第一篇：竺可楨獎學(xué)金候選人事跡介紹

竺可楨獎學(xué)金候選人事跡介紹

xxxxxx學(xué)院（系）

xxxx級xxxxx專業(yè)

碩士生/博士生

xxx

一、個人簡介

基本情況介紹（政治面貌、畢業(yè)于……，現(xiàn)就讀于……）近兩年來的獲獎情況（獲校級以上）參加社會活動、公益活動、學(xué)術(shù)交流等情況二、一學(xué)年來主要科研成果（2012.9－2013.8）

一年來學(xué)術(shù)成果等基本概要：發(fā)表的論文，參加的科研項目，獲得的專利情況等。其中最具代表性學(xué)術(shù)成果有（最多列舉5項）：

1、所發(fā)雜志，影響因子，文章影響力等，2、3、4、5、三、在讀研期間其它主要科研成果

（請最多列舉3項）

四、其他突出事跡或個人認為可獲竺獲的理由

本人承諾：以上內(nèi)容屬實。

本人簽名：

院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽名：

（蓋公章）

說明：僅限一頁A4紙，字數(shù)不超過1200字?；靖袷揭娚?。

第二篇：候選人事跡介紹

學(xué)習孜孜不倦 實踐勤勤懇懇

——陽江電大2011行政管理本科班xxx事跡

我校2011春季行政管理本科班學(xué)生XXX，是參加工作而希望再次升造的社會人員之一。她在工作的日子里深深感覺到自己的不足，感覺到所學(xué)知識的匱乏，所以當她聽說中央組織的電大可以面授時，毅然決定在工作之余再次踏進學(xué)校。當她懷著無比激動的心情走進陽江電大，踏進校門之時，她仿佛又回到了學(xué)生時代，資深的老師，活躍的課堂，使她感覺到的生活更加豐富多彩。入學(xué)后她很感謝電大給了她一個良好的學(xué)習機會，學(xué)習勁頭十足。具體情況表現(xiàn)如下：

一、制定周密學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標

她始終堅信“學(xué)習改變命運”，開學(xué)伊始，她給自己制定了詳細的個人學(xué)習計劃，首先抓住每次面授課輔導(dǎo)，認真聽講，虛心求教，勤奮學(xué)習；其次在課余時間，認真抓好自主學(xué)習，有計劃、有步驟、有重點地安排好學(xué)習計劃，堅持全面、系統(tǒng)學(xué)習。與此同時她還為自己制定了學(xué)習目標，即在畢業(yè)時一定要拿到學(xué)位證書，這就要求她的必修課平均成績要達到75分以上，英語要通過三級考試，論文要達到良以上。制定這一學(xué)習目標，使她學(xué)習上有了很大動力。學(xué)習方面她追尋著最初夢想的軌跡，仍努力地在苦學(xué)這條路上前行。認真聽取老師每一節(jié)授課，認真完成老師交給的每一份作業(yè)，除非迫不得已她從不耽誤一節(jié)課，更為了理論與實踐的結(jié)合，她積極參與學(xué)校安排的每一次實踐課程，利用她課堂上所學(xué)再應(yīng)用到工作當中。在學(xué)習期間

她幾乎把她所有的業(yè)余時間全部用在了學(xué)習上。她為自己平凡踏實的努力而自豪，并會繼續(xù)努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、克服工學(xué)矛盾，掌握靈活學(xué)習方法

由于工作很忙，平日沒有太多空余時間，所以她特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂面授輔導(dǎo)課，認真做好筆記。課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時結(jié)合自身實際，科學(xué)安排時間，采取了“5+1”、“8+2”的學(xué)習方法，即在每周5個工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個休息日學(xué)習；在每天工作8小時的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個小時學(xué)習。自覺克服來自工作、生活等方面的困難，通過這種方式，有效地解決了工學(xué)矛盾，實現(xiàn)了學(xué)習工作“兩不誤”、“兩促進”。同時，積極參與學(xué)習小組，與學(xué)習小組成員一起交流學(xué)習心得和體會，交流學(xué)習方法和技巧，交流學(xué)習信息和資料，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)學(xué)習動機，消除了個別學(xué)習的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。并且充分利用開放教育教學(xué)的特點，結(jié)合電大在線平臺、網(wǎng)絡(luò)課件、參與網(wǎng)上答疑、BBS討論等多種學(xué)習資源和學(xué)習形式，積極獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息，起到了事半功倍的效果。另外她還充分發(fā)揮自己實踐經(jīng)驗比較多的優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，舉一反三，在學(xué)習中印證，在印證中理解，促進了對行政管理理論知識的掌握和運用。為了系統(tǒng)地學(xué)習各門課程，她主動把目標放在對每一章節(jié)的具體理解和認識上。這種學(xué)習態(tài)度不僅使她獲益匪淺，而且也鍛煉了她的意志，養(yǎng)成堅忍不拔、知難而進的學(xué)習精神。由于學(xué)習方法得當，學(xué)習效果顯著，被

學(xué)校評為2011-2012“學(xué)習積極分子”稱號。

三、學(xué)習期間相互幫助

樂于助人關(guān)愛同學(xué)，她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，能夠協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系。在同學(xué)們?yōu)榫W(wǎng)考準備的期間，由于同學(xué)不方便打印準考證，她盡己所能，幫助解決。在這學(xué)期開設(shè)的課程中，有些課程需要網(wǎng)上下載資料，需要小組討論做題的，她作為班長，對本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務(wù)，能廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，很好地和任課老師交流，起到了老師和同學(xué)之間的橋梁作用，每次匯總的小組討論意見，都受到組員和老師的高度好評，為大家爭取了好成績。集體榮譽感比較強，只要哪個同學(xué)在學(xué)習生活上遇到了困難，她都會盡力幫助。

四、學(xué)習中的收獲

通過兩年來在電大的學(xué)習，她掌握了一定的理論知識，彌補了專業(yè)上的不足，在工作中靈活地運用所學(xué)的專業(yè)知識，使理論與實踐相結(jié)合，真正的做到學(xué)以致用，使工作效率和質(zhì)量有了很大提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。同時在自己的工作中敢于創(chuàng)新，也增強了超前意識，鍛煉了自己的自學(xué)能力。盡管這條求學(xué)路上有艱辛有坎坷，可她仍然慶幸電大能給她這個機會?！坝懈挪灰欢ㄓ惺斋@，但是沒有耕耘肯定沒有收獲”。她相信只要自己的堅持不懈，心中的夢想就會得以實現(xiàn)。感謝電大，它讓她找到了自信與自強的信念，增強了工作的干勁和激情，提升了人生價值，樹立了更高的人生奮斗目標，在今后的學(xué)習中，她一定會一如繼往的努力學(xué)習，爭取取得更好的成績！

