第一篇：魏遠(yuǎn)貴同志創(chuàng)先爭優(yōu)事跡材料

參評創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人事跡材料

——吉林市城市管理綜合執(zhí)法第二大隊 魏遠(yuǎn)貴

魏遠(yuǎn)貴，男，漢族，1967年4月出生，中共黨員，現(xiàn)任城市管理綜合執(zhí)法第二大隊黨支部書記，負(fù)責(zé)二大隊負(fù)責(zé)大隊的黨務(wù)、隊伍建設(shè)、紀(jì)檢、共青團、工會等工作。進入城管隊伍以來，他深深地感受到，只要真心實意為老百姓服務(wù)，堅持文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，親情執(zhí)法，認(rèn)真做好每一件點滴小事，就沒有做不好的事情。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，他時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真解決民生突出的問題，被同志們益為勤政為民的先鋒，文明執(zhí)法的標(biāo)兵，樂于助人的典范。

支部黨建在一線。為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展得扎扎實實、富有成效，魏遠(yuǎn)貴同志將創(chuàng)先爭優(yōu)與城市管理工作實際緊密結(jié)合起來，堅持以黨建促城市管理，在大隊開展“趕比超”競賽，注重發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把服眾寓于管理中，努力解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，走精細(xì)化城市管理之路。

一、勤奮好學(xué)，堅守公正。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，魏遠(yuǎn)貴同志在工作方面，始終保持著孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神，堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把理論和實踐緊密結(jié)合起來，開拓進取，不斷創(chuàng)新，注重提高政治理論水平和領(lǐng)導(dǎo)決策能力。他在認(rèn)真完成繁忙的工作之余，注重城市管理相關(guān)法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，做到用法律手段管理城市，提升城市魅力。

魏遠(yuǎn)貴同志工作原則性強,認(rèn)真貫徹廉潔規(guī)定,增強拒腐能力,模范地遵守和執(zhí)行國家法令,不以權(quán)謀私搞權(quán)錢交易。對涉及城市管理方面的問題,他能做到公開、公平處理，自覺接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾意見，較好地堅持了廉潔自律的各項規(guī)定。工作中，魏遠(yuǎn)貴同志也和其他人一樣會遇到這樣或那樣的人情干擾，但他始終堅定地做到在人情和公正之間選擇后者。就是這樣，他對自己自警自律，面對懷有目的或者善意的吃情、送禮，他一概拒之，真正做到了廉潔自律，篤守公正。

二、強化學(xué)習(xí)，提高黨員素質(zhì)。

最為支部書記，魏遠(yuǎn)貴同志十分重視學(xué)習(xí)，把黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)作為一項重點工作，采取有力措施抓好、抓實，建立健全了“黨員長期受教育永葆先進性”的長效機制。一是形式多樣。根據(jù)一定時期的中心學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃，堅持采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集體討論、定期培訓(xùn)等靈活多樣的形式，尋求理論學(xué)習(xí)的新突破。二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。突出加強理想信念教育，增強了為中國特色主義而奮斗和信心；突出加強形勢教育，增強了黨員保持先進性的緊迫感；突出加強能力教育，增強了黨員立足本職，搞好工作的本領(lǐng)。在統(tǒng)一安排的集中學(xué)習(xí)時間內(nèi)，組織黨員系統(tǒng)深刻地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“黨的十七大”學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策和與城市管理工作密切 相關(guān)的科學(xué)文化知識及專業(yè)技能知識，將學(xué)習(xí)貫穿于黨組織的各項活動中。

三、以人為本，心系群眾

創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，二大隊黨員干部在魏遠(yuǎn)貴同志的帶領(lǐng)下，把“群眾利益無小事”牢記心上，把為老百姓做好事、辦實事落實到日常生活中。在執(zhí)法過程中，堅持“以人為本、親民執(zhí)法”的原則，他帶頭走訪沿街商戶、攤販，充分和經(jīng)營戶溝通，及時了解群眾所思所盼。醫(yī)院門前水果攤和早點攤?cè)簶I(yè)主要求改善經(jīng)營環(huán)境，魏遠(yuǎn)貴經(jīng)過深入調(diào)研，在醫(yī)院門前設(shè)立便民攤位20余個，解決近30多名困難下崗工人就業(yè)，既改善了經(jīng)營環(huán)境，也美化了市容。

魏遠(yuǎn)貴同志到二大隊工作至今，把信訪工作當(dāng)作一件大事來抓，一是完善信訪投訴事件辦理機制，形成城管信訪處理工作合力。針對信訪事件大多涉及到大多數(shù)居民切實利益，事件產(chǎn)生原因、處理頭緒紛繁復(fù)雜，難度較大情況，二大隊力求在處理過程中建立與其他職能部門及社區(qū)、物業(yè)的聯(lián)系，以調(diào)解勸導(dǎo)為前提，以執(zhí)法查處為保障，真正為居民解決存在的各類問題，消除矛盾產(chǎn)生的根源，保障轄區(qū)的穩(wěn)定，促進社會和諧。二是完善信訪投訴事件查處機制，建立快速高效的處理運作模式。繼續(xù)推行區(qū)域管理主辦責(zé)任制，將信訪工作納入百分制考核，以提高處理效率為目標(biāo)，推進信訪投訴事件處理的效率，建立從受理到處理到反饋的制度化運作規(guī)范，讓信訪投訴人參與到事件的處理中并成為城管監(jiān)督員，通過強化外部監(jiān)督和內(nèi)部規(guī)范管理雙管齊下方 式有效提高工作效率。三是完善信訪投訴事件反饋機制，繼續(xù)增強信訪工作的透明度。在對信訪投訴案件的處理過程中，承辦人員及時向上級分管領(lǐng)導(dǎo)匯報處理進展情況，同時及時將相關(guān)情況向信訪投訴人進行通報，增強工作透明度，爭取居民對城管工作的支持和理解。

