第一篇：第5課、先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn)

第五課 先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn) 主備人：王冬

使用時(shí)間 第三周

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：知道王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物的事跡，概括他們所共有的品質(zhì)。可泣的英模，秒救援群眾的事跡感天動(dòng)地。追溯歷史，在社會(huì)主義道路的探索時(shí)期，我國(guó)也涌現(xiàn)出許多杰出人物，右圖人物便是其中之一，他是：（）

A．邱少云 B．鄧稼先 C．焦裕祿 D．王進(jìn)喜

2、下列人物中，被譽(yù)為“鐵人”的是

（）

2、能力目標(biāo)：通過先進(jìn)人物圖片，感受他們崇高品質(zhì)

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物的主要事跡

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何學(xué)習(xí)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物的偉大精神。學(xué)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)回顧

在探索社會(huì)主義建設(shè)的過程中，出現(xiàn)了那些失誤？造成了那些嚴(yán)重后果？

二、導(dǎo)入新課

為此，黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加糧食產(chǎn)量；縮短基建戰(zhàn)線，保證重點(diǎn)工程；在農(nóng)村堅(jiān)決糾正“共產(chǎn)”風(fēng)；精簡(jiǎn)職工，減少城鎮(zhèn)人口等。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施，不久就取得明顯成效。在這個(gè)時(shí)期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)模范人物，取得顯著的建設(shè)成就。

三、自主學(xué)習(xí)

（一）：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文第一部分，思考完成下列問題.自己解決不了的問題，以小組為單位對(duì)以上問題進(jìn)行研究探討，達(dá)成共識(shí)。

1、用自己的語(yǔ)言概括王進(jìn)喜的模范事跡

2、王進(jìn)喜體現(xiàn)出的精神被譽(yù)為﹍﹍精神，表現(xiàn)為﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。探究

（一）完成課本P29頁(yè)地思考與討論

自主學(xué)習(xí)

（二）認(rèn)真閱讀課文第二部分，思考完成下列問題

1、﹍﹍﹍年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，1999年國(guó)慶前夕，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委追授鄧稼先﹍﹍﹍﹍﹍勛章。

2、“兩彈”指的是﹍﹍﹍和﹍﹍﹍，“兩彈一星精神”表現(xiàn)為﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。探究

（二）踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國(guó)威壯山河，功勛澤人間。

上面幾句話是前國(guó)防部長(zhǎng)張愛萍給一位偉人寫的悼詞，請(qǐng)結(jié)合課本，猜一下這位偉人是誰(shuí)？有什么輝煌的事跡？

自主學(xué)習(xí)

（三）認(rèn)真閱讀課文第三部分，思考完成下列問題

1、簡(jiǎn)單概括焦裕祿的事跡。

2、焦裕祿被譽(yù)為﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，他體現(xiàn)出的精神是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

四、課堂訓(xùn)練 A類題

1、在四川汶川大地震發(fā)生后的抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許多可歌

Ａ.王進(jìn)喜

Ｂ.焦裕祿

Ｃ.鄧稼先

Ｄ.雷鋒

3、鄧稼先是以下哪個(gè)工業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)模范？

Ａ.石油工業(yè)

Ｂ.電子工業(yè)

Ｃ.原子能工業(yè)

Ｄ.航天工業(yè)

4、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的（）

A．鄧稼先 B.王進(jìn)喜 C．雷鋒 D．焦裕祿

5、建國(guó)初期，在極其困難的情況下，為我國(guó)擺脫貧油國(guó)面貌做出突出貢獻(xiàn)的是（）A．鄧稼先 B．王進(jìn)喜 C．焦裕祿 D．袁隆平

B類題

6、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的（）

A．鄧稼先 B.王進(jìn)喜 C．雷鋒 D．焦裕祿

7、郵票記錄著歷史。與右圖郵票中人物相關(guān)聯(lián)的稱號(hào)是（）

A．“鐵人” B．“黨的好干部”C．“兩彈元?jiǎng)住盌．“最可愛的人”

8、在我們共和國(guó)的建設(shè)史上，以“寧肯少活20年，拚命也要拿下大油田”的精神而成為石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)一面旗幟的是（）

A．王進(jìn)喜 B．鄧稼先 C．焦裕祿 D．袁隆平

9、下面改編的這段歌謠來自于互聯(lián)網(wǎng)：東北有個(gè)楊靖宇，其別名叫“忠良將”；東北有個(gè)張學(xué)良，其別名叫兵諫蔣；東北有個(gè)王進(jìn)喜，其別名叫“鐵脊梁”；東北有個(gè)楊利偉，其別名叫“震宇航”。有關(guān)這四位人物及業(yè)績(jī)的搭配不正確的是（）