現(xiàn)將要申請學(xué)校獎學(xué)金，她特別感謝班主任的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面給予的深入指導(dǎo)，同學(xué)們在學(xué)習和生活中給予她的幫助和支持。她認真表態(tài)，今后她會更加 嚴格地要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。她真心希望學(xué)校能夠批準她的申請，這不僅代表著一種對學(xué)生的莫大榮譽，也代表著對她在電大學(xué)習生活所取得成績和對同學(xué)學(xué)習做出幫助的肯定，激勵她在今后工作乃至人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿熱情。

以上即為XXX的個人基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！

2012年6月1日

第三篇：竺可楨事跡分享講稿

竺可楨事跡分享講稿

竺可楨字藕舫，浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)人。中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家，1936年4月?lián)握憬髮W(xué)校長，歷時13年。曾擔任中國科學(xué)院副院長、中國氣象學(xué)會會長、中國地理學(xué)會理事長、中央研究院院士、中國科學(xué)院院士等。1962年，竺可楨以72歲高齡加入了中國共產(chǎn)黨?！俺苛c起。上午預(yù)備明天院黨支部大會中我入黨問題。明天下午三點開會時我個人自己介紹的一個說明，寫好后交允敏一閱，晚杏仙來，我也交她一閱?！边@是竺可楨在1962年6月3日寫下的日記。第二天，這位72歲高齡的老人被批準加入中國共產(chǎn)黨。1974年初，病危中的竺可楨決定，把以女兒名義存的一筆錢作為黨費交給組織，竟高達萬元。原來從1966年起，竺可楨便以女兒名義把每月工資的三分之一存進銀行，七年存款已達萬元。這筆巨額黨費，表現(xiàn)出這位氣象學(xué)大師對黨和人民的無限熱愛。下面，我們一起走進竺可楨的紅色故事：

1910年，二十歲的竺可楨順利考取第二批庚款留學(xué)公費生，到美國開始了留學(xué)生涯?！爸袊赞r(nóng)立國，萬事以農(nóng)立本”，懷抱著讓國民能吃飽、不挨餓的夢想，這個有著強烈報國理想的青年毫不猶豫地填報了農(nóng)學(xué)專業(yè)。然而，美國的農(nóng)業(yè)科學(xué)并不發(fā)達，農(nóng)業(yè)的體制也與中國不太一樣，但竺可楨并沒有就此放棄，而是選擇在畢業(yè)后轉(zhuǎn)到哈佛大學(xué)研究院地理系，在與農(nóng)業(yè)關(guān)系最緊密的氣象學(xué)專業(yè)繼續(xù)深造。大學(xué)期間，竺可楨與其他留學(xué)生一道成立了“中國科學(xué)社”，希望“增進中國人科學(xué)知識和發(fā)展科學(xué)研究能力，共圖科學(xué)之發(fā)達”。1918年，竺可楨獲氣象學(xué)博士學(xué)位，懷著一腔科學(xué)報國的熱血，回到了闊別8年的祖國。

那時候，美國已有200多座測候所，中國卻僅有兩座，還是由外國人控制的。也就是說，中國的天氣預(yù)報只能由外國人發(fā)布。氣象學(xué)不僅與老百姓的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，甚至與戰(zhàn)爭戰(zhàn)備也有十分重要的關(guān)系，那時候，日本已經(jīng)開始深入細致地研究中國氣象和地理了！竺可楨意識到，中國人必須要開展自己的氣象學(xué)了。1928年，在蔡元培的支持下，竺可楨在南京北極閣籌建氣象研究所，中國人的氣象科學(xué)就此起步。此后8年里，竺可楨踏遍中國各地，主持建立起一個又一個氣象觀測站。1930年元旦，氣象研究所正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報和臺風預(yù)報。從那一天起，中國的氣象事業(yè)終于由中國人來主導(dǎo)了！

專業(yè)的氣象科學(xué)研究之外，竺可楨還將向社會大眾傳播科學(xué)知識的責任扛在肩上?！白屓嗣穸每茖W(xué)，尊重科學(xué)”的愿望促使他提起筆來，寫下《論祈雨禁屠與旱災(zāi)》一文針砭時弊，又在《科學(xué)得民族復(fù)興》一文中寫道“以科學(xué)之方法，研察吾國之民族。夫起膏肓、箴廢疾，壯心膽，勵志節(jié)，悉今日之急務(wù)！”要救民之身，亦要育民之志，這是竺可楨一生的志愿。

1936年4月，竺可楨出任浙江大學(xué)校長。彼時，浙江大學(xué)還是一所地方性的大學(xué)，教室房屋破敗不堪，師資力量極其薄弱。于是，竺可楨想盡辦法為浙大吸納人才。他先去上海交通大學(xué)“強借”教授胡剛復(fù)，使得浙江大學(xué)物理系成為當時中國物理研究的前沿陣地；又堅持留用陳建功、蘇步青、貝時璋，還把因反對前任校長而離開的張紹忠、何增祿、束星北等人一一請回浙大，為浙大網(wǎng)羅了一大批優(yōu)秀的中國學(xué)者。1937年，竺可楨通過私人關(guān)系邀請世界著名物理學(xué)家波爾訪問中國，并到浙江大學(xué)作學(xué)術(shù)報告。報告當天，浙大萬人空巷，連浙江省電臺也全程直播了演講盛況，一時浙江學(xué)風大盛，浙大成了浙江當之無愧的學(xué)術(shù)高地。

可惜好景不長，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，江浙各地相繼淪陷。國難當頭，竺可楨當機立斷率領(lǐng)浙大師生舉校西遷，途經(jīng)浙、贛、湘、粵、桂、黔等六省，歷時兩年多最終定址遵義和湄潭，并堅持辦學(xué)七年之久。浙大西遷路徑與紅軍長征路徑前半段基本吻合，這一壯舉被譽為“一支文軍”的長征。“為一校之長，不止要對學(xué)生負責，更要對國之教育負責。”在竺可楨帶領(lǐng)下，師生在哪里，浙大就搬到哪里，“圖書館”和“實驗室”就用雙肩挑到哪里。廟宇、祠堂做教室，自己開荒種菜、飼養(yǎng)雞鴨，無論條件如何簡陋，竺可楨從不耽擱第一時間開堂上課。于是，一篇篇高質(zhì)量的論文在中國的山溝中完成，發(fā)表在《自然》等世界頂尖期刊上，浙江大學(xué)也因此聲名鵲起，被譽為當時中國最好的四所大學(xué)之一。在那段最艱難的歲月里，身為校長兼中央氣象研究所所長的竺可楨自己吃著用霉米做的年夜飯，卻把應(yīng)得的幾千元救濟費分給其他同事，盡一切能力保護學(xué)生，把“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的“求是”校訓(xùn)一以貫之。