四、強化隊伍建設(shè)，建章立制，從嚴(yán)治隊。

魏遠(yuǎn)貴同志任二大隊書記以來，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為強化執(zhí)法隊伍管理，提高全體執(zhí)法人員的整體素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下城管執(zhí)法工作的需要，他積極建立健全各項規(guī)章制度。建立了《二大隊執(zhí)法人員責(zé)任追究制度》、《二大隊請示匯報制度》、《二大隊信訪接待處理工作實施細(xì)則》、《規(guī)范執(zhí)法文書管理實施細(xì)則》、《二大隊市容管理周檢制度》、《二大隊宣傳工作實施細(xì)則》、《二大隊培樹先進典型方案》、《二大隊培樹先進典型方案》、《二大隊開展業(yè)務(wù)大練兵活動實施方案》、《二大隊關(guān)于開展黨員群眾一幫一活動實施方案》等規(guī)章制度和活動方案。并要求全體執(zhí)法人員簽定了《文明執(zhí)法零違紀(jì)、依法行政零過錯承諾書》，幾年來通過他的辛勤努力，將二大隊打造成為一只紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的隊伍。

二〇一〇年十月十二日

第二篇：人大代表李興貴同志事跡

人大代表李興貴同志事跡

李興貴，男，漢族，53歲，高中學(xué)歷，1992年7月入黨，2007年至今任鐘祥市九里回族鄉(xiāng)楊橋村支部書記，2011年當(dāng)選為鐘祥市人大代表。一直以來，李興貴同志認(rèn)真履行代表職責(zé)，時刻關(guān)注民生，積極為群眾排憂解難，扎實工作，為推進人大工作做出了應(yīng)有的貢獻。

一、扎實開展本職工作，夯實代表立身基石 李興貴所任職的楊橋村地處九里回族鄉(xiāng)東北部，版圖面積16.25平方公里，是典型的丘陵地域農(nóng)業(yè)村，以前存在“出行難、種田難、用電難”的“老三難”問題。李興貴任支部書記后，多方籌措，引進項目，2011年以來，為楊橋村新修硬化村組道路約25公里，修復(fù)泥石路21公里，徹底解決了村民“晴天一身灰，雨天一身泥”的出行難問題；新修水泥現(xiàn)澆渠24000多米，新修U50、U80、U100等溝渠18000多米，新修及修復(fù)泵站8座，清淤修復(fù)堰塘80余口，平整土地1000余畝，基本解決了村民用水難問題；對六個組的高低壓電網(wǎng)進行了整改：變壓器增容280千瓦，整修線路8.5公里，基

本解決了村民用電難問題。

在解決了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以后，李興貴又提出了“農(nóng)田收入保平常、苗木收入存銀行、勞務(wù)收入奔小康”的發(fā)展思路，引導(dǎo)村民科學(xué)種田，大力發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)，以苗木產(chǎn)業(yè)帶動勞務(wù)經(jīng)濟，促進村民增產(chǎn)增收。

現(xiàn)在楊橋村推行土地流轉(zhuǎn)1200余畝，先后成立了“盛祥農(nóng)業(yè)種植專業(yè)合作社”、“楊橋村蝦稻立體生態(tài)養(yǎng)殖園”引導(dǎo)村民發(fā)展新型科學(xué)農(nóng)業(yè)；成立了以育苗為主的“朵兒苗專業(yè)合作社”和以種植營銷為主的“綠景苗木專業(yè)合作社”引導(dǎo)村民種植苗木花卉，全村苗木種植面積已突破3800畝；成立了8支專業(yè)的苗木花卉務(wù)工隊伍，專門從事苗木的引種、育苗、管理、移栽、采挖、包裝、運輸、銷售“一條龍”服務(wù)。2014年楊橋村人均純收入過萬元，市區(qū)購房的近八十戶，武漢等大中型城市購房的近30戶，擁有私家車50多輛。

在把村民引上小康之路以后，李興貴又以創(chuàng)建“衛(wèi)生楊橋、生態(tài)楊橋、和諧楊橋”為目標(biāo)，為全村村民發(fā)放垃圾桶300余個，修建大小垃圾池180余處，配置垃圾簍80余套，引導(dǎo)村民采用“四分垃圾處理法”，基本實現(xiàn)了垃圾分類減量不出戶；同時，整改河道4.2公里，綠化道路6.1公里，房屋臨面改造100余戶，修建生態(tài)休閑平臺7處，文化廣場1處，文化書屋1座，老年娛樂室1處，基本讓村民實現(xiàn)了“忙時有錢掙，閑時有處聚”公園式生活環(huán)境；現(xiàn)在的楊橋，人人安居，處處和諧，已實現(xiàn)“歷史零上訪”。

