第一篇：崇尚道德恪守誠(chéng)信

崇尚道德 恪守誠(chéng)信

誠(chéng)實(shí)守信是我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，是人的立身之本，立業(yè)之本。教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。

做為一名教師不論在教學(xué)還是科研工作中，都要忠于職守，熱愛(ài)專業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，老老實(shí)實(shí)。然而有些老師卻著敷衍塞責(zé)，虛華浮夸，弄虛作假，得過(guò)且過(guò)。“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)，更是一種“高尚人格”，每一位教師，不但要以自己的知識(shí)、智慧來(lái)教育學(xué)生，而且要以自己的“人格力量”來(lái)啟迪學(xué)生，感召學(xué)生。作為“靈魂工程師”的教師，決不能為了追逐“名利”而弄虛作假，而應(yīng)當(dāng)以“誠(chéng)實(shí)守信”的人生態(tài)度和價(jià)值取向來(lái)啟迪學(xué)生，通潛遷移默化來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。漢代的著名思想家楊雄在他的《法言》中說(shuō)：“師者，人之模范也?！碧岢隽私處熢凇白鋈恕鄙系哪７蹲饔茫瑥?qiáng)調(diào)了對(duì)教師的道德品質(zhì)的要求。每一位教師，不但要以自己的知識(shí)和才能來(lái)傳授知識(shí)，更要以自己的“道德品質(zhì)”來(lái)感染和激勵(lì)學(xué)生。建設(shè)一支具有高尚師德的誠(chéng)實(shí)守信的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校、辦好教育的關(guān)鍵。在教育實(shí)踐中必須要把握好“明理、反思、激情、導(dǎo)行、評(píng)價(jià)”五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以人為本，以師為本，充分發(fā)揮教師主體的積極性，面向全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力成為一名崇尚道德恪守誠(chéng)信的教師。

明理：深化認(rèn)知，明確規(guī)范，提高誠(chéng)信理念。

知行統(tǒng)一，知是行的先導(dǎo)。建設(shè)一支誠(chéng)實(shí)守信的教師隊(duì)伍前提是“知”。一方面我們積極組織廣大教職工深入認(rèn)真地學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《誠(chéng)信教師標(biāo)準(zhǔn)》等法律、法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、路線，學(xué)習(xí)崗位職責(zé)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，充分利用政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)，集中進(jìn)行誠(chéng)信知識(shí)的宣講，明確教師職業(yè)道德行為規(guī)范準(zhǔn)則，使全體教職工統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到，做為一名教師必須要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠于職守，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，面向全體學(xué)生，全心全意為人民服務(wù)。增強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺(jué)性，認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，堅(jiān)持自身職業(yè)行為的正確方向。另一方面，發(fā)動(dòng)全體教師收集古今中外誠(chéng)信方面的箴言典例，尤其是優(yōu)秀教師誠(chéng)信方面的事例，組織“爭(zhēng)做誠(chéng)信教師”的征文，交流會(huì)等活動(dòng)，使誠(chéng)信理念深入教師思想之中，更加明確做一名誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)。

反思：討論交流，汽笛思考，內(nèi)化誠(chéng)信要求。

通過(guò)全面細(xì)致的學(xué)習(xí)交流，使全體教師產(chǎn)生思想共鳴，從而加深了對(duì)誠(chéng)信規(guī)范的理解，體驗(yàn)誠(chéng)信的重要和丟失誠(chéng)信的危害，在感悟的基礎(chǔ)上，引發(fā)教師反思。通過(guò)“我說(shuō)教師誠(chéng)信”等多種形式的結(jié)合教師特點(diǎn)的評(píng)議活動(dòng)和深入持久的創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校活動(dòng)，使教師明白誠(chéng)信對(duì)于做好教育教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要性。從而不斷增強(qiáng)教師工作的事業(yè)心，責(zé)任感，并不斷提高工作主動(dòng)性，自覺(jué)性。全體教師進(jìn)一步明確了辦人民滿意教育的重要性，必須從教師的一言一行做起，大家自覺(jué)地規(guī)范出勤、備課、講課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)行為，提高工作質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到最好的教育，自覺(jué)地更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，把更多的愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能得到全面生動(dòng)健康地發(fā)展，更加自覺(jué)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，想辦法、出實(shí)招，促使每一個(gè)學(xué)生取得更大的進(jìn)步，從具體的身邊事做起，堅(jiān)持做到以身作則，為人師表，做到言行一致，表里如一，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，自覺(jué)塑造誠(chéng)信教師的形象。