竺可楨一生辦校治學(xué)，報國為民。他始終認為，科學(xué)不是高高在上的，大學(xué)不是高高在上的，個人的成長最終是為了服務(wù)于社會，這樣熱誠的理念與中國共產(chǎn)黨不謀而合。抗戰(zhàn)時期，竺可楨對浙大師生反對獨裁、爭取民主的愛國運動給予高度支持，為保護師生,不顧個人安危走在游行隊伍最前列。1947年，浙江大學(xué)學(xué)生自治會主席于子三被國民黨秘密逮捕殺害，竺可楨憤慨萬分，親自至南京國民黨政府總部，要求伸張正義，并向《大公報》等報社公開發(fā)言：“于子三是一個好學(xué)生，其死因?qū)⒊蔀榍Ч牌嬖??！?/p>

1949年4月杭州解放前夕，竺可楨領(lǐng)導(dǎo)浙大師生，積極準備迎接祖國解放。隨后，他隱居上海，閉戶謝客，電告國民黨政府，堅決拒絕遷往臺灣。

解放后，竺可楨出席了全國人民政治協(xié)商會議，積極投身新中國建設(shè)，擔任中國科學(xué)院副院長等職，為百廢待興的中國建立了許多第一次：我國第一個由多學(xué)科專家組成的自然資源保護和利用研究機構(gòu)、我國第一批研究和治理沙荒的機構(gòu)、第一批研究冰川和海洋的科研機構(gòu)?！盀榱俗鎳鴦趧邮菬o上愉快的事?！痹谌沼浿?，他這樣寫道。

1958年3月8日，竺可楨寫信給院黨組，提出了入黨申請。在申請書中，他這樣寫道：“要把自己一切力量獻給社會主義事業(yè)，爭取做到：1.全心全意服從黨的領(lǐng)導(dǎo)；2.認真學(xué)習馬克思主義。推進人民的科學(xué)事業(yè)；3.努力改造自己，爭取成為工人階級知識分子?！?/p>

1962年6月4日，72歲高齡的竺可楨終于完成了心愿，他高興地說：“我終于找到了自己的歸宿”。入黨后，竺可楨在一篇萬字思想?yún)R報中，把自己比喻成“一顆不生銹的螺絲釘”，決心“老老實實地盡力而為之，所謂一息尚存此志不容懈怠?！?/p>

在祖國風雨飄搖的動蕩年代里，竺可楨受到了中國共產(chǎn)黨的感召，堅信只有共產(chǎn)黨才能救中國。他一生積極投身家國建設(shè)需要之中。不受高官厚祿，堅持學(xué)術(shù)育人，科學(xué)興國。在中國氣象事業(yè)、高等教育事業(yè)等方面做出了突出貢獻。從求學(xué)到治學(xué)，竺可楨一生以民族振興為所愿。我們青年學(xué)子應(yīng)以此為榜樣，傳承紅色情懷、延續(xù)紅色故事，在最美好、最值得奮斗的時代心懷國之大者，真正成為竺老校長所盼“公忠堅毅,能擔當大任,主持風會,轉(zhuǎn)移國運的領(lǐng)導(dǎo)人才”。

第四篇：“師德標兵”候選人事跡介紹

“師德標兵”候選人事跡介紹

1號：文田

文田同志，男，羌族，四川茂縣人，生于1984年5月，2009年10月參加工作?，F(xiàn)任威師校美術(shù)教師、黨辦干事、《師魂》編輯、2017級8班班主任。善做好學(xué)生管理工作，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，教育學(xué)生珍惜機會，并為學(xué)生制定和規(guī)劃學(xué)習計劃及目標，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，認真上好每堂課，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)實踐活動。曾被校黨委評為教育宣傳?優(yōu)秀通訊員?。2號：王世明

王世明同志，男，藏族，四川小金人，生于1963年11月，1987年7月參加工作，歷史學(xué)高級講師。現(xiàn)任威師校工會常務(wù)副主席（正科級）。從教30年來，工作盡職盡責，教學(xué)精益求精。無論何時何地始終把做好自己的本質(zhì)工作作為最基本、也是最必要的要求。上課認真，愛學(xué)生。注重根據(jù)不同學(xué)生的具體情況因材施教，注重利用學(xué)科特點，加強對學(xué)生進行愛國主義教育、愛校愛家教育。重視學(xué)生文化知識的提高，更注重對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，教書育人。以?學(xué)高為師、身正為范?嚴格要求自己，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責。3號：王春

王春同志，男，漢族，生于1970年8月，1991年7月參加工作，地理高級講師?，F(xiàn)任威師校培訓(xùn)處主任。在威師校工作26年，先后擔任學(xué)校政教處、教務(wù)處、教代會、基礎(chǔ)教育部、培訓(xùn)處等部門的負責人，主動作為，積極干事，做到?干一行，鉆一行?，堅持?教研是教學(xué)的生命?以及?教改是教學(xué)的出路?等基本教學(xué)理念，把課堂作為教研教改的主陣地，積極投入到學(xué)校教研教改活動之中，結(jié)合阿壩州地理實情對中師地理教學(xué)內(nèi)容主動進行調(diào)整，《阿壩鄉(xiāng)土地理》教材正在編撰中。主動與年輕教師進行示范指導(dǎo)，積極溝通，傾心交流，促進年輕教師快速健康成長。4號：甲么磋

