第一篇：鳳臺十中文明創(chuàng)建工作事跡材料

鳳臺十中文明創(chuàng)建工作事跡材料

2007年是鳳臺十中最具歷史意義的時期，也是鳳臺十中劃時代的時期。這一學期學校在縣教育局、地方政府的大力支持下圓滿地完成了轉(zhuǎn)制，并組建了以劉軍校長為核心的第一屆領(lǐng)導集體。新一屆領(lǐng)導班子成立以后，他們團結(jié)一心，通力合作，盡職盡責，以廉潔、務(wù)實、無私的工作作風撐起了十中的新天地。在他們的影響下，十中的全體教職工精誠團結(jié)，扎實工作，從而使我校煥發(fā)出前所未有的生機和活力。

一、以校園文化建設(shè)為目標，加強師生思想建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明的校園。本學期，學校遇到了工資改革、學校過渡到社會和事業(yè)學校工資變化的困擾，部分教師情緒不穩(wěn)。在這一情況下，學校堅持領(lǐng)導班子集體領(lǐng)導、分工負責制，切實加強職工隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教書育人環(huán)境，認真做好正面宣傳、引導工作，利用例會、黨員民主生活會、骨干教師座談會、中青年教師座談會、年級組長和班主任會等各種形式的座談會，讓教師人盡其言，幫助教師了解上級的政策，幫助教師理順情緒，平衡心態(tài)，從而調(diào)動了每位教師的積極性。（1）進行愛崗敬業(yè)的教育

為了讓每位教師明白愛崗敬業(yè)、盡職盡責是能否當好一名教師的最基本準則的道理，我們利用一切的機會，發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的模范 帶頭作用，教育我們的教師，既然從事了教育事業(yè)，就要不受外界各種因素的干擾，樂教勤業(yè)，把教書育人真正看作是百年大計，看作是不可褻瀆的神圣事業(yè)。（3）加強教師的法制和安全教育

要求教師學法、懂法、依法對學生進行管理和教育，建立新型的師生關(guān)系，正確處理師生之間、學生之間發(fā)生的矛盾。注重安全教育，本學期做到了安全教育無事故。（4）建立健全黨組織，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。校黨總支成立后，通過召開全體黨員大會宣傳，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，結(jié)合我校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨性和戰(zhàn)斗力，加強和改進黨的組織建設(shè)，制定了工作計劃，規(guī)范了“三會一課”制度，積極開展宣傳貫徹黨的十七大精神活動，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。我校按縣教育局黨委的部署，制定了學習計劃，召開了全校教職工大會宣傳十七大精神，通過櫥窗，專欄宣傳“十七大”精神，三個支部按統(tǒng)一部署認真學習，撰寫學習心得體會。（5）強化教育、監(jiān)督機制，切實加強基層民主政治建設(shè)，全面實行校務(wù)財務(wù)公開和教代會制度。加強學校與家長和社會之間的溝通聯(lián)系，建立領(lǐng)導接待制度，設(shè)立意見箱，公布舉報電話，認真處理好每一件教師和家長來信來訪。嚴格按規(guī)收費，使用規(guī)范票據(jù)，做到按規(guī)及時結(jié)算，并及時在學校公示欄向社會、學生和家長公告收費的項目、標準和文件依據(jù)，真正做到費用多退少補。

（6）學校積極開展豐富多彩的活動，把學生的思想教育放在首位。積極開展愛國主義教育活動，高奏時代主旋律。利用黑板報、櫥窗等宣傳陣地出版了愛國主義教育的專題板報，激發(fā)同學們的愛國熱情，同時注重把愛國主義教育與成人成才教育有機結(jié)合起來，通過開展紀念“五四運動”、“一二·九”運動、十八歲成人宣誓儀式、征文等教育活動，引導廣大同學學會做人，學會求知，增強自身的社會責任感，為成為21世紀的棟梁之才而努力奮斗。

開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，推進校園文化建設(shè)。本學年，學校組織了廣播操比賽、籃球比賽、知識競賽、文藝晚會等活動，活躍了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化氛圍。

加強學生的法制、道德觀念，我校組織學生觀看了法制教育宣傳影片，邀請新集鎮(zhèn)派出所李茂山所長來我校進行法制講座，要求學生討論、寫觀后感、出黑板報，進行思想總結(jié)。開學初，以《守則》、《規(guī)范》、《校規(guī)》為準繩，通過集中宣講、監(jiān)督崗檢查、學?？己嗽u比等手段，以養(yǎng)成教育為重點，加強對學生的管理教育。平時，通過班會、答卷、宣傳板報等形式，開展紀律法制教育，增強學生法制觀念；通過宣傳欄光榮榜、校園廣播站等形式，在學生中樹榜樣、學榜樣，營造良好的學習氛圍，激勵學生求學、上進；堅持開展安全教育活動，增強學生的自我保護意。

二、心系師生，把關(guān)心師生工作作為重點工作抓。

（1）學校教師編制的核定。我校領(lǐng)導為保證教師能和鳳臺事業(yè)單位學校一樣進行新工資改革，辦公室、會計室放棄節(jié)假日，加班加點審核200多位教師個人檔案資料，統(tǒng)計、匯總教師個人詳細信息，做好一切相關(guān)工作。學校又專門抽派張來利副校長、李玉林副校長駐點鳳臺，到省、市、縣協(xié)調(diào)辦理此事，使教師們順利搭上了這班新工改列車。

（2）、醫(yī)保的建立。教師的醫(yī)保，關(guān)系到每位教師的切身利益。特別是我校有一些大病教師，看病難迫在眉睫。在我校領(lǐng)導的努力下，順利地為每位教師辦理了醫(yī)保，并且把醫(yī)?？òl(fā)放到教師手中。同時，07年的教師醫(yī)藥費也得到解決。

（3）、扶貧救助。學校以“以人為本，心念民生，為教師辦實事”為宗旨，對重病教師、困難教職工在精神上、物質(zhì)上給予幫助，重大節(jié)日給予慰問，送去溫暖。對于貧困學生，學校積極與縣有關(guān)部門聯(lián)系，取得一定的補助，同時我校免去學生的一定費用。穩(wěn)定了學生的情緒，保證了學生的學習。

（4）、繼續(xù)教育工作。由于我校離市區(qū)遠，暑假的公共知識培訓，給教師帶來了不便，到人事局學習，來回乘車極為困難，加上天熱，教師不僅花費大，而且勞累。辦公室積極地聯(lián)系市人事局，在我校設(shè)點，為教師解決了后顧之憂。

（5）、職稱評定工作。由于開始我校教師編制未核定，評中學高級教師人員職稱評定受阻，劉軍校長帶領(lǐng)李玉林副校長、高志揚主任，到市人事局、縣人事局、縣教育局協(xié)商，說明我校的特殊情況，請求特事特辦。功夫不負有心人，在市人事局筆試、面試準考證已發(fā)放的情況下，我校教師爭到了補報的機會。最終我校8名教師順利通過了中學高級教師職稱評審。

三、加強綜治力度，創(chuàng)建安全、和諧、文明校園。

學校新的領(lǐng)導班子成立后，制定完善了門崗、保衛(wèi)規(guī)章制度，組建了“學校綜治工作領(lǐng)導小組”“鳳臺十中安全網(wǎng)員”等相關(guān)組織。治安領(lǐng)導小組成立后，立即投入了工作。

1、排查安全隱患。八月十三日，劉軍校長帶領(lǐng)綜治領(lǐng)導小組一班人，對校園內(nèi)進行了全面的排查。對查出的安全隱患逐一進行處理落實。如給七臺處在低處的空調(diào)室外機安裝了防盜鋼筋籠子，給學生易攀登的教學樓后陽臺加裝了鋼筋網(wǎng)，對校園內(nèi)20多米危險的花院墻推倒重建，修補了幾處院墻等，做到了防患于未然。

2、加強行政值班。新領(lǐng)導班子成立后，三個人一組，每組值班一周。要求值班人員除對門崗和保衛(wèi)人員的值班情況進行督查外，還負責對校園內(nèi)的治安巡查和突發(fā)事情的處理。對我校的綜治工作起到了積極的作用。