激情：引導(dǎo)示范，動(dòng)之以情，激發(fā)誠(chéng)信情感。

情感是認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為的必要條件，是意志和行為的內(nèi)部動(dòng)力。在建設(shè)誠(chéng)信教師的專題教育活動(dòng)中，通過(guò)榜樣示范，先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等手段，激發(fā)教師的誠(chéng)信情感。榜樣有感染、鼓舞、示范等激勵(lì)功能。樹(shù)立榜樣，用典型激發(fā)全體教職工的熱情，是建立誠(chéng)信教師隊(duì)伍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，我們通過(guò)組織學(xué)習(xí)古今中外名人誠(chéng)實(shí)守信的事跡，收集誠(chéng)信名言，學(xué)習(xí)各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師的事跡等形式為教職工樹(shù)立榜樣；其次，我們堅(jiān)持樹(shù)立校內(nèi)榜樣，教師身邊的典型，通過(guò)組織各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、演講、辯論、檢查對(duì)照，以及多種主題的征文活動(dòng)，設(shè)置情境，引導(dǎo)教師對(duì)自己的言行進(jìn)行反思，增強(qiáng)明辨是非能力，提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)行為?！坝苏呦扔骸?，教師是學(xué)生心目中的模范，教師師德如何，直接關(guān)系到學(xué)生心靈的塑造。為發(fā)現(xiàn)每位教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立每位教師的信心，我們組織題為《師德典范》的征文活動(dòng)，每位教師根據(jù)自身工作實(shí)際，結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、同事、學(xué)校評(píng)價(jià)最高的某一方面的做法，寫(xiě)出自己做的最好、最出色，自我感覺(jué)最突出的師德表現(xiàn)，引導(dǎo)大家分清應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，然后編印成書(shū)，在教師中傳閱。經(jīng)常組織“優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”“師德演講會(huì)”等多層次的教育活動(dòng)，使教師與榜樣產(chǎn)生共鳴的情緒體驗(yàn)，大大激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，在教師心靈深處樹(shù)立起誠(chéng)信的豐碑。

導(dǎo)行：檢查指導(dǎo)，規(guī)范行為，鍛煉誠(chéng)信意志

教師的誠(chéng)信品質(zhì)的形成過(guò)程，是一個(gè)由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐到反思到反思提高，再認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再反思提高的一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)循環(huán)往復(fù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有效的檢查措施是非常關(guān)鍵的。首先，針對(duì)《誠(chéng)信教師標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展多層次的談心，座談，思想交流等活動(dòng)，檢查教師的思想觀念是否正確，是否樹(shù)立了誠(chéng)信觀。其次，針對(duì)教師的崗位，加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)工作的檢查和記載，堅(jiān)持開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)，規(guī)范教師的言行，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)展“園丁杯”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，崗位練兵活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師以高超教學(xué)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的責(zé)任心和事業(yè)心，促使教師把真正的真、善美傳授給學(xué)生，并將檢查結(jié)果納入教師綜合考核、評(píng)比、晉級(jí)等各項(xiàng)工作中，有效地激發(fā)了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成就意識(shí)。實(shí)踐是加強(qiáng)師德修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和最終目的，教師在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己，不斷地積累情感體驗(yàn)，磨練誠(chéng)信意志，形成良好的行為習(xí)慣。

評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)反思，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)誠(chéng)信習(xí)慣養(yǎng)成。

評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)功能，通過(guò)肯定性評(píng)價(jià)給人以鼓舞，增強(qiáng)人的自信心。通過(guò)批評(píng)性的評(píng)價(jià)，給人以警示，增強(qiáng)自省力。評(píng)價(jià)分為校內(nèi)校外，在校內(nèi)開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)教師等多種形式活動(dòng)，在校外開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)教師和學(xué)校的活動(dòng)，有學(xué)校評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放評(píng)價(jià)表，真心實(shí)意地讓他們對(duì)教師、學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，匯總各方面評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)、公正，準(zhǔn)確地反饋給每一位教師，引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)反思，體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，讓誠(chéng)信美德真正內(nèi)化為教師的行為習(xí)慣，成為教師言行標(biāo)準(zhǔn)。