A.楊靖宇～著名的抗日將領(lǐng) B.張學(xué)良～發(fā)動(dòng)了西安事變 C.王進(jìn)喜～優(yōu)秀的縣委書記 D.楊利偉～中國(guó)進(jìn)入太空第一人

五、拓展延伸：學(xué)完本課，請(qǐng)你分別概括出這幾位模范人物身上折射出的時(shí)代精神，在現(xiàn)階段社會(huì)主義建設(shè)中，他們那個(gè)時(shí)代的精神還有無現(xiàn)實(shí)意義？我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)？

六、作業(yè)布置 學(xué)法大視野第五課

第二篇：第5課先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn) 教案

第5課 先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn) 教案設(shè)計(jì)

綏江第一中學(xué) 何雨芳

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力，掌握鐵人王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡及“鐵人”精神，掌握兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊南冗M(jìn)事跡及“兩彈一星精神”，掌握人民的好干部全焦裕祿的先進(jìn)事跡。

2、過程與方法，學(xué)生自主收集相關(guān)材料并與同學(xué)們分享，多媒體展示相關(guān)圖片及視頻，讓學(xué)生對(duì)于模范人物有更生動(dòng)更具體的認(rèn)識(shí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀，通過對(duì)先進(jìn)人物事跡的了解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物所體現(xiàn)的精神，樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)，了解王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物的主要事跡。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如何學(xué)習(xí)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物的偉大精神。

三、教學(xué)方法

直觀演示法、活動(dòng)探究法、集體討論法等。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課：（2~3分鐘）

由復(fù)習(xí)上節(jié)課講過的知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入新課。在探索社會(huì)主義建設(shè)的過程中，出現(xiàn)了那些失誤？（大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)等）造成了那些嚴(yán)重后果？（農(nóng)輕重比例嚴(yán)重失調(diào)，人民的生產(chǎn)積極性遭到嚴(yán)重打擊，集中體現(xiàn)在1959—1961年的三年困難時(shí)期）

為此，黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，提出“八字方針”（調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高）。1962年初，召開“七千人大會(huì)”，貫徹落實(shí)“八字方針”。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施，不久就取得明顯成效，1964底，中國(guó)的整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面好轉(zhuǎn)。在這個(gè)時(shí)期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)模范人物，取得顯著的建設(shè)成就。

2、講授新課：（35分鐘）

（1）圖片展示（猜猜他們都是誰(shuí)？），引入新課的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）分組學(xué)習(xí)

上課之前介意布置學(xué)生分組收集相關(guān)人物事跡的資料，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們分享預(yù)習(xí)成果。

第一小組------“鐵人”小組

學(xué)生介紹有關(guān)王進(jìn)喜的主要事跡，視頻展示王進(jìn)喜的具體形象等資料。展示“鐵人”的詩(shī)，感受王進(jìn)喜的雄心壯志。

問題：結(jié)合王進(jìn)喜的事跡，談?wù)勀銓?duì)“鐵人”精神的理解！

學(xué)生自主回答，老師引導(dǎo)學(xué)生，將“鐵人”精神概括為：為國(guó)分憂、為民爭(zhēng)氣的愛國(guó)主義精神；為大家舍小家、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、奮力拼搏的精神；艱苦奮斗、埋頭苦干、實(shí)干的高尚情操。

第二小組------“兩彈元?jiǎng)住毙〗M

學(xué)生介紹有關(guān)鄧稼先的主要事跡，老師介紹“兩彈一星”的內(nèi)涵，圖片展示原子彈、氫彈以及導(dǎo)彈和“東方紅1號(hào)”。視頻展示鄧稼先的主要成就等資料。

問題：結(jié)合鄧稼先的事跡，談?wù)勀銓?duì)“兩彈一星”精神的理解！你還知道哪些為“兩彈一星”的研制做出貢獻(xiàn)的杰出人物？

學(xué)生自主回答，老師引導(dǎo)學(xué)生，將“兩彈一星”精神概括為：在祖國(guó)欠缺良好環(huán)境的情況下，依然致力于科學(xué)技術(shù)研究的愛國(guó)主義精神；堅(jiān)持站在試驗(yàn)前線，奮不顧身的集體主義精神；堅(jiān)持自力更生的社會(huì)主義精神，以及不懈努力堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的科學(xué)精神。圖片展示其他為為“兩彈一星”的研制做出貢獻(xiàn)的杰出人物的三位主要代表：于敏、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)。

