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作。

1、做好日常思想政治教育工作，包括理想信念教育、道德教育、校規(guī)校紀(jì)律等，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入到學(xué)生中去，經(jīng)常性地開展談心活動，分析研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，幫助學(xué)生樹立正確的世3 界觀、人生觀和良好的道德品質(zhì)。一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，主要采取民主化管理，做好授權(quán)工作，做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理。輔導(dǎo)員還要把學(xué)生個(gè)人信息匯總，為學(xué)生建立個(gè)人信息檔案庫。還要做好評獎評優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等日常事務(wù)。

3、做好輔導(dǎo)咨詢服務(wù)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，指導(dǎo)學(xué)生開展各種學(xué)習(xí)活動。生活輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。就業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

4、經(jīng)常性地安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。對學(xué)生的思想品質(zhì)、道德行為、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考察并作記載。

三、90后大學(xué)生的思想特點(diǎn)

1、個(gè)性獨(dú)立，自我意識強(qiáng)，思想早熟。“90后”是以獨(dú)生子女為群體的一代人，是一個(gè)更自信、更張揚(yáng)的年輕群體，他們團(tuán)隊(duì)意識淡薄，以自我為中心，不喜歡被束縛，喜歡特立獨(dú)行，對物質(zhì)需求欲很強(qiáng)，不喜歡被約束卻又在生活上依賴父母的照顧。

2、思維方式開闊，價(jià)值觀念更加西化，競爭意識和創(chuàng)造能力強(qiáng)，但心理問題明顯。他們知識面寬，見識廣，好奇心重，容易接受更多的新事物，樂于挑戰(zhàn)，喜歡毫不掩飾的表現(xiàn)自我，但他們適應(yīng)能力與抗挫折能力比較弱，在心理方面，就容易出現(xiàn)走極端的現(xiàn)象。

如何做好“90后”的思想政治教育工作

1、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。以專業(yè)的思想政治教育理念，有針對性的開展思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生端正品德言行，遵紀(jì)守法，強(qiáng)化社會責(zé)任感；教育學(xué)生時(shí)刻要以積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的精神來面對大學(xué)生活。樹立以人為本的教育觀念，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，同時(shí)注重言傳身教，以自身行為去帶動學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去幫助與鼓勵學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生們的信任與尊重，才可以順利地完成思想政治教育工作。

2、加強(qiáng)心理教育?！?0后”大學(xué)生心理問題的形成大部分是因?yàn)閺?fù)雜的社會環(huán)境、家庭教育環(huán)境、缺乏良好的性格培養(yǎng)等多種因素共同造成的，這就要求我們應(yīng)該深入他們的心理，換位思考，以平常的心態(tài)去看待他們的為人處世，從理解他們的行為方式出發(fā)，開展符合他們個(gè)性特點(diǎn)的教育工作。利用網(wǎng)絡(luò)獲取他們的日常信息，通過QQ、微博、郵件等方式與他們多交流、多溝通、多接觸，讓自己成為他們的知心朋友，這樣才能夠隨時(shí)掌握他們的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題。

3、改變傳統(tǒng)的教育模式。由說教式逐步地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式，正確對待他們的心理特點(diǎn)，少些責(zé)怪與批評，更多地針對這些特點(diǎn)采取特殊的教育方式，承認(rèn)他們的個(gè)性特點(diǎn)，注重個(gè)性化的培養(yǎng)。為他們創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會，鼓勵學(xué)生在假期采取實(shí)習(xí)、打工、社會調(diào)查等方式進(jìn)行社會實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展自己。

四、“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時(shí)，怎么做？ 第一，掌握證據(jù)，同伴口供、抽煙的煙頭、手機(jī)短信等

第二，調(diào)查詢問，處理時(shí)可以將其分開，單獨(dú)問訊，避免相互竄供，了解事情的原因和經(jīng)過。第三，以事實(shí)為根據(jù)，以校紀(jì)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行嚴(yán)厲批評教育，讓其做出口頭或書面檢討。

五、對畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)

1、了解畢業(yè)生真實(shí)情況，包括學(xué)業(yè)、特長、弱點(diǎn)、家庭背景、各方面的能力等等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會需要，選擇好繼續(xù)深造或就業(yè)去向，做好思想和心理準(zhǔn)備。

2、幫助畢業(yè)生分析當(dāng)前就業(yè)形勢，了解社會需要，幫助他們不斷調(diào)試心理，調(diào)整目標(biāo)，樹立正確的就業(yè)觀和良好的就業(yè)心態(tài)，如先就業(yè)再擇業(yè)，遇到比劃合適的崗位，要有務(wù)實(shí)的心態(tài)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不失去信心。

3、幫助他們收集就業(yè)信息和就業(yè)政策并分類整理。挑選校友進(jìn)行輔導(dǎo)，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)前景、就業(yè)心態(tài)、儀表包裝、面試技巧以及求職材料的準(zhǔn)備等方面入手分類對畢業(yè)生進(jìn)行輔導(dǎo)；定期開展講座、模擬面試以及就業(yè)月系列活動，以豐富多樣的形式，讓畢業(yè)生間接體驗(yàn)面試的感覺，引導(dǎo)他們從容應(yīng)對就業(yè)。