甲么磋同志，女，藏族，生于1982年6月，2002年3月參加工作，物理高級講師?，F(xiàn)任威師校政教處干事。自參加工作以來先后擔任初中、高中、中師、大專部的物理教學(xué)工作。十幾年來工作兢兢業(yè)業(yè)，一直擔任班主任工作，為民族教育事業(yè)的發(fā)展做了積極貢獻，所帶班級班風、學(xué)風優(yōu)良，多次評為省級、州級、學(xué)校?先進班集體?和?優(yōu)秀班主任?、?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?、?優(yōu)秀教育工作者?。2005年8月被評為四川省一類模式?優(yōu)秀評卷工作者?、2017學(xué)阿壩州一類模式公開課比賽中獲?一等獎?。5號：馮從敏 馮從敏同志，女，羌族，生于1979年10月，四川汶川人，現(xiàn)為威師校體育高級講師。2003—2005年在漩口中學(xué)任教，2005至今在威師校任教，擔任過2002級2班班主任、2007班班主任、2017級8班主任，2010、2011、2013、20XX年被評為優(yōu)秀教師。6號：龍永鵬

龍永鵬同志，男，羌族，1981年出生，四川汶川人，2005年9月參加工作，數(shù)學(xué)講師。現(xiàn)任威師校政教處副主任、數(shù)學(xué)教研組長。工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，曾6次被評為?優(yōu)秀教師?，3次被評為? 優(yōu)秀班主任?，還先后被評為?阿壩州優(yōu)秀團員?、?阿壩州優(yōu)秀團干部?、? 五好文明家庭?。

7號：馮林德

馮林德同志，男，漢族，四川巴中人，1991年5月出生，20XX年7月參加工作，美術(shù)教師，現(xiàn)任威師校團委干事、2017級5班班主任。參加工作三年來，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究民族地區(qū)中職美術(shù)教學(xué)工作，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，并心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教育教學(xué)成績優(yōu)異，曾連續(xù)獲得?優(yōu)秀教師?等榮譽。8號：田裕平

田裕平同志，女，羌族，四川茂縣人，1982年4月出生，2005年8月參加工作，語文講師。現(xiàn)任威師?？倓?wù)處副主任、財務(wù)室主任、研究中心副主任。近年來發(fā)表于國家級刊物上的論文有《積跬步，提高語文素養(yǎng)》（《華中師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》）、《沈從文的理性與啟蒙》（《華中科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》、《淺探?快樂寫作?及其實現(xiàn)》（《中國教育技術(shù)裝備》）。論文《如何有效提高學(xué)生的閱讀能力》、《試論班主任工作中的度》、《試論如何促使學(xué)生提問》等在學(xué)?？茖W(xué)年會上交流并獲得好評。參與的省級課題《藏羌民族師范生普通話發(fā)音存在的問題及對策》即將結(jié)題。2007—2009年期間連續(xù)三年被評為?優(yōu)秀教師?。獲得2017年至2017威師校青年教師教學(xué)技能大賽教學(xué)技能全能一等獎。9號：劉平

劉平同志，男，漢族，1968年9月出生，1987年7月參加工作，數(shù)學(xué)高級講師?，F(xiàn)為威師校教務(wù)處干事。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，愛護學(xué)生，熱愛學(xué)習，課堂教學(xué)一絲不茍，課余時間積極鉆研業(yè)務(wù)，2005年10月至2008年10月參加四川師范大學(xué)研究生課程培訓(xùn)，2006年7月至2009年6月參加四川省省級高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，2005年11月，所擔任班主任的班級被四川省教育廳評為四川省優(yōu)秀班集體，2010年4月被阿壩州人事局、阿壩州教育局評為阿壩州優(yōu)秀教師，并多次被學(xué)校評為校優(yōu)秀教師。10號：鞏莉

鞏莉同志，女，漢族，四川巴中人，1989年10月出生，2017年8月參加工作，四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，四川省美術(shù)家協(xié)會會員，威師校美術(shù)教師?，F(xiàn)任學(xué)校培訓(xùn)處干事。立足本職工作，踏實努力，積極進取，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人。多篇論文和作品發(fā)表在《美術(shù)界》、《華章》、《大眾文藝》、《西江月》、《美術(shù)教育研究》、《金田》等刊物。其中油畫作品《古鎮(zhèn)寫生》獲?第四屆全國院校美術(shù)大賽?優(yōu)秀獎。水彩作品《郊外陽光正濃》、《小憩》分別入選中國西部水彩網(wǎng)新人新作72、74期。油畫作品《青島寫生》入選第五屆綜合主義展。水彩作品《洗衣歸來》入選四川首屆婦女美術(shù)作品展,并入選中學(xué)教師作品雙年展。水彩《窗·花》入選首屆?聚焦當下?水彩畫。第31屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?稱號，油畫《滿園春色》入選成都地鐵2、4號線車廂展。11號：劉群英

劉群英同志，女，羌族，四川茂縣人，1971年3月出生，1993年7月參加工作，英語高級講師?，F(xiàn)任威師校研究中心副主任。本著?傳道、育人，應(yīng)具愛心；授業(yè)、解惑，須盡心血?的育人理念，?踏踏實實工作，認認真真育人?的工作作風，先后擔任不同專業(yè)、多個班級的英語教學(xué)工作及多個班級的班主任工作。教學(xué)中充分尊重個體差異，體現(xiàn)以學(xué)生為中心；作為班主任，德行持重、明達和善，總能用愛打開學(xué)生的心靈窗戶，深得學(xué)生、家長、同事和社會的認可和好評。曾5次獲學(xué)校?優(yōu)秀教師?、3次?優(yōu)秀班主任?及?優(yōu)秀黨員?等榮譽稱號，同時榮獲?阿壩州模范班主任?及?阿壩州優(yōu)秀教師?州級榮譽稱號。撰寫的論文多次在威師?？茀f(xié)年會論文評比中獲一、二等獎。研究的課題《提高民族地區(qū)師范生英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的策略》在阿壩州第四屆中小學(xué)教育科研優(yōu)秀課題評選活動中榮獲二等獎。12號：朱耀文

朱耀文同志，男，漢族，陜西人，1985年11月出生，2017年8月參加工作，碩士研究生?，F(xiàn)任威師校美術(shù)教研組組長，專業(yè)美術(shù)老師。2011年10月?絲綢之路?考察論文《絲路尋跡》發(fā)表在《美術(shù)報》第932期；2012年畢業(yè)創(chuàng)作《都市黎明》獲紅星一等獎；2017年參加貴州福泉山三豐道教文化大型壁畫創(chuàng)作，擔任主筆；2017年11月組織并指導(dǎo)?中國夢·威師魂?師生美術(shù)作品展，在州內(nèi)外引起巨大反響，2017年6月組織并指導(dǎo)?老三屆?威師校師生美術(shù)作品展。

