第一篇：4.湯山中學(xué)職工書屋建設(shè)匯報(bào)

湯山中學(xué)職工書屋建設(shè)匯報(bào)

江寧區(qū)湯山初級中學(xué)位于南京東郊湯山風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)有在職教職工89人。學(xué)校已連續(xù)七年被評為江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)厝罕娤碛休^好的聲譽(yù)。

多年來，我校十分重視開展書香校園讀書活動(dòng)，先后參加了“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動(dòng)，“全民讀書月”等活動(dòng)。每年都要由工會(huì)為教職工購置一批新圖書，供開展讀書活動(dòng)用。職工書屋已有固定場所，各項(xiàng)設(shè)施比較完善。

現(xiàn)在，我校工會(huì)對照市級“職工書屋”示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善我校的“教工書屋”，通過創(chuàng)建市級職工書屋示范點(diǎn)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教職工服務(wù)。

一、建設(shè)職工書屋，為教職工創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

2014年我校圖書館經(jīng)過改建，已評為市級示范圖書館。現(xiàn)在，館內(nèi)辟有80多平方米的教職工閱讀專區(qū)，學(xué)校投入10多萬元完善硬件：教職工閱讀專區(qū)有新購置的供教職工閱讀的沙發(fā)、桌椅、小型會(huì)議用圓桌及椅子、書柜、書架、電視、網(wǎng)絡(luò)電腦、咖啡機(jī)等。今年我們把開展職工書屋創(chuàng)建活動(dòng)列入學(xué)校工作目標(biāo)，又進(jìn)一步完善了職工書屋管理制度、圖書管理制度、職工書屋管理員責(zé)任制度，開展豐富多彩的職工讀書學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、素質(zhì)提升等活動(dòng)，從而不斷提高職工參與率，職工書屋讀書使用率。每學(xué)期，學(xué)校都要組織對職工書屋、職工之家等的檢查，使各項(xiàng)制度建設(shè)落在實(shí)處，管理更加規(guī)范。

二、開展讀書活動(dòng)，助推教師專業(yè)發(fā)展

為配合學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我校工會(huì)認(rèn)真落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)，對接學(xué)校開展的“構(gòu)建適應(yīng)崗位要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)”為主要內(nèi)容的學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，圍繞教師專業(yè)成長和教學(xué)基本功培訓(xùn)開展了電子白板、教育理論等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教職工中形成了濃厚的學(xué)習(xí)、讀書氛圍。

1.教工閱覽室專人管理，報(bào)刊訂閱逐年增加。

在學(xué)校行政的支持下，2013年為教工閱覽室進(jìn)行了裝修，配備了專人為大家服務(wù)，全天開放。加大了報(bào)刊訂閱的投入，訂有報(bào)刊雜志100多種，各學(xué)科均訂閱有2-3種專業(yè)報(bào)刊，并增加了文藝、科普等方面的雜志。

2.培養(yǎng)以青年教師發(fā)展班學(xué)員為主的教師閱讀群體

青年教師發(fā)展班現(xiàn)有２８名學(xué)員教師，圍繞“泉文化”，積極參與學(xué)校的文化建設(shè)工作，以“潤澤”為核心理念，以“泉課程”建設(shè)為抓手，積極參與學(xué)校文化建設(shè)。

發(fā)展班學(xué)員考核條件有“讀一本專業(yè)圖書，寫出詳細(xì)讀書筆記”、“建一個(gè)教育博客，發(fā)40篇以上博文”等。為做好發(fā)展班工作，工會(huì)與校教師發(fā)展中心協(xié)作，開展了青年教師讀書演講比賽、教科研新秀評比、師徒結(jié)對、班主任基本功比賽、教師講壇等活動(dòng)，邀請《上海教育科研》雜志等期刊主編、教育專家與學(xué)員交流，談讀書和寫作。通過讀書活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)青年教師成長。

活動(dòng)過程中，學(xué)校經(jīng)常購進(jìn)圖書用于學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些活動(dòng)激發(fā)青年教師讀書熱情，王燕、陳惠娟、劉芳等教師評為新一屆教學(xué)帶頭人。梁英老師評為教科研帶頭人。

3.“六等星”讀書社團(tuán)

為推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，目前我校已成立了教職工“六等星”讀書社團(tuán)、攝影社團(tuán)、書畫社團(tuán)等學(xué)習(xí)型組織。湯山中學(xué)“六等星”教師讀書社，是由學(xué)校校長室、工會(huì)、教科室領(lǐng)導(dǎo)，由本校在職教師自愿組合的一支群眾團(tuán)體，是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織?！傲刃恰笔且粋€(gè)天文專業(yè)術(shù)語，指的是天空中星星的亮度達(dá)到六等，人眼才能夠看到。取“六等星”讀書社這個(gè)名稱，一是因?yàn)樵撋缭?012年成立時(shí)，有六名創(chuàng)始人；二是象征這六個(gè)讀者為六粒星火，我們的團(tuán)隊(duì)雖小，但星星之火可以燎原，希望我們可以點(diǎn)燃湯中教師讀書的熾熱火焰，最終帶動(dòng)全體教師形成熱愛讀書的燎原之勢，為打造書香型教師團(tuán)隊(duì)和校園出力；三是借六等星的亮度，喻湯中在教師師隊(duì)伍發(fā)展過程，讀書、研書、教書、寫書，有更多名師產(chǎn)生，在湯中教育的天空中群星閃爍，熠熠生輝。

本社團(tuán)的宗旨是：尋一處幽境，品一壺清茶、沬幾縷陽光，與幾人小憩，以書會(huì)友，激揚(yáng)文字，從而達(dá)到豐富生活，怡情悅性，潤澤心靈，提升專業(yè)的目的。

本社團(tuán)的主要職能是：以社團(tuán)為平臺(tái)，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍和精神，開展讀書活動(dòng)，組織成員交流，促進(jìn)成員共同提高和發(fā)展。讀書會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致，看待同一個(gè)問題會(huì)有不同的視角。在讀書中的困惑和不解，在讀書中的所得所感，可以相互討論交流，取長補(bǔ)短?；顒?dòng)分為兩種，一是讀書，分為自讀與同讀活動(dòng)；二是研書，分為好書欣賞和交流書訊以及交流讀書心得。

趙月蓉校長是80后年輕校長，擔(dān)任校長三年來十分重視教師文化建設(shè)。她是南師大酈波教授的研究生。圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，投入經(jīng)費(fèi)改善教師閱覽室硬件設(shè)施、每學(xué)期采購一批新圖書。指導(dǎo)工會(huì)和教師發(fā)展中心制定讀書計(jì)劃。每學(xué)期為全體教師每人采購一本圖書。開展了“行政與青年教師同讀一本書”、“讀書月”等活動(dòng)。也是“六等星”教師讀書社的骨干之一。４.結(jié)合“友善用腦”教學(xué)理念實(shí)踐，“小班化教育”師資培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論。支部結(jié)合黨員冬訓(xùn)、等活動(dòng)開展學(xué)習(xí)總書記列講話精神。

５.教工書屋建設(shè)和教師社團(tuán)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，各社團(tuán)依托教工書屋這一陣地，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。教工書屋有針對性地為這些社團(tuán)購入圖書，供社團(tuán)學(xué)習(xí)、交流用。并指導(dǎo)這些社團(tuán)明確活動(dòng)主題，利用教工書屋舉辦專題學(xué)習(xí)交流，如每周四上午用一個(gè)小時(shí)時(shí)間開展藏書票知識(shí)講座和制作練習(xí)活動(dòng)，隨到隨學(xué)，定期舉行。在教師體驗(yàn)藏書票創(chuàng)作快樂的同時(shí)，又?jǐn)U大了職工書屋的影響。使參與活動(dòng)的教職工越來越多。我們還組織教職工參與圖書交流活動(dòng)，把自己喜愛的圖書送到教工書屋交流，讓大家共享閱讀的快樂。