3、門崗加強堵查，保衛(wèi)值班到位。我校處在新集礦職工生活小區(qū)、郭郢村、東朱村的包圍之中，學校范圍大，點多面廣。新的領(lǐng)導班子針對這一情況，很快與兩個村協(xié)調(diào)好關(guān)系，學校的各項工作尤其是綜治工作，得到了兩個村委會的大力支持。在此基礎(chǔ)上，我們在狠抓內(nèi)部管理，要求門崗工作人員，恪盡職守，嚴禁校外人員出入校園，節(jié)假日學校實行封閉管理；保衛(wèi)人員巡查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅決制止社會閑雜人員在校內(nèi)進行任何活動。開學以來，先后開展了幾次集中行動，懲制了部分進入學校擾亂我校正常教學秩序的社會青年，造成了一定的影響。起很好的震懾作用。

四、優(yōu)化了后勤管理，做好服務(wù)工作，保障教學順利開展。

1、為保障新學期能順利開學，塑造新十中新的形象。從8月8日開始，學校中層領(lǐng)導班子正式上班。8月9日至16日，學校新任領(lǐng)導班子對整個校園進行了安全檢查，對學校的教室、圖書室、微機室、實驗室、宿舍、欄桿通道、用電線路、體育設(shè)施、教學設(shè)施、桌椅板凳等進行一次全面的排查，并做了記錄，拍了照片，對損壞部分及時地進行了維修，對教學樓欄桿進行了加固、下水管進行了維修、老化的線路進行了更換、改造，對教學設(shè)施進行了清洗、消毒。

2、由于原王集中學和原新集礦區(qū)實驗學校合并為鳳臺縣第十中學，原王集中學的一些器材要移到鳳臺十中來。8月16至25日，學領(lǐng)導班子積極參戰(zhàn)，不顧高溫季節(jié)，不怕炎熱酷暑，一趟一趟地搬上搬下，連續(xù)作戰(zhàn)十余天，把原王集中學的化學實驗室，物理實驗室的所有桌椅、器材運了回來，還把微機室的所有電腦、農(nóng)遠工程的所有設(shè)施也搬運到鳳臺十中來。對五十四臺電腦進行改造，安裝、調(diào)試，保證了信息課教學的順利開展。

3、開學初，校園雜草叢生，綠化帶參差不齊，校領(lǐng)導帶頭，組織人員把校園雜草，綠化帶修剪清理了一遍，使校園面貌煥然一新，為師生營造了一個良好的校園的環(huán)境。針對個別老師在花園、綠化帶里種菜的不良現(xiàn)象，劉軍校長親自掛帥，帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子頂著個別人的埋怨和非議，把游園里的菜園徹底清除并挖了一遍,保證了花草的正常生長，為建設(shè)美好的校園環(huán)境做好了準備。

4、冬季的來臨，針對各辦公室、教室玻璃損壞嚴重的情況，總務(wù)人員逐年級檢查登記及時找人維修安裝，保證學生有個舒適的學習環(huán)境。學校操場的籃球架，多年失修，損壞嚴重，直接威脅著學生的安全，根據(jù)學校指示對學校籃球架重新更新。總務(wù)處放棄雙休日加班加點配合施工單位拆卸，重新安裝了四套籃球架，保證了學校體育課的需要。

五、以教研促教學，提高教學質(zhì)量。

1、抓好教師的培訓工作。本學期除了做好教師的思想工作外，我們還做好了教師的業(yè)務(wù)培訓，包括學歷教育，基本素養(yǎng)教育，新教材、新課標學習，校本培訓等多種教師的繼續(xù)教育的工作，在業(yè)務(wù)和學歷上，達到了我們制定的教育培訓總目標，即：適應(yīng)學校的不斷發(fā)展和教學教改、教研的需要，全面提高教師的整體素質(zhì)，使之能完全勝任自己的工作。高中教師的學歷及實際知識水平、教學能力要達到本科或本科以上，初中教師的學歷及實際知識水平、工作能

2、落實校本教研制度建設(shè)。自從10月23日成立學校教研室以來，我們不失時機地開展了一系列工作。首先就是落實校本教研制度的建設(shè)，結(jié)合我校目前的實際情況，建立了鳳臺十中教研室教研工作制度，如“周四教研活動日”制度、“每月一次教研組長例會”制度和“講公開課及聽課評課”制度，及時制定了《鳳臺十中教研室教研工作計劃》，并要求各教研組也根據(jù)自己的情況制定出教研活動計劃，以便全面開展工作，順利完成各項教研任務(wù)。

3、及時進行教案、作業(yè)檢查。為了能及時了解和掌握各學科的教學進度、教學任務(wù)完成情況、老師的備課、教案和作業(yè)量、作業(yè)批改等情況，利用期中、期末考試及閱卷時間組織各學科教研員對全體教師進行了兩次教案、作業(yè)大檢查。

4、全面實施素質(zhì)教育，積極開展教科研活動。各教研組于周四由組長負責組織進行集中教研活動，間周一次。要求各組要確定時間、地點，采取簽到的方式，并做好記錄。有公開課的組進行評課活動，沒有公開課的要確定主講人，確定主題進行專題研討。教導處、教研室有關(guān)人員配合到各組進行巡視檢查研討情況。執(zhí)行學校走創(chuàng)辦特色學校之路的總體構(gòu)想，注重學生的特長發(fā)揮，重視音體美的教學，合理安排二課輔導或訓練，培養(yǎng)學生的特長，協(xié)調(diào)好音體美的輔導訓練和上好文化課的關(guān)系，做好藝體類升學這篇文章。

（1）示范課。我們推薦了上一學年度已在各類教學大賽中獲得教壇新星、教學能手等榮譽稱號的22位老師進行示范課教學。主要通過他們的教學示范來讓其他老師進行觀摩學習，吸取成功的經(jīng)驗，推廣好的做法，以提高自己的課堂教學效果和藝術(shù)水平。（2）研討課。中學部通過自行報名和教研組推薦，共有12位老師參加講授公開課，小學部全體教師參加，他們主要以課堂教學為課例，來進行教學研討與相互交流，以便促使本校的教研活動向深度發(fā)展與探索。

（3）、外出聽課。11月23日安排了王從剛老師到南京參加全國初中英語課堂觀摩教學活動，11月28日鳳臺一公開課開放日，我們組織了高一高二兩個年級的全體教師到鳳臺一中進行聽課；11月29日安排葛永兵、尹夕蒼兩位老師到淮南十中進行聽課；11月30日，安排丁從慶老師到淮南二中去聽課；12月6月又安排了吳翠環(huán)老師到馬鞍山去聽課。通過外出聽課活動，學習外地外校先進的教學方法，吸取他們成功的經(jīng)驗，取人之長，補己之短，不斷更新自己教學理念，使新課程改革逐步邁上新的臺階。

（4）、開展學科競賽和作業(yè)展覽活動。12月份中學語文教研組由組長負責組織舉行了一次中學生作文競賽，初、高中分別命題，同時進行考試，分組閱卷。初中分年級按一、二、三等獎取名次，高中統(tǒng)一按一、二、三等獎取名次。初中一等獎3人，二等獎6人，三等獎13人，高中一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。共有28位同學獲獎。期中考試結(jié)束，通過作業(yè)檢查，挑選優(yōu)秀作業(yè)，利用宣傳廚窗進行了一次展覽，供同學們學習模仿，改正作業(yè)馬虎草率的不良習慣。

六、取得的成績。

本學年是一個收獲的學年，也是一個令人振奮的學年。各類捷報紛至沓來。我校教師在07年共有68篇論文分別獲市交流論文一、二、三等獎，10 名教師在市級教學競賽中獲獎，35名教師在縣級教學競賽中獲獎。體育組的幾位教師在極短時間內(nèi)就組建起體育隊，早出晚歸地進行科學、合理、有效地訓練，經(jīng)過兩個多月的不懈努力，奪得了鳳臺縣第23屆田徑運動會小學組團體總分第一名、小學男子組團體總分第一名、小學女子組團體總分第一名、初中組團體總分第一名、初中男子組團體總分第一名、初中女子組團體總分第一名、“六個第一”的驕人成績。這充分顯示出幾位體育教師的過硬能力，也奏響了我校歸地方管理的第一聲號角。王剛老師的航模興趣小組在條件簡陋的情況下頻獲殊榮，省、市、縣各類比賽均有不俗的成績。