二、認(rèn)真履行代表職責(zé)，切實關(guān)注民本民生 作為人大代表，李興貴認(rèn)真履行職責(zé)，積極參政議政，為民負(fù)責(zé)，為政府分憂。他每年走訪選民50多人次，收集選民反映的焦點、熱點、難點問題，在人大組織召開的座談會、評議會當(dāng)中，發(fā)言積極，諫言勇于，評議客觀公正。如對市法院進行評議時，他建議法院在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立辦事處，法院要送法律下鄉(xiāng)，送法律到田間地頭；在給環(huán)保部門提建議時，他建議環(huán)保部分要加大對農(nóng)村小I型水庫養(yǎng)殖污染的治理力度；在評議林業(yè)部門時，他建議林業(yè)部門要加強對退耕還林及低產(chǎn)林改造的山林的監(jiān)管力度，不能讓林地再次變耕地；在給政府諫言獻策中，他提出了政府要加大村級債務(wù)化解的力度，建議政府要對經(jīng)濟薄弱且各種資源匱乏的貧困村在項目和資金上給予扶持，建議政府加大農(nóng)村電網(wǎng)改造力度和對農(nóng)村安全飲水的投入力度。

2015年5月初，省社科院宋院長率農(nóng)村政策研究專家組到鐘祥調(diào)研，座談會上，李興貴作為人大代表，大膽的提出了兩條建議：第一、農(nóng)民的糧食直補、各類綜合補貼等能否改變發(fā)放主體和方式，用于支持種植大戶、專業(yè)合作社和農(nóng)莊的發(fā)展，或用于化解村級債務(wù)和村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；第二、農(nóng)村低?？此坪檬?，實已成為農(nóng)村不穩(wěn)定因素之一，能否大量減少低保指標(biāo)，把大部分低保資金用于大病救助、天災(zāi)人禍、五保贍養(yǎng)等方面的公共福利事業(yè)。

李興貴同志時刻牢記“人民選我為代表，我當(dāng)代表為人民”的宗旨，經(jīng)常走村串戶，走訪選民，與民談心，了解民意，經(jīng)常給政府諫言獻策，為政府分憂解難，起到了一個代表應(yīng)有的作用，他決心在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不辱人大代表光榮使命。

第三篇：魏向春同志事跡介紹wxc

附頁：

魏向春同志先進事跡介紹

魏向春，男，出生于1965年3月，畢業(yè)于通化師范學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。鐵嶺三中數(shù)學(xué)教師、班主任。

一、勤于鉆研，苦練內(nèi)功。魏向春同志畢業(yè)于通化師范學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在教育教學(xué)方面，具有一定的影響和知名度。在專業(yè)知識方面做到了“教一知十”、“教一知百”。二十多年來，他不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為年部主任、教研組長，他帶頭積極進行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出。在校內(nèi)外多次進行公開課教學(xué)，受到好評。在2005年遼寧省中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀課展評中以全市預(yù)賽第一的成績代表鐵嶺市參賽，展評會上所上的《探索三角形內(nèi)角和》一課被評為一等獎。2006年又代表遼寧省參加在西安舉辦的“卡西歐杯”第五屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動中所作的《摸到紅球的概率》被評為二等獎。另外此前還被評為市示范課教師、市優(yōu)秀課教師，并多次在縣、市教學(xué)研討會或年會上及鐵嶺市“送教下鄉(xiāng)”活動中作示范課，均得到一致好評。先后被認(rèn)定為市級骨干教師，省級骨干教師，鐵嶺市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。編著了《初中新課標(biāo)課堂同步檢測》(本書已通過遼寧省中小學(xué)教材編審委員會審定出版)，《單元助學(xué)A+B（數(shù)學(xué)）》，《名校名典）》。所承擔(dān)的遼寧省“九五”科研課題和國家級科研課題，均通過驗收并榮獲獎。2008年被鐵嶺市政府評為鐵嶺市名師；2009年，他的教學(xué)設(shè)計方案《軸對稱變換》在中央電教館“十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》中榮獲教學(xué)設(shè)計方案一等獎。近年來，發(fā)表有一定的學(xué)術(shù)意義和社會效益的學(xué)術(shù)論文多篇。2009年參加了省精品課的錄制；2009年被選為中考命題教師。2010年被評為遼寧省“百名研究型名師”。

二、工作作風(fēng)踏實，教學(xué)效果顯著。自參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，二十多年來從沒因私事誤課一節(jié)，沒請過一天事假。從事教學(xué)二十多年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責(zé)，他以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。

“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔?！边@就是魏老師常說的一句話。魏老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報，所任班級平均分、及格率、優(yōu)秀率、學(xué)額鞏固率等指標(biāo)均列年部前茅，所任班級多次被評為縣、市“三好班級”。自2009年任年部主任以來，教學(xué)中，不但發(fā)揮了自身的帶頭作用，還率一班人馬開拓進取，狠抓教育教學(xué)工作，開了一切為了教育，一切服務(wù)教學(xué)的先河。年部主任的工作是瑣碎而繁雜的，他在工作中自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。他始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。自己的以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作重在扎實，重在有實效，而不是走過場。每周都要組織學(xué)科教師開展集備、教研活動，學(xué)習(xí)新課程理論。通過開展集體備課、說課、上公開課，評課等一系列活動，探索新的教學(xué)方法，提高教研水平。他帶領(lǐng)年部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，開展教研活動，制定教學(xué)計劃，進一步解放思想，更新觀念，全面實施以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的提高為重點的素質(zhì)教育，使年部的教研工作上了新臺階。