2014年以來，全體會(huì)員認(rèn)真閱讀由工會(huì)推薦的李鎮(zhèn)西《教育尋珍》、《羅恩老師的奇跡教育》等教育方面書籍。組織學(xué)習(xí)體會(huì)交流上墻、開展讀后感評比等活動(dòng)。所有教師均須參加，由工會(huì)和教師發(fā)展中心組織專人評出一、二、三等獎(jiǎng)。并將教職工的讀后感獲獎(jiǎng)作品匯編成集。

學(xué)校校報(bào)《泉心》還刊登了部分教師的讀后感與大家分享。付曉弓、李娟、梁英等讀書積極分子在市、區(qū)教育局組織的讀書活動(dòng)中先后獲獎(jiǎng)。

以上是我校開展創(chuàng)建市級職工書屋示范點(diǎn)大概情況，懇請市總領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。謝謝！

第二篇：職工書屋匯報(bào)材料

含元西路社區(qū)創(chuàng)建“職工書屋”匯報(bào)材料 根據(jù)市、區(qū)各級工會(huì)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)“職工書屋”規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮“職工書屋”傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，豐富職工精神文化生活的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)新城區(qū)“職工書屋”考核量化標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我社區(qū)職工書屋建設(shè)情況、規(guī)章制度、發(fā)揮書屋作用等情況匯報(bào)如下：

一、社區(qū)基本情況：

含元西路社區(qū)位于八府莊南路12號(hào),東鄰西鐵物資總

段，西鄰陜棉十一廠、太華路,南鄰六合窯,北鄰新興路,總戶數(shù)1180戶,總?cè)藬?shù)2547人,占地面積0.9平方公里。社區(qū)辦公服務(wù)樓建筑面積300平方米,服務(wù)設(shè)施完善,服務(wù)功能齊全。

二、書屋建設(shè)情況：

我社區(qū)圖書報(bào)刊數(shù)量超過20種。社區(qū)有圖書室、閱覽室，書屋等，共占地面積40平方米，圖書室藏書2000冊，文學(xué)類書1300 冊、科普類書400冊、教育類1000冊、工具書300冊，社區(qū)還配備影像資料200張、現(xiàn)有書柜4個(gè)、桌椅30套、聯(lián)網(wǎng)電腦5臺(tái)，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴(yán)格對書刊及音像資料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)著錄編目。

三、制度完善情況

我社區(qū)職工書屋各類制度健全。圖書登記分類造冊、帳物相符，圖書管理員張淑萍能夠定期統(tǒng)計(jì)圖書外借量和閱覽室閱讀量并進(jìn)行匯總登記，做到了詳細(xì)登記圖書借閱情況，能夠按時(shí)回收外借圖書并依序上架。藏書能夠按《中國圖書館圖書分類法》進(jìn)行分類、上架，電腦微機(jī)管理，做到了存取方便、干凈整潔。圖書閱覽室報(bào)紙做到了及時(shí)上架。

四、充分發(fā)揮職工書屋作用情況：

社區(qū)職工書屋建設(shè)納入了工會(huì)日常工作中，直接由社區(qū) 監(jiān)管。能夠定期組織工會(huì)會(huì)員開展多種形式的讀書活動(dòng)，學(xué)生在假期可以到社區(qū)借閱、讀書等。

總之，我社區(qū)工會(huì)重視職工書屋的建設(shè)，職工書屋管理員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學(xué)習(xí)閱讀提供了較好的服務(wù)，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要的作用。2010年5月18日篇二：“職工書屋”申報(bào)材料

總工會(huì)“職工書屋”示范點(diǎn)申報(bào)材料 xxx xx成立于xx年xx月,成立以來，xx黨政工就把就把“職工書屋”建設(shè)作為職工文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，形成了總支和行政重視，工會(huì)主抓，職工參與的工作格局。有力推動(dòng)了物質(zhì)、精神雙文明的共同發(fā)展，營造了良好的人文環(huán)境。

在職工書屋建設(shè)中，xx工會(huì)與單位黨政溝通，在運(yùn)行部辦公區(qū)域房間緊張的情況下，仍單獨(dú)開辟一個(gè)辦公室，建設(shè)職工書屋，落實(shí)職工書屋陣地。投資xx萬余元，購買了圖書、音像制品，建立了圖書管理借閱系統(tǒng)，對xx冊圖書，xx類報(bào)刊，xx張電子影像制品全部實(shí)行微機(jī)建檔借閱。

重視職工需求。運(yùn)行部青年職工比較多，80,90后青年職工思維活躍。為了讓職工書屋的書籍受到職工歡迎，運(yùn)行部采用調(diào)查問卷，職工點(diǎn)書等形式，根據(jù)職工的崗位、技術(shù)等需求，工會(huì)予以配置，盡量在購好書、熱銷新書、需求要求的書籍上滿足不同職工求知啟智、休閑放松的多樣化需求，努力使“職工書屋”成為開啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，豐富職工業(yè)余生活的精神園地。目前，書屋報(bào)刊、書籍主要涵蓋海外名著、國學(xué)經(jīng)典、名人傳記、文化生活和藝術(shù)、健康娛樂、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)、職工維權(quán)、幼兒教育、國企黨建等十余類別。

完善規(guī)章程序。工會(huì)在加強(qiáng)職工書屋軟硬件建設(shè)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)職工書屋制度建設(shè),建立完善了《圖書借閱管理制度》、《職工書屋管理職責(zé)》等相關(guān)管理制度，配備兼職職工書屋管理人員。既借鑒正規(guī)圖書館的管理制度和方法，在圖書的購進(jìn)、登記、借閱等環(huán)節(jié)有章可依的同時(shí)，又立足運(yùn)行部情況簡化手續(xù)，方便工作開展和職工使用。

構(gòu)建交流平臺(tái)。因勢利導(dǎo)，推動(dòng)職工書屋與工會(huì)各項(xiàng)文化體育競賽活動(dòng)相互交融，相互促進(jìn)。在職工讀書活動(dòng)中，開展讀書知識(shí)競賽、讀書心得交流等豐富多彩的讀書活動(dòng)形式，營造良好的讀書氛圍。結(jié)合裝置平穩(wěn)生產(chǎn)，開展了細(xì)化一項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)、制定一條解決措施、克服一個(gè)困難、攻克一道難關(guān)、解決一個(gè)問題、提出一條建議“六個(gè)一”勞動(dòng)競賽、“我為裝置做診斷，為效益做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，鼓勵(lì)職工查閱技術(shù)書籍，解決裝置薄軟環(huán)節(jié)，多提合理化建議，優(yōu)化裝置運(yùn)行，提高效益；在青年職工中開展，我身邊的青春故事征文，讀書分享會(huì)等活動(dòng)。通過活動(dòng)，引導(dǎo)職工走進(jìn)書屋，接受教育，真正起到在活動(dòng)中引導(dǎo)人，在環(huán)境中感染人，在交流中鼓舞人。

