第一篇：爭做時(shí)代好少年

爭做時(shí)代好少年

樅陽縣錢橋鎮(zhèn)大山小學(xué)四年級 朱盈盈

為了提高學(xué)生的愛國熱情，學(xué)校近期開展了“時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”主題系列讀書活動。一段記憶，一個(gè)組織，一縷光輝，一份希望——中國共產(chǎn)黨，在我心里是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰，引我向上，促我奮進(jìn)。

爭做時(shí)代好少年，國家興亡，匹夫有責(zé)?？倳洖槲覀兩倌陜和岢隽恕皬男W(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的殷切希望。閱讀《時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走》這本書，我不由地思考，作為社會主義接班人的我們該如何鍛煉自己，向著總書記的希望前進(jìn)呢？

爭做時(shí)代好少年，要時(shí)刻聽黨話，從小學(xué)會做人。“中國好人”王鋒三入火海救下多名鄰居，自己卻被燒成重傷，當(dāng)年10月1日，不幸在北京離世。英雄雖已離去，但他舍身救人的精神感動了全中國，他在救人現(xiàn)場水泥地上留下的那一長串腳印，也將永遠(yuǎn)走進(jìn)人們的心中。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這句話家喻戶曉，書中邱小二的故事也同樣令人感動。邱小二八歲時(shí)接送患有小兒麻痹癥的同學(xué)趙夢雅，并且每天無微不至的照顧她。這位五年級的學(xué)生用自己無私的真情譜寫了一段愛的贊歌。

爭做時(shí)代好少年，要時(shí)刻聽黨話，從小學(xué)習(xí)立志。綻放在雪道上的“冰凌花”——黃小展，很難想象她是一個(gè)自幼被查出患有先天性苯丙酮尿癥的人。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩用自己頑強(qiáng)的意志彌補(bǔ)了身體上的缺陷，最終實(shí)現(xiàn)了自己的“冰雪夢”，獲得第11屆世界冬季特奧會雪鞋走200米和400米比賽的冠軍，讓平凡的自己創(chuàng)造出了不平凡的奇跡。這樣的事例書中還有很多：堅(jiān)持山村教育夢的支月英老師、在奧運(yùn)會上奏響國歌，征服世界的中國女排、為了維族兄弟脫貧致富而努力奮斗的尤良英……這一個(gè)個(gè)鮮活的事跡何嘗不是我們學(xué)習(xí)立志的榜樣呢？

爭做時(shí)代好少年，需要我們從小做起，從自我做起。我們都是時(shí)代的小樹苗，只有不斷汲取優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡的營養(yǎng)，才能茁壯的成長。作為一名少先隊(duì)員，我時(shí)刻提醒自己以身作則，努力學(xué)習(xí)和繼承中華民族傳統(tǒng)美德，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值的小模范。

時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走，讓我們一起攜手“不忘初心，牢記使命”，爭做一名時(shí)代的好少年吧！

老師寄語：小作者是一位學(xué)習(xí)做事都非常認(rèn)真的孩子，她把這次習(xí)作寫得這么好都源于她平時(shí)的勤奮好學(xué)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作思路清晰，所舉事例皆來源于教材，可見小作者閱讀的仔細(xì)和認(rèn)真。文章結(jié)尾更是激情滿懷，發(fā)人深省。

輔導(dǎo)教師：

電話：

第二篇：學(xué)雷鋒樹新風(fēng),爭做時(shí)代好少年

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭做時(shí)代好少年

——吳鎮(zhèn)小學(xué)開展“小蜜蜂志愿者”活動

雷鋒，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)時(shí)代的象征，一筆中華民族精神的財(cái)富。雷鋒精神歷久彌新，熠熠生輝。學(xué)習(xí)雷鋒，不是個(gè)人崇拜，而是傳承傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)社會公德，彰顯社會進(jìn)步的積極表現(xiàn)。因此，吳鎮(zhèn)小學(xué)根據(jù)德育工作重點(diǎn)和思路，踐行社會主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮少先隊(duì)在傳播文明、弘揚(yáng)美德中的先鋒模范作用，開展“小蜜蜂志愿者”活動，為深入打造 “博學(xué)，雅行，明禮，尚德”的德育品牌新添一項(xiàng)有力舉措。