4、在學(xué)生找工作的過程中，不時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，舒緩就業(yè)壓力。離校后，加強(qiáng)對畢業(yè)生離校后的追蹤

六、大學(xué)生不住寢室的解決方法

每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候統(tǒng)計(jì)一下在外住宿的學(xué)生的詳細(xì)資料。如，住宿地址，房東情況，住宿地點(diǎn)有無安全隱患，并同時(shí)將該生在外住宿的情況通知其家人。

要求學(xué)生手寫一份在外住宿申請，需要有家長簽字，交到學(xué)生管理處。

與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。協(xié)議寫明該生外宿的原因、確切地點(diǎn)、居住房的情況，是與人合租還是獨(dú)住，房租每月多少房東姓名、聯(lián)系方式等等。

期間，與學(xué)生保持聯(lián)系。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心但為安全起見，一般不要同意學(xué)生在外住宿。

七、輔導(dǎo)員流動性很大，為什么選擇這個(gè)職業(yè)？（為什么要做輔導(dǎo)員）

1、這是一份有前景的工作。近年來，中共中央、國務(wù)院相繼出臺了加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件，尤其是16號文件和24號文件，為輔導(dǎo)員走職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的職業(yè)發(fā)展道路提供了政策支持和實(shí)施保障。而推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)已成為高等教育界的共識。輔導(dǎo)員肩負(fù)著思想政治教育工作者和教師的雙重身份，是學(xué)生健康成長的教育者、管理者和服務(wù)者，是高校學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)者，是高校第一線的基層工作者。輔導(dǎo)員工作崗位的重要性不言而喻。

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。大學(xué)里的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情，這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個(gè)工作。

3、能力問題。通過大學(xué)的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？ 我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好地為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。

八、學(xué)生作弊

1、加強(qiáng)宣傳教育工作。輔導(dǎo)員在應(yīng)在臨近考試前做好學(xué)生的宣傳教育工作，讓學(xué)生認(rèn)識到考試作弊是學(xué)風(fēng)中最丑惡的現(xiàn)象，更是個(gè)人品質(zhì)低劣的表現(xiàn)。考試作弊是一個(gè)人不誠實(shí)守信的表現(xiàn)，可以從家庭的角度，教育學(xué)生不能辜負(fù)父母的殷殷期望和辛苦勞動賺來的學(xué)費(fèi)，將考試作弊與誠實(shí)守信和孝順父母聯(lián)系起來，讓學(xué)生從主觀上認(rèn)識到要光明考試，做一個(gè)堂堂正正的學(xué)生。此外，輔導(dǎo)員還可以通過提倡學(xué)生在誠信書上簽字，強(qiáng)化誠信意識。班級還可以召開關(guān)于考試作弊的班團(tuán)會，通過班會的形勢，教育全班同學(xué)要認(rèn)真復(fù)習(xí)考試，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信，尊重知識，熱愛知識的大學(xué)生。

2、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。輔導(dǎo)員在考試前，要對學(xué)生講明考試作弊的嚴(yán)重后果，在學(xué)生中要起到震懾作用。一旦發(fā)現(xiàn)有考試作弊現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息，并將考試作弊的同學(xué)公之于眾，對學(xué)生起到警示的作用。輔導(dǎo)員要有一個(gè)公平公正的心，對于監(jiān)考自己班的學(xué)生更要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)作弊者，不能包庇或者視而不見，要對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、制定嚴(yán)厲的考試作弊處分規(guī)定。考試作弊直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)水平的好與壞，因此，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)厲的處分規(guī)定，并果斷的貫測落實(shí)，輔導(dǎo)員也可以自己制定對學(xué)生考試作弊的懲罰規(guī)定，如綜合測評量化等。

九、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

微觀：

1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心

宏觀：

1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

4、與家長聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育，共同幫助學(xué)生。

十、輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？

我雖然做過學(xué)生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前加入的一個(gè)社團(tuán)，那時(shí)我作為組長參與負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動，部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點(diǎn)測量一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得沒有這個(gè)必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社團(tuán)虧了100多元錢。我覺得干什么事態(tài)度很重要，態(tài)度決定成敗。

十一、如何評價(jià)你所在學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？

我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學(xué)生眼里是個(gè)德高望眾的學(xué)者。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的眼睛。不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。

十二、怎么看待借貸上學(xué)的同學(xué)？如何做好助學(xué)貸款工作？

1、深入領(lǐng)會國家的資助政策，全面落實(shí)資助政策。一是在資助力度上，輔導(dǎo)員需要按照國家的政策要求，落實(shí)以幫助貧困學(xué)生為主的資助政策體系。二是在資助方式上，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，對貧困學(xué)生采取獎、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式進(jìn)行資助，充分發(fā)揮政策的整體效應(yīng)。

2、做好貧困生認(rèn)定工作，準(zhǔn)確把握學(xué)生層次結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)公平資助