第三小組------“好干部”小組

學(xué)生介紹有關(guān)焦裕祿的主要事跡，展示焦裕祿親自檢查田間農(nóng)作物生產(chǎn)情況、焦裕祿椅子的圖片以及人民和國(guó)家對(duì)“好干部”的評(píng)價(jià)。

第四小組------“好戰(zhàn)士”小組

學(xué)生對(duì)于雷鋒的事跡了解的比較多，所以本科主要是體會(huì)“雷鋒精神”，閱讀《雷鋒日記》選錄，了解雷鋒的內(nèi)心，知道國(guó)家對(duì)于“雷鋒精神”的重視。

（3）各抒己見

問題設(shè)置：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期各行各業(yè)也涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)模范人物，你能講講他們的事跡嗎？

學(xué)生們暢所欲言，老師展示相關(guān)的圖片，并強(qiáng)調(diào)模范先進(jìn)人物的精神對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣可貴！

問題設(shè)置：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)像王進(jìn)喜、鄧稼先、雷鋒、焦裕祿這些英雄們的精神？

學(xué)生們暢所欲言。老師引導(dǎo)，只要干好自己的本職工作（努力學(xué)習(xí)），做一些力所能及的事情，其實(shí)就是在弘揚(yáng)模范精神。

（4）結(jié)束教學(xué)

播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，引起學(xué)生共鳴。

3、板書設(shè)計(jì)

PPT課件展示相關(guān)板書。教師適當(dāng)補(bǔ)充。

3、課堂小結(jié)：（2~3分鐘）

簡(jiǎn)明扼要回顧這節(jié)課的主要內(nèi)容（王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒）。

第三篇：第5課先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案專題

第5課 先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握鐵人王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡及“鐵人”精神

2、掌握兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊南冗M(jìn)事跡及“兩彈一星精神”

3、掌握人民的好干部全焦裕祿的先進(jìn)事跡

二、自主學(xué)習(xí)（預(yù)備鈴響，小組長(zhǎng)檢查）

1、1960年4月，第一口油井開鉆。第一口油井打好后，的腿被砸傷。第二口油井發(fā)生井噴時(shí)，扔掉雙拐，縱身跳入泥漿池，在他的帶動(dòng)下，隊(duì)友們紛紛跳了進(jìn)去。他的這種的精神，被譽(yù)為“”精神。

2、19591964年，他參與設(shè)計(jì)制造的我國(guó)第一顆爆炸成功。接著他又和于敏等人投入對(duì)的研究，創(chuàng)造了世界上最快的速度。3、1999年國(guó)慶50周年前夕，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委追授他金質(zhì)“獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ倪@種熱愛、、的精神，是“”精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

（3）1966年2月，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表長(zhǎng)篇通訊《——焦裕祿》，全面介紹焦裕祿的事跡，隨后，全國(guó)掀起學(xué)習(xí)他熱潮。焦裕祿被譽(yù)為的好榜樣、的好干部。

三、合作探究

1、說說王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡及“鐵人”精神

2、說說兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊南冗M(jìn)事跡及“兩彈一星精神”

3、說說人民的好干部全焦裕祿的先進(jìn)事跡

四、能力拓展

1、新中國(guó)的每一個(gè)歷史時(shí)期，在人民群眾之中都涌現(xiàn)出區(qū)一批先進(jìn)模范人物，他們對(duì)歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步起著重要作用。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)時(shí)代的先進(jìn)模范，你所在的班級(jí)打算舉辦一次“走近創(chuàng)業(yè)時(shí)代的先進(jìn)模范”的活動(dòng)課，請(qǐng)你參與其中，完成下列問題。

（1）舉出四位創(chuàng)業(yè)時(shí)代的先進(jìn)模范人物。他們具有哪些不平凡的精神？

（2）作為新時(shí)代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣向這些先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？

五、鞏固練習(xí)

1、為我國(guó)核武器研制事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡氖牵ǎ?/p>

A、王進(jìn)喜B、雷鋒C、鄧稼先D、候德榜2、20世紀(jì)60年代，帶病堅(jiān)持工作，率領(lǐng)蘭考人民艱苦奮斗，被人民稱頌為“人民好干部”的是（）