推動(dòng)職工技能素質(zhì)提升。在工作中，運(yùn)行部倡導(dǎo)以技術(shù)管理的優(yōu)化和人才素質(zhì)優(yōu)良的工作理念，大力推動(dòng)職工技能素質(zhì)提升。積極引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)專業(yè)、研究技術(shù)。每年開展運(yùn)

行部五套裝置技能競賽，每月開展現(xiàn)場培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，每周組織技術(shù)班組長班內(nèi)培訓(xùn)，不斷促進(jìn)職工熟練掌握崗位技能和專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)職工達(dá)到一崗精、二崗?fù)?、三崗能的人才培養(yǎng)目標(biāo)。一年來，xxx獲得南京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，南京市勞模1人，公司級“技術(shù)能手”稱號(hào)4人，標(biāo)兵和安全衛(wèi)士2人。篇三：職工書屋申報(bào)材料

山東招金集團(tuán)有限公司“職工書屋”申報(bào)材料

山東招金集團(tuán)有限公司工會(huì)把建設(shè)職工書屋作為深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭當(dāng)知識(shí)型職工”的重要舉措，積極動(dòng)員和組織廣大職工讀好書、用好書，從職工書屋中吸取營養(yǎng)，從而轉(zhuǎn)換為提高自身綜合素質(zhì)、為企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量的強(qiáng)大動(dòng)力，使職工書屋成為職工成才的搖籃和沃土。

一、建好職工書屋，為職工提供一個(gè)陶冶情操的樂園。為了充分整合資源，發(fā)揮職工書屋教育職工、陶冶職工情操的功能，集團(tuán)公司撥出經(jīng)費(fèi)（）萬元，購置了新的圖書架和電腦設(shè)備，并組織專門人員負(fù)責(zé)管理，把（）多冊圖書、雜志逐本整理，挑選，對所有的圖書進(jìn)行了分類、編號(hào)，目前，招金集團(tuán)職工書屋圖書種類共有文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、工程、科技、法律等十余種類別，基本滿足了不同人員對不同專業(yè)書籍的需求。為了豐富職工書屋，工會(huì)每年不定期的征求廣大職工讀者的意見和建議，不斷提高職工書屋服務(wù)職工讀者的能力和水平，公司每年還拿出一定的資金為職工書屋購買新的圖書，并訂閱了100多種報(bào)刊。另外，公司工會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定了《招金集團(tuán)職工書屋圖書管理辦法》和《職工書屋管理員工作守則》等規(guī)章制度，使職工書屋的圖書管理更加規(guī)范有序。

二、用好職工書屋，在職工群眾中倡導(dǎo)讀好書、用好書。今年，公司工會(huì)開展了“抓好學(xué)習(xí)管理、提升員工能力” 活動(dòng)，活動(dòng)的工作亮點(diǎn)之一就是想方設(shè)法最大程度地滿足職工群眾不斷增長的文化需求，繁榮職工文化。而職工文化的繁榮很大程度是建立職工群眾中倡導(dǎo)讀好書、用好書的基礎(chǔ)上的。公司針對內(nèi)部從業(yè)人員學(xué)歷層次比較高、自學(xué)能力比較強(qiáng)等優(yōu)勢，把職工書屋建設(shè)的重點(diǎn)放在發(fā)揮其實(shí)際效果上，努力把職工書屋打造成為職工學(xué)習(xí)文化的場地、交流思想的陣地、豐富生活的園地，做到了“四個(gè)結(jié)合”。一是把“職工書屋”建設(shè)與“職工之家”場館建設(shè)結(jié)合起來，使之成為職工之家的靈魂。工會(huì)堅(jiān)持以文體并重的職工之家建設(shè)工作思路，在大力發(fā)展職工體育活動(dòng)的同時(shí)，使職工之家活動(dòng)場館建設(shè)與職工書屋同步建設(shè)、同時(shí)發(fā)揮作用，成立職工籃球、足球、羽毛球等團(tuán)隊(duì)外，還成立了職工讀書攝影小組等，做到“文”中有“體”、“體”中有“文”，使職工文體活動(dòng)為提高職工身體素質(zhì)、文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)服務(wù)。二是把“職工書屋”建設(shè)與開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)結(jié)合起來，把“職工書屋”作為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)的重要載體。三是把“職工書屋”建設(shè)與提高職工綜合素質(zhì)結(jié)合起來。工會(huì)注重不斷拓展職工書屋的外延、不斷豐富職工書屋的內(nèi)涵，通過舉辦讀書征文活動(dòng)、讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等，進(jìn)一步激發(fā)職工群從讀書、愛書、用書的熱情。四是把“職工書屋”建設(shè)與繁榮職工文化事業(yè)結(jié)合起來，使之成為傳播職工文化的有效途徑。篇四：職工書屋調(diào)研匯報(bào)材料

關(guān)于 “職工書屋” 建設(shè)的情況匯報(bào) ********工會(huì)委員會(huì)

（2011年11月10日）

集團(tuán)公司工會(huì)“職工書屋”調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)： ********是新型煤化工企業(yè)，年生產(chǎn)能力為200萬噸焦炭、20萬噸甲醇。2008年以來，********堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全總《關(guān)于開展全國工會(huì)“職工書屋”建設(shè)的實(shí)施意見》和上級工會(huì)組織關(guān)于加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè)的工作要求，致力滿足職工日益增長的精神文化需求，著力加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè)，極大調(diào)動(dòng)了職工讀書興趣，有效提升了職工綜合素質(zhì)。公司現(xiàn)有高級技術(shù)職稱人員14名，其他級別技術(shù)職稱人員251名，擁有大專及以上學(xué)歷的職工620人，高級工及以上技能人才190人。與此同時(shí)，職工將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，有效促進(jìn)了公司工會(huì)工作良性發(fā)展。近年來，公司先后獲得********等榮譽(yù)稱號(hào)?；仡櫸覀兯龅墓ぷ?，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊心合力抓建設(shè)

建設(shè)“職工書屋”，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，是實(shí)施職工素質(zhì)工程的重要舉措。我們充分認(rèn)識(shí)到了建設(shè)“職工書屋”的重要性，高度重視，精心組織，確保了“職工書屋”建設(shè)工作有條不紊推進(jìn)。

確工會(huì)主席是第一責(zé)任人，制訂了關(guān)于開展“職工書屋”建設(shè)的實(shí)施方案，形成了“黨政重視、工會(huì)運(yùn)作、部門協(xié)同、職工參與”的運(yùn)作機(jī)制，力求把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，努力打造成內(nèi)聚人氣、外樹形象的職工文化品牌。

二是廣納書目。開展“捐書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，下發(fā)意見征求表，廣泛征求職工意見，按照既便利職工，又長期發(fā)揮效益的原則，通過工會(huì)補(bǔ)貼、干部職工捐贈(zèng)等形式解決書源問題，努力適應(yīng)職工多層次、多方面、多樣性的精神文化需求?；顒?dòng)以中層干部、黨員捐贈(zèng)為主體，廣大職工則自愿捐贈(zèng)。備煤車間工會(huì)克服資金短缺難題，號(hào)召廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員群眾積極捐書，該車間領(lǐng)導(dǎo)班子成員人均捐書量超過100本/人。