3、“物質(zhì)資助”與“精神資助”相結(jié)合，培養(yǎng)感恩之心

貧困學(xué)生作為學(xué)校的弱勢群體，內(nèi)心是非?？释麥嘏摹ａ槍W(xué)生個(gè)體，可以單獨(dú)談心，分析他的長處和優(yōu)勢，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的意識，激勵他們追求卓越。針對學(xué)生群體，可以采取多種形式“資助”。提供安排勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，鍛煉他們工作能力。

十三、宿舍學(xué)生不按時(shí)起床你怎么辦

1、與學(xué)生溝通，督促學(xué)生按時(shí)作息，教育他們養(yǎng)成學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要

2、開展學(xué)生宿舍的監(jiān)督、管理工作，及時(shí)檢查、通報(bào)學(xué)生宿舍的關(guān)網(wǎng)、熄燈等情況，制定落實(shí)學(xué)校的宿舍管理制度

十四、新生入學(xué)教育的內(nèi)容？1、2、3、4、5、6、愛黨愛校教育，主要介紹校史、師資設(shè)備、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、就業(yè)前景等。專業(yè)教育。介紹本專業(yè)的有關(guān)情況和培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)教育。中專學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)的基本方法等。紀(jì)律教育。學(xué)生日常管理制度、校紀(jì)校規(guī)、學(xué)生獎懲制度等

安全穩(wěn)定和衛(wèi)生教育。人身安全、交通安全、財(cái)物安全、個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等。

適應(yīng)教育。心理適應(yīng)、生活適應(yīng)、交往適應(yīng)等。

十五、異性向你表達(dá)愛戀，怎么辦？

學(xué)生喜歡自己的老師，甚至愛上老師，首先說明這位老師很優(yōu)秀，至少在某一方面很優(yōu)秀。處置原則：不要想著讓她不喜歡我，而是要讓她將情感轉(zhuǎn)化。我可以對她說：“感謝你對老師的好感，你的這份感情老師會好好珍藏，讓我們一起來保守這個(gè)秘密吧。” 學(xué)生愛上老師，有兩個(gè)不當(dāng)：第一，時(shí)機(jī)不當(dāng)。第二，身份不當(dāng)。由于學(xué)生愛戀老師，那么他就會重視自己說的話，這樣就為我們的教育和誘導(dǎo)提供了絕佳的機(jī)遇，把握好這個(gè)機(jī)遇，講清楚現(xiàn)在不合適的理由，并順其自然的給予誘導(dǎo)和鼓勵，讓他將心思放在學(xué)習(xí)和完善自己上，無疑就會對他起到積極的推動作用。

十六、對于學(xué)生過洋節(jié)日，你有什么看法？

世界文化的趨同傾向是伴隨經(jīng)濟(jì)全球化而來的一個(gè)突出問題，沖擊著傳統(tǒng)節(jié)日文化的價(jià)值和內(nèi)容。7 年輕人有激情，有活力，思維活躍，渴望新鮮的東西，對外來的新事物興趣濃厚，成為過洋節(jié)的主要人群。許多大學(xué)生追時(shí)尚、趕時(shí)髦，認(rèn)為“不過洋節(jié)太落伍”。中西方傳統(tǒng)節(jié)日的差異使越來越多的大學(xué)生加入到“過洋節(jié)”的浪潮中。

大學(xué)生過洋節(jié)并不是壞事，但關(guān)鍵是大家不要只顧著過洋節(jié)，而忘了我們傳統(tǒng)的節(jié)日，我們應(yīng)該增加傳統(tǒng)節(jié)日的文化活動，文化氛圍。2008年，《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》順利施行，使越來越多的人有時(shí)間去體會節(jié)日的豐富活動和文化內(nèi)涵。加強(qiáng)大學(xué)生的民俗教育，高校應(yīng)制定出詳細(xì)的大學(xué)生節(jié)慶活動方案，可以以社團(tuán)文化節(jié)為載體，開展一系列弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動，構(gòu)建大學(xué)生節(jié)慶文化活動體系。還要在繼承傳統(tǒng)文化中學(xué)會創(chuàng)新。

十七、發(fā)生甲流、非典等突發(fā)事件，如何做？1、2、3、學(xué)校會啟動應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)學(xué)校的指示，配合各項(xiàng)工作

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺課登記及請假制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有癥狀的學(xué)生，立即送到醫(yī)院就診并向?qū)W校匯報(bào)，并配合衛(wèi)生部門做好隔離、消毒等工作。對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定

十八、釣魚島事件，學(xué)生游行示威，如何維穩(wěn)？

學(xué)生游行示威來表達(dá)愛國熱情是可以理解的，但學(xué)生畢竟多了份沖動，少了份理性和成熟。一些不法分子會利用了大學(xué)生的這股愛國熱情，打著愛國的旗號進(jìn)行打砸搶燒等違法行為，所以，在這個(gè)方面，大學(xué)生還是要理性對待的，不要讓犯罪分子有可乘之機(jī)。加強(qiáng)對學(xué)生的教育，呼吁大家愛國需要理性，更需要用實(shí)實(shí)在在的行動去踐行。

愛國的方式多種多樣，游行示威雖然不失為一種宣泄情緒的方法，但是如果有更好更為理性的方法，為什么不去嘗試呢？作為當(dāng)代的大學(xué)生，潛心求學(xué)是一種愛國；維護(hù)社會的穩(wěn)定是愛國；借助網(wǎng)絡(luò)的力量，效仿所謂“紅客”也是一種愛國；長遠(yuǎn)來說，現(xiàn)在只有現(xiàn)在“師夷長技”，將來才能更好的“制夷”！