A、鄧稼先B、焦裕祿C、雷鋒D、王進(jìn)喜

3、大慶石油工人王進(jìn)喜代表的精神被稱為“鐵人”精神。其典型特征是（）

A、科學(xué)發(fā)展B、與時(shí)俱進(jìn)C、艱苦拼搏D、集體主義

六、巧記歷史：口決

英雄模范了不起，大慶鐵人王進(jìn)喜。縣委書記焦裕祿，人稱黨的好干部。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，?guó)防科技有貢獻(xiàn)。全國(guó)人民學(xué)雷鋒，光輝榜樣記心中。

第四篇：八年級(jí)下期歷史教學(xué)案第5課《先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn)》2

八年級(jí)班姓名：

劉集一初中八年級(jí)歷史（下）教學(xué)案

5課題：

5、先進(jìn)模范人物的涌現(xiàn)課型：新課主備：王琦時(shí)間：2013-3-2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)模范人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡和偉大精神。增進(jìn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

2、將先進(jìn)模范人物的偉大精神內(nèi)化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，樹立為國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：先進(jìn)模范人物的事跡難點(diǎn)：如何學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的偉大精神 學(xué)習(xí)方法：讀、議、展、練。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)（讀課文，找下列問題的答案，標(biāo)注在課文中，然后識(shí)記。）

1、王進(jìn)喜有哪些感人事跡？他被譽(yù)為什么稱號(hào)？“鐵人”精神指什么精神？你能指出王進(jìn)喜身上有哪些優(yōu)秀精神品質(zhì)？

2、鄧稼先有哪些感人事跡？他被譽(yù)為什么稱號(hào)？1999年被國(guó)家追授什么獎(jiǎng)?wù)?？他身上具有什么精神？這種精神又被稱為什么精神？

3、焦裕祿是什么身份？他有哪些感人事跡？他被譽(yù)為什么？他有什么優(yōu)秀精神品質(zhì)？

4、王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿他們的身份分別是什么？

5、你還能說出這一時(shí)期有哪些先進(jìn)模范人物？他們都有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

6、識(shí)記王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒、時(shí)傳祥的照片，不要記混。

7、記住王進(jìn)喜的名言(P29下方框內(nèi)）、記住P30“閱讀廣場(chǎng)”內(nèi)容

8、你看過有關(guān)涉及王進(jìn)喜的事跡的電影《創(chuàng)業(yè)》嗎？你看過有關(guān)反映我國(guó)第一顆原子彈研制過程的電影《橫空出世》嗎？你看過電影《焦裕祿》嗎？??

9、試舉出新時(shí)期涌現(xiàn)出的黨的好干部1～2名；舉出近幾年涌現(xiàn)出的雷鋒式的人物一名。

二、合作探究（小組合作完成）

1、填空題：

① 科技工作者的模范為我國(guó)原子能工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡氖牵孩?干部的模范代表，帶領(lǐng)蘭考縣人民治理風(fēng)、沙、鹽堿災(zāi)害的人是：，他被譽(yù)為：、。③ 我國(guó)石油工人的模范，被譽(yù)為“鐵人”的是：。

④ 探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期的這些模范人物共同體現(xiàn)的時(shí)代精神是：

2、根據(jù)提示，回答問題。

每個(gè)歷史人物都是一本厚重的書，他們用自己的行動(dòng)續(xù)寫著美麗的篇章，讀懂歷史人物，并最終獲得感悟和啟發(fā)是我們續(xù)寫歷史的方法之一。

① 毛澤東等偉人以其睿智的眼光和非凡的壯舉，為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)作出了不平凡的業(yè)績(jī)。簡(jiǎn)述毛澤東在1935年對(duì)中國(guó)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。

②平凡的人物也能做出不平凡的業(yè)績(jī)。王進(jìn)喜是一個(gè)普通的石油工人，在困難的嚴(yán)冬帶領(lǐng)同志們打出了中國(guó)第一口油井，結(jié)束了我國(guó)靠洋油的時(shí)代。王進(jìn)喜是什么時(shí)期涌現(xiàn)出來的英雄人物？

③ 無論是偉人還是凡人，他們的貢獻(xiàn)所體現(xiàn)的共同的精神是什么？

④ 上述人物的貢獻(xiàn)和精神，對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些影響 ？

3、中國(guó)近代、現(xiàn)代史上，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生過三次變化。請(qǐng)指出中國(guó)社會(huì)性質(zhì)有哪三次變化？

4、中國(guó)現(xiàn)代史是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

① 1953～1957年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變動(dòng)和變革，試述其主要內(nèi)容。

② 20世紀(jì)50～70年代，在探索社會(huì)主義建設(shè)道路中也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，請(qǐng)你舉出兩件（或三件）具體事例。