3月5日上午，吳鎮(zhèn)教育集團(tuán)吳鎮(zhèn)小學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮開始了。在典禮上，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭做時(shí)代好少年”的小蜜蜂志愿者活動倡議，少先隊(duì)員在雷鋒精神的濡染下重新認(rèn)識了志愿者的意義。而后，副校長王蘭向隊(duì)員們仔細(xì)介紹了“小蜜蜂志愿者”活動的七項(xiàng)內(nèi)容：社會公益勞動、文明禮儀示范、敬老愛老服務(wù)、交通安全勸導(dǎo)、垃圾分類宣傳、節(jié)電護(hù)水行動、校園保潔行動，并提出了殷切的希望。志愿服務(wù)項(xiàng)目供少先隊(duì)員們報(bào)名領(lǐng)辦，參加各項(xiàng)目每人次得積分1分。這次活動受到了全體少先隊(duì)員的積極響應(yīng)，報(bào)名盛況空前，最終通過選拔招募到200多名少先隊(duì)“小蜜蜂志愿者”。

中午，在學(xué)校門廳進(jìn)行了隆重的志愿服務(wù)項(xiàng)目領(lǐng)辦啟動儀式，“小蜜蜂志愿者”感受到了無尚的光榮：星星之火，可以燎原！隨后，“小蜜蜂志愿者——社會公益勞動”的15位隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下，開展“學(xué)雷鋒—小蜜蜂志愿者在行動”第一次活動。小志愿者們在校門口南北路段和晉陽路口清掃垃圾，擦拭公交站亭和公共自行車站，他們不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，忙得不亦樂乎！601班鄢虹嵐同學(xué)說：“公共自行車給大家?guī)砹朔奖?，傳遞了溫暖，但這些需要大家共同維護(hù)。愛惜你使用的自行車，我明白了這叫公德，方便別人也方便了自己?！?503班王文甜同學(xué)說：“學(xué)雷鋒做好事，不應(yīng)一時(shí)興起，要從自己做起，做講文明講公德的人，不必尋找雷鋒，因?yàn)槔卒h精神隨處可見?！?03班符奕宸同學(xué)說：希望通過我的小小行動，帶動身邊更多的人，騎車人愛護(hù)車輛，歸還時(shí)按順序碼放，看見問題車輛及時(shí)通知相關(guān)單位維修，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，積極傳遞正能量，讓整個(gè)社會變得更加美好！”活動過程中，不少行人自發(fā)地駐足拍照，嘖嘖稱贊，此舉受到社會上的強(qiáng)烈反響，掀起了我校2018年“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭做時(shí)代好少年”活動的第一波熱潮。

學(xué)在當(dāng)下，吳鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)還將通過升旗儀式、班隊(duì)會作出進(jìn)一步的系列活動安排，讓更多的孩子用實(shí)際行動致敬雷鋒，并要求各班收集、記錄班中的好人好事，把富有亮點(diǎn)的好人好事撰寫成通訊稿件上交到大隊(duì)部；大隊(duì)部將對學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡，進(jìn)行報(bào)道推廣，把“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭做時(shí)代好少年”活動繼續(xù)推向新高度。

“雷鋒”來了，他不會離開。四月、五月、六月??一年四季，他都在。因?yàn)槲覀儼牙卒h精神這顆種子，深深地埋入?yún)擎?zhèn)學(xué)子的心頭，孩子們時(shí)刻用行動去哺育、澆灌它，相信它將生根發(fā)芽，茁壯生長！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭做時(shí)代好少年

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做時(shí)代好少年

我喜歡運(yùn)動，喜歡音樂，特長畫畫。希望有機(jī)會一起分享我的音樂。

Oh！glad to meet you。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現(xiàn)在在祁連縣民族中學(xué)上學(xué)。你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個(gè)人介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)度過了十四個(gè)“六一”兒童節(jié)。至于我的個(gè)子，唉，你別看我的個(gè)子不算高，可我的體重不輕，我現(xiàn)在是??對了，體重要保密，不然，我說出你一定會笑掉大牙的，那我以后還怎么見熟人呀。

我，要做自己。齊白石老先生曾經(jīng)說過“學(xué)我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地，不過，有一位前人，我喜歡學(xué)，那就是雷鋒。

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節(jié)。3月31日上午，我們小學(xué)在進(jìn)行著一場精彩的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做時(shí)代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊(duì)輔導(dǎo)員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動中去，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。

故事會現(xiàn)場，同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運(yùn)起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學(xué)習(xí)。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女，雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠(yuǎn)活在的我們心中。同學(xué)講的是《小先鋒 爭當(dāng)接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊(duì)員要做小先鋒，爭當(dāng)時(shí)代接班人。