三是營造環(huán)境。工會(huì)積極籌措建設(shè)資金，有計(jì)劃、分步驟地開展職工書屋建設(shè)。截至目前，公司建成8個(gè)“職工書屋”（公司機(jī)關(guān)1個(gè)，7個(gè)車間各1個(gè)），“職工書屋”房屋面積達(dá)200余平方米，現(xiàn)有藏書量10000余冊、報(bào)刊雜志100多種（類），音響制品200多種（張），設(shè)臵了黨的建設(shè)、職工天地、青年之窗、計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)、工藝機(jī)電、技能環(huán)保、市場營銷、基本建設(shè)、綜合管理等多個(gè)版塊，每年計(jì)劃安排2萬元的資金投入，今年以來投入資金達(dá)1.6萬元。職工書屋配有電腦，實(shí)行微機(jī)管理，配有專兼職管理員8人，從事“職工書屋”的日常工作。所有書屋配備了空調(diào)、電視、dvd等設(shè)施。周三下午，所有書屋面對全體員工開放；平時(shí)2 員工如有借書需要可以找圖書管理員辦理借閱手續(xù)，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、精心策劃，突出特色，規(guī)范管理上水平

“職工書屋”建設(shè)，是惠及廣大職工群眾的一項(xiàng)重要工作，是工會(huì)組織的一項(xiàng)長期任務(wù)。我們從源頭著手，通過加強(qiáng)服務(wù)，科學(xué)管理，提升書屋品味，讓更多的職工受益。

一是優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。注重管理人員的綜合素質(zhì)，通過竟聘上崗，選配品行端正、愛好讀書、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員負(fù)責(zé)圖書管理工作；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)行規(guī)范的禮貌用語，要求針對不同職工的閱讀需求，耐心細(xì)致地做好圖書推薦工作，并將職工的滿意度與其績效掛鉤，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。煉焦車間工會(huì)除設(shè)立一名專職圖書管理員之外，又增設(shè)兩名兼職圖書管理員，有效避免了因圖書管理員不在而使職工借書需求無法滿足的現(xiàn)象發(fā)生。

二是規(guī)范流程運(yùn)轉(zhuǎn)。制訂了《“職工書屋”管理辦法》、《“職工書屋”圖書借閱制度》、《“職工書屋”書刊賠償制度》和《“職工書屋”圖書管理員職責(zé)》4項(xiàng)制度，規(guī)范了職工書屋運(yùn)行；做好圖書借閱的登記和分析；設(shè)立意見簿, 及時(shí)做好意見反饋，根據(jù)職工的學(xué)習(xí)需求，有目的、有計(jì)劃地購進(jìn)各類圖書,定期發(fā)布書庫信息；通過實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理來實(shí)現(xiàn)資源共享，逐步形成了具有工會(huì)特色、可持續(xù)發(fā)展的“職工書屋”管理運(yùn)行模式。儀表車間工會(huì)實(shí)行書籍分類編號(hào)存放，在規(guī)范了書籍管理的同時(shí)，也方便了職工準(zhǔn)確查找書籍?dāng)[放 3 位臵，提高了工作效率。

三是加強(qiáng)監(jiān)督管理。工會(huì)定期對“職工書屋”的運(yùn)行狀況進(jìn)行督查，指導(dǎo)“職工書屋”完善功能定位，提高使用效益。針對一線職工的實(shí)際需求，購買所需書籍，豐富了基層車間職工專業(yè)技術(shù)等知識(shí)，讓職工充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂趣，職工精神文化生活更加豐富多彩。

四是突出主題特色。公司8個(gè)職工書屋分布廣泛，各具特色。公司機(jī)關(guān)書屋作為各職工書屋的龍頭，書籍保有量最多，分類規(guī)范最為科學(xué)合理，電腦、電視、dvd播放器等設(shè)施最為完善，是“標(biāo)桿書屋”。電氣車間工會(huì)職工書屋突出專業(yè)性書籍選配，力求打造一個(gè)技術(shù)互通、資源共享的技術(shù)交流平臺(tái)，為公司員工提素質(zhì)、強(qiáng)本領(lǐng)創(chuàng)造便利條件。水汽車間工會(huì)女員工人數(shù)多，每季度都增加不少懷孕女工，針對這一實(shí)際，該車間工會(huì)盡全力打造一個(gè)“溫馨書屋”，在書籍選配上注重知識(shí)全面性，突出書籍趣味性、實(shí)用性，為廣大員工打造了一個(gè)和諧、溫馨家園。公司8個(gè)“職工書屋”打破了行政限制，面對全體員工開放，并將各“職工書屋”書籍目錄對全員公布，有效整合了現(xiàn)有資源，降低了書籍重復(fù)購買等現(xiàn)象，在方便員工之余，也進(jìn)一步提升了公司“職工書屋”整體建設(shè)的規(guī)范化水平。

五是注重主題教育。以“職工書屋”為平臺(tái)，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)，并根據(jù)工作實(shí)際和形勢變化，有針對性地開展了各種主題教育。如：以“忠誠國際，成就焦化”為主題的職業(yè)道德教育，使職工樹立良4 好的企業(yè)精神；以“新起點(diǎn)、新希望、新作為”為主要內(nèi)容的“三新”形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)職工認(rèn)清形勢、堅(jiān)定信心、主動(dòng)作為、同舟共濟(jì)、攻堅(jiān)克難。通過各種主題教育，增強(qiáng)和提升了職工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代文明素質(zhì)，使得職工在精神思想上同心同德、昂揚(yáng)向上，在企業(yè)內(nèi)形成了強(qiáng)烈的向心力和凝聚力，夯實(shí)了公司穩(wěn)定基礎(chǔ)，推動(dòng)了公司良性發(fā)展。備煤車間工會(huì)以員工培訓(xùn)為契機(jī)，將員工培訓(xùn)的主陣地設(shè)在了“職工書屋”，把看書融入培訓(xùn)課程中，有效提升了職工知識(shí)水平。

三、創(chuàng)新載體，注重實(shí)效，提升素質(zhì)顯作用

我們以“職工書屋”為建設(shè)載體，抓住契機(jī)，積極探索，大力開展各類讀書活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能、品牌優(yōu)勢和陣地作用，培養(yǎng)職工讀書情趣，提高職工讀書效果，使書屋成為職工成長進(jìn)步的加油站，健康心智的好學(xué)校,創(chuàng)建和諧的連心橋。

一是專業(yè)技能顯著增強(qiáng)。發(fā)出“讀一本好書、學(xué)好一項(xiàng)技術(shù)、走好一生路”倡議，營造“全員學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)、全員提高”氛圍，開啟職工智慧，激發(fā)創(chuàng)新活力，推進(jìn)職工隊(duì)伍知識(shí)化進(jìn)程。大力弘揚(yáng)先進(jìn)精神，展現(xiàn)先進(jìn)風(fēng)采，發(fā)出“向標(biāo)兵看齊，向能手學(xué)習(xí)”的倡議,營造“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍。積極動(dòng)員和組織廣大職工參加“崗位練兵”、“技術(shù)比武”、“技術(shù)攻關(guān)”等各類形式的勞動(dòng)競賽，使每個(gè)職工愛崗敬業(yè)，努力工作，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。廣大基層單位積極響應(yīng)，開展“班 5篇五：職工書屋建設(shè)情況匯報(bào)

提高認(rèn)識(shí) 完善管理

發(fā)揮“職工書屋”作用 提高職工文化素質(zhì)

——?jiǎng)倮r(nóng)場街道辦職工書屋建設(shè)情況匯報(bào)

為深入貫徹落實(shí)上級工會(huì)及農(nóng)場工會(huì)對職工書屋建設(shè)工程實(shí)施意見的要求，充分發(fā)揮街道社區(qū)職工書屋在農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設(shè)中的作用，致力滿足社區(qū)職工日益增長的精神文化需求。自2010年勝利農(nóng)場街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級主管部門及農(nóng)場黨委、工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極推進(jìn)“職工書屋”建設(shè)工程，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮了書屋在企業(yè)改革發(fā)展和農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設(shè)中的獨(dú)特文化作用。