③ 對(duì)比以上內(nèi)容，你能得出什么認(rèn)識(shí)？

三、鞏固提高（自主完成）

1、縣委書記焦裕祿身患肝癌，仍堅(jiān)持工作直至生命的最后一刻。他的故事發(fā)生在【】

A、河南蘭考縣B、北京C、大慶市D、蘭州市

2、他說：“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”他被譽(yù)為“鐵人”他的功績(jī)是【】

A、為中國(guó)脫掉貧油的帽子作出了巨大貢獻(xiàn) B、為蘭考縣的發(fā)展嘔心瀝血獻(xiàn)出了生命

C、“兩彈元?jiǎng)住?，為我?guó)的國(guó)防事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn) D、建議國(guó)家發(fā)展高科技863計(jì)劃

3、在社會(huì)主義道路的探索時(shí)期，涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒，時(shí)傳祥、王杰、劉英俊、李四光、錢學(xué)森等等，共同體現(xiàn)的時(shí)代精神是【】?愛國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)?全心全意為人民服務(wù)?無私奉獻(xiàn)④國(guó)際人道主義

A、???B、?? ④C、??④D、??4、20世紀(jì)六七十年代豫東地區(qū)流傳著一首民謠：“故道黃河?xùn)|流去，留下一片黃沙地。黨為了咱除‘三害’，派來了好書記??大雁展翅往北飛，捎信帶給毛主席。鹽堿地長(zhǎng)出了好莊稼，好書記你活在俺心里??”這里的“好書記”是【】

A、焦裕祿B、孔繁森 C、雷鋒 D、鄧稼先E、郭明義F、王瑛

5、中國(guó)與印度、美國(guó)鋼和電產(chǎn)量比較表（見課本P21上面），表格顯示的信息說明【】

A、我國(guó)人民生活亟待解決B、我國(guó)工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后C、我國(guó)工業(yè)發(fā)展水平不平衡

6、下列各項(xiàng)中為我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)的是【】

A、社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)建立B、第一個(gè)五年計(jì)劃完成 C、資本主義工商業(yè)改造完成7、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年怎么過?！痹撛?shī)反映了20世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，主要是由于【】

A、哪個(gè)時(shí)候經(jīng)濟(jì)困難B、自然災(zāi)害迅速蔓延 C、‘“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) D、蘇聯(lián)背信棄義

第五篇：中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)模范人物初探

中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)模范人物初探（五通橋區(qū)商務(wù)局劉春良）中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政黨，自成立以來涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)模范人物。先進(jìn)模范人物對(duì)于一個(gè)政黨的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。不同時(shí)期的先進(jìn)模范，也充分體現(xiàn)了黨在這個(gè)時(shí)期的政治導(dǎo)向和主要任務(wù)。

一、概念解析

“先進(jìn)”一詞，在《漢書·蕭育傳》中：始育與陳咸俱以公卿子顯名，咸最先進(jìn)，年十八為左曹，二十馀御史中丞。在唐元稹《奏制試樂為御賦》中：於是屏造父，命后夔；或無聲而至矣，或先進(jìn)以道之?！跋冗M(jìn)”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的基本含義是，位于前列，可為表率。在一個(gè)行業(yè)里面的先進(jìn)，就是指技術(shù)、效益、發(fā)展思路優(yōu)于其他。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，先進(jìn)則是思想意識(shí)最符合團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，貫徹落實(shí)團(tuán)隊(duì)路線、方針最到位的。中國(guó)共產(chǎn)黨人中的先進(jìn)就是，自身價(jià)值觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”保持一致的，能夠深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的，表現(xiàn)優(yōu)于一般黨員的黨員?！澳７丁痹凇斗ㄑ浴W(xué)行》中：“師者，人之模范也?！敝溉》?；仿效。本指制造器物時(shí)所用的模型，引申指值得人學(xué)習(xí)或取法的榜樣。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)模范人物簡(jiǎn)析

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨為抵抗外來侵略，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，堅(jiān)持八年抗戰(zhàn)最終將日本帝國(guó)主義趕出國(guó)門，取得了偉大勝利。中國(guó)工農(nóng)紅軍和八路軍高級(jí)指揮員，著名軍事家左權(quán)就是在抗擊日本帝國(guó)主義的過程中犧牲的，周恩來稱他“足以為黨之模范”。左權(quán)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期犧牲的級(jí)別較高，才能突出的中共軍事將領(lǐng)。