教師的職業(yè)勞動(dòng)是一種以人格來(lái)培育人格，以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)。要照亮別人，首先自己身上要有光明，要點(diǎn)燃別人，自己心中要有火種。因此，我們必須要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，塑造教師的高尚人格，努力成為一名崇尚道德、恪守承諾的好老師。

第二篇：“崇尚道德,恪守誠(chéng)信”——教師演講稿（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

“崇尚道德，恪守誠(chéng)信”——教師演講稿

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

作為一名教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，創(chuàng)新施教,要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

一個(gè)教師，一個(gè)合格的教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。

因?yàn)槲沂墙處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。

我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，愛(ài)著，奉獻(xiàn)著，美麗著，作為一名新時(shí)代的教師，我自豪，我無(wú)悔。

第三篇：恪守從政道德答案

濟(jì)寧市“恪守從政道德、保持黨的純潔性”

知識(shí)測(cè)試試題（參考答案）

一、填空（每空1分，共30分）

1、胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話中指出要抵御“四種危險(xiǎn)”，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、（脫離群眾）的危險(xiǎn)和（消極腐敗）的危險(xiǎn)。

2、辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在（黨）；保持黨的純潔性，關(guān)鍵在(黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部)。

3、黨章規(guī)定黨的紀(jì)律處分有警告、嚴(yán)重警告、（撤銷黨內(nèi)職務(wù)）、（留黨察看）、開(kāi)除黨籍。

4、（嚴(yán)格的監(jiān)督）是防止黨員和黨的干部腐化變質(zhì)、維護(hù)黨的純潔性的重要途徑。（嚴(yán)明的紀(jì)律）是維護(hù)黨的純潔性的有力保證。

5、《廉政準(zhǔn)則》第八條第五項(xiàng)所稱“不正當(dāng)手段”，是指做假賬、謊報(bào)業(yè)績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂、掩蓋工作中的錯(cuò)誤和失誤，以及編造虛假事跡、（假學(xué)歷）、假資歷、（假學(xué)術(shù)成果）、假評(píng)選條件等手段。

6、加強(qiáng)反腐倡廉教育，要緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)興國(guó)之魂，認(rèn)真開(kāi)展（理性信念）教育、（黨性黨風(fēng)黨紀(jì)）教育和（從政道德）教育，大力加強(qiáng)（政治品質(zhì)）和（道德品行）教育，促使黨員干部模范踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德、家庭美德。

7、對(duì)干部德的考核，要體現(xiàn)國(guó)家公職人員職業(yè)特點(diǎn)和所肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持政治性、先進(jìn)性、示范性要求，以（對(duì)黨忠誠(chéng)）、（服務(wù)人民）、（廉潔自律）為重點(diǎn)，加強(qiáng)政治品質(zhì)和道德品行的考核。

8、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織實(shí)施和執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的情況，應(yīng)列入（黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制）和（干部考核）的重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為對(duì)其任免、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

9、2012年全市干部作風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展，以（立說(shuō)立行抓落實(shí)）、（問(wèn)責(zé)問(wèn)效轉(zhuǎn)作風(fēng)）為主題，以開(kāi)展“效能提升年”活動(dòng)為載體。

10、各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》各項(xiàng)要求，嚴(yán)于律己，潔身自好，1自覺(jué)接受監(jiān)督，嚴(yán)格要求配偶、(子女及其配偶)、其他親屬以及（身邊工作人員），堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生。

11、山東省政府制定的（《山東省行政程序規(guī)定》），是我省第一部規(guī)范政府行政行為的重要規(guī)章，是各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法行政的準(zhǔn)則。

12、市第十二次黨代會(huì)確定的今后五年的奮斗目標(biāo)是：全市總體建成（全面小康社會(huì)），強(qiáng)縣向更高水平的小康邁進(jìn)，中等縣全面達(dá)小康，薄弱縣基本實(shí)現(xiàn)全面小康，人民群眾普遍過(guò)上（經(jīng)濟(jì)殷實(shí)）、（文化豐富）、（生態(tài)宜居）、（安定和諧）的小康生活。