一、職工書屋建設(shè)基本情況

街道社區(qū)職工書屋建立于2010年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設(shè)項(xiàng)目投資近20萬元，資金主要來自農(nóng)場扶持。圖書室藏書近5000冊，文學(xué)類1500冊、科普類1800冊、教育類1000冊、工具書500冊，圖書室還配有影像資料200余張?，F(xiàn)有書柜11個(gè)、桌椅12套、報(bào)紙架子一個(gè)，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴(yán)格對書刊及音像資料進(jìn)行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區(qū)職工和居民群眾學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化創(chuàng)造了條件。

二、推進(jìn)職工書屋建設(shè)工作的主要做法 為推進(jìn)街道社區(qū)“職工書屋”的建設(shè)，街道黨委、工會(huì)按照因地制宜、創(chuàng)新形式、穩(wěn)步發(fā)展的原則，制定措施，明確責(zé)任。近年來的創(chuàng)建工作主要采取以下措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。成立了“職工書屋”學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由街道黨委副書記、工會(huì)主席王秀花擔(dān)任，成員由陳寶、蘇甜、張?jiān)?、張敏?dān)任。完善了各種配套設(shè)施，設(shè)臵11個(gè)書柜、擺設(shè)可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農(nóng)村百事通》等；勵(lì)志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動(dòng)贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學(xué)習(xí)資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數(shù)量、質(zhì)量、分類上配備齊全，充分滿足了社區(qū)廣大職工不同知識(shí)層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實(shí)用性、知識(shí)性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。

（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。社區(qū)職工書屋建設(shè)納入了街道辦工會(huì)日常工作中，直接由社區(qū)工會(huì)監(jiān)管。針對職工群眾自身的學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺乏主動(dòng)性的情況，街道辦工會(huì)能夠定期組織工會(huì)會(huì)員開展多種形式的讀書活動(dòng)。各居民委充分利用寒暑假深入社區(qū)開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，在社區(qū)開展讀書月活動(dòng)，激發(fā)了居民群眾、青少年的學(xué)習(xí)熱情。而且各居民委分別制定了“日學(xué)一時(shí)，周獻(xiàn)一文，月看一書”的學(xué)習(xí)制度，并開展“人文知識(shí)競賽”活動(dòng)2次，充分調(diào)動(dòng)了全體職工讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

（三）完善制度，長效管理。一是制定借閱制度。由管理員統(tǒng)一管理借閱，規(guī)定最大借閱數(shù)量為2冊，最長借閱時(shí)間為一個(gè)月。并將每周二至周日定為圖書報(bào)刊閱覽室開放時(shí)間。二是規(guī)范圖書管理制度。制定圖書管理員規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)，建立借閱臺(tái)賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點(diǎn)等工作，并規(guī)定“一周一總結(jié)、一月一匯報(bào)”，為實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化管理打下了基礎(chǔ)。三是建立督察考核制度。由

街道領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對書屋的運(yùn)行情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，針對存在的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)，對“職工書屋”的建設(shè)和運(yùn)行進(jìn)行考核，把“職工書屋”建設(shè)納入街道社區(qū)建設(shè)和目標(biāo)管理考核體系?？傊?，勝利農(nóng)場街道社區(qū)職工書屋的建設(shè)工作，在農(nóng)場黨委、工會(huì)和街道黨委的高度重視下得到全面發(fā)展。職工書屋管理員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學(xué)習(xí)閱讀提供了較好的服務(wù)，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要作用。

第三篇：街道辦事處職工書屋匯報(bào)材料

以點(diǎn)帶面 推進(jìn)工會(huì)文化建設(shè) 借勢運(yùn)力 活躍職工娛樂生活

——xx街道“職工書屋”建設(shè)情況匯報(bào)

我們xx街道辦事處成立于2000年4月,位于xx市東南城鄉(xiāng)結(jié)合部,是xx區(qū)九個(gè)街道辦事處之一。街道總面積8平方公里，下轄10個(gè)城區(qū)社區(qū)，2個(gè)都市村莊社區(qū)，轄區(qū)總?cè)丝谶_(dá)8.6萬人，常住人口約3.1萬人。近年來，街道在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持把文化建設(shè)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的突破口，以職工書屋建設(shè)為抓手，以文化共享工程為載體，有力推動(dòng)了物質(zhì)、精神雙文明的共同發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、加快街道發(fā)展?fàn)I造出良好的人文環(huán)境。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、在書屋建設(shè)典型示范上突出特點(diǎn)，立足一個(gè)“實(shí)”字 實(shí)施職工書屋工程是一項(xiàng)利國利民的德政工程。街道以求實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以職工得實(shí)惠為著力點(diǎn)，在常態(tài)性發(fā)揮作用上下功夫，在建管并用中推廣普及，一點(diǎn)帶面推動(dòng)街道工會(huì)文化建設(shè)。

（一）擺重位置，在書屋建設(shè)適應(yīng)街道快速發(fā)展高起點(diǎn)上下功夫。自建之初，街道黨政工就把“職工書屋”建設(shè)作為職工文化建設(shè)的一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，形成了“黨委重視，行政支持，工會(huì)主抓，部門配合，職工參與”的工作格局。街道主要領(lǐng)導(dǎo)不僅親自過問書屋建設(shè)，在人力上給予支持，在財(cái)力上暢開綠燈，還結(jié)合實(shí)際，積極為書屋的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。將街道原接待室撤除作為職工書屋基地，落實(shí)了書屋房屋面積；投資五萬余元，購買圖書上萬冊，配備電腦、音像、空調(diào)等硬件設(shè)施，滿足了職工電子閱覽環(huán)境；配備專職圖書管理人員，強(qiáng)化了日常規(guī)范工作。目前，上架的各類圖書總量達(dá)五千冊，報(bào)刊雜志三十多種，全部實(shí)行微機(jī)建檔借閱。

（二）重視需求，在書屋建設(shè)適應(yīng)不同層次群體上下功夫。由于書屋范圍可幅射街道百余家企業(yè)，服務(wù)近萬名職工，其中職工文化素質(zhì)參差不齊，既有高學(xué)歷的管理階層，又有打工的農(nóng)民工，更有80后、90后的新一代青年員工。為了讓書屋的書籍受到職工歡迎，為不同群體的職工服務(wù)，街道采取發(fā)問卷、開座談會(huì)等多種方式了解職工讀書信息需要，開展“你選書，我買單”活動(dòng)，根據(jù)職工的崗位、技術(shù)等需求，實(shí)行職工“點(diǎn)菜”，工會(huì)“買單”配置，盡量在購好書、熱門新書、需求對路的書籍上滿足各類職工求知啟智、休閑放松的多樣化需求，努力使“職工書屋”成為開啟職工智慧，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，豐富職工業(yè)余生活的精神園地。目前，書屋報(bào)刊、書籍主要涵蓋海外名著、國學(xué)經(jīng)典、文化生活和藝術(shù)、健康娛樂、商貿(mào)物流、傳記勵(lì)志、技工知識(shí)與培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)管理、政策法規(guī)、職工維權(quán)、幼兒教育等十余類別。

（三）落實(shí)制度，在書屋建設(shè)規(guī)范管理使用上下功夫。街道結(jié)合實(shí)際，對“職工書屋”按照“管而不死，放而不亂”的原則實(shí)施管理。既借鑒正規(guī)圖書館的管理制度和方法，在圖書的購進(jìn)、登記、借閱、銷毀等環(huán)節(jié)有章可依的同時(shí)，又立足街道情況簡化手續(xù)，方便工作開展和職工使用。