十九、為什么離開現(xiàn)在的工作？

在報(bào)社做新聞編輯，讓我學(xué)到很多東西，我學(xué)到了很多新的知識和理念，每天關(guān)注新聞、思考新聞，鍛煉了我的敏感性和判斷力，給了我看問題的不同視角，通過參與新聞題材的策劃鍛煉了我的組織策劃能力。但是，從我個(gè)人的性格和興趣愛好來說，我更喜歡在學(xué)校工作。我喜歡學(xué)校的環(huán)境和氛圍，喜歡和學(xué)生在一起。從事新聞工作的時(shí)學(xué)到的思維方式，知識技能，對我思維觀念的更新，思維方式的改變均產(chǎn)生了一些有益的影響。

此外，教師是一份穩(wěn)定的工作，我想要把它當(dāng)做事業(yè)來終身經(jīng)營，好好地做下去。而我現(xiàn)在所在的報(bào)社，隸屬于機(jī)關(guān)，由于體制等因素，無法讓我穩(wěn)定地做下去。

【案例背景】

90后的這批大學(xué)生，生在網(wǎng)絡(luò)與各種傳媒高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，視野相對來說比較開闊，社會實(shí)踐的參與程度也比較高。這些學(xué)生頭腦靈活，有創(chuàng)新意識，可塑性也很強(qiáng)，對于輔導(dǎo)員老師來說，這是一個(gè)非?？上驳默F(xiàn)象，也是開展工作的良好基礎(chǔ)和氛圍。但是由于所帶的年級學(xué)生數(shù)比較龐大，如何能通過行之有效的培養(yǎng)體系，將學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)及特點(diǎn)發(fā)揮到極致，是我一直考慮的問題。我的設(shè)想是，通過主抓學(xué)生干部、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的活力和積極作用，以他們每個(gè)個(gè)體的思想和行動影響、輻射周圍人群，從而從根本上帶動整個(gè)年級的進(jìn)步和發(fā)展。

【案例做法】

一、從班委會的成立入手，培養(yǎng)全體學(xué)生、特別是班干部的公民意識

據(jù)我了解和掌握，我校歷來班委會的產(chǎn)生和選舉，都是由輔導(dǎo)員內(nèi)定，或者采取競選的方式，但并不當(dāng)場唱票，而是輔導(dǎo)員事后根據(jù)選票的情況，對于心目中的班干部人選進(jìn)行微調(diào)，然后公布。

鑒于這是我校的傳統(tǒng)和歷史，在軍訓(xùn)期間，有想競選班干部的學(xué)生和我聊天時(shí)就提到了這一問題，有的說和本學(xué)院以及其他學(xué)院的學(xué)長交流時(shí)，其他學(xué)院選班干部歷來都是不公開唱票的，不知道機(jī)械學(xué)院會怎么樣；還有學(xué)生直接詢問我，選班干部是競選還是老師內(nèi)定。這種現(xiàn)象表明，學(xué)生們對于班干部的選舉十分關(guān)注；也從一個(gè)側(cè)面反映出，以往不公開透明的選舉方式，給學(xué)生與學(xué)校、教師之間造成的一定的隔膜和不信任；而完全民主的選舉方式，對于創(chuàng)造公正、公開的校園環(huán)境氛圍、維護(hù)沒有隔膜和芥蒂、和諧融洽的師生關(guān)系非常重要。

自軍訓(xùn)伊始，我就和輔導(dǎo)員助理一道，在軍訓(xùn)的隊(duì)列旁觀察學(xué)生的行為舉止，利用軍訓(xùn)的間隙時(shí)間與學(xué)生溝通交流，了解他們的具體情況和思想動態(tài)。我對學(xué)生承諾：班干部選舉一定會采取公開競選、當(dāng)場唱票的形式，輔導(dǎo)員完全尊重同學(xué)的意志和選擇，不會橫加干涉。我反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：軍訓(xùn)是錘煉個(gè)人意志和品質(zhì)、增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)、展現(xiàn)個(gè)人魅力和風(fēng)采的重要平臺，特別是想要競選班干部的同學(xué)，一定要抓住這個(gè)契機(jī)，打好自己的群眾基礎(chǔ)，以實(shí)際行動得到同學(xué)的信賴和認(rèn)可。

在得到我的鼓勵和莊嚴(yán)承諾后，學(xué)生們的積極性顯然高漲了許多，都意氣風(fēng)發(fā)地投入到艱苦的軍訓(xùn)中，苦中作樂，認(rèn)真訓(xùn)練，在演講、主持、合唱等活動中都踴躍報(bào)名，力爭展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自己。

軍訓(xùn)結(jié)束后開始了正常學(xué)習(xí)，我又給了學(xué)生一段時(shí)間的相互了解與觀察期，然后進(jìn)行了班委會的選舉。在以小班會的形式進(jìn)行的選舉中，7個(gè)班級都采用群眾提名、競選演說、不記名投票、當(dāng)場唱票的形式，產(chǎn)生了各自的班委會。