二、單項(xiàng)選擇（共10 題，每題1分，共 10分）

1、B2、A3、A4、B5、B6、A7、C8、B9、A10、B

三、多項(xiàng)選擇（共10 題，每題2 分，共 20 分）

1、ABCDE2、ABCD3、ABCE4、ABCDEF5、ABCD6、ABC7、ABCDEF8、ABC9、ACD10、ACD

四、簡(jiǎn)答（共4 題，每題5分，共20 分）

1、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中規(guī)定的“廉潔從政行為規(guī)范”有哪些？

答：規(guī)定從八個(gè)方面提出了廉潔從政行為規(guī)范：

一是禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；

二是禁止私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)；

三是禁止違反公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定，假公濟(jì)私、化公為私；

四是禁止違反規(guī)定選拔任用干部；

五是禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；

六是禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)；

七是禁止違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，謀取私利；

八是禁止脫離實(shí)際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系。

2、溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議上的講話提出2012年政府反腐倡廉建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)有哪些？

答：深入推進(jìn)行政審批制度改革；

推進(jìn)公共資源配置市場(chǎng)化改革；

深化財(cái)政管理體制改革；推進(jìn)行政經(jīng)費(fèi)使用管理改革；

加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè)單位財(cái)務(wù)管理；

扎實(shí)抓好反腐倡廉長(zhǎng)期性基礎(chǔ)性工作。

3、市委書(shū)記馬平昌同志在市第十二次黨代會(huì)工作報(bào)告中指出，我市過(guò)去五年的實(shí)踐探索，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受到了有益的啟示。寶貴經(jīng)驗(yàn)和有益啟示主要有哪些？

答：必須把解放思想作為行動(dòng)的先導(dǎo)；必須把加快發(fā)展作為最大任務(wù)；

必須把改善民生作為最高追求；

必須把維護(hù)穩(wěn)定作為第一責(zé)任。

這些基本經(jīng)驗(yàn)是廣大干部群眾在實(shí)踐中形成的深刻共識(shí)，也是今后必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本原則。

4、簡(jiǎn)述我市加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。

答：一個(gè)地方的發(fā)展，干部是第一要素，作風(fēng)是關(guān)鍵性保障。

現(xiàn)在，我市的發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)高位求進(jìn)、加快突破的關(guān)鍵時(shí)期，尤其需要以更高的境界來(lái)謀劃發(fā)展，以過(guò)硬的作風(fēng)來(lái)推進(jìn)發(fā)展，以優(yōu)良的環(huán)境來(lái)保障發(fā)展。

首先，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)發(fā)展新突破的迫切需要。

其次，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是順應(yīng)群眾新期待的必然選擇。

第三，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是樹(shù)立干部新形象的內(nèi)在要求。

五、論述題（每題10分，共20分）

1、試論在新的歷史條件下如何提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平？

答：（1）在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，提高全黨思想政治水平。

（2）在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。

（3）在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

（4）在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性。

（5）在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。

2、請(qǐng)結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勗陂_(kāi)展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

答：略

第四篇：恪守從政道德演講稿

恪守從政道德 保持黨的純潔性演講稿

立德養(yǎng)身 無(wú)悔選擇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好！我叫劉麗，來(lái)自壽光公路局。今天，我演講的題目是《立德養(yǎng)身，無(wú)悔選擇》。

古人云：“道之以德，德者得也?！边@告訴我們，只有有道德的人，才能享受成功的人生。直到現(xiàn)在，我的心中一直珍藏著這親切而嚴(yán)肅的話語(yǔ)。

忠誠(chéng)、公正、清廉、文明，至真至簡(jiǎn)的八個(gè)字不僅是新時(shí)期公路工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則，而且是新時(shí)期公路人的真實(shí)寫(xiě)照。它刻畫(huà)出我們公路工作者“筑路架橋，造福百姓”的情懷；展現(xiàn)出我們“剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)”的秉性；弘揚(yáng)了我們“實(shí)事求是，客觀公正”的精神；描繪出我們“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的品格。

此刻，我的內(nèi)心如潮水澎湃，不禁想起了心系事業(yè)的王欽峰、用生命詮釋忠誠(chéng)的杜希樂(lè)……雖然他們所在的崗位很平凡，但他們用正義點(diǎn)燃了照亮迷茫的燈盞，用清廉樹(shù)立起一座座時(shí)代的豐碑！這不正演繹著新時(shí)期我們公路工作者忠誠(chéng)、公正、清廉、文明的職業(yè)道德嗎？