一在人員配備上講究兼顧性。街道指派一名女工委員專職負(fù)責(zé)書屋日常管理，同時(shí)，聘請工會(huì)讀書興趣小組成員及社區(qū)熱心讀者兼任志愿者參與管理，緩解了管理人員上的不足。

二在經(jīng)費(fèi)來源上確保持續(xù)性。街道采取了“四個(gè)一”解決經(jīng)費(fèi)難題：即行政開支撥一點(diǎn)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)拿一點(diǎn)，上級工會(huì)補(bǔ)一點(diǎn)和社會(huì)各屆捐一點(diǎn)。同時(shí)還積極與市、區(qū)圖書館聯(lián)系，對書屋進(jìn)行流動(dòng)換書，確保每年五千元的后續(xù)投入。

三在借閱時(shí)間上體現(xiàn)人文性。街道始終堅(jiān)持以人為本，按對象靈活安排時(shí)間。職工借閱書籍不受時(shí)間限制，主要以午休時(shí)間為主，職工們午餐后可在書屋休息，把讀書當(dāng)成放松和充電；周六、日固定時(shí)間借閱，以方便轄區(qū)居民和滿足農(nóng)民工知識(shí)需求為主，鼓勵(lì)未成年人參與閱讀活動(dòng)。目前，每日借閱量達(dá)20人次，讀書活動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

四在管理措施上突出服務(wù)性。為體現(xiàn)“職工書屋”便民利民特點(diǎn)，街道參照大型圖書館功能分區(qū)精心擺放桌椅、柜欄，多視角醒目粘貼書籍分類標(biāo)識(shí)，設(shè)置借閱登記辦理溫馨提示牌，定期播放電子音像制品等。此外，街道還建立一系列監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹立大家愛書護(hù)書理念：從娃娃抓起，培養(yǎng)“護(hù)書小天使”，為成人樹立榜樣；定期征求居民群眾、外來務(wù)工對書屋的管理和維護(hù)意見，注重發(fā)揮職工閱管的主觀能動(dòng)性。全面規(guī)范了書屋管理，提高了書屋使用效益，逐步形成具有工會(huì)特色，可持續(xù)發(fā)展的“職工書屋”管理運(yùn)行模式。

二、在職工文化延伸推廣上抓住重點(diǎn)，立足一個(gè)“引”字 職工書屋是職工文化的一個(gè)重要組成部分，街道注重引導(dǎo)，借勢運(yùn)力使之與工會(huì)各項(xiàng)文化體育活動(dòng)相互交融，相互促進(jìn)，使街道職工文體活動(dòng)的高潮不斷涌現(xiàn)。

（一）借勢運(yùn)力，促進(jìn)職工文化活動(dòng)展風(fēng)采。

街道根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化的新特點(diǎn)和職工群眾對精神文化的新期待，創(chuàng)新模式，充分發(fā)揮“職工書屋”的文化引領(lǐng)作用，通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，展示職工文化風(fēng)采。

一是以讀書活動(dòng)武裝人。在職工讀書活動(dòng)中，廣泛開展讀書知識(shí)競賽、讀書會(huì)、讀書演講、讀書論壇、讀書心得交流、組織評書等豐富多彩的讀書活動(dòng)形式，營造良好的讀書氛圍。在全市“讀書――創(chuàng)業(yè)”主題征文活動(dòng)中，各干部職工踴躍報(bào)名，航海社區(qū)主任xx榮獲征文三等獎(jiǎng)；在開展職工《勞動(dòng)合同法及實(shí)施條例》法規(guī)教育時(shí)，組織職工開展“我為街道而驕傲、街道因我而精彩”的演講會(huì)；從國際金融危機(jī)四起，組織轄區(qū)企業(yè)職工開展“同舟共濟(jì)謀發(fā)展、建功立業(yè)保增長”宣誓會(huì)等。通過活動(dòng)，引導(dǎo)職工走進(jìn)書屋，走進(jìn)課堂，接受教育，真正起到在活動(dòng)中引導(dǎo)人，在環(huán)境中感染人，在交流中鼓舞人。

二是以主題教育引領(lǐng)人。街道圍繞職工理想信念，核心價(jià)值觀、人生觀和道德觀，開展了“職工職業(yè)道德實(shí)施綱要”教育活動(dòng)，“社會(huì)主義榮辱觀”教育等幫扶、捐贈(zèng)活動(dòng)。號(hào)召街道近140名干部職工在節(jié)日及寒冬期間“一幫一”結(jié)對，為轄區(qū)單親家庭、困難職工及孤寡老人送去幫助和溫暖，幫助就業(yè)再就業(yè)1538人，幫扶解決難點(diǎn)問題18件；關(guān)注農(nóng)民工文化生活，發(fā)出“捐一本好書，改變農(nóng)民工孩子一生命運(yùn)”的號(hào)召，組織轄區(qū)工會(huì)會(huì)員為五里堡和十里鋪社區(qū)農(nóng)民工子弟小學(xué)校捐贈(zèng)圖書二千本，此舉惠及萬余村民子弟。

（二）學(xué)而知長，推動(dòng)職工綜合素質(zhì)再提升。

街道以職工書屋為平臺(tái)，堅(jiān)持展開“以人為本、內(nèi)化于心、固化于制、外化于形”的職工教育、培訓(xùn)方式，全面提升職工整體素質(zhì)。

一是以“崗位通才”為目標(biāo)，著力提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在實(shí)際工作中倡導(dǎo)職工“一專多能、一崗多技、崗位通才”的學(xué)習(xí)理念，積極引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)專業(yè)、研究業(yè)務(wù)。每季度定期舉行干部職工政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)綜合考試，促進(jìn)熟練掌握崗位技能和專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)為民服務(wù)本領(lǐng)，成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，達(dá)到“精

一、會(huì)

二、懂三門”的復(fù)合型服務(wù)人才。

二是以創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)閯?dòng)力，注重提升職工綜合素養(yǎng)。街道年初開展了“創(chuàng)學(xué)習(xí)型街道，爭當(dāng)知識(shí)型職工”為主題的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，逐步強(qiáng)化了干部職工講拼搏、求奉獻(xiàn)的主人翁精神。并積極動(dòng)員和組織轄區(qū)廣大職工參加全市“雙比雙降”節(jié)能減排、“安康杯”活動(dòng)等勞動(dòng)競賽，發(fā)出“向標(biāo)兵看齊，向能手學(xué)習(xí)”的倡議書。一年來，街道獲得市級勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，市級“技術(shù)能手”稱號(hào)1人，區(qū)先進(jìn)表彰十余人，在街道形成了“學(xué)、比、趕、超”的良好氛圍，推動(dòng)街道的和諧快速發(fā)展。

自街道職工書屋建立一年來，街道通過組織、開展職工讀書、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使職工的精神面貌，道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)都發(fā)生了很大的變化，熱心工作，珍惜崗位，不計(jì)時(shí)間，不講報(bào)酬，已成為街道職工的共識(shí)。在明年的提高年中，街道規(guī)劃投資建設(shè)硬件更為齊全、功能更為完備，更能滿足職工豐富多樣需求的，集科普、文體、娛樂活動(dòng)為一體的多功能文化共享活動(dòng)場所。我們有決心在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)下，維護(hù)職工根本利益，抓好文化隊(duì)伍，建好文化工程，把讀書活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮。