省市“教壇新星”的評比中，陳士林、孫自青、劉來賢、詹同珍、李鑫、樂文艷六位教師，經(jīng)過鳳臺縣的遴選又通過了市教育局組織的上課、演講與答辯、教學設(shè)計、教學基本功四個環(huán)節(jié)的測試，參賽選手中脫穎而出，榮獲淮南市“教壇新星”稱號。同時，岳文艷、李鑫、岳武、劉海英、詹同珍等又獲得了淮南市“骨干教師”的稱號。我校學生共有67人分別在省、市、縣學科比賽中獲獎.我校由于今年工作突出，被市政府、市教育局評為“師德建設(shè)工作先進集體”。在鳳臺縣教育系統(tǒng)慶祝元旦文藝匯演中，我校四個節(jié)目被選中，無論是馬俊峰老師的獨唱、吳屹老師的薩克斯獨奏，還是成紅、代紅梅、李克玲、王璐老師的小合唱，在縣委領(lǐng)導和眾多教育工作者面前，大展了鳳臺十中的風采。

鳳 臺 十 中

二OO七年十二月

第二篇：(最新)鳳臺十中德育示范學校復(fù)核 匯報材料（xiexiebang推薦）

鳳臺十中德育示范學校復(fù)核匯報材料

鳳臺十中德育工作領(lǐng)導小組

2017年4月6日

立德樹人 促進學生健康成長 德育為先 引領(lǐng)十中走向輝煌

——淮南市德育示范學?？己藦?fù)查匯報

尊敬的市德育示范學校評估驗收領(lǐng)導小組：

我校自建校以來，始終將德育工作放在學校一切工作的首位，特別是在去年成功申報市德育示范校以后，全校師生更是信心百倍，全校上下傾力合作，秉承“樹人德至上”的德育理念，將德育工作開展得更加積極主動，更加注重德育實效。此次德育示范校復(fù)查是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導，也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發(fā)展機遇。現(xiàn)將近年來我校的德育工作情況，向各位領(lǐng)導、專家匯報如下：

合理，各學科教師配置協(xié)調(diào)。

自建校以來，學校始終堅持黨的教育方針，一直秉承“求真、務(wù)實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“不求人人成材，但求個個成人。”的辦學宗旨，開展理想教育，狠抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)建和諧校園，營造建康樂學積極向上的文化氛圍，取得了良好的社會效益。

特別是自2007年學校移交政府后，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全體教職員工與時俱進，同心協(xié)力推動學校各方面工作不斷邁上新臺階。學校先后被授予“安徽省電教一類達標學校”、“安徽省學校體育衛(wèi)生國防教育先進集體”、“淮南文明單位標兵”、“淮南市田徑體育傳統(tǒng)項目學?！?、“淮南市藝術(shù)教育學?！薄盎茨鲜械掠痉秾W校”等殊榮。

多年來，我們堅持德育為魂，教學為本，科研興校，特色辦學。全校師生努力拼搏，不斷深化教學改革，以藝體為特色，培養(yǎng)了一批又一批“合格加特長”的優(yōu)秀人才，文化、藝術(shù)、科技、體育等已結(jié)出累累碩果。不僅如此，教育教學質(zhì)量也大大提高，中高考成績連年上升，課外活動、競賽輔導碩果累累，學生中先后有六百多人次獲得各級各類競賽一、二、三等獎。教師有2人次獲得全國競賽一等獎，18人次獲得省級一、二、三等獎，超百人次獲市、縣一、二、三等獎。

經(jīng)過不懈努力，如今的十中以良好的校風、濃郁的學風、優(yōu)異的質(zhì)量得到了學生和家長的信任，同時也獲得了社會的廣泛好評。

地，事事是德育內(nèi)容”；深化自主德育機制，促進學生自我教育、自我管理、自主發(fā)展。

二、我校德育成效及特色

（一）、人人抓德育——全面的育人管理

“十年樹木，百年樹人”，樹人先樹德。基于此種認識，我校提出了“樹人德至上”的理念，在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理。

干部評選細則》等等，使全校師生的思想行為都有章可循。

其次，修訂德育工作方案，確立層次分明、目標明確的德育階段目標。以初中為例，初一是初中的奠定期，在小學德育的基礎(chǔ)上，加強扶持，加強行為養(yǎng)成教育，加強班集體教育，適應(yīng)初中的學習生活，讓學生學會做人，突出“求實”；初二是初中生活的養(yǎng)成期，培養(yǎng)學生一定的學習能力和科學態(tài)度，為進一步的學習打好基礎(chǔ)，加強公民教育，突出“求恒”；初三是初中的收獲期，激發(fā)學生的潛力，加強前途教育，加強心理素質(zhì)教育，突出“拼搏”。

再次，實施量化管理，虛工實做。學校組織的監(jiān)督主要有領(lǐng)導日查和督查人員的檢查。此外，為發(fā)揮學生的作用，還成立學生督查小組，負責兩操、紀律、衛(wèi)生等方面的督查。在檢查的時候，實施打分量化方案，重獎輕罰。

這些細則的制訂和落實，目的是讓學生通過他律慢慢達到自律，由外力約束達到自我管理，把人們普遍遵循的道德準則和行為方式內(nèi)化為自身的意識和行為。在規(guī)矩的約束下，同學們大都提高了“讓美走在自由之前”的意識，文明守紀，自律自強，風氣健康向上。

（三）、強化主陣地——寓德育于課堂及生活之中

學生在校最長、最有效的時間主要在課堂上，這是實施德育教育的主陣地。撇開這個主陣地，去追求所謂的德育，無異于舍本逐末。課堂上，教材所富含的情感因素和思想因素以及教師的情感和思想，通過知識和信息載體傳遞給學生，學生不僅能學到道德知識，而且能形成道德判斷，并以此指導自己的行為。

其一，立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學校重視思想品德課的教學，老師們精心備課，聯(lián)系學生的生活實際，將知識與事例有機結(jié)合，深入淺出，形象具體，從而使思想品德課，上得好，挖得深，拓得寬，由知而情，由情而意，由意而行，其二，挖掘其他課程的德育因素。在各學科教學中，有機地結(jié)合學科特點生動活潑地滲透思想品德教育。五育之中，德育為首。文史課中的人文因素、理化課上的理性思維、音體美的熏陶感染，都是對學生進行全方位的德育教育的有利途徑。

其三，課內(nèi)外相結(jié)合。學校架構(gòu)了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的發(fā)展思路，先后組建了記者團、文藝隊、田徑隊、音體美活動小組、理化活動小組等等，讓學生在豐富多彩的課外活動中，有目的、有步驟地提高其思想素質(zhì)和實踐能力。

（四）、讓學生廣泛參與——活動滲透品格教育

按照“思想引導、目標激勵、活動落實”的教育工作思路，努力為學生的未來奠基。我校開展了內(nèi)容豐富、形式靈活、學生廣泛參與的各項活動。在參與活動中，學生們受到直接或含蓄的品德教育和思想教育。

1、常規(guī)性教育活動

⑴、升旗儀式。每周一早上，當太陽升起時，4000多名師生齊集操場，仰望國旗、高唱國歌、進行慷慨激昂的國旗下講話，讓愛國主義教育以及思想教育落到細處、小處。

⑵、主題班會。堅持每周一次的主題班會，由班主任或者學生主持，結(jié)合實際學習生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等等，讓學生在置辯中樹立正確的意識。

⑶、班級系列活動。要求各班根據(jù)各自的特點開展各種活動，在每日名人名言、課前五分鐘談天說地、故事會、讀書會、知識競賽、小主持人、值日班長制、比學趕幫超等等活動中，張揚學生個性，培養(yǎng)學生素質(zhì)。

⑷、重大節(jié)日活動。學校結(jié)合新開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、“公民道德宣傳日”和迎國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首愛國主義的歌，講一個中華傳統(tǒng)美德的故事，做一件弘揚傳統(tǒng)美德的事等。把對中華民族傳統(tǒng)美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內(nèi)化為學生內(nèi)在的品質(zhì)。

此外，還充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。以主題教育月、教育周的形式將愛國主義教育、理想信念教育、文明禮貌教育、法制安全教育、生命健康教育、感恩教育、誠信教育等融入到各種活動當中去。

2、主題系列活動

為提高學生的思想道德素質(zhì)，增強學生的思想健康水平，我們先后開展了以“崇尚科學，反對邪教”為主題的思想信念教育活動、以“知榮辱，樹新風”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚和培育民族精神”，增強愛國熱情為內(nèi)容的主題隊會，舉辦了以慶“六一”主題的文藝匯演活動。