我在進(jìn)行總結(jié)時(shí)提到：“機(jī)會對于每個(gè)同學(xué)來說都是公平的，這種既新鮮又不新鮮的選舉方式讓每個(gè)同學(xué)都有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能，而不會因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到不公正的對待；但是也要謹(jǐn)記，當(dāng)代大學(xué)生要有公民意識，要爭取自己的權(quán)利，也不能濫用自己手中的權(quán)力，班委會成員的權(quán)力是大家給予的，必須不辜負(fù)大家的期望，盡心盡力做好同學(xué)的服務(wù)工作。今天，我們創(chuàng)造了機(jī)械工程學(xué)院班干部完9 全公開競選的歷史，我也相信，我們同學(xué)，以后還會發(fā)揮自己的聰明才智，在各種學(xué)習(xí)和活動中創(chuàng)造更偉大的歷史！”

話音剛落，臺下爆發(fā)出經(jīng)久不息的熱烈掌聲。看著學(xué)生們興奮的笑臉，我知道這第一步成功了。

二、發(fā)揮班干部的自覺能動性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與管理意識

以往的觀點(diǎn)認(rèn)為，大一新生什么都不懂，就算是班干部，也不能放手讓他們瞎干、蠻干，必須手把手地去教，帶著他們?nèi)プ觥Ｈ绱艘粊?，輔導(dǎo)員事必躬親，加大了工作量；同時(shí)對班級管理的過多干預(yù)也損害了班委會成員的積極性，削弱了他們的威信，而他們潛在的能力也隨之被埋沒了。

為了避免這些負(fù)面影響，我計(jì)劃讓每個(gè)班級都成為一個(gè)能夠獨(dú)立運(yùn)作的組織，有自己完善的規(guī)章制度，做到有法可依、有法必依；同時(shí)引導(dǎo)班干部，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確，并且要留心班級事務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、迅速解決問題。

班委會成立之初，我給每個(gè)班級都發(fā)放了一份班委會工作職責(zé)，明確了各位成員的工作范疇；要求各班定期召開班委會例會，針對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，拿出切實(shí)可行的解決方案。我的核心思想是：大一7個(gè)班級在某些方面無須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，千篇一律、千人一面；除了學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)活動外，各班要針對本班的實(shí)際情況，自行組織富有成效的活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)班級都在班長的組織和帶領(lǐng)下，擬定了自己班級的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照獎懲措施施行；有各自生動活潑的小活動，如乒乓球賽、小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練、茶話會、“每周講壇”、學(xué)習(xí)興趣小組等等，由于都是各班在民主討論中形成的、群眾支持的活動，收效甚好。

很多活動我都到場，每次都是全員參與，學(xué)生的熱情都很高，玩得開心、學(xué)有收獲。在與班委會成員、班級普通同學(xué)的交流中得到的反饋是，由于僅提供大方向作為參考，其余放手讓班長去做，促使他們必須動腦筋思考問題，在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立了個(gè)人威信，便于今后的工作開展；班干部各司其職，分工協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和全局觀；普通同學(xué)認(rèn)為，班級活動集思廣益、使每個(gè)人都有參與班級事務(wù)、貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會，并且輔導(dǎo)員沒有強(qiáng)硬指令，尊重了個(gè)人意見和想法，大家都愿意參加此類活動。

三、提升學(xué)生干部素質(zhì)和能力，讓他們成為具有影響力的青年領(lǐng)袖

學(xué)生干部的角色可以說是多重的，既是學(xué)生，也是同學(xué)的服務(wù)者和老師的工作助手，應(yīng)該走在同學(xué)的前面，成為同學(xué)的楷模。如何能做到這一點(diǎn)？僅僅通過洗腦式的說教是不夠的，必須采取有創(chuàng)新性的活動，促使學(xué)生干部思想上有所觸動，從而將思想的啟迪轉(zhuǎn)化為行動。

我借鑒“青年領(lǐng)袖”這一理論，開辦了“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，將大一班級干部都吸納到這個(gè)培訓(xùn)班中來，每一期確定一個(gè)本期的核心詞匯，利用拓展活動，寓教于樂，讓學(xué)生領(lǐng)悟生活和工作中的哲理。例如，第一次的核心詞匯是“團(tuán)結(jié)”，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了齊眉棍、人椅等小游戲，讓學(xué)生體悟到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成一項(xiàng)任務(wù)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，若有一個(gè)成員出現(xiàn)問題，整項(xiàng)任務(wù)就無法實(shí)現(xiàn)。每次活動結(jié)束后，都設(shè)置了心得分享這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生與大家共同體味、分享在活動中的感受。通過幾次這樣的活動，明顯地感覺到，學(xué)生干部們的實(shí)際工作更有想法、更有思路了，工作態(tài)度也更認(rèn)真端正了。學(xué)生們都說，有時(shí)候感到自己思維枯竭，不懂怎么去創(chuàng)新，而青年領(lǐng)袖培訓(xùn)的活動給他們很多靈感；每次都很期待下一次的活動，因?yàn)檫@樣的活動，收獲很大，很有指導(dǎo)和教育意義。