第四篇：職工書屋匯報(bào)

登瀛小學(xué)“職工書屋”建設(shè)情況匯報(bào)

一、學(xué)校簡介

登瀛小學(xué)創(chuàng)建于1958年，原地址位于鹽城市先鋒島，因政府舊城改造，整體搬遷于建軍西路西影巷9號(hào)。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)班級，1010名學(xué)生。在編教職工53名，其中高級職稱教師7人，中級職稱教師32人。市學(xué)科帶頭人2名，市教壇新秀3名，區(qū)學(xué)科帶頭人4名，教學(xué)能手1名，教壇新秀4名。

學(xué)校是教育部“中小學(xué)生閱讀和表達(dá)個(gè)性化發(fā)展研究”這一國家級重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語文綜合實(shí)踐特色學(xué)校、學(xué)校先后獲得了省素質(zhì)教育先進(jìn)單位、市教育教學(xué)示范校、市模范職工之家等榮譽(yù)，2013至2017年連續(xù)4年被區(qū)教育局評為綜合先進(jìn)單位。

學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“給孩子美好的童年，給教師幸福的人生”為辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量，有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，立足于 “為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”，努力辦人民滿意的教育。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、300米的環(huán)形塑膠跑道和100米直道的田徑場、籃球場、羽毛球場、排球場等運(yùn)動(dòng)場地面積4880㎡，生均體育活動(dòng)面積4.83㎡。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室。建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)站、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)管理中心，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校功能室齊全，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室、綜合實(shí)踐教室、音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書閱覽室、體育器材室、廣播室。

二、“職工書屋”建設(shè)情況

學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積60余平方米職工閱覽室和建筑面積50平方米、擁有55個(gè)機(jī)位電子閱覽室，藏書1.8萬余冊，各類報(bào)刊雜志25種，電子音像制品50套，投入30萬元。為了保障“職工書屋”能正常、有效地運(yùn)行，學(xué)校安排夏艷主任、張洪兵老師管理教職工閱覽室，孫建群老師負(fù)責(zé)電子閱覽室的管理和維修。同時(shí)，制定《教師閱覽室管理制度》、《圖書管理員職責(zé)》、《電子閱覽室管理制度》等相關(guān)工作制度和《圖書外借須知》、《閱覽室借閱須知》、《圖書損壞賠償辦法》等相關(guān)借閱制度，規(guī)定借書、閱覽的時(shí)間：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。

三位管理人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按相應(yīng)的管理制度整理好紙質(zhì)圖書、期刊，維護(hù)好電子閱覽室數(shù)據(jù)庫。

三、“職工書屋”運(yùn)作情況

每年初，學(xué)校都會(huì)有計(jì)劃、有針對性的給全校教職工下達(dá)閱讀目標(biāo)和任務(wù)。一方面明確讀書目錄，專任教師主要是教育教學(xué)類和專業(yè)知識(shí)類書籍和報(bào)刊雜志；行政和工勤人員主要是管理類及與本工作相關(guān)的書籍和報(bào)刊雜志。另一方面引入激勵(lì)機(jī)制，每半年由工會(huì)牽頭組織對教職工讀書筆記、借閱記錄、上網(wǎng)查閱記錄等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并通報(bào)檢查相關(guān)情況，對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2016年寒假，學(xué)校組織師生閱讀經(jīng)典，并于2017年3月17日在西會(huì)議室開展了“讀書伴我成長”讀書筆記展評活動(dòng)。

上半年，由工會(huì)組織全體教師共讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，專門印制筆記本，讓教師撰寫讀書筆記，并在每周的學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，請每位教師輪流主講其中一條的精髓。學(xué)期末評出了一、二、三等獎(jiǎng)。

此外，學(xué)校于2012年曾對學(xué)生打造“百部經(jīng)典閱讀計(jì)劃”，每個(gè)年級每學(xué)期都向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目，要求學(xué)生讀的書目，教師必須先行閱讀，并寫好閱讀推薦，上好閱讀推介課。

為了培養(yǎng)職工隨時(shí)隨地閱讀習(xí)慣，學(xué)校將訂閱的報(bào)刊分送到各個(gè)辦公室，教室里配備了圖書角，走廊里設(shè)計(jì)了閱讀吧。學(xué)校還創(chuàng)辦了“鹽城市登瀛小學(xué)”公眾號(hào)，在公眾號(hào)上定期向教師推薦好書、好文章。

我校的“職工書屋”創(chuàng)建工作才剛剛起步，今后我們將努力發(fā)揮我校職工之家圖書資源，服務(wù)教學(xué)、提高教職工素質(zhì)、建設(shè)和諧校園的作用，形成良好的圖書流通秩序，培養(yǎng)教職工“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，為構(gòu)建我校和諧校園，為登瀛小學(xué)的科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第五篇：希望小學(xué)職工書屋建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

尚書殿堂 伙伴情深

——希望小學(xué)職工書屋建設(shè)掠影

人生如書，事業(yè)如歌。黨的十八大召開以來，文化治國，學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)已在神州大地響起春雷，素有以書為友、以學(xué)為樂的希望團(tuán)隊(duì)，緊跟時(shí)代的步伐，積極響應(yīng)市委教育工委的號(hào)召，建設(shè)了職工書屋。尚書殿堂，伙伴情深，希望小學(xué)職工書屋三年三臺(tái)階，一躍成為了全國職工書屋。

一、“書”之屋——搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)

我們廣泛征求師生的意見，在綠色生命平臺(tái)精心建設(shè)了“伙伴書屋”。四樓“伙伴書吧”的風(fēng)格主題為“綠野覓蹤”，意含在知識(shí)的海洋探尋奧秘。書架上全是孩子們自己選擇的書目，早晨、課間、放學(xué)后??孩子們或三五成群席地而坐，盡情暢游在書海之中，快樂不已；七樓的“伙伴書屋”，風(fēng)格主題為“經(jīng)典時(shí)空”，外間為休閑書吧——“尚書堂”，教師們以書會(huì)友，誦經(jīng)品茗，好不愜意！里間為瑜伽室——“邀月閣”，大家在這里盡情享受瑜伽健身的輕松與快樂。學(xué)習(xí)工作化，工作生活化，這里成為了師生、家長最向往的“伙伴之家”！

二、“書”之本——提升專業(yè)素養(yǎng)

我們以“伙伴書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓讀書、學(xué)習(xí)和分享成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。

（一）開展“伙伴讀書會(huì)”，建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體

“伙伴閱讀、智慧分享”，我們組建了“煮一本”師友會(huì)、“多一本”學(xué)友會(huì)及“共一本”親友會(huì)，形成了師生、家長共同讀書、快樂成長的學(xué)習(xí)共同體。

今年初，“伙伴希望讀書會(huì)”啟動(dòng)儀式在學(xué)術(shù)報(bào)告廳中舉行?！爸笠槐尽睅熡褧?huì)向大家推薦了書籍并分享了讀書感悟——《36天, 我的美國教育之旅》、《今天怎么當(dāng)班主任》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《目

送》??談起自己鐘愛的書籍，老師們?nèi)鐢?shù)家珍?！岸嘁槐尽睂W(xué)友會(huì)的小書友們也進(jìn)行了精彩展示——說“紅樓”，講歷史，誦經(jīng)典，充分展現(xiàn)了讀書的快樂與智慧?！肮惨槐尽庇H友會(huì)的家長代表還分享了親子閱讀的經(jīng)歷與收獲。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為師友會(huì)教師頒發(fā)了會(huì)員證，市委教育工委副巡視員高述正、區(qū)教育局黨委書記靳遠(yuǎn)濤在啟動(dòng)儀式上作了精彩講話，勉勵(lì)所有的希望師生要好讀書、讀好書，做有智慧的讀書之人。