堅(jiān)貞不屈的丁佑君。新中國(guó)成立之初，社會(huì)主義政權(quán)尚不穩(wěn)固，破壞社會(huì)主義的敵對(duì)分子仍然很活躍。她面對(duì)土匪們的嚴(yán)刑拷打毫無懼色、寧死不屈，仍向土匪宣傳黨的剿匪政策、奮力高呼口號(hào)。她的堅(jiān)貞不屈樹立了堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨人的形象，為今后的剿匪工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為鞏固社會(huì)主義政權(quán)做出了重要貢獻(xiàn)。

社會(huì)主義建設(shè)初期是奠定社會(huì)主義物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要更加緊密的聯(lián)系群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗。焦裕祿作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部一心撲在工作上，帶領(lǐng)群眾與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，把黨的事業(yè)、人民的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神，是當(dāng)時(shí)所需要的精神，也是社會(huì)主義建設(shè)的所有階段都需要的精神?！熬盼濉?、“十五”期間是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、國(guó)有企業(yè)改革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴(kuò)大對(duì)外開放的關(guān)鍵時(shí)期，西部大開發(fā)的歷史性機(jī)遇期，江澤民總書記提出了“三個(gè)代表”重要思想。牛玉儒同志自覺踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以飽滿的革命激情和忘我的工作精神，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)。緊緊依靠包頭市各族人民，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放、城市建設(shè)、深化企業(yè)改革、關(guān)心群眾生活等方面，提出并實(shí)踐了具有創(chuàng)新性的思路和措施，做了大量富有成效的工作。用經(jīng)營(yíng)城市的理念進(jìn)行城市改造和建設(shè)，實(shí)施了一大批城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，使城市面貌和人居環(huán)境發(fā)生了顯著變化。牛玉儒同志是具有時(shí)代特征的大有作為的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

紀(jì)檢戰(zhàn)線上的好干部王瑛。1927年4月召開的黨的第五次全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生了黨的第一個(gè)專門執(zhí)行黨的紀(jì)律和黨內(nèi)監(jiān)察的機(jī)構(gòu)——中央監(jiān)察委員會(huì)。一個(gè)政黨特別是執(zhí)政黨，在自身發(fā)展和執(zhí)政的過程中，尤其是在經(jīng)濟(jì)工作中難免出現(xiàn)腐敗分子，紀(jì)檢監(jiān)察工作是預(yù)防腐敗的出現(xiàn)、清除已經(jīng)腐敗的分子，保持黨組織肌體的純潔性，維護(hù)好黨在廣大人民群眾中的形象，更加有利于實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)。紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)是黨內(nèi)的免疫系統(tǒng)。王瑛是縣一級(jí)紀(jì)委書記，在縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，腐敗情形層出不窮，為保持黨肌體的純潔性，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的健康發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在國(guó)家和人民面臨重大自然災(zāi)害的時(shí)候，也是考驗(yàn)干部的時(shí)候，迎難而上還是臨陣脫逃體現(xiàn)一個(gè)政黨黨員的黨性。王瑛在身患重病的情況下仍然深入一線監(jiān)督救災(zāi)資金和物資的發(fā)放，查辦違法、違紀(jì)案件，讓腐敗分子無機(jī)可乘。

烈士暮年壯心不已的楊善洲。共產(chǎn)主義信仰是終身的，不因退休而終止。楊善洲作為一名地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在退休以后，興辦林場(chǎng)，一干便是20多個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達(dá)97%以上。修建26公里的林區(qū)公路；架設(shè)了15公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農(nóng)戶，通電通路。共產(chǎn)主義是一種信仰，是中國(guó)共產(chǎn)黨的終極目標(biāo)，是一個(gè)事業(yè)，黨員是這個(gè)事業(yè)的直接執(zhí)行者，楊善洲就是這個(gè)事業(yè)的忠實(shí)執(zhí)行者。取得了成就得到了黨組織和廣大人民群眾的認(rèn)可。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨導(dǎo)向目標(biāo)，只有掌握了政權(quán)才能實(shí)施，才能帶領(lǐng)全國(guó)人民走上社會(huì)主義道路。取得了政權(quán)還需要鞏固政權(quán)，只有把握民心，跟人民群眾的利益保持了一致才能得到人民群眾的支持。以上的先進(jìn)模范人物，都是在不同時(shí)期發(fā)揮了一個(gè)黨員的先鋒模范作用。他們的共同之處在于：有共產(chǎn)主義的美好追求、具有中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性；體現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)特征，具有中華民族的無私奉獻(xiàn)、舍己為人的優(yōu)良品格。牛玉儒、王瑛、楊善洲在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)過程中以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合自身工作實(shí)際深入貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，是新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部的典范。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨評(píng)選宣傳先進(jìn)模范人物的意義