13號：何文淵

何文淵同志，女，漢族，四川西充人，1983年5月出生，2006年10月參加工作，化學(xué)講師。現(xiàn)任威師校招生就業(yè)處主任。2008、2009、2010年連續(xù)獲得?優(yōu)秀班主任?稱號，多次獲得?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?稱號。2010、2012兩次獲得?阿壩州共青團干部?榮譽稱號。14號：吳玉穌

吳玉穌同志，女，漢族，1983年2月出生，2006年10月參加工作，英語講師。從教以來擔任班主任工作、從事英語專業(yè)班及普師班英語教學(xué)工作。分別在2009、20XX、2017被評為優(yōu)秀班主任；2012被評為優(yōu)秀教師。在教育教學(xué)中基本功扎實，工作認真負責，在教學(xué)過程中形成個人的教學(xué)風格，在平時的教學(xué)過程中，注意課前準備，課堂學(xué)生聽、說、讀、寫、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)。在德育工作中兢兢業(yè)業(yè)，剛剛送畢業(yè)的20XX級3班學(xué)生在高校組織的單招及對口高職考試中取得優(yōu)異成績，45%的學(xué)生升入高一級學(xué)府深造。撰寫的論文《有效把握三個階段 優(yōu)化英語寫作教育》、《淺析小學(xué)英語教學(xué)存在的問題記對策》分別發(fā)表于《中學(xué)英語之友》、《教育界》。15號：何世光

何世光同志，男，羌族，四川汶川人，1965年8月出生，1980年3月參加工作，舞蹈高級講師。歷任茂縣文工團舞蹈演員、舞蹈隊隊長，威師校總務(wù)處副主任、保衛(wèi)科科長、工會副主席，現(xiàn)任威師校藝體部部長、教代會副主任。1995年10月在成都參加四川省第二屆中師藝術(shù)節(jié)文藝演出，編排并指導(dǎo)的羌族舞蹈《羌山圣鼓》榮獲一等獎，《快樂的羌家姑娘》榮獲二等獎。1999年8月參加了由中國少數(shù)民族對外交流協(xié)會組織的中國羌族藝術(shù)團赴意大利文藝演出，榮獲六個一等獎，并獲得國家民族事務(wù)委員會和阿壩州人民政府分別授予的榮譽證書。2005年9月被評為阿壩州優(yōu)秀教育工作者。16號：宋幼林

宋幼林同志，女，漢族，四川樂山人，1983年2月出生，2007年10月參加工作，歷史講師。現(xiàn)任威師校招生就業(yè)處干事。熱愛教育事業(yè)、自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作；對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行2011-2012學(xué)和20XX-2017學(xué)被學(xué)校評為?優(yōu)秀教師?。20XX年所帶班級2012級1班被四川省共青團評為?省級優(yōu)秀團支部?；2012-2013和2013-20XX學(xué)被學(xué)校評為?優(yōu)秀班主任?，2017年被阿壩州教育局評為?優(yōu)秀班主任?。17號：吳剛

吳剛，男，藏族，四川阿壩人，1984年10月出生，2007年10月參加工作，地理講師。曾任阿壩縣德格鄉(xiāng)項目推進組組長、威師校團委任干事、威師校黨委辦公室副主任，現(xiàn)任威師校文化與傳媒部部長、黨委辦公室副主任、汶川縣龍溪鄉(xiāng)大門村?第一書記?。關(guān)心、愛護學(xué)生，言傳身教，熱愛、尊重學(xué)生的人格，因材施教，積極參加各種教研活動活動。擔任?第一書記?以來，深入了解村民訴求，扎根基層，不畏艱辛，精準扶貧，一心為民。18號：何紅

何紅同志，女，漢族，1984年9月出生，2006年7月參加工作，英語講師。現(xiàn)任威師校英語教研組組長，畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語教育專業(yè)。2008年被評為優(yōu)秀班主任。2013年在四川省中職英語賽課中獲得省三等獎。20XX年榮獲優(yōu)秀教師稱號，20XX年在州級課題《提高民族英語教學(xué)的方法與策略》中擔任主研人并榮獲州級二等獎。2017年在校青年教師技能大賽中榮獲全能二等獎，其中，論文、教學(xué)設(shè)計等四項目中榮獲一等獎。2017年在新生軍訓(xùn)中被評為優(yōu)秀副中隊長。19號：李紅玉

李紅玉同志,女，藏族，1973年7月出生，1997年7月參加工作，英語高級講師，現(xiàn)任威師校教務(wù)處副主任。2006年至今擔任阿壩州中考英語學(xué)科閱卷組長。多年來一直致力于民族地區(qū)的英語教學(xué)工作，力行教育教學(xué)改革，因成績突出，曾獲得第一屆?英語周報?杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號，多次獲校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的光榮稱號。有十余篇論文在省級以上刊物發(fā)表或榮獲各級獎項。主研州級重點課題獲州優(yōu)秀課題二等獎。所教的學(xué)生在全國大學(xué)英語四級考試等各級英語考試中過關(guān)率高，且3人于高中階段提前通過。20號：余波

余波，女，羌族，四川汶川人，1982年3月出生，2006年10月參加工作，音樂講師。現(xiàn)任威師校教代會副主任、音樂教研組組長。從教11年來，擔任多個年級、班級的音樂教學(xué)工作，并多次擔任班主任工作。2017年9月至2017年1月被阿壩州州委組織部派往浙江省杭州師范學(xué)校教育學(xué)院進行為期半年的掛職鍛煉，在此期間參與了該學(xué)院的《幼兒教育學(xué)術(shù)》研究，并通過考核。在校期間多次被評為?優(yōu)秀教師??優(yōu)秀班主任??優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?，同時在2011年1月被阿壩州事業(yè)單位工作人員考核中被確定為?優(yōu)秀?。

21號：李濤

李濤同志，男，漢族，1984年10月出生，2007年10月參加工作，數(shù)學(xué)講師?，F(xiàn)任威師?？倓?wù)處干事。2007年10至今在四川省威州民族師范學(xué)校任教。一直從事數(shù)學(xué)教育工作和06級、14級班主任工作。曾被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。平時循序善誘教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍。