其次，學校黨、政、工、團、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動。

此外，學雷鋒活動月以及重陽節(jié)我們都會開展慰問殘疾和孤寡老人的敬孝活動，在活動中培養(yǎng)學生愛心，使他們學會尊敬老人，關(guān)心別人，對他們進行感恩教育。

我們還積極倡導廣大師生“送溫暖、獻愛心”，2014、2015年全校師生相繼為身患重病的同學捐款七萬多元，2017年3月為花瑞濤同學捐款5萬余元，培養(yǎng)了學生“一方有難，八方支援”的精神美德。

3、科技文體活動

我校在科技體育藝術(shù)教育方面，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高品位”的新時代學生為目標，不斷加大對體育藝術(shù)教育的人力、物力投入；以全面提升校園文化氛圍為中心，教導處、政教處、團委、少先隊、音體美教研組組織了一系列學生們喜聞樂見的體育藝術(shù)活動。

首先在競技體育與群眾體育方面，全面實施素質(zhì)教育以來，我校始終以體育特色辦學為抓手，全面推進素質(zhì)教育。把學校體育工作作為素質(zhì)教育的重要切入口。我們一方面狠抓體育教師隊伍建設(shè)，想方設(shè)法建設(shè)好學生體育運動場館，另一方面，完善體育課程，以豐富多彩的體育活動為載體，處理好普及群眾體育運動與提高體育競技項目訓練水平的關(guān)系。目前，我?！瓣柟怏w育”項目蓬勃開展，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的觀念深深根植于每一個十中人心中。

從2007年至今，我校相繼成立了籃球隊、乒乓球?qū)Α⑻飶疥?、健美操隊、少年足球隊等各種體育訓練隊12支。培養(yǎng)了多名省級一、二級運動員，向高等院校輸送體育專業(yè)新生40多名。近年來我校體育健兒參加縣、市田徑運動會都是捷報頻傳。學校也先后榮獲“淮南市田徑體育傳統(tǒng)項目學校”、“安徽省學校體育衛(wèi)生國防教育先進集體”國家級“青少年足球定點學校”等殊榮。

其次，在藝術(shù)特長展示與藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我校遵循素質(zhì)教育原則，以藝術(shù)教育為推手，努力建設(shè)優(yōu)雅的校園文化氛圍、培養(yǎng)學生高雅的情趣。

“校園十佳才藝之星”大賽是我校開展的獨具特色的藝術(shù)展示活動，每三年舉辦一屆。本活動為同學們搭載了展示自己的廣闊舞臺，涵蓋歌曲、舞蹈、詩文朗誦、樂器演奏等不同形式。在這個舞臺上，深情地演唱，曼妙的舞蹈，優(yōu)雅的演奏，惟妙惟肖的小品劇表演，氣勢磅礴的詩詞朗誦等，均體現(xiàn)了十中學子的蓬勃生氣。

學校結(jié)合實際，還舉辦了陶藝、航模、無線監(jiān)測等結(jié)合學科知識和特點的動手制作活動，舉辦了美術(shù)展覽和文藝匯演；學校還舉行了規(guī)范漢字大賽、兒童創(chuàng)作畫大賽、美術(shù)速寫比賽等藝術(shù)活動。在表演與創(chuàng)作中，學

生的藝術(shù)特長得到充分的展示；在音樂與美術(shù)的盛宴中，學生的藝術(shù)素養(yǎng)與品味得到提升，高雅、文明的校園文化氛圍得以實現(xiàn)。

4、社會實踐活動

我校積極鼓勵學生走出校門，投身社會，開展豐富多彩的社會實踐活動，以深化校內(nèi)德育效果。如：鳳臺福利院獻愛心活動、敬老院慰問演出活動、清除街頭廣告活動、社會調(diào)查活動、烈士陵園祭掃活動活動等等。這些社會實踐活動，不僅使學生在活動中受到品德教育，而且使學生學會親歷實踐、學會做人、學會做事。

5、心理衛(wèi)生和青春期教育活動。

針對我校學生父母出去務(wù)工、不識字的爺爺奶奶陪讀的現(xiàn)象較多的情況，我校開展了心理咨詢、心理講座、青春期衛(wèi)生保健常識講座等活動。心理咨詢針對不同學段的學生特點，開展低年級的養(yǎng)成習慣的咨詢，中年級的學習方法的指導，高年級的樹立自信自尊自愛的引導以及青春期教育。充分利用心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，創(chuàng)設(shè)符合學生心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，使學生們逐漸明白如何克服心理障礙，從容應(yīng)對在學校和社會中遇到的各種困難與挫折，避免形成憂郁、煩燥、自閉等心理，有效地促進了學生的健康成長，營造出一片清新明快、健康向上的心際綠洲，給學生注入矢志不渝、執(zhí)著上進的時代精神。

（五）營造校園文化氛圍——以環(huán)境滲透品德教育

孟母三遷的故事告訴我們，創(chuàng)設(shè)一種良好的育人環(huán)境是最重要的。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。

我校歷來重視校園文化建設(shè)，近年來一直緊緊圍繞教育局先后提出的“校園文化建設(shè)建設(shè)年”“校園文化建設(shè)鞏固年”等教育內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略開展校園文化建設(shè)工作。我們在梳理傳統(tǒng)校園文化的基礎(chǔ)上，確立學校新的校園文化建設(shè)體系，制訂了《鳳臺十中校園文化建設(shè)五年(2013-2018)發(fā)展規(guī)劃》。

規(guī)劃實施四年來，成效顯著。首先是校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀。400米標準塑膠跑道運動場完成建設(shè)并投入使用，鄉(xiāng)村少年宮完成改造投入使用，教學樓得到修繕，校園綠化得到加強。

其次，讓墻壁會說話，墻壁上掛起了教育格言警句。校園里懸掛、張貼著反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語；在不同的活動場所，如教室、實驗室、閱覽室、走廊等，設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育

目的和效果。

三是宣傳排版、櫥窗以及網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具得到了充分利用。櫥窗里張貼學生的美術(shù)作品、書法作品、電腦繪畫作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，為學生提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

通過校園文化建設(shè)的實施，我們越來越發(fā)現(xiàn)健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一本立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，可以讓學生在愛美、審美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。如今，學生的不文明行為減少了，校園里的垃圾也少了，學生的行為習慣越來越好。

（六）、加強法制教育——保障德育工作正確方向

“師者楷模也”，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼鴮W生。為了給學生做好表率，在加強師德專項教育活動中，我們組織教職工深入學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；學習《鳳臺十中學校規(guī)章制度》、《鳳臺十中德育工作制度》、《鳳臺十中教師考勤制度》等，組織教師觀看了“德育案例”光碟；聽取了優(yōu)秀班主任先進經(jīng)驗介紹；全校教職工和學校簽定了“師德師風目標責任書”；我們嚴格執(zhí)行了“淮南市中小學教師師德八條禁令”?？傊瑤煹陆逃?，推進了教師隊伍建設(shè)，樹立了育人為本的思想，提高了教師德育工作水平，促進了學生德智體美全面發(fā)展。

其次是堅持依法治校。學校研究確立了依法治校的新思路，制定依法治校的計劃方案，開展了一系列教育宣傳活動。學校開展了“珍惜生命，遠離毒品”的簽名活動；主辦普法教育宣傳專欄；組織七、八級學生進行法律知識競賽；開展“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動，將“三項教育”科學合理地滲透在課堂教學中。充分利用每周國旗下講話、主題班會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規(guī)、法紀法規(guī)。加強對中小學師生的法制教育，通過學習《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，舉辦法制報告會，進行法制知識競賽，聘請法制副校長，開展警校共建活動，教育中小學生增強法制觀念，遵紀守法，做一個文明小公民。

（七）學校、家庭、社會三結(jié)合教育——構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

良好的家庭育人環(huán)境是學生人生良性成長的 念，改進教育方法和教育手段。學校建立健全家長學校的制度和管理工作，要求每學期各班級都要召開“家長會”，建立了班級QQ、微信群，更方便快捷實施家?；?，共同改善教育環(huán)境。規(guī)定班主任與任課教師要經(jīng)常與家長交流學生的思想、行為和學習狀況，對遲到、曠課學生要及時與家長聯(lián)系，摸清原因，及時教育。