（一）有利于讓政黨的宗旨深入民心。“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！泵恳粋€(gè)先進(jìn)模范黨員必定是嚴(yán)格按照黨章的要求，嚴(yán)格履行黨員義務(wù)的，他們的工作、行為無不體現(xiàn)一個(gè)黨員所特有的性質(zhì)，他們所彰顯的是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的特質(zhì)和宗旨。

（二）有利于貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治路線。在不同的時(shí)期，一個(gè)政黨有不同的歷史任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年來經(jīng)歷了大革命時(shí)期、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、實(shí)施新民主主義建國(guó)綱領(lǐng)和恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)時(shí)期、社會(huì)主義基本制度建立時(shí)期、開始全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期、“文化大革命”時(shí)期、在徘徊中前進(jìn)和走向歷史的偉大轉(zhuǎn)折撥亂反正和改革開放的起步、改革開放的全面展開、初步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、全面建設(shè)小康社會(huì)。在復(fù)雜的社會(huì)變革當(dāng)中，每一個(gè)先進(jìn)模范必定是堅(jiān)持了基本政治路線，也就體現(xiàn)了不同時(shí)期的政治任務(wù)，先進(jìn)模范對(duì)該時(shí)期的政治路線的貫徹落實(shí)起著引導(dǎo)、示范的作用。

（三）有利于展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨不斷涌現(xiàn)出大批先進(jìn)模范人物，大批黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，前赴后繼的努力為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。說明共產(chǎn)主義沒有過時(shí)，說明中國(guó)共產(chǎn)黨生命力很強(qiáng)。有那么多黨員愿意為這個(gè)目標(biāo)努力、付出、奮斗。民國(guó)初年，政黨林立，如“統(tǒng)一黨”、“平民黨”、“中華總僧會(huì)”、“國(guó)民自強(qiáng)會(huì)”、“共和建設(shè)黨”、“監(jiān)察共和團(tuán)”等大約有300來個(gè)，這些黨團(tuán)由于種種原因都成了短命黨團(tuán)。沒有科學(xué)的理論作指導(dǎo)的政黨，沒有先進(jìn)模范踐行政黨的理論，政黨怎么能有生命力。

（四）有利于融入大眾、凝聚民心。任何一個(gè)政黨如果脫離了人民群眾，他的生命就走到了盡頭。中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生于人民大眾，與廣大人民群眾有著血肉聯(lián)系。中國(guó)共產(chǎn)黨的利益表達(dá)功能體現(xiàn)得很徹底。從毛澤東主席的“最廣大人民群眾的最大利益”到江澤民總書記提出的“始終代表最廣大人民群眾的根本利益”，都強(qiáng)調(diào)了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，黨的利益與人民群眾的利益是一致的。中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳的先進(jìn)模范都是與人民群眾緊緊站在一起，都是為了廣大人民的幸福而努力工作，無悔付出的。他們參與到人民群眾的生產(chǎn)生活當(dāng)中、把自己融入到群眾當(dāng)中、急人民之所急、想人民之所想，為廣大人民群眾謀福利。他們的付出、犧牲換來的是群眾對(duì)黨的信任。有了這份信任群眾才能全心全意跟黨走，努力投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中。

（五）有利于鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨活動(dòng)的主體。黨的任何一次活動(dòng)都離不開黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)成為了執(zhí)政黨踏上了建設(shè)社會(huì)主義的道路。建設(shè)社會(huì)主義的道路是艱難曲折的，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)分子沒有放棄對(duì)社會(huì)主義的攻擊、和平演變，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然面臨諸多困難，社會(huì)生產(chǎn)力還不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。中國(guó)共產(chǎn)黨的自身建設(shè)任務(wù)十分艱巨，不同時(shí)期黨建設(shè)的內(nèi)容有所不同，在堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”的前提下需要“與時(shí)俱進(jìn)”，也需要現(xiàn)代化（指黨在推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化得進(jìn)程中，自覺地調(diào)整自身結(jié)構(gòu)、功能、機(jī)制和活動(dòng)方式，使自身建設(shè)不斷制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)其在社會(huì)中存在的合理性和必要性）。黨員模范不僅僅是以身垂范的典型，更是宣傳、貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的典范。黨員模范以其自身的主體行為表現(xiàn)，樹立一種榜樣，倡導(dǎo)一種精神，形成一種風(fēng)氣，以達(dá)到積極引導(dǎo)廣大干部群眾的作用。黨的路線、方針、政策為社會(huì)主義建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)提供發(fā)展導(dǎo)向，實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)鞏固執(zhí)政地位。