二十多年來，他曾多次被授予縣優(yōu)秀班主任、先進工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德模范等光榮稱號。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，承擔(dān)教改課題，苦練教學(xué)基本功，在全市崗位大練兵中取得優(yōu)異成績，在2007－2008學(xué)視導(dǎo)評估中所作的數(shù)學(xué)課榮獲全市第一名，在2008年校內(nèi)師生同考中榮獲數(shù)學(xué)科教師組第一名。面對如此驕人的成績，魏老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事。”這是多么高尚的情操?。≌怯捎谶@種無私奉獻的精神，使他贏得了學(xué)生們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

三、以高尚的師德影響學(xué)生。其身正，不令也行；其身不正，雖令不行。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。盧梭認(rèn)為，教師的頭一個品格就是他絕不做一個可以出賣的人。在他從教的二十幾年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，不徇私情，不謀私利。他注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

四、循循善誘，因材施教。一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”。這就是這個道理。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，他總是早來晚走，從不遲到早退，他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。魏向春高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上，更表現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)心愛護和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他教的兩個班級有100多個學(xué)生，個性差異比較大，他總是在把握學(xué)生共性的同時，摸住個性差異，以便對癥下藥。一是注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，以攻心為上策，從不挖苦譏諷學(xué)生，年轉(zhuǎn)化后進生達10人次之多；二是擅長畢業(yè)班的“磨尖”，對于智力較好，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生，他都會讓他們在原來基礎(chǔ)上提高一個檔次。三是關(guān)心熱愛身體有缺陷的學(xué)生，對先天腦癱學(xué)生趙宗寧，不但培養(yǎng)他自尊、自強、自立的健康人格，還教育班級其他學(xué)生尊重他的人格，全班學(xué)生不但不歧視他，還能熱心幫助和照顧他。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全校的學(xué)生心中，他也是一位很有威信和頗具影響的好老師。

五、科學(xué)管理，規(guī)范行為。多年的班主任工作，使他積累了豐富經(jīng)驗，班級管理也形成了一整套行之有效的、獨特的、科學(xué)的方法在年級管理方面，他堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機制。憑著多年從事學(xué)生管理及對學(xué)生的了解，魏老師認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學(xué)過程的進行及個體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對班級或年級各項管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學(xué)生值周班長負(fù)責(zé)制”，加強了學(xué)生組織建設(shè)，在班級管理上推行“班干部輪換制”，在班級工作評價上推行“班務(wù)工作評比量化細(xì)則”,這些措施極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了班級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們成為學(xué)生的主人，也是魏向春同志不斷思考和探索的一個問題。為此，他結(jié)合學(xué)校實際，推行了學(xué)生評教制度（教師們稱為學(xué)情調(diào)查）。每個學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生對班級任課教師的教育教學(xué)從教學(xué)組織、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與檢查等方面進行量化評價。這一制度的實施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，他們在課堂教學(xué)鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人，如，值周班長負(fù)責(zé)制；學(xué)生操行量化考核；學(xué)生檔案管理；“一幫一”，結(jié)對子等,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定并收到了良好的效果。

愛心成就教育，他就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？他認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱慕?jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如王×同學(xué)，是全校公認(rèn)的“雙困生”，學(xué)習(xí)懶、成績差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲機，魏老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。平時，魏老師還經(jīng)常對他進行家訪，經(jīng)過努力，王×同學(xué)徹底改正了自己的缺點，改變了自己。魏老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，鼓勵他參加學(xué)校組織的各種體育活動。在體育活動中展現(xiàn)他的長處，提升他的自信心。同時，對有實際困難的學(xué)生魏老師也熱心幫助。班級有四個同學(xué)都是他關(guān)注關(guān)心的對象，這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴，同時也使家長深受感動。

魏向春老師是深受學(xué)生愛戴，家長和社會認(rèn)可的優(yōu)秀教師。獲獎情況： 1、2010年被評為遼寧省“百名研究型名師”。2008.9被鐵嶺市人民政府授予“鐵嶺市名師” 2、2006.10國家級優(yōu)秀課 3、2001.4《中小學(xué)生心理健康教育目標(biāo)體系的構(gòu)建和操作模式的研究與實驗》獲教育部“九五”教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎

4、正在承擔(dān)國家《“十一五”重點科研課題----手持式學(xué)習(xí)機在課堂中的應(yīng)用的研究》的實驗已結(jié)題并通過驗收，證書待發(fā)（見立項書）5、2009.5教學(xué)設(shè)計方案《軸對稱變換》在中央電教館“十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》第三屆（2009）年會評獎中榮獲教學(xué)設(shè)計方案一等獎 6、2009.5課例《一次函數(shù)的性質(zhì)》在中央電教館“十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》第三屆（2009）年會評獎中榮獲綜合課例二等獎 7、2009.5論文《詮釋方程（組）、不等式（組）、函數(shù)的關(guān)系》在中央電教館“十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》第三屆（2009）年會評獎中榮獲教師論文二等獎 8、2001.6全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員 9、2007.4發(fā)表的論文《談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)》在東北地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會第3屆年會上榮獲優(yōu)秀論文一等獎 10、2007.7省級骨干教師 11、2005.4省級優(yōu)秀課大賽一等獎； 12、2009.4參與省教育廳組織的精品課例的錄制 13、2001.2《達成課時教學(xué)目標(biāo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量研究》獲遼寧省“九五”教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎 14、2008.12在遼寧省2008年初中數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中所指導(dǎo)的課《梯形》，榮獲一等獎 15、2009.6年撫順、本溪、鐵嶺初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題命題教師 16、2001.3市級骨干教師； 17、2006.9鐵嶺市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 18、2003.4鐵嶺市三好班主任 19、2002.12市級示范課 20、1995.4市級優(yōu)秀課 21、2006.6市級“送教下鄉(xiāng)”觀摩課