健將；應(yīng)是以淵博精湛的課堂藝術(shù)吸引學生，以一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度陶冶學生，以誨人不倦的奉獻精神感化學生，以與時俱進的師德素養(yǎng)滋潤學生，以虛懷若谷的個人魅力熏陶學生的教育楷模。這樣的教師雖沒有義薄云天的豪言，沒有驚天動地的壯舉，但有對教育的情有獨鐘及讓學生在青春正傳里輕舞飛揚，揚帆夢想的執(zhí)著！而這一切皆源于她對職業(yè)，對課堂，對學生的無限熱愛！

三、理想狀態(tài)下的德育示范校應(yīng)該綻放繽紛的花朵

德育示范校的學生應(yīng)有意氣風發(fā)的國之棟梁，也應(yīng)有不甘示弱的后起之秀；應(yīng)有潛心鉆研、醉心書本的才子，也應(yīng)有特長突出、多才多藝的驕子。在多彩的校園里，孩子們沐浴著七彩的陽光，享受愛的雨露，胸懷理想，矢志高遠，茁壯成長，爭奇斗艷，芬芳校園。

金獎銀獎不如老百姓的夸獎，金杯銀杯不如老百姓的口碑。教學成績是學校賴以生存和發(fā)展的生命線，為培養(yǎng)學生全面發(fā)展，德育示范校無論在教學成績、校園文化、德育活動，還是在體藝工作上，都應(yīng)該是佼佼者。德育示范校應(yīng)在學生展示才藝時成為舞臺，在學生求知心切時提供知識，在學生放飛理想時變做翅膀。勇者在這里浴火成鳳，智者在這里揚帆起航，仁者在這里翩躚起舞。在這里，業(yè)績是最高的職稱，能力是最高的文憑；來這里，家長獲得的是希望，老師獲得的是尊重，學生獲得的是發(fā)展。

各位領(lǐng)導、各位專家，此次我校抱著虛心學習、誠心求教、不斷進取的態(tài)度，接受德育示范校各位領(lǐng)導及專家的復(fù)核驗收，把我校各方面工作呈現(xiàn)在大家面前。請各位專家對我校德育工作進行全面診斷，找出存在的問題，幫助和指導我們進一步改進工作，這對促進我校德育工作再上新臺階，具有重要的意義。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學校教育永恒的主題，不斷開拓進取，求實創(chuàng)新，力爭使十中真正成為理想的德育示范學校。

校 長 寄 語

這里是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，這里是一個失落與夢想交織的戰(zhàn)場，這里是一片耕耘與收獲的田地，這擁有一片憧憬與渴望齊飛的天空。

這就是鳳臺十中，一個會給你落寞也會給你輝煌的地方，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個能給你夢想更能給你翅膀的地方，不要問十中能給你什么，而要問你能從十中得到什么。

夢想能有多遠？

十中從不會告訴你準確答案，她只能給你無限的可能！

第三篇：班組文明創(chuàng)建事跡

班組文明創(chuàng)建事跡

該班組在公司工會及部門領(lǐng)導下，創(chuàng)建“四型”班組作為加強班組建設(shè)的主攻方向和著力點，以“學習型”為先導，以“敬業(yè)型”為基本保障，以“清潔型”為管理手段，以“和諧型”為創(chuàng)建之本，結(jié)合實際，逐步提升班組整體水平。為班組成員樹立一種積極的心態(tài)；營造快樂班組的氛圍；鑄造一種自我超越精神。

一．在爭創(chuàng)學習型班組的過程中，牢固樹立“終身學習”的理念，建立學習培訓制度，提高組員素質(zhì)，把提高個人素質(zhì)與職業(yè)技能作為創(chuàng)建“五型”班組的實際成果，惠及每一位組員。結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動，立足企業(yè)、班組、崗位，以提高組員素質(zhì)為根本，人人爭創(chuàng)崗位技術(shù)能手，全面提升組員個人素質(zhì)及技術(shù)水平，在公司一季度工作技能評比中一直保持優(yōu)秀成績。

二．工作班組主要為女性員工居多，但是女員工與男員工一樣，搬運、上料、生產(chǎn)，做起事情來不含糊，踏踏實實任勞任怨，去年12月份，公司年底生產(chǎn)任務(wù)重，班長帶領(lǐng)員工加班加點，女員工身體不舒服也堅持在崗，下班后才去醫(yī)院，為班組月度產(chǎn)量攻堅打了個漂亮站，最后班組超額完成了月度生產(chǎn)任務(wù)，當月班組員工無一請假，碰到家里有事也積極協(xié)調(diào)，不影響生產(chǎn)。公司也對工作突出的個人進行了表彰及獎勵。

三．作為醫(yī)療生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)環(huán)境衛(wèi)生為企業(yè)的重中之重，環(huán)境搞不好會直接影響到產(chǎn)品質(zhì)量，也同時會導致病患生命安全受到威脅。對于生產(chǎn)第一線，環(huán)境衛(wèi)生管理為工作頭等大事。公司開展多次班組培訓活動，微生物培訓及凈化環(huán)境管理流程等，明確要求，并開展檢查評比活動。該班組在班長帶領(lǐng)下，開展“查死角，清自身，找毛病”活動，檢查車間衛(wèi)生死角，整理自身衛(wèi)生情況，積極改善工作中小毛病。經(jīng)過一段時間整改，起到了顯著效果。

四．團隊士氣直接影響到團隊戰(zhàn)斗力，公司通過多種方式進行組織、宣傳及輔導創(chuàng)建和諧型班組，通過組織三八婦女節(jié)座談會、開展“我愛我崗位”演講及先進崗位評選等活動，為班組員工解決生活中困難，樹立在崗愛崗先進形象，鼓勵員工做好本職工作，為企業(yè)取得更大發(fā)展共同努力。

通過一系列活動措施開展，班組無論從工作業(yè)務(wù)到精神面貌都有了新的發(fā)展，也為公司組織工作和人才培養(yǎng)做了很好的示范。

第四篇：創(chuàng)建省級文明學校工作先進個人主要事跡

創(chuàng)建省級文明學校工作先進個人主要事跡

我踏上教師這個工作崗位已有十二年了，十二年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學生的喜愛，得到了同事的肯定，領(lǐng)導的信任。

一、關(guān)愛學生，塑優(yōu)秀人才

一年來，我擔任14視覺傳達設(shè)計班的班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設(shè)，在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，運用我的專業(yè)知識千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。我的工作受到學生和領(lǐng)導的肯定，獲得2014-2015優(yōu)秀班主任稱號。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

十二年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，在授人以漁的同時也要授人以欲，激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。我利用課余時間精心輔導學生，鼓勵他們在專業(yè)上精益求精，為將來的學習、就業(yè)創(chuàng)造創(chuàng)造更好的土壤。在去年四月份舉行的省高職院校技能競賽中，我克服了時間短、強度大、比賽實行新規(guī)則等諸多問題，迎難而上，通過我和同學們的不懈努力，12服裝班洪曉敏和林曉佳兩位同學分別獲得省賽二等獎和三等獎，成績喜人。

三、用責任做好紐帶

做為一名系秘書，我除了協(xié)助分管領(lǐng)導做好教務(wù)工作之外，還承擔系部的上傳下達的工作。在工作中，我找準位置，到位不越位，不斷加強自身的服務(wù)意識，做好協(xié)調(diào)工作，以確保各項工作良性運轉(zhuǎn)。秘書處在溝通上下、聯(lián)系左右、銜接內(nèi)外的“樞紐點”上，工作頭緒多、協(xié)調(diào)任務(wù)重，為了牽好頭、辦好事，我努力站在系全局的高度，圍繞領(lǐng)導的決策和意圖，

第五篇：鳳臺十中德育示范學校自查自評報告

鳳臺十中德育示范學校復(fù)核匯報

鳳臺十中德育工作領(lǐng)導小組

2017年4月6日

立德樹人促進學生健康成長 德育為先引領(lǐng)十中走向輝煌

——淮南市德育示范學?？己藦?fù)查匯報

尊敬的市德育示范學校評估驗收領(lǐng)導小組：

我校自建校以來，始終將德育工作放在學校一切工作的首位，特別是在去年成功申報市德育示范校以后，全校師生更是信心百倍，全校上下傾力合作，秉承“樹人德至上”的德育理念，將德育工作開展得更加積極主動，更加注重德育實效。此次德育示范校復(fù)查是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導,也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發(fā)展機遇。現(xiàn)將近年來我校的德育工作情況，向各位領(lǐng)導、專家匯報如下：