（六）有利于黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，制定正確的法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制定和領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)和組織人民依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的本領(lǐng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)模范人物首先是保持了與人民群眾的血肉聯(lián)系，政治上過硬，必定是保持了謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，保持了艱苦奮斗的作風(fēng)。這樣的好干部成為學(xué)習(xí)的榜樣，帶動(dòng)廣大干部競(jìng)相學(xué)習(xí)，形成“執(zhí)政為民”的好風(fēng)氣。廣大黨員干部素質(zhì)提高了，更加團(tuán)結(jié)向上了，黨的執(zhí)政能力自然就提高了。

四、中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)模范人物的培養(yǎng)及評(píng)選的幾點(diǎn)思考

中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力在于絕大多數(shù)基層黨組織、黨員能夠以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，能夠深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。需要源源不斷的涌現(xiàn)出黨性強(qiáng)，能急人民之所急、想人民之所想，與人民群眾有著血肉聯(lián)系、全心全意為人民服務(wù)，富有開拓精神的黨員干部。培養(yǎng)和評(píng)選先進(jìn)模范黨員需要更加深入的做好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作。

（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)?；鶎咏M織是黨員成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)政黨不管理論多么先進(jìn)、多么貼近群眾，多么與群眾利益保持一致，如果基層組織不與中央保持一致，這樣是培養(yǎng)不出思想素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的黨員來的。加強(qiáng)基層組織建設(shè)需要加強(qiáng)基層組織的民主建設(shè)，決策民主、用權(quán)有監(jiān)督，平等對(duì)待組織內(nèi)黨員，給予平等學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)，保持基層組織的團(tuán)結(jié)。

（二）突出黨員的主體地位?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。尊重和保障廣大黨員的主體地位，充分發(fā)揮他們的主體作用，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。堅(jiān)持黨員主體地位，培養(yǎng)黨員的理論素養(yǎng)、先鋒隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。就是在黨的建設(shè)過程中尊重黨員主體地位、積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（三）組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景，以及國(guó)際社會(huì)主義發(fā)展歷程；學(xué)習(xí)毛澤東思想就必須結(jié)合中國(guó)國(guó)情、中國(guó)革命歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，正確區(qū)分毛澤東思想和毛澤東個(gè)人的思想。學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，就必須結(jié)合全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展歷程和趨勢(shì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)什么是中國(guó)特色社會(huì)主義。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀提出的背景及其重大意義。結(jié)合“十二五”規(guī)劃，支持紅色旅游，重走長(zhǎng)征路真切的體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)業(yè)的艱辛。學(xué)習(xí)先進(jìn)模范事跡走訪先進(jìn)模范人物工作過的地方，真實(shí)了解先進(jìn)模范人物為民辦實(shí)事的事跡，激發(fā)黨員干部奮發(fā)進(jìn)取的熱情、激活廣大干部的創(chuàng)新思維。

（四）立足崗位創(chuàng)優(yōu)秀，服務(wù)群眾得民心。堅(jiān)守崗位踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，不斷提高廣大黨員的業(yè)務(wù)水平，富有開創(chuàng)新的開展工作，干出實(shí)績(jī)?！耙恍囊灰庵\發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)”全心全意為人民服務(wù)，群眾的認(rèn)可就是對(duì)一個(gè)黨員最大的肯定。只有這樣的黨員才不會(huì)脫離群眾，黨才會(huì)更有生命力。

（五）建立科學(xué)的評(píng)選機(jī)制。實(shí)體正義需要程序正義來保障。程序是機(jī)制制度所規(guī)定的，科學(xué)合理的評(píng)選機(jī)制才能真正評(píng)出先進(jìn)模范。公正的程序保障才能激發(fā)廣大黨員干部爭(zhēng)當(dāng)表率的熱情，才能源源不斷的涌現(xiàn)出先進(jìn)模范。反之，倘若評(píng)選機(jī)制不健全、不科學(xué)，沒有評(píng)出真正的先進(jìn)模范，只會(huì)打擊廣大干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)模范體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂，他們身上閃耀著共產(chǎn)黨的光輝。歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是與人民群眾有著血肉聯(lián)系的，代表廣大人民最根本利益的政黨。