【案例效果】

通過一個(gè)多學(xué)期的工作，大一班干部的素質(zhì)有了很大提升。從個(gè)體來說，他們變得更成熟，對于工作各個(gè)方面，都有了更深的認(rèn)識和體會，視野開闊，思考問題也更加全面；工作上也更有闖勁，敢于嘗試，不會畏首畏尾；在群眾也樹立了自己的威信，得到了同學(xué)良好的評價(jià)。從班委會建設(shè)方面來說，班委會成員能各司其職，團(tuán)結(jié)一心，盡心盡力為班級同學(xué)服務(wù)；能起到先鋒模范作用，既有“身為干部，就要處處帶頭”的意識，又能放下身份，與同學(xué)打成一片。從班級管理上來說，既有組織、又有監(jiān)督，井井有條，班級走上了良性發(fā)展的軌道。

【案例反思】

1、培養(yǎng)學(xué)生干部的公民意識，對于他們的日常工作很有意義，同時(shí)對于今后的人生大有裨益。進(jìn)入大學(xué)校園，首先碰到的一個(gè)公平問題就是班干部的選舉。在這個(gè)問題上民主不民主，關(guān)系到學(xué)生對于輔導(dǎo)員以及由此產(chǎn)生的班委會成員的信任。在這個(gè)問題上輔導(dǎo)員如果處理不好，勢必會影響輔導(dǎo)員的個(gè)人形象，也影響學(xué)生看待校園、看待社會的視角。因此，必須創(chuàng)設(shè)公平、公正、公開的氛圍和條件，讓學(xué)生干部意識到“權(quán)利”和“權(quán)力”的內(nèi)涵和關(guān)系，今后更好地為同學(xué)服務(wù)。

2、輔導(dǎo)員不要大包大攬，要相信學(xué)生。很多時(shí)候，不是學(xué)生沒有水平和能力，而是輔導(dǎo)員的權(quán)威把他壓制了。群眾的眼睛是雪亮的，當(dāng)群眾認(rèn)可的班委會誕生時(shí)，他的個(gè)人能力同時(shí)也是受到群眾認(rèn)可的。因此，在“學(xué)生干部是有能力的”這一前提下，輔導(dǎo)員要幫助其樹立信心，提供正確的思路和方法，鼓勵其放手去做。就算是大一的學(xué)生干部，在鼓勵、信任和全力下也會迅速成熟起來。

3、輔導(dǎo)員的工作必須化整為零。盡管學(xué)生多、班級多，造成工作負(fù)擔(dān)重的表面現(xiàn)象，但是只要讓每個(gè)班級成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的小組織，7個(gè)小組織聚合在一起，整個(gè)年級的工作也就輕松許多。同樣，班級干部雖然多，但是每個(gè)班委會如能發(fā)展良好，學(xué)生干部這一層次的整體工作就無需發(fā)愁。

4、整體培養(yǎng)和個(gè)體交流相結(jié)合。對于學(xué)生干部的培養(yǎng)來說，僅僅采用“大鍋飯”的形式絕不是上策，時(shí)常和每個(gè)人交流是必須的。我私下里經(jīng)常找班干部聊天，了解班級狀況，聽取工作匯報(bào)，就班級出現(xiàn)的問題、工作思路和方法給予建議和指導(dǎo)，傾聽他的心得、煩惱和期待，一方面給班干部指導(dǎo)和充電，另一方面也加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系和感情。

5、發(fā)揮每一位班干部的作用，讓每個(gè)在位的學(xué)生都得到鍛煉。常規(guī)上來說，班委會成員9名左右，班長、學(xué)委、團(tuán)支書是不可缺少的，但是組委、體委的工作似乎可有可無，甚至出現(xiàn)“掛名”的情況，不僅同學(xué)遺忘了這些干部，連他們自己也認(rèn)為自己的職位不重要。要改變這種狀況，就要在起初時(shí)劃分明確職責(zé)，讓班干部都“有事可做”?；谶@種思路，平時(shí)輔導(dǎo)員和班長都要有意識地合理分配任務(wù)。比如，我責(zé)成各班體委組織年級籃球賽、要求組委負(fù)責(zé)組織班會和各項(xiàng)活動等。這樣，減輕了班長的工作壓力，也調(diào)動了每一位干部的積極性。

6、培養(yǎng)學(xué)生干部應(yīng)有計(jì)劃性和持久性。學(xué)生干部的培養(yǎng)必須是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，隨心所欲、信馬由韁，或者虎頭蛇尾，都不能取得預(yù)期效果。因此，作為輔導(dǎo)員應(yīng)心中有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能第一學(xué)期、或11 者第一個(gè)月做了工作，之后就完全放手、退居幕后，應(yīng)該把對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)貫穿在大學(xué)四年的學(xué)業(yè)和生活中；時(shí)刻給予學(xué)生激勵，讓他們的工作熱情、工作態(tài)勢保持下去。