第一部分學?；厩闆r

我校前身是新集礦區(qū)實驗學校，它于1992年9月建成招生，2006年12月移交給鳳臺縣人民政府，2007年3月王集中學并入，2007年9月更名為鳳臺縣第十中學。

目前，學校占地面積114057平方米，已建成四幢教學樓，一幢科學館（內(nèi)設(shè)語音室，多媒體教室，微機室，理、化、生實驗室及衛(wèi)星電視接收站），一幢圖書館樓（內(nèi)設(shè)圖書館、微機室、階梯禮堂），一幢藝術(shù)樓，一幢教師公寓樓，兩幢學生宿舍樓，兩幢教師周轉(zhuǎn)房及一座食堂，總建筑面積40052.1平方米，擁有標準化體育場，運動場地面積26058平方米，其中包括6個籃球場、3個排球場、4個羽毛球場、1個足球場、400米環(huán)形田徑場。

學?；A(chǔ)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，理念先進，環(huán)境優(yōu)美，形成了學前班、小學、初中、高中一體化辦學模式。我校現(xiàn)有76個教學班，在校學生3557人，初中24個教學班,1129人，小學50個教學班,2329人。全校在職教職工204人，專任教師學歷達標率100%，其中在職中、高級教師127人，占比62.3%?，F(xiàn)我校市十佳教師2人，市級模范教師2人，市級優(yōu)秀教師4人，教壇新星4人，市級骨干教師16人，市優(yōu)秀班主任2人，市骨干班主任7人，縣級“骨干教師”、“教學能手”35人，學校各類人員年齡結(jié)構(gòu)合理，各學科教師配置協(xié)調(diào)。

自建校以來，學校始終堅持黨的教育方針，一直秉承“求真、務(wù)實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“不求人人成材，但求個個成人?！钡霓k學宗旨,開展理想教育，狠抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)建和諧校園，營造建康樂學積極向上的文化氛圍，取得了良好的社會效益。

特別是自2007年學校移交政府后，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全體教職員工與時俱進，同心協(xié)力推動學校各方面工作不斷邁上新臺階。學校先后被授予“安徽省電教一類達標學?！?、“安徽省學校體育衛(wèi)生國防教育先進集體”、“淮南文明單位標兵”、“淮南市田徑體育傳統(tǒng)項目學校”、“淮南市藝術(shù)教育學?！薄盎茨鲜械掠痉秾W校”等殊榮。

多年來，我們堅持德育為魂，教學為本，科研興校，特色辦學。全校師生努力拼搏，不斷深化教學改革，以藝體為特色，培養(yǎng)了一批又一批“合格加特長”的優(yōu)秀人才，文化、藝術(shù)、科技、體育等已結(jié)出累累碩果。不僅如此，教育教學質(zhì)量也大大提高，中高考成績連年上升，課外活動、競賽輔導碩果累累，學生中先后有六百多人次獲得各級各類競賽一、二、三等獎。教師有2人次獲得全國競賽一等獎，18人次獲得省級一、二、三等獎，超百人次獲市、縣一、二、三等獎。

經(jīng)過不懈努力，如今的十中以良好的校風、濃郁的學風、優(yōu)異的質(zhì)量得到了學生和家長的信任，同時也獲得了社會的廣泛好評。

第二部分德育成效及特色

一、德育理念、思路及目標

以上成績的取得與我校確立的德育理念密不可分。近年來，我校德育以黨的十八大精神為指導，切實落實“樹人德至上”的德育理念，把“養(yǎng)德、啟智、崇美、尚禮、守信、強身”作為行動指南，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)，進一步整合德育資源，整體構(gòu)架未成年人德育體系。這里需要特別感謝專家組的各位領(lǐng)導和專家，在我校申報德育示范校的過程中，各位領(lǐng)導和專家給我們提出了很多好的意見和建議，針對這些建議我們進行了認真的分析和總結(jié)，最終形成了符合我校特色的德育體系和工作思路。我校具體的德育工作思路可以歸納為“123”，即一個中心——以德育人、以行塑人；兩條主線——落實常規(guī)德育，推進創(chuàng)新德育；三種途徑——全員育人、全科育人、全程育人。我們的目標是培養(yǎng)有責任、有理想、有修養(yǎng)，會學習、會做人、會做事，全面發(fā)展的新時代青少年；落實“大德育”理念，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；深化自主德育機制，促進學生自我教育、自我管理、自主發(fā)展。

二、我校德育特色

（一）、人人抓德育——全面的育人管理

“十年樹木，百年樹人”，樹人先樹德?；诖朔N認識，我校提出了“樹人德至上”的理念，在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理。

第一，轉(zhuǎn)變教育觀念。學校的工作由“以教學為中心”轉(zhuǎn)移到“以學生為中心”。我們的校訓是“不求人人成人，但求人人成人”，在“以人為本”的旗幟下，我們要在學生的成人上下功夫，把德育工作抓實、抓細、抓嚴，讓每個學生做有益于個人，有益于家庭，有益于社會、民族和國家的人。

第二，德育成敗之關(guān)鍵在教師，學校倡導“人人都是教育者”。我們組織全校教職工認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等，將教育思想內(nèi)化為行動理念。學校還組織全校教職工進行“講師德、學理論、練內(nèi)功、樹形象”的演講比賽，使廣大教師懂得了“學校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”，為學校的德育建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三，組建德育管理隊伍。學校建立了校長掛帥，政教主任主抓，黨、工、團積極配合，班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎(chǔ)上，學校還要求各科室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，學校各個部門協(xié)調(diào)一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。

第四，我校近幾年來還加大了對德育工作的投入。建立宣傳欄，增訂新書和報刊，組織教師到各處兄弟學校學習先進的德育工作和教學經(jīng)驗，種花、種草、修路美化環(huán)境，每年投人都達十幾萬元，用堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)造就良好的環(huán)境，陶冶學生的心靈。

（二）、規(guī)矩成方圓——規(guī)范學生品行

學校德育工作，在很大程度上是規(guī)范教育，要落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和中小學生守則和日常行為規(guī)范，使學生的道德、思想和行為符合民族、時代和社會的準則。

首先，學校制定了各項管理細則，《學生文明禮貌細則》、《“文明禮儀標兵”評選細則》、《文明班級評選細則》、《三好學生及優(yōu)秀學生干部評選細則》等等，使全校師生的思想行為都有章可循。

其次，修訂德育工作方案，確立層次分明、目標明確的德育階段目標。以初中為例，初一是初中的奠定期，在小學德育的基礎(chǔ)上，加強扶持，加強行為養(yǎng)成教育，加強班集體教育，適應(yīng)初中的學習生活，讓學生學會做人，突出“求實”；初二是初中生活的養(yǎng)成期，培養(yǎng)學生一定的學習能力和科學態(tài)度，為進一步的學習打好基礎(chǔ)，加強公民教育，突出“求恒”；初三是初中的收獲期，激發(fā)學生的潛力，加強前途教育，加強心理素質(zhì)教育，突出“拼搏”。

再次，實施量化管理，虛工實做。學校組織的監(jiān)督主要有領(lǐng)導日查和督查人員的檢查。此外，為發(fā)揮學生的作用，還成立學生督查小組，負責兩操、紀律、衛(wèi)生等方面的督查。在檢查的時候，實施打分量化方案，重獎輕罰。

這些細則的制訂和落實，目的是讓學生通過他律慢慢達到自律，由外力約束達到自我管理，把人們普遍遵循的道德準則和行為方式內(nèi)化為自身的意識和行為。在規(guī)矩的約束下，同學們大都提高了“讓美走在自由之前”的意識，文明守紀，自律自強，風氣健康向上。

（三）、強化主陣地——寓德育于課堂及生活之中

學生在校最長、最有效的時間主要在課堂上，這是實施德育教育的主陣地。撇開這個主陣地，去追求所謂的德育，無異于舍本逐末。課堂上，教材所富含的情感因素和思想因素以及教師的情感和思想，通過知識和信息載體傳遞給學生，學生不僅能學到道德知識，而且能形成道德判斷，并以此指導自己的行為。