22號：李曉良

李曉良同志，男，漢族，1975年6月出生，2000年7月參加工作，語文講師?，F(xiàn)任威師校學(xué)校辦公室副主任。辛勤耕耘17載，披星戴月，收獲感動，收獲滿懷，教育教學(xué)工作愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，春風化雨，潤物無聲，教學(xué)成績優(yōu)秀，曾多次獲得?教學(xué)成績獎??教學(xué)質(zhì)量獎?；工作之余潛心進行教學(xué)研究，曾在多次在《語文周報》、《中國校外教育》等刊物上發(fā)表論文，在2017-2017學(xué)威師校教學(xué)技能大賽中獲微課設(shè)計一等獎、教學(xué)基本功大賽一等獎，目前正在編寫對口高職招生考試語文復(fù)習資料；李曉良老師始終堅信?學(xué)生好才是真的好?，他常常利用課余時間指導(dǎo)學(xué)省進行寫作，指導(dǎo)的學(xué)生曾獲第七屆中國中學(xué)生作文大賽山東賽區(qū)二等獎。23號：余德書

余德書同志，女，羌族，四川茂縣人，1969出9月生，1991年1月參加工作，美術(shù)高級講師。挖掘本土教學(xué)資源，創(chuàng)作剪紙；參與編寫《羌繡》一書；設(shè)計了一組《三陽開泰》、《花開富貴》、《推桿》、《馬踏飛燕》、《吉祥羊》、《蝴蝶團花》剪紙；2013年汶川縣博物館收藏我的羌族民俗剪紙《推桿》，2013年參加茂縣政府舉辦的藝術(shù)節(jié)獲剪紙作品一等獎，剪紙作品《春耕》在魅力阿壩20XX阿壩州中小學(xué)美術(shù)教師繪畫雙年展中獲優(yōu)秀獎。20XX年美術(shù)作品《羌笛悠悠》入選四川省第7屆少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)。2017年美術(shù)作品《腰帶舞》入選四川省首屆婦女美術(shù)作品展。汶川電視臺、騰迅視頻、微信平臺廣泛宣傳我的羌繡剪紙作品?！躲氪ㄎ牟贰ⅰ锻輲熡?xùn)》《羌族文學(xué)》等雜志報刊都發(fā)表我的羌繡、剪紙作品。24號：楊永平

楊永平同志，男，羌族，四川茂縣人，1960年11月出生，1978年8月參加工作，美術(shù)高級講師。四川省書法家協(xié)會會員，四川省硬筆書法學(xué)會會員，工齡近四十年，校齡36年，教齡33年，學(xué)生過萬人。1988年9月，自告奮勇，獨立為學(xué)校創(chuàng)設(shè)?書法?學(xué)科，三十年如一日，點橫撇捺，筆耕不輟，絕大多數(shù)學(xué)生不同程度有所提高，更有優(yōu)秀者如徐榮貴、周德瑞、劉永文、段季康、王婷、王康明、王保、程宴植、陳磊、蔡正平、李軍、夏凡、斯達頂、趙克宏、石思茂、高艷林、張紅、黃大剛、宋華、陳勝、汪旭濤、馬康定、鄭國鋒、余宗富、王艷君等一大批學(xué)生則成為各行業(yè)佼佼者或州書協(xié)中、青年實力派人物，自己因此為學(xué)校爭得了榮譽且倍受眾多學(xué)生喜愛和追捧，社會反響較大。25號：尚鳳賢

尚鳳賢同志，女，羌族，四川汶川人，1978年10月出生，1999年7月參加工作，美術(shù)高級講師?，F(xiàn)任威師校教務(wù)處副主任。從教近20年來，一直在教學(xué)一線工作，堅持舉辦每年的美術(shù)作品展，處處為人師表，用自己的人格魅力打動學(xué)生，用愛溫暖學(xué)生。多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。平時堅持各種學(xué)習和基本功的訓(xùn)練，不斷提升自己的教學(xué)水平，在去年的全校教師技能大賽上，取得了五個單項第一和全能一等獎；參加四川省第三屆微課大賽獲得一等獎；論文《藏羌民族文化融入民族地區(qū)中職美術(shù)課堂的探究》在去年中等職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎；創(chuàng)作的作品《老阿媽》、《祈禱》在?中國夢.威師魂?校園藝術(shù)節(jié)中受到一致好評。

26號：林玉婷

林玉婷同志，女，羌族，四川茂縣人，1990年5月出生，20XX年7月參加工作，舞蹈助理講師，現(xiàn)任校團委副書記（主持工作）。多次組織校內(nèi)外文藝演出、志愿服務(wù)等各類活動。2017年組織我校師生與汶川縣羊角花藝術(shù)團聯(lián)袂，參加四川省?歡悅四季.舞動天府?第二屆百姓廣場舞大賽獲三等獎；組織參加中國汶川大熊貓國際生態(tài)旅游節(jié)演出獲得成功；組織參加松潘縣白羊?qū)W校?同在藍天下?六一演出獲得圓滿成功；組織參加2017年中國若爾蓋黃河大草原文化旅游節(jié)暨盛夏雅敦節(jié)演出并獲得極大好評。團委工作中，15-16連續(xù)兩年在團州委的差異化考核中榮獲第一名,2017年威師校團委、威師校青年志愿服務(wù)隊被團省委、省青年志愿者協(xié)會評為?四川省五四紅旗團委?、?第七屆四川省優(yōu)秀青年志愿組織?。27號：歐光琳

歐光琳同志，女，漢族，1971年3月出生，1993年7月參加工作，碩士研究生，心理學(xué)高級講師，四川省特級教師。現(xiàn)任威師校研究中心主任。長期擔任學(xué)校教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)工作，擔任班主任工作十余年，長期從事全州教師中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作。曾獲阿壩州首屆?十佳青年教師?，四川省優(yōu)秀教師稱號。28號：楊桂林

楊桂林同志，男，羌族，四川茂縣人，1963年10月出生，1986年7月參加工作?，F(xiàn)任威師校黨委辦公室主任、教代會主任。一個土生土長，獻身阿壩民族教育事業(yè)30年的教書先生；一個潛心教學(xué)，有著豐碩成果，受到學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者；一個踐行教書育人，誨人不倦，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針的優(yōu)秀教育工作者；遵守組織原則，團結(jié)同志、顧全大局，積極參與管理，為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻。歷任年級組長、大專部主任、政教處副主任、辦公室副主任、政教處主任等職。曾6次被評為?優(yōu)秀班主任?，7次被評為?優(yōu)秀教育工作者?，還先后被評為?抗震救災(zāi)先進個人?、?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?、?安全穩(wěn)定工作先進個人?。29號：孟琳 孟琳同志，女，藏族，四川小金人，1984年9月出生，2007年10月參加工作，中國共產(chǎn)黨黨員，政史教研組組長。曾任政教處干事、傳媒部副部長?，F(xiàn)任威師校政教處副主任。2012至2013學(xué)被評為四川省威州民族師范學(xué)校?優(yōu)秀教師?，2013至20XX學(xué)?優(yōu)秀教師?，20XX至2017學(xué)?優(yōu)秀教師?。2017至2017學(xué)被評為四川省威州民族師范學(xué)校?優(yōu)秀班主任?。2017至2017學(xué)被評為四川省威州民族師范學(xué)校?優(yōu)秀黨員?，2017至2017學(xué)?優(yōu)秀黨員?。30號：陳雪冰