為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感人至深??最后校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會活動，讓大家學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神，激勵學(xué)生爭做新時(shí)期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓文明之風(fēng)溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國人所熟知，所景仰?！叭说纳怯邢薜?，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對雷鋒最真實(shí)的評價(jià)和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子'，但他并不這樣認(rèn)為。他在日記中寫道：我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人，如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'，革命需要這樣的'傻子'，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！47年來雷鋒精神在祖國的大江南北、白山黑水發(fā)揚(yáng)光大。

作為一名新時(shí)期的中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神哪？

一、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的思想。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的最高宗旨，也是構(gòu)建和諧社會的基本要求。因此，作為新時(shí)期的中學(xué)生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，使“我?guī)腿巳?，人人幫我”在社會上蔚然成風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)他明辨是非、愛憎分明的態(tài)度。當(dāng)今的社會復(fù)雜多變，主流是好的，但難免也會有雜音，甚至壞人。因此我們要增強(qiáng)免疫能力，明辨是非，堅(jiān)定立場，不被迷惑，不被利用，做一個(gè)陽光、正義的人。

三、學(xué)習(xí)他生生不息、堅(jiān)持不懈的精神。毛主席曾經(jīng)說過，一個(gè)人做好事不難，難的是一輩子做好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，而要貫穿始終，要象雷鋒那樣，生命不息，為人民服務(wù)不止。

四、學(xué)習(xí)他立足平凡、盡我所能的作風(fēng)。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風(fēng)化雨般的愛心。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們要從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓校園更清潔，讓社區(qū)更文明，讓城市更美麗，讓社會更和諧。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”，向全校少先隊(duì)員發(fā)出“做雷鋒式的好少年”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒叔叔為楷模，把雷鋒精神融入日常的學(xué)習(xí)生活中，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，刻苦鉆研、積極上進(jìn)的進(jìn)取精神、勤奮好學(xué)、孜孜以求的釘子精神。

學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動，讓同學(xué)們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進(jìn)一步推進(jìn)活動的開展，以實(shí)際行動學(xué)雷鋒。

通過這次活動，雷鋒的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后，我就淡定雷鋒，只要我力所能及，我就去幫助。所以，不管在班級，還是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同學(xué)們都愿意和我交朋友，鄰居都愿意有事找我?guī)兔Α?/p>

有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。所以，那天的值日生沒有受到老師的批評，他們就說我是“活雷鋒”，可把我給樂壞了。從此，我享受到了幫助人的快樂，就常常搶著做好事。

“哎喲，哎喲??”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食，老爺爺頭上冒著汗珠，臉上的皺紋堆在一起，一步，二步，正吃力地推著裝滿糧食的小車，可是，小車不聽話，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步，二步，車終于推上去了，老爺爺笑了，臉上的皺紋更多了。可這是老爺爺?shù)男脑谛?，我和妹妹也笑了?/p>

我和妹妹都是“雷鋒少年”。

學(xué)雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標(biāo)志。

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭做時(shí)代好少年

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做時(shí)代好少年

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，為創(chuàng)建和諧班集體貢獻(xiàn)一份力量。

過程環(huán)節(jié)

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒釘子》；

4、學(xué)生發(fā)言：雷鋒在我身邊；

5、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，班會課結(jié)束。

活動過程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！五（1）班學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做時(shí)代好少年主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動月。

乙：對了。

合：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）團(tuán)結(jié)友愛，大義感人

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”他自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）人民的乘務(wù)員

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

我不累。雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在五年級一班的集體中。

三、使學(xué)生明白雷鋒精神在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。

B：早上好，楊志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

談笑飛：大家早上好！

A：談笑飛，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

C：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時(shí)，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

C：哦，沒關(guān)系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務(wù)處修一修或換一把，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

A、B：好，我來幫你。

（小品結(jié)束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中談笑飛同學(xué)助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中，在社會上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！

甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。要正確地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要做到人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒

四、班主任老師總結(jié)歸納此次學(xué)雷鋒活動

甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結(jié)一下此次班會課。

班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經(jīng)深深的烙印在同學(xué)們的心目中。希望同學(xué)們在學(xué)生和生活中，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，我們?nèi)w師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。

五、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》結(jié)束班會

[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但我們弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！