其一，立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學校重視思想品德課的教學，老師們精心備課，聯(lián)系學生的生活實際，將知識與事例有機結(jié)合，深入淺出，形象具體,從而使思想品德課，上得好，挖得深，拓得寬，由知而情，由情而意，由意而行，其二，挖掘其他課程的德育因素。在各學科教學中，有機地結(jié)合學科特點生動活潑地滲透思想品德教育。五育之中，德育為首。文史課中的人文因素、理化課上的理性思維、音體美的熏陶感染，都是對學生進行全方位的德育教育的有利途徑。

其三，課內(nèi)外相結(jié)合。學校架構(gòu)了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的發(fā)展思路，先后組建了文學社、文藝隊、田徑隊、音體美活動小組、理化活動小組等等，讓學生在豐富多彩的課外活動中，有目的、有步驟地提高其思想素質(zhì)和實踐能力。

（四）、讓學生廣泛參與——活動滲透品格教育 按照“思想引導、目標激勵、活動落實”的教育工作思路，努力為學生的未來奠基。我校開展了內(nèi)容豐富、形式靈活、學生廣泛參與的各項活動。在參與活動中，學生們受到直接或含蓄的品德教育和思想教育。

1、常規(guī)性思想教育活動

⑴、升旗儀式。每周一早上，當太陽升起時，4000多名師生齊集操場，仰望國旗、高唱國歌、進行慷慨激昂的國旗下講話，讓愛國主義教育以及思想教育落到細處、小處。

⑵、主題班會。堅持每周一次的主題班會，由班主任或者學生主持，結(jié)合實際學習生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等等，讓學生在置辯中樹立正確的意識。

⑶、班級系列活動。要求各班根據(jù)各自的特點開展各種活動，在每日名人名言、課前五分鐘談天說地、故事會、讀書會、知識競賽、小主持人、值日班長制、比學趕幫超等等活動中，張揚學生個性，培養(yǎng)學生素質(zhì)。

⑷、重大節(jié)日活動。學校結(jié)合新開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、“公民道德宣傳日”和迎國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首愛國主義的歌，講一個中華傳統(tǒng)美德的故事，做一件弘揚傳統(tǒng)美德的事等。把對中華民族傳統(tǒng)美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內(nèi)化為學生內(nèi)在的品質(zhì)。

此外，還充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。以主題教育月、教育周的形式將民族團結(jié)教育、愛國主義教育、理想信念教育、文明禮貌教育、法制安全教育、生命健康教育、感恩教育、誠信教育等融入到各種活動當中去。

2、主題系列活動

為提高學生的思想道德素質(zhì)，增強學生的思想健康水平，近三年來我們先后開展了以“崇尚科學,反對邪教”為主題的思想信念教育活動、以“知榮辱，樹新風”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚和培育民族精神”，增強愛國熱情為內(nèi)容的主題隊會，舉辦了以慶“六一”主題的文藝匯演活動。同時為了加強課間操的質(zhì)量，舉行了全校廣播體操比賽。以素質(zhì)教育為重點，舉行了演講、現(xiàn)場書法、現(xiàn)場繪畫、校園才藝之星評選等活動。

其次，學校黨、政、工、團、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動。

此外，學雷鋒活動月以及重陽節(jié)我們都會開展慰問殘疾和孤寡老人的敬孝活動，在活動中培養(yǎng)學生愛心，使他們學會尊敬老人，關(guān)心別人，對他們進行感恩教育。

我們還積極倡導廣大師生“送溫暖、獻愛心”，14、15年全校師生相繼為身患重病的同學捐款七萬多元，17年3月為花瑞濤同學捐款5萬余元，培養(yǎng)了學生“一方有難，八方支援”的精神美德。

3、科技文體活動

我校在科技體育藝術(shù)教育方面，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高品位”的新時代學生為目標，不斷加大對體育藝術(shù)教育的人力、物力投入；以全面提升學校校園文化氛圍為中心，教導處、政教處、團委、少先隊、音體美教研組組織了一系列學生們喜聞樂見的體育藝術(shù)活動。

首先在競技體育與群眾體育方面，全面實施素質(zhì)教育以來，我校始終以體育特色辦學為抓手，全面推進素質(zhì)教育。把學校體育工作作為素質(zhì)教育的重要切入口。我們一方面狠抓體育教師隊伍建設(shè)，想方設(shè)法建設(shè)好學生體育運動場館，另一方面，完善體育課程，以豐富多彩的體育活動為載體，處理好普及群眾體育運動與提高體育競技項目訓練水平的關(guān)系。目前，我?！瓣柟怏w育”項目蓬勃開展，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的觀念深深根植于每一個十中人心中。

從2007年至今，我校相繼成立了籃球隊、乒乓球?qū)?、田徑隊、健美操隊、少年足球隊等各種體育訓練隊12支。培養(yǎng)了多名省級一、二級運動員，向高等院校輸送體育專業(yè)新生40多名。近年來我校體育健兒參加縣、市田徑運動會都是捷報頻傳。學校也先后榮獲“淮南市田徑體育傳統(tǒng)項目學校”、“安徽省學校體育衛(wèi)生國防教育先進集體”國家級“青少年足球定點學?！钡仁鈽s。

其次，在藝術(shù)特長展示與藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我校遵循素質(zhì)教育原則，以藝術(shù)教育為推手，努力建設(shè)優(yōu)雅的校園文化氛圍、培養(yǎng)學生高雅的情趣。

“校園十佳才藝之星”大賽是我校開展的獨具特色的藝術(shù)展示活動，每三年舉辦一屆。本活動為同學們搭載了展示自己的廣闊舞臺，涵蓋歌曲、舞蹈、詩文朗誦、樂器演奏等不同形式。在這個舞臺上，深情地演唱，曼妙的舞蹈，優(yōu)雅的演奏，惟妙惟肖的小品劇表演，氣勢磅礴的詩詞朗誦等，均體現(xiàn)了十中學子的蓬勃生氣。

學校以慶“六一”為契機，舉辦了陶藝、航模、無線監(jiān)測等結(jié)合學科知識和特點的動手制作活動，舉辦了美術(shù)展覽和文藝匯演；慶六一期間，學校還安排部署了規(guī)范漢字大賽、兒童創(chuàng)作畫大賽、美術(shù)速寫比賽等藝術(shù)活動。在表演與創(chuàng)作中，學生的藝術(shù)特長得到充分的展示；在音樂與美術(shù)的盛宴中，學生的藝術(shù)素養(yǎng)與品味得到提升。高雅、文明的校園文化氛圍得以實現(xiàn)。

4、社會實踐活動

我校積極鼓勵學生走出校門，投身社會，開展豐富多彩的社會實踐活動，以深化校內(nèi)德育效果。如：鳳臺福利院獻愛心活動、敬老院慰問演出活動、上街打掃衛(wèi)生活動、清除街頭廣告活動、社會調(diào)查活動、社區(qū)學雷鋒活動等等。這些社會實踐活動，不僅使學生在活動中受到品德教育，而且使學生學會親歷實踐、學會做人、學會做事。

5、心理衛(wèi)生和青春期教育活動。

針對我校學生父母出去務(wù)工、不識字的爺爺奶奶陪讀的現(xiàn)象較多的情況，我校開展了心理咨詢、心理講座、青春期衛(wèi)生保健常識講座等活動。心理咨詢針對不同學段的學生特點，開展低年級的養(yǎng)成習慣的咨詢，中年級的學習方法的指導，高年級的樹立自信自尊自愛的引導以及青春期教育。充分利用心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，創(chuàng)設(shè)符合學生心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，使學生們逐漸明白如何克服心理障礙，從容應(yīng)對在學校和社會中遇到的各種困難與挫折，避免形成憂郁、煩燥、自閉等心理，有效地促進了學生的健康成長，營造出一片清新明快、健康向上的心際綠洲，給學生注入矢志不渝、執(zhí)著上進的時代精神。

（五）營造校園文化氛圍——以環(huán)境滲透品德教育

孟母三遷的故事告訴我們，創(chuàng)設(shè)一種良好的育人環(huán)境是最重要的。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。