22、編著《初中教學(xué)典型課示例》書號：ISBN 7-80206-257-8，光明日報出版社出版

23、編著《數(shù)學(xué)A+B（北師大版）》、24、編著《名校名典（人教七年級上）》書號：ISBN 978-7-5634-1752-0，延邊大學(xué)出版社出版

25、編著《初中新課標(biāo)課堂同步檢測（北師大版）九年級上》等 26、2001.9昌圖縣優(yōu)秀教師 27、1994.2昌圖縣優(yōu)秀青年班主任 28、2001.3昌圖縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 29、2003.3昌圖縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 30、2007.3昌圖縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

第四篇：曹樹貴同志的基本情況和主要事跡

曹樹貴同志的基本情況和主要事跡

基本情況：

曹樹貴，（1970,2--）河北科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)系教師，兼任經(jīng)管學(xué)院實驗中心主任。1992年畢業(yè)于河北機電學(xué)院，計算機及應(yīng)用專業(yè)，留校任教至今。曾先后在信息管理系、市場營銷系、電子商務(wù)系任教，曾任信息管理系副主任、市場營銷系副主任、電子商務(wù)系主任，現(xiàn)兼任經(jīng)管學(xué)院實驗中心主任。因表現(xiàn)優(yōu)異，多次榮獲河北科技大學(xué)三育人標(biāo)兵、教學(xué)管理先進個人、校級優(yōu)秀教師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲獎，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文獲獎近20余項，深受師生愛戴。2018年曹樹貴老師的事跡列入河北科技大學(xué)“科大好人”故事會。

主要事跡：

古人云，“其美者自美，吾不知其美也；美而不自知，吾以美之更甚”。在美麗的河北科技大學(xué)就有這樣一位“美而不自知”的好人，他就是經(jīng)濟管理學(xué)院的曹樹貴老師。

1992年參加工作的曹老師，在河北科技大學(xué)從事教學(xué)工作已有26個年頭。他總說自己是在平凡的崗位上默默教書、勤懇工作，并沒有做過什么驚天動地的大事情，實在是想不起自己有什么可圈可點之處。但就是這樣一位“普通人”卻得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的稱贊與認(rèn)可，受到了歷屆學(xué)生的尊敬與愛戴。2004年、2018年榮獲三育人標(biāo)兵，2013年、2014年、2017年曹老師榮獲學(xué)校教學(xué)管理先進個人，2016年被評為校級優(yōu)秀教師，在學(xué)生的新浪博客里他被那群猴孩子們稱作“五好”老師?！皽匚臓栄?、厚道樸實、親切真誠、善解人意、耐心有愛、樂于助人、愛崗敬業(yè)、苦累不言、不計得失、做事低調(diào)、腳踏實地......”老師、同學(xué)們給予了曹老師太多這樣好的評價，曹老師卻感激而自謙道承受不來。

愛人者，人恒愛之

學(xué)生對于曹老師的愛戴，源于他對學(xué)生無盡的關(guān)愛。二十多年來，曹老師始終把自己看做他們中的一員，走進學(xué)生、融入學(xué)生。他把學(xué)生看做自己的家人，年輕時把自己定位成學(xué)生的兄長，把學(xué)生看做自己的弟弟、妹妹；隨著年歲的增長，把自己定位成學(xué)生的父輩，把學(xué)生看做自己的兒女，在學(xué)習(xí)、生活上都給予他們無微不至的關(guān)懷。學(xué)生的感受是最直接最真實的，老師如何對待學(xué)生，學(xué)生也會如何對待老師。早些年的學(xué)生稱呼年輕的曹老師為“小曹老師”、“貴貴老師”；后來曹老師年長一些，學(xué)生們親切的喊他“曹大大”。

曹老師是一位對自己特別“小氣”的人，帶學(xué)生在洛陽實習(xí)期間遇連日大雨，同行的老師一起去購置御寒衣服。曹老師看看七十元一身的秋衣秋褲，調(diào)侃道“我穿的都是家里自己做的二十塊一身，可不花這冤枉錢！”但“小氣”的他卻舍得花錢為“挑戰(zhàn)杯”大賽的學(xué)生買鮮花送去慰問和鼓勵，舍得花錢給課堂上表現(xiàn)主動、優(yōu)秀的學(xué)生購買“加油”小獎品，舍得花錢替家里貧困的學(xué)生墊付幾千元的學(xué)費......這都源于他對于學(xué)生的關(guān)愛、對于教書育人工作的熱愛。去年畢業(yè)季節(jié)，學(xué)生們借以一件小擺件禮物表達心聲：“我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最尊敬的老師”！

除了對學(xué)生的關(guān)愛，曹老師常常通過“有愛”營造和諧愉快的團隊工作氛圍。前段時間他作為實驗中心主任組織實驗室老師們申報河北省“工程研究中心”，緊張而忙碌的申報工作結(jié)束后，他也以鮮花表達對老師們付出的謝意。同事們這樣評價曹老師：“在課題合作中，無論他是否是課題負(fù)責(zé)人，他都能盡其所能，在做好本職工作的前提下，為他人出謀劃策，想負(fù)責(zé)人之所想，急負(fù)責(zé)人之所急，從不計較個人得失，跟他合作，真的感覺省心踏實；在生活中曹老師更像是兄長，每次見面坦誠的微笑和問候，每次遇到問題向他求教后的迎刃而解，足見他的真誠和用心，這是兄弟姐妹間才有的感覺，所以大家都愿意和他打交道?！?/p>

贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香

贈送鮮花只是曹老師的一個表達關(guān)愛、友愛的方式，而他的助人為樂、熱心腸才稱得上是“予人玫瑰，手留余香”。

2003級電子商務(wù)專業(yè)的楊同學(xué)，因為一時疏忽在考研試卷上把自己名字寫錯一個字，報考學(xué)校要求他提供相關(guān)證明才能錄取。雖然并不是負(fù)責(zé)具體學(xué)生事物的輔導(dǎo)員，曹老師不辭辛苦帶著他先后輾轉(zhuǎn)革新街辦事處、革新街派出所、新華區(qū)公安分局，費勁周折......。2009級理工的學(xué)生蘇同學(xué)在畢業(yè)前發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)參加的河北省健美操比賽活動的加分未被記錄到教務(wù)系統(tǒng)，導(dǎo)致成績未達標(biāo)不能按時獲得畢業(yè)證。曹老師主動帶她找到當(dāng)時負(fù)責(zé)的老師一起同教務(wù)部門積極溝通，最后蘇同學(xué)順利畢業(yè)......這樣的例子舉不勝舉，曹老師在學(xué)生們心目中就是一位樂于助人、急學(xué)生所急、想學(xué)生所想的好老師。

此外，曹老師經(jīng)常收到已畢業(yè)同學(xué)的一些請教或求助，比如考研方向咨詢、出國推薦信、畢業(yè)證補辦等，已經(jīng)離開校園的學(xué)生們每有急患，他都盡量地?zé)嵝奶峁椭?007屆畢業(yè)生朱同學(xué)工作多年后打算在深圳落戶，但以前畢業(yè)時的一些手續(xù)由于自己的疏漏還沒有走完，影響檔案遷移。由于路途遙遠(yuǎn)，需要辦理的事項瑣碎，曹老師聽說后主動幫他在學(xué)生處、教務(wù)處、圖書館、財務(wù)處等部門蓋章、開證明，幫助他順利落戶調(diào)檔。2016年，OFO共享單車準(zhǔn)備在河北科技大學(xué)推廣使用，負(fù)責(zé)OFO在石家莊高校推廣的電子商務(wù)畢業(yè)生學(xué)生侯同學(xué)在暑假期間聯(lián)系到曹老師，希望能得到學(xué)校有關(guān)部門的允許。當(dāng)時身在深圳調(diào)研的曹老師為了支持學(xué)生的工作，積極通過電話和有關(guān)老師聯(lián)系，為學(xué)生牽線搭橋（盡管后來由于人事變動，其他同事接管了侯同學(xué)的工作，但曹老師前期聯(lián)系也奠定了一定的基礎(chǔ)）。9月份開學(xué)后，OFO小黃車真的在學(xué)校出現(xiàn)了，并且越來越受到廣大師生的喜愛。既支持了畢業(yè)生，又方便了在校師生，曹老師也為盡到了些微薄之力而感到高興。

對于身邊的同事，曹老師也是大事小事伸把手，電腦出故障了、校園網(wǎng)上不去了、慕課教學(xué)操作有疑惑了......都會看到曹老師熱心忙碌的身影?！坝枞嗣倒澹至粲嘞恪?，助人為樂的曹老師在師生中樹立了非常好的口碑，低調(diào)的曹老師不以為然：“誰還沒個遇到難事兒的時候，能幫一把就幫一把，自己還能累著？哈哈！”

愛崗敬業(yè)竭全力，心底無私天地寬

河北科技大學(xué)的校訓(xùn)是“興業(yè)盡責(zé)”，曹老師認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是作為一名科大教師最基本的自我要求。曹老師非常熱愛自己的教書育人的工作，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，將二十多年的青春獻給了學(xué)生、獻給了學(xué)校。

曹老師總是站在學(xué)生的立場，設(shè)身處地的為學(xué)生的方便考慮。2013年起為解決輔修學(xué)生上課和本專業(yè)課程沖突和考研沖突問題，同時推進教育改革，他開始探索微課教學(xué)，通過自建教學(xué)網(wǎng)站發(fā)布錄制的視頻課程給學(xué)生，讓學(xué)生在課下通過視頻自學(xué)，而課上時間則用來讓學(xué)生針對自己完成的作業(yè)進行講解，老師和學(xué)生進行點評、打分等，實現(xiàn)了課堂的有效翻轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間都有了充分的交流，達到了很好的教學(xué)效果。然而，微課錄制占用了曹老師大量的周末休息時間，2016年在北大訪學(xué)期間，盡管單位并未排課，他還會利用周六日為科大的學(xué)生錄制微課學(xué)習(xí)視頻。2017年他又嘗試采用超星泛雅SPOC平臺，進行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。幾年如一日的堅持沒有白費，2018年他所教授的課程《WEB軟件設(shè)計》被列為河北省精品在線建設(shè)課程。