第五篇：紅領(lǐng)巾相約中國夢 爭做時(shí)代好少年[定稿]

活動主題：紅領(lǐng)巾相約中國夢

----爭做時(shí)代好少年

活動目的：

1、了解中國夢的內(nèi)涵，感受中國的發(fā)展變化。

2、了解仁人志士和革命先輩為?中國夢?奮斗的艱辛歷程和崇高精神，激發(fā)對黨和社會主義祖國的樸素感情。

3、增進(jìn)少年兒童對?中國夢?的理解、認(rèn)同和情感，教育引導(dǎo)廣大少年兒童志存高遠(yuǎn)、增長知識、錘煉意志，爭當(dāng)?好少年?，為實(shí)現(xiàn)?中國夢?做好全面準(zhǔn)備?；顒訉ο螅何迥昙壦陌?活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、學(xué)生搜集革命先輩、科技、體育等方面 資料。

3、學(xué)生暢想中國未來?；顒又攸c(diǎn)內(nèi)容：

1、講述中國故事

2、體驗(yàn)中國發(fā)展

3、漫游中國未來

4、爭做?時(shí)代好少年? 活動過程：

一、常規(guī)儀式。

1、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告：（敬禮）?報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，五四中隊(duì)?紅領(lǐng)巾相約中國夢?主題隊(duì)會一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢，請指示。?中隊(duì)輔導(dǎo)員回禮：?接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們本次活動取得圓滿成功！?

3、五四中隊(duì)?紅領(lǐng)巾相約中國夢?主題隊(duì)課現(xiàn)在開始！第一項(xiàng)：奏樂出旗。全體起立！全體少先隊(duì)員敬禮！（課件奏《出旗曲》）禮畢！

第二項(xiàng)：唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（課件奏《隊(duì)歌》）請坐下！

第三項(xiàng)：活動開始！掌聲有請主持人！

二、活動開始

(一）講述中國故事 主持人甲：尊敬的老師 主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

主持人甲：今天，我們紅領(lǐng)巾相聚在一起。合：共同訴說中國夢。

主持人甲：有一顆飽經(jīng)滄桑歷程的心，那就是中國遙遙五千年的故事。

主持人乙：從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們了解歷史，我們看到太多太多的事跡。

主持人甲：無數(shù)先烈用他們的生命譜寫了中國夢，無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人用他們的智慧指引著中國前進(jìn)的方向。

主持人乙：我們一起來認(rèn)識我們心中的偉人。（第一小隊(duì)展示自己搜集的重要?dú)v史人物。）

主持人甲：一個(gè)個(gè)偉大英雄的形象已印在我們的腦海里！此時(shí)此刻，我們真想用自己的歌喉來贊美我們心中的英雄。（第二小隊(duì)唱《紅星歌》）

主持人乙：中國夢是民族的夢，請第三小隊(duì)的代表為我們解讀中國夢。（請第三小隊(duì)的代表：）

(二)體驗(yàn)中國發(fā)展

乙：中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。甲：中國夢的口號將一代代傳承下去。

乙：有一顆閃亮神奇的星星，那是神舟飛船成功發(fā)射的故事。（第五小隊(duì)展示神舟飛船圖片并解說）

甲：有一縷閃亮耀眼光，那是我們的國防軍事的發(fā)展。（第六小隊(duì)展示自己收集的圖片）

乙：有一串閃亮的光環(huán)，那是中國奧運(yùn)會、世博會贏得的一陣陣的掌聲。（第五小隊(duì)展示自己收集的圖片）

甲：還有一片閃亮的綠，那是我們中國新農(nóng)村建設(shè)取得了飛速的發(fā)展。（第六小組展示的圖片）

乙：聽，新農(nóng)村建設(shè)正邁著矯健的步伐向我們走來；看，新農(nóng)村建設(shè)為我們創(chuàng)造了美好的生活。

甲：改革開放造福了我們，家家戶戶住上了小洋樓……（第四小隊(duì)談自己家的變化。）

（三）漫游中國未來 甲：中國已光芒四射。甲：中國夢還在繼續(xù)。

乙：春風(fēng)吹拂，我們坐在寬敞明亮的教室里，眼前神奇的電子白板，正向我們展示著富強(qiáng)的中國，陽光透過玻璃窗照射在我身上。

甲：我情不自禁地站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕捧著眼前的一切，如獲珍寶，勉勵自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。