我校歷來重視校園文化建設(shè)，近年來一直緊緊圍繞教育局先后提出的“校園文化建設(shè)建設(shè)年”“校園文化建設(shè)鞏固年”等教育內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略開展校園文化建設(shè)工作。我們認為，一所學校如果只把外在的、具有展示性、表演性的東西作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，無疑是對校園文化建設(shè)在認識上的一種偏差。如別具一格的校園環(huán)境只能是學校文化建設(shè)的一部分，或者說是顯性文化。教師與學生才是學校文化建設(shè)的主體，也是學校文化最終受惠的主體，校園文化的建設(shè)、培植應(yīng)是基于學校傳統(tǒng)的創(chuàng)造，是靠一任一任的教師、一屆一屆的學生共同付出、共同實踐、共同認可、不斷傳承的過程，這是一個需要耐心等待的過程，也是一個比較漫長的發(fā)展積淀過程?？梢?，校園文化建設(shè)的關(guān)鍵在于學校文化的形成過程，在于全校師生所表現(xiàn)出來的價值觀念?；诖耍覀冊谥厥崂韨鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上，確立學校新的校園文化建設(shè)體系,制訂了《鳳臺十中校園文化建設(shè)五年(2013-2018)發(fā)展規(guī)劃》。

規(guī)劃實施三年來，成效顯著。首先是校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀。400米標準塑膠跑道運動場完成建設(shè)并投入使用，鄉(xiāng)村少年宮完成改造投入使用，教學樓得到修繕，校園綠化得到加強。

其次，讓墻壁會說話，墻壁上掛起了教育格言警句。校園里懸掛、張貼著反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語；在不同的活動場所，如教室、實驗室、閱覽室、走廊等，設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目的和效果。

三是排版、櫥窗以及網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具得到了充分利用。櫥窗里張貼學生的美術(shù)作品、書法作品、電腦繪畫作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，為學生提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

通過校園文化建設(shè)的實施，我們越來越發(fā)現(xiàn)健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一本立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，可以讓學生在愛美、審美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。如今，學生的不文明行為減少了，校園里的垃圾也少了，學生的行為習慣越來越好。

（六）、加強法制教育——保障德育工作正確方向 “師者楷模也”，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼鴮W生。為了給學生做好表率，在加強師德專項教育活動中，我們組織教職工深入學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；學習學校制定的《鳳臺十中學校規(guī)章制度》、《鳳臺十中德育工作制度》、《鳳臺十中教師考勤制度》等，組織教師觀看了“德育案例”光碟；聽取了班主任先進經(jīng)驗介紹；全校教職工和學校簽定了“師德師風目標責任書”；我們嚴格執(zhí)行了“淮南市中小學教師師德八條禁令”。總之，師德教育，推進了教師隊伍建設(shè)，樹立了育人為本的思想，提高了教師德育工作水平，促進了學生德智體美全面發(fā)展。

其次是堅持依法治校。學校研究確立了依法治校的新思路，制定依法治校的計劃方案，開展了一系列教育宣傳活動。學校開展了“珍惜生命，遠離毒品”的簽名活動；主辦普法教育宣傳專欄；組織七八級學生進行法律知識競賽；開展“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動，將“三項教育”科學合理地滲透在課堂教學中。充分利用每周國旗下講話、主題班會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規(guī)、法紀法規(guī)。加強對中小學師生的法制教育，通過學習《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，舉辦法制報告會，進行法制知識競賽，聘請法制副校長，開展警校共建活動，教育中小學生增強法制觀念，遵紀守法，做一個文明小公民。

（七）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系——學校、家庭、社會三結(jié)合教育

良好的家庭育人環(huán)境是學生人生良性成長的第一站，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時，成立了家長學校，加強家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。學校建立健全家長學校的制度和管理工作，要求每學期各班級都要召開“家長會”，建立了班級QQ、微信群，更方便快捷實施家?；?，共同改善教育環(huán)境。規(guī)定班主任與任課教師要經(jīng)常與家長交流學生的思想、行為和學習狀況，對遲到、曠課學生要及時與家長聯(lián)系，摸清原因，及時教育。

第三部分：理想下的德育展望

在推行素質(zhì)教育的過程中，我們始終把德育放在首要地位，雖然在德育方面取得了不少成效，但德育工作任重道遠，還要堅持不懈的努力。我們認為理想狀態(tài)下德育示范校應(yīng)該是：校風文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風踏實、求真求善、不斷創(chuàng)新；學風規(guī)范、善學樂學、全面發(fā)展；從而使學校成為教學質(zhì)量一流、學生能力突出、辦學特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。

二、總體思路

結(jié)合校風、教風、學風建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學之路，將“樹人德育”進行到底。嚴學風、正教風、立校風是堅持以人為本，加強師德建設(shè)和改進學生思想政治工作，提高教師教育教學能力，促進學生全面發(fā)展的需要。端正教風是根本，組織領(lǐng)導是關(guān)鍵，為使這項工作求真務(wù)實、取得實效，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，從2017年春季開學始，啟動“三風”建設(shè)年活動。首先，大力開展“三風”建設(shè)年活動的宣教活動，從春季開學起，學校集中一段時間，利用每周的教師例會、班會、校園廣播、黑板報、專欄等形式，強化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認識“三風”建設(shè)年活動的目的意義，了解活動的具體內(nèi)容和要求，從而自覺投身于活動之中。其次，學校制定“三風”建設(shè)年活動方案，并對全校師生在校內(nèi)、校外、家庭的行為常規(guī)、道德規(guī)范提出明確要求，使“三風”建設(shè)的各項要求落到實處，體現(xiàn)在師生的一言一行中。其三，把“三風”建設(shè)切實納入學校德育工作日程，抓緊抓實，在全校形成“抓三風，促德育”的局面。

三、具體目標

1、立校風：

①進一步提高認識，拓展思路，實現(xiàn)培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學，處處彰顯良好校風。

②全校師生具有主人翁意識，充分發(fā)揮其工作與學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校領(lǐng)導要不斷改進工作作風，始終堅持“以德樹人，以德興?！钡霓k學理念；牢固樹立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，保障教職工參與學校民主管理的權(quán)利；校領(lǐng)導定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監(jiān)督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務(wù)公開制度，凡涉及教職工考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風建設(shè)提供思想保證。

③堅持以人為本、科學發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細化管理，為學校校風建設(shè)提供制度保證。

2、正教風：

①學校要擁有一支教學水平高，素質(zhì)“五過硬”的師資隊伍。要求每個教師師德過硬，作風過硬，能力過硬，專業(yè)過硬，形象過硬。

②全體教師都具有自覺履行職責的使命感和責任感。人人樹立“身正為范”的思想，愛崗敬業(yè)，以身作則，言傳身教，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

③廣大教師努力踐行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，真心關(guān)愛學生、真誠幫助學困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學生。尊重學生、尊重家長，克服重分數(shù)、輕育人的片面做法，讓每位學生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。

④在學?！叭灰惑w”的指導思想下，教師努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新理論，補充新知識，更新教學理念，加強實踐能力培養(yǎng)。

3、嚴學風：

①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無小事，事事皆育人”的原則，切實改進和加強每學期的德育工作，以促進學風建設(shè)。②學校將在積累總結(jié)過去德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新修訂完善德育工作規(guī)劃，在繼承中創(chuàng)新德育工作的新方法、新途徑，進一步明確德育工作的目標、任務(wù)和重點，落實責任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標明確、組織機構(gòu)健全、分工合理、責任到人、取得實效。

③從養(yǎng)成教育抓起，加強學生的文明禮儀教育。各班組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，并利用班會組織學生對照檢查、尋找差距。結(jié)合本校實情制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。

④加強值周和檢查力度，全方位檢查學風、紀律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

⑤加強班級管理，落實班級管理責任。各班都要制定班規(guī)班紀和德育考核評比辦法，培養(yǎng)學生的責任意識，并通過家校通及時與家長取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。

⑥學校少先隊、共青團都能發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

⑦健全“三位一體”的育人平臺，辦好家長學校，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的。加強學生寒暑假的管理，每學期放假前，學校、班級都要對學生的學習生活認真安排布置，并下發(fā)家校聯(lián)系卡，由家長督促落實，簽字評價。通過家庭、社會力量促進學生學風有一個全新的改觀。

總之，全體師生都能積極行動起來，統(tǒng)一思想、提高認識、全員參與，鍛煉一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風扎實、精悍高效的領(lǐng)導班子；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛崗、教風嚴謹?shù)慕處熽犖?；培養(yǎng)一群善于學習、百折不撓、勇于進取的學生集體。營造“立志成才，報效祖國”的濃厚校風，樹立“博學愛生，嚴謹求新”的良好教風，促進“勤學苦練，善思進取”的嶄新學風，從而推動學校德育工作持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展。

以上匯報不盡全面，請領(lǐng)導進行實地檢驗，更好地指導我校的德育工作。