教課之余，曹老師自2012年起兼管實驗室管理工作，積極謀劃經(jīng)濟管理學(xué)院實驗室的發(fā)展，不斷改善實驗室軟硬件環(huán)境，不斷加大放實驗室開放力度，為學(xué)生提供良好的實驗條件，努力把實驗室建成師生可隨時隨地使用的“沒有圍墻的實驗室”。曹老師說，我們不是“管理者”，我們是為老師和學(xué)生服務(wù)的，想做好服務(wù)就得尋求師生的需求，從一點一滴做起，提高老師和學(xué)生的實驗體驗。他發(fā)現(xiàn)某實驗室學(xué)生插U盤不方便，就為每臺電腦外接了USB延長線；為滿足學(xué)生課上無線上網(wǎng)的需求，他為每個實驗室安裝了無線路由器，為師生提供無密碼WIFI上網(wǎng)條件；做畢設(shè)的同學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊在攻堅克難階段，他主動為學(xué)院甚至是全校的學(xué)生們開放實驗室提供方便......他做的實驗中心2014-2018年五年發(fā)展規(guī)劃，圍繞經(jīng)管類創(chuàng)新性、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)需求，積極推進實驗中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綜合性設(shè)計性實驗開發(fā)、云實驗開放平臺的建設(shè)，在實踐環(huán)節(jié)上積極謀劃與企業(yè)合作開辟實踐基地。曹老師多年來的付出與心血換來了3項教育部校企合作協(xié)同育人項目和獲批河北省省級實驗示范中心的佳績。

也許會有人說，在其位謀其政，曹老師也只是做了分內(nèi)工作而已。然而作為兼職的實驗中心主任，與大量實驗室工作形成鮮明對比的則是多年來從未參與實驗室工作量分配，而他也從未向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提及相應(yīng)的待遇要求。學(xué)校對兼職實驗室主任沒有“坐班”的要求，曹老師卻堅持每天到校工作。天氣寒冷的時候，患有腿風(fēng)濕的他下班車后一點點蹣跚挪向辦公區(qū)，很多同事心疼地勸說“曹老師，天冷就多在家休養(yǎng)吧，工作什么時候也沒有完，自己的身體不能搞垮??！”每每如此，曹老師也只是感激的笑笑，不曾放棄每天到崗工作的堅守。老師們?nèi)粘６荚谑褂脤W(xué)校的檔案管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)，但鮮有人知自2003年學(xué)校檔案室建立開始，15年來曹老師一直在做著檔案管理系統(tǒng)的軟硬件維護工作；科研管理系統(tǒng)自2012年交給曹老師做升級改造，連續(xù)6年的軟硬件維護、數(shù)據(jù)維護也一直由他在做，除此之外還有學(xué)院的中文網(wǎng)站、英文網(wǎng)站、MPA、MBA網(wǎng)站的維護。然而，這些工作都是無償?shù)?，曹老師從來沒有中斷、推辭、抱怨過，默默無聞地奉獻著科大。

看到部分學(xué)生對相關(guān)課程有深入學(xué)習(xí)的渴望，自2002年起曹老師專門組建了軟件設(shè)計興趣小組，選拔一批有天賦、有熱情的學(xué)生提供專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不計回報地為學(xué)生們“開小灶”，十七年來從未間斷。為避免和學(xué)生上課時間的沖突，興趣小組的活動經(jīng)常定在中午、晚上或者周六日，曹老師的指導(dǎo)也自然放在了上班時間之外；寒暑假學(xué)生地點分散，他就選擇QQ、“YY”直播等網(wǎng)絡(luò)途徑給興趣小組的同學(xué)講課或指導(dǎo)項目，犧牲了自己的休息時間。曹老師的心目中，學(xué)生比天大，老師的辛勞付出加上學(xué)生的勤奮努力，換來了累累碩果。近5年他指導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技作品比賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲得省級獎項3項；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目獲批國家級項目5項，省級1項，均已通過驗收。2017年，曹老師帶領(lǐng)學(xué)生們完成了學(xué)?？蒲袠I(yè)績管理系統(tǒng)的升級改造，新設(shè)計完成了教學(xué)業(yè)績管理系統(tǒng)并成功實施。在這背后，是無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，是無數(shù)次調(diào)試修正的測驗。對于此，曹老師在自己的QQ空間說說上寫道“今天教學(xué)業(yè)績管理系統(tǒng)終于上線了，發(fā)幾張小伙伴們挑燈夜戰(zhàn)的照片，大二信管劉佳成同學(xué)是主力，那沉穩(wěn)勁兒曹老師都沒法比！”，之于學(xué)生是滿滿的自豪，之于自己卻從不褒揚。

曹老師不僅在日常的教學(xué)工作、實驗室工作、培養(yǎng)專長學(xué)生上兢兢業(yè)業(yè)，在很多階段性任務(wù)、機動性工作面前也總是沖在前面，從不喊忙、喊累，從不計個人得失。為給辦公室減輕壓力，他主動承擔(dān)起全院設(shè)備的報廢工作；為讓老師們過個完整輕松的假期，他獨自承擔(dān)了寒假實驗室改造施工連續(xù)多日的值班任務(wù)；為學(xué)校在“教學(xué)審核評估”順利、出彩，他默默承擔(dān)了大量的資料整理、展牌設(shè)計、審核評估專家考察接待等工作。面對巨大的工作量、沉重的責(zé)任和壓力，曹老師加班加點已是日常，從未過過完整的節(jié)假日，卻從未聽到他的一絲抱怨。愛崗敬業(yè)竭全力，心底無私天地寬，曹老師用看似平凡的點滴行動詮釋了自己的不平凡，贏得了同行們的敬仰與尊重。