陳雪冰同志，男，羌族，四川茂縣人，1973年11月出生，1994年7月參加工作，美術(shù)高級講師?，F(xiàn)任威師校藝體教育部副部長、學(xué)校質(zhì)量管理辦公室副主任，全國少兒美術(shù)教育家聯(lián)誼會會員、全國少兒美術(shù)教育研究會會員、北京神州書畫院院士、一級書畫師。油畫《少女和羊》入選世界華人藝術(shù)大展，并獲佳作獎；《融》入選?第一屆‘愛我中華’中國畫油畫大展?并獲獎，被?臺灣中華文化藝術(shù)基金會?收藏；《殘恒》入選阿壩州第三屆高原藝術(shù)節(jié)并獲優(yōu)秀獎；水粉畫《羌之秋》入選?首屆‘神韻杯’中國書畫名家藝術(shù)大展?并獲銅獎；發(fā)表作品《少女和羊》、《羌家女》、《遺夢》、《融》、《紅葉》等。被授予?世界華人藝術(shù)人才?、?新世紀傳世書畫藝術(shù)家?、?優(yōu)秀園丁?等榮譽稱號。輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次在全國各種書畫大賽中獲獎。31號：鐘永強

鐘永強同志，男，漢族，四川九寨溝人，1972年9月出生，1994年7月參加工作，物理高級講師?，F(xiàn)任威師校政教處主任。從教23以來，長期從事學(xué)生管理工作。先后10次被評為威師校?優(yōu)秀教師?；5次被評為威師校?優(yōu)秀班主任?；4次被評為威師校?優(yōu)秀教育工作者?；2007年被評為?阿壩州優(yōu)秀教師?；20XX年被評為?優(yōu)秀黨員?；2017年被評為?優(yōu)秀黨務(wù)工作者?。32號：高慶

高慶同志，男，漢族，四川雅安人，1982年11月出生，2006年10月參加工作，體育講師。現(xiàn)任威師校保衛(wèi)科科長。認真教學(xué)、嚴格要求學(xué)生保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；配合學(xué)校順利完成了秋季籃球運動會和春季田徑運動會。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，從多次完成學(xué)校大型活動的安保工作，確保了校園及周邊環(huán)境的安全，為師生創(chuàng)造了一個安定、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。33號：夏遠芬

夏遠芬同志，女，漢族，1985年3月出生，2009年12月參加工作，心理學(xué)講師。長期擔任 心理學(xué)、教育學(xué)教學(xué)工作，2017年9月——2017年7月?lián)?0XX級2班幼兒教育學(xué)、2017級1班、2班、3班小學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作。2017年參與省級課題《導(dǎo)學(xué)案在中職公共課程中的應(yīng)用》課題研究，論文《中職幼師生課程學(xué)習情況的調(diào)查及分析》發(fā)表于《師魂》第13期。34號：徐琳

徐琳同志，女，漢族，1982年10月出生，2005年8月參加工作，數(shù)學(xué)講師。認真做好自己的工作，盡職盡責，認真專研教材，同時學(xué)習名師、專家的教育理念、教學(xué)方法，力爭上好每一堂課，積極參加了各種教學(xué)科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文。擔任了16.2班班主任，組織學(xué)生積極參加學(xué)校和班級的活動。積極主動與學(xué)生家長溝通，及時了解學(xué)生，共同管理學(xué)生。積極參加四川省教育廳舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師《公共課教師培訓(xùn)（德育）》培訓(xùn)班學(xué)習，論文《新形勢下師范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》發(fā)表于《內(nèi)江科技》，《遞推數(shù)列通項公式求法探討》發(fā)表于《科學(xué)咨詢.教學(xué)研究》，2017年7月參加全省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教師信息化教學(xué)說課大賽，榮獲三等獎。35號：袁登敏

袁登敏同志，女，藏族，1981年9月出生，2006年10月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷。2006年10月至今在四川省威州民族師范學(xué)校任教，現(xiàn)任計算機講師。曾榮獲過?優(yōu)秀教師??優(yōu)秀教育工作者??優(yōu)秀黨員?等榮譽。本人愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴于律己，團結(jié)同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績突出。所帶班級班學(xué)風正、學(xué)風濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。36號：崔仁益

崔仁益同志，男，漢族，1969年9月出生，1987年7月參加工作，語文高級講師?，F(xiàn)任威師校教務(wù)處主任。先后從事《文選與寫作》、《漢語言語法與修辭》、《小學(xué)語文教材教法》《口語》、《寫字》等學(xué)科教學(xué)。20XX年7月參加四川省教育廳在成都航空職業(yè)學(xué)院舉辦的職業(yè)院校教師信息化能力培訓(xùn)，成績合格，并被評為優(yōu)秀學(xué)員；20XX年，參加教育部職成司組織的全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，獲得三等獎；2017年，被編入阿壩州人才庫。曾多次獲得?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀班主任?、?教導(dǎo)工作先進個人?、?現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校創(chuàng)先個人?、?優(yōu)秀教育工作者?、?優(yōu)秀黨員?、?工會積極分子?等稱號。37號：韓興芬

韓興芬同志，女，藏族，1979年10出生，2002年11月參加工作，語文講師?，F(xiàn)任威師校研究中心干事。從教15年來，一直擔任語文教學(xué)工作，期間并多次擔任班主任，多次被評為?？h優(yōu)秀教師。2017年全校青年教師教學(xué)技能大賽中獲得多個二等獎，2017科協(xié)論文獲得一等獎；德育論文獲得三等獎，指導(dǎo)15級1班學(xué)生楊靜參加四川省作文大賽，獲得?優(yōu)秀編輯?的稱號，參加國家級子課題《少數(shù)民族地區(qū)普通話普及和推廣》的課題研究，論文《阿壩州藏區(qū)普通話普及情況調(diào)查研究》被推薦至省里參評，為了提高阿壩州學(xué)生普通話的水平，找出更適合阿壩州學(xué)生學(xué)習普通話的方法，積極參與了普通話校本教材的編寫工作。38號：褚機