也許有人會(huì)說(shuō)，這些都是英雄，英雄離我們太遠(yuǎn)。是的，英雄是離我們太遠(yuǎn)，然而，就在我們身邊，同樣也有這么一群普通的人們，他們用汗水和淚水譜寫(xiě)出一曲曲公路人的贊歌，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著公路人“甘做鋪路石、保平安出行”的真諦。

是他們，用人性述說(shuō)了道德；是他們，用親情溫暖了正義；是他們，用行動(dòng)見(jiàn)證了責(zé)任。這一幕又一幕的情景，無(wú)不觸動(dòng)我內(nèi)心深處最隱匿的神經(jīng)，撥動(dòng)出輕盈、美妙的音符，溫暖我。

我知道，在我們公路系統(tǒng)這樣感人肺腑的故事也為數(shù)不少。我也知道，任何文字的描述都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心滾燙的崇敬之情。那到底是什么讓他們忘記了自己，堅(jiān)持不懈地奮戰(zhàn)在工作第一線？是正義、是公理、是良心，是心中堅(jiān)定不移的信念，是千百萬(wàn)人殷切的目光，是對(duì)工作的無(wú)限熱愛(ài)與赤誠(chéng)！他們就像星辰那樣璀璨，像火焰那樣熱烈，像山泉那樣清澈，樸實(shí)而動(dòng)人，普通而偉大。

我突然發(fā)現(xiàn)，這些平凡的事跡，就是我們公路行業(yè)職業(yè)道德的實(shí)踐形式，就是我們公路事業(yè)的基石，公路執(zhí)法公信力的源泉！也許我們沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但是每當(dāng)我們達(dá)成群眾的一個(gè)心愿，我們的心中就會(huì)增加一抹亮色；每當(dāng)完成群眾的一個(gè)囑托，我們的工作就增加了一抹鮮艷！

我們青春無(wú)悔，生命無(wú)悔，因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)與忠誠(chéng)融進(jìn)了祖國(guó)改革發(fā)展的大潮中，融進(jìn)了人民安定團(tuán)結(jié)的幸福里。讓我們用一顆平凡的心，一種求實(shí)的精神，來(lái)恪守職業(yè)道德，做一名組織信任、群眾愛(ài)戴的公路人；用高度的政治責(zé)任、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

公路工作，是我今生無(wú)悔的選擇！

第五篇：恪守學(xué)術(shù)道德心得

學(xué)習(xí)“反腐倡廉 恪守學(xué)術(shù)道德”心得體會(huì)

為了使全校師生充分認(rèn)識(shí)到“端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)”的必要性和緊迫性，2009年5月24日，學(xué)校研究生會(huì)特意組織開(kāi)展了“研究生廉潔教育宣傳活動(dòng)展及贈(zèng)書(shū)儀式”，倡議全校師生抵制學(xué)術(shù)腐敗、杜絕學(xué)術(shù)不端行為，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍。這次活動(dòng)的內(nèi)容很豐富，活動(dòng)期間我了解了許多研究生學(xué)術(shù)做假的案例，那些出現(xiàn)在高等學(xué)府，發(fā)生在高級(jí)知識(shí)分子身上的案例，雖然那只發(fā)生在少數(shù)學(xué)校少數(shù)人身上，但是這種學(xué)術(shù)做假的現(xiàn)象，讓人看了后不得不反思：當(dāng)今學(xué)術(shù)的腐敗程度到底有多嚴(yán)重？作為當(dāng)代的求知分子，我們應(yīng)該做出什么樣的回應(yīng)？針對(duì)學(xué)術(shù)做假問(wèn)題，在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校研究生會(huì)特向全校師生發(fā)出了一系列倡議：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、誠(chéng)信科研，拒絕做有損個(gè)人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為；弘揚(yáng)勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實(shí)、精益求精，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；爭(zhēng)做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開(kāi)展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的自由討論，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍；倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的倡議。會(huì)后我們還人手持有一本《做一個(gè)廉潔自律的人》的小課本。我相信通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)對(duì)恪守學(xué)術(shù)道德有更全面深刻的理解，也能更進(jìn)一步認(rèn)清自己的現(xiàn)狀和未來(lái)。