7、采取新穎的方式達(dá)到教育目標(biāo)。當(dāng)代的大學(xué)生的自主意識都很強(qiáng)，看待事物也很有自己的意見和主張。單純運(yùn)用傳統(tǒng)的教育方式，開會、座談、單獨(dú)教育等等方式，已經(jīng)不適合于現(xiàn)在的學(xué)生。尤其對于學(xué)生干部，本身的素質(zhì)和能力有時(shí)高于一般同學(xué)，老一套的方式往往會讓他們感到無味和無意義。因此必須采用素質(zhì)拓展訓(xùn)練等新方法，吸引他們的眼球和心靈，潛移默化中培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)意識、提升他們的管理水平。

第五篇：輔導(dǎo)員面試

輔導(dǎo)員的定義：

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

輔導(dǎo)員職責(zé)：維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展、提供服務(wù)，要具有愛心、耐心、細(xì)心

1.做好日常思想政治教育工作，幫助學(xué)生樹產(chǎn)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，廣博深厚的理論知識，以理服人、以情感人的工作態(tài)度，學(xué)高為師、身正為范的人格魅力是高校輔導(dǎo)員直接面對學(xué)生開展工作政治思想法寶。了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。

4、心理健康教育，組織好學(xué)生勤工助學(xué)，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

1、1.假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對將來有什么規(guī)劃？？？不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

一、努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平，使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師

沒有豐富的知識儲備，便不足以服人，就無法樹立自己的威信，無法在大學(xué)生中形成一種理想效應(yīng)。如果沒有完備的知識結(jié)構(gòu)，就不能很好地多方面地引導(dǎo)大學(xué)生，就不能很好地發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性，完善大學(xué)生的特性，如果沒有健全的人格，更談不上塑造合格人才。輔導(dǎo)員要學(xué)會跳出大學(xué)生看大學(xué)生，占領(lǐng)思想高地。如果只是簡單地站在大學(xué)生的角度，看起來是“貼近、貼緊”大學(xué)生了，實(shí)際上降低了自己的視野，無法從縱向和橫向的高度上去把握大學(xué)生，不能及時(shí)而有預(yù)見性地走在他們前面去思考問題、分析問題,指引他們避免問題的發(fā)生，總是跟在他們后面解決問題，以致工作被動，事倍功半。努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，使學(xué)生不斷增強(qiáng)自身知識水平，在教育學(xué)生時(shí)以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才、復(fù)合型人才為目的。以自己的人格魅力去感染學(xué)生，高尚的情操去塑造學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。

二、輔導(dǎo)員要對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況深入了解，成為大學(xué)生的人生引路人

輔導(dǎo)員是特殊的教師，不同于普通的教師和班主任，輔導(dǎo)員是一個(gè)側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生潛能，與學(xué)生一起探討問題，并與學(xué)生們共同解決這些問題的參與者，是學(xué)生靈魂的工程師，輔導(dǎo)員要用自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，不但要做好專業(yè)課程思想教育，而且要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作。特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和變化的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。大學(xué)生涯是當(dāng)代大學(xué)生社會化、成人化的重要階段, 而輔導(dǎo)員又是與大學(xué)生接觸交往最多的老師, 對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響, 是學(xué)生成長旅途中的引領(lǐng)者, 這是以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念及以人為本的思想對輔導(dǎo)員角色的客觀要求。這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長過程中的榜樣和益友。輔導(dǎo)員肩負(fù)著傳承社會文化價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù), 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學(xué)生的態(tài)度, 以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對社會現(xiàn)實(shí)的態(tài)度都會成為學(xué)生的榜樣。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友，輔導(dǎo)員要跟大學(xué)生打成一片，做知心朋友。只有和學(xué)生真正成為知心朋友，才能深刻了解當(dāng)代大學(xué)生的思想活動，才能正確引導(dǎo)他們，才能教學(xué)相長，才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的工作者、組織者和引導(dǎo)者。

三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式，開拓新局面，努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師

輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該有一顆慈母般的心，要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，有了愛學(xué)生之心，關(guān)心學(xué)生之情，才會傾注滿腔熱情。作為一名輔導(dǎo)員如果不真正愛自己的教育對象，自然不能恪盡職守。輔導(dǎo)員如果用愛心去關(guān)心學(xué)生，用父母的熱情去關(guān)懷學(xué)生，用父母的公正去裁決，用父母的無私去奉獻(xiàn)，一視同仁去對待，對每一個(gè)學(xué)生思想動態(tài)、生活問題以及學(xué)習(xí)要求，都及時(shí)的了解，并熱情的給予幫助、妥善處理，這樣就是的學(xué)生從心底里喜歡你，有什么心里話都愿意向你吐露。這就是所謂的親其師，才能信其道啊！只有輔導(dǎo)員以父母般付出真情厚愛時(shí)，才會贏得一顆顆年輕的心，學(xué)生才會親近你，樂意接受你的要求和管理。但是大學(xué)生的生活導(dǎo)師也絕不是保姆式的管理，應(yīng)當(dāng)以教育、引導(dǎo)、幫助為主，關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標(biāo)。