乙：暢想祖國的未來，我們有理由相信，祖國的明天會更加燦爛。讓我們聽聽紅領(lǐng)巾的心聲。（第四小隊(duì)學(xué)生暢談祖國的未來）

甲：我們用畫筆勾勒祖國的未來，我們有理由相信，祖國的明天會更加光彩奪目。（第三小隊(duì)展示自己的兒童畫或手抄報(bào)。）

乙：我們是中國人，我們都共有一個(gè)夢，她叫中國夢!讓我們靜靜地聆聽紅領(lǐng)巾的中國夢?。〞痴勛约旱膲粝耄胂笕舾赡旰蟮淖约旱哪?？）

甲：我們有理由相信，只要我們不懈努力，我們的夢想一定可以實(shí)現(xiàn)。讓我們高歌一曲，為夢想喝彩！（第一小隊(duì)齊唱歌曲《我相信》）

（四）爭做“時(shí)代好少年”

乙：有一片銘記的星空，那是你我奮斗的足跡。請同學(xué)們暢談自己的夢想。

甲：為實(shí)現(xiàn)自己的夢想我們應(yīng)該怎么做呢？那位同學(xué)能說說呢的看法？

甲：一份信仰，一份懷念，一份奮斗，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們共同的夢想而努力。少年智則國 智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們大聲誦讀《少年中國說》（齊讀）

乙：鮮艷的紅領(lǐng)巾承載著我們的中國夢！甲：今天，紅領(lǐng)巾相約在一起，乙：我們?yōu)樽鎳膲粝攵?，甲：明天，紅領(lǐng)巾相約在一起，乙：為中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮。合：我們是雛鷹，將展翅高飛，合：我們是未來，將夢想實(shí)現(xiàn)！

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會，個(gè)人的夢想只有與中國夢保持一致的方向，為之去奮斗，才可能夢想成真。在實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中，也要幫助別人實(shí)現(xiàn)夢想，使一個(gè)個(gè)?小夢?匯成?大夢?。有夢想就有希望，有希望就有未來！希望每個(gè)同學(xué)都能擁有自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！也希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，為我們偉大的祖國實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，繁榮昌盛而努力奮斗！

四、宣布隊(duì)會結(jié)束

中隊(duì)長：第四項(xiàng)，請中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號！輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第五項(xiàng)：奏樂退旗！全體少先隊(duì)員敬禮！

禮畢！五四中隊(duì)《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題隊(duì)課到此結(jié)束?；顒釉u價(jià)及效果：

本次活動的開展，大大鼓舞了學(xué)生的熱情，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和對夢想的追求。活動共分四個(gè)版塊進(jìn)行：講述中國故事、體驗(yàn)中國發(fā)展、漫游中國未來、爭做?時(shí)代好少年?。在?講述中國故事?這個(gè)版塊中，學(xué)生積極搜集中國極具影響力的人物，體驗(yàn)他們在中國歷史上所占有的舉足輕重的地位和他們對我國的發(fā)展所起到的絕無僅有的作用；通過唱紅歌，體會革命先烈那種大無畏的革命精神和中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；用自己的理解解讀 6

?中國夢?，使學(xué)生體會?中國夢?的真正含義:?中國夢?其實(shí)就是民主的夢，是每一個(gè)中國人的夢。使學(xué)生感受到個(gè)人的夢想必須與?中國夢?的方向保持一致；?體驗(yàn)中國發(fā)展?,學(xué)生搜集了中國在科技、國防、軍事及體育上的發(fā)展資料，在收集、展示資料的過程中，他們對我們中國的發(fā)展有了更新的認(rèn)識；?漫游中國未來?這一版塊，學(xué)生用兒童畫、手抄報(bào)、歌唱等多種形式暢談自己對祖國未來的向往，對自己藍(lán)圖的規(guī)劃。在交流的過程中，他們展現(xiàn)的是積極的、向上的一種正能量；?爭做‘時(shí)代好少年’?這一版塊，學(xué)生談理想，談實(shí)現(xiàn)理想的途徑，用激勵他們前進(jìn)的《少年中國說》結(jié)束活動，激發(fā)了自身的斗志。

總之，本次活動開展得很成功。有夢想才有希望，我們相信，通過本次活動的開展，學(xué)生對中國有了更新的認(rèn)識，對中國夢有了更新的認(rèn)識和理解，對自己的夢想也有進(jìn)一步的認(rèn)識，我們有理由相信，我們的學(xué)生也正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！