褚機同志，男，藏族，四川松潘人，1972年11月出生，1992年7月參加工作，化學(xué)高級講師?，F(xiàn)任威師校總務(wù)處主任。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以扎實的作風和出色的業(yè)績，博得社會各界人士的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任，被評為省級、州級?骨干教師?，獲高中教材考試優(yōu)秀等獎項。2010年、2011年、2012年、20XX年所帶班級在全省藏漢雙語類高考中榮獲理科狀元，并或全州高考一等獎。先后擔任了年級組長、保衛(wèi)科副科長、總務(wù)副主任、招生辦主任、辦公室副主任、總務(wù)處主任等職務(wù)，由于努力工作，學(xué)校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，本處室職工思想素質(zhì)不斷提升，為學(xué)校面貌煥然一新做出了貢獻。39號：譚蕾

譚蕾同志，女，漢族，1968年11月出生，1989年7月參加工作，語文高級講師?，F(xiàn)任威師校黨委辦公室副主任、學(xué)校辦公室主任。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好了與學(xué)校有關(guān)職能部門、校內(nèi)各處室的溝通與協(xié)調(diào)工作；負責完成了上級部門來文的接收、登記、傳閱、整理歸檔工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定各類規(guī)章制度，起草工作計劃、工作總結(jié)以及各類公文；組織安排了學(xué)校各類工作會議，做好了會議的記錄、整理、存檔工作；負責本校印章管理與使用；XX學(xué)校行政介紹信、證明信和其它函件等工作；始終以創(chuàng)建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為目標，著力做好支部的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設(shè)工作。40號：滕海川

滕海川同志，女，漢族，1968年9月出生，1986年7月參加工作，語文高級講師，四川省中小學(xué)語文骨干教師和四川省中小學(xué)語文名師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，取得優(yōu)異的成績。堅信?學(xué)高為師?，持之以恒地努力學(xué)習，提升自己的文化修養(yǎng)；不忘?身正為范?，嚴格以師德要求自己，以身作則為學(xué)生做好表率。在教學(xué)時不忘教研，多篇文章發(fā)表在《阿壩師訓(xùn)》和《師魂》上，積極承擔課題研究工作；毫無保留地對青年教師進行傳幫帶；教學(xué)時注意理論和實踐相結(jié)合，教學(xué)效果顯著，獲得師生好評。

第五篇：電大優(yōu)秀候選人事跡介紹

優(yōu)秀候選人事跡介紹

尊敬的老師，您好！

我是四川電大蓬溪分校2012年春季建筑工程管理專業(yè)的學(xué)生（?？疲?，徐林芬。目前在蓬溪縣第五建筑工程公司工作，工程師、國家二級注冊建造師。首先感謝四川電大給了我們這些已經(jīng)參加工作而希望再次升造的在職人員一個良好的機會。在工作的日子里我深深感到自己的不足，感覺到知識的匱乏，所以決定在工作之余再次踏進學(xué)校。在已經(jīng)過去的學(xué)年里，我將自己的個人情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習方面

首先正確處理工作、學(xué)習和生活的關(guān)系，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學(xué)習得到事半功倍的效果。搞好學(xué)習要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。只有好好學(xué)習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，最終使自身的綜合素質(zhì)和能力在工作和學(xué)習中不斷得到提升。

其次，根據(jù)自身情況制定適合自己的學(xué)習方式和方法。

1、制定好個人學(xué)習計劃，每天抽出一些時間看書學(xué)習，充實自己。

2、在學(xué)習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節(jié)和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節(jié)的內(nèi)容也要基本了解。勤動筆，不但在書上的重點地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復(fù)習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，并舉一反三。

第三，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，運用多媒體教材進行學(xué)習。在自學(xué)時，我利用計算機網(wǎng)絡(luò)上課程的各種學(xué)習資源,定期瀏覽中央電大和四川電大的開放教育主頁，獲得相關(guān)課程的學(xué)習輔導(dǎo)和教學(xué)信息、考務(wù)信息、學(xué)習資源展示等，及時調(diào)整自己的學(xué)習進度和策略；通過網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學(xué)討論 學(xué)習中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

最后，根據(jù)自身的專業(yè)和學(xué)習進度，組建了互助學(xué)習小組。以小組的形式開展學(xué)習，因為學(xué)習小組的建立，消除了個體學(xué)習的孤獨感，同時也激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。學(xué)習小組經(jīng)常組織在一起，進行學(xué)習的討論，及相互間交流體會、心得。

在老師的指導(dǎo)關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，不僅使我的專業(yè)知識有了一定的提高, 還讓我學(xué)會了更好的安排工作學(xué)習和生活，使我找到了提高工作和學(xué)習效率的好方法。更重要的是，讓我學(xué)會了如何發(fā)揮自身的潛能，我和同學(xué)相處得十分融洽，平時我也注意工作方法，能夠協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系。

每學(xué)期都認真聽取老師的每一節(jié)授課，認真完成老師布置的每一次作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。主要以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播電視錄像或者利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。為了更好的充實自己，特別制定了個人學(xué)習計劃，按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃，根據(jù)個人實際情況，學(xué)習了專業(yè)必修課程和選修課程并一次通過考核。通過學(xué)習的平臺和形成性考核冊完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計，并且在2012以平均79.9分的成績完成了本學(xué)的專業(yè)學(xué)科，同時也取得了申請獎學(xué)金的資格。我為自己平凡踏實的努力而自豪，并會繼續(xù)努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、工作中的突出成績及獲獎情況

我把工作當作我的一項愛好，認真做好自己的本職工作，在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。不僅能積極完成好自己的本職工作，也能積極主動的協(xié)助其他同事做好工作，在工作期間，與各位同事共同努力，參與了單位的多項工作培訓(xùn)。這些不僅豐富了我的工作閱歷，還提高了我的工作能力，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。除工作之外，我積極參與單位組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并且積極學(xué)習各種職業(yè)技能，與時俱進。我在業(yè)余時間還學(xué)習計算機的使用，參與單位及社區(qū)組織的各項 活動。并利用業(yè)余的時間積極參加國家組織的執(zhí)業(yè)資格考試，通過自己的努力，于2012年一次性順利通過國家二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。由于自己在工作和學(xué)習中的突出表現(xiàn)，2012被公司評為“先進個人”。同時也被四川電大蓬溪分校提名為申請2012獎學(xué)金候選人。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師加以評判審核！

年3月24日

四川電大蓬溪分校

學(xué)生：徐林芬

2013