近日，長江日報(bào)“愛上層樓”書友會(huì)與區(qū)教育局、伙伴希望書友會(huì)聯(lián)合舉辦了讀書分享活動(dòng)。特邀華中師大文學(xué)院副院長——著名明清文學(xué)研究專家譚邦和教授講述《今人怎樣讀古典》。譚教授認(rèn)為：“古典是古人郵寄給后世讀者的文化包裹”、“古典不是僅僅用來崇拜的”??他剖析了明代四大奇書的當(dāng)下閱讀價(jià)值與文化反思?；锇橄Ｍ爸笠槐尽睍褧?huì)的教師、家長踴躍地與專家進(jìn)行了互動(dòng)分享。參加活動(dòng)的書友紛紛表示：雖然是休息日，可大家都幸福地享用了一頓豐盛的精神大餐！

伙伴希望讀書會(huì)在教師、學(xué)生、家長等多個(gè)層面中掀起了讀書熱潮——“好書推薦”、“ 經(jīng)典共讀”、“圖書漂流”、“讀書征文”等主題讀書活動(dòng)在師生中如火如荼地開展起來。班主任朱麗輝老師被晨報(bào)以《希望小學(xué)有位“多一本教師”》為題進(jìn)行專題報(bào)道，該班的陳西月同學(xué)被區(qū)委區(qū)政府授予區(qū)“讀書小明星”；石秋紅老師的家庭被區(qū)婦聯(lián)授予“學(xué)習(xí)型家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)；在大隊(duì)輔導(dǎo)員張德卿老師的帶領(lǐng)下，來自三（7）班的23名“小書蟲”還參加了由《現(xiàn)代少年報(bào)》主辦的讀書沙龍活動(dòng)并作了專題報(bào)道??學(xué)期末評選中，書香班級和“讀書明星”不斷涌現(xiàn)。濃郁的研學(xué)氛圍和盎然的讀書文化深深地影響著每一個(gè)希望學(xué)子，2013年，全國少先隊(duì)授予我校為“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”示范學(xué)校！

（二）深化“伙伴課堂”研究，促進(jìn)教學(xué)水平提升

1、學(xué)校送書引方向，論壇打磨練內(nèi)功

學(xué)校定期開展好書推薦活動(dòng)，《教師的挑戰(zhàn)》、《寧靜的課堂革命》、《第三次工業(yè)革命》等書，以先進(jìn)的理念帶來了創(chuàng)新的行為，一大批教師在省德育現(xiàn)場會(huì)、市高效課堂研究中大放光彩，立德樹人、為學(xué)而教成為伙伴課堂的時(shí)代向標(biāo)。

2、書屋教研氛圍濃，書海泛舟促提升

“伙伴書屋”也成了教研的寶地。每天的不同時(shí)段，各個(gè)教研組的老師們都會(huì)紛至沓來，在這里選取一塊相對安靜的地方，讀書、查尋、交流和集體備課，思維在這里碰撞，情感在這里交匯，研學(xué)的快樂與職業(yè)的成就在書屋的馨香中流淌。

（三）建立“云書屋”，共享教育資源

隨著教育云時(shí)代的來臨，我們充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了“伙伴云書屋”，開辟了“手機(jī)黨課”學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們可以通過云書屋在線閱覽更多書籍，通過“手機(jī)黨課”平臺(tái)，了解黨建動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型?？旖葚S富的云平臺(tái)為教師的專業(yè)成長插上了騰飛的翅膀。

三、“書”之樂——打造精神家園

“伙伴書屋”的意義，不僅僅體現(xiàn)在讀書活動(dòng)上，更融通于豐富的校園文化活動(dòng)中，將“職工書屋”建設(shè)成為教師的精神家園。

“我身邊的感動(dòng)”師德展評，讓幕后的英雄走上前臺(tái)。激情帶動(dòng)激情，優(yōu)秀引領(lǐng)優(yōu)秀。每月在“伙伴空間”開展的“我身邊的感動(dòng)”師德分享，讓希望教師樂在其中?！帮L(fēng)雨兼程20年，班車隊(duì)見真情”讓20年接力護(hù)送學(xué)生的教師把責(zé)任分享；“心中有春天，操場無四季”贊美了體育教師工作的辛苦與奉獻(xiàn)的豪情??校楚才作文團(tuán)隊(duì)、體育競賽團(tuán)隊(duì)、信息支撐團(tuán)隊(duì)、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì)等也都在取得重要成績的時(shí)候，走上分享的舞臺(tái)，合作者談“對接的方法”，奉獻(xiàn)者談“汗水的感受”，智慧者談“創(chuàng)造的快樂”。身邊的人講述身邊的事，身邊的事感動(dòng)著身邊的人，組織中的每個(gè)人，在心靈上形成良好的互動(dòng)與溝通。

教師社團(tuán)，煥發(fā)健康風(fēng)采。“今天，你‘團(tuán)’了嗎？”這是校園中流行的教師問候語。多才多藝的希望教師，自發(fā)組建了瑜伽、健身操、舞蹈、羽毛球、乒乓球、手工等教師社團(tuán)，團(tuán)長們發(fā)會(huì)員招募通知，建社團(tuán)活動(dòng)群。老師們自主選擇社團(tuán)，利用課余時(shí)間參與活動(dòng)。一家人，一條心，一個(gè)目標(biāo)，一股勁。豐富的社團(tuán)活動(dòng)，愉悅了教師的身心，凈化了伙伴們的心靈，也讓希望團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力日益增強(qiáng)！

心理體悟，智慧生長。教代會(huì)期間，全體教師齊聚 “伙伴書屋”中，參加了“破解幸福密碼”的分享體驗(yàn)活動(dòng)。在學(xué)校專職心理健康教師梁曉英的帶領(lǐng)下，“暖心破冰”、“幸福拍賣”、舞動(dòng)放松、“藍(lán)絲帶”行動(dòng)讓幸福的滋味涌上心頭。和著《感恩的心》的動(dòng)人旋律，全場教師互贈(zèng)藍(lán)絲帶，相互擁抱，將感恩傳遞給身邊的希望伙伴，老師的眼中閃動(dòng)著晶瑩的淚花??

四大品牌節(jié)日，讓希望校園充滿生命的意義與文化的芬芳。教師節(jié)上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與囑托喚起為師的責(zé)任；希望春晚的家園文化，唱響著豐收的喜悅；三八婦女節(jié)，“三如”（清新如風(fēng)、精彩如詩、美麗如畫）文化流淌在每個(gè)人的心田；歡慶七一，黨建文化絢麗著永不褪色的旗幟??

“國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧”——黨的十八大點(diǎn)燃了13億人一個(gè)共同的中國夢。我們?nèi)w希望師生也有著美麗的“希望愿景”——區(qū)委區(qū)政府已作出在古田新區(qū)再建一所現(xiàn)代化希望小學(xué)的決定，我們會(huì)以“伙伴書屋”的建設(shè)為契機(jī)，將文化自信和學(xué)習(xí)自覺傳遞給每一個(gè)希望伙伴，激勵(lì)全體師生多讀書、多學(xué)習(xí)、多研究，不斷厚實(shí)學(xué)校內(nèi)涵文化，為教育的跨越發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

2013．11．