曹樹貴，“樹”人百年計，春雨“貴”如油。曹老師就像是春雨潤物無聲，在百年樹人的事業(yè)中選擇了做一名默默奉獻的“好人”。而他的“好”，簡單而不繁冗，純粹而不浮躁，甚至他自己面對他人的稱贊總在謙恭的問自己“我有哪里好？”。套用文首古人語，曹老師“好而不自知，吾以好之更甚”。

第五篇：鄭遠(yuǎn)珍同志的個人事跡

鄭遠(yuǎn)珍同志的個人事跡

我叫鄭遠(yuǎn)珍，今年64歲，中共黨員，原在縣紀(jì)檢委工作，于2001年退養(yǎng)回家。熟悉我的人都知道，我的人生道路艱辛坎坷，34歲丈夫便因車肇事不幸身亡，當(dāng)時兒子只有7歲，頂梁柱沒了，我覺得天埸了，真是叫天不應(yīng)，叫地不靈，整個人精神崩潰了，致命的打擊誰也接受不了，但人死不能復(fù)生，我硬是從痛苦中挺了過來，我要做一個女強人。后來，婆婆得了半身不遂，炕吃炕拉，當(dāng)時我既要上班，又要照顧生病的婆婆和孩子，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣來，但是我以頑強的毅力堅持走了過來，1986年婆婆去世了，我領(lǐng)著孩子艱難度日，每天以淚洗面。1987年家父去世，我的老母親來到了我家，一家老少三代相依為命，老母親一住就是23年，在這期間，都是我在精心照料年邁的母親，2008年老母親因病去世了，享年99歲。之后，大家看我一個人過挺難的，經(jīng)人勸說，我決定邁出這一步，再婚。經(jīng)同事介紹。于2007年5月和工商局退休的邸衛(wèi)華組成了新的家庭，當(dāng)時邸還有個84歲的老母親，但我沒有嫌棄老人，毅然同意和邸照顧年邁的老人。轉(zhuǎn)眼，我在邸家已經(jīng)過了8個春夏秋冬。8年來，我照顧婆婆像對自己的母親一樣無微不至。任勞任怨。2013年5月婆婆犯冠心病住進了醫(yī)院，一住就是10天，這10天里，白天、黑夜都是我一人在醫(yī)院伺候著婆婆，因為我的老伴患有心臟病放了支架，又有糖尿病，身體也不怎么好，擔(dān)子只能落在我一人肩上。請大夫，抓藥，看護點滴，出去買飯等等，夜間還要端屎、端尿，有空還要給婆婆捶捶背，捶捶腿，但我不怕累，不嫌臟，吃苦耐勞，毫無怨言。病房里的病友問婆婆：“伺候你的是姑娘嗎”？不，是我的兒媳婦，婆婆回答，當(dāng)時病人和護理人員都伸出了大拇指，說“這媳婦真孝順，老太太真有福氣啊”老人聽了笑得合不攏嘴，我一旁也欣慰的笑了。婆婆逢人就說，現(xiàn)在能接受老人的人不多，我這媳婦是天底下難找的好心人哪！十天下來，我呆瘦了，眼睛也變成了熊貓眼。但我心里很坦然，也很踏實。平時在家的時候，多數(shù)時間也都是我在照顧婆婆，經(jīng)常給婆婆剪頭，洗澡，洗衣服，到了春季開始，我便三天兩頭把婆婆的被褥抱到外面去曬。晚上睡覺的時候，我總是把自己睡覺的臥室門開著，晚上老人有個動靜啥地能聽見。老人愿意吃鴨蛋黃，每次吃鴨蛋時，我就把鴨蛋黃摳出來給婆婆放在碗里。吃到婆婆的嘴里，甜在了我的心上。吃飯時我桌上桌下的伺候，婆婆吃飯慢，我就等著給婆婆刷最后那個碗，從不厭煩。婆婆愿意吃糖葫蘆，我每次上街回來，都要給婆婆買兩串，婆婆說，花錢不再多少，只要她想到我，知道我愛吃啥，我就知足了。有一次，婆婆因吃藥產(chǎn)生不良反應(yīng)，把屎拉在了褲子里，我也不嫌臟，用紙先擦，然后用刷子刷，洗干凈后給老人換上，邸家的老親少友都夸我是好人中的大好人，并說“邸衛(wèi)華你娶了鄭遠(yuǎn)珍就偷著樂吧”。幾年來，我的同學(xué)幾次邀請我外出旅游，我都婉言謝絕了。我說實在對不起，因為我婆婆那么大歲數(shù)了，一時有個病啥地，得需要我照顧。有人不解的問我“你說你圖個啥，找個老伴還帶了老媽，你就是一個沒有自由的人，再說了，你都是當(dāng)婆婆的人了，到了人家還得當(dāng)小媳婦，你打聽打聽，誰現(xiàn)在找老伴還有帶老人的，你太虧了。”可誰家都有老人，誰都有老的那天，我既然選擇了邸衛(wèi)華，就必須接納他的媽啊。我不后悔。婆婆說了，我要好好的活著，因為有這樣孝順的好兒媳在我跟前照顧我，伺候我，我無憂無慮，我天天都非常開心快樂，感到晚年特別幸福。有人說，我這些年相繼伺候了三位老人，真是太辛苦了，活得多累??！可我覺得，只要老人開心快樂，就是我最大的幸福。為了老人生活得更美好，我吃苦受累無怨無悔。孝敬老人是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，每個和諧幸福的家庭都孕育著孝順的兒女，和千百萬個孝順的兒女相比，我做的還不夠，在今后的日子里，我將一如既往的陪著老人，讓老人幸福的走完余生。