這次學(xué)習(xí)之后，我開(kāi)始了解更多的有關(guān)恪守學(xué)術(shù)道德方面的知識(shí)，并了解到早在2006年5月10日，教育部就發(fā)布了《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)》，意見(jiàn)指出：“加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)術(shù)道德是科學(xué)研究的基本倫理規(guī)范，是提高學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要保證，對(duì)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展具有不可忽視的重要作用；學(xué)術(shù)道德是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，與學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相輔相成；學(xué)術(shù)道德是社會(huì)道德的重要方面，對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成具有示范和引導(dǎo)作用?！笨梢?jiàn)國(guó)家教委對(duì)于學(xué)術(shù)道德問(wèn)題是非常重視的。然而，2006年上半年中科院的一項(xiàng)調(diào)查

顯示，77.39％的院士對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)界目前的科研道德?tīng)顩r給予了“非常嚴(yán)峻”和“比較嚴(yán)峻”的評(píng)價(jià)。而且一直以來(lái)的學(xué)術(shù)生態(tài)狀況依然不容樂(lè)觀，有些院校成了學(xué)術(shù)不端行為單位保護(hù)主義的避風(fēng)港、保護(hù)傘，對(duì)于一些已經(jīng)披露多時(shí)的本單位有相當(dāng)學(xué)術(shù)地位的教師涉嫌學(xué)術(shù)不端行為，視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，不主動(dòng)調(diào)查和處理，遺憾的是這種情況還為數(shù)不少。這種現(xiàn)象的惡劣程度將會(huì)嚴(yán)重影響到高等教育的教學(xué)質(zhì)量?？梢?jiàn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)“反腐倡廉、恪守學(xué)術(shù)道德”刻不容緩，學(xué)校研究生部開(kāi)展的這次活動(dòng)就是為了傳達(dá)這種思想。

大家都知道，近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，個(gè)別學(xué)校的學(xué)術(shù)造假行為，學(xué)術(shù)不端問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。教育部長(zhǎng)周濟(jì)明指出，學(xué)術(shù)失范，損害了學(xué)術(shù)形象，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，給科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響，對(duì)此，必須要旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、嚴(yán)肅查處，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延。我相信，作為一名高校學(xué)生，尤其作為一名中共黨員，都希望更有責(zé)任通過(guò)自己的努力抵制這種現(xiàn)象。學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、整個(gè)民族的精神狀態(tài)。不良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會(huì)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同，從而影響到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。高校具有培育人才、傳播知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要職責(zé)，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任。因此，杜絕“學(xué)術(shù)腐敗”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是每個(gè)高校義不容辭的責(zé)任，更是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求。作為高校學(xué)子，更應(yīng)該為了捍衛(wèi)學(xué)校形象，提高自身水平和價(jià)值而不斷努力。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名合格的在校學(xué)子應(yīng)該怎樣扮演好自己的角色，認(rèn)識(shí)到做一個(gè)廉潔自律的人的重要性?！般∈貙W(xué)術(shù)道德”需要突出自律，如果我們每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)術(shù)工作者都嚴(yán)于自律，那么我們的學(xué)術(shù)環(huán)境就要純潔得多，但是僅僅靠自律是不夠的。學(xué)術(shù)道德的維護(hù)和自覺(jué)遵守養(yǎng)成習(xí)慣，必須有“他律”重拳出擊，逐步做到違反學(xué)術(shù)道德的事人人喊打，輿論監(jiān)督是張揚(yáng)學(xué)術(shù)道德和遏制學(xué)術(shù)不端行為的重要陣地，遺憾的是現(xiàn)在學(xué)術(shù)批評(píng)和揭露學(xué)術(shù)不端行為的力度還相當(dāng)?shù)牟粔?，我們需要積極支持開(kāi)展健康的學(xué)術(shù)批評(píng)，因此全面的看，道德是自律和他律的統(tǒng)一。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)履行約束他的合理、公正的原則時(shí)，他的意志和行為便是自律的；當(dāng)一個(gè)人按照合理、公正的社會(huì)道德要求去行動(dòng)時(shí)，他不但是自律的，而且是把自律和他律統(tǒng)一起來(lái)、達(dá)到了自覺(jué)、自主的自由。自律和他律的結(jié)合能為更好地勉勵(lì)師生恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，忠于真理，探求真知，做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。因?yàn)?，只有自覺(jué)、自主地遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和操守，潛心研究，才能鑄造學(xué)術(shù)精品，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的科學(xué)發(fā)展和良性循環(huán)。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要從我做起，努力養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的學(xué)術(shù)追求者。