四、應(yīng)對新形勢，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者

高校輔導(dǎo)員的工作對象是大學(xué)生，因而大學(xué)生對輔導(dǎo)員的角色期望應(yīng)是確定輔導(dǎo)員角色定位及其扮演的主要依據(jù)，新形勢下大學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢，一是大學(xué)生的發(fā)展定位越來越重視個(gè)性化，二是大學(xué)生的發(fā)展方向越來越多元化。大學(xué)生發(fā)展的新趨勢對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高、更新的要求。例如，許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè)，有的大學(xué)生根本沒有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點(diǎn)站，一入學(xué)就制定下報(bào)考研究生的志向，也有一大部分同學(xué)根本沒有正確的人生規(guī)劃目標(biāo)，不知所從，這就需要有人幫助其制定個(gè)性化的長遠(yuǎn)性人生規(guī)劃，進(jìn)行正面引導(dǎo)；面對日益激烈的競爭，大學(xué)生的心理問題也越來越突顯，他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個(gè)人生活諸方面提供幫助。那么輔導(dǎo)員如何適應(yīng)新形勢來拓展自己的角色呢？這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關(guān)系又該如何處理呢？這些問題也使一部分高校輔導(dǎo)員感到困惑。

職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。人的自我實(shí)現(xiàn)也不單單是找到一個(gè)適合自己的位置，那這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)，所以，從這個(gè)角度上說，職業(yè)規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)，人生不朽的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為了找工作而準(zhǔn)備，也不是功利的為了一時(shí)的高就而忽略了自身的發(fā)展。所以，我們在選擇職業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該慎重的對待。中國有句古話“男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性。實(shí)際上我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。

1、客觀的認(rèn)識和評價(jià)自我，確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能”等自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。當(dāng)然，如果能夠清醒的認(rèn)識到自己對輔導(dǎo)員職業(yè)不能勝任或全無興趣，那么即使待遇再誘人也要果斷決定。沒有明確自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實(shí)現(xiàn)。明確自己要達(dá)到什么樣的人生目標(biāo)，對學(xué)生教育、管理工作有沒有興趣，想不想為教育事業(yè)而奮斗一生，是否具備做輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，是否適合從事學(xué)生工作。成功的職業(yè)生涯，都是從制定合適的目標(biāo)開始的。

2、輔導(dǎo)員必須樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念，堅(jiān)定理想信念，提高政治理論水平，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

要想成為一名合格的高校輔導(dǎo)員，就必須具備高校輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。要成為一名合格的輔導(dǎo)員，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。要求輔導(dǎo)員要具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念和追求，具有政治堅(jiān)定性。還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作是做人的工作，是一門

科學(xué)，一門藝術(shù)，從事輔導(dǎo)員工作的人員，不論專職還是兼職，都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律。輔導(dǎo)員還要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有大局意識和責(zé)任意識，能模范遵守崗位規(guī)定。最重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì)，具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，對學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于解決工作中的難題。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，廣博深厚的理論知識，以理服人、以情感人的工作態(tài)度，學(xué)高為師、身正為范的人格魅力是高校輔導(dǎo)員直接面對學(xué)生開展工作政治思想法寶。要求高校輔導(dǎo)員所具有的知識儲備，除了本專業(yè)的相關(guān)知識外，還涉及到教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域。想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不下一番苦功是很難獲得的。

3、修德修才，提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，努力修正和完善自己的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生是青年中的特殊群體，他們是同齡人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在這里他們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，完成繁重的學(xué)業(yè)，更要學(xué)會做人，不斷地完善自己的人格，提高自己的修養(yǎng)，更重要的是學(xué)會怎樣處事，為適應(yīng)未來的社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能會成為一個(gè)真正能為社會做貢獻(xiàn)的高級人才。作為年輕人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱點(diǎn)，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時(shí)，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段，這就要求輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生，時(shí)刻把握同學(xué)們的思想變化，加以正確引導(dǎo)，以理、以情、以自身人格的魅力幫助同學(xué)們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們沿著正確的軌跡走過他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段路程。這就要求我們的教育工作者不僅要教育學(xué)生如何“做事”,更要教育學(xué)生如何“做人”。而教育者要想教育學(xué)生“學(xué)會做人”,首先自己應(yīng)具備做一個(gè)合格人才的素質(zhì)修養(yǎng)。

在新形勢下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才，就要切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，激發(fā)輔導(dǎo)員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性。輔導(dǎo)員崗位是一個(gè)極具活力的崗位,作為思想政治工作者,作為學(xué)生成才的指導(dǎo)者,輔導(dǎo)員要牢牢掌握學(xué)生的思想動態(tài),要有政治上的敏銳性,思想上的前沿性,要能把握新動向,了解新生事物,緊跟時(shí)代潮流,客觀分析現(xiàn)實(shí)情況,做出客觀正確的判斷?？傊ㄔO(shè)一支多層次、高素質(zhì)，用得上、靠得住、可塑性強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的必然要求，也是做好新時(shí)期高校思想政治工作的重要保證。

只有這樣才能保證思想工作的針對性和有效性,才能保證人才培養(yǎng)工作適應(yīng)社會

輔導(dǎo)員工作方式：1.依法開展學(xué)生工作 2.德育為先，學(xué)生為本 3.從大處著眼，從小處入手

4.從學(xué)生存在的問題和弱點(diǎn)抓 5.將認(rèn)識教育與行為訓(xùn)練相接合 6.以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體